Die Phantastische Welt Der Phantastischen Kinder- Und .
MASTERARBEITTitel der Masterarbeit„Die phantastische Welt der phantastischen Kinder- undJugendliteraturAnsätze, Thesen und Untersuchungen zur modernen Kinder- undJugendfantasyliteratur “verfasst vonZinaida Dzanic, BAangestrebter akademischer GradMaster of Arts (M.A.)Wien, 2015Studienkennzahl lt. Studienblatt:A 066 817Studienrichtung lt. Studienblatt:Masterstudium Deutsche PhilologieBetreuerin / Betreuer:Ao. Univ.-Doz. Dr. Murray G. Hall
DanksagungZunächst möchte ich mich herzlich bei meinem Betreuer Professor Murray Hall bedanken. Erhat mir immer mit Rat und Tat geholfen, auch wenn es mal sehr schnell sein musste. Ich binsehr dankbar Professor Hall als Betreuer gehabt zu haben. Vielen Dank.Der wundervollen Lektorin aus dem Random House in München, Barbara Breu. Ich kann dirgar nicht genug danken und ich hoffe, dass dir das Ergebnis gefällt. Dank dir bin ich auf diesesThema gekommen und habe es auch in volle Zügen genossen, im Random House zu sein undall meine Fragen so professionell beantworten zu lassen. Noch einmal, ganz lieben Dank,Barbara.Dem deutschen Phantasiebuch-Autor Michael Peinkofer. Sie haben mich auf Joseph Campbellaufmerksam gemacht und dank Ihnen, und natürlich Ihren Ansätzen und Forschungen, habeich die Struktur der phantastischen Literatur besser verstehen können. Danke, dass ich Siezitieren dürfte und danke, dass Sie mir dieses Genre noch spannender gemacht haben. Ichhoffe, das Ergebnis gefällt Ihnen. Ich freue mich bereits auf Ihre Kritik!Meinem Schwager Johannes, der alles stehen und liegen gelassen hat, um sich all meineFehler anzusehen. Dabei hatte er auch seine Literaturader gefunden und mit mir diskutiert.Danke für die Teile mit dem Kleinen Hobbit und natürlich für all die Nerven, die du mit mirverloren hast. Ich weiß, dass es VOLL DA viele waren. Danke dir!Meiner Mama, meiner Schwester Selma und meinem Mann Jakob. Ihr habt all meineNervenzusammenbrüche miterlebt und seid trotzdem bei mir geblieben. Alle Achtung! Dabeihabt ihr noch die richtigen Worte gefunden, die mich beruhigt haben. An Fachwissen hat esda auch nicht gemangelt. Bin in der richtigen Familie gelandet, würde ich mal sagen. Dankeeuch.Allen noch einmal herzlichen Dank!
InhaltEinführung . 51. Der mythische Zirkel nach Joseph Campbell und Markus Peinkofer . 81.1 Der Mythische Zirkel nach Joseph Campbell . 81.1.1 Die Berufung. 81.1.2 Die Weigerung . 121.1.3 Übernatürliche Hilfe . 131.1.4 Das Überschreiten der ersten Schwelle . 131.1.5 Der Bauch des Walfisches . 141.1.6 Der Weg der Prüfungen. 141.1.7 Rettung von Außen. 151.1.8 Rückkehr über die Schwelle . 161.2 Der mythische Zirkel nach Michael Peinkofer . 183. Märchen . 263.1 Merkmale eines Märchens . 293.2 Moderne Märchen . 324. Was ist Phantastik? . 344.1 Die Geschichte der Phantastik . 404.2 Versuche einer Definition des Phantastischen nach Tzvetan Todorov . 434.3 Die phantastischen Welten nach Maria Nikolajeva . 474.4 Die Phantastik als Gattung . 524.5 Themen in der Phantastik . 574.5.1 Originalität . 574.5.2 Reise . 594.5.3 Gut gegen Böse . 614.6 Motive in der Phantastik (nach Göte Klingberg) . 664.7 Wesen der Phantastik . 684.7.1 Vampire . 684.7.2 Engel und Teufel . 704.7.3 Zauberer und Hexen . 725. Die phantastische Literatur aus didaktischer Sicht . 755.1 Didaktik im phantastischen Kinderbuch . 765.2 Didaktik im phantastischen Jugendbuch . 795.3 Das Nutzen von Phantastik in der Didaktik . 806. Jugend- und Fantasyliteratur aus der Sicht des Verlagswesens. 836.1 Der Harry Potter-Boom . 836.2 Richtlinien für die LektorInnen . 86
Schlussfolgerung . 88Bibliographie . 91Primärliteratur. 91Sekundärliteratur . 92Weblinks . 93Lebenslauf . 94
EinführungDas Thema dieser Masterarbeit wird sein, die phantastische Kinder- und Jugendliteratur zuerklären und zu beschreiben. Dabei werde ich die verschiedenen Segmente einesphantastische Kinder- und Jugendbuches nehmen und sie einzeln analysieren. Um dieeinzelnen Bausteine eines phantastischen Kinder- und Jugendbuches richtig erklären zukönnen, werde ich mich auf die Thesen verschiedener Theoretiker, wie Gerhard Haas, GünterLange und Wolfgang Meißner, stützen.Als Beispiele dienen mir die phantastischen Kinder- und Jugendbücher der heutigen Zeit. Einenbesonderen Akzent setze ich auf Joanna K. Rowlings Harry Potter-Reihe und Cassandra ClaresDie Chroniken der Unterwelt. Neben diesen Werken ist Cornelia Funkes Tintenherz wichtig fürdie Analyse der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, so wie Stephenie Meyers Bis(s)Reihe oder Lauren Kates Engel-Reihe. Ich habe mich bewusst für die neueren Werkeentschieden, da sich viele Kinder und Jugendliche heute eher mit diesen Werken identifizierenkönnen, als mit den Werken der siebziger und achtziger Jahre. Die Werke dieser Zeit bleibenaber nicht unerwähnt, da auch sie einen Platz in dieser Arbeit finden. Sie fungieren alsBeispiele vieler Motive oder Funktionen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur.Damit ist ganz besonders Michael Endes Die unendliche Geschichte gemeint, oder auch J.R.R.Tolkiens Werke Der kleine Hobbit und Der Herr der Ringe.Am Anfang jeder Geschichte steht ein Ursprung und im Falle der phantastischen Kinder- undJugendliteratur sind es die Sagen, Legenden und die Märchen. Ich werde kurz auf dieseeingehen. Sagen und Legenden werde ich anhand der Thesen des US-amerikanischenProfessors Joseph Campbell verdeutlichen, da er mit seinem Buch Der Heros in tausendGestalten die Heldengeschichte analysiert hat. Diese kann man ebenfalls auf die phantastischeLiteratur anwenden und dementsprechend auch auf die phantastische Kinder- undJugendliteratur. Mithilfe des deutschen Fantasybuch-Autors Michael Peinkofer, der CampbellsThesen auf die Fantasy Literatur angewendet hat, werde ich versuchen, die einzelnenElemente der Heldensagen, mit Hilfe der oben genannten Beispielen, zu verdeutlichen.Schlussendlich wird es meine Aufgabe sein, zu prüfen, ob wirklich alle phantastischen Kinderund Jugendbücher wie ein Heldenepos dargestellt werden können.5
Der nächste Teil der Arbeit widmet sich den Märchen, als wichtigstem Ursprung derphantastischen Kinder- und Jugendliteratur. Angefangen mit dem Aufbau und den Funktioneneines Märchens, gehe ich über in die Bedeutung, die diese Gattung für die phantastischeKinder- und Jugendliteratur hat. Als Beispiele nehme ich grundsätzlich Grimms Kinder- undHausmärchen. Ich werde ebenfalls hinterfragen, ob in der heutigen Zeit die sogenannten„modernen Märchen“ existieren. Diesbezüglich werde ich einige Beispiele nennen, wie z.B.Snow white and the Huntsman, oder Little Red Riding Hood, die aber primär als Filmeproduziert wurden und erst später als Filmbuch erschienen. Ziel wird es sein, den Ursprungder phantastischen Kinder- und Jugendliteratur zu erläutern.Der nächste Abschnitt meiner Arbeit ist voll und ganz der phantastischen Kinder- undJugendliteratur gewidmet. Zunächst werde ich einen historischen Überblick über dieseGattung geben. Dabei werden die wichtigsten Vertreter und deren Werke erwähnt. Darauffolgt der Versuch einer Definition der phantastischen Literatur. Dabei unterscheide ichzwischen den Erklärungsversuchen der verschiedenen Theoretiker und meinem eigenenErklärungsversuch.Im nächsten Kapitel werden die verschiedenen möglichen Welten und ihre Beziehung zueinander beschrieben. Diese Einteilung bezieht sich auf die russisch-schwedische AnglistinMaria Nikolajeva, die die phantastische Kinder- und Jugendliteratur, maßgeblich geprägt hat.Darauf aufbauend werde ich die Phantastik als Gattung näher beschreiben und die einzelnenmöglichen Themen eines phantastischen Kinder- und Jugendbuches. Diese Themen wären:Originalität, Reise und Gut gegen Böse. Im Kapitel 4.6 werde ich die Motive der Phantastiknach Göte Klinberg wiedergeben.Das Kapitel 4.7 widmet sich zur Gänze den phantastischen Wesen, die man in denverschiedenen phantastischen Kinder- und Jugendromanen vorfinden kann. Ein besondererAkzent liegt dabei auf den Vampiren, Engeln, Zauberern und Hexen, da diese den größten Teilder heutigen phantastischen Kinder- und Jugendliteratur einnehmen.Im Kapitel 5 untersuche ich die Wirkung der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur aufdie Psyche der Kinder und Jugendlichen. Im Zusammenhang mit der Phantastik stellt sichimmer wieder die Frage, ob diese Gattung überhaupt gut für Heranwachsenden ist. VieleForscher, Theoretiker und Psychologen sind sich dessen noch unklar. Ich werde aber6
versuchen zu erläutern, warum die phantastische Kinder- und Jugendliteratur wichtig für dieKinder und Jugendlichen ist und warum sie eher einen positiven Einfluss auf die Psyche hat.Den letzten Teil meiner Arbeit versetze ich in die Verlagshäuser. Ich werde beschreiben, wiedie LektorInnen mit der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur umgehen und was sie zudiesem Thema und einzelnen Büchern zu sagen haben. Diesbezüglich hatte ich zwei Interviewsmit LektorInnen aus deutschen Verlagshäusern, die mir bei diesem Teil geholfen haben. Eswird gesagt, was wichtig bei einem phantastischen Werk ist, welche Themen nicht erlaubt sindund wie es zu dem Hype der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur gekommen ist.In meiner Schlussfolgerung werde ich die ganzen gewonnenen Erkenntnisse über diephantastische Kinder- und Jugendliteratur wiedergeben und versuchen zu erklären, was sie sobesonders macht und warum sie als Gattung so wichtig für die Literatur selbst ist.7
1. Der mythische Zirkel nach Joseph Campbell und MarkusPeinkofer1.1 Der Mythische Zirkel nach Joseph CampbellDie ursprünglichen Phasen vom US-Amerikanischen Autor und Professor Joseph Campbell, dersich auf dem Gebiet der Mythologie etabliert hat, wurden stark abgewandelt. In seinem WerkDer Heros in tausend Gestalten wird, im Vergleich zu Peinkofers Phasen, eine größere Zahl derPhasen, die wiederum wieder in Untergruppen eingeteilt werden. Campbells Untersuchungenbeziehen sich zwar nur auf die mythologische Erzählung, aber man kann sie auch im Bereichder phantastischen Literatur anwenden.Bei Campbell gibt es insgesamt 17 Phasen, die der Held durchzustehen hat. Die ersten fünfsind unter der Bezeichnung „Das Abenteuer des Heros aufgelistet“. Hier finden wir drei vonden oben bereits erwähnten Phasen wieder: Die Berufung; Die Weigerung und DasÜberschreiten der ersten Schwelle.1.1.1 Die BerufungIn der Berufung erscheint das erste Muster, wie bei Peinkofer: Der Held lebt ein normalesLeben, bis jemand, und in Campbells Fall ist das der Bote, kommt und den Helden in seinAbenteuer ruft.[ ] könnte man den Boten nennen und die Krisis, die durch sein Erscheinen markiert ist,die Berufung. Sie kann Berufung sein zum Leben – wie in unserem Fall -, zu Tode, etwawenn die Erzählung einen späteren Lebensabschnitt darstellt, oder zu einem großengeschichtlichen Unternehmen. Sie kann auch das Heraufdämmern religiöserErleuchtung bezeichnen.1Im weiteren Teil des Zitats nennt Campbell eine weitere Bezeichnung, wofür die Berufungstehen kann: das Ende der Kindheit. Wenn man die Fantasy – Romane für Kinder undJugendliche näher betrachtet, kann man zu dem Schluss kommen, dass die Erzählungen mit1Joseph Campbell: Der Heros in tausend Gestalten, Insel Taschenbuch, Frankfurt am Main [u.a.] 1999, S. 568
Kindern anfangen, die im Laufe der Erzählung heranwachsen und das Kindliche auf ihrem Wegverlieren.Harry Potter dient hier als Beispiel. Die Geschichte fängt an, als Harry gerade elf wird. Kurz vorder Pubertät und der Schwelle zum Jugendlichen. Und in genau diesem Moment erfährt er,dass er eigentlich ein mächtiger Zauberer ist, der eine alte Prophezeiung erfüllen muss. (Er hates schon als Baby geschafft, den gefährlichsten Zauberer der magischen Welt zu besiegen)Gewollt oder nicht, Harry muss schneller erwachsen werden als die anderen Kinder seinerGeneration und man könnte die Berufung als einen Raub seiner Kindheit bezeichnen. Harryfindet sich jedoch schnell zurecht und merkt, dass die phantastische Welt eher seinenVorlieben entspricht, als die der Muggel.Maggie in Tintenherz muss ebenfalls schneller erwachsen werden. Als ihr Vater Mo entführtwird, kann man deutlich erkennen, wie das Kind sie verlässt und sie anfängt erwachsener zudenken. Bis zum Schluss von Tintenherz reift sie immer mehr, bis sie zu dem Teil kommt, indem sie ihre Eltern alleine retten kann.Campbell sieht das Ende der Kindheit folgendermaßen:Sie kann leise erfolgen oder laut und in jedem Lebensalter. Immer aber entschleiert siedas Geheimnis einer Verwandlung, einen Ritus oder Augenblicke geistigen Wechsels,der in seinen vollen Konsequenzen einem Sterben und Wiedergeboren werdengleichkommt. Eine solche Schwelle ist zu überschreiten, wenn der gewohnte undvertraute Horizont zu eng geworden ist und die alten Begriffe, Ideale undVerhaltensweisen nicht mehr passen wollen.2Der Ruf zum Abenteuer und das Zeichen des Wunderbaren und Magischen wird immer durcheinen Boten vermittelt. In den Sagen, genauso wie in Mythen und Märchen, sind diese Botenoft dunkel und erschreckend. In den neueren Fantasy Romanen sind sie sogar eklig und sehrgefährlich.In Chroniken der Unterwelt ist der Bote, der Clary darauf „hinweist“, dass eine anderemagische Welt existiert, ein Dämon mit dem Namen Revener. Er ist erschreckend undfurchteinflößend:It was crouched against the floor, a long, scaled creature with a cluster of flat blackeyes set dead center in the front of its domed skull. Something like a cross between an2Joseph Campbell: Der Heros in tausend Gestalten, Insel Taschenbuch, Frankfurt am Main [u.a.] 1999, S. 579
alligator and a centipede, it had a thick, flat snout and barbed tail that whippedmenacingly from side to side. Multiple legs bunched underneath it as it readied itselfto spring. 3In Harry Potter ist der Bote der Halbriese Hagrid.In der Türöffnung stand ein Riese vom Mann. Sein Gesicht war fast gänzlich von einerlangen, zottigen Haarmähne und einem wilden, struppigen Bart verdeckt, doch mankonnte seine Augen erkennen, die unter all dem Haar schimmerten wie schwarzeKäfer.4Als ihn Harry das erste Mal sieht, ist er zuerst erschrocken, aber binnen kürzester Zeit vertrautihm Harry und die Furcht ist vollkommen weg.Das muss aber nicht immer der Fall sein. Im kleinen Hobbit ist der Bote der Zauberer Gandalf.Er ist gut, aber mächtig und das verleiht ihm diese gefährliche Aura. Bilbo kennt ihn aber under weiß, dass Gandalf ein guter Zauberer ist, obwohl er im Auenland eher dafür bekannt istden Frieden der Hobbits zu stören. Deswegen vertraut er ihm so schnell. Des Weiteren, lebtBilbo selbst in einer Welt, wo das Unnatürliche als Natürliche bezeichnet wird. Er kennt keineandere Welt außer Mittelerde. Nur der Leser weiß, dass es ein Phantasieort ist und Zaubererund Hobbits eigentlich nicht existieren. Somit bleibt Gandalf nur ein Bote, ein Bote der Magie,in einer phantastischen Welt, der Bilbo zu seinem Abenteuer ruft.Es kann aber auch ganz anders verlaufen, wie im Falle von Clara in Unearthly – DunkleFlammen. Ihr Bote ist nicht mehr oder weniger ihre eigene Mutter, die sich vor Claras Augenin einen Engel verwandelt.„He said that my father was an angel and my mother human, I was Dimidius, whichmeans half.“ I laughed. I couldn’t help it. „Come on. You’re kidding, right?“ „No.“ Shelooked at me steadily. “It’s not a joke, Clara, It’s the truth.” I stared at her. The thingwas, I tr
Tolkiens Werke Der kleine Hobbit und Der Herr der Ringe. . Im Kapitel 4.6 werde ich die Motive der Phantastik nach Göte Klinberg wiedergeben. Das Kapitel 4.7 widmet sich zur Gänze den phantastischen Wesen,
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as advanced engineering mathematics and applied numerical methods. The greatest beneÞt to the reader will probably be derived through study of the programs relat-' 2003 by CRC Press LLC. ing mainly to physics and engineering applications. Furthermore, we believe that several of the MATLAB functions are useful as general utilities. Typical examples include routines for spline interpolation .
