Masusing Banghay-Aralin Sa Araling Panlipunan Ika-8 .
Masusing Banghay-Aralin sa Araling PanlipunanIka-8 BaitangI.LayuninSa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:1. Nakapagsasabi ng dahilan at epekto ng unang yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo.2. Naipapaliwanag ang iba’t ibang katanungan na may kaugnayan sa Kolonyalismo.3. Nakapagbubuo ng isang dula, slogan at larawan tungkol sa epekto ng Kolonyalismo samundo.II.Paksang AralinPaksa: Dahilan at Epekto ng Unang Yugto ng Imperyalismo at KolonyalismoSanggunian: Kayamanan III: Kasaysayan ng Mundo nina Celia D. Soriano, Eleanor D.Antonio, Evangeline M. Dallo, Consuela M. Imperial at Ma. Carmelita D.Samson; Pahina 192-202Kagamitan: Laptop, projector, cartolina, manila paper, marker at speakerIntegrasyon: Mapalawak ang kaalaman ng mga mag-aaral sa sinaunang mundo.III.PamamaraanGawain ng GuroA. Paunang Gawain1. Pambungad na PanalanginAng lahat ng mag-aaral ay magsitayo para saating panalangin.Gawain ng Mag-aaralMag-aaral A, maaari mo bang pangunahanang ating panalangin.Sa ngalan ng ama, ng anak at espiritusanto. Amen.Ama maraming salamat po sa lahat ngbiyayang ipinagkaloob nyo sa amin,gabayan nyo po kami sa lahat ng mgabagay na aming gagawin. Ama, bigyannyo po kami ng lakas ng loob namagawa ang aming mga tungkulin,bigyan nyo po kami ng sapat nakaalaman na maaari naming ibahagi saaming kapwa. Ang lahat ng papuri ay saiyo aming panginoon.Sa ngalan ng ama, ng anak at espiritusanto. Amen.2. PagbatiMagandang umaga sa inyong lahat.Magandang umaga rin po.Makikipulot ng mga basura sa ilalim nginyong lamesa at upuan.Maaari na kayong umupo.Salamat po.3. Pagtatala ng LibanMayroon bang liban sa araw na ito?Wala pong liban sa araw na ito.Magaling!4. Trivia
Bibigyan ko kayo ng trivia tungkol sasinaunang mundo.Handa na ba kayong makinig?Opo Sir.Alam nyo ba na ang sinaunang mundo aynakikila sa kalaunang klasikal at sa gitnangpanahon sa Europa na ang mundo ay binubuolamang ng tatlong kontinente. Ito ay angAprika, Asya at Europa na nakilala bilangApro-Eurasya kapag pinagsama-sama. Ngunitng dahil sa manggagalugad ay unti-untingnatuklasan ang tunay na heograpiya ngmundo.Sana kayo ay may natutunan sa aking Triviasa araw na ito.5. Balik-AralMagbalik aral muna tayo.Ano ang tinalakay natin kahapon?Mag-aaral B.Magaling!Ano ang ibig sabihin ng Bourgeoisie?Sir, ang atin pong tinalakay kahapon aytungkol sa Bourgeoisie atMerkantilismo.Mag-aaral C.Magaling!Ano naman ang ibig sabihin ngMerkantilismo?Magaling!6. PaganyakNgayon, may inihanda akong gawain. May isaakong katanungan at ito ay inyong sasagutansa kalahating papel. Bibigyan ko kayo ngIto po ay tumutukoy sa mga malalayangtao sa mga bayan sa Europa noongGitnang Panahon.Ito po ay isang patakarang pangekonomiya na umiiral sa Europa noongika-16 siglo hanggang ika-18 na siglo.
dalawang minuto para masagutan ang akingkatanungan.Maliwanag ba?Opo Sir.Ito ang aking katanungan, Nabubuhay kanoong 1430. Nakatayo ka sa isa sa daungan saPortugal at ikaw ay malalim na nakatitig samalawak ng Atlantic Ocean. Ikaw, tulad sanasabing panahon ay walang ideya kung anoang makikita sa ibayo ng dagat. Ngayon aynagkaroon ka ng pagkakataon malaman dahilnahilingan kang sumama sa isangekspedisyon. Narinig mo ang mganakakatakot na kwento tungkol sa Seamonster at sa mga malalaking alon sa gawi ngKanlurang Africa na lubhang mapanganib atwala pang barkong bumabalik kapagnapadaan dito. Narinig mo rin ang maaaringmatamo sa panggagalugad ng bagong lupain.Sumigaw na ang Kapitan na "SAKAY NA,AALIS NA TAYO". Kailangan mo ngmagdesisyon. Sasama ka ba? Bakit?Maaari nyo ng sagutan ang aking katanungan.(Makalipas ang dalawang minuto)Ang inyong dalawang minuto ay tapos na.Pipili ako ng 3 mula sa inyo at sa mgamapipili, kailangan ninyong ibahagi anginyong kasagutan.Sina Mag-aaral D,E at F ang magbabahagi ngkanilang sagot.Unahin natin si Mag-aaral D, ano ang iyongkasagutan?Sir sasama po ako, dahil gusto ko pongmakita kung anong meron sa ibayo ngdagat.Salamat, Mag-aaral D.Sunod, Mag-aaral E ano ang iyong nagingsagot?Sir hindi po ako sasama, dahil maaaringhindi na ako makabalik sa Portugal dahilsa sinasabing sea monster at malalakingalon.Salamat, Mag-aaral E.Mag-aaral F, ano naman ang iyong nagingkasagutan?Sir ako po ay sasama, dahil gusto kongmakita kung anong meron sa labas ngPortugal at gusto ko rin pongmapatunayan kung totoo ba ang kwentotungkol sa sea monster.Salamat, Mag-aaral F.Bigyan natin sila ng tatlong palakpak.
Makikipasa pauna ng inyong mga kalahatingpapel.Class! Bago nila naisipang manggalugad ngmga lupain, meron silang mga instrumentongnabuo para sa nabigasyon, meron rin silangnaging iba’t ibang dahilan kung bakit ginustonilang makarating sa iba’t ibang lugar sa labasng Europa. Ngayon, nais kong ipaalam sa inyona may kinalaman dito ang ating susunod nagawain.B. Pag-unlad ng Gawain1. Aktibiti/GawainPara sa ating pangalawang gawain. Hahatiinko kayo sa tatlong grupo.Para sa mga mag-aaral na nasa first row kayoang Group 1.Para sa mga nasa second row kayo ang Group2.Para sa mga nasa third/last row kayo angGroup 3.Ngayong kayo ay may grupo na, tayo'ymagsimula na. Ako ay may hawak na tatlongpirasong papel. Kailangan nyong pumili ngisang representative na pupunta dito sa unahanpara bumunot ng inyong gagawin.Nakapili na ba kayo?Opo Sir.Tinatawagan ko ang representative ng bawatgrupo na pumunta dito sa unahan at bumunotng inyong magiging gawain.Maaari na kayong bumalik sa inyong grupo.Group 1, ano ang inyong nabunot na gawain?Ang amin pong nabunot na gawain ay“Buuin ang isang jigsaw puzzle atibigay ang inyong ideya sa inyongnabuo.”Group 2, ano ang inyong nabunot na gawain?Ang amin pong nabunot na gawain ay“Sagutin ang katanungang ibibigay ngguro.”Group 3, ano ang inyong nabunot na gawain?Ang amin pong nabunot na gawain ay“Magbigay ng ideya sa mga larawangibibigay ng guro.”Meron lamang kayong 3 minuto para gawin,pag-isipan at pag-aralan ang inyong nabunotna gawain. Ito ang inyong kagamitan. Maaarina kayong magsimula.(Pagkatapos ng 3 minuto)
Ang inyong 3 minuto ay tapos na. Bago kayomagpaliwanag nais ko munang ipaalam na angbawat grupo ay makatatanggap ng puntos naidadagdag sa inyong pagsusulit mamaya.Points5 points4 points2 pointsDescriptionsPara sa grupong maypagtutulungan, nakapagpakitang kabutihang asal sa oras nggawain at nakapagbigay ngmagandang paliwanag sakanilang ginawa.Para sa grupong maypagtutulungan atnakapagpakita ng kabutihangasal sa oras ng gawain.Para sa grupong walangpagkakaisa at maiingay.Maliwanag?Opo Sir.Group 1, maaari nyo ng ipakita ang inyongnabuo at ibigay ang inyong ideya.Ang amin pong nabuo ay mgakagamitang ginamit noong unangpanahon sa panggagalugad.Magaling! Group 1.Bigyan natin sila ng tatlong palakpak.Atin namang pakinggan ang ideya ng Group 2sa aking katanungang ibinigay sa kanila.What is 3G “God,Gold & Glory”?Ang 3G pong ito ay ang pangunahingdahilan ng mga Europeo kung bakit nilaginustong makarating sa mga lupain salabas ng Europa.Magaling! Group 2.Bigyan natin sila ng tatlong palakpak.Group 3, maaari nyo ng ibigay ang inyongmga ideya sa mga larawang ibinigay ko sainyo.
Unang larawanIto po ay tungkol sa pakikipagkilala ngmga Europeo sa mga taong naninirahansa mga dayuhang.Pangalawang larawanIto po ay tungkol sa pagpapakilala atpagpapakalat ng Kristiyanismo.Huling LarawanIto po ay tungkol sa paghaharap ng mgakatutubo at mga Europeo.Magaling! Group 3.Bigyan natin sila ng tatlong palakpak.Dahil sa lahat kayo ay may pagtutulungan atnagpakita ng kabutihang asal sa oras nggawain, ang Group ay nakakuha ng 5points at ang Group at Group aynakakuha ng 4 points.2. AnalisisAng ating ginawang gawain ay maykinalaman sa tatalakayin natin ngayon.Ito ay tungkol sa "Dahilan at Epekto ngImperyalismo at Kolonyalismo".Ano ba ang Imperyalismo?Mag-aaral G.
Sir ang imperyalismo ay isang paraan ngpamamahala ng isangmakapangyarihang bansa sa isa pangbansa.Magaling!Ang imperyalismo ay isang batas o paraan ngpamamahala kung saan ang malalaki omakapngyarihang bansaa ang naghahangadupang palawakin ang kanilang kapangyarihansa pamamagitan ng pagsakop o paglulunsadng mga taban o control na pangkabuhayan atpampolitika sa ibabaw ng ibang mga bansa.Ano naman ang Kolonyalismo?Mag-aaral H.Sir, ang kolonyalismo ay ang pananakopng isang dayuhang lupaun.Magaling!Ang kolonyalisno ay ang pagtatag ngpermanenteng paninirahan (Kolonya) sa mgadayuhang lupain.Mayroon tayong mga Dahilan ngPanggagalugad at Pananakop.Una, Lumalaking populasyon.Bakit sa tingin mo isa ito sa naging dahilan ngpananakop at panggagalugad?Sir, dahil po tumaas angpangangailangan ng isang bansa sapagkain, damit at mga kalakal. Kaya poisa ito sa naging dahilan.Magaling!Dahil sa katahimikan at kasagabahan ng isangbansa ito ay nagresulta ng pagtaas ngpopulasyon. Sa pagtaas nito tumaas din angpangangailangan sa pagkain, damit at iba pangkagamitan. Ito ay nag-udyok sa kanila namanggalugad.Makikibasa ng pangalawa at ibigay mo angiyong ideya, Mag-aaral I.Pangalawa, Pangangailangan ngProdukto mula sa Silangan.Isa ito sa naging dahilan, dahil ang mga
Europeo ay nangangailangan ng kalakalna nagmumula sa Silangan. Dahil samatinding pangangailangan kinailangannilang manggalugad ng makaratingmula doon.Magaling!Isa ito sa naging dahilan, dahil ang asya ay isasa pinakamalaking napagkukunan nila ngkanilang mga pangangailangan. Kaya ginustonilang makarating sa silangan.Makikibasa ng pangatlo at ibigay mo angiyong ideya, Mag-aaral J.Pangatlo, Ang paglalakbay ni MarcoPolo. Isa ito sa naging dahilan ngpananakop at paggagalugad, dahil sakanyang sulatin na pumukaw sa interesng nga Europeo.Magaling!Si Marco Polo ay nagsulat tungkol sa lupainsa Silangan na punong puno ng kayamanan.Kaya napukaw nya ang interes ng mgaEuropeo.Makikibasa ng pang apat at ibagay mo angiyong ideya, Mag-aaral K.Pang-apat, Mga tuklas sa Paglalakbay.Sir, Nang dahil sa kanilang mga tuklassa nabigasyon naging malakas ang loobnilang manggalugad.Magaling! Mag-aaral K.Tama, nang dahil sa kanilang mga imbensyonmas naging interesado silang manggalugad.Ano namam ang pang-lima at ibigay mo angiyong ideya, Mag-aaral L.Pang-lima, Ang pagnanais na ikalat angKristiyanismo.Sir, nang dahil sa gusto nilang maikalatang kristiyanismo, ito ay nagpaalab sakanilang pagnanasang marating ang ibapang lupain.Magaling!Ninais nilang marating ang ibang lupain salabas ng Europa upang maikalat angKristiyanismo.Mayroon tayong mga pangunahing bansa salarangan ng Kolonisasyon.
Sa limang bansang nakikita nyo sa atinggraphic organizer, aling bansa kaya angpinaka nanguna sa Kolonisayon?Mag-aaral M.Sir, Portugal po!Mahusay!Ang portugal ang unang bansang pumalaot sakolonisasyon.Aling bansa naman ang pumangalawa saKolonisasyon?Mag-aaral N.Espanya Sir.Magaling!Ang Espanya ay pumapangalawa sa Portugalpagdating sa Kolonisasyon. Sinundan ito ngFrance, Britain at Netherlands.Ano sa tingin mo ang naging magandangepekto ng Imperyalismo at Kolonyalismo,Mag-aaral O?Para po sa akin ang naging magandangepekto ng kolonyalismo ay nalaman ponatin ang tunay na heograpiya ngmundo.Mahusay! Mag-aaral O.Isa yan sa masasabi kong naging magandangepekto ng Kolonyalismo.Narito ang ilan sa naging magandang epektong Kolonyalismo at Imperyalismo.
1. Nakilala ang iba't ibang produkto.2. Lumawak ang kaalaman sa Heograpiya.3. Lumawak ang kalakalan.Pero meron ding mga negatibong epekto ngKolonyalismo at Imperyalismo. Maaarikabang magbigay ng isa Mag-aaral P?Nang dahil po sa Kolonyalismo atImperyalismo, naging dahilan ngpagkamatay ng malaking bilang ngpopulasyon ng daigdig ang dalang sakitng mga Europeo.Magaling!Hindi lang yan! Tumaas rin ang kalakalan ngmga alipin. Ang mga aliping ito ay huli saibang pangkat ng African. Ginagamit nila angaliping ito sa pagtatayo ng mga tahanan atpagtatanim sa mga malalawak na plantasyonat sa mga minahan.3. AbstraksyonMaaari mobang ipaliwanag kung ano angKolonyalismo Mag-aaral Q?Ito po ay ang pagtatatag ng isangpermanenteng tirahan sa isang dayuhanglupain.Mahusay!Kung sila ay nagtatag ng isang permanentengpaninirahan sa isang dayuhang lupain, ano angposibleng mangyare Mag-aaral R?Maaari po nilang angkinin angsinasabing lupain at makuha ang mgayamang meron dito.Magaling!Sa pag-angkin ng mga Europeo sa isangdayuhang lupain at pagkuha sa mga yamannito, ano ang magiging epekto nito sa kanilaMag-aaral S?Mas magiging kilala po sila at magigingisang mas makapangyarihan o tanyag nabansa.Magaling!Kapag naging mas makapangyarihan angisang bansa, ano sa tingin mo ang magigingepekto nito sa iba Mag-aaral T?Maaari po silang matakot o kaya namanmakipagkaibigan at sumunod sa gustong isang makapangyarihang bansa.Mahusay!Maraming salamat sa mga sumagot.Sa tingin mo maaari pa bang magkaroon ngKolonyalismo sa kasalukuyan Mag-aaral U?Sir para po sa akin hindi na po.
Bakit kaya hindi na pwedeng magkaroon ngKolonyalismo sa kasalukuyan Mag-aaral V?Dahil po mas matalino na po ang mgatao ngayon at bawat bansa ngayon aymay malakas na bansang nagproprotektasa kanila laban sa mga kaaway.Magaling!Sa pagiging mas matalino ng tao ngayon, anoang naging advantage nito Mag-aaral W?Magaling!Atin namang pag-usapan ang nagaganap naalitan sa pagitan ng Pilipinas at Tsina sausaping teritoryo.Dahil sa pagiging mas matalino ng taongayon, marami ng mga armas/sandataat mga barkong pandigma angmagagamit nila sa pagprotekta sakanilang bansa.Masasabi mo bang isang uri ng kolonisasyonang nagaganap sa pagitan ng Tsina at PilipinasMag-aaral X?Magaling!Ano ba ang mga pangunahing dahilan kungbakit nagkakaroon ng agawan ng teritoryoMag-aaral Y?Magaling!Ano ba ang kahalagahan ng mga yamang likasna matatagpuan sa pinag-aagawang teritoryoMag-aaral Z?Opo Sir, kasi po nagkaroon po ng pagaagawan ng teritoryo ang Pilipinas atTsina.Sir, siguro dahil po sa mga yamang likastulad ng langis na matatagpuan sa pinagaagawang teritoryo.Sir, makakatulong po ang mga yamanglikas na ito sa pagpapaganda ngekonomiya ng isang bansa.Magaling!Sa tingin nyo papaya ba ang Pilipinas naangkinin ng China ang kalayaan island?Hindi po, dahil meron po tayongpruweba na ang kalayaan island aysakop ng Pilipinas.Tama! Sa hindi pagpayag ng Pilipinas naangkinin ng China ang dapat ay sa atin, anoang maaaring maging resulta nito?Magaling!Kung nagkaroon ng kaguluhan possible bangmay ibang bansang maki-alam?Kaguluhan na possible pong mauwi sadigmaan.
Sir opo, yun pong mga kapartido ngbawat bansa.Tama!Salamat sa inyong mga kasagutan.4. PaglalapatHahatiin ko kayo sa tatlong grupo.Ang first row sa aking kanan at ang last rowsa aking kaliwa ay ang Group 1.Ang first row sa aking kaliwa at ang secondrow sa aking kanan ay ang Group2.Para sa dalawang rows na natitira, kayo angmagiging Group 3.Maliwanag?Opo Sir.Ngayong kayo ay naka grupo na kailangannyo ulit pumili ng isang representative nginyong grupo.Sa mga napiling representative pumunta kayodito sa una at bumunot ng inyong magiginggawain.Maaari na kayong bumalik sa inyong grupo.Group 1, ano ang inyong gagawin?Group 2, ano ang inyong gagawin?Ang amin pong gagawin ay “Gumuhitng larawan patungkol sa Kolonyalismoat Imperyalismo.”Ang amin pong gagawin ay “Gumawang isang slogan patungkol saKolonyalismo.”Group 3, ano ang inyong nabunot na gawain?Ang amin pong nabunot na gawain ay“Gumawa ng isang dula tungkol sanaging epekto ng Kolonyalismo sapamumuhay ng mga tao.”Ito ang inyong mga gagamitin.Meron lamang kayong 5 minuto para tapusinang aking pinagagawa.Maaari na kayong magsimula.Habang kayo ay may ginagawa. Ito angmagiging batayan ng inyong gawain.PagtutulunganMalinaw na (Makalipas ang limang minuto)Ang inyong limang minuto ay tapos na.Ngayon tingnan natin ang ginawang larawan
ng Group 1.Ano ang kahulugan ng inyong ginuhit nalarawan?Ito po Sir ay tungkol sa mga Europeongnanakop ng iba’t ibang lupain sa buongmundo.Mahusay!Napaka ganda ng inyong ginuhit na larawan.Ngayon tingnan naman natin ang ginawangslogan ng Group 2.Mga mananakop na kay lupit,Daming buhay kanila’yniligpit.Diba dahil po sa mga mananakop nayan,nagkaroon po ng digmaan sa pagitan ngmga katutubo at mga dayuhan.Pinapatay po nila ang mga taong hindinagpapasakop sa kanila.Mahusay!Maganda ang iyong ginawang slogan.Ngayon tingnan naman natin ang ginawangdula ng Group 3.Ano ang nais ipakita ng inyong ginawangdula?Magaling!Napaka ganda ng inyong pinakitang dula.Palakpakan nyo ang inyong mga sarili.Ang Group 1 ay nakakuha ng %.Ang Group 2 ay nakakuha ng %.Ang Group 3 ay nakakuha ng %.(Pinakita ng Group 3 ang kanilangginawang dula)Pinapakita po nito na mas nakilala angmga produkto at lumawak angkalakalan.
IV.PagtatayaPanuto: Piliin ang pinaka tamang sagot at isulat ang titik nito sa patlang.1. Ito ay ang pagtatatag ng permanenteng paninirahan sa mga dayuhang lupain.a. Imperyalismob. Kolonyalismoc. Nasyonalismod. Terorismo2. Ito ang kahalagahan ng instrumentong Astrolabe.a.b.c.d.Instrumentong gabay sa tamang direksyon.Instrumentong panukat sa mga anggulo ng kinalalagyan ng mga bituin at araw.Isang mapang nagpapakita sa latitude at longhitude ng mga lugar.Isang instrumentong sumusukat sa taas ng araw o bituin.3. Ito ang mga nagging dahilan ng pagkamatay ng malaking bilang ng populasyon sadaigdig.a.b.c.d.KalamidadDigmaanSakit na dala ng EuropeoMasamang simo’y ng hangin.4. Ito ay mga magagandang epekto ng imperyalismo at kolonyalismo maliban sa .a.b.c.d.Lumawak ang heograpiyaLumawak ang kalakalanTumaas ang kalakalan ng alipinNakilala ang iba’t ibang produkto.5. Ang Portugal ay mas nakilala dahil sila ay .a.b.c.d.Nanguna sa kalakalanMay mahabang baybayinMay kaalamang pandagatUnang bansang pumalaot sa kolonisasyonSAGOT:1.2.3.4.5.V.BBCCDTakdang AralinGumawa ng isang postelogan tungkol sa Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo atImperyalismo sa 1/8 illustration board.
COLLEGE OF SCIENCES, TECHNOLOGY AND COMMUNICATIONS, INC.COLLEGE OF EDUCATIONAY: 2016-2017EDUC 115- PRINCIPLES OF TEACHING 1Kayamanan: Kasaysayan ng MundosaAraling PanlipunanBaitang 8PAKSA: Dahilan at Epekto ng Unang Yugto ng Imperyalismo at KolonyalismoIsinulit nina:Galit, Ronald B.Galit, Ghelyn M.Galit, Ghezel M.Babasa, Jermelyn M.Linasagin, Ana Luisa D.Bachelor of Secondary EducationIsinulit kay:G. REINNARD CHRISTIAN G. MERANOGuroPebrero 23, 2017
Masusing Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan Ika-8 Baitang I. Layunin Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Nakapagsasabi ng dahilan at epekto ng unang yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo. 2. Naipapaliwanag ang iba
Aralin 2. – Pagpapahalaga sa mga Barya Aralin 3. – Malulusog at Matatalinong Mamamayan Aralin 4. – Matatalinong Mamimili Aralin 5. – Pag-iimpok sa Bangko Aralin 6. – Pagkakaroon ng Mabuting Kalusugan Aralin 7. – Pagpapahalaga ng mga Pilipino Aralin 8. – Pagtangkilik sa Saril
BANGHAY ARALIN sa ARALING PANLIPUNAN IKATLONG MARKAHAN ! Isinulat ni Cecelia G. Buta, Regional Trainer Region XI IKAAPAT NA LINGGO (Week 4) I. Layunin: Nasusuri ang mga proyekto at iba pang gawain ng pamahalaang pambarangay sa kabutihan ng lahat o nakakarami II.Paksang Ara
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan III Pangalawang Markahan Pamantayang Pangnilalaman: Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa impluwensya . Ikatlong Araw . B. Larawan ng mga kapatid nating Muslim sa Mindana
BANGHAY ARALIN sa ARALING PANLIPUNAN IKATLONG MARKAHAN ! Isinulat ni Cecelia G. Buta, Regional Trainer Region XI IKAAPAT NA LINGGO (Week 4) I. Layunin: Nasusuri ang mga proyekto at iba pang gawain ng pamahalaang pambarangay sa kabutihan
Masusing Banghay ng Pagtuturo sa Principles of Teaching 1 I. LAYUNIN. Sa pagtatapos ng aralin, ang mga magaaral ay kailangan na: a. Nalalaman ang mahalagang pangyayari sa alamat ng pi
Proseso ng Aralin Gagamitin mo nang magkasama ang Video/DVD ng mga Tagubilin at ang Workbook sa bawat aralin. Sa bawat aralin, ikaw ay: Magbabasa ng Aralin na nasa Student Workbook. Ang Workbook ay: Maghaharap ng mga layunin para sa aralin. Maghaharap ng paksa, magpapaliwanag ng mga k
May tatlong araling inihanda para sa iyo sa modyul na ito: Aralin 1: Mga Kwentong May Saysay Aralin 2: Kaugnayan ng mga Disiplinang Agham Panlipunan sa Kasaysayan Aralin 3: Kaugnayan ng Kasaysayan sa Lipunan Pa
“Am I My Brother’s Keeper?” Cain & Abel by Tintoretto. Everything can be taken from a man but the last of the human freedoms - to choose one’s attitude in an given set of circumstances, to choose one’s own way.--Auschwitz Survivor, Victor E. Frankl Human Gene Map. OnegShabbat Archives –Emanuel Ringleblum Remembrance: To record and to teach future Generations. The time has come to .
