MODYUL 3: PAG-USBONG NG MAKABAGONG DAIGDIG:
MODYUL 3: PAG-USBONG NG MAKABAGONG DAIGDIG:TRANSPORMASYON TUNGO SA PAGBUO NG PANDAIGDIGANGKAMALAYANPanimulaAng mga pagbabago ng kamalayan mula sa Panahong Medieval angnagpasimula sa pag-usbong ng makabagong daigdig. Ang mga pangyayari sapaglakas ng Europe, paglawak ng kapangyarihan nito at ang pagpakamulat sa mgabagong kaalaman at ideya ay nagdala ng transpormasyon sa Europe at bumago sabuong daigdig.Sa Yunit na ito ay tutuklasin mo ang pangyayari sa transpormasyon ngdaigidg tungo sa pagbuo ng pandaigdigang kamalayan. Iuugnay mo ang mga ito sakasalukuyan upang makabuo ng mga bagong kaalaman na makatutulong sapagharap sa pagbabago ng daigdig.Aalamin mo rin kung paano lumakas ang Europe. Ano-ano ang dahilan atepekto ng paglawak ng kapangyarihan nito? Paano nakaapekto ang pag-usbongng makabagong daigdig sa transpormasyon ng mga bansa at rehiyon sadaigdig bunsod ng paglaganap ng mga kaisipan sa siyensiya, pulitika atekonomiya tungo sa pagbuo ng modernong pandaigdigang kamalayan? Handaka na bang sagutin ang mga tanong na ito? Kung gayon, simulan ang pagtuklas samga pangyayaring ito.Mga Aralin At Sakop Ng ModyulAralin 1: Paglakas ng EuropeAralin 2: Paglawak ng Kapangyarihan ng EuropeAralin 3: PagkamulatSa araling ito, inaasahang matututuhan mo ang sumusunod:Aralin 1Aralin 2 Nasusuri ang konsepto ng bourgeoisie, merkantilismo, nationalmonarchy, renaissance, simbahang katoliko at repormasyon Napahahalagahan ang kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo,national monarchy, renaissance, Simbahang Katoliko atrepormasyon sa daigdig Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at kolonisasyon saEurope Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang yugto ngimperyalismo at kolonisasyon sa Europe Nasusuri ang mga kaganapan at epekto ng RebolusyongSiyentipiko, Enlightenment, at Industriyal Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng Ikalawang Yugto ngImperyalismo258
Aralin 3 Naipaliliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan ngmga Rebolusyong Pranses at Amerikano Naipahahayag ang pagpapahalaga sa pag-usbong ng konsepto ngNasyonalismo sa Europe at iba’t ibang bahagi ng daigdigPAUNANG PAGTATAYAUpang masubok ang iyong dati nang alam tungkol sa nilalaman ng Modyul naito, sagutin ang sumusunod na pagsusulit. Isulat ang letra ng wastong sagot sabawat bilang. Bigyang pansin ang mga aytem na hindi mo nasagot at subukingmuling sagutan ang nasabing mga aytem habang ginagamit ang Modyul na ito.1. Lahat ng nasa ibaba ay katangian ng bourgeoisie noong GitnangMALIBAN sa anong aytem?A.B.C.D.Panahonmayayaman at kabilang sila sa uring nobilidad at kapariantinagurian silang middle class o panggitnang uri.nagmula sila sa mga banker at mangangalakal sa mga bayan at lungsod.nagamit ang kanilang propesyon at panulat sa pagbubunsod ngrebolusyong pampulitika at pang-ekonomiya.2. Alin ang pinakawastong kahulugan ng Renaissance?A. muling pagsikat ng Kulturang HelenistikoB. muling pagsilang ng kaalamang Griyego-RomanoC. panibagong kaalamang panrelihiyon sa EuropeD. panibagong kaalaman sa agham3. Alin ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari?I. schism sa Simbahang KatolikoII. pagtawag ni Pope Paul III sa Council of TrentIII. pagpaskil ni Martin Luther ng Ninety-Five Theses sa pinto ng WittenbergChurchA.B.C.D.I - II - IIIII - I - IIIIII - I - III - III – II4. Alin sa sumusunod na mga pangungusap ang kumakatawan sa pahayag na “Theend justifies the means ”?A. Auman ang pamamaraan ng pinuno ay katanggap-tanggap kungmabuti ang kaniyang hangarin.B. Ano pa man ang pamamaraan ng pinuno basta mabuti ito ay palagingmabuti ang bunga nito.259
C. Ang pamamaraan ng pinuno ay mahalaga sa moralidad ng nasasakupan.D. Ang mabuting pinuno ay nagpapakita ng mabuting pamamaraan ngpamamahala.5. Sino ang pilosopong Ingles na nagpanukala na ang kaalaman ng isang tao aynagmumula sa karanasan? Binigyang-diin niyang ang kaisipan ng tao ay maitutuladsa “tabula rasa” o blank slate.A. John LockeB. John AdamsC. Rene DescartesD. Jean-Jacques Rousseau6. Bakit itinuring na batik sa kasaysayan ng Simbahang Katoliko ang Inquisition?A. Napigilan nito ang paglaganap ng Protestant Reformation sa timogEurope.B. Ang mga kalupitang ginawa ng Inquisition ay humantong sa maramingkamatayan ng walang sala.C. Nasugpo nito ang mga salungat sa alituntunin ng Katolisismo.D. Nagkaroon ng maraming kaaway ang Simbahang Katoliko.7. Suriin ang mapa ng Italya. Ano kaya ang magiging implikasyon ng heograpiya saekonomiya nito?260
A. Hindi hiwa-hiwalay ang bahagi nito na mahalaga sa pagkakaisa.B. May mapagkukunan ng yamang-dagat.C. Bukas ang iba’t ibang ruta nito sa kalakalan.D. Madali itong masakop ng ibang bansa.8. Ano ang kontribusyon ng sistemang merkantilismo sa Europe?A. Napabilis ang kalakalan dahil sa sistemang merkantilismo.B. Naging batayan ito ng kapangyarihan ng mga bansa sa Europe.C. Sa tulong ng sistemang ito, natustusan ng mga bansa ang kanilangPangangailangan.D. Bumagal ang kalakalan dahil sa sistemang merkantilismo.9. Sa ika-15 siglo, ang Europe ay nahati sa mga nation-state nanagpaligsahansa kapangyarihan. Nagbunga ang paligsahang ito ay sa pagpapalawak ng mganation-state. Alin sa sumusunod na bansa ang nanguna sa pagtuklas ng mgalupain?A. SpainB. EnglandC. PortugalD. Netherlands10. Angt cartoon sa ibaba ay kumakatawan sa mga estado sa America. Ano angmensaheng ipinakikita nito kung nangyari ito sa panahon ng rebolusyon laban saBritish?A. Kailangang maging matalino sa paglaban tulad ng isang ahas.B. Pagkakaisa ang susi upang magtagumpay sa laban.C. Mag-ingat sa British na kawangis ng ahas.D. Walang maaapi kung walang nagpapaapi.261
11. Alin ang mga pahayag na nagpapakita ng nasyonalismo sa kasalukuyangpanahon?1. Mamuhunan sa ibang bansa upang malaki ang kita.2. Sumunod sa batas na ipinatutupad ng sariling barangay.3. Magtapos ng pag-aaral sa ibang bansa at paggamit ng natutuhan sasariling bansa.4. Gumamit ng wikang Ingles upang maipakilala ang kalinangan at kulturangPilipino.A. 1,2,3,4B. 1,2,3C. 2,3,4D. 3,412. Matagal nang may alitang politikal ang mga bansang France at England. Nangmagsimula ang Rebolusyong Amerikano, nagpadala ng tulong militar ang France saUnited States na malaki ang tulong sa pananagumpay ng huli. Batay dito, ano angpinakaangkop na hinuha ang mabubuo?A. Magkakampi ang France at United StatesB. Magkasabay na nilabananan ng Inglatera ang United States at France.C. Galit ang France sa ginawang pananakop ng England sa United States.D. Ginamit na pagkakataon ng Pransya ang Rebolusyong Amerikano upangmapabagsak ang Inglatera.13. Naisakatuparan ang rebolusyong politikal matapos umusbong ang mgakaisipang liberal at radikal sa daigdig. Ano ang ugnayan ng RebolusyongPangkaisipan sa Rebolusyong Politikal?A. Ang Rebolusyong Pangkaisipan ang nagtulak sa pag-usbong ngRebolusyong Politikal.B. Ang Rebolusyong Politikal ang naging sanhi ng paglaganap ngRebolusyong Pangkaisipan.C. Ang Rebolusyong Pangkaisipan at Politikal ay bunga na lamang ngrenaissance sa Europe.D. Walang direktang ugnayan ang Rebolusyong Politikal at RebolusyongPangkaisipan.14. Sa Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon, ginamit na dahilan ngmga Europeo ang ideya ng white man’s burden upang bigyang katwiran angkanilang pananakop. Ano ang ‘white man’s burden’?A. Paniniwalang binigyan ng Diyos ang mga puti ng karapatan naangkinin ang daigdig.B. Paniniwalang mga puti ang superior na lahi sa mundo.C. Paniniwalang tungkulin ng mga puti na panaigin ang kanilangkabihasnan sa kanilang sinakop.D. Paniniwalang ang mga nasakop nilang kolonya ay dapat sumunod sa mgakagustuhan ng mga Europeo.262
15. Maraming makabagong ideya at imbensyon ang nabuo noong RebolusyongSiyentipiko. Binago ng panahong ito ang pagtingin ng tao sa sansinukob. Alin sasumusunod ang pinakamahalagang ambag ng Rebolusyong Siyentipiko sa mgaKanluranin?A. Maraming aklat ang naisulat tungkol sa agham sa panahong ito.B. Nakapagtatag ng mga paaralang pang- agham sa Europa.C. Nabago ang tingin ng mga Kanluranin sa sansinukob.D. Naging pangunahing dahilan ito ng kamalayan ng mga Kanluranin.16. Nagdulot ang Rebolusyong Industriyal ng pag-unlad sa lipunan atekonomiya ng Europe, kasabay ang suliraning idinulot nito. Alin sa mga sumusunodang pinakamabigat na suliraning panlipunan at pang-ekonomiyang idinulot ngRebolusyong Industriyal?A. Dumagsa ang mga tao sa lungsod na mula sa mga probinsya.B. Maraming nawalan ng hanapbuhay at naging palaboy.C. Maraming bata ang napilitang magtrabaho.D. Naging dahilan ito ng hidwaang pampolitika.17. Alin sa sumusunod ang pangunahing epekto ng Rebolusyong Pranses?A. Pagtanggal ng sistemang piyudalB. Pagpirma ng “Deklarasyon ng Karapatan ng Tao”C. Paglansag ng monarkiya at pagtatayo ng republikaD. Paglawak ng ideyang kalayaan, pagkakapantay-pantay at pagkakapatiran18-20) Tama o MaliSuriin ang bawat pahayag . Makatutulong ang nakasalungguhit na mga salita sapagsusuri ng ideya sa bawat bilang. Pillin ang letra ng wastong sagot.Gamitin ang sumusunod na option sa bilang 18-20.A.B.C.D.Tama ang una at ikalawang pangungusap.Mali ang una at ikalawang pangungusap.Tama ang unang pangungusap.Tama ang ikalawang pangungusap.18.I. Ang Humanismo ay kilusang kultural na nagsimula sa Italya atlumaganap sa kabuuan ng Europa.II. Isa sa pinakamahalagang salik sa paglaganap ng kilusang kulturalang pagkakaimbento ng ‘movable press’ ni Johan Gutenberg.19.I. Bago pa man nabuhay si Martin Luther ay marami nang repormistaang nabuhay upang hamunin ang katuruan at kapangyarihan ngSimbahang Katolika.263
II. Isa sa mga katuruang humamon sa Simbahan ang paniniwalangang personal na relasyon ng tao sa Diyos ang makapagliligtas, hindiang Simbahang sinasabing may hawak ng susi ng kalangitan.20.I. Kung ihahambing ang mabuti at masamang bunga ngpananakop, nakahihigit ang kabutihang idinulot nito sa daigdig.II. Sapagkat maraming alipin ang nakuha mula sa Africa atnakatulong sa pagtatanim sa ilang bahagi ng America at Asia.ARALIN 1: PAGLAKAS NG EUROPENagmumula sa Europe ang pinakamayayamang mga bansa sa daigdig.Malaki ang bahaging ginampanan nila upang mapanatili ang katayuan ng Europebilang isa sa pinakamauunlad na kontinente sa daigdig. Kailan nga ba nagsimulaang paglakas ng mga mangangalakal na malaki ang naging bahagi sa paglakas ngEurope sa bahaging ito ng kasaysayan.ALAMINMatapos mong masukat ang iyong kakayahang sumagot ng mga paunangtanong sa mga aralin ng Modyul na ito, malalaman mo kung paano mulinglumakas ang Europe at kung ano-anong bagong ideya at pamana ang nagingambag nito sa transpormasyon ng mga bansa sa iba’t ibang bahagi ng daigdig.Tuklasin ang mga pangyayari na nagbigay-daan sa paglakas ng Europe.Lilinangin mo ang mga bagong kaalaman at kasanayan na magdadala sa iyo salubos na pag-unawa. Halina’t iyong simulan.Gawain 1: Word HuntHanapin at bilugan sa puzzle box ang mga terminong tinutukoy sa bawatkahon sa kasunod na pahina. Gamitin ang una at huling titik ng salita bilang gabaysa paghahanap ng bawat salita.264
B R Nagmamay-ari o namamahala ng bangkoB E Panggitnang uri ng mamamayan sa EuropeE E Pangalawa sa pinakamaliliit na kontinente ng daigdigH O Isang kilusang kultural na nakatuon sa panunumbalik atpagbibigay-halaga sa kulturang klasikal ng Griyego at Romano5. K O Nangangahulugang “universal”6. M O Sistemang ekonomiko na nakabatay sa konseptong ang yaman ngbansa ay nasa dami ng kanyang ginto at pilak7. N L Dahil sa pagkatatag nito, muling lumakas ang kapangyarihan ngM Y hari8. P E Mga tumutol o sumalungat sa turo ng Simbahang Katoliko9. R E Nangangahulugan itong “muling pagsilang”10. R N Krisis sa relihiyon kung saan ang mga ibang bansang Katoliko ayyumakap sa ibang relihiyonMatapos mong matukoy ang mahahalagang salita sa aralin ay subukin mongbumuo ng kaisipan tungkol sa paglakas ng Europe.Sa tulong ng nabuong mga salita.Isulat mo ang iyong konsepto sa rectangle callout.265
Pamprosesong tanong1. Ano-ano ang iyong nahanap at nabuong mga salita?2. Batay sa mga salitang iyon, alin sa mga ito ang pamilyar sa iyo? Bakit?3. Paano nabuo ang iyong sariling konsepto o kaisipan mula sa mga salitangiyong pinagsama-sama? Ano-ano ang iyong naging batayan upang mabuoang kaisipan?GAWAIN 2: Kilalanin Mo!Suriin ang sumusunod na mga larawan. Kilalanin ang bawat nakalarawan atisulat sa patlang ang tungkulin o gawain ng bawat isa.266
Pamprosesong tanong1. Sino ang ipinakikita sa bawat larawan?2. Mayroon ka bang kilala na may pagkakatulad sa nasa larawan?3. Anong panahon kaya sa kasaysayan nagmula at nakilala ang mga nakalarawan?4. Nakatutulong ba sa kasalukuyan ang nasa larawan? Patunayan.GAWAIN 3: Think –Pair- Share!Sa tulong ng gawaing ito, masusukat mo ang kaalaman at pag-unlad sa pagunawa ng aralin.Panuto: Pumili ng kapareha sa gawaing ito at basahin ang katanungan sa aralin.Sagutin ang kahong itinakda sa inyo bago pagsamahin ang mga ideya. Iwanangwalang sagot ang dalawang nasa ibabang kahon at balikan ito sa huling bahagi ngaralin.TANUNGAN SA ARALINAKING KASAGUTAN(Sagot ng Mag-aaral)Paano nakaapekto ang paglakas ngEurope sa transpormasyon ng mgabansa at rehiyon sa daigdig at sapagbuongpandaigdigangkamalayan?AKING KAPAREHA(Sagot ng Kapareha)PINAGSAMANG IDEYA(Sagot ng Magkapareha)(Sa bahaging ito, isulat ng magkapareha ang pinal na kasagutan pagkatapos ng aralin)Mga Sanggunian/ Batayan(Tala ng mga babasahing pinagkunan ng impormasyon, website at iba pa)Nagtatapos ang bahagi ng Alamin sa puntong ito.Pagkatapos masuri ang sariling mong kaalaman tungkol sapaksang tatalakayin, natitiyak kong gusto mong malaman kung tamaang iyong mga sagot sa talahanayan. Masasagot ito sa susunod nabahagi ng Modyul . Sa iyong pagsasagawa ng iba’t ibang gawain,suriin kung tumutugma ang iyong mga dating alam sa mga bagongkaaalamang matututuhan mo sa modyul na ito.267
PAUNLARINSa bahaging ito, inaasahang matututunan mo angmahahalagang kaalaman tungkol sa paglakas ng Europe. Angbahaging ginampanan ng Bourgeoisie, ng sistemang Merkantilismo,pagkatatag ng National Monarchy, Renaissance, at maging ngsimbahang Katoliko at Repormasyon ay makatutulong upang lubos namaunawaan ang mga pagbabagong naganap sa Europe sa panahongito. Maaaring balikan ang mga tanong sa unang bahagi matapos angpag-aaral sa bahaging ito ng aralin. Inaasahan ding maiwawasto angmga maling pag-unawa pagkatapos ng aralin.GAWAIN 4: Pamana ng Nakaraan!Natalakay sa Aralin 3 ng Modyul 2 ang mahahalagang pamana ng bayanat lungsod sa panahong Medieval. Malaki ang naitulong ng mga pamanang ito sapag-usbong ng Europe. Makikita sa dayagram ang mga pamanang ito.Panuto: Suriin ang dayagram at sagutin ang mga katanungan.Diagram Blg. 1.1Halaw sa Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat Para sa IkatlongTaon) nina Vivar et.al, pahina 156268
Pamprosesong tanong1. Sa mga pamanang inilahad sa dayagram, alin sa mgapinakamahalaga? Bakit?2. Sa iyong palagay, paano makaaapekto ang mga pamanang ito sapaglakas ng Europe?itoSimulan mo na ang pag-aaral tungkol sa mga bourgeoisiena malaki ang papel na ginampanan sa paglakas ng Europe.GAWAIN 5: Burgis ka!Malaki ang bahaging ginampanan ng mga bourgeoisie sa paglakas ngEurope. Gusto mo ba silang makilala?Panuto: Basahin at unawain mo ang teksto tungkol sa bourgeosie. Iyong itala angmahahalagang datos na nakapaloob dito at punan ang cloud call out at concept mapng nasabing datos tunkol sa bourgeoisie.269
PAG-USBONG NG BOURGEOISIEAng terminong bourgeoisie ay iniuugnay sa mga mamamayan ng mgabayan sa medieval France na binubuo ng mga artisan at mangangalakal. Angmga artisan ay mga manggagawang may kasanayan sa paggawa ng mgakagamitang maaaring may partikular na gamit o pandekorasyon lamang.Malaki ang pagkakaiba ng pamumuhay ng mga bourgeoisie sapamumuhay ng aristokrasya, mga magsasaka, o ng mga pari. Ang daigdig nila ayhindi ang manor o simbahan kundi ang pamilihan. Hindi nakatali ang mga kasaping uring ito sa mga panginoong may lupa. Ang kanilang yaman ay hindinanggaling sa lupa kundi sa industriya at kalakalan. Ang mga artisan, halimbawa,ay naninirahan sa mga nabuong pamayanan. Hindi sila nakadepende sasistemang piyudal at binanayaran sila sa kanilang paggawa.Sa huling bahagi ng ika-17 siglo, naging isang makapangyarihang puwersaang bourgeoisie sa Europe. Binubuo sila ng mga mangangalakal, banker(nagmamay-ari o namamahala ng bangko), mga shipower (nagmamay-ari ng mgabarko), mga pangunahing mamumuhunan, at mga negosyante. Hindi na kabilangsa kanila ang mga artisano na sa panahong ito ay maiuuri na sa mgamanggagawa. Ang kapangyarihan ng bourgeoisie ay bunga ng kayamanan atpakikipag-alyansa sa hari laban sa mga landlord. Subalit ang kanilangkapangyarihan sa nasabing panahon ay pang-ekonomiya lamang.Maiuugat ang English Revolution, American Revolution, at French Revolution sapagnanais ng bourgeoisie na palayain ang sarili mula sa anino ng piyudalismo, sapakikialam ng monarkiya sa personal na kalayaan, at sa karapatan sa kalakalanat pagmamay-ari.Nagkaroon lamang ng politikal na kapangyarihan ang mga bourgeoisiepagdating ng ika-19 na siglo. Nagkamit sila ng karapatang politikal, panrelihiyon,at sibil sa pamamagitan ng pagtataguyod ng liberalismo.Halaw mula sa: Kasaysayan ng Daigdig nina Grace Estela C.Mateo et’ al pp.209-211Ang mga bourgeoisie ay270
PAGLAKAS NG MGA BOURGEOISIESino-sino ang mgaBourgeoisie?Katangian ngmga BourgeoisieHalaga sa Lipunan(Noon at Ngayon) Dahilan ng kanilang Epektosa Paglakas ngPaglakasEuropePamprosesong tanong1. Sino-sino ang itinuturing na kabilang sa pangkat ng bourgeoisie?2. Ano-ano ang katangian ng bourgeoisie?3. Ano ang naging papel nila sa paglakas ng Europe?4. Sino ang maituturing natin na Bourgeoisie sa kasalukuyan?5. Paano nakatutulong ang bourgeoisie sa kasalukuyan sa ating bansa at magingsa daigdig?Hindi lamang ang paglakas ng bourgeoisie ang matutunghayan sa bahaging itong kasaysayan ng paglakas ng Europe, bahagi rin ng pangyayari sa panahong ito angpag-iral ng sistemang nagbigay –daan sa paghahangad ng mahahalgang metal mayroonang ibang panig ng daigdig maliban sa Europe. Paano ba ito nagsimula? Ano ba angmerkantilismo? Paano ito nakaapekto sa ekonomiya at lipunan ng Europe?271
GAWAIN 6: Magbasa at Unawain!Panuto: Basahin mo at unawain ang teksto hingil sa merkantilismo. Pagkatapos aysagutin ang mga pamrposesong tanong.Ang pag-unlad ng isang bagongdoktrinang tinawag na merkantilismo aynakatulong din sa pagkabuo at paglakas ngmga nation-state sa Europe. Nabuo angprinsipyo ng merkantilismo upang g politikal ng isang bansa.Bagama’t kadalasang ikinakategorya bilangpatakarangpang-ekonomiya,angmerkantilismo ay isang sistema na angpangunahing mga layunin ay politikal. Angmga layuning ito ay ang magkaroon ngmalaking kitang magbibigay-daan upang anghari ay makapagpagawa ng mga barko,mapondohan ang kaniyang hukbo, atmagkaroon ng pamahalaang katatakutan atrerespetuhin ng buong daigdig.Hango ang ideyang ito sa karanasanngSpainnayumamanatnagingmakapangyarihan dahil sa mahahalagangmetal na nanggaling sa mga kolonya nito saSouth America at Central America. Gayundin,kinailangannilangmgakolonyangmagkakaloob ng mga ginto at pilak.Ang doktrinang bullionism ay sentralsa teorya ng merkantilismo. Sa ilalim ngdoktrinang ito, ang tagumpay ng isang bansaay masusukat sa dami ng mahahalagangmetal sa loob ng hangganan nito. Ibig sabihin,kung mas maraming ginto at pilak angmakukuha ng isang bansa, mas maramingpera ang malilikom nito bilang buwis.Nangangahulugan ito na mas magigingmayaman at makapangyarihan ang naturangbansa.Isang elemento ng merkantilismo nanakatulong sa pagkabuo at paglakas ng mganation-stateayangtinatawagnanasyonalismong ekonomiko. Ibig sabihin nito,kayang tustusan ng isang bansa ang sarilinitong pangangailangan. Sa pamamagitan ngp
5. Sino ang pilosopong Ingles na nagpanukala na ang kaalaman ng isang tao ay nagmumula sa karanasan? Binigyang-diin niyang ang kaisipan ng tao ay maitutulad sa “tabula rasa” o blank slate. A. John Locke B. John Adams C. Rene Descartes D. Jean-Jacques Rousseau 6. Bakit itinuring na batik sa kasaysayan ng Simbahang Katoliko ang Inquisition?
Metric Paral. Type: 4071. UNF/UN-2A Type: 4072. Type: 4073. Type: 4074. Type: 4075. pag 72 pag 73/74 pag 75 pag 76 pag 77 pag 78 pag 80 pag 81 pag 82 pag 83 pag 83 pag 84 pag 84 pag 39 pag 39 pag 40/41 pag 41 pag 42 pag 42 pag 43 pag 64/65 pag 70/71. B3-B4
FRENI BRAKES FRENI / BRAKES ASTRA pag. 258 - 263 DAF pag. 264 - 271 FIAT pag. 272 - 275 ISUZU pag. 274 - 275 IVECO pag. 276 - 331 IVECO - AUTOBUS pag. 332 - 333 MAN pag. 334 - 343 MERCEDES pag. 344 - 355 NISSAN pag. 356 - 359 RENAULT pag. 360 - 377 SCANIA pag. 378 - 383 SETRA-KASSBHORER pag. 384 - 38
pág. 2 índice programa de garantía pág. 4 cuadro de mantención pág. 8 humedad pág. 10 techumbres pág. 14 circuitos eléctricos pág. 17 instalaciones sanitarias pág. 20 instalación de gas pág. 23 pintura y papeles murales pág. 25 puertas, ventanas y quincallería pág. 29 revestimiento de pisos pág. 32 muebles de cocina, clósets y vanitorios pág. 35 .
PARA EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES Riesgos y protección www.incibe.es. 2 Riesgos y protección. ROMNDAON PARA O D DPOO MOVILES 3. Medidas de protección 4. Qué es el BYOD pág. 06 pág. 13 3.7. pág. 12 ÍNDICE pág. 06 pág. 07 pág. 08 pág. 09 pág. 10 pág. 11 pág. 13 pág. 14 3.1. Protección antimalware y sitios web peligrosos
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng mga gawain sa modyul. Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang: Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito: 1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel
Musika 1 - Modyul 1 I. Nilalayong Antas: Baitang 1 II. Pamagat ng Modyul: Unang Modyul sa Pagkatuto III. Nakalaang Oras: 2 beses sa isang linggo na tig-40 minuto IV. Kabuuan ng Modyul Ipinakikilala sa modyul na ito ang elemento ng Dynamics sa musika. Layunin nitong makapagpakita ang
2 1. Destrozando el Use of English Pág. 3 2. Phrasal verbs Pág. 4 3. Dependent prepositions Pág. 10 4. Key word transformation Pág. 14 4.1 Gramática básica Pág. 14 4.2 Expresiones Pág. 18 5. Open cloze Pág. 31 5.1 Expresiones Pág. 31 5.2 Palabras frecuentes Pág. 36 6.
Appunti di INFORMATICA Origini dell'Informatica pag. 2 I linguaggi di programmazione pag. 4 Problemi ed Algoritmi pag. 6 Modelli Grafici pag. 19 Introduzione a JAVA pag. 23 La grammatica all'origine dei linguaggi di programmazione pag. 30 Prolog e Lisp pag.38 La ricorsione pag. 46 La programmazione strutturata pag. 49
