Eutsch Ls Remdsprache / D A Z
Lernwerkstatt SchulpädagogikEinrichtung der TU Braunschweig unter Leitung desInstituts für ErziehungswissenschaftAbteilung Schulpädagogik und Allgemeine DidaktikMaterial- und LiteraturlisteD aFD aZeutschlseutschlsremdsprache /weitsprache(Raum 2, BI 97.212)Stand November 20161
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteDeutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache* Signatur „LWS-SchuPäd.“ gehört der Lernwerkstatt Schulpädagogik, Signaturen mit DZ DaF gehören zum Institut für GermanistikLegende: Alpha – Alphabetisierung, B – Im Beruf, DaZ – DaZ-Lehrwerke, DaZ-Box – Materialien zur DaZ-Box, DaF – DaF-Lehrwerke,DG – Diagnostik, FA – Freiarbeit, Gr – Grammatiken, HU – Hilfen für die Unterrichtsplanung, SprFö – Sprachförderung, IL –Interkulturelles Lernen, L&M – Lehrideen und Methoden, Spiele – Spiele, W - WörterbücherTitel111 Kurzrezepte – Deutschals Fremdsprache55 kommunikative Spiele:Deutsch als Fremdsprache,KlettBeste Freunde,HueberInhalt – Pädagogische Zielsetzung – Kommentar (kursiv)StandortDZ 110L&MDZ 30L&MDZ 92DZ 109DaFInteraktive Übungen für zwischendurch.Spielesammlung mit 55 handlungsorientierten Spielen und Kopiervorlagen für den Einsatz imUnterricht. Die Spiele sind auf unterschiedlichen Niveaustufen einsetzbar (A1-C1). Stand November 2016Signatur*A1/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Kursbuch – DZ 92A1/1: : Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Arbeitsbuch – DZ 93A1/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Audio-CD zum Kursbuch –DZ 94A1/2: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Kursbuch –DZ 95A1/2: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Arbeitsbuch – DZ 96A1/2: : Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Audio-CD zum Kursbuch– DZ 97A2/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Kursbuch –DZ 98A2/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Arbeitsbuch – DZ 99A2/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Audio-CD zum Kursbuch– DZ 100A2/2: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Kursbuch –DZ 101A2/2: : Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Arbeitsbuch – DZ 102A2/2: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Audio-CD zum Kursbuch– DZ 103B1/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Kursbuch –DZ 1042
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteB1/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Arbeitsbuch mit AudioCD – DZ 105 B1/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Audio-CD zum Kursbuch –DZ 106 B1/2: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Kursbuch –DZ 107 B1/2: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Arbeitsbuch – DZ 108 B1/2: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Audio-CD zum Kursbuch –DZ 109 Adjektive: Gegensatzpaare – DZZ 1 Adjektive: Steigerungen – DZZ 2 Anlaute erkennen: Vokale – A, E, I , O, U, Au, Eu, Ei – DZZ 5 Anlaute erkennen: Konsonanten 1 – B, P, D, T, W, F, G, K – DZZ 8 Anlaute erkennen: Konsonanten 2 – H, J, L, M, N, R, S, Z, Sch – DZZ 9 Einzahl – Mehrzahl – DZZ 13 Piktogramme und Verkehrszeichen – DZZ 4 Präpositionen: über, unter, auf, vor - DZZ 6 Reime – DZZ 7 Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft – DZZ 11 Verben – DZZ 12 Was stimmt hier nicht? – DZZ 10 Zusammengesetzte Nomen – DZZ 3 Hören und Mitschreiben: Deutsch als Fremdsprache – DZ 44 Lesen: Deutsch als Fremdsprache – DZ 47 Schreiben: Deutsch als Fremdsprache – DZ 43 Präsentieren und Diskutieren: Deutsch als Fremdsprache – DZ 45Für Regelklassen und Förderkurse geeignet sowie für Kinder mit geringenDeutschkenntnissen und unzureichender SprachkompetenzThemen: Im Klassenzimmer, Auf dem Schulhof / In der Turnhalle, Freizeit, Einkaufen imSupermarkt, Wohnen, Im Straßenverkehr, Um uns herum, Durch das JahrVielfältige Bausteine in Lernkoffern zu den Themen:Miteinander leben, Sich orientieren, Ich und duAufbau der Materialsammlungen vernetzt die Lehrpläne der Regelklassen mit den Strategien,die Kinder nichtdeutscher Muttersprache brauchen, um Sprachzuwachs zu erzielen. Bildkarten zurSprachförderung,Verlag an der RuhrCampus en-VerlagStand November 2016DZZ 1 –DZZ 13SprFöDZ 43-45,DZ 47L&MLWSSCHUPÄDDaZ-BoxLWSSCHUPÄDDaZ-Box3
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteDaZ systematisch fördern,Persen- VerlagDaZ systematisch fördern Mein Körper und ich,Persen-VerlagDelfin 4Sprachförderorientierungen,MGFFIDeutsch als ZweitspracheSprache gezielt fördernTeil A,SchroedelDeutsch als ZweitspracheSprache gezielt fördernTeil B,SchroedelDeutsch als ZweitspracheSprache gezielt fördernTeil B Lehrermaterialien,SchroedelDeutsch als ZweitspracheSprache gezielt fördernTeil C,SchroedelStand November 2016––––Bergedorfer Unterrichtsideen mit Materialien für Kindergarten, Vorschule undSchuleingangsphase- Themen: Artikel/Nomen, Verben, Adjektive, Präposition- Enthält Einführung über DaZ- Prinzipien und den Umgang mit den Fördermaterialien,Buchempfehlungen und KopiervorlagenBergedorfer Unterrichtsideen mit Materialien für Kindergarten, Vorschule undSchuleingangsphase.Themen: Artikel/Nomen, Verben, Lokale Präposition, Sinneserfahrung verbalisieren.Enthält Einleitung, DaZ- Prinzipien und Informationen zum Umgang mit dem Förderband,Einsatzmöglichkeiten für u.a. Bildkarten, Buchempfehlungen und KopiervorlagenEine Handreichung- Fachliche Grundlagen zur Sprachförderung, Gestaltung der Förderung & Beispiele- Themen: Wortschatz,MorphosyntaLWS-SchuPäd, Phonembewusstheit, Erzählen,Artikulation, Elternarbeit, Selbst- und TeamqualifizierungVor der Alphabetisierung einsetzbar; Aufbau eines Grundwortschatzes, Wahrnehmungs- undZuordnungsübungen; Sprachspiele und LiederNach Alphabetisierung einsetzbar; Wortschatzerweiterung: Adjektive; Formen der Nomenund Artikel; Formen der �DSprFöLWSSCHUPÄDSprFöKonzeptionsbeschreibung ; Synopse; Anregungen; Wörterliste; KopiervorlagenWortschatzerweiterung: Adjektive, Formen der Nomen und unbestimmter Artikel; Formender Modalverben und des Perfekts; Einfache Satzstrukturen mit Modalverben und Perfekt4
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteDeutsch als Zweitsprache –Sprache gezielt fördernTeil D,SchroedelDeutsch mit dem ganzenKörper,Verlag an der RuhrDLL (Deutsch lehren lernen:Fort- und Weiterbildungweltweit)Erste Hilfe DeutschAlphabetisierung für Kinder,HueberFingerspiele –Parmak oyunlarıFörderbausteinchen Deutsch,KlettGeschichten mit Moa,BetzoldStand November 2016Wortschatzerweiterung:alle Wortarten; Formen der Adjektive; Vertieftes Üben der Zeiten;Einfache Nebensatzstrukturierung60 Bewegungsspiele für alle Bereiche des Deutschunterrichts DLL 01: Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung: Buch mit DVD – DZ 31 DLL 02: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?: Buch mit DVD – DZ 32 DLL 03: Deutsch als fremde Sprache: Buch mit DVD – DZ 33 DLL 04: Aufgaben, Übungen, Interaktion: Buch mit Video-DVD – DZ 34 DLL 05: Lernmaterialien und Medien: Buch mit DVD – DZ 35 DLL 06: Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung: Buch mit DVD – DZ 36 DLL 07: Prüfen, Testen, Evaluieren: Buch mit DVD – DZ 37 DLL 08: DaF für Kinder: Buch mit DVD – DZ 38 DLL 15: Alphabetisierung für Erwachsene: Buch mit DVD – DZ 39 DLL 16: Sprachbildung in allen Fächern: Buch mit DVD – DZ 40Das Übungsbuch bereitet Kinder, die nicht Deutsch als Muttersprache haben, auf denSchulalltag vor. Kinder ab 5 Jahren erlernen spielerisch Buchstaben und einfache Wörter,die Schwungübungen bilden die Grundlage für das Schreiben und schulen die Feinmotorik.Ein zweisprachiges Bilderbuch mit türkischen und ins Deutsche übersetzten Kinderreimen. Klasse 1/2: Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule – DZ 57Klasse 3/4: Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule – DZ 58Verschiedene kurze Szenen zeigen Bild für Bild vertraute Abläufe aus dem Alltag vonGrundschülern. Die Schülerinnen und Schüler werden zum Erzählen motiviert.LWSSCHUPÄDSprFöDZ 14L&MDZ 31-40HUDZ 61AlphaLWSSCHUPÄDDZ 57-58ILLWSSCHUPÄDDaZSprFö5
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteGrammatik in Bewegung – 30Grammatik-Spiele zumbesseren Lernen,Verlag an der RuhrGrammatik in Bewegung:Spiele und Bewegungsübungenzu den Wortarten,WestermannUrbanovic, K.Grammatik mit Nazu undNafeeVPAK e.V.Grammatiken,HueberEine Unterrichtsmappe mit Grammatikübungen, bei denen man sich bewegt, um abstrakteBegriffe spielerisch zu lernen.DZ 29L&MVariierbare Lernspiele und Übungen verbinden Bewegung mit Lerneinheiten zu denWortarten.DZ 28L&MÜbungsheft zu Genus und Kasus im Deutschen zum Einsatz in mehrsprachigen Lerngruppen.LWSSCHUPÄDSprFöGrammatik – ganz klar!: Übungsgrammatik A1-B1. Deutsch als Fremdsprache/Übungsgrammatik mit CD-Rom – DZ 17Übungsgrammatik für die Grundstufe: Deutsch als Fremdsprache – DZ 6Übungsgrammatik für die Mittelstufe: Deutsch als Fremdsprache – DZ 10Übungsgrammatik für die Oberstufe: Deutsch als Fremdsprache – DZ 9Übungsgrammatik. Deutsch als Fremdsprache für Anfänger – DZ 59Übungsgrammatik. Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene – DZ 16DZ 6,DZ 9,DZ 10,DZ 16,DZ 17,DZ 59 Ich sehe was, was du nichtsiehst (Wimmelbilder)Im Beruf: Deutsch alsFremd- und Zweitsprache,HueberInteraktive Lerntrainer,BetzoldInterkulturelles Lernen,WestermannJona und Mira: Schatzsucheim Garten, nikalogStand November 2016Wortschatztraining. Kursbuch – DZ 65Arbeitsbuch – DZ 67Audio-CD zum Kursbuch – DZ 66Dazu gehören „Interactive Wall“, und drei Kartensets mit den Themen: Gegensatzpaare, Inder Schule, PräpositionenMaterialien für offene Unterrichtsformen.GrLWSSCHUPÄDFADZ 65-67BLWSSCHUPÄDLWSSCHUPÄDSprFöDZZ 15SpieleILEin Memospiel zum Erlernen der Pluralformen des Deutschen.6
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteJona und Mira: Hat Opa denKäse hinter dem Vorhangversteckt?,nikalogKIKUS Deutsch,HueberKIKUS- Methode,Hueber- VerlagKontexptimierte Spiele,ProLogLernszenarien I,Finken VerlagStand November 2016Ein Grammatikspiel zum Erlernen der Dativ- und Akkusativformen.Arbeitsblätter 1 – DZ 21Arbeitsblätter 2 – DZ 24Arbeitsblätter 3 – DZ 20Arbeitsblätter Bildkärtchen – DZ 5Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache/ Liederheft „Guten Morgen“ –DZ 22 Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache/ Audio-CD „Guten Morgen“ –DZ 23 Die Kikus-Methode. Ein Leitfaden. Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch alsZweitsprache/ Lehrerhandbuch – DZ 19Methode zur Sprachvermittlung für Kinder ab 3 JahrenEin Leitfaden dazu:- Einführung in die Methode- Hinweise, Vorschläge zur Planung und Durchführung- Hintergrundinformationen- KopiervorlagenSpielesammlung mit sechs Spielen zur Subjekt-Verb-Kongruenz, drei Spielen zurVerbzweitstellung und vier Spielen zur kompleLWS-SchuPäden SyntaLWS-SchuPäd. Vorkurs zum Deutschlernen mit den Themen:Neu in der Schule, Zahlen und Mengenbegriffe, naturkundliche ThemenDer Vorkurs bietet komplett ausgearbeitete Lernszenarien mit- vielfältigen Vorschlägen für die konkrete Umsetzung,- einer Auflistung der benötigten Materialien,- einer Übersicht der Lernschwerpunkte und- einigen Kopiervorlagen.DZZ 14SpieleDZ 5,DZ 19-24DaZLWSSCHUPÄDDaZDZZ 17SpieleLWSSCHUPÄDSprFö7
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteLernszenarien II,Finken- VerlagLiSe-DaZLÜK,Westermann LernspielLÜK,Westermann LernspielMandalas,AOL-VerlagMeine Freunde und ich,Klett/LangenscheidtMenschen,HueberTeil 2: Sprachhandeln in den Klassen 1 bis 4- interkulturell - integrativ – interaktiv- Lernszenarien Neu in der Schule, Lesemäuse, Des Kaisers neue Kleider, Überall Tiere, DerNatur auf der Spur, Sommerwiese, Der süße brei, Flohmarkt für die Klassenkasse, Oh, wieschön istPanamaLinguistische Sprachstandserhebung - Deutsch als Zweitsprache Sprachförderdiagnostik zurBestimmung des sprachlichen Entwicklungsstands bei Kindern im Alter von drei bis siebenJahren.Deutsch – ganz einfach 1.Übungen zur Vertiefung und Wiederholung von Grammatikphänomenen(z.B. „Die Vergangenheit von „haben“ und „sein“ “, „Die Satzklammer“ usw.)Deutsch – ganz einfach 4.Einfache Wortschatzübungen zu Themenfeldern für Anfänger(z.B. „Erste Wörter“, „In der Schule“, „Körper und Bekleidung“ usw.)Wortschatzarbeit, bei der Nomen Bildern zugeordnet werden und Lösungsmandalasausgemalt werden. Ab Klasse 1 Stand November 2016Deutsch als Zweitsprache für Kinder – Arbeitsbuch mit Stickern Audio-CD – DZ 91Deutsch als Zweitsprache für Kinder – Bildkarten – DZ 90Deutsch als Zweitsprache für Kinder – Lehrerhandbuch mit Kopiervorlagen AudioCD – DZ 8A1: Deutsch als Fremdsprache/ Berufstrainer – DZ 72A2: Deutsch als Fremdsprache/ Berufstrainer – DZ 79A1/1: Deutsch als Fremdsprache/ Kursbuch mit DVD-Rom – DZ 73A1/1: Deutsch als Fremdsprache/ Arbeitsbuch mit Audtio-CD – DZ 75A1/1: Deutsch als Fremdsprache/ Glossar LWS-SCHUPÄDLWS-SCHUPÄDL DeutschEnglisch – DZ 74A1/2: Deutsch als Fremdsprache/ Kursbuch mit DVD-Rom – DZ 76A1/2: Deutsch als Fremdsprache/ Arbeitsbuch mit Audtio-CD – DZ 78A1/2: Deutsch als Fremdsprache/ Glossar LWS-SCHUPÄDLWS-SCHUPÄDL DeutschEnglisch – DZ 77A2/1: Deutsch als Fremdsprache/ Kursbuch mit DVD-Rom – DZ �DLWSSCHUPÄDDZ 90 DZ 91,DZ 8FADZ 72 - 89SprFöDaZB/DaF8
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und Literaturliste Piraten-Ratten,PH FreiburgPluspunkte Beruf: A2-B1 ,Deutsch am Arbeitsplatz,CornelsenSatzbaumeister,PiatnikSchon mal gehört?,KlettSchritte tz- VerlagSchüttelwörterStand November 2016A2/1: Deutsch als Fremdsprache/ Arbeitsbuch mit Audtio-CD – DZ 82A2/1: Deutsch als Fremdsprache/ Glossar LWS-SCHUPÄDLWS-SCHUPÄDL DeutschEnglisch – DZ 81A2/2: Deutsch als Fremdsprache/ Kursbuch mit DVD-Rom – DZ 83A2/2: Deutsch als Fremdsprache/ Arbeitsbuch mit Audtio-CD – DZ 85A2/2: Deutsch als Fremdsprache/ Glossar LWS-SCHUPÄDLWS-SCHUPÄDL DeutschEnglisch – DZ 84B1/1: Deutsch als Fremdsprache/ Kursbuch mit DVD-Rom – DZ 86B1/1: Deutsch als Fremdsprache/ Arbeitsbuch mit Audtio-CD – DZ 87B1/2: Deutsch als Fremdsprache/ Kursbuch mit DVD-Rom – DZ 88B1/2: Deutsch als Fremdsprache/ Arbeitsbuch mit Audtio-CD – DZ 89Spiele für weiterführenden Schrifterwerb, an Lieder gebundenEnthält 1 CD, Arbeitsheft, Spielanleitung für das Trainieren von Satzgefügen undZeichensetzungKurs- und Übungsbuch mit Audio-CDsKarten mit verschiedenen Wortgruppen sollen zu grammatikalisch richtigen Sätzenzusammengestellt werden.LWSSCHUPÄDDaZDZ 11BDZZ 16SpieleDZ 25L&MDZ 68-71AlphaLWSSCHUPÄDSprFöLWSSCHUPÄDDaZ-BoxMusik für Deutschlerner. Buch und Audio-CD.Erste Schritte plus – Vorkurs – DZ 68Alpha 1 – DZ 69Alpha 2 – DZ 70Alpha 3 – DZ 71Materialien zur Vorbereitung und Gestaltung des Schulanfangs für Kindergarten und Schule- Theoretische Grundlagen- Kopiervorlagen und ArbeitskarteienKarten mit einzelnen Buchstaben sollen zu einem Wort zusammengesetzt werden.9
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteSELDAK,Verlag HerderSETK-2,Hogrefe-VerlagSingen Lesen Schreiben,SchottSismik,Verlag HerderSpielerisch Deutsch lernen –Erste Wörter und Sätze –Vorschule,HueberSpielerisch Deutsch lernen –neue Geschichten – ErsteWörter und Sätze VorschuleSpielerisch Deutsch lernen –Spaß mit ersten Wörtern,HueberStand November 2016Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern.Beobachtungsbogen für die systematische Begleitung der Sprachentwicklung von Kindern, diemit Deutsch als Erstsprache (Muttersprache) aufwachsen. Der Bogen umfasst dieAltersspanne von 4 Jahren bis zum Schulalter.Enthält Begleitheft Teil 1, Begleitheft Teil 2, 10LWS-SchuPäd BeobachtungsbogenLWSSCHUPÄDSprFöLWSSCHUPÄDDGDZ 26L&MLWSSCHUPÄDSprFöZum Aufbau eines Grundwortschatzes und zur Einführung einfacher Satzmuster in derGrunschule. Zur Förderung der Sprachkompetenz auf unterschiedlichen Niveaustufen.DZ 64AlphaZum Aufbau eines Grundwortschatzes und zur Einführung einfacher Satzmuster in derGrunschule. Zur Förderung der Sprachkompetenz auf unterschiedlichen Niveaustufen.DZ 63AlphaZum Aufbau eines Grundwortschatzes und zur Einführung einfacher Satzmuster in derGrunschule. Zur Förderung der Sprachkompetenz auf unterschiedlichen Niveaustufen.DZ 62AlphaSprachentwicklungstest für zweijährige KinderZur musikalischen Sprachförderung in der Grundschule.Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern inKindertageseinrichtungen. Enthält 2LWS-SchuPäd das Begleitheft und 2LWS-SchuPädBeobachtungsbogen10
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteSprachlernspiele des VPAKStand November 2016Spiele zur Festigung grammatischer Strukturen entwickelt vom Verein zur pädagogischenArbeit mit Kindern aus Zuwandererfamilien e.V.- Der, die, das- wann nehm ich was?SuS üben die Zuweisung des grammatikalischen Wortgeschlechts (Genuszuweisung) derNomen durch die Nachsilben (SuffiLWS-SchuPäde), enthält 30 Bildkarten, 30 NomenKarten, 30 Artikelkarten, ab 1.Klasse (2.Halbjahr) geeignet- Der- MinoSuS erweitern ihren Wortschatz zum Thema „Berufe“ , Nachsilbe –er für männlicheBerufsbezeichnungen ist erkennbar, Spiel enthält 27 Domino- Karten, für 1. Klasse geeignet- Präpo- MinoSuS üben den richtigen Gebrauch der Präpositionen, enthält 21 „Wo“- Karten und 21 „Wohin“Karten, ab 1. Klasse einsetzbar- SabaukaSuS üben Bildung von Sätzen mit verschiedenen Satzmustern, SuS sollen Sätze mit mehrerenNominalgruppen bilden und lernen, diese durch Adjektive zu erweitern, enthält 67 Kärtchen,1 Zusatzkarte „Kalender“ , 6 Zusatzkarten mit Farbe, ab 1. bis 3. Klasse geeignet- Artikel-MemoZuweisung des grammatikalischen Wortgeschlechts der Nomen durch die SuffiLWSSchuPäde wird geübt, enthält 9 Bildkarten, 36 Wortkarten, ab 1. Klasse (2.Halbjahr)einsetzbar- SatzbaustelleVerschiedene Satzmuster werden geübt, Schwerpunkt liegt auf Bildung von Sätzen mitmehreren Nominalgruppen, enthält 68 Kärtchen, ab 1. bis 3.Klasse einsetzbar- Wer ist der Pechvogel?Wortschatz „Verben“ wird erweitert durch Kombination von Wort- und Bildkarten, enthält30 Wort- und 30 Bildkarten 1 Pechvogelkarte, ab 1.Klasse 2. Halbjahr geeignet- Präpo-Ping-MemoSuS üben den Präpositionalgebrauch, enthält 9 Bildkarten, 9 Satzkarten, ab der 2.Klasseeinsetzbar- Die Super-Schrumpf-MaschineSuS üben die Bildung von Verkleinerungsformen, enthält 13 Karten, 1 Schablone (CD wirdbenötigt), ab 1. Klasse einsetzbarLWSSCHUPÄDSpiele11
TU Braunschweig, Lernwerkstatt Schulpädagogik, Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache, Material- und LiteraturlisteSprachlernspiele des VPAK- ArtikelbaustelleZuweisung des grammatikalischen Wortgeschlechts der Nomen durch die SuffiLWSSchuPäde wird geübt, enthält 30 Karten mit Wortstämmen, 50 Karten mit SuffiLWSSchuPäden, 30 Karten mit Artikeln, 3 Bildkarten, ab der 2. Klasse einsetzbar- Präpo-PingSuS üben den richtigen Gebrauch von Präpositionen durch Abfrage der lokalen Präposition alsLage- und Richtungsbezeichnung, enthält 1 Spielplan, 12 „Wo“- Karten, 12 „Wohin“-Karten, 15Ereigniskarten, 4 Spielfiguren, 1 Würfel, ab der 3.Klasse einsetzbar- PräpoviererQuartettspiel mit Bildern und Sätzen, die Präpositionen enthalten, enthält 24 Spielkarten,geeignet ab 2. Klasse- ViererpackQuartettspiel, das Wortbildungsmuster mit den Nachsilben –er, -in und –ei
Beste Freunde, Hueber A1/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Kursbuch – DZ 92 A1/1: : Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Arbeitsbuch – DZ 93 A1/1: Deutsch für Jugendliche. Deutsch als Fremdsprache – Audio-C
akuntansi musyarakah (sak no 106) Ayat tentang Musyarakah (Q.S. 39; 29) لًََّز ãَ åِاَ óِ îَخظَْ ó Þَْ ë Þٍجُزَِ ß ا äًَّ àَط لًَّجُرَ íَ åَ îظُِ Ûاَش
Collectively make tawbah to Allāh S so that you may acquire falāḥ [of this world and the Hereafter]. (24:31) The one who repents also becomes the beloved of Allāh S, Âَْ Èِﺑاﻮَّﺘﻟاَّﺐُّ ßُِ çﻪَّٰﻠﻟانَّاِ Verily, Allāh S loves those who are most repenting. (2:22
Anatomy of a journal 1. Introduction This short activity will walk you through the different elements which form a Journal. Learning outcomes By the end of the activity you will be able to: Understand what an academic journal is Identify a journal article inside a journal Understand what a peer reviewed journal is 2. What is a journal? Firstly, let's look at a description of a .
Andreas Wagner - Curriculum Vitae CURRICULUM VITAE Name Wagner Andreas . Date of birth 14.April 1966 . Place of birth Leibnitz, Austria . Nationality Austrian . Address CERN IT/IS . CH-1211 Geneva 23, Switzerland . Telephone 41.22.76.74888 . Private address Espace République, Rue de la Liberté 65
API RP 505 «API RP 505 « Recommended Practice for classification of locations for ElectricalRecommended Practice for classification of locations for Electrical Installations at Petroleum facilities classified as Class I, zone 0, zone1, zone2 » Foreword states : « API publications may be used by anyone desiring to do so. Every effort has been made by the Institute to assure the accuracy and .
Beyond Illustration aims to survey recent, pioneering research in the application of visualisation technologies in archaeology, moving beyond the tacit assumption that visualisation is only for teaching and illustration, and employing the computer model as a research tool to generate new archaeological knowledge.
AutoCAD workspaces are sets of menus, toolbars and dockable windows (such as the Properties palette, DesignCenter, and the Tool palettes window) that are grouped and organized so that you can work in a custom, task-oriented drawing environment. 1. Click the Workspace Switching icon. 2. Click 3D Basics and OK. AutoCAD 3D Tutorials - 4 - 1.2 3D Basics Interface The following is AutoCAD’s 3D .
and deposited in the Lichen and Bryophyte Herbarium of the Council of Scientific and Industrial Research-National Botanical Research Institute (CSIR-NBRI), Lucknow (LWG), India. Results Dirinaria consimilis (Stirton) D. D. Awasthi Figs 1A, 2A, S1A Etymology – Physcia consimilis Stirt. Bibliotheca Lichenologica 2: 1-108 (Caliciaceae). Sample collected on Excoecaria agallocha at India, Andhra .
