“Rorschach y la psicobiologíade la personalidad”*Rorschach and psychobiology of personalityRecibido: 18 de abril de 2014 Aceptado: 13 de septiembre de 2015Hugo Selma Sánchez **Universidad de la RepúblicaUniversidad Católica del Uruguay, Uruguaydoi: 10.1114/Javeriana.upsy15-1.rlppPara citar este artículo: Selma, H. (2016). Rorshachy la psicobiología de la personalidad. UniversitasPsychologica, 15(1), 39-64. o de investigación. El presente artículo esparte de la Tesis Doctoral que se titula así “Aportesa la fiabilidad y validez del test de Rorschach: Teoríade Respuesta al Ítem, Neurociencias y Psicopatología”. Dicha tesis es en el formato de “compendiode publicaciones” y corresponde a la Universidadde Salamanca. El período sería 2012-2015.**Profesor Adjunto en Facultad de Psicología de laUniversidad de la República. Docente Asistenteen Universidad Católica del Uruguay. Correo electrónico: hugoselma@psico.edu.uyResumenEl presente trabajo expone una revisión bibliográfica sistemática sobre eltest de Rorschach y la psicobiología de la personalidad. El Rorschach siguesiendo uno de los tests psicológicos de referencia a nivel mundial despuésde casi cien años de su creación. Por otra parte, en los últimos años se estánproduciendo procesos de profunda transformación en los modelos, teorías,criterios diagnósticos y tipos de intervenciones en psicología clínica y psiquiatría. En dicho proceso las neurociencias ocupan un rol central. Resultapor lo tanto indispensable evaluar la pertinencia y vigencia del Rorschachen ese nuevo panorama. Una vez analizada la bibliografía relevante, se presentan hallazgos que afirman dicha pertinencia y vigencia, pero aún quedanmás interrogantes y líneas de investigación por explorar.Palabras claveprueba de Rorschach; personalidad; diagnóstico; neuropsicología; neurocienciasAbstractThis paper presents a systematic literature review on the Rorschach test andthe psychobiology of personality. Rorschach remains one of the worldwidereference psychological tests, about to be a hundred hears since its inception. Moreover, in recent years there are processes of deep transformationin models, theories, diagnostic criteria and types of interventions in clinicalpsychology and psychiatry. In this process neurosciences occupy a centralrole. It is therefore essential to assess relevance and validity of the Rorschachin that new landscape. After analyzing concerning literature, there are findings that claim that relevance and validity, but even more questions andresearch trends to explore.KeywordsRorschach test; personality; assessment; neuropsychology; neurosciencesUniv. Psychol. Bogotá, Colombia V. 15 No. 1 PP. 39-64ene-mar2016 ISSN 1657-926739
H ugo S elma S ánchezIntroducciónEl test de Rorschach cumplirá 100 años en breve.En las décadas anteriores ha sido objeto de una grancontroversia en la que muchos autores han señaladosus deficiencias psicométricas y han recomendadono utilizarlo (Hunsley & Michael, 1999). Sin embargo, gracias en parte al Sistema Comprehensivo(Exner, 1969), esa controversia parece haberse zanjado a su favor, y hasta el día de hoy sigue siendo untest de referencia a nivel mundial (Meyer & Archer,2001; Society for Personality Assessment, 2005).Por lo tanto, la investigación y desarrollo relativosal test de Rorschach debieran orientarse hacia losprincipales lineamientos de la psicología clínica enel siglo XXI, Esta necesidad se hace aún más imperiosa en un contexto que presenta transformacionesimportantes en los modelos de referencia del campo,por ejemplo los manuales diagnósticos (DSM, CIE).Estas transformaciones implican cambios en la concepción misma de los trastornos mentales y en laforma de evaluarlos, tomando un mayor énfasis losaportes provenientes de las neurociencias (Skodolet al., 2011), y pasándose a un modelo de personalidad dimensional en detrimento de uno categorial(Esbec & Echeburúa, 2011). Se desdibuja también lafrontera impuesta anteriormente (DSM-IV) entrelos trastornos del eje I y el eje II, entre trastornosmentales y personalidad (Esbec & Echeburúa, 2011;Skodol et al., 2011). Otras propuestas van inclusomás allá, por ejemplo, la del NIMH denominada“Research Domain Criteria” (NIMH, n.d.). Dichainstitución (el mayor financiador de investigaciónen salud mental a nivel mundial), propone los siguientes dominios y unidades de análisis para lainvestigación en salud mental:Dominios: Sistemas de valencia negativa, sistemasde valencia positiva, sistemas cognitivos, sistemaspara procesos sociales, arousal y sistemas regulatorios.Unidades de análisis: Genes, moléculas, células, circuitos, fisiología, conducta, autorreportes,paradigmas.Se trata de una profunda revisión de las dimensiones y variables de interés en evaluación, investigación y tratamientos relacionados con la saludmental. En este escenario, es imperioso adaptar los40U n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c ainstrumentos de evaluación psicológica a los nuevosrequerimientos. El test de Rorschach ha adoptadoa lo largo de su historia distintos marcos teóricos:teorías gestálticas, psicoanalíticas y más recientemente cognitivas, han dado soporte al análisis delmismo (Exner, 1969). Para que el mismo siga siendoun instrumento fiable, válido y útil en la prácticaclínica y en la investigación, el Rorschach deberíatambién tomar los aportes provenientes de las neurociencias (Acklin & Wu-Holt, 1996), que resultanfundamentales para comprender la psicología clínica del siglo XXI (Wood, Allen, & Pantelis, 2009).Si bien el campo de investigación relacionadocon las neurociencias y la psicología clínica es muyamplio, el presente estudio pretende investigar el“estado del arte” de las relaciones entre el Rorschach y tres grandes áreas:Neuropsicología: funciones neurocognitivasrelacionadas con el proceso de respuesta.Cerebro: áreas cerebrales involucradas en elproceso de respuesta al Rorschach.Personalidad: modelos psicobiológicos de Eysenck, Gray, Zuckerman y Cloninger.La elección de estas tres grandes “áreas temáticas” no es azarosa. La misma pretende abarcarlos dominios y unidades de análisis propuestos porel NIMH, así como abarcar modelos psicobiológicos de personalidad tal como sugiere el DSM-5(APA, n.d.). El objetivo del presente artículo es,por lo tanto, investigar si el Rorschach puede serun instrumento de utilidad en este nuevo escenariocientífico mundial.MétodoPara este estudio se realizó una revisión de la bibliografía existente relacionada con la temáticaplanteada, en febrero del 2013. Se seleccionaronpalabras clave referidas a los criterios del NIMH(NIMH, n.d.) y del DSM-5 (APA, n.d.). La metodología de búsqueda se detalla en la Tabla 1ResultadosLas 21 referencias obtenidas en la búsqueda, seorganizaron en tres agrupaciones temáticas: neuV. 15No. 1e n e ro -m a r z o2016
“R orschachy la psicobiología de la personalidad ”Tabla 1Resultados de la búsqueda en bases de datosPrimera etapa: Búsqueda bibliográficaSe utilizó el Metabuscador “EBSCOhost Integrated Search (EHIS)” del Portal Timbó. En todas las búsquedas sesiguió el siguiente procedimiento:Se revisaron las siguientes bases de datos: Academic Search Complete, CAB Abstracts 1990-Present, Computers &Applied Sciences Complete, Dentistry & Oral Sciences Source, Directory of Open Access Journals, ERIC, JSTOR,Library, Information Science & Technology Abstracts, MEDLINE, Ovid Journals, ScienceDirect, Scopus, SocINDEXwith Full Text, Springerlink, The IEEE Xplore Digital Library.Se realizó la búsqueda de palabras en el campo “Abstract”.Palabras claveResultados (n referencias)“Rorschach” y “Visual perception”98“Rorschach” y “Neuropsychology”95“Rorschach” y “Psychobiology”89“Rorschach” y “Neuroimaging”65“Rorschach” y “Theory of mind”47“Rorschach” y “Mirror neurons”16“Rorschach” y “EPQ”43“Rorschach” y “BIS” y “BAS”81“Rorschach” y “TPQ”6“Rorschach” y “TCI”28“Rorschach” y “ZKPQ”0Total de referencias: 571Segunda etapa: Bola de NieveLas 571 referencias encontradas fueron luego examinadas. Se buscaron en las referencias artículos pertinentes a latemática a través del método de la “bola de nieve” y en consecuencia se hallaron 10 referencias más.Total de referencias: 581Tercera etapa: FiltroEl total de 581 referencias fueron filtradas entonces a partir de los criterios de inclusión y exclusión que se detallan acontinuación.Criterios de inclusiónCriterios de exclusiónReferencias que investiguen el correlato neuropsicológico del test deReferencias que no estén en alguno de losRorschach (neuroimagen, neuroanatomía, correlación con tests neurop- siguientes idiomas: castellano, portugués,francés, ingléssicológicos, neuronas espejo, teoría de la mente)Referencias que investiguen las correlaciones entre puntuaciones delReferencias que no expongan resultadosRorschach y el EPQ, el BIS/BAS, el TPQ, el TCI o el ZKPQ.de una investigación empíricaTotal de referencias: 21Fuente: Elaboración propiaropsicología (tablas 2 y 3), cerebro (tablas 4 y 5) ypersonalidad (tabla 6).NeuropsicologíaLa relación entre la neuropsicología y la salud mentales un área de estudio de la psicología y la psiquiatríamuy antigua. La propia definición de esquizofreniacomo “dementia praecox” es un claro ejemplo (Trivedi, 2006). Existe abundante evidencia respecto a lapresencia de déficits cognitivos en un amplio grupoU n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aV. 15No. 1de trastornos mentales (Millan et al., 2012; Trivedi,2006). El Rorschach posee un componente cognitivoimportante en su proceso de respuesta (Acklin &Wu-Holt, 1996). Tratándose de un test que evalúatanto personalidad como patología (Exner, 1969),deberían existir correlaciones entre variables deltest y las funciones neuropsicológicas más relevantespsicopatológicamente. A pesar de ello, solo encontramos 8 referencias que relacionaran ambos tiposde variables (tablas 2 y 3), que muestran relacionessignificativas entre variables del Rorschach y:e n e ro -m a r z o201641
42U n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aAV. 15No. 1M:36.5M:34.230M:33.7-Edad2928-R“Society ofBiologicalPsychiatry 1997AnnualMeeting”(1997)Ilonen &Leinonen(2000)nTRReferenciae n e ro -m a r z oControlDepDPEsquiz.Diag.Tabla 2Rorschach y neuropsicología (hasta el 2004)SCCMRProcedimiento- Rorschach- WAIS-R- WCSTSe aplica la bateríade tests a los tresgrupos.VariablesLos pacientes presentaron dis- regulación y perseveración en suprocesamiento visual.ResultadosSigEn esquizofrenia seobserva un procesamiento perceptivoalterado al realizarel test de Rorschach.ConclusionesWCSTWAISSe calcularon las correlaciones 0.05(Spearman Rank), siendo significativas entre:- DEPI y: WCST, errores- CDI con: errores y errores perseverativos del WCST 0.01 Se observan correlaRorschach: El ANOVA muestra una diciones significativasDEPI, CDI ferencia significativa entre losgrupos C, DP y D en DEPI, conentre variables delRorschach y funciónel patrón D DP C.El análisis de regresión múltipleejecutiva, así comomostró correlaciones significaticon el tipo de trasvas entre DEPI y todas las escatorno psiquiátrico.las del WCST. Así como entreCDI y errores, perseveraciones ynivel conceptual del WCST.- Eye tracking Aplicación conjunta - Rorschachlas tres técnicas.- Dilataciónde pupilasTécnicasH ugo S elma S ánchez2016
U n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aV. 15271336nM:33M:21EdadEsquiz.ControlEsquiz.Diag.No. 1e n e ro -m a r z o2016SC-MR- Rorschach- WAIS-R- WeschlerMemory ScaleRevised- WCST- Rorschach- Percepciónde imagen demadre e hijo- Eye tracking- Batería neuropsicológica(sin especificarcual/es)TécnicasSe aplica la bateríade tests al grupo depacientes tras remisión de la fase agudadel primer episodiode esquizofrenia,clasificándolos através del WAIS-Ry el WMS-R en 3grupos:- Normal (N)- Déficits en memoria (M)- Déficits globales(G)Se aplica la bateríaneuropsicológica aun grupo de pacientes esquizofrénicoscon primer episodiopsicótico reciente.Posteriormente semuestra la imagendurante 20 segundos y se aplica elRorschach simultáneamente al Eyetracking.ProcedimientoSigConclusiones 0.01 Se observaron correlaciones entre elRorschach y medidas de inteligencia,memoria y funciónejecutiva en esquizofrénicos.El ANOVAmostró que entre los 0.05Puntajesde los otros 3 grupos hay diferencias signifitests utili- cativas (N G) en:- WSumCzados.Se observaron correlacionessignificativas entre EA, WSumCy SumH con:FCRO:- WAIS-R y WMS-R (positivas)Copia,Recuerdo, - Errores y perseveraciones delOrganiza- WCST (negativas)ción.En el grupo de pacientes, se 0.05 Los autores hipoobserva:tetizan que dichos- En el Rorschach, un patrónhallazgos son conde escaneo visual restringido alsistentes con déficitscentro de la imagen sin un escaprefrontales asocianeo general del estímulo.dos con la aparición- En la imagen, un mayor tiempode la esquizofrenia,de observación y menor exploque se observaríanración del resto del estímulo. Laen los patrones peratención mostrada hacia el restoceptivos alteradosde la imagen correlacionó poy en los déficits ensitivamente con la memoria dememoria de trabajo(entre otros).trabajo en el grupo de pacientes.ResultadosRorschach: El ANOVA mostró que entrevariableslos 3 grupos hay diferencias sigdel SCnificativas (N M G) en:- EA- AdjD- SumH- Memoriade trabajo- Patrónde escaneovisualVariablesFuente: elaboración propiaNota: Columnas: TR Tipo de referencia (A artículo en revista científica; C presentación en congreso; R Resumen en congreso; L libro). n Número de sujetos de lamuestra. Edad Edad de la muestra (R rango; M media). Diag. Diagnóstico clínico de los integrantes de la muestra (ACC Agénesis del cuerpo calloso; Cli Poblaciónclínica sin especificar; Control población sin trastornos mentales ni neurológicos; Ct Comisurotomía; Dep depresión; DP, depresión psicótica; DTA Demencia tipo Alzheimer; Esquiz Esquizofrenia; IAE intento de autoeliminación;). MR Modalidad de aplicación del Rorschach (SC Sistema comprehensivo; C versión computarizada; P Piotrowsky; R Rapaport). Conclusiones Aquí se exponen los resultados más significativos en relación con la presente investigación, a juicio del autor.Abreviaturas: AB Área de Broadmann.ARICOSR(2001)Ilonen etal. (2004)TRReferencia“R orschachy la psicobiología de la personalidad ”43
443038Minassian et al.(2005)AnReferencia TRM:35.1M:41.4EdadControlEsquiz.Diag.CMRTabla 3Rorschach y neuropsicología (2005 en adelante)- Rorschach- Eye-tracking- SANS(Andreasen,1984a)- SAPS(Andreasen,1984b)- Subtestde vocabulario delWAIS-R- SCIDIV (First,Spitzer,Gibbon, &Williams,1994)TécnicasSe aplica elsubtest delWAIS-R aambos grupos,posteriormente al grupo deesquizofrénicos se le aplican las escalasSANS, SAPSy SCID-IV.Posteriormente, se aplica elRorschach y eleye-tracking aambos grupos.ProcedimientoU n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aPuntajes delas escalas:Vocabulariodel WAIS-R,SANS, SAPS,SCID-IV.Rorschach:- Escala deRepetición yPerseveración(ERP) de Perryy cols. (24).Tomando dela misma losíndices dePerseveraciónsemántica y dePerseveraciónorganizacional.- Registro demovimientosoculares.VariablesSigConclusionesLos pacientes con esquizofrenia mos- 0.05traron menos fijaciones visuales y másduraderas, así comorastreos visualesmás cortos. 0.025 Los pacientes con esComparando los pacientes con másquizofrenia mostraronperseveraciones semánticas y grupopatrones de exploracontrol, se observa en los primeros:ción visual alterados,- Menos fijaciones visualesen concordancia con- Escaneos visuales más cortosla literatura previa queComparando los pacientes con mássugiere una relaciónperseveraciones organizacionales yentre estas y disfungrupo control, se observa en los primeros:ciones ejecutivas y- Menos fijaciones visualesfrontales. Los pacientes- Escaneos visuales más cortospresentaron un patrónEn pacientes se observa que:perceptivo con unaa) la duración de la fijación visual semenor exploracióncorrelacionó positivamente con elglobal de las láminas,total de síntomas negativos (SANS),y una mayor fijacióny en particular con alogia, avolición yen detalles, mostrandoanhedonia.dificultades en el procesamiento “global” delb) Correlación positiva entre avoliciónestímulo(SANS) y perseveraciones organizacionales (ERP)ResultadosH ugo S elma S ánchezV. 15No. 1e n e ro -m a r z o2016
U n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c a“National RAcademyof Neuropsychology.Abstractsfromthe Abstracts Afromthe 26thannualmeeting,San Antonio, Texas”(2006)V. 15Diag.MRTécnicasControl SC - Rorschach- DTVP-A(Reynolds,Pearson, &VORESS,2002)- CTMT(Reynolds,2002)- WASI(Weschler,1999)R:DTA164-85R:Control SC - Rorschach64-85- TestsneuropsicológicosEdad100 M:2114nReferencia TRVariablesLos tests mencionados seaplican a losparticipantes.Sig 0.05Diferencias significativas en ambos grupos en: DV, cantidad de categorías de contenidos utilizadas,SumY, SumC, Complj., movimiento,WSum6, P, X %, y Zf. De ellos, los indicadores más sensibles fueron X %,WSum6, y Complj.Complj y WSum6 permiten diferenciar entre grados leves y moderadosde DTA.El Rorschach fue particularmente sensible respecto a los déficits en lenguajey memoria.ResultadosNo. 1Rorschach:DQ, FQ, P, Z,PTI.Otros tests:DTPV-A, CTMT, WASI.Se observa una correlación positivaentre CTMT y X %, y negativa entreCTMT con PTI.No se observaron correlaciones entrelas variables del Rorschach y los otrostests utilizados.Rorschach:No se observaron diferencias respecto n.s.todas las varia- a organización visoespacial y abstracbles del SC.ción.EvaluaciónSe aplica elcognitiva:Rorschach aambos grupos. a) Deteriorogeneralb) Lenguajec) Abstracciónd) Memoriae) Organización visoespacialProcedimientoSe observaron correlaciones entre variables del Rorschach yel CTMT, que evalúaatención y funcionesejecutivas.Se observan correlaciones entre variables delRorschach y deteriorocognitivo general, todas ellas en la direcciónesperada teóricamente. X %, WSum6, ycomplj. Son los indicadores más fuertes dedeterioro cognitivo. ElRorschach pudo detectar también déficits enlenguaje y memoria.Conclusiones“R orschachy la psicobiología de la personalidad ”e n e ro -m a r z o201645
4627Smith et al. A(2007)M:12,1EdadMRTécnicasClínica SC - Rorschach- Test dela figuracomplejade ReyOsterreith(FCRO)Diag.Se tomaronlos casos depacientes deun hospital, enlos que se hubiera aplicadoRorschach O: Copia,Recuerdo, Organización.CI correlacionó con copia y recuerdo, 0.01pero no con organización, del FCRO.La copia del FCRO correlacionó:- Positivamente con WDA% y D- Negativamente con PTIOrganización del FCRO correlacionópositivamente con S.Análisis de regresión múltiple muestran como DQo y WDA% se relacionan con copia del FCRO, y como S serelaciona con organización del FCRO.La edad correlacionó positivamente 0.05Rorschach:todas las varia- con copia FCRO y D, y correlacionóbles del SCnegativamente con X-% y PTI.La copia del FCRO correlacionó negativamente con PTI y X-%.VariablesDiversas variables delRorschach se relacionan con las habilidadesvisuoperceptivas.Esto se relacionó conuna mayor capacidadorganizativa.ConclusionesU n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aV. 151En el grupo con DTA se aplica la encuesta inmediatamente después de la fase de asociación libre.Fuente: elaboración propiaAbreviaturas: AB Área de Broadmann.Nota: Columnas: TR Tipo de referencia (A artículo en revista científica; C presentación en congreso; R Resumen en congreso; L libro). n Número de sujetos de lamuestra. Edad Edad de la muestra (R rango; M media). Diag. Diagnóstico clínico de los integrantes de la muestra (ACC Agénesis del cuerpo calloso; Cli Población clínica sin especificar; Control población sin trastornos mentales ni neurológicos; Ct Comisurotomía; Dep depresión; DP depresión psicótica; DTA Demencia tipo Alzheimer; Esquiz Esquizofrenia; IAE intento de autoeliminación;). MR Modalidad de aplicación del Rorschach (SC Sistema comprehensivo; C versión computarizada; P Piotrowsky; R Rapaport). Conclusiones Aquí se exponen los resultados más significativos en relación a la presente investigación, a juicio del autor.nReferencia TRH ugo S elma S ánchezNo. 1e n e ro -m a r z o2016
“R orschachy la psicobiología de la personalidad ”Funcionamiento cognitivo general e inteligencia(Ilonen et al., 2004; “Abstracts from the 26th annual meeting, San Antonio, Texas,” 2006)Atención (Minassian, Granholm, Verney, &Perry, 2005; “National Academy of Neuropsychology. Abstracts from the 27th Annual Meeting,Scottsdale, Arizona, November 14-18, 2007”, 2007,“Society of Biological Psychiatry 1997 AnnualMeeting” , 1997)Función ejecutiva (Ilonen & Leinonen, 2000;Ilonen et al., 2004; Minassian et al., 2005; “National Academy of Neuropsychology. Abstracts fromthe 27th Annual Meeting, Scottsdale, Arizona,November 14-18, 2007” , 2007)Lenguaje (“Abstracts from the 26th annualmeeting, San Antonio, Texas”, 2006)Memoria (Ilonen et al., 2004; “Abstracts fromthe 26th annual meeting, San Antonio, Texas”,2006)Percepción y procesamiento visual (ICOSR,2001; Minassian et al., 2005; Smith, Bistis, Zahka,& Blais, 2007; “Society of Biological Psychiatry1997 Annual Meeting”, 1997)Si bien los trastornos mentales son un amplio yheterogéneo grupo, y los déficits cognitivos asociadosa ellos también, puede observarse un cierto patrón.En la mayor parte de trastornos mentales, las áreascognitivas deficitarias más destacadas parecen ser:atención y procesamiento de la información, función ejecutiva, memoria de trabajo (Trivedi, 2006)y lenguaje (Millan et al., 2012). Las mismas hanpresentado correlaciones significativas con diversasvariables del Rorschach en los estudios encontrados.CerebroAl igual que sucede con las funciones neurocognitivas, un importante número de trastornos mentalesLa figura 1 muestra esquemáticamente las áreas cerebrales implicadas en dichas funciones cognitivas por una parte, y las implicadas en el proceso de respuesta al Rorschach por el otro, observándose un solapamiento parcial de las mismas.Fuente: elaboración propiaU n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aV. 15No. 1e n e ro -m a r z o201647
H ugo S elma S ánchezpresentan alteraciones a nivel anatómico-funcionalen diversas áreas cerebrales (Wood et al., 2009). Apesar de ello, son pocas también las investigacionessobre el correlato neuroanatómico del Rorschach,puesto que se hallaron solo 11 referencias (tablas4 y 5). Los hallazgos presentados por las mismaspueden dividirse en dos grupos:Áreas cerebrales relevantes en el proceso derespuesta al Rorschach: Áreas amplias de amboshemisferios (Ejima, Takahashi, Yamamoto, & Goda, 2007) y el cuerpo calloso (Brown & Paul, 2000;Lewis, 1979). Destacan áreas visuales, la cortezaprefrontal (Ejima et al., 2007) y las AB 10 (Hiraishi et al., 2012) y 20 (Ejima et al., 2007) derechas.Áreas cerebrales vinculadas a variables específicas del Rorschach: Se hallaron patrones específicos relacionados con la frecuencia de las respuestas(frecuentes, infrecuentes o únicas) y al movimientohumano (M). En relación con la frecuencia, se hallóuna relación entre una mayor frecuencia de respuestas únicas (RU) y el volumen de la amígdala y elAB 24 (bilateral), del caudado y las AB 20, 21 y 31izquierdas, y de las AB 4, 6 y 17 derechas (Asari etal., 2010a). Las RU implicaron la participación delpolo temporal derecho y del córtex prefrontal (CPF)izquierdo (AB 38 derecha y las AB 10, 11, 25, 32 y 39izquierdas), mientras que las respuestas frecuentes(RF) implicaron la participación de áreas prefrontales derechas y áreas occipitotemporales (AB 10derecha, cerebelo y AB 8 izquierdos, y AB 18, 19y 37 bilaterales) (Asari et al., 2008). La amígdala,con el AB 38 actuando como “nodo”, modula laconectividad entre las AB 10 (izquierda) y 38 (derecha) positivamente, y entre las AB 38 (derecha)y 37 (bilateral) negativamente (Asari et al., 2010b),lo que sugiere su rol modulador en la originalidadde las respuestas. Además, su volumen correlaciona positivamente con dicha variable (Asari et al.,2010a). Se hallaron también patrones específicosde actividad cerebral respecto a las respuestas demovimiento humano (M), mostrando una mayoractivación de las AB 1, 2, 3, 4 y 6, parte del circuitoFuente: elaboración propia48U n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aV. 15No. 1e n e ro -m a r z o2016
U n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aLevin,Lazrove,& vander Kolk(1999)A1 36TEPTReferen- TR n Edad Diag.ciaLewisA 8 M: Ct(1979)34.6Tabla 4Rorschach y cerebro (hasta el 2006)SC- Rorschach- SPECT- CAPS (Blake etal., 1995)- DES (Bernstein &Putnam, 1986)- Hamilton (Hamilton, 1967)- Davidson (Davidson, Smith, & Kudler, 1989)- IES (Horowitz,Wilner, & Alvarez,1979)- TMI-SF (Levin etal., 1999)- SCID-III (Spitzer,Williams, Gibbon,& First, 1990)Se aplican las escalas a un adultocon Trastorno porEstrés Post Traumático (TEPT), pre ypost intervenciónterapéutica del tipoEMDR. Se aplica elSPECT durante laexposición a un relato neutro (antes deltratamiento), y durante la exposición aun relato del trauma(previo y durante eltratamiento).ResultadosSigLa desconexión deambos hemisferiosse relacionó con unamenor creatividad,medida a través deW, M y O y la productividad del TAT.Se hallaron tambiénsíntomas depresivos yagresividad reprimida.Rorschach:El sujeto mostró, post- Todas las vatratamiento:riables del SC a) Disminución en lasintomatología TEPTCAPS: Reb) Mantenimiento deexperiencia,Evitación, Hi- sintomatología depresivaperarousal.c) Disminución de ínOtros instru- dices HVI y Lambdamentos: Dad) Aumento de índividson, Hamil- ces T, EA y FMton, IESe) Durante la exposición al relato deltrauma, se mostró unamayor activación dedel cingulado anterior(AB 24, 32 y 33), ydel CPF izquierdo (8,9, 10, 11, 44, 45, 46y 47).Se aplican ambasVariables deltécnicas en un grupo Rorschach yde 8 pacientes some- del TAT.tidos a una comisurotomía.- Rorschach (Piotrowski, 1937)- TATPVariablesProcedimientoMR TécnicasLos autores sugieren que loscambios clínicos observados,se deben a una mayor participación de áreas prefrontales ydel giro anterior cingulado, loque permite modular la respuesta afectiva y la percepción de peligro real o imaginario de los estímulos. Estose relacionaría con lo que seobserva en el Rorschach através de mayor número derespuestas de movimiento (My FM), de textura (T), menor hipervigilancia y menorLambda.La conectividad interhemisférica es un elemento relevante para la elaboración derespuestas en el Rorschach,en lo referente a localización,movimiento y originalidad.Conclusiones“R orschachy la psicobiología de la personalidad ”V. 15No. 1e n e ro -m a r z o201649
50U n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aV. 15No. 1ACCControl6 -2 R:1623Esquiz.Control6 -6 M:34SCC- Rorschach- WISC-R- WRAT-3 (Jastak& Wilkinson, 1984)- Raven- MMPI-2- TAT- CBCL- Otras escalas- Rorschach- fMRI- NART (Nelson &Willison, 1991)- Rorschach- fMRINivel de actividad cerebral(fMRI)Fluidez verbalActividad cerebral.Número de palabras (fluidezverbal)Se aplica una amplia Todas las escalas utilizadas.batería de tests yescalas psicológicasa dos pacientes conACC durante el período de 18 meses.Se muestra a losimágenes difusas yse les solicita quehablen librementesobre las mismasmirándolas fijamente, en dos ocasiones(1 y 5 días antes dela aplicación). Aplicación: los sujetosrealizan la mismatarea observando 7láminas del Rorschach, se mide lafluidez verbal y seaplica el fMRI.Se solicita a losparticipantes responder al Rorschachmientras se aplica elfMRI.En el Rorschach, sepresentan puntajessignificativamentealejados de la mediapoblacional en: Afr,FC, P, X %, X-%.Estos resultados son consistentes con el patrón de alteraciones en la especializaciónhemisférica observados enesquizofrenia. 0.01 La lesión en el cuerpo callosolimita la conectividad interhemisférica, necesaria parala elaboración de estímulosvisuales complejos (Rorschach).En grupo control, lafluencia verbal correlaciona positivamentecon activación en elgiro temporal superior izquierdo (AB 22y 38). En pacientesse observa el mismopatrón pero con elgiro temporal superiorderecho (AB 22 y 38).El número de palabras 0.01 Los resultados muestran larelación entre la fluidez ver(fluidez verbal) correbal y la actividad cerebral. Ellacionó positivamentecon laRorschach es un disparador.actividad cerebral enÁreas de Brodmann(AB) 22, 39 y 40 ycorrelacionó negativamente con la actividad cerebral en las AB7, 18, 19, 29 y 30.Columnas: TR Tipo de referencia (A artículo en revista científica; C presentación en congreso; R Resumen en congreso; L libro). n Número de sujetos de la muestra.Edad Edad de la muestra (R rango; M media). Diag. Diagnóstico clínico de los integrantes de la muestra (ACC Agénesis del cuerpo calloso; Cli. Población clínica sinespecificar; Control población sin trastornos mentales ni neurológicos; Dep. depresión; DP depresión psicótica; DTA Demencia tipo Alzheimer; Esquiz Esquizofrenia;IAE intento de autoeliminación;). MR Modalidad de aplicación del Rorschach (SC Sistema comprehensivo; C versión computarizada; R Rapaport). Conclusiones Aquí se exponen los resultados más significativos en relación con la presente investigación, a juicio del autor.Abreviaturas: AB Área de Broadmann; FGA Figuras Geométricas Ambiguas; FSR Figuras Similares a Rostros; EIC Electroscopía Infrarroja Cercana.Fuente: Elaboración propia“8thRInternationalConference onFunctionalMappingof theHumanBrain”(2002)BrownA& Paul(2000)Kircher, ABrammer, Williams, &McGuire(2000)H ugo S elma S áncheze n e ro -m a r z o2016
TRU n i v e r s i ta s P s yc h o l o g i c aAsari et al. A(2008)Ejima et al. L(2007)ReferenciaV. 15No. 1e n e ro -m a r z oEdadDiag.-MRCCon- CtrolR:Con- C20-36 trol-217 M:25.1686nTabla 5Rorschach y cerebro (2007 en adelante)Técnicas- Rorschach- MRI- Nominaciónvisual con:Rorschach,FGA FSR.- fMRIProcedimientoA un grupo control(n 217) se le aplica elRorschach y se obtienen frecuencias derespuestas, clasificándolas en: únicas, infrecuentes o frecu
“RORSCHACH Y LA PSICOBIOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD” Universitas Psychologica V. 15 No. 1 enero-marzo 2016 41 ropsicología (tablas 2 y 3), cerebro (tablas 4 y 5) y personalidad (tabla 6). Neuropsicolog
MMPI-2 results into 5 patterns, according to (a) the level of disturbance revealed on the MMPI-2, (b) the level of disturbance revealed on the Rorschach, and (c) the level of engagement of the client in the Rorschach. The two convergent cells (Cells A and D), where both the
An Introduction to Rorschach Assessment 285 relationships with a criterion regardless of whether they make conceptual sense, to fully rational, in which items are selected based on logic and a theo-retical understanding of the construct to be measured regardless of whether there is statistical evidence to support that belief.
1962: Myers-Briggs published Modern Psychological Approaches to Personality The Advent of Projective Tests Hermann Rorschach 1920 Publishes Rorschach Inkblot Test Interpretation of inkblots is “determined by the peculiarities of perception which, in turn, were dependent upon the underl
iv higher amounts for the study sample; CF, Pairs, Zf, and T were all found in significantly lower amounts for the study group. Significance on six (CF, Pairs, R-total, Zf, AG, and T) of the Rorschach variabl
research basis for the reliability, validity, and utility of the Rorschach. Reliability Interrater Reliability Individual research studies published over the past 20 years in peer-reviewed journals (Acklin, McDowell, & Verschell, 2000; McDowell & Acklin, 1996; Meyer, 1997a, 1997b; Viglione, 1999), in Exner's volumes (Exner, 1993), and in the .
akuntansi musyarakah (sak no 106) Ayat tentang Musyarakah (Q.S. 39; 29) لًََّز ãَ åِاَ óِ îَخظَْ ó Þَْ ë Þٍجُزَِ ß ا äًَّ àَط لًَّجُرَ íَ åَ îظُِ Ûاَش
Collectively make tawbah to Allāh S so that you may acquire falāḥ [of this world and the Hereafter]. (24:31) The one who repents also becomes the beloved of Allāh S, Âَْ Èِﺑاﻮَّﺘﻟاَّﺐُّ ßُِ çﻪَّٰﻠﻟانَّاِ Verily, Allāh S loves those who are most repenting. (2:22
The Power of the Mind Copyright 2000-2008 A. Thomas Perhacs http://www.advancedmindpower.com 3 Laws of the Mind Law #1 Every Mental Image Which You Allow to Take