LEKTION 2 In Der Schule - Ratnajerangela
LEKTION 2In der SchuleSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X1
STANDAR KOMPETENSIA. MembacaMemahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentangkehidupan sehari-hari.B. MendengarkanMemahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentangkehidupan sehari-hari.C. MenulisMengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialogsederhana tentang kehidupan sehari-hari.D. BerbicaraMengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialogsederhana tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hariKOMPETENSI DASARA. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.B. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacanatulis sederhana secara tepat.C. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhanadengan tepatD. Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteksdengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepatE. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagaibentuk wacana lisan sederhana secara tepatSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X2
F. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yangtepat.G. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuaikonteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa denganhuruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepatH. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimatsederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yangsantun dan tepat.I. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapanberkomunikasi dengan santun dan tepat.TUJUAN PEMBELAJARAN1. Mengembangkan keterbukaan dan kelembutan hati untuk mengetahuikultur sekolah di Indonesia dan Jerman2. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam memperolehinformasi umum atau rinci dari wacana tulis sederhana3. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri, mau bekerja keras danberdaya juang tinggi dalam menguasai kosakata (Wortsatz) dalam temakehidupan sekolah4. Mengembangkan sikap mau kerja keras dan berdaya juang tinggi dalammemahami makna artiikel (Subtantive) dalam tata bahasa Jerman5. Mengembangkan sikap keterbukaan dan kelembutan hati dalammengetahui artikel „der, die das dan die“ dalam suatu kata benda6. Mengembangkan sikap dan prilau yang mandiri dalam memahami berbagaiartikel dalam suatu kasus (Nominativ)7. Mengembangkan sikap dan prilau yang mandiri dalam memahami dalammemahami unbestimmte Artikel baik itu kasus Nominativ atau AkkusativSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X3
8. rneuinung9. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam membuatStundenplan10. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam mengetahuiberbagai mata pelajaran dalam bahasa Jerman11. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam mebuat kalimatdengan struktur yang tepat12. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri, mau bekerja keras danberdaya juang tinggi dalam membuat paragraf sederhana mengenaikehidupan sekolah dengan struktur yang tepatSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X4
PETA KONSEP1. PENGUASAAN ISIWACANA SEDERHANABESERTA KOSAKATA5. KETerampilan menulisparagraf sederhanadengan menggunakanstruktur yang tepat4.KPembautan Kalimatdengan struktur yangtepat2Pengusaan Bestimmtedan Unbestimmte Artikel3 Penguasaan Artikeldalam kasus Nominativdan AkkusativSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X5
MATERILies den Text und bearbeite dann die Fragen:Im KlassenzimmerAnna, Helga, Peter, Hans und noch viele Schülersind im Klassenzimmer.Die Schule heiβt Hansa – Realschule. Das ist eineOberschule von Klasse 5- Klasse 10.Wenn die Lehrerin, Frau Koch, in das Klassenzimmer kommt, sagt sie:“Guten Morgen, Kinder!”und die Schüler sagen:”Guten Morgen, Frau Koch!”“Wie geht es,?”, fragt Frau Koch. “Prima und Ihnen?” sagen die Schüler dann. “Auch gutdanke!” sagt sie dann.Die Schüler setzen sich und nehmen die Deutschbücher aus den Schultaschen.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X6
Frau Koch ist klein und Herr Schultz, der Mathelehrer, ist groβ und klug.Er fragt: “Wie viel ist drei plus fünf?”und Hans antwortet: Drei plus fünf ist acht.”Sehr gut, Hans” sagt Herr Schultz.Anna und Helga lieben Deutsch und Englisch. Peter und Hans lieben Mathematik undBiologie.Wenn es klingelt, sagt Frau Koch:”Auf Wiedersehen, Kinder!”und die Schülerantworten: “Auf Wiedersehen, Frau Koch!”Es ist elf Uhr. Es ist Pause! Prima!1. Ergänzen Sie jetzt die Lücken in den folgenden Text:Die Lehrerin von Anna, Helga, Peter und Hans heiβt Frau1.Wenn sie ins Klassenzimmer 2. , sagt sie:”Guten Morgen, Kinder!”Frau Koch ist 3. undHerr Schultz, ist 4. und 5. .Herr Schultz unterrichtet 6.Anna und Helga lieben 7. und 8. .Peter und Hans lieben 9. und 10. . (10)SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X7
2. Helga fragt Hans: Was ist deine Handynummer?Hans antwortet: Meine Handynummer ist 082 174 93650 82 17 49 36 53. Schreib die Verben richtig.Anna und Helga lieben Sprachen. Sie mögen Deutsch und Englisch1. (lernen)Ich Deutsch und Englisch am Montag2. (beginnen)Die Pause um elf Uhr3. (schreiben)Hans einen Mathematiktest.4. (sagen)Frau Koch “Guten Morgen.”5. (sein)Herr Schultz der Mathelehrer.6. (lieben)Helga Deutsch.7. (verstehen)Peter Mathematik8. (sein)Frau Koch sagt: “Ich die Klassenlehrerin.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X8
9. (sein)Die Pause um halb 12 vorbei.10. (mögen)Hans Mathematik.11. (heißen)Die Schule Hansa-Realschule.12. (sein)Helga in Klasse 8.13. (machen)14. (sagen)Anna Hausaufgaben.Herr Koch “Guten Morgen”4.Schreib die Zahlen auf MA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X9
Der Artikel (Bestimmte Artikel) Männliche Personen: Vater, Großvater, Bruder, Onkel,Freund Männliche Berufsnamen: Arzt, Gitarrist, Politiker, Lehrer,Polizist Viele Substantive auf –er : Fernseher, Computer, Koffer Alle Nomen auf –chen : Brötchen, Mädchen, Bildchen Viele Nomen auf –um : Museum, Studium, ZentrumDerMaskulinDasNeutral Weibliche Personen: Mutter, Großmutter, Freundin,Tante Weibliche Berufsnamen: Ärztin, Bäckerin, Lehrerin,Polizistin Alle Nomen auf -heit, -keit, -schaft, -ung : Schönheit,Schnelligkeit, Mannschaft, Meinung Viele Nomen auf –e : Blume, Bluse, Hose, Jacke, Lampe,Schule, TascheAusnahme !!! das Auge, das Ende, der Käse, der Name,der JungeDieFemininZum Beispiel:a.b.c.d.Der Student wohnt in PassauDie Reporterin wohnt in KőlnDas Mädchen wohnt in MünchenDie Studenten lernen Deutsch Maskulin Feminin Neutral PluralSubtantive/ Nomen immer groß schreiben!!!!SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X10
Ergänzen Sie den Artikel. Hamburger. Bus. Stadt. Tomate. Junge. Lehrerin. Wohnung. Gitarre. Blume. Frau. Computer. Lehrer. Hotel. Tisch. Museum. Spiegel. Buch. Fahrrad. Flugzeug. Giraffe.Herr. Radio. Palme. Stuhl. Auto.Hausaufgabe. Bild. Zug. Musik. Glas. Steckdose. Klavier. Sessel. Handy. Taxi. Motor. Freiheit. Wagen. Fenster. Tür. Vorhang. TasseNamen, Städtenamen etc meist kein Artikel ( Paul, München, Italien)Der Plural1. das Fensterdie Fesnter2. “ der Manteldie Mäntel3. eder Tischdie Tische4. “ eder Saftdie Säfte5. er das Kinddie Kinder6. “ er der Manndie Männer7. (e) die Fraudie FrauenDie Taschedie TaschenSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X11
Die Studentindie Studentinnen8. s das Autodie AutosKaffee, Tee, Milch, Wasser, Musik, etc meist kein Plural, oft kein Artikelz.B Paul trinkt Bier generellPaul trinkt das Bier ein bestimmtes BierÜbunga. Der Lehrerdieb. Übungdiec. Fragedied. Hausdiee. Schuledief.dieSupermarktg. Baumdieh. BerufdieSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X12
SchulsachenPass bitte die Wőrter mit den Bildern ander Bleistift, e; der Spitzer, -; der Zettel, -; der Radiergummi, s; der Füller, -; derKugelschreiber, -;der Taschenrechner, -; der Klebestift, e; der Buntstift, e; der Filzstift, e;das Heft, e; das Lineal, -;das Federmäppchen, -; das Buch, er; die Schere, n; das Tipp-ex; das Klebeband, er; derOrdner, -die Schultasche, n; das Geodreieck, e; der Terminkalender, -; der Notizblock, e; der Zirkel, -;der Winkelmesser, -215936471011SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X81213
1314171821221615192023SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X2414
Der Unbestimmte Artikel (im Nomintaiv)Ein Filstift MaskulineinEine Schere FeminineineEin Buch NeutraleinFilzstiftewas ist das? Das ist ein FilstiftUnbestimmt Plural : kein ArtikelWas ist das? Das sind FilstifteDie NegationNegation mit „kein“Ist das ein BleistiftNein, das ist kein BleistiftIst das eine SchereNein, das ist keine SchereSind das BücherNein, das sind keine BücherBestimmtes ArtikelUnbestimmtes ArtikelNegationDer RadiergummiEin RadiergummiKeine RadiergummiDie SchereEine SchereKeine SchereDas BuchEin BuchKein BuchDie BücherZwei BücherKeine BücherSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X15
Übungen1.Ist das . Tafel?Ja, das ist . Tisch.Ja, das ist . Tafel.5- Ist das .Tür?2- Ist das . Kreide?Nein, das ist .Tür.Nein, das ist . Kreide.Das ist . Stuhl.Das ist . Schwamm.6- Ist das . Kreide?3- Ist das . Kreide.Nein,das ist .Kreide.Ja, das ist . Kreide.Das ist . Mülleimer4- Ist das . Tisch?7- Ist das .Heft?Nein,das ist . Heft.10- Ist das . Füller?Das ist . Radiergummi.Nein, das ist . Füller.Das ist . Bleistift.8- Ist das eine Schere?Nein, das ist . Schere.11- Ist das . BuchDas ist . Mäppchen.Ja, das ist . Buch9- Ist das Wörterbuch?Ja, das ist Wörterbuch.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X16
12- Ist das . Mäppchen ?15- Ist das . Schere?Nein,das ist . Mäppchen.Ja, das ist . Schere.Das ist . Füller.16- Ist das . Lineal?13- Ist das . Tafel?Ja, das ist . Lineal.Nein, das ist .Tafel.Das ist . Heft.17- Ist das . Fenster?Nein,das ist . Fenster.14- Ist das . Stuhl?Nein,das ist . Stuhl.18- Ist das .Tür?Das ist . Spitzer.Ja, das ist . TürÜbung 2Das ist kein Heft, sondern ein Kugelschreiber.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X17
SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X18
DEUTSCHENGLISCH –1. Am Montag hat Kasia Mathematik. Sie nimmtden Zirkiel, das Matchebuch, das Heft, dieSchere. Sie braucht auch den Taschenrechner.FRANZÖSISCHLATEINDas Lineal ist auch wichtig. Sie braucht keinenKleber.2. Am Mittwoch hat Kasia Polnisch. Kasia findetRUSSISCHSPANISCHPolnisch sehr interessant. Sie nimmt das Buch,den Kuli und den Spitzer. Sie braucht keinenZirkiel. Der Zirkiel nimmt sie am Montag, wennMATHE(MATIK)PHYSIKsie Mathe hat.3. Am Freitag hat Kasia Kunst. Sie nimmt den Pinsel,den Kleber und die Schere. Kasia findet KunstCHEMIEBIOLOGIEsehr toll. Sie mag malen und zeichnen. Siebraucht auch einen Bleistift und einen NERDKUNDEGESCHICHTESMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche ModulSPORTKlasse XMUSIK19
NominativAkkusativDer FüllerEin FüllerKein FüllerDen FüllerEinen FüllerKeinen FüllerDie SchereEine SchereKeine SchereDie SchereEine SchereKeine SchereDas BuchEin BuchKein BuchDas BuchEin BuchKein BuchDie BücherZwei BücherKeine BücherDie BücherZwei BücherKeine Bücherz. B (zum Beispiel)a. das ist der Füller Nominativ Das ist ein Füllerb. Kasia braucht den Füller AkkusativKasia braucht einen FüllerNegation – Grundlagen1. Ein, eine, kein oder keine?Ist das Banane?– Nein, das istBanane, dasist Kartoffel.Hey, Orange!!!– Nein, das istOrange, dasist Tomate.Ist das Ei?– Ja, das istEi.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X20
Ist das Computer?– Nein, das istComputer.Das ist Handy.Hey, Rotwein!Ist das ist für mich? - Nein, tut mir Leid. Das istRotwein, das istCola mit Rum.Ist das CD?– Nein, das istCD, dasist DVD.2. Was ist auf dem Bild? Was ist da nicht? Ergänzen Sie ein, eine, kein, keine.Hier sind Sofa,Bücherregal, Sessel undPflanze. Hier sind aberleider Tisch,Bild und auch Wanduhr.Hier sind Küchenschrank,Herd, Spüle undFenster.Hier sind aber leider Tisch,Stühle, Kühlschrankund auch Küchenlampe.3. Ergänzen Sie kein, keine, keinen.a) Ich bin Student, ich bin Ingenieur und arbeite bei SIEMENS.b) Ich trinke heute Kaffee, ich möchte lieber Tee.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X21
c) Olga macht heute Hausaufgaben, sie hat leiderWörterbuchdabei.d) Haben Sie Cappuccino? – Nein , tut mir Leid, wir habenCappuccino. Nur Espresso.e) Wie heißt „goma de borrar“ auf Deutsch? - Ahnung. Ich weiß esnicht. Was fragt der Lehrer?Was fragt der Schüler?Hast du .?ja ich habe .a)Hast du einen Kugelschreiber?Ja, ich habeeinenKugelschreiberb)Hast du ein Buch?Nein, ich habe kein Buch.c)d)SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X22
e)f)g)h)AkkusativErgänzen Sie mit Artikel, wo nötigBeispiel: Hast du eine Mikrowelle?Ja, ich habe eine Mikrowelle.Nein, ich habe keine Mikrowelle.a) Hast du . Kugelschreiber?Ja, ich habe . Kugelschreiber.Nein, ich habe .Kugelschreiber.b) Hat Markus . Fernseher?Ja, er hat . Fernseher.Nein, er hat .Fernseher.c)Ja, ich brauche . Textmarker.Nein, ich brauche . Textmarker.brauchst du . Textmarker?SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X23
d) Trinkt Eva . Kaffee?Ja, sie trinkt . Kaffee.Nein, sie trinkt . Kaffee.e) Hast du . Computer?Ja, ich habe . Computer.Nein, ich habe . Computer.f)Nimmst du . Cola?Ja, ich nehme . Cola.Nein, ich nehme . Cola.g)Haben sie . Videokamera?Ja, sie haben . Videokamera.Nein, sie haben . Videokamera.h) Kauft er . zwei Flasche Bier? Ja, er kauft . zwei Flasche Bier.Nein, er kauft . Bier.i)Trinkst du . Glas Wein?j)Nimmt Claudia . Kartoffeln? Ja, sie nimmt . Kartoffeln.Nein, sie nimmt . Kartoffelnk)Magst du .Tee?Ja, ich mag . Tee.Nein, ich mag . Tee.l)Kauft Silvia . Fax-Gerät?Ja, sie kauft . Fax-Gerät.Nein, sie kauft . Fax-Gerät.m) Rauchst du . Zigaretten?Ja, ich trinke . Glas Wein.Nein, ich trinke . Wein.Ja, ich rauche . Zigaretten.Nein, ich rauche . ZigarettenSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X24
brauchen Akkusativ!Beispiele: Ich brauche einen Pinsel.Brauchst du einen Pinsel?Zurück zur SchuleWas brauchen wir in der Schule?Bilde Aussage- bzw. Fragesätze nach dem Beispiel!A1. brauchen/ihr/(der) Stundenplan/?2. brauchen/sie(Pl.)/(die) Bücher/?3. brauchen/du/(der) Radiergummi/?4. brauchen/mein Schulkamerad/(die)Schere/?5. brauchen/wir/(der) Kuli/?6. brauchen/dieLehrerin/(die)Schüler/?B1. brauchen/ich/(die) Schultasche/.2. brauchen/du/(der) Zirkel/.3. brauchen/die Lehrerin/(die) Tafel/.4. brauchen/wir/(die) Bleistifte/.5. brauchen/die Kinder/(die) Bänke/.6. brauchen/er/(der) Klebstoff/.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X25
Verben in der Schule1. schreiben2. lesen3. rechnen4. denken5. zählen6. löschen7. lernen8. zeichnen9. agen15.antworten16.wiederholen?1, 2, 3, a2 b2 c22a b2 c2\bla blabla blabla blaSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X26
EYCHÖINNMZEGHYQNXTFPNJNSLWSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X27
schreiben lesen singen fragen malen löschenzeichnen zählen wiederholen denken spielenturnen lernen vergessen antworten rechnenMeine Schule :Ich bin Thomas.Ich bin zehn Jahre alt.In der Schule haben wirviele Fächer.Jeden Montag muss ich meine Flöte ,meinen Zirkelund meinen Atlas mitbringen.Am Dienstag bringe ich meinenMalkasten und meine Sportschuhe.Am Mittwoch lerne ichüber Napoleon und Cäsar. Am Donnerstag machen wirExperimente und am Freitag lernen wir über Pflanzen1) Welche Fächer hat Thomas ? NotiereMontag .Dienstag Mittwoch .Donnerstag Freitag SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X28
Mein Name ist Beate.Ich bin 16 Jahre alt und mag meineSchule.Ich lerne gern über Tiere,Bibel und Demokratie.Singen finde ich auch toll.Fußball und Malen sind aberlangweilig.Am liebsten arbeite ich am Computer.2)Welche Fächer findet Beate toll? Welche mag sie nicht? . ormatikSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X29
4) Wie finden Sie die Fächer ePhysikChemieInformatikGeschichte5) Um welches Fach geht es?SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X30
6) Schreib einen Text über deinen Stundenplan, deine Lieblingsfächerund die Fächer,die du nicht magst.Beschreib auch ,was du in der Schulemachst.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X31
Hőren Sie mal und ergänzen Sie bitte das Lied!Ach, wir Schüler haben's schwer!Jeden Tag zur Schule geh'n!Lernen, lernen, immer nur lernen,jeden Tag die Lehrer sehn!Schule, Schule, Schule jeden Tag!Am fängt's mit Mathe an,zwei Stunden , das ist blöd.Algebra und Geometrie,ein Genie, wer das versteht!Schule, Schule Am haben wir .Ich versteh' die Formeln nicht.Der Lehrer fragt, ich weiß keineAntwort.„Setzen! Sechs!“, der Lehrer spricht.Schule, Schule eine Stunde Kunst.Wir malen einen Blumenstrauß.Die Klasse malt. Nur ich male nicht,denn mein Pinsel ist zu Haus.Schule, Schule Zwei Stunden Deutsch am.Wir ein Diktat, oh nein!Ich mache sicher ganz viele Fehler.Oh! Der Lehrer kommt schon rein.Schule, Schule ist am dran,Bismarck und Napoleon.Die Jahreszahlen weiß ich nie.Ach, na und, was macht das schon!Schule, Schule Am endlich ist's so weit.Fußball spielen! Freunde sehen!Tennis spielen und in die Disco!Nur nicht in die Schule gehen!Schule, Schule,keine Schule heut'!Am ist noch immer frei,doch es ist nicht mehr so schön.Haben wir noch Hausaufgaben?Ach, ich möcht' sie nie wieder seh'n, dieSchule – morgen geht es wieder los.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X32
GLOSARRYDie Deutsche WőrterBeudeutung desDie Beipiel des SätzesWortesVerben (kata kerja)Etwas sagenMengatakan sesuatuIch sage guten TagSich setzenDudukDieEtwas nehmenMengambil sesuatuKlassenzimmerEtwas liebenMencintai sesuatuIch nehme dss Buch aus meinemKlingelnBerbunyiSchultascheEtwas lernenBelajar sesuatuIch liebe DeutschBeginnenMemulaiEs klingelt ganz lautEtwas schreibenMenulis sesuatuIch lerne Chemie 4 StundenEtwas verstehenMengerti sesuatuDie Schule beginnt um 06.45MőgenMenyukaiIch schreibe eine GeschihteArbeitenBekerjaIch verstehe die Lehrerin nichtEtwas habenMempunyai sesuatuWir mőgen unser MathelehrerEtwas machenMelakukan sesuatuMein Vater arbeitet bei SiemensKindersetzensichimIch habe ein gutes BuchIch mache die HausaufgabenNomen (kata Benda)Klassen Zimmer,-Ruang kelasDie Lehrerin, -enGuru perempuanDas Kind,- erAnakDie Schüler lernen im KlassenzimmerSMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X33
Das Fenster, -JendelaDie Lehrerin heißt Frau SchmidtDer Tisch, -eMejaDie Kinder spielen im ParkDer Saft, -“eSari buahDas Fenster ist ganz sauberDer Mann, -“erLaki – lakiDer Tisch ist großDie Studentin, -enMahasiswa (F)Der Apfelsaft schmekt mir ganz gutDer MontagHari seninDer mann heißt MarcelloDie Küchen Lampe, -nLampu dapurDer Studentin studiert an der UniversitätDas Fach, -“erMata PelajaranMathe ist am MontagDer Stundenplan, -eJadwal pelajaranDeer Stundplan ist großToll seinKerenDeutsch finde ich tollInteressant seinMenyenangkanMathe finde ich interessantFantastisch seinFantastikChemie ist fantastischGut seinBagus/ baikMein Note im Mathe ist gutLangweillig seinMembosankanEnglisch macht mir langweilligApa kabar kalian?Wie geht es euch?Adjektiv ( kata sifat)SonstigesWie gehts es euch?SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X34
DAFTAR PUSTAKA Motta, Giorgio. 2009. Magnet Deutsch für junge Lerner. Ernst KlettSparchen GmbH: Stuttgart www. ISL – Collecktive. Deutsch. Der Alltag.SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X35
SMA ST ANGELA BANDUNG Der Deutsche Modul Klasse X36
Anna und Helga lieben Deutsch und Englisch. Peter und Hans lieben Mathematik und Biologie. Wenn es klingelt, sagt Frau Koch: _Auf Wiedersehen, Kinder!und die Schüler antworten: Auf Wiedersehen, Frau Koch! Es ist elf Uhr. Es ist Pause! Prima
Lektion 3 – Auf Reisen 10 Lektion 9 – Ausgehen und Feste (Track 14-17) Lektion 4 – Unterkunft 12 (Track 18-21) Lektion 5 – Essen und Trinken Lektion 11 – Haus und Familie 14 (Track 22-25) (Track 46-49) Lektion
Lektion 11–15 Tema Texter av Martin Widmark, Detektiven 36 Lektion 16–20 Tema Sport och fritid, Detektiven 38 Lektion 21–25 Tema Berättelser av Astrid Lindgren, Konstnären 40 Lektion 31–35 Tema Vänskap och kärlek, Reportern bortom raderna 44 Lektion
1.11. Lektion 7 – Laplace II, Lösung, Pole/Nullstellen, BIBO-Stabilität 8.11. Lektion 8 – Frequenzgänge (RH hält VL) 15.11. Lektion 9 – Systemidentifikation, Modellunsicherheiten 22.11. Lektion 10 – Analyse geschlossener Regelkreise 29.11. Lektion 11 – Randbedingungen 6.12. Lektio
Wir sind die Klasse 7A. Wie heißt eure Schule? Unsere Schule heißt Albert–Einstein–Schule. Wie viele seid ihr in der Klasse? Wir sind 10 Mädchen und 14 Jungen. Wer ist euer Klassenlehrer? Herr Hofmann. Und was unterrichtet er? Er unterrichtet Mathe. Bleibt ihr auch nachmittags in der Schule? Ja,
2.2. Grendel in Der kleine Hobbit 2.3. Die Hölle von Grendel’s Mutter 2.4. Das Motiv des unterirdischen Kampfes in Der kleine Hobbit 2.5. Der Dieb, der Becher und der Drache 2.6. Der Dieb, der Becher und der Drache in Der kleine Hobbit 2.7. Das Beowulf - Motiv in Der Herr der Ringe 2.
Modul Simon, Lektion 43 21 1 27 Lektion 43: Seite 47 - 48 (5-8) Fokus: Hören, Präpositionen zur Wegbeschreibung: über/um/gegenüber, einenWeg beschreiben Vorbereitung: evtl.Kopiervorlage zu Lektion 43 einmal pro S kopieren S. 47 5 Die S schauen sich das Foto an und stellen im Plenum
seit der 5. Jahrgangsstufe durchgehend im Fach Franz osisch unterrichtet wurden. Die hellen S aulen in Abbildung 1, die sich auf Ihre Schule beziehen, beruhen auf den Ergebnissen von insgesamt 26 Schulerinnen und Sch ulern Ihrer Schule. Bitte beachten Sie, dass an jeder Schule nur eine neunte Klasse an der Testung teilgenommen hat. Fur die .
DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE ARBEITSBUCH LEKTION 1-12 1 Michaela Perlmann-Balme Susanne Schwalb Magdalena Matussek Hueber Verlag . INHALT ARBEITSBUCH LEKTION 1 FREUNDE SEITE AB 9-AB 24 LEKTION 2 IN DER FIRMA SEITE AB 25-AB 42 WIEDERHOLUNG WORTSCHATZ WORTSCHATZ . FILMTIPP/LESEN 4 Beste
