Cycle 3 S Ances Football Scolaire-PDF Free Download

CYCLE 3 S ances Football Scolaire
13 Sep 2020 | 14 views | 0 downloads | 25 Pages | 1.07 MB

Share Pdf : Cycle 3 S Ances Football Scolaire

Download and Preview : Cycle 3 S Ances Football Scolaire

Report CopyRight/DMCA Form For : Cycle 3 S Ances Football Scolaire



Transcription

Th mes des s ances, S ance 1 La D couverte de l activit. S ance 2 Conserver Progresser, S ance 3 Progresser D s quilibrer. S ance 4 D s quilibrer Finir, S ance 5 S opposer, S ance 6 La Rencontre. S ance 1 la d couverte de l activit, Football l cole El mentaire Direction Technique Nationale. D couvrir l activit Football S ance 1, Comp tences Vis es pour le joueur.
D placement ballon, tre capable de manipuler le ballon. D placement joueur, tre capable d arr ter le ballon. D placement joueur ballon, tre capable de changer de direction avec le ballon. Entr e dans l activit Chacun son ballon, Organisation Sch ma D finition. Espace Effectif Buts, 1 terrain 25 m x 25 1 point ballon arr t par chaque.
10 12 l ves, m joueur sur le cot de la couleur, par terrain. 2 ou 3 terrains correspondante, fonction des effectifs. Mat riel par, 1 ballon joueur ou 2 joueurs, 16 Au signal le joueur doit rejoindre en. conduite de balle le cot, correspondant la couleur annonc e. L enseignant observe Variables, Occuper l espace S ance 1 1 au signal rejoindre une coupelle d une couleur diff rente de leur.
Garder la maitrise du ballon chasuble annonc e par l ducateur. Ne pas sortir de l espace S ance 1 2 au signal faire le tour d une coupelle de couleur et rejoindre une. Lever la t te coupelle d une 2 me couleur, D couvrir l activit Football S ance 1. Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon. tre capable de manipuler le ballon D placement joueur. tre capable d arr ter le ballon D placement joueur ballon. tre capable de changer de direction avec le ballon. Situation d apprentissage, 1 2 3 Soleil, Organisation Sch ma D finition. Espace Effectif Buts, 1 terrain 25m x 25, 2 ou 3 terrains 1 point ballon arr t la ligne de. 10 12 l ves, fonction des couleur d finie par l ducateur. par terrain, Mat riel par, Jeu 1 2 3 Soleil au signal de.
4 l ducateur ou d un joueur les, joueurs se d placent en conduite de. 20 balle et doivent s immobiliser avec le, 16 ballon sous la semelle Ils doivent se. 5 10 diriger vers la ligne de la couleur, 5x6 Si le joueur ou le ballon n est pas. arr t le joueur se replace sur la ligne, L enseignant observe Variables. Garder la maitrise du ballon S ance 1 1 chaque quipe va en direction de sa couleur. lever la t te S ance 1 2 au moins 1 joueur de chaque quipe va den direction d une. Stopper le ballon couleur d marrer au centre du terrain. D couvrir l activit Football S ance 1, Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon.
tre capable de s approprier l espace du terrain D placement joueur. tre capable de changer de statut d fenseur attaquant D placement joueur ballon. Etre capable de coop rer offensivement et d fensivement. Jeu 5 contre 5, Organisation Sch ma D finition, Espace Effectif Buts. 1 terrain 30 m x, 25 m 5 quipes de 5, 2 ou 3 terrains joueurs dont 1 1 point but marqu. fonction des gardien, Mat riel par, quipe en possession du ballon. Occupation de la largeur et de la, profondeur, quipe la r cup ration du ballon. Se replacer devant le joueur qui a le, L enseignant observe Variables.
L occupation l espace de jeu S ance 1 1 un joueur ne peut marquer 2 fois d affil e. L quipe a le ballon on s carte S ance 1 2 chaque but. L quipe n a pas le ballon on se rapproche du ballon. Apprentissage et respect des lois du jeu, S ance 2 Conserver Progresser. Football l cole El mentaire Direction Technique Nationale. Conserver Progresser S ance 2, Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon. tre capable de toucher le ballon chaque pas D placement joueur. tre capable de choisir la surface la plus adapt e D placement joueur ballon. pour conduire le ballon, Entr e dans l activit conduite et relais. Organisation Sch ma D finition, Espace Effectif Buts. Relais 10 12 m, maximum Equipes de 3 5 1 point l quipe arrivant 1 re l issue.
Coupelles plac es joueurs du parcours sous forme de relais. avec 2 m d cart, Mat riel par, Au signal le 1er joueur de chaque. quipe conduit son ballon fait le tour, 16 du dernier tour et revient pour. arr ter le ballon sur la ligne, Idem mais en slalomant les plots sans. les faire tomber, L enseignant observe Variantes, Conduire le ballon ballon distance de pied S ance 2 1 1 passage pied gauche 1 passage pied droit. Lever la t te prendre l information par rapport au coupelles S ance 2 2 imposer un nombre de touches de balles. Fl chir les appuis, Conserver Progresser S ance 2, Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon.
tre capable de toucher le ballon chaque pas D placement joueur. tre capable de choisir la surface la plus adapt e D placement joueur ballon. pour conduire le ballon de mani re efficace, Situation d apprentissage Epervier. Organisation Sch ma D finition, Espace Effectif Buts. 1 terrain 30m x, Equipes de 2 3, 25 m 1 point atteindre la zone d en but. joueurs en traversant l espace de jeu et sans, 2 ou 3 terrains. fonction des perdre le ballon, Mat riel par, 4 Les oiseaux O traverser l espace de.
jeu sans se faire prendre le ballon au, 10 pied par les perviers. L pervier E conduire le ballon, 5 10 dans leur nid Triangle. Les perviers se tiennent la main par, 5x6 Zone d en but atteindre 2 pour prendre le ballon. L enseignant observe Variables, Conduire le ballon ballon distance du pied S ance 2 1 Passer dans 1 porte puis dans 2 portes. Lever la t te prendre l information sur la position des perviers S ance 2 2 Passer dans 1 porte avec des perviers libres. Fl chir les appuis, Changer de direction, Conserver Progresser S ance 2.
Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon. tre capable de progresser en conduite ou de passer si je suis attaqu D placement joueur. D placement joueur ballon, Jeu Jeu des portes, Organisation Sch ma D finition. Espace Effectif Buts, De 4 joueurs, dont 1 gardien. 1 terrain 30 m Zone interdite, x25 m pour les 1 point rentrer dans la zone. 2 ou 3 terrains d fenseurs jaunes offensive, De 4 joueurs. fonction des 3 points but marqu, dont 1 gardien, 2 arbitres.
Zone interdite, Mat riel par pour les, terrain d fenseurs bleus. 4 Conduire la balle dans la zone, adverse et tirer au but. 8 16 Les d fenseurs ne peuvent pas rentrer, 2x8 dans la zone. 5 10 Les jokers jouent avec l quipe en, possession de la balle. L enseignant observe Variables, Conduire le ballon progresser avec le ballon quand l espace est libre S ance 2 1 Passer dans 1 porte avant de tirer Libre P G P D.
Passer le ballon donner le ballon quand l espace est bloqu S ance 2 2 Si le joueur pose le pied sur le ballon il devient. Lever la t te prendre l information inattaquable Il ne peut utiliser ce droit qu une fois dans la m me. Occuper l espace de jeu de mani re rationnelle statu att def action. S ance 3 Progresser D s quilibrer, Football l cole El mentaire Direction Technique Nationale. Progresser D s quilibrer S ance 3, Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon. tre capable de passer le ballon un co quipier D placement joueur. D placement joueur ballon, Entr e dans l activit La ronde en f te. Organisation Sch ma D finition, Espace Effectif Buts. 30 m par 25 m, D doubler 1 point ballon reste dans l aire de jeu.
5 quipes de 3, l atelier tre capable de conduire passer et. fonction des contr ler le ballon, Mat riel par Consignes. 4 1 Sortir du carr en conduite et, passer le ballon un des joueurs. 20 situ s derri re une porte, 2 Ce joueur contr le et passe le. 5 10 ballon au m me joueur qui retourne, 2 par s quence.
dans le carr central pour passer un, 5x6 autre joueur. L enseignant observe Variables, La ma trise du ballon enchainement contr le passe S ance 3 1 Passe au sol et contr le int rieur du pied. Position du pied d appui proximit du ballon l g rement d caler S ance 3 2 le joueur situ derri re la porte se d place droite ou. Position et quilibre du corps face au joueur qui l on fait la passe gauche de celle ci de quelques pas. Utiliser l int rieur du pied verrouiller la cheville au moment de la passe. Progresser D s quilibrer S ance 3, Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon. tre capable de progresser et de d s quilibrer un joueur D placement joueur. par une passe ou une conduite D placement joueur ballon. Situation Balle au capitaine, Organisation Sch ma D finition. Espace Effectif Buts, 1 terrain 30 m x De 5 joueurs dont C.
25 m 1 gardien, l atelier fonction Une quipe 1 point trouver le capitaine et. des effectifs De 5 joueurs dont stopper le ballon, Travailler sur 3 1 d fenseur. ballons par, quipe 1 quipe, Mat riel par, Ballon au sol. Faire une passe son capitaine situ, 16 dans sa zone Il est inattaquable. Si le joueur intercepte le ballon il, est libre et il va marquer dans le but.
L enseignant observe Variables, Occupation de l espace S ance 3 1 Si le joueur en possession de balle est touch il laisse le. Se rendre disponible pour recevoir le ballon capitaine ballon au d fenseur qui va marquer. Changer de rythme en conduite de balle S ance 3 2 2 d fenseurs contre 3 attaquants. Maitrise du ballon conduite passe contr le, Progresser D s quilibrer S ance 3. Comp tences vis es pour le joueur D placement ballon. tre capable de progresser et de d s quilibrer une quipe D placement joueur. Par une conduite ou une passe D placement joueur ballon. Jeu Balle au capitaine, Organisation Sch ma D finition. Espace Effectif Buts, De 5 joueurs dont C, 1 terrain 30m x. 25 m 1 point Une quipe marque un, Une quipe point lorsqu un de ces capitaines.
2 ou 3 terrains, De 4 5 joueurs contr lent le ballon. en fonction des, dont 1 gardien 3 points but marqu. 2 arbitres, Mat riel par, 8 Jeu libre, Faire une passe son capitaine situ. 5 10 dans sa zone, C Le capitaine est inattaquable. 5x6 Les jokers jouent avec l quipe qui a, L enseignant observe Variables.
Occupation de l espace S ance 3 1 un 2 me joueur peut int grer la zone de finition avec le. Se rendre disponible pour recevoir le ballon jokers et capitaine capitaine. Changer de rythme en conduite de balle S ance 3 2 int grer un joker dans chaque quipe. Maitrise du ballon conduite passe contr le, S ance 4 D s quilibrer Finir. Football l cole El mentaire Direction Technique Nationale. CYCLE 3 S ance 3 Progresser D s quilibrer Football l cole El mentaire Direction Technique Nationale Comp tences vis es pour le joueur tre capable de passer le ballon un co quipier Progresser D s quilibrer Entr edans l activit Laronde en f te Organisation Sch ma D finition Espace Effectif Buts 30 m par 25 m D doubler l atelier fonction des

Related Books

Un cycle de 10 s ances de basket en milieu scolaire

Un cycle de 10 s ances de basket en milieu scolaire

Basket Jeux d entra nements De Vincenzi Blond Landemaine Moulin Ed Chiron Revues PIVOT Jeunes AFEB www a feb so r Fiches techniques de basket ball De Vincenzi Ed Vigot Public CM1 CM2 Niveau D butant S ance n 1 Th me g n ral Dribble et tir de pr s Slalom concours Objectifs Dribble et tirs de pr s Mat riel 14 plots 20 ballons 2 casiers ballon

Mise en uvre de la s quence 4 s ances Niveau CM1

Mise en uvre de la s quence 4 s ances Niveau CM1

Lexique Jack O lantern candy spider web haunted house black cat ghost skeleton mummy Frankenstein witch spider a werewolf bat pumpkin trick or treat scary happy Halloween Comprendre r agir et parler en interaction orale R pondre des questions et en poser Les besoins r pondre et interroger What is it It s a It s scary Is it a white ghost Yes it is Is it

TCA Cycle Krebs Cycle Citric Acid Cycle PiratePanel

TCA Cycle Krebs Cycle Citric Acid Cycle PiratePanel

Tricarboxylic Acid Cycle TCA Cycle Krebs Cycle Citric Acid Cycle

FOOTBALL AGENTS IN THE BIGGEST FIVE EUROPEAN FOOTBALL

FOOTBALL AGENTS IN THE BIGGEST FIVE EUROPEAN FOOTBALL

2 Executive summary While intermediaries acting in the transfers of footballers have existed since almost the birth of the professional game the profession of agent was not officially recognised until 1991 when

Football Football Manual 2019 Kansas State High School

Football Football Manual 2019 Kansas State High School

Kansas State High School Activities Association Football Manual Contest Managers School Administrators Officials Football Coaches and News Media This 2019 KSHSAA Football Manual has been prepared and designed to provide general information for the administration of KSHSAA football games A copy

Les march s mergents EMERGING FOOTBALL du footbaLL MARKETS

Les march s mergents EMERGING FOOTBALL du footbaLL MARKETS

football r guli rement pr sent comme le sport roi b n ficie d un statut quasi universel De fait son audience d passe tr s largement les fronti res de sa pratique comme l ont illustr les records d audiences enregistr s lors de la derni re dition de la Coupe du Monde de la FIFA au Br sil en 2014 3 En tant que secteur d activit fort dynamisme ce sport

First cycle and full cycle degree courses unisi it

First cycle and full cycle degree courses unisi it

First cycle and full cycle degree courses University of Siena About this guide In this document you will find information regar ding the following Courses of first cycle and full cycle degrees for the 2012 2013 Academic Year New Departmental organization and Siena University Instead of the current 9 Faculties University of Siena will be constituted of 15 new organizational units the

Explorative study Cycle 1 Cycle 2

Explorative study Cycle 1 Cycle 2

Explorative study Cycle 1 Cycle 2 saskia proefschrift f chapter 05 indd 100 27 10 16 10 49 101 T EACH ING LEARN ING PROCESS TO F UL FI L F UNCT IONS O F RE VI SED SEL F E V ALUAT ION INSTRUMENT T his study focused on the design of a teaching learning process for different inquiries in which pre university science students learned to evaluate the accuracy reliability and validity AR V of

GAS TURBINES IN SIMPLE CYCLE amp COMBINED CYCLE APPLICATIONS

GAS TURBINES IN SIMPLE CYCLE amp COMBINED CYCLE APPLICATIONS

1 1 Gas Turbines in Simple Cycle and Combined Cycle Applications 9 Fig 13 The GE LM6000 aeroderivative of the CF6 80C2 Source GE Power Systems Fig 14 The GE LM2500 aeroderivative of the CF6 80C2 Source GE Power Systems Claire Soares 10 Figure 15 shows an industrial gas turbine during assembly at the OEM s facility Fig 15 GE 9H gas turbine is prepared for testing

TYPOLOGIE DE S QUENCE COLLEGE Cycle 4 cycle des

TYPOLOGIE DE S QUENCE COLLEGE Cycle 4 cycle des

pr sentent les deux aspects de la politique de Barack Obama et permettent de d couvrir et d insister sur le fait qu on ne r pond pas si facilement la probl matique Certains textes peuvent se r p ter mais pour le travail de groupes cela a permis mes l ves de confronter leurs points de vue et leurs niveaux de compr hension 1 https obamawhitehouse archives gov the press

CYCLE DU CREDIT ET CYCLE DES AFFAIRES DANS LES PAYS DE LA

CYCLE DU CREDIT ET CYCLE DES AFFAIRES DANS LES PAYS DE LA

supprimant convenablement la volatilit de tr s court terme des s ries chronologiques Enfin le filtre de Christiano et Fitzgerald propose un cycle dont les propri t s de convergence sont bien des gards meilleures que celles des m thodes TS et stochastiques Quijada 2005 Corbae et Ouliaris 2006 4 Pour la datation des cycles deux principales m thodes sont couramment

ACROSPORT CYCLE 2 CYCLE 3 Acad mie de Lille

ACROSPORT CYCLE 2 CYCLE 3 Acad mie de Lille

PROGRESSIVITE ACTIVITES MISSION EPS DSDEN DU NORD CA3 S XPRIM R VANT L S AUTRES PAR UNE PRESTATION ARTISTIQUE ET OU ACROBATIQUE ACROSPORT CYCLE 2 CYCLE 3 Lieux de pratiques Tous lieux en int rieur dans lesquels il est possible d installer des tapis Salle de classe salle des f tes salle de motricit BCD