La Familia Y Su Casa - Benjamin N. Cardozo High School
6La familiay su casaIn this chapter you will learn to: talk about your family describe your home tell your age and find outsomeone else’s age tell what you have to do tell what you are going to do tell what belongs to you andto others talk about families inSpanish-speaking countriesMaría Izquierdo Mis sobrinos168ciento sesenta y ocho
La familialos abuelosDon Luis GuerreroDoña Antonia Guerreroel abuelola abuelalos padreslos tíosSr. RamosSra. RamosSr. GuerreroSra. Guerreroel esposo, el maridola esposa, la mujerel tíola tíael padrela madrelos hijos170MarcosLourdesTomásIsabelel hijola hijael sobrinola sobrinael hermanola hermanael primola primael nietola nietaTicoMerlínel gatoel perrociento setentaCAPÍTULO 6
Es la familia Moliner. Son de Quito.El señor y la señora Moliner tienen dos hijos.Tienen un hijo, Felipe, y una hija, Verónica.Los Moliner tienen un gato, Tico.La familia no tiene un perro.¿Cuántos años tienen los hijos?Felipe, el hijo, tiene dieciséis años.Verónica, la hija, tiene catorce años.Son jóvenes. No son viejos (ancianos).nov iem breL M M J V S D1 2345678910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30el regaloHoy es el 28 de noviembre.Es el cumpleaños de Verónica.Los Moliner van a dar una fiestapara Verónica.Van a invitar a todos sus parientes(los tíos, los abuelos) a la fiesta.Los amigos van a llevar regalospara Verónica.ciento setenta y uno171
¿Qué palabra necesito?Historistorieta La familia Rodríguez de EspañaContesten. (Answer.)1.2.3.4.5.6.¿Vive la familia Rodríguez en España?¿Tienen dos hijos los señores Rodríguez?¿Es grande o pequeña la familia Rodríguez?¿Cuántos años tiene Antonio?¿Cuántos años tiene Maricarmen?¿Tienen los Rodríguez un gato o un perro?Los parientes Completen. (Complete.)1.2.3.4.5.6.7.8.El hermano de mi padre es mi .La hermana de mi padre es mi .El hermano de mi madre es mi .La hermana de mi madre es mi .El hijo de mi tío o de mi tía es mi .La hija de mis tíos es mi .Los hijos de mis tíos son mis .Los padres de mis padres son mis .Madrid, EspañaY yo Escojan. (Choose.)1. Yo soy de mis abuelos.a. el nieto b. la nieta2. Yo soy de mis padres.a. el hijo b. la hija3. Yo soy de mis tíos.a. el sobrino b. la sobrina4. Yo soy de mis primos.a. el primo b. la primaLima, Perú172ciento setenta y dosCAPÍTULO 6
Historistorieta El cumpleaños de LuisaContesten según se indica. (Answer according to the cues.)1.2.3.4.5.¿Qué es hoy? (el cumpleaños de Luisa)¿Cuántos años tiene hoy? ¿Cuántos años cumple? (quince)¿Qué dan sus padres en su honor? (una fiesta)¿A quiénes invitan a la fiesta? (a sus amigos y a sus parientes)¿Qué va a recibir Luisa? (muchos regalos)La familia Guzmán With a classmate, look at the picture of theGuzmán family. Take turns saying as much as you can about eachperson in the que¿Cúal de los parientes es? Give a definition inSpanish of a relative. Your partner will then tell which relativeyou’re referring to. Take turns.la madre de mi madreLA FAMILIA Y SU CASAEs la abuela.ciento setenta y tres173
La casala casael jardínel garajela recámarael cuartode bañoalrededor deel cuartoel dormitoriola calleEs la casa de la familia Moliner.Alrededor de la casa hay un jardín.El garaje está cerca de la casa.Los Moliner viven en una casaprivada (particular).Tienen un carro.El carro está en el garaje.La casa está en la calle Juan Elcano.174ciento setenta y cuatrola salala cocinael comedorLa casa de los Moliner tiene siete cuartos.CAPÍTULO 6
las noticiasel periódicoel librouna emisión deportivala revistauna películaDespués de la cena, la familia va a la sala.En la sala ellos leen.Y ven la televisión.Una casa de apartamentos (departamentos)el décimo pisoel noveno pisoel octavo pisoel séptimo pisoel sexto pisoel quinto pisoel cuarto pisoel tercer pisoLos García tienen un apartamento enel quinto piso.Suben al apartamento en el ascensor.No toman la escalera.Toman el ascensor.LA FAMILIA Y SU CASAel segundo pisoel primer pisola planta bajaciento setenta y cinco175
¿Qué palabra necesito?Historistorieta La casa de los BaezaContesten. (Answer. Make up a story.)1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.¿Tienen los Baeza una casa bonita?¿Está en la calle Silva la casa?¿Cuántos cuartos tiene la casa?¿Tiene dos pisos la casa?¿Qué cuartos están en la planta baja?¿Qué cuartos están en el primer piso?¿Tienen los Baeza un carro?¿Está en el garaje el carro?¿Está el garaje cerca de la casa?¿Hay un jardín alrededor de la casa?Historistorieta Actividades en casaMálaga, EspañaCompleten. (Complete.)1. La familia prepara la comida en la .2. La familia come en o . A veces comen eny a veces comen en .3. Después de la cena, la familia va o pasa a .4. En la sala leen , o . No escriben cartas.5. En la sala ven .6. Ven , o en la televisión.Madrid, España176ciento setenta y seisCAPÍTULO 6
Historistorieta ¿Es verdad o no?Contesten con sí o no.(Answer with sí or no.)Una casa pequeña tiene sólo dos cuartos.Un apartamento grande tiene dos cuartos.La casa de apartamentos es alta.Una casa privada o particular tiene sólouno o dos pisos y una casa deapartamentos tiene muchos pisos.5. En una casa privada la familia subede un piso a otro en el ascensor.6. La familia toma la escalera para subir deun piso a otro en una casa particular.1.2.3.4.Santiago, ChileMálaga, EspañaEl Viejo San Juan, Puerto RicoMi casa Work with a classmate. One of you lives in a private house andthe other lives in an apartment building. Ask each other as many questionsas you can about your homes. Answer each other’s questions, too.La rutina de mi familia Get together with a classmate anddiscuss the routine your family follows after school or after work.You may want to use some of the following words.comertomarLA FAMILIA Y SU CASAescribirprepararmirarleerverciento setenta y siete177
Presente de tenerTelling what you and others have1. The verb tener (to have) is irregular. Study the following forms.INFINITIVEteneryotúél, ella, Ud.nosotros(as)vosotros(as)ellos, ellas, Uds.tengotienestienetenemostenéistienen2. You also use the verb tener to express age in Spanish.¿Cuántos años tienes?Tengo dieciséis años.¿Cuántos años tiene usted?¿Cómo lo digo?¿Cómo es tu familia? Contesten personalmente.(Answer about yourself.)1.2.3.4.¿Tienes un hermano?¿Cuántos hermanos tienes?¿Tienes una hermana?¿Cuántas hermanas tienes?5.6.7.8.¿Tienes un perro?¿Tienes un gato?¿Tienes muchos amigos?¿Tienes una familia grande o pequeña?Los Ángeles, California178ciento setenta y ochoCAPÍTULO 6
¿Tienes un hermano? Practiquen la conversación.(Practice the conversation.)¿Cuántos años tiene ella?Tiene catorce años.¿Uds. tienen un perro?Ernesto, ¿tienes un hermano?Y tú, ¿cuántos años tienes?No, no tengo un hermano.Tengo una hermana.Yo tengo dieciséis.No, perrito no tenemos.Pero tenemos unagata adorable.Ernesto y Teresa Hablen de Ernesto y Teresa.(In your own words, tell all about Ernesto and Teresa.)¿Qué tienes? Formen preguntas con tienes.(Form questions with tienes.)1. un hermano2. una hermana3. primos4. un perro5. un gato6. muchos amigos¿Qué tienen ustedes? Sigan el modelo.(Follow the model.)una casa o un apartamento—Marcos y Adela, ¿ustedes tienen unacasa o un apartamento?—Tenemos una casa. / Tenemos unapartamento.LA FAMILIA Y SU CASASantiago, ChileUun perro o un gatoun hermano o una hermanaun sobrino o una sobrinauna familia grande o pequeñauna bicicleta o un carroCDs o videosN POCO1.2.3.4.5.6.MÁSFor more practice using tener, do Activity 6on page H7 at the end of this book.ciento setenta y nueve179
Historistorieta La familia SánchezCompleten con tener. (Complete with tener.)1Aquí(nosotros) una foto de lafamilia Sánchez. La familia Sánchez2unpiso (apartamento) muy bonito en Madrid.El piso3seis cuartos y está enSalamanca, una zona bastante elegante deMadrid. Los Sánchez4una casa de campoen Chinchón también. La casa de campo enChinchón es un pequeño chalé donde los Sánchezpasan los fines de semana o los weekend y sus vacaciones.La casa de campo5cinco cuartos.Hay cuatro personas en la familia Sánchez. Carolina7once años. Gerardo y Carolina¿Tú986nueve años y su hermano Gerardoun perrito encantador, Chispa. Adoran a su Chispa.un perro? ¿Tú 10 un gato? ¿Tu familia 11un apartamento o una casa?¿Ustedes también 12 una casa de campo donde pasan los fines de semana como los Sánchez?La Plaza, Chinchón, EspañaTengo tres hermanos. With a classmate, take turnstelling one another some things about your family. Tellwhether you have a large or small family; tell the numbersof brothers and sisters you have and their ages, etc.180ciento ochentaFor more informationabout the Salamancaquarter of Madrid andChinchón, go to theGlencoe Spanish Web site:spanish.glencoe.comCAPÍTULO 6
Tener que; Ir aTelling what you have to and are going to do1. Tener que infinitive (-ar, -er, or -ir form of the verb) means to have to.Tengo que comprar un regalo.2. Ir a infinitive means to be going to. It is used to express what is going tohappen in the near future.Vamos a llegar mañana.Ella va a cumplir quince años.¿Cómo lo digo?Historistorieta ¡Cuánto tengo que trabajar!Contesten personalmente. (Answer about yourself.)1. ¿Tienes que trabajar mucho en la escuela?2. Antes de la apertura de clases, ¿tienes que comprarmateriales escolares?3. ¿Tienes que comprar ropa también?4. ¿Tienes que estudiar mucho?5. ¿Tienes que leer muchos libros?6. ¿Tienes que tomar apuntes?7. ¿Tienes que escribir mucho?LA FAMILIA Y SU CASAciento ochenta y uno181
Historistorieta Voy a dar una fiesta.Contesten con sí. (Answer with sí.)1. ¿Vas a dar una fiesta?2. ¿Vas a dar la fiesta para Ángel?3. ¿Ángel va a cumplir diecisiete años?4. ¿Vas a invitar a sus amigos?5. ¿Van ustedes a bailar durante la fiesta?6. ¿Van a comer?Estepona, EspañaHistoristorieta ¡Tenemos tanto que hacer!Sigan el modelo. (Follow the model.)ver la televisión / preparar la comidaNo vamos a ver la televisión porquetenemos que preparar la comida.1.2.3.4.5.escuchar discos compactos / estudiarhablar por teléfono / escribir una composicióntomar seis cursos / sacar notas buenastomar apuntes / escuchar al profesorir a la fiesta / trabajarTengo que Tell a classmate some things you have to do tomorrow.Then find out if he or she has to do the same things. Report your findingsto the class.No voy a Tell a classmate some things you’re not going to dotomorrow because you have to do something else. Tell what you have todo. Your classmate will let you know if he or she is in the same situation.182ciento ochenta y dosCAPÍTULO 6
Adjetivos posesivosTelling what belongs to whom1. You use possessive adjectives to show possession or ownership. Likeother adjectives, the possessive adjective must agree with the noun itmodifies. The possessive adjectives mi, tu, and su have only two forms:singular and plural.mi libro y mi revistatu libro y tu revistasu libro y su revistamis libros y mis revistastus libros y tus revistassus libros y sus revistas2. The possessive adjective su can mean his, her, their, or your. Its meaning isusually obvious from the way it is used in the sentence. However, if it isnot clear, su can be replaced by a prepositional phrase.el librode élde ellade Ud.el librode ellosde ellasde Uds.3. The possessive adjective nuestro (our) has four forms.nuestro apartamentonuestra casanuestros librosnuestras revistasVuestro is the possessiveadjective used withvosotros inparts of Spain. Vuestro, likenuestro, has four forms.Marbella, EspañaLA FAMILIA Y SU CASAciento ochenta y tres183
¿Cómo lo digo?Historistorieta Mi familia y mi casaContesten personalmente. (Answer about yourself.)1.2.3.4.5.6.¿Dónde está tu casa o tu apartamento?¿Cuántos cuartos tiene tu casa o tu apartamento?Tu apartamento o tu casa, ¿es grande o pequeño(a)?¿Cuántas personas hay en tu familia?¿Dónde viven tus abuelos?Y tus primos, ¿dónde viven?Tengo una pregunta para ti. Sigan el modelo. (Follow the model.)la casaLupita, ¿dónde está tu casa?1. el hermano2. la hermana3. los primos4. los libros5. la escuela6. el/la profesor(a) de españolLa verdad es que Preparen una conversación.(Make up a conversation.)—¿Tienes tú mi libro?—No. De ninguna manera. No tengo tu libro.La verdad es que tú tienes tu libro.2.1.3.4.¿Cómo son sus parientes? Sigan el modelo. (Follow the model.)el hermano de SusanaSu hermano es muy simpático.1. el hermano de Pablo2. la amiga de Pablo3. el primo de Carlos y José184ciento ochenta y cuatro4. la tía de Teresa y José5. los tíos de Teresa y José6. los padres de ustedCAPÍTULO 6
Historistorieta Nuestra casa y nuestra escuelaContesten personalmente. (Answer about yourself.)1.2.3.4.5.6.7.8.Su casa (la casa de ustedes), ¿es grande o pequeña?¿Cuántos cuartos tiene su casa?¿Su casa está en la ciudad o en el campo?¿En qué calle está su escuela?Su escuela, ¿es una escuela intermedia o una escuela superior?En general, ¿sus profesores son simpáticos?¿Son interesantes sus cursos?¿Son grandes o pequeñas sus clases?Lima, PerúMi hermano y yo Work with a classmate. Tell him or herabout yourself and a sibling, or your friend if you don’t have asibling. Then ask your classmate questions about his or her family.Here are some words you may want to e!elantedA¡bien.sadnA185
¿Vas a la fiesta?Tadeo ¿Vas a la fiesta de José Luis el viernes?Jaime ¡Ah! ¡Es verdad! José Luis va a daruna fiesta.Tadeo ¡Hombre! ¿No vas?Jaime Pues, tengo que ir de compras. Tengoque comprar un regalo para mihermana.Tadeo ¿Tienes una hermana?Jaime Sí, y va a cumplir quince años.Tadeo ¿Ustedes van a dar una fiesta?Jaime ¡Claro! Vamos a tener una celebración.Tadeo Pero, no es mañana, ¿verdad?Jaime No. Su fiesta es el sábado.Tadeo Pues, tienes que ir a la fiesta deJosé Luis.186ciento ochenta y sd?es?Contesten. (Answer.)1.2.3.4.5.6.7.8.9.¿Con quién habla Tadeo?¿Adónde tiene que ir Jaime?¿Qué tiene que comprar?¿Por qué tiene que comprar un regalopara su hermana?¿Cuántos años tiene su hermana?¿Cuántos años va a cumplir el sábado?¿Van a dar una fiesta?¿Cuándo es la fiesta de su hermana?¿Cuándo es la fiesta de José Luis?CAPÍTULO 6
Vamos a hablar más¿Qué casa? You and your familyare planning to spend a month inPeru. Which of the houses orapartments, as described in thenewspaper ads, would suit yourfamily best? Explain why.¡Qué familia! Work with aclassmate. Make up an imaginaryfamily. Describe each family memberand tell what he or she has to do. Beas creative as possible.PronunciaciónLas consonantes b, vThere is no difference in pronunciation between a b and a v inSpanish. The b or v sound is somewhat softer than the sound of anEnglish b. When making this sound, the lips barely touch. Imitatethe following iveviolínvosotrosvoleibolvueloRepeat the following sentences.El joven vive en la avenida Bolívar en Bogotá.Bárbara trabaja los sábados en el laboratorio de biología.La joven ve la bicicleta nueva en la televisión.LA FAMILIA Y SU CASAciento ochenta y siete187
Reading StrategyUsing backgrouknowledge Whendn youare first assignedaquickly look at th reading,eaccomC06-35P-PUpanying visualstodetermine whatthe readingis about. Once you knowwhat the topicis, spend ashort time thinking aboutwhat you already knowabout it. If youdo this, thereading will beeasier tounderstand.La familia hispanaCuando un joven hispanohabla de su familia, no hablasolamente de sus padres y desus hermanos. Habla de todasu familia—sus abuelos, tíos, primos, etc. Incluyetambién a sus padrinos—a su padrino y a su madrina.¿Quiénes son los padrinos? Los padrinos son losque asisten al bebé durante el bautizo1. En la sociedadhispana, los padrinos forman una parte íntegra de lafamilia. Y la familia es una unidad muy importanteen la sociedad hispana. Cuando hay una celebraciónfamiliar como un bautizo, una boda2 o uncumpleaños, todos los parientes van a la fiesta. Y lospadrinos también van a la fiesta.1bautizo baptism2boda weddingEstepona, EspañaSan Juan, Puerto Rico188ciento ochenta y ochoCAPÍTULO 6
¿Comprendes?La Sagrada Familia, Barcelona, España¿Comprendes?La familia hispana Contesten. (Answer.)1. Cuando una persona hispana habla de su familia, ¿dequiénes habla?2. ¿Quiénes son los padrinos?3. ¿Son una parte importante de la familia los padrinos?4. ¿Cuáles son algunas celebraciones familiares?5. ¿Quiénes asisten a una celebración familiar?LA FAMILIA Y SU CASAciento ochenta y nueve189
La quinceañeraEn Estados Unidos celebramos la SweetSixteen. La Sweet Sixteen es una fiesta en honorde la muchacha que cumple dieciséis años.En una familia hispana hay una grancelebración en honor de la quinceañera.¿Quién es la quinceañera? Laquinceañera es la muchacha quecumple quince años. La familiasiempre da una gran fiesta en suhonor. Todos los parientes y amigosasisten a la fiesta.La quinceañera recibe muchosregalos. A veces los regalos sonextraordinarios—como un viaje1 aEuropa o a Estados Unidos, porejemplo. Y si la quinceañera vive enEstados Unidos es a veces un viaje aLatinoamérica o a España.¿Comprendes?1viaje tripUna quinceañera, México¿Comprendes?¿Una costumbre hispana o estadounidense? Lean las frases.(Read the statements and tell whether each more accurately describes a Hispanicor an American custom. In some cases, it may describe a custom of both cultures.)1. Dan una fiesta en honor de una muchacha que cumple quince años.2. Dan una fiesta en honor de la muchacha que cumple dieciséis años.3. La muchacha recibe regalos para su cumpleaños.4. La fiesta es principalmente para los amigos jóvenes de la muchacha.5. Toda la familia asiste a la fiesta—los abuelos, los tíos, los padrinos.190ciento noventaCAPÍTULO 6
Las Meninas deDiego VelázquezLas MeninasTodos tenemos fotos de nuestrafamilia, ¿no? Muchos tenemos todoun álbum. No hay nada másadorable que la foto de un bebé—sobre todo (especialmente) si el bebées un hijo, sobrino o nieto, ¿verdad?Muchas familias tienen retratos1 desu familia—sobre todo, las familiasnobles. Aquí tenemos el famosocuadro Las Meninas 2. El cuadro Las Meninases del famoso artista español del siglo XVII, el pintor Diego Velázquez.En su cuadro, Las Meninas, vemos a la hija del Rey 3 con sus damas ysu perro. Vemos al pintor mismo de pie delante de su caballete4. Y en elcuadro hay algo maravilloso. Más atrás en el espejo 5 vemos el reflejo delRey y la Reina. En el cuadro vemos a toda la familia real 6: al padre, elRey; a la madre, la Reina; a la hija, la princesa.¿Compr¿eComprendes? ndes?135246retratos portraitsLas MeninasThe ladies-in-waitingRey Kingcaballete easelespejo mirrorreal royal¿Compr¿eComprendes? ndes?AUna familia real Contesten. (Answer.)6.¿Qué tienen muchas familias?7.¿Qué es una colección de fotos?¿Son adorables las fotos de un bebé?8.¿Tienen muchas familias retratos9.familiares también?5. ¿Quién es el pintor de Las Meninas? 10.1.2.3.4.B¿Es español o latinoamericano Velázquez?La muchacha en el cuadro, ¿es hija dequién?¿Dónde está el pintor en el cuadro?¿De quiénes hay un reflejo en el espejo?¿A quiénes vemos en el cuadro?Las Meninas Busquen a las personas en el cuadro.(Find the following people in the painting.)4. el Rey1. el artista5. el perro de la princesa2. la hija del Rey6. la madre de la princesa, la Reina3. las meninas o damas de la princesaLA FAMILIA Y SU CASAciento noventa y uno191
Las bellas artesEl arteOne may know a great deal or just a little aboutart. But almost everyone has at least some interest inart. How often have we heard, “I may not knowanything about art, but I certainly know what I like”?There is no doubt that many of the world’s greatartists have come from Spain and Latin America. Doyou recognize any of the following names?El Greco, Velázquez, Murillo, Goya, Zurbarán,Sorolla,
En una casa privada la familia sube de un piso a otro en el ascensor. 6. La familia toma la escalera para subir de un piso a otro en una casa particular. Historieta La rutina de mi familiaGet together with a classmate and discuss the routine your family follows after school or aft
Greater Casa Vie Area Plan 2 Final Draft - 05.22.16 ACKNOWLEDGMENTS Lee Barron Braeburn Glen CW Brad Boling Alger Park/Ash Creek Amanda Buckley Casa View Haven Tami Fowler Casa View Haven Debbie Hobbs Casa View Shopping Center Business Manager Carol Hurley Casa View Heights CW Fr. Lino Lara San Francisco de Asis Church Shirley Loftin Casa View CW Brenda Myers Harry
Aug 25, 2015 · Greater Casa Vie Area Plan 2 Draft - 08.26.15 ACKNOWLEDGMENTS Lee Barron Braeburn Glen CW Brad Boling Alger Park/Ash Creek Amanda Buckley Casa View Haven Tami Fowler Casa View Haven Debbie Hobbs Casa View Shopping Center Business Manager Carol Hurley Casa View Heights CW Fr. Lino Lara San Francisco de Asis Church Shirley Loftin Casa View CW Brenda
Familia-a-Familia es un plan de un año para la iglesia provisto por el Departamento del Ministerio de la Familia de la Asociación General de los Adventistas del Séptimo Día para hacer de la familia el centro de todo el trabajo evangelístico. Guía a todas las familias de la iglesia
La familia educadora 55 Carmen Caro Samada 3.1. El proceso de socialización 55 3.2. La familia y la educación en la primera infancia 63 3.3. La familia y la educación en la segunda infancia 67 Capítulo 4. Educación, familia y comunidad 73 Sergio Fernández 4.1. Comunidad y familia que educa 73 4.2. La educación en valores 83
que ao contrário do sentimento de linhagem da Idade Média “o sentimento de família está ligado a casa, ao governo da casa e à vida da casa”. (ARIÈS, 1978:153). 4 ARIÈS, P. História social da criança e da família. Trad. Dora Flaksman. 2.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1978/ ano 2012.
Esta cartilla contiene ideas para actividades y pasatiempos en casa para que puedas pasar tu tiempo en casa de una manera tranquila, aprendas y te sientas más unido a tu familia. 1 2 ¡Mi familia! Todas las familias son diferentes, por eso, queremos que dibujes a tu familia en este cuadro. Para que
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Click 500 series – Customizable devices built on our Click 500 platform This user guide covers the Click 500 series. For the Click 100–400 series, please see the Click 100–400 Series User Guide. Using this Manual This manual is divided into two parts: Part I: Introduction to the Click Series – This part contains information common to the Click line, beginning with basic module .
