KEBERFUNGSIAN SOSIAL (INDIVIDU-KELOMPOK- KOMUNITAS)

KEBERFUNGSIAN SOSIAL(INDIVIDU-KELOMPOKKOMUNITAS)NELSON ARITONANGSTKS BANDUNG

PEKERJAAN SOSIAL(IFSW& IASSW 2014).PEKERJAAN SOSIAL MERUPAKAN SUATU PROFESIDIDASARKAN PRAKTIK DAN DISIPLIN ILMU DALAMMENINGKATKAN PEMBANGUNAN DAN PERUBAHANSOSIAL, KOHESI SOSIAL, PEMBERDAYAAN, DANKEBEBASAN ORANG-ORANG. PRINSIP KEADILANSOSIAL, HAK ASASI MANUSIA, TANGGUNG JAWABKOLEKTIF, DAN MENGHARGAI KEBERAGAMANMERUPAKAN TITIK PUSAT PEKERJAAN SOSIAL.DILANDASI OLEH TEORI PEKERJAAN SOSIAL, ILMUSOSIAL, PENGETAHUAN LOKAL (INDIGENOUS) DANHUMANIORA. PEKERJAAN SOSIALMENGIKUTSERTAKAN ORANG-ORANG DAN STRUKTURDALAM MENGATASI TANTANGAN KEHIDUPAN DANMENINGKATKAN KESEJAHTERAAN

CONT.PEKERJAAN SOSIAL SEBAGAIAKTIVITAS PERTOLONGAN SECARAPROFESIONAL KEPADA INDIVIDU,KELOMPOK, ATAU KOMUNITAS UNTUKMEMPERKUAT SERTA MEMPERBAIKIKEMAMPUAN MEREKA DALAMMENCAPAI KEBERFUNGSIAN SOSIAL(NASW, US)

KARAKTERISTIK SITUASI PERLUINTERVENSI PEKERJAAN SOSIAL KONDISI INDIVIDU YGMENYEBABKAN MASALAH KONDISI/SITUASI KLG YGMENYEBABKAN MASALAH KONDISI/ SITUASIMASYARAKAT YG MENYEBABKANMASALAH KONDISI BENCANA ATAUDARURAT

KEBERFUNGSIAN SOSIALKINERJA SESEORANG DALAMMELAKSANAKAN PERAN SOSIALNYA.PERAN SOSIAL ADALAHPELAKSANAAN POSISI SESEORANGYG DIATUR DAN DIKENAL OLEHMASYARAKAT. KONTEN PERANDITENTUKAN TRADISI, HUKUM,NILAI KELUARGA & MASYARAKAT.FUNGSI UTAMA PERAN UMUMNYASAMA NAMUN PELAKSANAANBERBEDA SESUAI KONTEKS BUDAYA(KARLs & WANDREI, 2001)

KEBERFUNGSIAN SOSIALKEBERFUNGSIAN SOSIAL ADALAH HASILDARI INTERAKSI ANTARA DUA KEKUATANANTARA KAPASITAS COPING INDIVIDU DANTUNTUTAN LINGKUNGAN ATAUSITUASINYA. TUGAS PEKERJA SOSIALMELIPUTI MEDIATING, MATCHING ATAUSTRIKING KESEIMBANGAN ANTARAKEMAMPUAN COPING ORANG DANTUNTUTAN LINGKUNGAN ATAU SITUASINYA(Thelma Lee-Mendoza)

KEBERFUNGSIAN SOSIALHIDUP SESUAI DENGAN PENGHARAPAN SESEORANG,LINGKUNGAN SOSIAL DAN MASYARAKAT LUAS.PENGHARAPAN ATAU FUNGSI INI MELIPUTIPEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR SESEORANG DANKEBUTUHAN TANGGUNGAN SESEORANG, SERTAMEMBUAT KONTRIBUSI POSITIF BAGI MASYARAKAT.KEBUTUHAN DASAR MELIPUTI ASPEK FISIK(MAKANAN, TEMPAT TINGGAL, KEAMANAN,KESEHATAN, PERLINDUNGAN), PEMENUHAN PRIBADI(PENDIDIKAN, REKREASI, ESTETIKA, NILAI, AGAMA,PRESTASI), KEBUTUHAN EMOSI (RASA MEMILIKI,SALING PEDULI, KEBERSAMAAN), DAN KONSEP DIRIYANG MEMADAI (KEPERCAYAAN DIRI, HARGA DIRI,DAN IDENTITAS)(ROBERT BARKER, 2014)

KEBERFUNGSIAN SOSIALKEBERFUNGSIAN SOSIALBIASANYA MEREFLEKSIKAN LEVELKETERAMPILAN SOSIALSESEORANG DAN PERKEMBANGANSERTA STABILITAS RELASISOSIAL DAN PERSAHABATAN(Denis G. Sukhodolsky)

KEBERFUNGSIAN SOSIALKONSEP KEBERFUNGSIAN SOSIAL DIGUNAKAN UNTUKINDIVIDU ADALAH SEBAGAI KESEMPATAN(OPPORTUNITY), KAPASITAS (CAPACITY) DANMOTIVASI (MOTIVATION) SESEORANG UNTUKMEMENUHI KEBUTUHAN DASARNYA DANMELAKSANAKAN PERAN SOSIAL UTAMA SEPERTIORANG TUA, PASANGAN, ANGGOTA KELUARGA,PEKERJA, WARGA NEGARA, DSB(SHEAFOR & HOREJSI, 2003)SF (M x C x O) RPSF: SOCIAL FUNCTIONINGR : REPRESENT SERVICE/ ACTION PROVIDED BYSOCIAL WORKERP : PROBLEMS

KATEGORI KEBERFUNGSIAN KEHIDUPAN MANDIRI MENDASAR (MENGURUS DIRI YGDASAR, MOBILITAS, MENGENAL DAN MERESPONSITUASI BAHAYA, DAPAT MEMAHAMI INFORMASI DANMEMBUAT KEPUTUSAN, BERBICARA/MEMBACA/MENULISDALAM KOMUNITAS, MEMILIKI WAKTU DAN ENERGIUNTUK MELAKUKAN TANGGUNG JAWABNYA,BERTANGGUNG JAWAB ATAS PERILAKU, KEPUTUSAN DANPILIHAN, INISIATIF BERINTERAKSI DENGAN YGLAINNYA, MEMILIKI CITRA DIRI POSITIF, KEPERCAYAANDIRI, HARGA DIRI). KEPEDULIAN HUKUM DAN KEWARGANEGARAAN(MEMAHAMI BENAR DAN SALAH, MEMAHAMI HAK HAKDASARNYA DAN TANGGUNGJAWABNYA, MEMAHAMIATURAN BERKAITAN KEHIDUPAN SEHARI-HARI,MENGHINDARI SITUASI AKTIVITAS YG MELANGGARHUKUM)

CONT. MENGGUNAKAN SUMBER-SUMBER MASYARAKAT (SADARDAN MENGETAHUI BAGAIMAN MENGAKSES SUMBER,MENGETAHUI LEMBAGA-LEMBAGA YG MENYEDIAKANSUMBER, MENGETAHUI BAGAIMANA MENGGUNAKANFASILITAS UMUM) KEHIDUPAN KELUARGA (HUBUNGAN PASANGAN DANANGGOTA KLG YG MEMUASKAN,MEMILIKI PENGHASILANMENCUKUPI KEBUTUHAN KLG, ANGGOTA KELUARGASALING PEDULI, BIMBINGAN BAGI ANGGOTA KLG,MENGUTAMAKAN KEBUTUHAN ANGGOTA KLG,PARTISIPASI KLG DLM AKTIVITAS LINGKUNGANNYA) DUKUNGAN SOSIAL DAN PERSAHABATAN (KEPUASANHUBUNGAN DGN KLG, TEMAN DAN TETANGGA, MEMILIKIAKSES JEJARING DUKUNGAN SOSIAL, MEMBANGUN DANMEMILIHARA PERSAHABATAN BARU)

CONT. AKTIVITAS KEAGAMAAN DAN SPIRITUALITAS(MEMILIKI KEYAKINAN DAN TUJUAN HIDUP,MEMILIKI PRINSIP MORAL, DAPAT MELAKSANAKANIBADAHNYA) INTERAKSI DGN KOMUNITAS (PARTISIPASI DALAMAKTIVITAS POLITIK, REKSREASI DAN SOSIAL,MERASA DITERIMA DAN PERASAAN MEMILIKIDALAM KOMUNITAS, INISIATIF MEMBANTUTETANGGA, PARTISIPASI DALAM AKTIVITASMENINGKATKAN DAN MEMPERBAIKI KOMUNITAS) PENAMPILAN PERSONAL (MEMELIHARA HIGIENE,DAPAT MEMPEROLEH PELAYANAN KEBUTUHANPENAMPILAN, DAPAT MEMILIH PAKAIAN DANASESORIS SECARA MEMADAI DAN DITERIMASECARA SOSIAL

CONT. PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (BEBAS DARI KESULITANSENSORI DAN KOGNITIF YG MENGHAMBAT BELAJAR,EKSPLORASI PENGETAHUAN BARU, SADAR DAN AKSESTHD PENDIDIKAN DAN PELATIHAN YG DIBUTUHKAN,MEMILIKI PEMAHAMAN KAPASITAS BELAJAR) PENAMPILAN KERJA DAN PEKERJAAN (MENGETAHUIBERBAGAI JENIS PEKERJAAN DAN MENGETAHUI BGMNMELAMARNYA, PUAS DGN PEKERJAAN DANPENGHASILAN, DAPAT MENAMPILKAN KINERJA DLMTUGASNYA, SIAP DALAM PERUBAHAN PEKERJAAN) MANAJEMEN KEUANGAN (MEMONITOR PENGELUARAN,PERENCANAAN ANGGARAN, MEMAHAMI KONSEPKEUANGAN) AKTIVITAS LUANG DAN REKREASI (SADAR BERBAGAIBENTUK AKTIVITAS LUANG DAN REKREASI, MEMILIHDAN PARTISIPASI DALAM AKTIVITAS TSB)

CONT. TEMPAT TINGGAL (RUANGAN YG MEMADAI,MEMILIKI SARANA MCK, MEMILIKI AKSES DANTAHU MENGGUNAKAN PERALATAN RUMAH) KESEHATAN DAN NUTRISI ((RENCANA KEBUTUHANNUTRISI, MEMILIKI AKSES KESEHATAN,MENGHINDARI AKTIVITAS YANG BERESIKOCEDERA) MENGATASI MASALAH KEHIDUPAN(MENYELESAIKAN TUGAS/TANGGUNGJAWABNYA,PULIH DARI SITUASI CEMAS DAN DEPRESI SAATKEJADIAN YG MENYULITKAN, MENGGUNAKANPENGALAMAN MENGATASI KESULITAN)

CONT MENGATASI MASALAH ADIKSI DAN KESEHATANMENTAL (MEMAHAMI DAN MENGGUNAKANLAYANAN UNTUK MENGATASI MSLNYA) PENYESUAIAN DISABILITAS FISIK (MENGGUNAKANDGN MEMADAI TEKNOLOGI DAN LAYANAN DALAMMEMINIMALKAN DAMPAK DISABILITAS, DAPATMENDISKUSIKAN KEBUTUHAN BANTUAN,MEMAHAMI RISIKO/KERENTANAN BERHUBUNGANDGN KEDISABILITASANNYA DAN MEMAHAMI BGMMENGURANGINYA)

KEBERFUNGSIAN SOSIALKEBERFUNGSIAN KELUARGA DAN SOSIALMELIPUTI DIMENSI/ ASPEK: WAKTU (TIME) PENGHASILAN (INCOME) MODAL MANUSIA (HUMAN CAPITAL) MODAL PSIKOLOGIS (PSIKOLOGICALCAPITAL) MODAL SOSIAL (SOCIAL CAPITAL)(DEPARTMENT OF FAMILY AND COMMUNITYSERVICES, AUSTRALIA)

CONT. WAKTU (PEKERJAAN, INTERAKSI DAN AKTIVITAS)PENGHASILAN (SUMBER DAN BESARAN)MODAL MANUSIA (LEVELPENDIDIKAN,PENGETAHUAN/ KEYAKINAN/NILAI) MODAL PSIKOLOGIS (KOHESIVITAS KLG,KEPUASAN, KESEHATAN MENTAL,DUKUNGAN KLG,KONTROL DIRI, OTONOMI, SELF EFFICACY) MODAL SOSIAL (KEPERCAYAAN, IKATAN SOSIAL,KETERLIBATAN WARGA,SALING MEMBANTU)

STRUKTUR DASARKEBERFUNGSIAN SOSIAL (PIE)FAKTOR I: MASALAH KEBERFUNGSIAN SOSIALA. PERAN SOSIAL DALAM SETIAP MASALAH YGDIIDENTIFIKASIB. TIPE MASALAH DALAM PERAN SOSIALC. KEPARAHAN MASALAHD. DURASI MASALAHE. KEMAMPUAN KLIEN MENGATASI MASALAHFAKTOR II: MASALAH LINGKUNGANA. SISTEM SOSIAL DIMANA SETIAP MASALAHDIIDENTIFIKASIB. TIPE KHUSUS MASALAH DARI SETIAP SISTEMSOSIALC. KEPARAHAN MASALAHD. DURASI MASALAH

CONT.FAKTOR III: MASALAH KESEHATAN MENTALA. SINDROMA KLINIS (AXIS I DARI DSM IVTERBARU DSM 5)B. GANGGUAN PERKEMBANGAN DANKEPRIBADIAN ( AXIS II DARI DSM IVTERBARU DSM 5)FAKTOR IV: GANGGUAN KESEHATAN FISIKA. DIAGNOSIS PENYAKIT OLEH DOKTER (AXISIII DARI DSM IV)B. MASALAH KESEHATAN LAIN YGDILAPORKAN OLEH KLIEN DAN ORANGLAIN

A. PERAN SOSIAL1. PERANAN KELUARGA PERANAN SBG ORANG TUA PERANAN SBG SUAMI-ISTRI PERANAN SBG ANAK PERANAN SBG KAKAK-ADIK PERANAN SBG SAUDARA PERANAN ORANG LAIN YGBERPENGARUH (DIANGGAP KELUARGA)

2. PERANAN INTERPERSONAL PERANAN DGN YG DICINTAI PERANAN DGN TEMAN PERANAN DGN TETANGGA PERANAN DGN ANGGOTA KLP PERANAN INTERPERSONAL LAINNYA

3. PERANAN PEKERJAAN PERANAN SBG PEKERJA (DIBAYAR) PERANAN SBG PEKERJA (DIRUMAH) PERANAN SBG PEKERJA (RELAWAN) PERANAN SBG PELAJAR PERANAN SBG PEKERJA LAINNYA

4.PERANAN SITUASI KEHIDUPAN KHUSUS PERANAN SBG KLIEN/ PENERIMA MANFAAT PERANAN SBG PENGUNGSI PERANAN SBG PROBASI/ PAROLE PERANAN SBG TAHANAN PERANAN KEHIDUPAN KHUSUS LAINNYA

B. TIPE MASALAH PERAN TIPE KEKUASAAN TIPE AMBIVALEN TIPE TANGGUNG JAWAB TIPE KETERGANTUNGAN TIPE KEHILANGAN TIPE ISOLASI TIPE KORBAN TIPE CAMPURAN TIPE LAINNYA

MASALAH LINGKUNGAN1. SISTEM KEBUTUHAN DASAR/ EKONOMI MAKAN/ NUTRISI SHELTER/ TEMPAT TINGGAL PEKERJAAN SUMBER DAYA EKONOMI TRANSPORTASI DISKRIMINASI DALAM SISTEMKEBUTUHAN DASAR/EKONOMI

2. SISTEM PENDIDIKAN DAN PELATIHANPENDIDIKAN DAN PELATIHAN DISKRIMINASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN DANPELATIHAN 3. SISTEM HUKUM DAN PERADILAN HUKUM DAN PERADILAN DISKRIMINASI DALAM SISTEM HUKUM DANPERADILAN

4. SISTEM PELAYANAN SOSIAL, KEAMANAN & KESEHATAN KESEHATAN/ KESEHATAN MENTAL KEAMANAN PELAYANAN SOSIAL DISKRIMINASI SISTEM PELAYANAN SOSIAL,KEAMANAN & KESEHATAN

INDEKS KEPARAHAN (SEVERITY) TIDAK ADA MASALAHKEPARAHAN RENDAHKEPARAHAN SEDANGKEPARAHAN TINGGIKEPARAHAN SANGAT TINGGIHANCUR (CATASTROPHIC)

INDEKS DURASI LEBIH DARI LIMA TAHUNSATU HINGGA LIMA TAHUNENAM BULAN HINGGA SATU TAHUNSATU HINGGA ENAM BULANDUA HINGGA EMPAT MINGGUDUA MINGGU ATAU KURANG

3. INDEKS MENGATASI (COPING) KETERAMPILAN COPING YANG SANGAT BAIKKETERAMPILAN COPING DIATAS RATA-RATAKETERAMPILAN COPING YANG MEMADAIKETERAMPILAN COPING AGAK TIDAK MEMADAIKETERAMPILAN COPING YANG TIDAK MEMADAITIDAK MEMILIKI KETERAMPILAN COPING

RINGKASAN KEBERFUNGSIANSOSIAL (PIE)KASUS .TANGGAL TEMUAN ASESMENFAKTOR I PERAN SOSIAL1.2.3.FAKTOR II LINGKUNGAN1.2.3.FAKTOR III KESEHATANMENTALDSM AXIS IDSAM AXIS IIFAKTOR IV KESEHATAN FISIK1.2.3.EVALUATOR .KODEREKOMENDASIINTERVENSI

TERIMAKASIH

dalam komunitas, memiliki waktu dan energi untuk melakukan tanggung jawabnya, bertanggung jawab atas perilaku, keputusan dan pilihan, inisiatif berinteraksi dengan yg lainnya, memiliki citra diri positif, kepercayaan diri, harga diri). kepedulian hukum dan ke