A1 DéButaNt CommuniCAtion PROGRESSIVE Du FrAnçAis .
progressivedu françaisdébutantorganisation claire : la leçon sur la page Udenegauche; les activités communicatives sur la page de droite ; 40 fiches présentant les points généralementabordés au niveau A1 du CECR ; Un apprentissage progressif : il suit laprogression naturelle des méthodes defrançais ; Un usage souple : pour la classe ou en autoapprentissage ; Une préparation adaptée aux certifications :un entraînement efficace pour mieux réussiraux examens.Un livret de corrigés est proposéà part (ISBN 978-209-038446-8)CECRA1A2B1B2C1C2grands adolescents et AdultesCD audio inclusISBN : 978-209-038445-19 782090 384451Les « plus » du niveauaudio avec 69 documents sonores ; U Unn CDd’évaluation avec ses corrigés ; Destestillustrations pédagogiques actuelles et colorées;50nouveauxexercices. Communication progressive du butantCommunicationprogressivedu français2e éditionavec 320 exercicesdébutantLa collection progressive du français au niveau débutant, c'est aussi :Couverture Communication progressive debutant NEW.indd Toutes les pagesA1Claire Miquel31/05/2018 14:29
A1DÉBUTANTClaire MiquelCommunicationprogressivedu français2e éditionavec 320 exerciceswww.cle-international.comPage titre Communication progressive debutant NEW.indd 131/05/2018 14:31
Direction de la production éditoriale : Béatrice RegoMarketing : Thierry LucasÉdition : Christine GrallCouverture : Miz’enpageMise en page : Arts Graphiques Drouais (28100 Dreux)Illustrations : Claude-Henri Saunier CLE International 2018ISBN : 978-209-038445-109038132 001 007.indd 210/11/17 11:04
Table des contenusI Faire les coursesActe de parole1. Demanderdes articlesSituationGrammaireVocabulaire Pages81. À la boulangeriepâtisserie2. À la poste masculin/féminin/pluriel des noms interrogation simple boulangerie poste102. Parlerdes quantités1. Au marché2. À l’épicerie quantité quantité indéfinie fruits et légumes produits de base12143. Demander le prixDans une papeterie infinitif papeterie164. Passer unecommande1. Chez le poissonnier « pour »182. Au café « avoir », « prendre »,« aller » au présent poissons et fruitsde mer café et bistrot5. Faire uneréservation1. À l’hôtel2. À la gare adjectif qualificatif « quel(s) »,« quelle(s) » ? hôtel trains, billets.22246. Faire des achats1. Dans une boutique devêtements2. Dans un magasin dechaussures « trop » / « assez » vêtements26 « dans » / « sur » chaussures28Au magasind’informatique « savoir », « croire »,« vouloir » au présent ordinateur307. Hésiter20II Renseigner, se renseignerActe de paroleSituationGrammaireVocabulaire Pages8. Prendrerendez-vous1. Chez le dentiste2. Au cabinet médical superlatif imparfait (« avoir »,« être ») dentiste, dents. rendez-vous32349. Demander desrenseignements1. Dans une stationde métro2. Dans une associationsportive3. À l’office du tourisme « devoir », « pouvoir »au présent expressions de temps interrogationcomplexe métro, bus.36 inscriptions38 bal, 14 juillet.4010. E xprimer uneobligationDans une administration verbes « à » administration4211. A utoriseret interdireDans une station de ski « c’est », « il est » adjectif ski, pistes 4412. V érifierDans une stationbalnéaire complément de nom nager, piscine.4613. P rotesterAu camping futur proche camping, tente 4814. E xprimerdes intentions,des projets1. Louer des vélos pronoms personnelscompléments futur simple location, vélos.50 banque, comptes.522. À la banquecinq 5033306 001 007.indd 508/01/13 08:09
III Parler des lieux et des objetsActe de parole15. L ocaliserSituationGrammaire1. Aux Galeries Lafayette prépositionset adverbes de lieu pronom relatif « qui » pronoms personnelsdirects au passé composé caisse, rayon 54 village, église déclaration de vol 56582. À la campagne3. Un objet perduVocabulaire Pages16. S ’informerpar téléphoneUne maison à louer le pronom « en » maison, garage 6017. C omparerÀ propos des vacances comparatif tourisme6218. C aractériserAvant une fêted’anniversaire pronoms démonstratifs table, vaisselle 6419. E xprimerune conditionLe temps qu’il fait hypothèse réelle,condition météo6620. P arlerd’un besoinDans un nouveau bureau verbes en -erau subjonctif mobile, Toile 68IV Parler aux autresActe de paroleSituationGrammaireVocabulaire Pages21. S aluer etprésenterDans la rue verbes pronominaux(présent) voisin, collègue 7022. E xcuseret s’excuserMonsieur « Catastrophe » plus-que-parfait actions quotidiennes7223. T éléphoner1. Un ami téléphone pronoms personnelsindirects doubles pronomspersonnels téléphone74 standard, ligne.762. Dans une entreprise24. D onnerdes instructions1. Au club de gym2. Dans un jardin public impératif « vous » impératif « tu » gymnastique jardin, toboggan 788025. N ierUne mère et son fils passé composé négatif ranger, chercher.8226. I nviter, accepter,refuser1. Entre voisins2. Au travail adjectifs possessifs « on » pour « nous » propriétaire bureau, réunions 848627. Demanderà quelqu’unde faire quelquechoseAu bureau discours indirect temps qui passe8828. ProposerLa préparationd’un pique-nique conditionnel présent pique-nique 906 six033306 001 007.indd 608/01/13 08:09
V Parler de soiActe de parole29. Parler de sa santéSituation1. À la pharmacie2. Une jambe cassée3. Chez le médecinGrammaireVocabulaire Pages pronoms indéfinis passé composéavec « être » gérondif comprimés, gouttes. accident, fracture 9294 radio, ordonnance 969830. P arler deses goûtsEntre amis verbes avec « de » infinitif passe-temps, musique.31. P arler de soncurriculum vitaeUne baby-sitter « savoir » / « connaître » bébé, couches 10032. D emanderet donnerson opinionEntre collègues passé récent budget, finances.10233. E xprimerla surpriseUne fête d’anniversaire nominalisation fête, cadeau 104VI Parler des autresActe de paroleSituationGrammaireVocabulaire Pages34. E xprimerla certitudeou l’incertitude1. Entre deux mères2. Enquête policière « ce qui », « ce que » tournuresimpersonnelles système scolaire parole, dispute 10610835. D écrireAu commissariatde police passé composé /imparfait description physique11036. F aire descomplimentsUn dîner entre amies adverbes bijoux, accessoires.11237. F éliciterBonnes nouvelles ! « tout/toute(s)/tous » la vie, la mort11438. C onsoleret encouragerAprès un match voix passive vie sportive11639. C ritiquerÀ la sortie d’un match cause football11840. E xprimerl’admirationÀ la sortie d’un spectacle opposition spectacle120Activités communicatives. 122Texte des exercices oraux. 131Test d’évaluation.132Corrigé du test.136Index thématique.137Index grammatical.138Index de vocabulaire.139sept 7033306 001 007.indd 708/01/13 08:09
Demander des articles1 À la boulangerie-pâtisserie 2L’employée : Madame ?La cliente : Bonjour, madame, je voudraisun croissant au beurre, deux painsau chocolat et une brioche au sucre,s’il vous plaît.L’employée : Oui, madame, et avec ceci ?La cliente : Je vais prendre aussi une tartepour six personnes.L’employée : Qu’est-ce que vous préférez,comme tarte ? Nous avons des tartesaux pommes, aux fraises, au citron La cliente : Une belle tarte aux fraises,c’est très bien.GrammairevocabulaireLe masculin, le fémininet le pluriel des nomsn Nom masculinun croissant, un bonbonun gâteau au chocolatune brioche au sucre du painune baguette, un pain complet,un pain de mie des viennoiseriesun croissant, une brioche,un pain au chocolat,un chausson aux pommes n Nom fémininune tarte, une briocheune glace à la fraise, à la framboise n Nom plurieldes fruits, des gâteauxune tarte aux pommes, aux abricots des gâteauxun éclair au café, un millefeuille,un chou à la crème des tartes au citron, aux fraises, aux pommes,aux abricots CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit.Faire les courses1 des bonbons, du chocolat, des glacesManières de dire Je voudrais Je vais prendre Ou, tout simplement : Un croissant, s’il vous plaît !Remarque culturelle. L’utilisation de « madame », « monsieur » est parfaitement normale et polie.Sous forme de question (« monsieur ?/madame ? »), ces mots signifient : « Vous désirez ? ».8 huit033306 008 031.indd 808/01/13 08:14
1. Demander des articles (1)a c t i v i t é s1Compréhension. Vrai ou faux ?VRAI FAUX1. La cliente achète du pain.2. La cliente voudrait aussi une tarte.3. L’employée propose deux sortes de tarte.4. La cliente choisit la tarte aux pommes.2Grammaire. Complétez les phrases par « un », « une », « des ».1. Elle achète baguette.2. Il voudrait glace.6. Elle prend gâteaux.7. Il va prendre tarte.3. Vous avez bonbons ?4. Ils achètent pain de campagne.8. Il mange gâteau.9. Elle voudrait croissant.5. Nous mangeons brioche.10. Ils ont pains au chocolat.3Grammaire. Complétez par « au », « à la » ou « aux ».1. une tarte pommes2. un éclair chocolat3. un chou crème44. une glace vanille5. un sorbet citron6. un bonbon mentheVocabulaire. Que pouvez-vous acheter dans une boulangerie-pâtisserie ? Entourez les bonnes réponses.un croissant, une fleur, des bonbons, une baguette, un chausson aux pommes, des pommes, une tarteaux poires, du lait, une brioche, du papier, un éclair au chocolat, un pain au chocolat, un client CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit.5Communication. Complétez le dialogue suivant.1. — Monsieur ?—2. — Oui, monsieur. Voilà deux croissants. Et avec ceci ?—3. — Nous avons des petites tartes aux pommes, aux framboises, au citron —4. — Voilà, monsieur, deux petites tartes au citron.6À vous ! Vous êtes à la boulangerie. Vous demandez une baguette, deux pains au chocolat et uncroissant. Imaginez et jouez le dialogue avec la boulangère.neuf 9033306 008 031.indd 908/01/13 08:14
2 À la poste 3Susan : Bonjour, monsieur, je voudrais envoyerce paquet aux États-Unis, s’il vous plaît.Faire les coursesLe postier : Oui, en tarif normal ou en prioritaire ?Susan : En prioritaire, s’il vous plaît.Le postier : D’abord, vous devez remplircette fiche de douane.Susan : Ah oui, « contenu du paquet » : un livrede cuisine.Le postier : Merci. Voilà, mademoiselle, ça fait8,50 . Il vous faut autre chose ?Susan : Oui, je voudrais aussi un carnetde timbres pour l’Europe, s’il vous plaît.Le postier : Voilà, dix timbres à 0,50 . Ce seratout ?Susan : Non. Est-ce que vous avez aussi des jolistimbres ?Le postier : Oui, bien sûr. Voilà, nous avonsdes timbres qui représentent les principauxmonuments de France.Susan : C’est parfait ! Alors, donnez-moicinq jolis timbres, s’il vous plaît.Le postier : Voilà. Au total, cela fera 16 .GrammairevocabulaireStructure de la question simple le tarif le prixn Registre élevé (style écrit)Avez-vous des timbres ?Habitez-vous à Lyon ? en tarif normal prioritairen Registre normalEst-ce que vous avez des timbres ?Est-ce que vous habitez à Lyon ? un carnet de timbres 10 timbres un paquet un colisn Registre familier, avec l’intonationVous avez des timbres ?Vous habitez à Lyon ? CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit. un timbre à 0,60 (« soixante centimes ») envoyer une lettre, une carte postale recevoir une lettre l’expéditeur le destinataire le code postal une fiche de douaneManières de dire Je voudrais envoyer un paquet, une lettre, une carte postale Je voudrais des timbres pour le Canada. Est-ce que vous avez des timbres ? Donnez-moi un carnet de timbres.10 dix033306 008 031.indd 1008/01/13 08:14
1. Demander des articles (2)a c t i v i t é s1Compréhension. Vrai ou faux ?VRAI FAUX1. Susan envoie une lettre aux États-Unis.2. Susan achète dix timbres pour l’Europe.3. Susan n’aime pas les timbres.4. Elle achète un carnet de beaux timbres.2Grammaire. Trouvez une question possible, et variez le registre.1. ?— Non, je n’ai pas l’adresse du restaurant.2. ?— Oui, je travaille à la Poste.3. ?— Non, je préfère envoyer le paquet en tarif normal.4. ?— Oui, je reçois souvent des lettres.5. ?— Oui, je connais le code postal de cette ville.3Vocabulaire. Choisissez la bonne réponse.1. Vous envoyez cette lettre en tarif prix normal ? CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit.2. J’ai reçu un carnet colis de Grèce.3. Je voudrais recevoir envoyer cette lettre en Pologne.4. Vous devez remplir une fiche de douane timbre .5. Vous connaissez le code prioritaire postal de ce village ?4Communication. Vous demandez les articles suivants. Faites des phrases.1. dix timbres – 2. deux timbres pour le Sénégal – 3. envoyer un paquet en Allemagne5Communication. Complétez le dialogue.1. — Je envoyer ce colis en Angleterre, s’il vous plaît.2. — Oui, monsieur. En normal ou ?3. — Normal, s’il vous plaît.onze 11033306 008 031.indd 1108/01/13 08:14
Parler des quantités1 Au marché 4Le marchand : Bonjour, madame, vous désirez ?La cliente : Je voudrais un kilo de tomates,deux courgettes et un poivron vert, s’il vousplaît.Le marchand : Voilà, madame. Et avec ceci ?La cliente : Je vais prendre aussi quatre pommeset une livre de fraises.Le marchand : Voilà. Ce sera tout ?La cliente : Non, je voudrais aussi un peude persil.GrammairevocabulaireExpression de la quantitéNe dites pas :un kilo des tomates,mais :un kilo de tomates,un litre d’huile.Ne dites pas : quelques légumesune pomme de terre, une courgette,un oignon, une aubergine, une tomate,un chou-fleur, une carotte, un poivronrouge, un poivron vert, un poireau,un brocoli, une salade, des haricots verts,des champignons quelques fruitsune pomme, une orange, un citron,un pamplemousse, une poire, une pêche,des cerises, des fraises, un abricot,une banane, du raisin beaucoup des amis,mais :beaucoup d’amis,un grand nombre de gens quelques herbesle persil, la menthe, le basilic, les herbesde Provence (thym, romarin, laurier )Ne dites pas :un peu du persil,mais : CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit.Faire les courses2un peu de persil.Manières de dire un kilo de une livre de 500 grammes de quatre citrons une douzaine de un litre de un demi-litre de Remarque linguistique. L’expression « un demi-kilo » existe, mais est très rarement employée. On ditplutôt « une livre » ou « 500 grammes ».12 douze033306 008 031.indd 1208/01/13 08:14
2. Parler des quantités (1)a c t i v i t é s1Compréhension. Vrai ou faux ?VRAI FAUX1. La cliente achète seulement des légumes.2. Les pommes sont des légumes.3. La cliente achète 500 grammes de fraises.4. La cliente achète une herbe.2Grammaire. Complétez.1. un litre eau4. beaucoup oignons2. un kilo carottes5. une livre abricots3. une bouteille huile6. un paquet sucre3Grammaire et vocabulaire. Complétez par « un », « une » ou « des ». Dites ensuite si c’est un fruit (a)ou un légume (b).a b1. fraises6. cerises7. oignon8. poire2. carotte3. poireau4. citron9. chou-fleur10. aubergines5. poivron4a bCommunication. Vous êtes chez le marchand de fruits. Voici votre liste. Faites des phrases pourdemander les produits suivants. CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit.poivrons (2) – pommes (6) – cerises (1 kg) – haricots verts (500 g) – tomates (12)5Communication. Remettez le dialogue dans l’ordre.a. — Voilà, monsieur. Et avec ceci ?b. — Je voudrais six pêches et une livre de cerises, s’il vous plaît.c. — Bonjour, monsieur, vous désirez ?d. — Ce sera tout, merci.1.2 .3 .4 .treize 13033306 008 031.indd 1308/01/13 08:14
2 À l’épicerie 5Le client : Alors, il me faut du jambon, du comté, de la crème fraîche, des œufs,de l’eau Bonjour monsieur, je voudrais un morceau de comté, s’il vous plaît.Faire les coursesL’épicier : Voilà, monsieur, et avec ceci ?Le client : Donnez-moi aussi un petit pot de crème fraîche et une douzaine d’œufs.L’épicier : Voilà. Ce sera tout ?Le client : Non, il me faut aussi quatre tranches de jambon, s’il vous plaît. Et je vaisprendre deux bouteilles d’eau plate.Grammairen Nom masculindu jambon, du fromagen Nom fémininde la confiture, de la crèmen Nom féminin commençantpar « h » ou une voyellede l’eau, de l’huilen Nom plurieldes épinards des produits de basele riz, les pâtes, le sucre, la farine, la confiture,le miel, les conserves, la sauce tomate,la mayonnaise, l’huile, le vinaigre, le sel, le poivre,l’eau minérale, le vin, la bière des produits fraisle jambon, le fromage, le lait, le beurre, les yaourts,la crème fraîche, les œufs, les fruits, les légumes la viandele porc, le bœuf, l’agneau, le veau, le poulet CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit.Quantité indéfinievocabulaire le poissonle saumon, la truite, le thon, la sole Manières de dire Je voudrais un paquet de biscuits, un pot de crème Il me faut un morceau de fromage, une tranche de jambon Donnez-moi un tube de mayonnaise Je vais prendre une bouteille d’huile Remarque de vocabulaire. On distingue l’eau minérale « plate » sans gaz (Évian, Volvic ) et l’eau« gazeuse » (Perrier, Badoit ).14 quatorze033306 008 031.indd 1408/01/13 08:14
2. Parler des quantités (2)a c t i v i t é s1Compréhension. Vrai ou faux ?VRAI FAUX1. Le client achète un morceau de fromage.2. Il achète aussi douze œufs.3. L’épicier n’a pas d’eau minérale.2Grammaire. Complétez par « du », « de la », « de l’ », « des », « de » ou « d’ ».1. jambon 6. farine2. deux tranches jambon 7. œufs3. une bouteille huile 8. une douzaine œufs4. huile 9. biscuits5. un kilo
La CoLLeCtion progressive du français au niveau débutant, C'est aussi : CoMMuni C ation progressive du français ProgressiVe COMMuNICatION du FRaNÇaIS PROGRESSIVE du frAnçAis . ACte De pAroLe SitUAtion GrAmmAire VoCAbULAire pAGeS 8. Prendre rendez-vous 9. Demander des renseignements 10. Exprimer une obligation 11. Autoriser et interdire .
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What Is Mass Communication? Cultural definition of communication (1975)! James W. Carey: “Communication is a symbolic process whereby reality is produced, maintained, repaired and transformed.”! Carey’s updated definition (1989) asserts that communication and reality are linked. It’s truest purpose is to maintain ever-evolving,File Size: 1MBPage Count: 22Explore furtherIntroduction to Mass Communication: Media Literacy and .www.researchgate.netDownload [PDF] Introduction To Mass Communication eBookardhindie.comIntroduction To Mass Communication 7th Editionicomps.com(PDF) Media And Culture - An Introduction To Mass .www.academia.eduIntroduction to mass communication - Archivearchive.orgRecommended to you b
Grammaire progressive du français . niveau débutant . n. p. 28 Grammaire progressive du français . niveau avancé p. 28 Grammaire progressive du français. niveau intermédiaire p. 29 Exercices communicatifs . de la Grammaire progressive p. 29 Exercices audio de grammaire p. 29 Vocabulaire progressif du français pour les adolescents p. 30 .
Keywords: Multi-stage forming, process design, progressive die sequence, temperature, friction. Abstract. Progressive and transfer dies are used for forming of sheet metal parts in large quantities. For a given part, the design of progressive die sequence involves the selection of the number of forming stages as well as the determination of the punch and die dimensions at each stage. This .
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