Notities Bij Cito Spelling 3 Berseba-PDF Free Download

Transcription

Notities bij toets groep 3, Afname M3 tweede helft januari eerste helft februari Afname E3 in juni. Het is pas zinvol M3 af te nemen als alle letters aangeboden zijn. Toegestane aanpassingen aan afname condities zie tabel 2 op bladzijde 18 van de. handleiding, Toetsen op maat Een leerling die voorloopt mag in januari al E3 getoetst worden Een. leerling die nog niet aan M3 toe is kan deze toets overslaan In dat geval wordt E3 de. toetsversie M3E3 gemaakt, Toets is niet geschikt voor kinderen met een tijdelijk beperkt gehoor Als het gehoor tijdelijk. beperkt is neem de toets dan later af, M3 is woorddictee leerlingen zien ook plaatje M3E3 en E3 een zinsdictee waarbij het. woordje dat opgeschreven moet worden herhaald wordt. Ook toets M3E3 mag alleen medio of eind groep 3 afgenomen worden Bij tussentijdse. afname kan geen vaardigheidsniveau worden vastgesteld. Voor leerlingen die extra oefening nodig hebben kan een kennismakingsboekje aangeschaft. U geeft de leerlingen de tijd die ze nodig hebben om een dicteewoord op te schrijven Voor. een taak staat 30 minuten maar dit is een indicatie Neem beide taken bij voorkeur niet op. De woorden worden twee keer uitgesproken M3 Zie verder de afnamekaarten. Verder zijn de volgende aanpassingen bij afname toegestaan. o Het veranderen van een persoonsnaam omdat een naam van een leerling in de toets. af kan leiden, o Bij M3E3 en E3 mogen antwoordenblaadjes met eigen schrijflijntjes gebruikt worden.
voor de herkenbaarheid Bij M3 mag dit i v m de plaatjes niet. Wat mag goed gerekend worden, o Woorden met gespiegelde letter mits er geen ander woord ontstaat. o Woorden met een hoofdletter waar die ook staat of als alles met hoofdletter is. geschreven, o Woorden met spaties erin, Voor nakijken is er een nakijkkaart Reken de volgende opgaven fout. o Die anders gespeld zijn, o Die overgeslagen zijn. o Waarbij twee of meer antwoorden zijn ingevuld, o Waarbij letters zijn omgedraaid en een ander woord ontstaat b v bril i p v dril. En woord kan maar n fout gerekend worden ongeacht het aantal fouten in een woord. Elke keer als een leerling dezelfde fout weer maakt wordt deze als aparte fout gerekend. De inhoud van de toets staat met voorbeelden heel mooi in 6 3 vanaf bladzijde 53 waarbij. met name de tabel op bladzijde 54 heel belangrijk is om te bepalen welk type opgaven nog. meer instructie vragen, Omdat de toetsen in groep 3 zo gemakkelijk zijn geven ze beperktere informatie over de.
meer vaardige leerlingen, Voor leerlingen met extra onderwijsbehoeften en of forse achterstand wordt een. ontwikkelingsperspectief OP opgesteld Zie hiervoor het OP model van ons. Samenwerkingsverband, Inhoudelijk te bespreken opgaven. o M3 In orde, o M3E3 Taak 2 6 film kan boek worden. o E3 Taak 1 3 goochelaar kan dichter worden, Notities bij toets groep 4. Afname M4 tweede helft januari eerste helft februari Afname E4 in juni. Toegestane aanpassingen aan afname condities zie tabel 2 op bladzijde 18 van de. handleiding, Toetsen op maat Een leerling die voorloopt mag in januari al E4 getoetst worden Een.
leerling die nog niet aan M4 toe is kan deze toets overslaan In dat geval wordt de. toetsversie E3M4 gemaakt, Toets is niet geschikt voor kinderen met een tijdelijk beperkt gehoor Als het gehoor tijdelijk. beperkt is neem de toets dan later af, De spellingtoetsen zijn zinsdictees waarbij het woordje dat opgeschreven moet worden. herhaald wordt, Ook toets E3M4 of M4E4 mogen alleen medio of eind groep 4 afgenomen worden Bij. tussentijdse afname kan geen vaardigheidsniveau worden vastgesteld. Voor leerlingen die extra oefening nodig hebben kan een kennismakingsboekje aangeschaft. U geeft de leerlingen de tijd die ze nodig hebben om een dicteewoord op te schrijven Voor. een taak staat 30 minuten maar dit is een indicatie Neem beide taken bij voorkeur niet op. Wat mag goed gerekend worden, o Woorden met gespiegelde letter j g t mits er geen ander woord ontstaat. o Woorden met een hoofdletter waar die ook staat of als alles met hoofdletter is. geschreven, o Woorden met een ij die geschreven is als een y b v bly i p v blij.
o Het los schrijven van samengestelde woorden, o Woorden met spaties erin Be hang wordt dus goed gerekend. Voor nakijken is er een nakijkkaart Reken de volgende opgaven fout. o Die anders gespeld zijn, o Die overgeslagen zijn. o Waarbij twee of meer antwoorden zijn ingevuld, o Waarbij letters zijn omgedraaid en een ander woord ontstaat b v bril i p v dril. o Omkering in tweetekenklank b v iu i p v ui, En woord kan maar n fout gerekend worden ongeacht het aantal fouten in een woord. Elke keer als een leerling dezelfde fout weer maakt wordt deze als aparte fout gerekend. De inhoud van de toets staat met voorbeelden heel mooi in 6 3 vanaf bladzijde 53 waarbij. met name de tabel op bladzijde 54 of 89 heel belangrijk is om te bepalen welk type. opgaven nog meer instructie vragen, Vanaf toets E4 komen relatief makkelijke woorden met open en gesloten lettergreep aan.
bod Omdat leerlingen dit nog weinig geoefend hebben en ook au w ch t en eeuw. ieuw uw is de toets E4 in vergelijking met voorgaande toetsen wat moeilijker. Met het controledictee vanaf bladzijde 90 checkt u of de leerling de categorie daadwerkelijk. onvoldoende beheerst, Voor leerlingen met extra onderwijsbehoeften en of forse achterstand wordt een. ontwikkelingsperspectief OP opgesteld Zie hiervoor het OP model van ons. Samenwerkingsverband, Inhoudelijk te bespreken opgaven. o E3M4 In orde, o M4 In orde, o M4E4 In orde, o E4 Taak 1 Salsa Dit woord wordt getoetst en kan niet vermeden worden. Leerlingen in het reformatorisch onderwijs zijn in het nadeel omdat ze dit woord in. de methoden en boeken in groep 4 waarschijnlijk nog nooit gezien hebben Spreek. het duidelijk uit Taak 2 12 De jongen maakte vanaf de duikplank een salto. Notities bij toets groep 5, Afname M5 tweede helft januari eerste helft februari Afname E5 in juni. Toegestane aanpassingen aan afname condities zie tabel 2 op bladzijde 18 van de. handleiding, Toetsen op maat Een leerling die voorloopt mag in januari al E5 getoetst worden Een.
leerling die nog niet aan M5 toe is kan deze toets overslaan In dat geval wordt de. toetsversie E4M5 gemaakt, Toets is niet geschikt voor kinderen met een tijdelijk beperkt gehoor Als het gehoor tijdelijk. beperkt is neem de toets dan later af, De spellingtoetsen zijn zinsdictees waarbij het woordje dat opgeschreven moet worden. herhaald wordt, Ook toets E4M5 of M5E5 mogen alleen medio of eind groep 5 afgenomen worden Bij. tussentijdse afname kan geen vaardigheidsniveau worden vastgesteld. Voor leerlingen die extra oefening nodig hebben kan een kennismakingsboekje aangeschaft. U geeft de leerlingen de tijd die ze nodig hebben om een dicteewoord op te schrijven Voor. een taak staat 30 minuten maar dit is een indicatie Neem beide taken bij voorkeur niet op. De toetsen uit 50 opgaven zinsdictee die verdeeld zijn over twee taken. Toegestaan materiaal antwoordenblad kladblaadje mag potlood en gym of pen. Wat mag goed gerekend worden, o Woorden met een hoofdletter waar die ook staat of als alles met hoofdletter is. geschreven, o Woorden met een ij die geschreven is als een y b v bly i p v blij.
o Het los schrijven van samengestelde woorden, o Woorden met spaties erin Be hang wordt dus goed gerekend Dit geldt ook voor het. gebruik van een apostrof of van accenten op letters. Voor nakijken is er een nakijkkaart Reken de volgende opgaven fout. o Die anders gespeld zijn, o Die overgeslagen zijn. o Waarbij twee of meer antwoorden zijn ingevuld, En woord kan maar n fout gerekend worden ongeacht het aantal fouten in een woord. Elke keer als een leerling dezelfde fout weer maakt wordt deze als aparte fout gerekend. De inhoud van de toets staat met voorbeelden heel mooi in 6 3 vanaf bladzijde 53 waarbij. met name de tabel op bladzijde 54 of 91 heel belangrijk is om te bepalen welk type. opgaven nog meer instructie vragen, In groep 5 wordt getoetst of de leerling niet klankzuivere woorden kan schrijven van twee of. meer lettergrepen, Met het controledictee vanaf bladzijde 93 checkt u of de leerling de categorie daadwerkelijk.
onvoldoende beheerst, Voor leerlingen met extra onderwijsbehoeften en of forse achterstand wordt een. ontwikkelingsperspectief OP opgesteld Zie hiervoor het OP model van ons. Samenwerkingsverband, Inhoudelijk te bespreken opgaven. o E4M5 taak 1 en 2 In orde, o M5 taak 1 In orde, o M5 taak 2 4 clowns kan veranderd worden in soldaten. o M5E5 taak 1 6 Zijn oudere zusje kan worden Zijn buurmeisje Hiermee kan. voorkomen worden dat leerlingen zich gaan afvragen wat mama hiervan zal vinden. Het woord oogschaduw wordt getoetst en kan dus niet veranderd worden. o M5E5 taak 2 In orde, o E5 Taak 1 9 Lisa mocht op de kermis in de draaimolen. 15 Zondag veranderen in zaterdag, E5 taak 2 14 die film kan veranderd worden in dat concert.
Notities bij toets groep 6, Afname M6 tweede helft januari eerste helft februari Afname E6 in juni. Toegestane aanpassingen aan afname condities zie tabel 2 op bladzijde 18 van de. handleiding, Toetsen op maat Een leerling die voorloopt mag in januari al E6 getoetst worden Een. leerling die nog niet aan M6 toe is kan deze toets overslaan In dat geval wordt de. toetsversie E5M6 gemaakt, Toets is niet geschikt voor kinderen met een tijdelijk beperkt gehoor Als het gehoor tijdelijk. beperkt is neem de toets dan later af, De spellingtoetsen zijn zinsdictees waarbij het woordje dat opgeschreven moet worden. herhaald wordt, Ook toets E5M6 of M6E6 mogen alleen medio of eind groep 5 afgenomen worden Bij.
tussentijdse afname kan geen vaardigheidsniveau worden vastgesteld. Voor leerlingen die extra oefening nodig hebben kan een kennismakingsboekje aangeschaft. U geeft de leerlingen de tijd die ze nodig hebben om een dicteewoord op te schrijven Voor. een taak staat 30 minuten maar dit is een indicatie Neem beide taken bij voorkeur niet op. De toetsen uit 50 opgaven zinsdictee die verdeeld zijn over twee taken. Toegestaan materiaal antwoordenblad kladblaadje mag potlood en gym of pen. Wat mag goed gerekend worden, o Woorden met een hoofdletter waar die ook staat of als alles met hoofdletter is. geschreven, o Woorden met een ij die geschreven is als een y b v bly i p v blij. o Het los schrijven van samengestelde woorden, o Woorden met spaties erin Be hang wordt dus goed gerekend Dit geldt ook voor het. gebruik van een apostrof of van accenten op letters. Voor nakijken is er een nakijkkaart Reken de volgende opgaven fout. o Die anders gespeld zijn, o Die overgeslagen zijn. o Waarbij twee of meer antwoorden zijn ingevuld, En woord kan maar n fout gerekend worden ongeacht het aantal fouten in een woord.
Elke keer als een leerling dezelfde fout weer maakt wordt deze als aparte fout gerekend. De inhoud van de toets staat met voorbeelden heel mooi in 6 3 vanaf bladzijde 54 waarbij. met name de tabel op bladzijde 54 of 92 heel belangrijk is om te bepalen welk type. opgaven nog meer instructie vragen, Met het controledictee vanaf bladzijde 93 checkt u of de leerling de categorie daadwerkelijk. onvoldoende beheerst, Voor leerlingen met extra onderwijsbehoeften en of forse achterstand wordt een. ontwikkelingsperspectief OP opgesteld Zie hiervoor het OP in ParnasSys. Inhoudelijk te bespreken opgaven, o E5M6 taak 1 en 2 In orde. o M6 taak 1 en 2 In orde, o M6E6 taak 1 In orde, o M6E6 taak 2 zin 6 schouwburg eventueel uitleggen. o E6 Taak 1 In orde, o E6 taak 2 zin 10 attractiepark kan veranderd worden in speeltuin.
Spelling groep 3 4 5 en 6 De scores worden sinds 2014 2015 opgevraagd volgens de nieuwe normering Deze nieuwe normering ook voor bestaande toetsen wordt door ParnasSys en Cito LOVS overigens automatisch weergegeven De scores worden doorgegeven in I t m V met ingang van 2014 2015 Alle leerlingen die volgens Cito deel moeten nemen aan een toets wordt de score van doorgegeven De toetsen