MELEPAS, MEMASANG DAN MENYETEL RODA
KODE MODULOPKR-40-017BSEKOLAH MENENGAH KEJURUANBIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESINPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIFMELEPAS, MEMASANG DANMENYETEL RODABAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUMDIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2004ii
KATA PENGANTARModul Melepas, Memasang dan Menyetel Roda digunakan sebagaipanduan kegiatan belajar untuk membentuk salah satu kompetensi, yaitu:Melepas, Memasang dan Menyetel Roda. Modul ini dapat digunakan untukpeserta diklat Program Keahlian Mekanik Otomotif.Modul ini memberikan latihan untuk mempelajari melepas, memasang danmenyetel roda. Modul ini terdiri atas empat kegiatan belajar. Kegiatanbelajar 1 membahas tentang mengidentifikasi konstruksi jenis roda.Kegiatan belajar 2 membahas tentang melepas roda-roda. Kegiatanbelajar 3 membahas tentang pemeriksaan roda, dan Kegiatan belajar 4membahas tentang memasang roda.Yogyakarta, Februari 2005Penyusun.Tim Fakultas TeknikUniversitas Negeri Yogyakartaiii
DAFTAR ISI MODULHalamanHALAMAN SAMPUL . . iHALAMAN FRANCIS . . iiKATA PENGANTAR iiiDAFTAR ISI . ivPETA KEDUDUKAN MODUL . viPERISTILAHAN/GLOSSARY . ixI. PENDAHULUAN 1A. DESKRIPSI . 1B. PRASYARAT 1C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 11. Petunjuk Bagi Peserta Diklat . 12. Peran Bagi Guru . 2D. TUJUAN AKHIR 3E. KOMPETENSI . 4F. CEK KEMAMPUAN 8II. PEMELAJARAN . 9A. RENCANA BELAJAR PESERTA DIKLAT 9B. KEGIATAN BELAJAR . 91. Kegiatan Belajar 1: Mengidentifikasi Konstruksi Jenis Roda9a. Tujuan kegiatan belajar 1 . .9b. Uraian materi 1 . 10c. Rangkuman 1 . 23d. Tugas 1 . 24e. Tes formatif 1 . .24f. Kunci jawaban formatif 1 . 25g. Lembar kerja 1 272. Kegiatan Belajar 2 : Melepas Roda-roda . 28a. Tujuan kegiatan belajar 2 . . 28b. Uraian materi 2 . .28c. Rangkuman 2 . .32iv
d. Tugas 2 . 33e. Tes formatif 2 . 33f. Kunci jawaban formatif 2 34g. Lembar kerja 2 363. Kegiatan Belajar 3 : Pemeriksaan Roda .37a. Tujuan kegiatan belajar 3 . 37b. Uraian materi 3 . 37c. Rangkuman 3 . 51d. Tugas 3 . 54e. Tes formatif 3 . .55f. Kunci jawaban formatif 3 . 56g. Lembar kerja 3 . 614. Kegiatan Belajar 4 : Memasang Roda .62a. Tujuan kegiatan belajar 4 . 62b. Uraian materi 4 . 62c. Rangkuman 4 66d. Tugas 4 . 66e. Tes formatif 4 .66f. Kunci jawaban formatif 4 . 67g. Lembar kerja 4 . 69III.EVALUASI .70A. PERTANYAAN . .70B. KUNCI JAWABAN .70C. KRITERIA KELULUSAN . 73IV. PENUTUP . 74DAFTAR PUSTAKA . 75v
PETA KEDUDUKAN MODULA. Diagram Pencapaian KompetensiDiagram ini menunjukkan tahapan atau tata urutan pencapaiankompetensi yang dilatihkan pada peserta diklat dalam kurun waktu tigaOPKR-40-017Btahun, serta kemungkinan multi entry–multi exit yang dapat diterapkan.vi
Keterangan Diagram Pencapaian KompetensiKodeKompetensiJudul ModulOPKR 10-001BPelaksanaan pemeliharaan/ serviskomponenPemasangan sistem hidrolikPemeliharaan/servis sistemhidrolikPemeliharaan/servis dan perbaikan kompresor udara dankomponen-komponennyaMelaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, dan pemotongan dengan panas danpemansanPembacaan dan pemahamangambar teknikPenggunaan dan pemeliharaanalat ukurMengikuti prosedur kesehatandan keselamatan kerjaPenggunaan dan pemeliharaanperalatan dan perlengkapantempat kerjaKonstribusi komunikasi di tempatkerjaPelaksanaan operasi penangan ansecara manualPemeliharaan/servis engine dankomponen-komponennyaPemeliharaan/servis sistempendingin dan komponenkomponennyaPerbaikan sistem pendingin dankomponen-komponennyaOverhaul komponen sistempendinginPemeliharaan/servis sistem bahanbakar bensinPemeliharaan/servis sistem injeksibahan bakar dieselPemeliharaan/servis kopling dankomponen-komponennya sistempengoperasianPerbaikan kopling dan komponenkomponennyaOverhaul kopling dan komponenkomponennyaPemeliharaan/servis transmisimanualPemeliharaan/servis transmisiotomatisPelaksanaan pemeliharaan/servis komponenPemasangan sistem hidrolikPemeliharaan/servis sistemhidrolikPemeliharaan/servis dan perbaikan kompresor udara dankomponen-komponennyaMelaksanakan prosedurpengelas-an, pematrian, danpemotongan dengan panas danpemansanPembacaan dan pemahamangambar teknikPenggunaan dan pemeliharaanalat ukurMengikuti prosedur kesehatandan keselamatan kerjaPenggunaan dan pemeliharaanperalatan dan perlengkapantempat kerjaKonstribusi komunikasi ditempat kerjaPelaksanaan operasipenanganan secara manualPemeliharaan/servis engine dankomponen-komponennyaPemeliharaan/servis sistempendingin dan komponenkomponennyaPerbaikan sistem pendingin dankomponen-komponennyaOverhaul komponen sistempendinginPemeliharaan/servis sistembahan bakar bensinPemeliharaan/servis sisteminjeksi bahan bakar dieselPemeliharaan/servis kopling dankomponen-komponennya sistempengoperasianPerbaikan kopling dankomponen-komponennyaOverhaul kopling dankomponen-komponennyaPemeliharaan/servis transmisimanualPemeliharaan/servis transmisiotomatisOPKR 10-002BOPKR 10-003BOPKR 10-005BOPKR 10-006BOPKR 10-009BOPKR 10-010BOPKR 10-016BOPKR 10-017BOPKR 10-018BOPKR 10-019BOPKR 20-001BOPKR 20-010BOPKR 20-011BOPKR 20-012BOPKR 20-014BOPKR 20-017BOPKR 30-001BOPKR 30-002BOPKR 30-003BOPKR 30-004BOPKR 30-007Bvii
KodeKompetensiJudul ModulOPKR 30-010BPemeliharaan/servis unit finaldrive/gardanPemeliharaan/servis poros rodapenggerakPerbaikan poros penggerak rodaPerakitan dan pemasangan sistemrem dan komponen-komponennyaPemeliharaan/servis unit finaldrive/ gardanPemeliharaan/servis poros rodapenggerakPerbaikan poros penggerak rodaPerakitan dan pemasangansistem rem dan komponenkomponennyaPemeliharaan/servis sistem remPerbaikan sistem remOverhaul komponen sistem remPemeriksaan sistem kemudiPerbaikan sistem kemudiPemeriksaan sistem suspensiPemeliharaan/servis sistemsuspensiBalans roda/banMelepas, memasang danmenyetel rodaPembongkaran, perbaikan, danpemasangan ban luar dan bandalamPengujian, pemeliharaan/servisdan penggantian bateraiPerbaikan ringan padarangkaian/ sistem kelistrikanPemasangan, pengujian, danperbaikan sistem penerangandan wiringPemasangan, pengujian, danperbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennyaPemasangan kelengkapankelistrikan tambahan (assesoris)Perbaikan sistem PengapianMemelihara/servis sistem AC (AirConditioner)OPKR 30-013BOPKR 30-014BOPKR 0-004B40-008B40-009B40-012B40-014BOPKR 40-016BOPKR 40-017BOPKR 40-019BOPKR 50-001BOPKR 50-002BOPKR 50-007BOPKR 50-008BOPKR 50-009BOPKR 50-011BOPKR 50-019BPemeliharaan/servis sistem remPerbaikan sistem remOverhaul komponen sistem remPemeriksaan sistem kemudiPerbaikan sistem kemudiPemeriksaan sistem suspensiPemeliharaan/servis sistemsuspensiBalans roda/banMelepas, memasang dan menyetel rodaPembongkaran, perbaikan, danpemasangan ban luar dan bandalamPengujian, pemeliharaan/servisdan penggantian bateraiPerbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikanPemasangan, pengujian, danperbaikan sistem penerangan danwiringPemasangan, pengujian, danperbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennyaPemasangan kelengkapankelistrikan tambahan (assesoris)Perbaikan sistem PengapianMemelihara/servis sistem AC (AirConditioner)B. Kedudukan ModulModul dengan kode OPKR-40-017B tentang “Melepas, memasangdan menyetel roda”ini merupakan prasyarat untuk menempuhmodul OPKR-40-019B.viii
PERISTILAHAN / GLOSSARYPR (Play Rating) yaitu Rating merupakan satu istilah yang dipakai untukmenyatakan kekuatan ban, berdasarkan pada kekuatan seratkatun yang ditentukan oleh JIS.Carcass merupakan rangka ban yang keras, cukup kuat untuk menahanudara yang bertekanan tinggi, tetapi harus cukup fleksibel untukmeredam perubahan beban dan benturan.Tread adalah lapisan karet luar yang melindungi carcass terhadapkeausan dan kerusakan yang disebabkan oleh permukaan jalan.Sidewall adalah lapisan karet yang menutup bagian samping ban danmelindungi carcass terhadap kerusakan dari luar.Breaker adalah lapisan yang terletak diantara carcass dengan tread yangmemperkuat daya rekat keduanya.Belt yang digunakan pada ban radial-ply dan diletakkan seperti sarungmengelilingi ban diantara carcass dan karet tread, untuk menahancarcass dengan kuat.Bead yaitu untuk mencegah robeknya ban dari rim oleh karena berbagaigaya yang bekerja, sisi bebas atau bagian samping ply dikelilingioleh kawat baja yang disebut kawat beadix
BAB IPENDAHULUANA. DESKRIPSIModul Melepas, Memasang dan Menyetel Roda ini membahastentang beberapa hal penting yang perlu diketahui agar dapatmelepas, memasang dan menyetel roda secara efektif, efisien danaman. Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliputi :(a) mengidentifikasi konstruksi jenis roda, (b) melepas roda-roda, (c)pemeriksaan roda, dan (d) memasang roda.Modul ini terdiri atas empat kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1membahas tentang mengidentifikasi konstruksi jenis roda. Kegiatanbelajar 2 membahas tentang melepas roda-roda. Kegiatan belajar 3membahas tentang pemeriksaan roda, dan Kegiatan belajar 4membahas tentang memasang roda.Setelah mempelajari modul ini peserta diklat diharapkan dapatmemahami cara melepas, memasang dan menyetel roda.B. PRASYARATSebelum memulai modul ini, peserta diklat pada Bidang KeahlianMekanik Otomotif harus sudah menyelesaikan modul-modul prasyaratseperti terlihat dalam diagram pencapaian kompetensi maupun petakedudukan modul. Prasyarat mempelajari modul OPKR-40-017B antaralain adalah OPKR-10-018B.C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL1. Petunjuk Bagi Peserta diklat1
anakan antara lain :a. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yangada pada masing-masing kegiatan belajar. Bila ada materi yangkurang jelas, peserta diklat dapat bertanya pada guru atauinstruktur yang mengampu kegiatan belajar.b. Kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) untuk mengetahuiseberapa besar pemahaman yang telah dimiliki terhadapmateri-materi yang dibahas dalam setiap kegiatan belajar.c. Untuk kegiatan belajar yang terdiri dari teori dan praktik,perhatikanlah hal-hal berikut ini gberlaku.2).Pahami setiap langkah kerja (prosedur praktikum) denganbaik.3).Sebelum melaksanakan praktikum, identifikasi (tentukan)peralatan dan bahan yang diperlukan dengan cermat.4).Gunakan alat sesuai prosedur pemakaian yang benar.5).Untuk melakukan kegiatan praktikum yang belum jelas,harus meminta ijin guru atau instruktur terlebih dahulu.6).Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempatsemulad. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagipada kegiatan belajar sebelumnya atau bertanyalah kepadaguru atau instruktur yang mengampu kegiatan pembelajaranyang bersangkutan.2. Petunjuk Bagi GuruDalam setiap kegiatan belajar guru atau instruktur berperan untuk :2
a. Membantu peserta diklat dalam merencanakan proses belajarb. Membimbing peserta diklat melalui tugas-tugas pelatihan yangdijelaskan dalam tahap belajarc. Membantu peserta diklat dalam memahami konsep, praktikbaru, dan menjawab pertanyaan peserta diklat mengenaiproses belajar peserta diklatd. Membantu peserta diklat untuk menentukan dan mengaksessumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukanf. Merencanakan seorang ahli / pendamping guru dari tempatkerja untuk membantu jika diperlukanD. TUJUAN AKHIRSetelah mempelajari secara keseluruhan materi kegiatan belajar dalammodul ini peserta diklat diharapkan :1. Memahami cara mengidentifikasi konstruksi jenis roda dengan baik.2. Memahami cara melepas roda-roda dengan baik.3. Memahami cara memeriksa roda dengan baik.4. Memahami cara memasang roda dengan baik.3
E. KOMPETENSIModul OPKR-40-017B membentuk subkompetensi mengidentifikasi konstruksi jenis roda, melepas roda-roda,memeriksa roda, memasang roda yang merupakan unsur untuk membentuk kompetensi melepas, memasang danmenyetel roda. Uraian subkompetensi ini dijabarkan seperti di bawah ini.SubKompetensiKriteria UnjukKerja41. Mengidentifikasi 1. Pengkonstruksian rodakonstruksi jenisdilaksanakan tanparoda.menyebabkankerusakan-kerusakanterhadap komponenatau sistem lainnya.2. Informasi yang benardiakses dari spesifikasipabrik dan dipahami.3. Memeriksa roda untukmengidentifikasi tandadan titikpemasangannya.4. Mengklasifikasikankonstruksi roda danmetodepemasangannya.LingkupBelajarSikapMateri Pokok PembelajaranPengetahuanKetrampilan1. Klasifikasi jenis 1. Membedakan jenisroda.jenis roda.1. Persyaratankeamanankendaraan/mesin/alat industri/perlengkapan.2. Type dan klasifikasiroda.3. Konstruksi danbahan roda.1. Melakukan pemilihanmacam-macam roda.
SubKompetensi2. Melepas rodaroda.Kriteria UnjukKerja51. Identifikasi prosedurkeamanan untukmelepas roda.2. Kunci-kunci danperlengkapan menjaditindakan diperiksalebih dahulu sebelumdigunakan sesuaidengan spesifikasi dankondisi keamanan.3. Penggunaan peralatandan perlengkapanyang memadai sertapengaturan area kerjayang aman.4. Perencanaan urutankerja dan titik-titikpengujiankeselamatandibutuhkan.5. Kendaraan/mesin/peralatan diangkat dandisangga.6. Melepas kedua rodapada permukaan/lantai yang rata.7. Mengikuti proseduruntuk melepas rodaroda.LingkupBelajar1. Prosedurmelepas rodayang aman.2. Prosedurpenggunaankunci-kunci,peralatan danperlengkapanyang sesuai.SikapMateri Pokok PembelajaranPengetahuanKetrampilan1. Hati-hati dalam1. Persyaratanpemasangan penyanggakeselamatan diri.kendaraan.2. Memahami cara2. Pelepasan roda sesuaimengangkat dandengan SOP.menyanggakendaraan.3. Memahami caramelepas roda.1. Melaksanakanpengangkatan danmenyangga kendaraan.2. Melepas roda.
SubKompetensiKriteria UnjukKerjaLingkupBelajarSikapMateri Pokok PembelajaranPengetahuanKetrampilan63. Pemeriksaanroda.1. Memeriksa roda danpemasangannya darikerusakan dankeausan, kelayakan,material asing dankeretakan.2. Memeriksa spesifikasidan membandingkankondisi keadaan ban.3. Melaporkan temuanyang didapat danmerekomendasikan.1. Prosedurpemasanganroda.1. Cermat dan telitidalam pemeriksaanroda.1. Memahami kondisiroda.1. Memeriksa kondisivelg.2. Memeriksa kondisiban.4. Memasangroda.1. Melaksanakan urutandan momenpengencangan rodasesuai denganspesifikasi.2. Melaksanakanpekerjaan sesuaispesifikasi.3. Penggunaan peralatandan perlengkapankeamanan tempat.4. Melaksanakanpemasangan roda-rodadengan aman danmemastikan urutan1. Prosedurpemasanganroda.1. Memperhatikankeselamatan kerjaketika menanganipemasangan roda.2. Hati-hati dalammenurunkankendaraan.1.1. Melaksanakanpemasangan roda.2.Mengetahuimomenpengencanganbaut/mur roda.Memahami carapemasngan roda.
SubKompetensiKriteria UnjukKerjaLingkupBelajarSikap7pengencangan danmomen pengencangansesuai spesifikasi.5. Memeriksa kerja rodauntuk pemasanganroda yang benar dankemungkinan keausan.6. Seluruh kegiatandilaksanakanberdasarkan SOP(Standard OperatioProsedures), undangundang K3(Keselamatan danKesehatan Kerja),peraturan perundangundangan danprosedur/kebijakanperusahaan.7Materi Pokok PembelajaranPengetahuanKetrampilan
F. CEK KEMAMPUANSebelum mempelajari modul OPKR-40-017B, isilah dengan cek list (? ) kemampuan yang telah dimiliki pesertadiklat dengan sikap jujur dan dapat dipertanggung jawabkan :SubKompetensi1. Mengidentifikasikonstruksi jenisroda.2. Melepas rodaroda.Pernyataan1. Saya mampu menjelaskan tentang identifikasikonstruksi jenis roda dengan baik.2. Saya mampu menjelaskan tentang identifikasiprosedur keamanan untuk melepas roda dengan baik.JawabanYaTidakBila jawaban ‘Ya’,kerjakanSoal Tes Formatif 1.Soal Tes Formatif 283. Pemeriksaan roda. 3. Saya mampu menjelaskan tentang pemeriksaan rodadan pemasangannya dari kerusakan dan keausan,kelayakan, material asing dan keretakan dengan baik.Soal Tes Formatif 3.4. Memasang roda.Soal Tes Formatif 4.4. Saya mampu menjelaskan tentang pemasangan rodaroda dengan aman dan memastikan urutanpengencangan dan momen pengencangan sesuaispesifikasi dengan baik.Apabila peserta diklat menjawab Tidak, pelajari modul ini.
BAB IIPEMELAJARANA. RENCANA BELAJAR PESERTA DIKLATRencanakan setiap kegiatan belajar anda dengan mengisi tabel dibawah ini dan mintalah bukti belajar kepada guru jika telah selesaimempelajari setiap kegiatan belajar.Jenis rafGuru1. Mengidentifikasikonstruksi jenis roda.2. Melepas roda-roda.3. Pemeriksaan roda.4. Memasang roda.B. KEGIATAN BELAJAR1. Kegiatan Belajar 1 : Mengidentifikasi Konstruksi Jenis Rodaa. Tujuan Kegiatan Belajar 11). Peserta diklat dapat menjelaskan pengkonstruksian nterhadap komponen atau sistem lainnya.2). Peserta diklat dapat menjelaskan informasi yang benardiakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.3). Peserta diklat dapat memeriksa roda untuk mengidentifikasitanda dan titik pemasangannya.4). Peserta diklat dapat mengklasifikasikan konstruksi roda danmetode pemasangannyab. Uraian Materi 19
PELEK DAN BANPada umumnya roda yang digunakan pada mobil seperti terlihatpada gambar 1. Roda dapat dibagi menjadi pelek dan ban. Pelekroda dan ban ini pada manusia dapat diumpamakan sebagai kakidan sepatu. Roda meluncur disepanjang jalan sambil mem ikulberat kendaraan. Ban berfungsi meredam kejutan-kejutan yangditimbulkan oleh keadaan permukaan jalan dan mencegah kejutanini berpindah ke body.Gambar 1. Pelek dan Ban1). PELEK RODA (DISC WHEEL)Ban tidak dapat dipasang langsung pada mobil, tetapidipasang pada roda-roda, biasanya pelek (disc wheel). lamatan mengemudi, maka harus cukup kuat untukmenahan beban vertikal dan horisontal, beban pengendaraandan pengereman dan berbagai macam tenaga yang tertumpupada ban.Disamping itu roda harus seringan mungkin. Tambahanpula ban harus dibalance dengan baik, dengan demikian dapatberputar lembut pada putaran tinggi, dan pelek harus dibuatakurat agar dapat mengikat ban dengan baik.10
Gambar 2. Penampang pelek rodaa). TIPE PELEK RODAPada gambar 2. memperlihatkan sebuah model rodayang banyak digunakan pada mobil penumpang. Beberaparoda ada yang menggunakan ruji-ruji, dan disc wheel yangbanyak digunakan ini terbuat dari baja plat yang dipresdalam bentuk tertentu. Rim dilaskan menjadi satu dibagianluar disekeliling roda untuk memungkinkan pemasanganban.Roda dipasangkan pada hub atau poros (axle shaft)dengan menggunakan empat atau enam buah baut tanam(hub bolt). Mur roda dibuat sedemikian rupa sehingga pelekdapat menempatkan posisinya dengan tepat dan centersecara otomatis pada axle hub saat pemasangan. Beratpembalans (balance weight) kadang-kadang ada terpasang11
diluar disekeliling rim untuk membalance roda. Baut-bautyang dipasangkan pada roda disebut baut-baut hub, dantutup yang menutupi baut-baut ini disebut tutup roda(wheel drop).Pelekrodadapatdibeda
OPKR 10-001B Pelaksanaan pemeliharaan/ servis komponen Pelaksanaan pemeliharaan/ servis komponen . an/sistem kelistrikan Perbaikan ringan pada rangkaian/ sistem kelistrikan OPKR 50-007B Pemasangan, pengujian, dan perbaika
T 9133 DA Truk 2AS 6 roda 7.49 8.36 0.86 R 1649 QD Truk 2AS 6 roda 7.5 8.84 1.34 AD 1316 BH Truk 2AS 6 roda 10.96 7.26 0 AG 9587 UP Truk 2AS 6 roda 7.42 8.86 1.44 E 8022 YI Truk 2AS 6 roda 8.25 8.7 0.45 AA 1912 GD Truk 2
Since 1981, Roda Deaco has been providing complete diesel engine overspeed air intake shutoff systems. Roda Deaco offers a wide selection of sizes and actuation methods to meet the installation requirements of the hundreds of different diesel engine applications in use today. Roda Deaco has a broad array of fully automatic shutoff
0,20 % SELLA Fast Violet RL 1,60 % SELLA Fast Navy A Finishing 11,30 RODA Lite White 07 62,40 RODA Lite Blue 07 6,80 RODA Lite Violet Brown 07 19,40 RODA Lite Fuchsia 07 Drum 0,50 % INVADERM LU 4,00 % SELLASOL TN-FF liq. 0,20 % SELLA Fast Blue A 0,05 % SELLA
Membersihkan TV Anda - Layar, bingkai, penutup dan dudukan - Kabel daya PENYELESAIAN MASALAH PERHATIAN, MENGGUNAKAN EzSIGN SPESIFIKASI DAFTAR ISI 3 CARA PEMASANGAN PRODUK PERSIAPAN DAN PERAKITAN Membuka Dijual Terpisah Bagian dan Tombol Mengangkat dan Memindahkan TV Merakit TV - Memasang dudukan Memasang
Laporan Tahunan Annual Report 68 PT RODA VIVATEX Tbk DAN ENTITAS ANAK/AND SUBSIDIARIES . 2014 LAPORAN LABA RUGI KOMPREHENSIF KONSOLIDASIAN UNTUK TAHUN YANG BERAKHIR PADA TANGGAL 31 DESEMBER 2014 3 - 4 CONSOLIDATED STATEMENT OF COMPREHENSIVE INCOME FOR THE YEAR ENDED . Investasi Instrumen Ekuit
Majed, Ziad and Aissaoui, Nadia (translators) (2016) Yassin Al Haj Saleh, La question syrienne, Actes Sud Perry, Susan & Roda, Claudia Perry, Susan & Roda, Claudia (2016) Human Rights and Digital Technology: Digital Tightrope. Palgrave Macmillan UK. Picard, Anne-Marie Picard, Anne-Marie (2016) From Illiteracy to Literature. Routledge.
1. Spesifikasi Teknis Traktor Roda 2 2. Spesifikasi Teknis Traktor Roda 4 3. Spesifikasi Teknis Rice Transplanter 4. Spesifikasi Teknis Pompa Air 5. Spesifikasi Teknis Chopper 6. Spesifikasi Teknis Cultivator 7. Form Laporan Bantuan Alsintan Poktan/Gapoktan/UPJA 8. For
Agile software development therefore has a focus on: . Scrum is one of the most popular agile development methodologies. Scrum is a lightweight framework designed to help small, close-knit teams of people to create complex software products. The key features of the scrum methodology are as follows: Scrum team: A team of people using this methodology are called a “scrum”. Scrums usually .
