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Objetivo Sostenibilidad OS
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Objetivo Sostenibilidad OS es un programa que combina estrategias. de educaci n para el desarrollo y democracia participativa Su objetivo es trabajar con. ni os ni as y adolescentes NNA potenciando su rol de agentes para una ciudadan a. global y solidaria mediante acciones de participaci n en pol ticas p blicas de divulgaci n. de los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS Con un enfoque participativo y de. g nero se establecen alianzas entre el gobierno local organizaciones sociales y NNA. se fomenta la cultura democr tica y el empoderamiento comunicativo OS acerca a. NNA a la agenda global desde su contexto vital y el reconocimiento de sus capacidades. ante las instituciones m s cercanas favoreciendo tanto su desarrollo individual como. su empoderamiento social Este programa favorece sinergias entre alumnado centros. escolares ayuntamiento organizaciones sociales y medios de comunicaci n a trav s. campa as de sensibilizaci n audiovisuales sobre los ODS dise adas con y por menores. Objetivos de Desarrollo Sostenible, Mediante el programa OS se espera ampliar los conocimientos. de NNA sobre la Agenda 2030 y ofrecerles un rol de divulgadores de. los ODS en su comunidad Mediante el aprendizaje y la participaci n. NNA del programa OS dise an y ejecutan programas de. sensibilizaci n sobre los ODS que previamente hayan escogido. formando parte de la estrategia de localizaci n de los ODS. La Asamblea General de la ONU adopt en 2015 la Agenda 2030. para el Desarrollo Sostenible un plan de acci n a favor de las personas. el planeta y la prosperidad que tambi n tiene la intenci n de. fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia La Agenda plantea. 17 objetivos con 169 metas de car cter integrado e indivisible que. abarcan las esferas econ mica social y ambiental, Nuestras prioridades. Fortalecer la relaci n de NNA con la administraci n local. y la sociedad civil en defensa de los ODS interviniendo desde. tres perspectivas, Trabajando con la administraci n local centros educativos. y organizaciones sociales para la participaci n de NNA en. la esfera p blica y en los asuntos que les ata en, de acuerdo con lo propuesto en la Convenci n sobre. los Derechos del Ni o, Acercando a NNA a estas administraciones.
y organizaciones posibilitando su di logo con, las mismas. El uso de estrategias de comunicaci n para, el cambio social. Equidad de g nero y enfoque de g nero en, desarrollo trabajando la relaci n entre la desigualdad. Norte Sur feminizaci n de la pobreza y las, migraciones retratadas especialmente en las. cadenas globales de cuidados vincul ndolas con, realidades visibles del entorno de los escolares.
la dimensi n global y local de los cuidados, Respeto a la diversidad cultural integrada. de manera transversal en todo el desarrollo A qui n nos dirigimos. del programa as como de forma espec fica, al incorporar la dimensi n del Sur desde la Ni as ni os y adolescentes Grupos escolares entre. propia historia de desarrollo reciente como el 10 12 a os prioritariamente Constituyen el centro de. bagaje de la poblaci n emigrante retornada la intervenci n y mediante su participaci n conectamos. con el resto de actores, Protecci n del medio ambiente y su gesti n. sostenible desde el acercamiento a su Representantes pol ticos y t cnicos municipales. contexto inmediato como a la interrelaci n Participan a trav s de la selecci n de los CEIP donde. medioambiental del desarrollo sostenible se realiza la intervenci n y la colaboraci n con los grupos. de NNA para la ejecuci n de actividades, Docentes Equipos directivos y tutores que participan en. la elecci n de los grupos y el seguimiento de la intervenci n. Medios de Comunicaci n Social Se incorporan a trav s. del compromiso de difusi n de las campa as de sensibilizaci n. elaboradas por NNA, Unidades de convivencia AMPAS AA VV y entorno social.
Son receptoras de las campa as de sensibilizaci n realizadas por. Red de entidades, El programa es dise ado y ejecutado por Coglobal contando con la. colaboraci n de una red de entidades, Gobiernos locales ayuntamientos distritos municipales pedan as o. entidades locales asociadas Asumen un compromiso de colaboraci n. con el programa mediante, Apoyo en la selecci n de los centros escolares y grupos de NNA. para la intervenci n, Invitaci n a los grupos de NNA participantes a visitar y conocer. las instalaciones y funcionamiento de la administraci n. en particular en lo relativo a la promoci n de los ODS. Apoyar al alumnado en la ejecuci n de las actividades que. propongan como resultado de OS siempre en el marco de. las limitaciones t cnicas y presupuestarias de la instituci n. Difundir las actividades que se desarrollen en el marco. de ejecuci n de OS, Centros educativos que se comprometen con la viabilidad.
de las intervenciones facilitando acceso a las aulas en. calendario y horarios acordados previamente as como. la comunicaci n con las unidades de convivencia de NNA. para tramitar las autorizaciones necesarias salidas y uso. ONGD y otras organizaciones sociales que aportan, conocimientos y contenidos did cticos que se trasladan. al dise o de la intervenci n, Medios de comunicaci n comunitarios y locales que. asumen un compromiso de difusi n de las actividades. organizadas por NNA y los materiales audiovisuales. que documentan el programa, Universidades y equipos de investigaci n que. dise an herramientas de evaluaci n registro, observacional sociogramas y pre y post test. e interpretar n los datos recogidos Asimismo, se facilita el desarrollo de practicum de alumnado.
universitario en OS, Todas las entidades que colaboran en el programa. son invitadas a participar en el seguimiento, y evaluaci n del programa. Las sesiones en clase, OS est dise ado para su desarrollo con clases completas. de 5 o 6 de primaria aunque se puede llevar a cabo con grupos. de otra naturaleza como Consejos de Infancia grupos infantiles. organizados por colectivos sociales etc, La intervenci n con los grupo de NNA dura aproximadamente. 3 4 meses a trav s de, 7 sesiones de hora y media en horario escolar en el caso.
de los grupos de primaria, Una visita de 4 horas a dependencias o programas de la. administraci n local, La realizaci n de a una campa a audiovisual y b actividades. hechas por los grupos de NNA destinadas a difundir en su. entorno los ODS, La intervenci n se completa con la comunicaci n entre los grupos de. NNA a trav s de la plataforma web colaborativa www coglobal es os. Sesi n 1 Conoci ndonos Presentaci n del programa de los participantes y acercamiento a los ODS Evaluaci n de la sesi n. Sesi n 2 Indagamos Profundizaci n en los ODS identificados Preparaci n propuesta de investigaci n mi familia nuestro pueblo. din mica de empoderamiento comunicativo Evaluaci n de la sesi n. Sesi n 3 Repensar nos Consumo responsable participaci n y sostenibilidad Conocer acciones y alternativas locales para alcanzar. los ODS a trav s de juegos aproximaci n al concepto de incidencia pol tica Din mica para valorar lo aprendido din mica de cohesi n grupal. Evaluaci n de la sesi n, Sesi n 4 Ciudadan a Exposici n de la informaci n recopilada por el alumnado sobre migraciones en su entorno Din mica. de juego sobre la cadena global de cuidados Din mica sobre conocimiento de pol tica local Y t cu nto sabes sobre tu gobierno local. Evaluaci n de la sesi n, Sesi n 5 Salimos al terreno Visita guiada a un programa o una sede de la administraci n local en compa a de una representaci n.
institucional Din mica sobre empoderamiento comunicativo II Acerc ndonos al discurso narrativo audiovisual grabaci n en v deo por parte. del alumnado de las propuestas para alcanzar los ODS Evaluaci n de la sesi n. Sesi n 6 Proponemos Din mica de propuestas de acciones para la campa a an nimas y trabajo en grupo Grabaci n de las propuestas. priorizadas por cada grupo din mica de asertividad y argumentaci n Evaluaci n de la sesi n. Sesi n 7 De la imaginaci n a la acci n Desde el Ayuntamiento se valora la viabilidad de las propuestas planteadas. Din mica de defensa cruzada de las propuestas viables Debate y reflexi n sobre las propuestas finales Din mica de desinhibici n del grupo. Evaluaci n de la sesi n, Sesi n 8 Qu qui n c mo cu ndo Continuaci n de debate y votaci n de propuestas Conformaci n de una comisi n de seguimiento. Introducci n a la preparaci n del Pleno din mica de refuerzo de las cualidades positivas del grupo Evaluaci n de la sesi n. Gymkhana por los ODS, Actividades de sensibilizaci n. Una vez finalizadas las sesiones en clase se realizar n. actividades de sensibilizaci n por los ODS mediante. la cogesti n con escolares colectivos sociales, y ayuntamientos D a del Reciclaje recogida de residuos. Concurso de dibujos, Teatro sensibilizaci n ODS, La centralidad de la comunicaci n. A traves del programa NNA se aproximan a la narrativa. audiovisual y a la creaci n de v deos que dan difusi n. de su aprendizaje ideas y opiniones respecto a los ODS. Estas piezas se podr n compartir en la plataforma web. colaborativa www coglobal es os El desarrollo del proyecto. y sus productos se reflejar n en documentales que, incrementar n la visibilidad del trabajo realizado.
Los documentales ser n volcados en la plataforma, colaborativa televisiones locales y redes sociales. Coglobal es una entidad social que dise a y desarrolla. procesos de participaci n ciudadana Conformado por un. equipo multidisciplinar Coglobal colabora con los diversos. actores que intervienen en el desarrollo humano local. en particular con administraciones p blicas que buscan. f rmulas innovadoras para el fortalecimiento democr tico. www coglobal es, Cofinanciado por, la Uni n Europea. Esta publicaci n se ha realizado con la ayuda financiera de la Uni n Europea El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva. de Coglobal y no necesariamente refleja los puntos de vista de la Uni n Europea ni de otros cofinanciadores. la intervenci n y mediante su participaci n conectamos con el resto de actores Representantes pol ticos y t cnicos municipales Participan a trav s de la selecci n de los CEIP donde se realiza la intervenci n y la colaboraci n con los grupos de NNA para la ejecuci n de actividades Docentes Equipos directivos y tutores que participan en la elecci n de los grupos y el seguimiento de la

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