Français CM1

2y ago
18 Views
2 Downloads
1.81 MB
33 Pages
Last View : 1m ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Melina Bettis
Transcription

FrançaisCM1Lire et comprendre une fable deJean de la Fontaine

Un petit voyage dans le temps 17ème siècle

Louis XIV, le roi soleil(1643 – 1715)Son pouvoir vient de DieuLa monarchie absolueOn ne peut lui désobéirni aller contre ses idéesPORTRAIT EN PIED DE LOUIS XIV ÂGÉ DE 63 ANS EN GRAND COSTUME ROYAL (16381715).RIGAUD Hyacinthe (1659 - 1743) Photo RMN-Grand Palais (Château de Versailles) / DanielArnaudet / Gérard Blot

Un poète du17ème siècle(1621 – 1695)Un artiste audacieuxUn fabulisteJean de La FontainePortrait d'après la peinture de Hyacinthe Rigaud, Paris, 1960.Burin et eau-forteBnF, département Littérature et Art, GR FOL-YE-4, f. 1

La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœufFables choisies, mises en vers par Jean de la Fontaine, Tome 1Jean de La Fontaine (1621-1695), auteur ; JeanBaptiste Oudry (1686-1755), illustrateur, 1755-1759.BnF, Réserve des livres rares, RES-YE-113 BNF

La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le BœufUne Grenouille vit un BœufQui lui sembla de belle taille.Elle qui n’était pas grosse en tout comme un œuf,Envieuse s’étend, et s’enfle, et se travaillePour égaler l’animal en grosseur,Disant : « Regardez bien, ma sœur ;Est-ce assez ? Dites-moi ; n’y suis-je point encore ?- Nenni. – M’y voici donc ? – Point du tout. – M’y voilà ?- Vous n’en approchez point. » La chétive pécoreS’enfla si bien qu’elle creva.Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages :Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,Tout petit prince a des ambassadeurs,Tout marquis veut avoir des pages.Jean de La Fontaine, Fables, Livre premier, 1668, Imprimerie nationale, 1985

Relisons ensemble cette fable pour comprendre l’histoire .Une Grenouille vit un BœufQui lui sembla de belle taille.Elle qui n’était pas grosse en tout comme un œuf,Envieuse s’étend, et s’enfle, et se travaillePour égaler l’animal en grosseur,Disant : « Regardez bien, ma sœur ;Est-ce assez ? Dites-moi ; n’y suis-je point encore ?- Nenni. – M’y voici donc ? – Point du tout. – M’y voilà ?- Vous n’en approchez point. » La chétive pécoreS’enfla si bien qu’elle creva.

[Tome I. Livre I. Fig. de la Fable III :] La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le boeuf. [cote : microfilms R 122465-468], BNF Gallica

Soyons attentifs aux détails pour bien comprendre l’histoire .Une Grenouille vit un BœufQui lui sembla de belle taille.Elle qui n’était pas grosse en tout comme un œuf,Envieuse s’étend, et s’enfle, et se travaillePour égaler l’animal en grosseur,Disant : « Regardez bien, ma sœur ;Est-ce assez ? Dites-moi ; n’y suis-je point encore ?- Nenni. – M’y voici donc ? – Point du tout. – M’y voilà ?- Vous n’en n’approchez point. » La chétive pécoreS’enfla si bien qu’elle creva.

Soyons attentifs aux détails pour bien comprendre l’histoire .Une Grenouille vit un BœufQui lui sembla de belle taille.Elle qui n’était pas grosse en tout comme un œuf,Envieuse s’étend, et s’enfle, et se travaillePour égaler l’animal en grosseur,Disant : « Regardez bien, ma sœur ;Est-ce assez ? Dites-moi ; n’y suis-je point encore ?- Nenni. – M’y voici donc ? – Point du tout. – M’y voilà ?- Vous n’en approchez point. » La chétive pécoreS’enfla si bien qu’elle creva.

« Envieuse s’étend »La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le BœufMaurice Boutet de Monvel (1851-1913), illustrateur, Paris : Plon, Nourrit et Cie, 1888.BnF,département des Estampes et de la Photographie, TC-19A-4 BNF

« Envieuse s’étend, et s’enfle »La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le BœufMaurice Boutet de Monvel (1851-1913), illustrateur, Paris : Plon, Nourrit et Cie, 1888.BnF,département des Estampes et de la Photographie, TC-19A-4 BNF

« Envieuse s’étend, et s’enfle, et se travaille »La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le BœufMaurice Boutet de Monvel (1851-1913), illustrateur, Paris : Plon, Nourrit et Cie, 1888.BnF,département des Estampes et de la Photographie, TC-19A-4 BNF

« [ ] La chétive pécoreS’enfla si bien qu’elle creva.La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le BœufMaurice Boutet de Monvel (1851-1913), illustrateur, Paris : Plon, Nourrit et Cie, 1888.BnF,département des Estampes et de la Photographie, TC-19A-4 BNF

À toi de reconstituer l’histoire La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le BœufMaurice Boutet de Monvel (1851-1913), illustrateur, Paris : Plon, Nourrit et Cie, 1888.BnF,département des Estampes et de la Photographie, TC-19A-4 Bibliothèque nationale deFranceBADCE

La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le BœufMaurice Boutet de Monvel (1851-1913), illustrateur, Paris : Plon, Nourrit et Cie, 1888.BnF,département des Estampes et de la Photographie, TC-19A-4 BNF

La fable : un récit poétiqueUne Grenouille vit un BœufQui lui sembla de belle taille.Elle qui n’était pas grosse en tout comme un œuf,Envieuse s’étend, et s’enfle, et se travaillePour égaler l’animal en grosseur,Disant : « Regardez bien, ma sœur ;Est-ce assez ? Dites-moi ; n’y suis-je point encore ?- Nenni. – M’y voici donc ? – Point du tout. – M’y voilà ?- Vous n’en approchez point. » La chétive pécoreS’enfla si bien qu’elle creva.Un récit en vers :« Une ligne » quicommence par unemajuscule.Des rimes : ce sontdes sons identiquesqui se retrouvent à lafin des vers.

La fable : un récit poétiqueDes rimes : ce sont des sons identiques qui se retrouventà la fin des vers.Une Grenouille vit un BœufQui lui sembla de belle taille.Elle qui n’était pas grosse en tout comme un œuf,Envieuse s’étend, et s’enfle, et se travaillePour égaler l’animal en grosseur,Disant : « Regardez bien, ma sœur ;Est-ce assez ? Dites-moi ; n’y suis-je point encore ?- Nenni. – M’y voici donc ? – Point du tout. – M’y voilà ?- Vous n’en approchez point. » La chétive pécoreS’enfla si bien qu’elle creva.

MAINTENANT À TON TOUR

Une fable est une poésie.VRAIVRAIFAUXJean de La Fontaine a vécuau 16 ème siècle.VRAIFAUXLa grenouille, par jalousie, veut êtreVRAIFAUXVRAIFAUXaussi grosse que le boeufLa fable raconte des histoires vraies.

À quoi cela rime ?.Imagine ce que peut dire « la Sœur » de la grenouille au boeuf après son éclatement Pour cela trouve les mots qui riment à la fin de chaque vers.se respecterégalersurfaceElle a eu bien tortDe vouloir vous ressemblerCette envieuse a trouvé la mortégalerEn voulant vous .Mieux vaut rester à sa placeDigne, s’en contenterQue de vouloir briller en surfacese respecterSans soi-même la mort

Voici la fin de la fable : comment comprends-tu ce passage ?Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages :Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,Tout petit prince a des ambassadeurs,Tout marquis veut avoir des pages.

3 classes sociales :- La noblesse- Le clergé- Le tiers- Etat (la bourgeoisie et les paysans)Beaucoup d’inégalités etdes rancœurs non dites.Les Trois Ordres, enluminure Maître de Philippe de Croy, vers 1470, Commencement des seigneuries et des diversitésdes Etats BnF

Voici la fin de la fable : comment comprends-tu ce passage ?Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages :Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,Tout petit prince a des ambassadeurs,Tout marquis veut avoir des pages.

Voici ce que La Fontaine dit de la fable :« ( ) composé[e] de deux parties, dont on peut l’appeler l’une le corps,l’autre l’âme. Le corps est la fable, l’âme la moralité. »Jean de La Fontaine, Fables, « Préface », 1668, Imprimerie nationale, 1985

Quel défaut cette fable illustre-t-elle ?Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages :Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,Tout petit prince a des ambassadeurs,Tout marquis veut avoir des pages.La colèreL’envie

Quel défaut cette fable illustre-t-elle ?Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages :Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,Tout petit prince a des ambassadeurs,Tout marquis veut avoir des pages.La colèreL’envie

Pour résumer

En vers ou en prosePetit récitInstruire en distrayantLeçon de vie sous la formed’une moraleFaçon détournée de parlerdes défauts de l’HommeAntiquité grecque : EsopeAntiquité romaine : PhèdreLa fableLes personnages sontsouvent des animauxCritique cachée du pouvoir et de lasociété de l’époque

Place à la dictée du jour !

DictéeCette fable, récit en vers, nous donne une leçon de vie.En nous distrayant, elle nous instruit sur un défaut humain :l’envie.

A bientôt !

Baptiste Oudry (1686-1755), illustrateur, 1755-1759.BnF, Réserve des livres rares, RES-YE-113 BNF. La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le Bœuf Une Grenouille vit un Bœuf Qui lui sembla de belle

Related Documents:

ais 105 history of native american arts sbs 42 ais/fl 107a elementary luiseno ia sbs 35 ais/fl 107b elementary luiseno ib sbs 35 ais/fl 108a elementary luiseno iia sbs 35 ais/fl 108b elementary luiseno iib sbs 35 ais 110 history of plains indian sbs 42 ais 115 a history of southwest indians sbs 42 ais 120 indians of the americas sbs 42

3-8 Data and Elections 2 Fran 3-11 NO CLASS / WRITING DAY 3-15 Data and Astronomy Alyssa Goodman 3-18 Data Science Fran 3-22 Digital Humanities Brett Bobley 3-25 Data Stewardship and Preservation Fran 3-29 Data and the IoT Fran 4-1 Data and Smart Farms Rich Wolski 4-5 Data and Self-Driving Cars Fran 4-8 Data andEthics 1 Fran

Le fran ais est une langue qui pr sente une relative nettet articulatoire, les sons sont pr cis, lÕarticulation est tendue. 1. Le fran ais donne une image sonore quilibr e. 2. et douce. 3. Les voyelles Elles sont toutes sonores

Th me 2 Ð Le temps des rois : d couverte dÕ l ments essentiels du patrimoine fran ais, les l ves sont amen s sÕinterroger sur les liens du Royaume de France avec dÕautres acteurs et dÕautres espaces (CM1). Histoire des Arts Arts de lÕespace / Connaissance des Ïuvres patrimoniales / Constitution dÕun Òmus e

PS B Les Moineaux MS B Les Hirondelles GS B Les Cigogneaux MS (monolingue) PS (bilingue) Les Mésanges Cycle II CP A CP C CP B1 CP B2 Cycle III CE1 A CE1 C CE1 B CE2 A CE2 C CE2 B CE2/CM1 CM1A CM1 C CM1 B CM2 A CM2 C CM2 D CM2 B 15 classes monolingues 9 classes bilingues Un Dispositifd'Aidecomprenant 1 enseignante spécialisée et une Psychologue Une bibliothèque : la BCD. STRUCTURE .

Ambulance costing methods 5 CM1: Allocating costs across job-cycle elements Spreadsheets CM1.1 and CM1.2 - Costing ambulance activity flowcharts - single and multiple patients, respectively. Approach Job-cycle stages 10. The job cycle consists of one to three call stages, and one to six physical

Head AIS was dichotomized as either high sever-ity (severe or critical head AIS [score 4 or higher]) or low severity (less-than-severe head AIS [score lower than 4]). All patients had a head AIS score of at least 1 (minor severity); none had a score of 6 (unsurvivable injury). Head AIS of 4 or higher is associated with much

RM808 AIS User Manual 5 Version 1.0 2 RM808 AIS Keyboard The RM808 AIS is fitted with a full alphanumeric keyboard, with the following functions: By pressing any key on the keyboard the letters are addressed.