Classificação Das Intervenções De Enfermagem (nic) 5ª Edição

2y ago
69 Views
4 Downloads
5.86 MB
1.0K Pages
Last View : 20d ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Troy Oden
Transcription

CLASSIFICAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM(NIC)Tradução da 5a ediçãoGloria M. Bulechek, PhD, RN, FAANProfe ssor, Coordinator of Inte rnational Studie s, Colle ge of Nursing, The Unive rsity of Iowa, Iowa City, IowaHoward K. Butcher, PhD, RN, APRN, BCAssociate Profe ssor, Colle ge of Nursing, The Unive rsity of Iowa, Iowa City, IowaJoanne McCloskey Dochterman, PhD, RN, FAANProfe ssor Eme rita, Colle ge of Nursing, The Unive rsity of Iowa, Iowa City, IowaMOSBY

O logotipo NICO logotipo NIC, que consiste em uma folha e uma árvore juntas, aparece abaixo e na capa deste livro. Estafolha é uma réplica exata da folha de uma árvore existente no Linnaeus Botanical Garden, em U ppsala,Suécia. A folha foi apanhada, há muitos anos por uma artista que vivia nas proximidades do parque, paraestampar um vaso que ela estava fazendo. O vaso foi dado de presente a um dos membros da equipe depesquisa exatamente quando esta estava procurando um logotipo. U ma vez que a folha viera do LinnaeusGarden, a equipe achou que seria um logotipo significativo, pois Carl Linnaeus (1701–1778) foi o grandeclassificador que ordenou os reinos vegetal e animal. No logotipo, a folha aparece junto a uma árvore, osímbolo universal da taxonomia.

Permissão e LicenciamentoO uso de qualquer parte do NIC em qualquer publicação ou folheto impresso requer permissão por escritodo editor. Favor enviar todas as solicitações de permissão por escrito para:Elsevier Global RightsLangford LaneKidlington, Oxford OX51GBU NITED KINGDOMhealthpermission@elsevier.comFax: 44 1865 85 3333Aguarde 4 a 6 semanas para processamento.Qualquer uso eletrônico de NIC requer uma autorização. Informações sobre autorização podem ser obtidasenviando uma solicitação por escrito para: Licensing Department, Elsevier, 1600 JFK Blvd, Suíte 1800,Philadelphia, PA 19103 ou para nicnoc@elsevier.com.

Front MatterNIC CLASSIFICAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEMAutorasGloria M. Bulechek, PhD, RN, FAANProfessorCoordinator of International StudiesCollege of NursingThe University of IowaIowa City, IowaHoward K. Butcher, PhD, RN, APRN, BCAssociate ProfessorCollege of NursingThe University of IowaIowa City, IowaJoanne McCloskey Dochterman, PhD, RN, FAANProfessor EmeritaCollege of NursingThe University of IowaIowa City, Iowa

CopyrightDo original: Nursing Interventions Classification, 5th edition 2008, 2004, 2000,1996,1992 por Mosby, Inc.Tradução autorizada do idioma inglês da edição publicada por Mosby – urn selo editorial Elsevier Inc.ISBN: 978-0-323-05340-2 2010 Elsevier Editora Ltda.Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/1998.Nenhuma parte deste livro, sem autorização prévia por escrito da editora, poderá ser reproduzida outransmitida sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravação ouquaisquer outros.ISBN: 978-85-352-3442-8CapaFolio Design LtdaEditoração EletrônicaRosane GuedesElsevier Editora Ltda.Conhecimento sem FronteirasRua Sete de Setembro, n 111 16 andar20050-006 – Centro – Rio de Janeiro – RJRua Quintana, n 753 8 andar04569-011 – Brooklin – São Paulo – SPServiço de Atendimento ao Cliente0800 026 53 40sac@elsevier.com.brPreencha a ficha de cadastro no final deste livro e receba gratuitamente informações sobre oslançamentos e promoções da Elsevier.Consulte também nosso catálogo completo, os U ltimos lançamentos e os serviços exclusivos no sitewww.elsevier.com.brNOTAO conhecimento médico esta em permanente mudança. Os cuidados normais de segurança devem ser seguidos, mas,como as novas pesquisas e a experiência clinica ampliam nosso conhecimento, alterações no tratamento e terapia à basede fármacos podem ser necessárias ou apropriadas. Os leitores são aconselhados a checar informações mais atuais dosprodutos, fornecidas pelos fabricantes de cada fármaco a ser administrado, para verificar a dose recomendada, o métodoe a duração da administração e as contraindicações. É responsabilidade do médico, com base na experiência e contandocom o conhecimento do paciente, determinar as dosagens e o melhor tratamento para cada um individualmente. Nem oeditor nem o autor assumem qualquer responsabilidade por eventual dano ou perda a pessoas ou a propriedadeoriginada por esta publicação.O EditorCIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTESINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJC551Classificação das intervenções de enfermagem (NIC) / Gloria M. Bulechek, Howard K. Butcher, JoanneMcCloskey Dochterman; [tradução Soraya Imon de Oliveira et al]. – Rio de Janeiro : Elsevier, 2010.il.Tradução de: Nursing Interventions Classification (NIC), 5th éd.ApêndiceInclui bibliografiaISBN 978-85-352-3442-81. Enfermagem - Classificação. I. Bulechek, Gloria M. IL Butcher, Howard K. III. Dochterman, JoanneMcCloskey.10-2845.

CDD: 610.73012CDU : 616-08317.06.1024.06.10019803

Supervisão da Revisão CientíficaAlba Lucia Bottura Leite de Barros, Professora Titular da Universidade Federal de São Paulo, Chefe do Departamentode Enfermagem – Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo, Coordenadora do Grupo deEstudos e Pesquisa „Sistematização da Assistência de Enfermagem” da Escola Paulista de Enfermagem da UNIFESP

Revisão CientíficaAmália de Fátima Lucena, Enfermeira Doutora em Ciências pelo Departamento de Enfermagem da UniversidadeFederal de São Paulo, Professora Adjunto da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul(UFRGS), Professora Assistente do Serviço de Enfermagem Cirurgica do Hospital de Clinicas de Porto Alegre (HCPA),Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Enfermagem no Cuidado ao Adulto e Idoso (GEPECADI), Membro doGrupo de Trabalho do Diagnóstico de Enfermagem (GTDE) do HCPACinthia Calsinski de Assis, Enfermeira Especialista em Cardiologia pelo Departamento de Enfermagem daUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Mestre em Ciências da Saude pela Universidade Federal de São Paulo(UNIFESP), Doutoranda em Ciências da Saude pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da UniversidadeFederal de São Paulo (UNIFESP)Heloísa Cristina Quatrini Carvalho Passos Cuimaräes, Enfermeira Pesquisadora Cientifica TV do Instituto Lauro deSouza Lima, Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Membro do Grupo deEstudos e Pesquisa Sistematização da Assistência de Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem da UNIFESPJuliana de Lima Lopes, Enfermeira do Instituto do Coração, Mestre em Ciências da Saude pela Universidade Federalde São Paulo (UNIFESP), Doutoranda em Ciências da Saude pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Miriam de Abreu Almeida, Enfermeira Doutora em Educação pela PUCRS, Professora Adjunto da Escola deEnfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Vice-lider do Grupo de Estudo e Pesquisa emEnfermagem no Cuidado ao Adulto e Idoso (GEPECADI), Coordenadora do Grupo de Trabalho do Diagnóstico deEnfermagem (GTDE) do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA), Membro da SubComissão de Sistematização daAssistência de Enfermagem e do Grupo Técnico de definição de modelagem para construção de um sistema de apoiopara a SAE da ABEn NacionalTânia Couto Machado Chianca, Enfermeira Doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Pretoda Universidade de São Paulo, Pós-Doutorado no Center for Nursing Classification do College of Nursing, Universityof Iowa, Professora Associada na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, Líder do Núcleode Estudos e Pesquisas sobre Sistematizar o Cuidar em Saude e Enfermagem e membro do Núcleo de Estudos ePesquisas em Enfermagem Baseada em Evidências, Membro da SubComissão de Sistematização da Assistência deEnfermagem e do Grupo Técnico de definição de modelagem para construção de um sistema de apoio para a SAE daABEn Nacional, Coordenadora do Colegiado de Pós Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal deMinas Gérais

TraduçãoJacqueline Cesar Thompson (Parte 5)MBA Executivo pela The U niversity of Queensland, AustraliaRegina Carcez (Parte 3)Graduada em Letras (Licenciatura Plena Ingles /Português – Literaturas) pela U niversidade do Vale do Riodo Sinos (U NISINOS)Pós-graduada em Inglês pela U niversidade do Vale do Rio do Sinos – U NISINOS – São Leopoldo/RSCertificado de Michigan (U SA)Certificado de Proficiëncia em Inglês (CPE-Cambridge)Soraya Imon de Oliveira (Partes 1, 2, 4 e 6)Doutorado em Imunologia pelo Departamentu de Imunologia do Instituto de Ciênicas Biomédicas daU niversidade de São PauloEspecialista em Imunopatologia e Sorodiagnóstico (FU NDAP) pelo Departamentu de Patologia daFaculdade de Medicina da U NESPBacharel em Ciências Biológicas – mod. Médica pela U niversidade Estadual PaulistaTatiana Ferreira Robaina (indice)Doutoranda em Ciências pela U niversidade Federal do Rio de JaneiroMestre em Patologia pela U niversidade Federal FluminenseOdontóloga pela U niversidade Federal de Pelotas

PrefácioA équipe da NIC foi fundada em 1987. Esta é a quinta edição da Classificação de Intervenções deEnfermagem (NIC), publicada pela primeira vez em 1992. A segunda edição foi publicada em 1996; aterceira edição, em 2002; e a quarta, em 2004. A quinta edição foi preparada com urna alteração em sualiderança. A função de Joanne McCloskey Dochterman diminuiu devido a sua aposentadoria, e HowardButcher assumiu a responsabilidade editorial. Cheryl Wagner tern atuado como um assis-tente editorialmuito compétente. A NIC é uma linguagem padronizada abrangente que descreve os tratamentos realizadospelos enfermeiros. Expandimos e revisamos a Classificação com esforços continuados de pesquisa e inserçãode informações obtidas junto à comunidade profissional. As ca-racteristicas principals desta edição são asseguintes:Très capitulos foram atualizados para introduzir a Classificação: o Capítulo 1 fornece uma re-visão da NICe trata de 20 questões que algumas vezes surgem sobre a NIC; o Capítulo 2 descreve o início da NIC em1987 e trata da necessidade da criação da NIC, descrevendo então a pesquisa reali-zada para o seudesenvolvimento e manutenção; e o Capítulo 3 concentra-se na implementação e no uso da NIC tanto naprática como no ensino. Cada um destes capitulos sera interessante tanto para o novato como para o usuárioexperiente da NIC.Há um total de 542 intervenções nesta edição, em comparação com as 514 da quarta edição, 486 daterceira edição, 433 da segunda edição e 336 da primeira edição. Trinta e quatro intervenções são novas e83 das intervenções previamente incluídas foram revisadas para esta edição (ver no Apêndi-ce A a lista deintervenções novas, revisadas e eliminadas). O formata de cada uma das intervenções é o mesmo dasedições anteriores. Cada intervenção tem um nome de designação, uma definição, uma lista de atividadesque o enfermeiro poderia realizar para executá-la, em uma ordern lógica e uma pequena lista de leituracomplementar. A linguagem padronizada é o nome de designação e sua definição. As atividades podem serescolhidas ou modificadas conforme a necessidade para atender as necessidades especificas de umapopulação ou de um indivíduo. Dessa forma, a NIC pode ser utilizada para transmitir um significadocomum através dos diferentes cenários, mas ainda propiciará um meio para que os enfermeirosindividualizem a assistência. As leituras complemen-tares para muitas das intervenções foram atualizadaspara esta edição, com alterações de atividades sendo feitas conforme indicado. As leituras não incluem, denenhum modo, uma lista de referências compléta para nenhuma das intervenções. Esforços foram feitos nosentido de incluir diretrizes cli-nicas disponiveis e livros-texto baseados em pesquisas. Estas representamuma pequena parte das fontes utilizadas no desenvolvimento da definição das intervenções e de suas listasde atividades, sustentando sua utilização pelos enfermeiros. Cada uma das intervenções tem um únicocódigo de numéros para auxiliar a informatização da NIC e facilitar o reembolso dos enfermeiros.A taxonomia da NIC, a quai foi incluida pela primeira vez na segunda edição, tem sido atualiza-da paraabranger todas as intervenções novas. Nesta edição, assim como nas duas edições anteriores, a taxonomiainclui sete dominios e 30 classes. A taxonomia ajuda os enfermeiros a localizar e escolher uma intervençãoe fornece estruturas que podem ajudar no planejamento de curriculos (veja mais detalhes na revisão dataxonomia da NIC, na pagina 71).Nas segunda, terceira e quarta edições, foram fornecidas associações entre as intervenções da NIC e osdiagnósticos da NANDA. Estas associações foram atualizadas para esta edição, porém estão no website daNIC mantido pela Elsevier, e não no livro da NIC.A maioria dos enfermeiros atualmente consulta o livro complementar Associações da NANDA, NOC e NIC:Diagnósticos, Resultados e Intervençôes de Enfermagem, para assistência na utilização clínica e informatizaçãoda linguagem de enfermagem padronizada.U ma característica observada na terceira e na quarta edição foi a inclusão de intervenções fun-damentaisdas areas de especialidades (aquelas que definem a natureza das especialidades) conforme identificado pelasrespectivas organizações. Estas listas de intervenções essenciais foram atuali-zadas e expandidas para estaedição e incluem intervenções essenciais para 45 especialidades (veja mais informações na introdução àsintervenções essenciais na pagina 767).

A Parte Cinco desta edição mostra o tempo estimado para realização e o nível de instrução mí-nimo deque um prestador précisa para administrar as intervenções de maneira segura e compétente. O tempoestimado e o nível de instrução estão incluídos para todas as 542 intervenções desta edição (veja maisinformações na introdução ao tempo estimado e instrução na pagina 799).Durante a preparação desta edição, foi publicado um convite aos colegas revisores para ajuda-rem narevisão e atualização das intervenções de modo a garantir que a prática fosse refletiva. Mais de 60enfermeiros se inscreveram nas 16 areas de especializações. As intervenções foram enviadas eletronicamentepara revisão, incluindo uma atualização de leituras complementares e adições à lista de atividades, além de,em alguns casos, revisão das definições. A lista dos revisores é mostrada no Apêndice D.Esta edição, como todas as edições anteriores, inclui um formulário para submissão de suges-tões paraintervenções novas ou revisadas (Apêndice B). Este formulário é fornecido para auxiliar os usuários da NICa contribuírem com o refinamento e a expansão da Classificação. Muitas das novas inclusões e revisões destaedição resultaram de sugestões submetidas por usuários da NIC para a melhoria da Classificação.Em resumo, a NIC captura as intervenções realizadas por todos os enfermeiros. Como no pas-sado, todasas intervenções incluídas na NIC pretendem ser clinicamente úteis, apesar de algumas serem mais genéricasque outras. U ma vez que as intervenções abrangem uma grande variedade das práticas de enfermagem,nenhum enfermeiro pode esperar executar todas as intervenções listadas aqui, ou nem mesmo a maior partedelas. Muitas das intervenções requerem treinamento especializa-do, e algumas não podem ser realizadassem uma certificação apropriada. Outras intervenções des-crevem medidas de higiene básica e conforto que,em alguns casos, podem ser delegadas a assistentes, mas que, mesmo assim, ainda precisam ser planejadas eavaliadas por enfermeiros. O uso da NIC: ajuda a demonstrar o impacto que os enfermeiros têm sobre o sistema de prestação de assistência de saude padroniza e define a base do conhecimento para os curriculos e a prática de enfermagem facilita a seleção de uma intervenção de enfermagem adequada facilita a transmissão dos tratamentos de enfermagem a outros enfermeiros e provedores permite aos pesquisadores examinarem a efetividade e o custo da assistência de enfermagem auxilia os educadores a desenvolverem curriculos que articulam melhor a prática clínica facilita o ensino da tornada de decisão clínica aos enfermeiros novatos auxilia os administradores a fazerem um planejamento mais efetivo para atender as necessidades depessoal e de equipamentos promove o desenvolvimento de um sistema de reembolso pelos serviços de enfermagem facilita o desenvolvimento e o uso de sistemas de informação em enfermagem transmite a natureza da enfermagem ao públicoA NIC é util tanto isolada como associada a outras classificações. As intervenções da NIC têm sidoassociadas aos diagnósticos de enfermagem da North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), aosproblemas do Sistema de Omaha, aos resultados da Classificação dos Resultados de Enfermagem (NOC), aosprotocolos de avaliação residente (PAR) utilizados em casas de repouso e ao Outcome and AssessmentInformation Protocols Set (OASIS), os quais atualmente são mandados para coleta para pacientes cobertospelo Medicare/Medicaid recebendo assistência doméstica espe-cializada. A NIC é reconhecida pelaAmerican Nurses Association (ANA) e esta inclusa em urn con-junto de dados que atenderá às diretrizesuniformes para os représentantes de sistema de informaçâo junto a ANA’s Nursing Information e ao Data SetEvaluation Center (NIDSEC). A NIC foi incluida no National Library of Medicine’s Metathesaurus for aU nified Medical Language. O Cumulative Index to Nursing Literature (CINAHL) inclui intervenções da NICem seus indices. A NIC esta inclusa nos requisitos para acreditação da The Joint Comission’s (TJC,anteriormente Comission on Accreditation for Heath Care Organizations [JCAHO]) como um sistema declassificação em enfer-magem utilizado para cumprir os padrões de dados uniformes. U ma ligação

alternativa foi incluida na NIC em seus códigos ABC para reembolso para provedores alternatives. A NICesta registrada no HL7 (Health Level 7), a organização de assistência de saúde dos Estados U nidos. A NICtambém foi licenciada para inclusão na SNOMED (Systematized Nomenclature of Medicine). Foidemonstrado interesse pela NIC em vários outros países, com traduções complétas ou em andamento para ochinés, holandês, francês, islandês, alemão, japonês, coreano, espanhol e português (veja Apêndice E,Publicações Selecionadas, para traduções de edições anteriores).Quando a linguagem padronizada é utilizada para documentar a prática, comparamos e ava-liamos aefetividade da assistência prestada em múltiplos cenários por diferentes provedores. O uso da linguagempadronizada não inibe nossa prática, mas transmite a essência da assistência de enfer-magem a outros e nosajuda a melhorar nossa prática por meio da pesquisa. O desenvolvimento e a utilização desta classificaçãoajudam a avançar o conhecimento de enfermagem facilitando o teste clinico das intervenções deenfermagem. Acreditamos que o desenvolvimento e o uso continuo desta classificação ajudarão os esforçosde enfermagem a ganharem mais influência na área política. Seus comentários continuam sendo bem vindose continuamos esperando informações que voces possam vir a nos transmitir.Gloria M. Bulechek, Howard K. Butcher, Joanne McCloskey Dochterman

Pontos Fortes da Classificação das Intervenções de Enfermagem Abrangência — A NIC inclui toda a gama de intervenções de enfermagem desde a prática gérai até as areasespecializadas. As intervenções são fisiológica e psicossocial, tratamento e prevenção de doenças, promoçãoda saúde, as que são para indivíduos, famílias e comunidades, e assistência indireta. Tanto as intervençõesindependentes como as colaborativas foram incluidas e podem ser utilizadas em qualquer cenário da prática,seja quai for a orientação filosófica. É baseada em pesquisa — A pesquisa, iniciada em 1987, utiliza uma abordagem multimetodológica. Osmétodos são a análise de conteúdos, pesquisas com a aplicação de questionários a especialis-tas, revisão degrupos de foco, análises de similaridade, agrupamento hierárquico, escalonamento multidimensional e testesde campo clinico. A pesquisa foi parcialmente financiada (7 anos de apoio)

Classificação das intervenções de enfermagem (NIC) / Gloria M. Bulechek, Howard K. Butcher, Joanne McCloskey Dochterman; [tradução Soraya Imon de Oliveira et al]. – Rio de Janeiro : Elsevier, 2010. il. Tradução de: Nursing Interventions Classification (NIC), 5th é

Related Documents:

DAS di Indonesia. Kerusakan DAS terus berkembang dengan cepat. Jika pada tahun 1984 terdapat kerusakan 22 DAS kritis dan super kritis, tahun 1992 meningkat menjadi 29 DAS, 1994 menjadi 39 DAS, 1998 menjadi 42 DAS, 2000 menjadi 58 DAS dan tahun 2002 menjadi 60 DAS yang rusak super kritis dan kritis

DAS MÄDCHEN WADJDA Einleitung „Es war das einzige Risiko, das ihre Mutter je einge gangen war, das einzige Mal, dass sie gewagt hatte, aus der Reihe zu tanzen.“ (S.294 f.) Das Buch endet mit der befreienden Radfahrt Wadjdas, die zusammen mit Abdullah durchs Vier tel fährt, unbeeindruckt von den verdutzen Freunden

5.2 Matriz de confus ao da classifica c ao dos 24 sinais a partir de informa c ao de intensidade usando o descritor kernel gradiente. . . . . . . . . . . . . . 53 5.3 Matriz de confus ao da classifica c ao dos 24 sinais a partir de informa c ao de profundidade usando o descritor kernel gradiente. . . . . . . . . . . . 54 5.4 Matriz .

RtI for Nurturing Giftedness going to try some short-term interven-tions for about 6 weeks and document the students’ responses to these interven-tions, focusing on measuring the students’ fluency rate

das kunsthistorisch-kunstwissenschaftliche Studium das ästhetisch-kunstdidaktische Studium. Außerdem gliedert sich das Studium zeitlich in drei aufeinander aufbauende Abschnitte. Die ersten beiden bilden das Bachelor-Studium, der letzte das Master-Studium: 1. Orientierungsphase (1 Jahr) BACHELORPHASE (3 Jahre) 2. Entwicklungsphase (2 .

Das ist das Kind, das gestern gewonnen hat. Weil Ernst krank ist, kann das Projekt nicht weitergeführt werden. Das Problem, dessen Lösung ich nicht finde, steht im Buch auf Seite 12. Die Frage, ob es morgen schneit, kann ich leider nicht beantworten. Punkte: _ 12 Ersetze die unterstrichenen Attribute durch Relativsätze. Verwende für den

und das Team des Thermenhotels Radkersburger Hof möchte sich mit den „NEUEN Radkersburger Hof Nachrichten“ in Erinnerung ru-fen. Neu sind nicht nur das Format und das Layout sondern auch das „Thermenhotel all in Angebot“, das wir Ihnen vom 17.11. bis 22.12.2013 und vom 5.1. bis 2.2.2014 bei uns im Haus probe-weise anbieten möchten.

Danach kannst du das Spiel nach deinen eigenen Vorstellungen selbst programmieren und erweitern. Das Heft begleitet dich und hilft dir bei jedem Schritt! Und wenn du das Heft bis zum Ende durchgearbeitet hast, bist du bereit für dein ganz eigenes Spiel! 2 So benutzt du das Heft! Das Online-Lernspiel „