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El intr pido Soldadito de Plomo Teatro Arbol es una
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Declaraci n Universal de los Derechos del Ni o a, El ni o disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaraci n Estos derechos ser n. reconocidos a todos los ni os sin excepci n alguna ni distinci n o discriminaci n por motivos de raza. color sexo idioma religi n opiniones pol ticas o de otra ndole origen nacional o social posici n. econ mica nacimiento u otra condici n ya sea del propio ni o o de su familia. El ni o gozar de una protecci n especial y dispondr de oportunidades y servicios dispensado. todo ello por la ley y por otros medios para que pueda desarrollarse f sica mental moral. espiritual y socialmente en forma saludable y normal as como en condiciones de libertad y. dignidad Al promulgar leyes con este fin la consideraci n fundamental a que se atender ser el. inter s superior del ni o, El ni o tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. El ni o debe gozar de los beneficios de la seguridad social Tendr derecho a crecer y desarrollarse. en buena salud con este fin deber n proporcionarse tanto a l como a su madre cuidados. especiales incluso atenci n prenatal y postnatal El ni o tendr derecho a disfrutar de alimentaci n. vivienda recreo y servicios m dicos adecuados, El ni o f sica o mentalmente impedido o que sufra alg n impedimento social debe recibir el. tratamiento la educaci n y el cuidado especiales que requiere su caso particular. El ni o para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad necesita amor y comprensi n. Siempre que sea posible deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y en todo. caso en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material salvo circunstancias excepcionales. no deber separarse al ni o de corta edad de su madre La sociedad y las autoridades p blicas. tendr n la obligaci n de cuidar especialmente a los ni os sin familia o que carezcan de medios. adecuados de subsistencia Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene. conceder subsidios estatales o de otra ndole, El ni o tiene derecho a recibir educaci n que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas. elementales Se le dar una educaci n que favorezca su cultura general y le permita en condiciones. de igualdad de oportunidades desarrollar sus aptitudes y su juicio individual su sentido de. responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro til de la sociedad. El inter s superior del ni o debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su. educaci n y orientaci n dicha responsabilidad incumbe en primer t rmino a sus padres. El ni o debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones los cuales deben estar orientados hacia. los fines perseguidos por la educaci n la sociedad y las autoridades p blicas se esforzar n por. promover el goce de este derecho, El ni o debe en todas las circunstancias figurar entre los primeros que reciban protecci n y.
El ni o debe ser protegido contra toda forma de abandono crueldad y explotaci n No ser objeto. de ning n tipo de trata, No deber permitirse al ni o trabajar antes de una edad m nima adecuada en ning n caso se le. dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupaci n o empleo alguno que pueda perjudicar su. salud o su educaci n o impedir su desarrollo f sico mental o moral. El ni o debe ser protegido contra las pr cticas que puedan fomentar la discriminaci n racial. religiosa o de cualquier otra ndole Debe ser educado en un esp ritu de comprensi n tolerancia. amistad entre los pueblos paz y fraternidad universal y con plena conciencia de que debe consagrar. sus energ as y aptitudes al servicio de sus semejantes. Tema de la campa a, Educar en la diferencia, El intr pido Soldadito de Plomo. ACEPTAR LA DIFERENCIA EDUCAR EN LIBERTAD, PRESENTACION. La propuesta que ha preparado el Teatro Arbol para esta ocasi n tiene como elemento. fundamental La Educaci n en la diferencia tema que hoy afecta de una manera muy. importante a la sociedad actual y para desarrollar el tema se ha elegido una de las obras. para ni os y ni as m s universal El intr pido soldadito de Plomo del genial autor. dan s Hans Christian Andersen adaptada por Jos Ignacio Ju rez Montol o Esta historia. universal conocida por todos refleja al igual que El patito feo del mismo autor esa. sensaci n de humillaci n y desprecio que a veces siente el diferente. Utilizamos los t teres de guante los t teres planos las sombras y los actores para contar. esta historia que como en otras ocasiones esperamos sea del agrado de alumnos y. profesores, Hoy en d a los cambios que la emigraci n esta produciendo en nuestra sociedad implica. que desde la escuela tenemos de ser conscientes de la importancia de la educaci n para. la diferencia la comprensi n de otras culturas la aceptaci n del diferente son valores a. desarrollar Con este programa did ctico tratamos de acercar a los alumnos a una. realidad que la tenemos muy cercana y que implica un desarrollo moral y tico que nos. permita afrontar estos retos sin xenofobia y discriminaci n. La representaci n va acompa ada de un material did ctico que os presentamos y que. acompa a a la representaci n especialmente preparado para los escolares de los dos. primeros ciclos de Educaci n Primaria 6 a 10 a os, Pretendemos con ello facilitar la labor pedag gica el teatro creemos que es una.
herramienta al servicio del aprendizaje, INTRODUCCI N A LA REPRESENTACI N. La Representaci n, EL INTR PIDO SOLDADITO DE PLOMO. El protagonista, No me explico el tr gico final del Soldadito de plomo sin embargo se que estas historias son. necesarias que no podr an suceder de otra manera y que no soy capaz de concebir el. mundo sin ellas, Una historia de juguetes y especialmente La historia de amor entre el intr pido soldadito. de plomo que solo ten a una pierna y la bailarina de papel el viaje iniciativo del soldadito. de plomo por las alcantarillas y sus enfrentamientos con ratas y peces hasta la vuelta a. casa en el vientre del pez para ser fundido en la chimenea junto a su querida bailarina de. Este espect culo de Teatro Arbol quiere ser un estimado homenaje a Hans Christian. Andersen El autor de obras tan importantes como El patito feo La Sirenita El traje nuevo. del emperador La virgen de las nieves Las zapatillas rojas es considerado uno de los. grandes escritores para ni os y ni as de hecho el 2 de Abril fecha de su nacimiento se. celebra en todo el mundo el D a Internacional del libro Infantil y Juvenil. En esta versi n del Teatro Arbol utilizamos diferentes t cnicas de manipulaci n T teres. de guante sombras luz negra y t teres planos, Ficha Art stica.
Adaptaci n del texto Jos Ignacio Ju rez Montol o, Titiritero Pablo Gir n Carter. Azucena Roda, Dise o T teres Teatro Arbol, Construcci n Teatro Arbol. Sastra Pilar Ju rez, M sica Shostakovich Concierto para piano 2. Jos Ram n Vericad, Luces Julio Sebasti n, Producci n Esteban Villarrocha. Direcci n Jos Ignacio Ju rez Montol o, Lo cierto es que las historias de Hans Christian Andersen fueron inspiradas por.
narraciones m s antiguas pero l supo darles la forma justa que las convirti en. memorables, HANS CHRISTIAN ANDERSEN, Creador de Sue os eternos. Nacido en Odense Dinamarca el 2 de abril de 1805 es uno de los escritores de cuentos de. hadas para ni os m s conocidos Vivi una infancia de pobreza y abandono criado en el. taller de zapatero del padre, A los 14 a os se fug a Copenhague Trabaj para Jonas Collin director del Teatro Real. quien le pag sus estudios, Hijo de un zapatero y una lavandera Andersen fue un ni o acomplejado por su f sico por. lo que sufri las humillaciones y vejaciones de sus compa eros Su infancia le marcar a. para siempre Hu rfano de padre a los once a os se traslada a Copenhague buscando. empleo en el teatro pues su voz atiplada era del gusto de la poca Pero pronto tuvo que. abandonar el canto porque Andersen creci y perdi aquella voz de falsete ani ada Tras. varios empleos de poco monta intent un hueco en la literatura la gran pasi n de su. Ten a un teatrito de t teres que le hab a hecho su padre Con l imagino historias para sus. mu ecos Siempre am el teatro y quiso ser actor, Son sus m s de 150 cuentos infantiles los que lo han llevado a ser reconocido como uno. de los grandes autores de la literatura mundial, l us un estilo para un lector infantil con un lenguaje cotidiano y la expresi n de los.
sentimientos e ideas del p blico infantil, Entre sus m s famosos cuentos se encuentran El patito feo El traje nuevo del. emperador La reina de las nieves Las zapatillas rojas El soldadito de plomo El ruise or. El sastrecillo valiente y La sirenita Han sido traducidos a m s de 80 idiomas y adaptados. a obras de teatro ballets pel culas dibujos animados juegos en CD y obras de escultura. No es de extra ar que escribiera el cuento El patito feo en un claro ejemplo. autobiogr fico para resarcirse de lo que hab a sido su infancia y adolescencia. El gran Andersen fallecer a el 4 de agosto de 1875 ten a 70 a os. Educar en la diferencia, Los cuentos escuchados se recuerdan mejor que los le dos. Cu ntame un Cuento, Cada ni o cada noche un cuento. Cada cuento nos invita a volver al cuarto de los juguetes al deseo de imaginar y de ser. En este cuaderno hemos incluido la declaraci n Universal de los derechos de los ni os y. ni as en ella encontrar s muchas de las claves para una sociedad mejor l ela con tus. compa eros y trata de hacer un dec logo de deberes Todo derecho implica un deber. EDUCAR EN LA DIFERENCIA, Decir que vivimos en una sociedad cada vez m s diversa no es nada nuevo porque la. imagen de la diversidad se va imponiendo en la sociedad y en las escuelas Sin embargo. lograr que esta diversidad sea enriquecedora es un desaf o para todos y un objetivo que. nuestros centros educativos deben afrontar Se precisa para ello que nuestros alumnos o. alumnas y nosotros mismos mantengamos una mente abierta y el deseo vivo de conocer. a aquellos con quienes convivimos Un instrumento ineludible ser abordar el curr culum. desde las distintas perspectivas posibles no s lo la del alumnado mayoritario. En un mundo en el que las fronteras parecen diluirse y el intercambio cultural se hace. irremediable pero afortunadamente imparable es preciso reconocer la diferencia como. elemento de enriquecimiento social defender la libertad para elegir y proteger la propia. identidad e intentar conocer al otro creando m s lazos de encuentro Todo ello nos. ayudar a sentir que el diferente no es un desconocido y a valorar lo positivo de su. persona y de su cultura, Por ello ha de corresponder a todo el profesorado el logro de un conocimiento compartido.
de toda la riqueza cultural que existe en el aula y centro valorando lo que de positivo nos. aporta Este empe o nos exigir a veces desenmascarar y neutralizar ideas. preconcebidas y prejuicios sobre este grupo o aquel y abrirnos a lo que cada persona nos. ofrece de s misma, En este enfoque del curr culo desde la pluralidad convendr que la atenci n se centre. m s en los aspectos comunes que compartimos que en las diferencias en cuanto tales. UNOS JUEGOS DE CREACI N, Las palabras son m gicas, Las palabras se esconden en los cuentos viven los sue os. Disfruta las palabras escritas y luego deja volar tu imaginaci n. VAMOS A JUGAR A SER DIFERENTES, Imagina que eres ciego y que no ves Ponte una venda en los ojos Ahora comprender s. lo dif cil que es ser diferente, Trata de caminar por la clase sin ayuda de tus compa eros utiliza el tacto Toca las cosas. y trata de nombrarlas, Si quieres ayudarte utiliza un bast n de gu a.
Te das cuenta lo dif cil que es moverte por el mundo si te falla uno de los sentidos. Ahora voy a jugar al Soldadito de Plomo Soy cojo tate una pierna y trata de ir por el. aula ver s las dificultades de moverse y de desplazarse. Todos estos ejercicios te demuestran lo dif cil que es ser diferente. VOY A CONTAR UNA HISTORIA DE GENTES DISTINTAS, Imagina que una ma ana al despertarte ya no eres t Estas en la cama y de repente. descubres que eres un monstruoso insecto Escribe con este comienzo una historia trata. de levantarte de desayunar de lavarte pero recuerda que eres un insecto y no eres un. ser humano, Esta historia ya la escribi un se or Checo llamado Franz Kafka el la llamo La. Metamorfosis, Int ntalo y vemos los resultados, VAMOS A CONTAR OTRA HISTORIA. Sit ate Un d a de lluvia y tormenta te refugias en una casa all encuentras cinco. personas que tambi n est n refugi ndose de la lluvia Ninguno habla tu idioma nadie. puede comunicarse con las palabras, Intenta crear una historia para comunicarse Para contarla puedes utilizar im genes y. s mbolos universales, Este juego ya lo hizo un escritor italiano llamado Italo Calvino en un libro titulado si una.
noche de invierno un viajero El utilizo para comunicarse con el resto unas cartas. Veamos que sale, UN JUEGO DE LECTURA, UN TEXTO DRAM TICO. Os presentamos unos di logos del espect culo queremos que ahora vosotros analic is la. tem tica que en ellos hemos tratado de plasmar Son parte de la representaci n que. hemos preparado Intentar ahora contar una historia con di logos en donde los. personajes sean de cinco razas distintas Un asi tico a un africano a un esquimal chico. o chica un europeo a y un oriental chico o chica Intenta comprender su cultura y su. forma de vivir La historia puede ser utilizando juguetes Con que juega cada uno como. se divierte como pasa el tiempo Escr bela y repres ntala. Los cuentos escuchados se recuerdan mejor que los le dos Cu ntam e un Cuento Cada ni o cada noche un cuento Cada cuento nos invita a volver al cuarto de los juguetes al deseo de imaginar y de ser libres En este cuaderno hemos incluido la declaraci n Universal de los derechos de los ni os y

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