Lampiran 1. CONTOH RINGKASAN HASIL WAWANCARA DAN OBSERVASI .

268Lampiran 1.CONTOH RINGKASAN HASIL WAWANCARA DAN OBSERVASIHASIL WAWANCARASumber DataTanggalJamTempatPeringkas: Drs. H. Bambang Widarsono, M. Pd: 12 & 20 April 2010: 12.00-13.00 WIB: Ruang Kepala SMP Negeri 4 Malang: SukirmanKodeMasalahPrpKodeDataKSKodeTeknikWIsi RingkasanPrpKSWUntuk program pembelajaran Intrakurikuler PendidikanAgama Islam (PAI) diatur sesuai dengan SK mengajar bagiguru-guru PAI. Dilihat dari pembagian jamnya, masingmasing guru Agama islam mestinya mendapat jam mengajarsama. Kalau saat ini ada 20 kelas, maka masing-masingmendapat 20 jam mengajar. Berhubung pak Untung saat inisudah sertifikasi, maka pak Untung mendapat 24 jam mengajaruntuk memenuhi persyaratan dari sertifikasi itu. Sedangsisanya yang 16 jam pelajaran diberikan kepada Pak Kirmansendiri. Untuk pengaturan kelas yang ada non muslimnya,sejak dulu di SMP ini ditempatkan di kelas tersendiri. Jadimasing-masing jenjang ada di kelas B untuk saat ini. Jikawaktunya jam pelajaran agama, maka kelas yang ada nonmuslimnya tadi bertempat ruang khusus agama non muslimyang sejak 4 tahun terakhir ini sudah disediakan. Yangkemudian ruang tersebut digunakan untuk ruang kebhaktiansetiap pelajaran agama Kristen/Katholik dan pembinaanIMTAQ bagi non muslimPrpKSWMemang sudah seharusnya di SMP Negeri 4 Malang inidikembangkan berbagai program pengembangan termasukprogram keagamaan, karena SMP ini sudah maju baikakademiknya maupun non akademiknya. Sementara kalauhanya mengambil dan mengadopsi kurikulum dari BSNPnampaknya perlu banyak revisi. Wong tempatnya saja di kotayang strategis kok masih itu-itu saja program keagamaannya.Lagi pula, saat ini perkembangan siswa yang menjurus ke arahkenakalan remaja dan mengkonsumsi narkoba sudah sangatluar biasa. Untuk itu ke depan program-program sekolah yangYang merencanakan dan menentukan guru yang akanmengajar PAI di kelas adalah koordinator kurikulum yaitu buNurul dengan melihat SK pengangkatan dari Dinas Pendidikanatau Departemen Agama, kecuali jika dirasa kurang memenuhikebutuhan sekolah, maka diangkatlah Guru Tidak Tetap(GTT) oleh Kepala Sekolah dengan mempertimbangkanusulan dari Dewan Guru. sedangkan untuk pengajarekstrakurikuler ditentukan oleh koordinator kesiswaan yaitupak Gupuh dengan pertimbangan koordinator ekstrakurikuleryakni pak Prapto.

269berkaitan rpKSWSejak saya pertama kali memasuki sekolah ini, satu tahun yanglalu ,saya jadi kagum dengan kegiatan-kegiatan yangdiselenggarakan di sini, ada bunyi musik gending jawa yangenak di dengar, sambutan warga yang santun, dan jika adakegiatan keagamaan warga sangat antusias sampai malam tetapkompak, dan lain-lain. Ternyata setelah saya pelajari programprogramnya ternyata memang disusun sedemikian rupa, hal inisudah menjadi tradisi warga SMP 4 Malang dari tahun ketahun. Setelah kami mengumpulkan staf-staf yang ada termasukkoordinator Agama Islam (Pak Untung Djarwadi) semua adaprogramnya katanya. Karena itu saya jadi tertarik dan inginmemanfaatkan kegiatan yang serupa di Smp ini sepertimengembangkan meditasi saat menjelang ujian nasional nanti.PlpKSWPengembangan program pembelajaran PAI di SMP Negeri 4Malang ini telah diatur oleh urusan kurikulum untuk kegiatanpembelajaran di kelas (intrakurikuler) dengan 2 jam pelajaranper minggu. Sedangkan untuk kegiatan ekstrakurikuler diaturoleh kurikulum dengan pertimbangan unit kesiswaan danpembina ekstrakurikuler PAI dengan ekuivalen 2 jampembelajaran perminggunya.PlpKSWKarena terbatasnya anggaran dana, maka kegiatan kesiswaanyang berkaitan dengan ekstrakurikuler tahun ini agak dibatasi,mengingat saat ini untuk penarikan kepada orang tua sangatseret, sementara dana BOS dirasa kurang bisa memenuhianggaran yang dibutuhkan. Tetapi walaupun demikian untukkegiatan ekstra keagamaan supaya jalan terus, baik yang sudahdiprogramkan sebelumnya maupun yang berkaitan denganprogram mandiri tak terstruktur termasuk pembudayaanperilaku religius harus tetap digalakkan di sekolah iniPlpKSWUntuk program pembelajaran Intrakurikuler Pendidikan AgamaIslam (PAI) diatur sesuai dengan SK mengajar bagi guru-guruPAI. Dilihat dari pembagian jamnya, masing-masing guruAgama islam mestinya mendapat jam mengajar sama. Kalausaat ini ada 20 kelas, maka masing-masing mendapat 20 jammengajar. Berhubung pak Untung saat ini sudah sertifikasi,maka pak Untung mendapat 24 jam mengajar untuk memenuhipersyaratan dari sertifikasi itu. Sedang sisanya yang 16 jampelajaran diberikan kepada Pak Kirman sendiri. Untukpengaturan kelas yang ada non muslimnya, sejak dulu di SMPini ditempatkan di kelas tersendiri. Jadi masing-masing jenjangada di kelas B untuk saat ini. Jika waktunya jam pelajaranagama, maka kelas yang ada non muslimnya tadi bertempatruang khusus agama non muslim yang sejak 4 tahun terakhir inisudah disediakan. Yang kemudian ruang tersebut risten/Katholik dan pembinaan IMTAQ bagi non muslim.Adapun cara mengatur program pembelajaran ekstrakurikulerdilakukan oleh urusan kurikulum dan koordinator ekstra.

270PlpKSWKegiatan-kegiatan yang mendukung terhadap keberhasilanpembelajaran pendidikan Agama islam dapat dilihat juga dalamkegiatan yang ditangani oleh Pembina Osis bidang ketaqwaan,dalam hal ini yang menangani adalah Pak Untung dan PakKirman. Melalui kegiatan ini disusun program peningkatanketaqwaan lewat OSIS. Adapun kegiatannya adalah SholatJum’at di sekolah, Bimbingan Keputrian, Pembiasaan AmalJariyah pada hari Jum’at, Pesantren Romadhon, dan lain-lain.Bentuk pengendalian dari semua kegiatan itu adalah denganmelihat daftar hadir Pembina, silabus yang dibuat, dan prestasiyang diraih. Satu lagi yang ingin saya tekankan disini adalahbentuk keteladanan perlu dikembangkan disini. Karena kitalihat akhir-akhir ini siswa maupun guru kita banyak yangkurang pede karena krisis keteladanan itu. Karena itu saya ingindi SMP Negeri 4 Malang ini keteladanan yang baik dari kepalasekolah, guru, dan siswa perlu digalakkan, agar muncul bibitpemimpin yang diteladani di masa-masa yang akan datang.PlpKSWPdpKSWUntuk kegiatan-kegiatan yang masuk dalam budaya agamayang bentuknya tidak terstruktur tetapi dilaksanakan oleh wargasekolah dengan nilai-nilai agama yang kental bias dilihat dalamkebiasaan anak-anak salim kepada bapak/ibu guru, berperilakusopan-santun kepada siapa saja bila bertemu, ambil sampahsetiap melihat sampah berkeliaran dan memasukkannya kedalam bak sampah, dan lain-lain bentuk pengendaliannya lewatpantauan baik dilakukan oleh guru, wali kelas, maupun kepalasekolah. Kegiatan ini dianggap berhasil di lingkunag kitadengan ditunjuknya sekolah ini menjadi duta mewakili kotaMalang dalam lomba adipura, dan adiwiyata tingkat Propinsi.Setiap satu bulan sekali, kepala sekolah beserta staf wajibmengikuti rapat khusus sebelum diadakan rapat umum besertadewan guru dan karyawan yang ada di SMP Negeri 4 malang.Biasanya membahas tentang evaluasi pelaksanaan programprogram pembelajaran secara menyeluruh, mulai dari masalahdi kelas sampai pada hal-hal yang kecil dibahas semua.PdpKSWUntuk pembelajaran secara umum di Kelas kami melakukanpengendalian dalam bentuk supervisi kelas dengan caramelakukan pembinaan-pembinaan terhadap proses pelaksanaanKBM pada saat itu. Jika tidak masuk kelas, kami melakukannyadengan cara penilaian perangkat pembelajaran yang dibuat olehguru yang bersangkutan. Cara yang kedua adalah dengansupervisei secara klinis, yaitu melakukan pembinaan kepadaguru yang bersangkutan baik dilakukan di ruang kepala sekolahmaupun dalam rapat dinas dewan guru. Cara seperti inidiharapkan yang datang secara aktif adalah gurunya bukankepala sekolahnya. Hal ini saya lakukan untuk mencaripermasalahan-permasalahan yang terjadi sepanjang proses danhasil pembelajaran di kelas.PdpKSWUntuk pembelajaran PAI di kelas kami mengadakan supervisidengan cara bekerjasama dengan Pengawas Pendidikan AgamaIslam dari Depag. Seperti yang sudah-sudah bahwa wilayahPendidikan Agama Islam memang harus ditangani oleh Depagdan dari depag sendiri sudah ditentukan pengawasnya.

271Sehingga kami hanya melihat dari sisi administrasinya saja,belum sampai pada supervise di kelas . nampaknya masalahpengendalian pembelajaran PAI ini memang diatur sesuaidengan pengawas mata pelajaran. Dan khusus pembelajaranPAI di SMP Negeri 4 ini pengawas dari Depag adalah bapakSyamsul Arifin. Kalau pengawas secara umum dan hanyapembinaan di SMP ini yang dari Dinas Pendidikan adalah BuMawar.PdpKSWKarena para siswa-siswi SMP 4 ini berada pada lingkungansekolah umum, maka kegiatan ekstrakurikuler PAI inidiorientasikan pada penunjang mata pelajaran Agama Islamdimana hanya diberikan 2 jam setiap minggunya, untuk ituperlu digalakkan kegiatan ekstra yang menunjang dandilaksanakan pada jam-jam di luar jam pelajaran. Disampingitu, misi SMP 4 ini adalah unggul dalam IPTEKs berlandaskanIMTAQ dan berbudi pekerti luhur. Maka salah satunya yamemperbanyak kegiatan kegamaan melalui ekstrakurikulerPAI.PdpKSWUntuk program pembelajaran ekstrakurikuler kami lakukandengan melihat daftar hadir Pembina ekstra sekaligus untukmenentukan honor pembinaannya. Juga melihatnya lewatkeikutsertaan ekstra tersebut dalam kejuaraan lomba-lombayang diselenggarakan di luar SMP 4 Malang ini. Kalau kemarinmisalnya ada lomba Pidato dan Cerdas-cermat Agama Islamyang diselenggarakan oleh MGMP PAI SMP, maka kamikontak Pembina ekstra Agama Islam untuk mengikutinya, danternyata berhasil menjadi juara 2 lomba pidato tingkat SMP seKota Malang.PdpKSWUntuk ekstra Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4Malang ini dikembangkan program TPA dengan nama BTA(Baca Tulis Al-Qur’an) dan Bahasa Arab, sedangkan untukpengendaliannya juga lewat supervise kegiatan dengan melihatsemacam silabus yang dibuat dan daftar hadir Pembina ekstra.ada lagi kegiatan yang sudah terprogram dan masuk dalamstruktur kurikulum yaitu pembiasaan IMTAQ diisi oleh walikelasnya masing-masing. Nah kegiatan IMTAQ ini untuksementara tujuannya supaya anak-anak terbiasa saja dalammelafalkan do’a-do’a harian dan ayat-ayat pendek dalam AlQur’an sedangkan untuk agama Kristen ditempatkan dalamkelas khusus untuk dibina tersendiri. Adapaun carapengendaliannya tidak ada evaluasi hanya pada daftar hadirwali kelas pada jam tersebut. Satu lagi yang ingin sayatekankan disini adalah bentuk keteladanan perlu dikembangkandisini. Karena kita lihat akhir-akhir ini siswa maupun guru kitabanyak yang kurang pede karena krisis keteladanan itu. Karenaitu saya ingin di SMP Negeri 4 Malang ini keteladanan yangbaik dari kepala sekolah, guru, dan siswa perlu digalakkan,agar muncul bibit pemimpin yang diteladani di masa-masayang akan datang. Bentuk keteladanan dari siswa sudah dimulaidengan seragam busana muslim setiap hari Jum’at, yang dariguru-guru muslim semuanya sudah berbusana muslim.