Annual Notice Of Non-Discrimination And Anti-Harassment .

2y ago
9 Views
2 Downloads
1.54 MB
15 Pages
Last View : 1m ago
Last Download : 3m ago
Upload by : Ellie Forte
Transcription

Annual Notice of Non-Discrimination and Anti-Harassment StatementThe Hawaii State Department of Education (HIDOE) does not discriminate on the basis of race, color,national origin, ancestry, sex, gender identity, gender expression, sexual orientation, age, disability, andreligion. This requirement extends to all of HIDOE’s programs and activities, including employment andadmissions as applicable. If you have difficulty understanding English, you have the right to receivelanguage assistance at no cost to you. Please contact your school’s principal for more information.For the HIDOE high schools that offer Career and Technical Education (CTE) Programs of Study in artsand communications, business, health services, industrial and engineering technology, natural resources,and public and human services, there are no admission criteria. HIDOE high schools will take steps toassure that the lack of English language skills will not be a barrier to admission and participation in CTEprograms, and will provide equal access to designated youth groups.In addition, the HIDOE does not tolerate acts of harassment on the basis of race, color, national origin,ancestry, sex, gender identity, gender expression, sexual orientation, age, disability, and religion. Anystudent who believes that he or she has been subjected to harassment on the basis of race, color, nationalorigin, ancestry, sex, gender identity, gender expression, sexual orientation, age, disability, and religion, isencouraged to report such harassment. Students and parents may report allegations of discrimination orharassment to the school’s administrator or to the HIDOE’s Civil Rights Compliance Branch at theaddress listed below.HIDOE is committed to conducting prompt investigations. Support, including counseling andeducational resources, will be available to students who are harassed, as well as to students found to haveengaged in acts of harassment on the basis of race, color, national origin, ancestry, sex, gender identity,gender expression, sexual orientation, age, disability, and religion. Students found to have engaged inharassment may be disciplined, up to and including suspension, if circumstances warrant. Students,parents, and HIDOE staff should work together to prevent harassment on the basis of race, color, nationalorigin, ancestry, sex, gender identity, gender expression, sexual orientation, age, disability, and religion.HIDOE will not tolerate retaliation for reporting discrimination and/or harassment on the basis of race,color, national origin, ancestry, sex, gender identity, gender expression, sexual orientation, age, disability,and religion, and will take steps to protect those who wish to report the harassment.Please direct inquiries regarding HIDOE nondiscrimination policies to:Beth Schimmelfennig, DirectorRhonda Wong, ComplianceAaron Oandasan, Title VINicole Isa-Iijima, Title IXKrysti Sukita, ADA/504Civil Rights Compliance BranchHawaii State Department of EducationP.O. Box 2360Honolulu, Hawaii 96804(808) 586-3322 or relayinfo@crco.k12.hi.usInquiries concerning discrimination and/or harassment may also be referred to the Office for Civil Rights,United States Department of Education.CRCB (7-18-19) English

Tinuig nga Pahibalo sa Dili Pagkamapihigon ug Supak sa Pagpanghasi nga PamulongAng Departamento sa Edukasyon sa Estado sa Hawaii (Hawaii State Department of Education) kun HIDOE dilimopihig base sa rasa, bulok, gigikanang nasod, kagikan, kinatawhan, kailhanan sa kinatawhan, pagpadayag sakinatawhan, oryentasyon sa kinatawhan, edad, kakulian sa panglawas, ug relihiyon. Kining maong rekisitos naglakipngadto sa tanang programa ug kalihokan sa HIDOE, lakip ang pagpanarbaho ug pagdawat kon gikinahanglan. Konikaw lisdan sa pagsabot sa Iningles, aduna kay katungod sa pagdawat og pag-abag sa pinulongan nga walay bayadkanimo. Palihog kontaka ang imong prinsipal sa tulunghaan sa dugang kasayoran.Alang sa hayskol sa HIDOE nga nagtanyag og Programang Panulun-an sa Karera sa Edukasyong Teknikal (Careerand Technical Education [CTE] Programs of Study) sa arte ug komunikasyon, patigayon, pangalagad sa kahimsog,teknolohiyang industriyal ug enhinyeriya, natural nga mga lughason, ug publiko ug tawhanong pangalagad, walakiniy panukdanan sa pagdawat. Ang mga hayskol sa HIDOE mohimo og mga lakang sa pagseguro nga ang kakulangsa abilidad sa pinulongang Iningles dili babag sa pagdawat ug pagsalmot sa mga programa sa CTE ug mohatag ogpatas nga kahigayonan ngadto sa gitahasan nga grupo sa kabatan-onan.Dugang niini, ang HIDOE dili motugot sa mga buhat sa pagpanghasi base sa rasa, bulok, gigikanang nasod, kagikan,kinatawhan, kailhanan sa kinatawhan, pagpadayag sa kinatawhan, oryentasyon sa kinatawhan, edad, kakulian sapanglawas ug relihiyon.Ang bisan kinsang tinun-an nga nagtuo nga siya gipailawom sa pagpanghasi base sa rasa,bulok, gigikanang nasod, kagikan, kinatawhan, kailhanan sa kinatawhan, pagpadayag sa kinatawhan, oryentasyon sakinatawhan, edad, kakulian sa panglawas, ug relihiyon, gidasig nga motaho sa maong pagpanghasi. Ang mga tinunan ug ginikanan mahimong motaho sa pasangil sa pagpihig o pagpanghasi sa tagdumala sa tulunghaan o ngadto saSanga sa Pagtuman sa Katungod Sibil (Civil Rights Compliance Branch) sa HIDOE sa adres nga gilista sa ubos.AngHIDOE komitado sa pagpahigayon og dinaliang imbestigasyon. Ang pagsuportar, nga naglakip sa pagtambag uglughasong edukasyonal, ihatag sa mga tinun-an nga gihasi, ingon man ngadto sa mga tinun-an nga nakaplagangnahilambigit sa mga buhat sa pagpanghasi base sa rasa, bulok, gigikanang nasod, kagikan, kinatawhan, kailhanan sakinatawhan, pagpadayag sa kinatawhan, oryentasyon sa kinatawhan, edad, kakulian sa panglawas, ug relihiyon. Angmga tinun-an nga nakaplagang nalambigit sa pagpanghasi mahimong disiplinahon, hangtod sa ug lakip sapagsuspenso, kon ang kahimtang nagtugot. Ang mga tinun-an, ginikanan, mga kawani sa HIDOE magtambayayongaron pagpugong sa pagpanghasi base sa rasa, bulok, gigikanang nasod, kagikan, kinatawhan, kailhanan sakinatawhan, pagpadayag sa kinatawhan, oryentasyon sa kinatawhan, edad, kakulian sa panglawas, ug relihiyon.Ang HIDOE dili motugot sa pagpanimalos sa pagtaho sa pagpamihig ug/kun pagpanghasi base sa rasa, bulok,gigikanang nasod, kagikan, kinatawhan, kailhanan sa kinatawhan, pagpadayag sa kinatawhan, oryentasyon sakinatawhan, edad, kakulian sa panglawas, ug relihiyon, ug mohimo og mga lakang sa pagpanalipod niadtong buotmotaho sa pagpanghasi.Palihog idirekta ang mga pakisusi labot sa HIDOE nga palisiya sa walay pagpihig ngadto sa:Beth Schimmelfennig, DirektorRhonda Wong, TagsanongAaron Oandasan, Titulo VINicole Isa-Iijima, Titulo IXKrysti Sukita, Akta sa AmerikanhongKakulian sa Panglawas(Americans with Disabilities Act)kun ADA 504Sanga sa Pagtuman sa Katungod Sibil(Civil Rights Compliance Branch)Departamento sa Edukasyon sa Estado sa Hawaii(Hawaii State Department of Education)P.O. Box 2360Honolulu, Hawaii 96804(808) 586-3322 kun relay (alang sa dunay kakulian sa pagsultiug pagpaminaw)info@crco.k12.hi.usAng mga panukit labot sa pagpihig ug/kun pagpanghasi mahimo usab nga ipahibawo sa Buhatan sa mga KatungodSibil, Departamento sa Edukasyon sa Estados Unidos (Office for Civil Rights, United States Department ofEducation).CRCB (7-18-19) Cebuano

Esinensin An Esapw wor Akinikin (Non-Discrimination) me Esapw wor Aosukosuk(Anti-Discriminaton) A Katou Iteitan IerAn Mwuun Hawaii we Pwutain Káéé (Hawaii State Department of Education) ese akinikin won tappin aramas,énúwan, en chon ia, omw newo, ika en mwan ika fefin, omw finata ika kopwe mwan ika fefin, ierumw,terumw, me omw namanam. Ei annuk a ochunong unusan an HIDOE kewe prokram me mwokutukut, mipachenong pekin angang me ketiw/katonong. Ika pwe epwe weires ngonuk fosun Merika, mei wor wor omwpwúúng an epwe wor aninisin chiaku ngonuk nge esapw kamé. Kose mochen kékkééri ewe perensiponun omwwe sukuun ren pwan ekkóóch pworaus.Ren an HIDOE kewe aiskun (high school) ra kan awora Porkramen Káéé Ren Angang ren pekin chunga mepworaus ika kamiunikeison, pisinis, pekin tumwunun safei, angangen kokkotun kau imw, eaean pisekisekinnon fénu, me pekin angangen aninis ngeni aramas ese nifinifin, ese wor pwan met kopwe tongeni omw kopweketiw. An HIDOE kewe aiskun (high school) repwe anukunuku an nipwakingaw non fosun Merika esapweppeti an emon tonong me fiti ekkewe CTE prokram, me epwe awora anénnéppékun tufichin eaea ekkei aninisngeni ekkei mwiichen serafé.A pwan pachenong, ewe HIDOE ese mwútátá féfférun aosukusuka emon anongonog won on tappin aramas,énúwan, en chon ia, omw newo, ika en mwan ika fefin, omw finata ika kopwe mwan ika fefin, ierumw,terumw, me omw namanam. Emon chóón sukuun a nuku pwe emon e aosukosuka pwokiten ii ew tappinaramas, énúwan, en chon ia, omw newo, ika en mwan ika fefin, omw finata ika kopwe mwan ika fefin,ierumw, terumw, me omw namanam, sia pesei an epwe repwotuni ekkei sokkun aosukosuk. Chóón sukuun mesaam me iinn ra tongeni repwotuni ekkei napanapen akinikin me aosukosuk ngeni ewe meinapen sukuun ikangeni an HIDOE we Pwutai ren Pekin Pwúúng (Civil Rights Compliance Branch) won ei addressin neni miaffat me fan.HIDOE a eturesi ne fééri an angangen chosa. Aninnis, a pachenong konsening me pworausan pekin káéé epwewor ngeni ekkewe chóón sukuun ra osukosuk me ekkewe chóón sukuun ekkewe ra fen fééri angangenaosukosuk emon ren anongonog won tappin aramas, énúwan, en chon ia, omw newo, ika en mwan ika fefin,omw finata ika kopwe mwan ika fefin, ierumw, terumw, me omw namanam. Ekkewe chóón sukuun sia sinepwun ra aosukosuk non ei wewe repwe kapwung, a tongeni pachenong ar repwe saspen ika pwe epwe pwungngeni met ewe a fis. Chóón sukuun, saam me iinn, me ekkewe chóón angangen HIDOE repwe angang fengenne eppeti ekkei aosukosuk anongonog won tappin aramas, énúwan, en chon ia, omw newo, ika en mwan ikafefin, omw finata ika kopwe mwan ika fefin, ierumw, terumw, me omw namanam.HIDOE esapw etiwa an emon epwe aosukosuka repwotun ekkewe sokkun aosukosuk(discrimination/harrassment) won tappin aramas, énúwan, en chon ia, omw newo, ika en mwan ika fefin, omwfinata ika kopwe mwan ika fefin, ierumw, terumw, me omw namanam, me epwe fééri angangen tumwununekkewe ra mochen repwotuni ekkei sokkun osukosuk.Kose mochen ekkewe tungor fan itan an HIDOE kewe annukun osukosuen akinikin ngeni:Beth Schimmelfennig, MeinapenRhonda Wong, , Chóón ApechokunaPwonuetán AnnukAaron Oandasan, Sopwun Onu, Title VINicole Isa-Iijima, Sopwun Tiu, Title IXKrysti Sukita, Annuk Fan itanEkkewe Mi Wor Teriir ADA/504Pwutai ren Pekin Pwúúng(Civil Rights Compliance Branch)An Mwuun Hawaii Pwutain Káéé(Hawaii State Department of Education)P.O. Box 2360Honolulu, Hawaii 96804(808) 586-3322 ika tinato emoninfo@crco.k12.hi.usEkkewe tungor ren osukosuken akinikin (discrimination ika harrassment) epwe pwan no ngeni eweOfesin Pekin Pwúúng, Seni an Merika we Pwutain Káéé (Office for Civil Rights, United States Departmentof Education)CRCB (7-18-19) Chuukese

Palapala hōʻike makahiki manaʻo hoʻokae ʻili ʻole a me ka palapala hoʻokano ʻole ʻiaHe Keʻena Hoʻokaeʻili Hoʻi ke Keʻena (Hawaii State Department of Education HIDOE) ma muli hoʻi o ke ʻano o kalāhui, ke kala o ka ʻili, ke aupuni i hānau ʻia, nā hulu kūpuna, kō lākou keka, ʻano keka (inā he māhū a i ʻole hewahine paha i noʻonoʻo he kāne ʻo ia) ka pae makahiki, ke ʻano o ke kūkuʻe a me kō lākou hoʻomana. E pili no hoʻikēia pono nei i nā polokalamu a me na hana HIDOE a pau, komo pū me na ʻoihana a me nā ʻāpono ʻae komo. Ināhana nui kou maopopo ʻana i ka ʻōlelo Pelekānia, he pono kou no ka loaʻa ʻana o kekahi mea unuhi me ka manuahi.ʻOluʻolu e hoʻomaopopo aku i ka poʻokumu a kāu no nā manaʻo ʻēa ʻe.ʻAʻohe mea i hoʻoholo ʻia no ka hōʻole ʻia ʻana o kōu komo ʻana mai i kēia kula (HIDOE) kiʻekiʻe i loaʻa nāpolokalamu (Career and Technical Education) (CTE) e Aʻo ana i nā mākau noʻeau a me ka mākau kaʻalike, nāmākau pili ʻoihana, nā mākau kōkua mālama ola, nā mākau ʻoihana nui a me nā mākau ʻenehana kūkulu wilikī, nāmākau ʻikehu honua, a me nā kākoʻo lehulehu no nā kānaka. E hōʻoia ana hoʻi ke keʻena HIDOE ma ke kōkua ʻanaaku a e kākoʻo hoʻi i kō lākou kōkua ʻana aku i nā haumāna a pau i hana nui ka hoʻomaopopo ʻana i ka ʻōleloPelekāne e holo mua aku a i ʻike hoʻi lākou nā haumāna ʻaʻole ia he mea e ʻālai aku ai i kō lākou komo ʻana aku makēia polokalamu CTE, a e hōʻoia ʻia hoʻi ke loaʻa ʻana o nā waiwai a pau i loaʻa i nā haumāna a pau.ʻO kekahi mea ʻēaʻe, e kākoʻo ʻole hoʻi ke keʻena HIDOE i ka hoʻokano ʻia ʻana mai o kekahi ma muli hoʻi o keʻano o ka lāhui, ke kala ʻo ka ʻili, ke aupuni i hānau iai, nā hulu kūpuna, kō lākou keka, ʻano keka (inā he māhū a iʻole he wahine paha i noʻonoʻo he kāne ʻo ia) ka pae makahiki, ke ʻano o ke kūkuʻe a me kō lākou hoʻomana. Epaipai ʻia hoʻi nā haumāna i noʻonoʻo ua hoʻokano ʻia lākou ma muli hoʻi o ke ʻano o kō lāhui, ke kala o ka ʻili, keaupuni i hānau ʻia, nā hulu kūpuna, kō lākou keka, ʻano keka (inā he māhū a i ʻole he wahine paha i noʻonoʻo hekāne ʻo ia) ka pae makahiki, ke ʻano o ke kūkuʻe a me kō lākou hoʻomana e hōʻike aku hoʻi e pili ana i kō lākouhoʻokano ʻia ʻana. Ua hiki i nā haumāna a me kō lākou mākau ke hoʻoʻike aku i nā hana kūpono ʻole i hana ʻia iālākou i ka poʻokumu o ke kula a i ʻole i ke Lālā Mālama nā Kānāwai Pono Kīvila (Civil Rights Compliance Branch)o ke keʻena HIDOE ma ka helu wahi ʻi hoʻopaʻa ʻia mā lalo iho nei.E hoʻokō ʻoiaʻiʻo ana hoʻi ke keʻena HIDOE i ka nānā ʻana aku i nā hewa i hana ʻia maō ka noiʻi ʻana aku i nā hewai hana ʻia mai e kekahi. ʻO nā kakoʻo i loaʻa, ʻo ia no nā kākoʻo kōkua me nā pilikia a me nā kākoʻo pili kula i nāhaumāna i hoʻokano ʻia ma muli hoʻi o ke ʻano o ka lāhui, ke kala o ka ʻili, ke aupuni i hānau ʻia, nā hulu kūpuna,kō lākou keka, ʻano keka (inā he māhū a i ʻole he wahine paha i noʻonoʻo he kāne ʻo ia) ka pae makahiki, ke ʻano oke kūkuʻe a me kō lākou hoʻomana. E hoʻopaʻi ʻia no hoʻi nā haumāna i komo aku ma hoʻokano aku i kekahi, ekekahi hoʻi ʻo nā hoʻopaʻi, e hoʻomaha ʻia hoʻi mai ke kula mai, inā e pili i kū i ka pono. Pono nā haumāna, nāmākua, a me nā limahana HIDOE e hana like no ka hoʻopau ʻana aku i kēia mau hana hoʻokano ma muli hoʻi o keʻano o ka lāhui, ke kala o ka ʻili, ke aupuni i hānau ʻia, nā hulu kūpuna, kō lākou keka, ʻano keka (inā he māhū a iʻole he wahine paha i noʻonoʻo he kāne ʻo ia) ka pae makahiki, ke ʻano o ke kūkuʻe a me kō lākou hoʻomana.E kūpaʻa hoʻi ke keʻena HIDOE i ka hoʻopaʻi ʻana aku i kekahi i hoʻokano hou mai hoʻi i kekahi haumāna no kahōʻike ʻana aku i kō lākou hoʻokano ʻia ʻana mai ma muli hoʻi o ke ʻano o ka lāhui, ke kala o ka ʻili, ke aupuni ihānau ʻia, nā hulu kūpuna, kō lākou keka, ʻano keka (inā he māhū a i ʻole he wahine paha i noʻonoʻo he kāne ʻo ia)ka pae makahiki, ke ʻano o ke kūkuʻe a me kō lākou hoʻomana, e hōʻoia no hoʻi ke kēʻena i ka mālama ʻana a epalekana hoʻi i nā haumāna i makemake hoʻi e hōʻike mai e pili ana i kō lā ou hoʻkano ʻia ʻana mai e kekahi.ʻOluʻolu e hōʻike aku i nā manaʻo kulekele hoʻokaeʻili ʻole i ke keʻena HIDOE iā:Beth Schimmelfennig, Luna HoʻokeleRhonda Wong, Mālama KānāwaiAaron Oandasan, Kānāwai helu 6 (Title VI)Nicole Isa-Iijima, Kānāwai helu 9 (Title IX)Krysti Sukita, Kānāwāi Kīnānā‘Amelika ADA/504Lālā Mālama nā Kānāwai Pono Kīvila o keKeʻena Hoʻokaeʻili Hoʻi ke Keʻena(Civil Rights Compliance Branch Hawaii StateDepartment of Education)P.O. Box 2360(808) 586-3322 ai ʻole maō ka Lawelawe HoʻounaKelekaʻaʻike (TRS)info@crco.k12.hi.usUa hiki pū ke hōʻike aku i nā manaʻo kulekele hoʻokaeʻili ʻole i ke Keʻena Pono Kīvila o ka ʻOihana Hoʻonaʻauao oʻAmelika Hui Pū ʻIa (Office for Civil Rights, United States Department of Education).CRCB (7-18-19) Hawaiian

Tinawen a Pakaammo iti Palawag Maipanggep iti Kaawan ti Diskriminasionken Kontra iti PanangriribukTi Departamento ti Edukasion ti Estado ti Hawaii (Hawaii State Department of Education) wenno HIDOE,awan diskriminaren wenno awan ti ipapaigidna gapu iti puli, maris ti kudil, pagilian a naggapuan, kapuonan, katataowenno seks, kayat a katatao, kayat a panangipeksa iti katatao, orientasion seksual, edad, disabilidad, ken relihion.Maipakat daytoy a rekisito kadagiti amin a programa ken aktibidad ti HIDOE agraman iti panagtrabaho kenpanagawat (admissions) no la ketdi maikanatad. No marigatanka a makaawat iti Ingles, adda karbengam a makaawatiti tulong iti lengguahe nga awan baybayadam. Makiuman iti prinsipal ti pagadalanyo para iti nayon ngaimpomasion.Para kadagiti hayskul nga adda iti babaen ti HIDOE nga agididiaya kadagiti Programa iti Panagadal iti Karera kenEdukasion Teknikal (Career and Technical Education [CTE] Programs of Study) iti arte ken komunikasion, negosio,dagiti serbisio iti salun-at, teknolohia industrial ken inhenieria, rekursos naturales, ken kadagiti serbisio a para itipubliko ken tattao, nawaya ti asino man a sumrek nga agadal kadagitoy a kurso. Aramiden dagiti hayskul nga addaiti babaen ti HIDOE ti amin a kabaelanda tapno uray dagiti nakapsut iti lengguahe nga Ingles ket maawat kenmakipartisipar kadagiti programa ti CTE ken ipaayanna ida iti patas a gundaway a makiummong kadagitinadesignaran a grupo dagiti agtutubo.Kas nayonna, saan nga aponeran ti HIDOE dagiti aramid iti panangriribuk gapu iti puli, maris ti kudil, pagilian anaggapuan, kapuonan, katatao wenno seks, kayat a katatao, kayat a panangipeksa iti katatao, orientasion seksual,edad, disabilidad, ken relihion. Asino man nga estudiante a mamati a marirriribuk gapu iti puli, maris ti kudil,pagilian a naggapuan, kapuonan, katatao wenno seks, kayat a katatao, kayat a panangipeksa iti katatao, orientasionseksual, edad, disabilidad, ken relihion, ket makiddaw nga ireportna daytoy a panangriribuk. Mabalin dagitiestudiante ken nagannak ti mangireport kadagiti patienda nga aramid iti diskriminasion ken panangriribuk itiadministrador ti pagadalan wenno iti Sanga a Mangipatungpal Kadagiti Karbengan a Sibil (Civil Rights ComplianceBranch) ti HIDOE iti adres a nakalista iti baba.Ipanamnamana ti HIDOE ti pannakaiwayat ti madagdagus nga imbestigasion. Ti suporta, agraman pammagbaga kenrekursos edukasional, ket madadaan a maited kadagiti estudiante a biktima ti panangriribuk agraman kadagitiestudiante a matakuatan nga agar-aramid kadagiti panangriribuk gapu iti puli, maris ti kudil, pagilian a naggapuan,kapuonan, katatao wenno seks, kayat a katatao, kayat a panangipeksa iti katatao, orientasion seksual, edad,disabilidad, ken relihion. Dagiti estudiante a matakuatan nga agar-aramid kadagiti panangriribuk ket mabalin amadisiplinaan, agingga iti ken agraman iti pannakasuspende wenno pannakapatapuak iti pagadalan, no kiddawendagiti pasamak. Agtitinnulong koma dagiti estudiante, nagannak, ken empleado ti HIDOE a manglapped kadagitipanangriribuk gapu iti iti puli, maris ti kudil, pagilian a naggapuan, kapuonan, katatao wenno seks, kayat a katatao,kayat a panangipeksa iti katatao, orientasion seksual, edad, disabilidad, ken relihion.Dinto met ipalubos ti HIDOE ti pannakabales dagiti agireport iti diskriminasion ken/wenno panangriribuk gapu itipuli, maris ti kudil, pagilian a naggapuan, kapuonan, katatao wenno seks, kayat a katatao, kayat a panangipeksa itikatatao, orientasion seksual, edad, disabilidad, ken relihion, ken agaramidto kadagiti addang a mangsalaknibkadagiti agpanggep nga agireport iti panangriribuk.Iturong dagiti saludsodyo iti annuroten ti HIDOE maipanggep iti dina pangipalubos iti diskriminasion iti:Beth Schimmelfennig, DirektorRhonda Wong, MangipatungpalAaron Oandasan, Paulo VINicole Isa-Iijima, Paulo IXKrysti Sukita, Linteg Maipanggep KadagitiAmerikano nga Addaan Disabilidad(Americans with Disabilities Act)ADA/504Sanga a Mangipatungpal Kadagiti Karbengan a Sibil(Civil Rights Compliance Branch)Departamento ti Edukasion ti Estado ti Hawaii(Hawaii State Department of Education)P.O. Box 2360Honolulu, Hawaii 96804(808) 586-3322 wenno relay (para iti di unay makasaowenno makangngeg)info@crco.k12.hi.usDagiti saludsod maipanggep iti diskriminasion ken/wenno panangriribuk ket mabalin met

Ang Departamento sa Edukasyon sa Estado sa Hawaii (Hawaii State Department of Education) kun HIDOE dili mopihig base sa rasa, bulok, gigikanang nasod, kagikan, kinatawhan, kailhanan sa kinatawhan, pagpadayag sa kinatawhan, oryentasyon sa kinatawhan, edad, kakulian sa

Related Documents:

Discrimination . Discussion of week 7 topics. Employment discrimination and exclusion and microinequities. Data driven, overt and subtle discrimination; Impact of bias, prejudice, and discrimination. Students use one or more contemporary discrimination cases; refer to course content when processing discrimination cases. Yes 7 7

Intersectional discrimination in EU gender equality and non-discrimination law Chapter 2 of the report deals with the challenges posed by intersectionality. Intersectionality highlights the flaws in discrimination laws which focus on one ground at a time. Firstly, focussing on single grounds

human rights law and discrimination against lgbt people in japan amnesty international 3 contents 1. introduction 5 2. non-discrimination 8 3. employment 10 4. health 13 5. right to respect for family life 16 6. discrimination in detention facilities 19 7. discrimination in response to natural disasters and other emergencies 21 8.

E. The Pregnancy Discrimination Act of 1978, 42 U.S.C. Section 2000e(k) The Pregnancy Discrimination Act (“PDA”) was enacted in 1978 and provides that claims of discrimination based on pregnancy, childbirth, or related medical conditions shall be raised as a claim of sex discrimination prohibited by Title VII of the Civil Rights Act of 1964.

A quick guide to Australian discrimination laws 3 Legislation and grounds of discrimination Areas covered Racial Discrimination Act 1975 Discrimination on the basis of race, colour, descent or national or ethnic origin, and in some circumstances, immigrant status. Racial hatred, defined as a public act/s likely to offend, insult, humiliate or intimidate on the basis of race, is also .

LGBT students seeking recourse from discrimination. In the absence of explicit, federal non-discrimination protections for sexual orientation and gender identity, Title IX serves as a vital tool to combat the discrimination and harassment that LGBT students face. While the LGBT community has made great strides, this

Implicit Discrimination in Hiring: Real World Evidence* This is the first study providing evidence of a new form of discrimination, implicit discrimination, acting in real economic life. In a two-stage field expe

CONVENTION ON THE ELIMINATION OF ALL FORMS OF RACIAL DISCRIMINATION (ICERD) 8 3.1 ARTICLE 2 ICERD 8 3.1.1 NOT ENGAGING IN OR PROMOTING RACIST DISCRIMINATION BY GOVERNMENT BODIES AND MONITORING MECHANISMS 8 3.1.1.1 The avoidance of discrimination on the part of public a