10 - Znnhs.zdnorte
Republic of the PhilippinesDepartment of EducationRegional Office IX, Zamboanga Peninsula10Zest for ProgressZ Peal ofartnershipFilipinoIkatlong Markahan- Modyul 1:Mitolohiya mula sa KenyaPangalan:Baitang/Seksyon:Paaralan:
Bumuo sa Pagsusulat ng ModyulManunulat: July G. SaguinEditor:Lindo O. Adasa, Jr.Tagasuri:July G. saguinMaricel B. JarapanTagaguhit/Tagakuha ng Larawan: Edgardo Jamilar, Jr.Tagalapat: July G. Saguin, Peter AlavanzaTagapamahala: Felix Romy A. Triambulo, CESO VIOliver B. Talaoc, Ed. D.Dr. Ella Grace M. Tagupa, Ed .D.Lindo O. Adasa Jr.Jephone P. Yorong , Ed.D.
AlaminPagkatapos mong isagawa ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang: Makapagpapaliwanag sa pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiyang Africa at Persia. (F10PN-IIIa-76) Makasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sasuliranin ng akda, kilos at gawi ng tauhan at desisyon ng tauhan.(F10PB-IIIa-80) Makapagbibigay-puna ang napanood na video clip. (F10PD-IIIa-74) Mapangangatuwiranan ang sariling reaksiyon tungkol sa akdangbinasa sa pamamagitan ng debate/ pagtatalo. (F10PS-IIIa-78) Magagamit nang angkop ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika.(F10WG-IIIa-71)BalikanPanuto: Basahin ang tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot.1.) Ano ang tawag sa isang natatanging kuwento na tumatalakay sa kultura,sa mga diyos o bathala at ang kanilang mga karanasan sa pakikisalamuha sa mga tao?A. nobelaC. maikling kuwentoB. epikoD. mitolohiya2.) Alin sa mga elemento ng mitolohiya ang tumutukoy sa maraming kapana-panabik na pangyayari, nakatuon sa mga suliranin at kung paanomalulutas at magng sa ugnayan ng tao at ng mga diyos at diyosa?A. tauhanC. banghayB. tagpuanD. tema3.) Bakit mahalaga ang mitolohiya?A. Mahalaga ang mitolohiya upang maipaliwanag ang pagkalikha ngmundo at mga natural na pangyayari.B. Mahalaga ang mitolohiya upang makilala ang mga diyos at diyosa.C. Mahalaga ang mitolohiya upang makabasa ng isang kuwentongkamangha-mangha.D. Mahalaga ang mitolohiya upang malinang ang kahusayan sapagbasa.4.) Alin sa mga sumusunod ang HINDI katangian ng mitolohiya?A. Tumatalakay sa pagkakalikha ng mundo, pagbabago ng panahon atinteraksiyong nagaganap sa araw, buwan at daigdig.B. Walang kaugnayan ang tagpuan sa kulturang kinabibilangan atsinaunang panahon.
C. Nakatuon sa pagpapaliwanag sa mga natural na pangyayari.D. Ipinapakita ang ugnayan ng tao at ng mga diyos at diyosa.5.) Alin sa mga elemento ng mitolohiya ang tumutukoy sa pagpapaliwanagsa natural na mga pangyayari, pinagmulan ng buhay sa daigdig, paguugali ng tao, mga paniniwalang panrelihiyon, katangian at kahinaan ngtauhan at mga aral sa buhay?A. tauhanC. banghayB. tagpuanD. temaAralin1Mitolohiya mula sa KenyaTuklasinGawain 1: Pagpapanood sa isang maikling video clip ng mitolohiya mula saAfrica na “ Mashya at Mashyana: Mito ng Pagkalikha” mula sahttps://youtu.be/mJP--8vMB0wGabay na tanong: (2 puntos)1. Batay sa napanood na video clip, paano nagsimula ang suliranin ng mgatauhan sa akda?
2. Bakit tumulong sina Mashya at Mashyana sa pakikipaglaban kayAhriman Mainyu? Makatuwiran ba ito? Ipaliwanag.Gawain 2: Piliin at salungguhitan sa loob ng panaklong ang angkop nasalin sa salitang nakaitalisado na makikita sa patlang.Noong unang (1.)time (bagyo, oras, panahon) ang kalangitan atkalupaan ay mag-asawa. Sila ay may dalawang anak na sina Langit atTubigan. Sila ay may kani-kaniyang (2.) covered (palaruan, nasasakupan,palayan). Si Langit ay diyosa ng (3.) galaxy (lupain, kalawakan, kalangitan),at si (4.) pond (tubigan, kalikasan, katubigan) naman ay diyosa ngkatubigan. Sina Langit at Tubigan ay (5.) married (nag-iibigan, nagpakasal,magkababata) at ang naging anak nila ay apat, tatlo ang lalaki at isa angbabae. Si Dagat ay (6.) chic (makisig, mayabang, mabait), malakas na lalakiat ang katawan ay mulato. Si Adlaw ay (7.) cheerful (masayahin, masigla,mainam) na lalaki na ang katawan ay ginto. Si Bulan ay isang (8.) weak(maginoong, mahinang, matabang) lalaki na ang katawan ay kulay tanso. SiBitoon ang (9.) only (tanging, maraming, isang) babae na maganda angkatawan at kulay (10.) silver (pilak, ginto, tanso).Sanggunian: Ikasampung Baitang Modyul para sa Mag-aaral Edisyon 2015Sa araling ito, matutunan mong suriin ang mga kaisipang nakapaloobsa mitolohiya ng Kenya batay sa suliranin ng akda, kilos at gawi ng tauhanat desisyon ng tauhan maging ang angkop na paggamit ng mgapamantayan sa pagsasaling-wika.
SuriinBasahin at unawaing mabuti ang teksto.LiongoIsinalin sa Filipino ni Roderic P. UrgellesIsinilang si Liongo sa isa sa pitong bayang nasa baybaying- dagat ngKenya. Siya ay nagmamay-ari ng karangalan bilang pinakamahusay namakata sa kanilang lugar. Malakas at mataas din siya tulad ng isang higante,na hindi nasusugatan ng ano mang mga armas. Ngunit kung siya’y tatamaanng karayom sa kaniyang pusod ay mamamatay siya. Tanging si Liongo at angkaniyang inang si Mbwasho ang nakakaalam nito. Hari siya ng Ozi atUngwana sa Tana Delta at Shangha sa Faza o isla ng Pate.Nagtagumpay siya sa pananakop ng trono ng Pate na unang napuntasa kanyang pinsang si Haring Ahmad (Hemedi) na kinilalang kauna-unahangnamuno sa Islam. Ang pagbabago ay naging mabilis mula sa Matrilinear napamamahala ng mga kababaihan tungo sa Patrilinear na pamamahala ngmga kalalakihan sa pagsasalin ng trono. Nais ni Haring Ahmad na mawala siLiongo kaya ikinadena at ikinulong siya nito. Nakaisip si Liongo ng isangpagpupuri. Habang ang parirala (Refrain) nito ay inawit ng mga nasa labasng bilangguan, bigla siyang nakahulagpos sa tanikala na hindi nakikita ngbantay. Nang makita ito ng mga tao, tumigil sila sa pag-awit. Tumakas siyaat nanirahan sa Watwa kasama ang mga taong naninirahan sa kagubatan .Nagsanay siyang mabuti sa paghawak ng busog at palaso na kinalaunan aynanalo siya sa paligsahan ng pagpana. Ito pala’y pakana ng hari upang siyaay madakip at muli na naman siyang nakatakas. Kakaunti lang angnakaaalam tungkol sa matagumpay na pagwawagi ni Liongo sa digmaanlaban sa mga Gala (Wagala). Kaya naibigay ng hari ang kaniyang anak nadalaga upang ang bayaning si Liongo ay mapabilang sa kaniyang pamilya.Nang lumaon si Liongo ay nagkaanak ng isang lalaki na nagtraydor atpumatay sa kaniya.-Mula sa ing-wikaAng pagsasaling-wika ay ang paglilipat sa pinagsasalinang wika ngpinakamalapit na katumbas na diwa at estilong nasa wikang isasalin. Angisinasalin ay ang diwa ng talata at hindi ang bawat salita na bumubuo rito.(Santiago, 2003)Mga Katangiang Dapat Taglayin ng Isang Tagapagsalin1. Sapat na kaalaman sa dalawang wikang kasangkot. Nakukuha niya angkahulugan ng kaniyang isinasalin o siya’y mahusay na. Kumokonsulta sadiksyonaryo. Nauunawaan niya ang maliit na himaymay ng kahulugan athalagang pandamdamin taglay ng mga salitang gagamitin
2. Sapat na kaalaman sa gramatika ng dalawang wikang kasangkot sapagsasalin. Ang kaalaman sa gramatika ng dalawang wika sa pagsasalinay kailangang-kailangan ng tagapagsalin sa pagsusuri ng diwang naisipabatid ng awtor, gayundin sa wastong paggamit ng mga salita, wastongpagkakabuo, at pagsusunod-sunod.3. Sapat na kakayahan sa pampanitikang paraan ng pagpapahayag. Angkakayahang magsalita sa dalawang wikang kasangkot sa pagsasalin atkaalaman sa gramatika ay hindi sapat para makapagsalin. Kaya kungang lahat ng salin ay patas, nagiging higit na mahusay na tagapagsalinang manunulat.4. Sapat na kaalaman sa paksang isasalin. Marapat na ang tagapagsalin aymay higit na kaalaman sa paksa. Sapagkat siya ay higit na nakaalam atmakauunawa sa mga konseptong nakapaloob dito.5. Sapat na kaalaman sa kultura ng dalawang bansang kaugnay sa pagsasalin.Walang higit na mabisa kaysa ibang wika. Ang lahat ng wika ay aymay sariling bisa at kakayahan bilang kasangkapan sa pagpapahayag ngkulturang Pilipino.Mga Gabay sa Pagsasaling-wikaBasahing mabuti ang buong tekstong isasalin at unawain angkabuuang diwa nito. Tandaang mahalaga para sa tagapagsalin na magkaroonng malawak na kaalaman sa wikang isasalin at sa wikang pagsasalinan.Mahalaga rin ang kakayahang magsulat nang maayos at maging pamilyar samga estilo ng pagsulat sa dalawang wikang kasangkot sa pagsasalin.1. Isagawa ang unang pagsasalin. Isaisip na ang isasalin ay diwa ng isasalinat hindi salita.2. Basahin at suriing mabuti ang pagkakasalin. Tandaang ang pagdaragdag,pagbabawas, pagpapalit, o pagbabago sa orihinal na diwa ng isinasalinnang walang napakalaking dahilan ay isang paglabag sa tungkulin ngtagapagsalin.3. Rebisahin ang salin upang ito’y maging totoo sa diwa ng orihinal. Ayusinang bahaging hindi malinaw at nagbibigay ng kalituhan. Bigyang-pansindin ang aspektong panggramatika ng dalawang wikang kasama sapagsasalin.Kung gagamit ng diksyunaryo ay isasaalang-alang ang iba’t ibangkahulugan ng isang salita. Kakailanganin ng isang mag-aaral ang pagsasanayupang makuha ang kahulugang angkop sa konteksto ng pangungusap.Sanggunian: Ikasampung Baitang Modyul para sa Mag-aaral Edisyon 2015
PagyamaninI. Panuto: Suriin ang kaisipang nakapaloob sa mitolohiya sa pamamagitanng pagpili sa titik ng angkop na kasagutan. Isulat ang sagot sapatlang.1.) Ano ang suliraning kinaharap ng pangunahing tauhan sa akda?A. Si Liongo ay mamatay kung tatamaan ng karayom sa kaniyangpusod.B. Ang pagiging higante ni Liongo na hindi nasusugatan ng ano mangmga armas.C. Ang paghahangad ng kanyang pinsang si Haring Ahmad na mawala si Liongo.D. Ang pagbabago ay naging mabilis mula sa Matrilinear na pamamahala ng mga kababaihan tungo sa Patrilinear na pamamahala ngmga kalalakihan sa pagsasalin ng trono.2.) Paano mo ilalarawan ang ikinilos ng pangunahing tauhan nanagresulta sa suliraning kanyang kinaharap?A. Naging matapang si Liongo dahil wala itong kinakatakutan kahitsino man ang kanyang makakalaban.B. Naging sakim sa kapangyarihan si Liongo dahil nagawa nitong sakupinang kaharian ng pinsang si Haring Ahmad.C. Naging marahas si Liongo dahil hindi ito tinatablan ng kahitanomang sandata.D. Naging magiting na mandirigma si Liongo dahil naipanalo nito anglahat ng kanyang pakikipaglaban sa mga kaaway.3.) Nagtagumpay si Liongo sa desisyong agawin ang tronongpinamunuan ng kanyang pinsan. Sumasang-ayon ka ba sa desisyonniyang ito?A. Oo, sapagkat taglay niya ang mga katangian upang maging karapatdapat na pinuno.B. Oo, sapagkat tinalo niya ang kanyang mga kalaban.C. Hindi, sapagkat nakamit niya ito sa di makatuwirang paraan.D. Hindi, sapagkat marami ang nasawi sa kanyang ginawang pananakop.4.) Alin sa kilos o gawi ni Liongo ang masasalamin sa kasalukuyangpangyayari sa ating lipunan?A. Likas sa tao ang pagiging matapang.B. Likas sa tao ang hindi marunong makuntento.C. Likas sa tao ang paghahangad na magtagumpay.D. Likas sa tao ang makipaglaban.5.) Ano ang kaisipang nais bigyang-diin sa akda?A. Ang kapangyarihan ng tao ay di maaaring maagaw ninuman.B. Ang kapangyarihan nakamit sa di makatuwirang paraan ay
mawawala sa gayong kaparaanan.C. Kahit sariling anak ay maaaring magtraydor sa kanyang ama.D. Kadalasang itinatago ng ina ang lihim ng anak.II. Panuto: Piliin at isulat sa angkop na hanay ang naging pagkakatuladat pagkakaiba ng mitolohiya ng Africa na “Mashya atMashyana” sa mitolohiya ng Kenya na “ Liongo”.TauhanTagpuanTema/ PaksaMensahePAGKAKATULADPangyayari/ BanghayPAGKAKAIBAGawainGawain APanuto: Gamit ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika, isulat sapatlang ang angkop na salin sa mga sumusunod na pahayag.1.) speak calmly2.) Study hard3.) Take a nap4. ) Wait a minute5.) Congratulations
Gawain BPanuto: Gamit ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika, isulat sapatlang ang angkop na salin sa mga sumusunod napangungusap.1.) How are you?2.) What are you doing?3.) I want to call you.4.) I’m always thinking of you.5.) I’m glad to meet you.IsaisipSa modyul na ito, natutuhan kong suriin ang mgakaisipang nakapaloob sa mitolohiya ng Persia batay sa1. , kilos at gawi ng tauhan,at 2. .Napag-alaman ko rin na ang 3.ay ang paglilipat sa pinagsasalinang wika ngpinakamalapit na katumbas na diwa at estilong nasawikang isasalin.Para sa mabisang pagsasalin, mahalagang angkop na magamit angmga 4. sa pagsasagawa nito at may angkop na mga5. na dapat taglayin ang isang tagapagsalin.
TayahinI. Panuto: Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago angbilang.1.) Ano ang katangiang taglay ni Liongo kaya’t naging matagumpaysiyang mandirigma?A. Mahusay na makataC. Mataas gaya ng higanteB. Magaling umawitD. Di nasusugatan ng anumang armas2.) Alin sa mga naging desisyon ni Liongo ang nagpabago sa takbo ngkanyang buhay?A. Panatiling lihim ang paraan kung paano siya mapapaslang.B. Sakupin ang trono ng Pate na unang pinamunuan ng kanyangpinsan si Haring Ahmad.C. Pagtakas ni Liongo at paninirahan sa Watwa.D. Pagpapakasal ni Liongo sa anak ng hari.3.) Alin sa mga sumusunod ang TOTOO ukol sa pagkakaiba atpagkakatulad ng mitolohiya ng Africa at Persia?A. Ang mitolohiya ng Africa at Persia ay may pagkakatulad sa mgatauhan.B. Ang mitolohiya ng Africa at Persia ay may pagkakatulad sa tagpuan.C. Ang mitolohiya ng Africa at Persia ay may pagkakatulad sa banghay.D. Ang mitolohiya ng Africa at Persia ay may pagkakaiba satema/paksa.4.) Batay sa akda, anong kilos o gawi ang ipinapakita ng mga tauhan?A. pagiging marahas upang manatili sa kapangyarihanB. paggamit ng agimat upang magtagumpayC. pagiging traydor sa kalaban upang magtagumpayD. paglilihim sa taglay na kapangyarihan5.) Alin ang kasabihang angkop na maiuugnay sa mitolohiyang“Liongo”?A. Walang lihim na hindi nabubunyag.B. Ang tunay na matapang, nag-iisip bago lumaban.C. Kung ano ang itinanim ay siya ring aanihin.D. Ang katotohanan ang magpapalaya sa iyong kasalanang nagawa.6.) Lahat ay katangiang dapat taglayin ng isang tagapagsalin maliban saisa. Alin ito?A. Sapat na kaalaman sa dalawang wikang kasangkot.B. Sapat na kaalaman sa gramatika ng dalawang wika.C. Sapat na kaalaman sa kultura ng dalawang bansa.D. Sapat na kaalaman sa kasaysayan ng dalawang bansa.7.) Alin sa mga sumusunod ang HINDI nagiging kamalian o kahinaan sapagsasalin?A. Nagbabago ang diwa ng orihinalB. Madaling maunawaan ang kahulugan
C. Maling pili ng terminolohiyaD. Maling anyo ng gramatikaPanuto: Gamit ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika, piliin angpinakamabisang salin sa mga sumusunod.8.) “Tis better to have loved and lost than never loved at all.A. Mabuti pa ang umibig kaysa masaktan lamang.B. Mabuti pa ang magmahal kaysa ikaw ang mahalin.C. Mabuti pa ang masaktan ngayon kaysa bukas pa roon.D. Mabuti pa ang umibig at masaktan kaysa hindi umibig kailanman.9.) “ A negative mind will never give you a positive life.”A. Ang isip na negatibo ay hindi magbibigay ng buhay na positibo.B. Ang kaisipang negatibo ay hindi ka mabibigyan ng positibong buhay.C. Ang negatibong pag-iisip ay hindi maghahatid ng magandangpamumuhay.D. Ang pag-iisip ng negatibo ay hindi magbibigay ng positibong buhay.10.) “Laws grind the poor and the rich man rule the law.”A. Ang mga batas ang nagpapahirap sa mga aba habang angmayayaman ang nagpapatakbo sa batas.B. Mapalad ang mga mayayaman sapagkat sila angnakapangyayari sa mga mahihirap.C. Walang pagkakapantay-pantay sa ilalim ng batas.D. Ang batas ay ginawa upang lalong pahirapan ang mahihirap atpagaanin ang buhay ng mayayaman.Karagdagang GawainIpagpalagay na magdaraos ng impormal na debate o pagtatalo sainyong klase ukol sa proposisyong “ Makatuwiran ba ang ginawa ni Liongo naangkinin ang trono ng pinsang si Haring Ahmad?”. Bilang paghahanda,susulat ka ng maikling pangangatwuwiran ukol sa panig na iyong ipaglalabano paninindigan. Gawing batayan ang rubrik sa pagkuha ng puntos sabubuohing pangangatuwiran. (15 puntos)RUBRIK SA PAGSULAT NG PANGANGATUWIRANPamantayanPaksa/Kaisipan531Lubhang malinaw at May naipahayag o Walang mainammaayos ang mga nabangggitna nakaisipangkaisipanglimitadongnaipahayag . May 3
ohigitpang kaisipan tungkol sa ipinahayagkaisipang nabanggit paksa.tungkol sa paksa.tungkol sa paksa.PangangatuwiranMekaniksMaysapatna Walanggaanong Walang iniharapkatibayang iniharap iniharapna na katibayan sasa pangangatuwiran pagkakamali sa mga alisasyon,pagbabaybayat tura.
Balikan1. D2. C3. A4. B5. DTuklasin:1. panahon2. nasasakupan3. kalawakan4. katubigan5. nagpakasal6. makisig7. masayahin8. mahina9. tanging10. pilak1. D2. B3. D4. C5. C6. D7. B8. D9. C10. A1. suliranin ng akda2. kilos/gawi ngtauhan3. desisyon ng tauhan4. pagsasaling-wika5. gabay6. ari/ BanghayTauhanPagyamaninI.1. C2. B3. C4. D5. BII.PAGKAKATULADTema/PaksaMensaheGawain A1. Magsalita nangmahinahon2. Mag-aral nangmabuti3. Umidlip ka4. Sandali lang5. Binabati kitaGawain B1. Kumusta ka?2. Ano ang ginagawamo?3. Gusto kongtawagan ka.4. Lagi kitang iniisip.5. Ikinagagalak kongmakilala ka.Susi sa Pagwawasto
Sanggunian:Ambat, Vilma, et. al. (2015). Filipino 10, Pantikang Pandaigdig ( Modyul para sa mga Mag-aaral).Vibal Group, Inc., pp. 243-252Internethttps://youtu.be/mJP--8vMB0w
Region IX: Zamboanga Peninsula Hymn – Our Eden LandHere the trees and flowers bloomHere the breezes gently Blow,Here the birds sing Merrily,The liberty forever Stays,Here the Badjaos roam the seasHere the Samals live in peaceHere the Tausogs thrive so freeWith the Yakans in unityGallant men And Ladies fairLinger with love and careGolden beams of sunrise and sunsetAre visions you’ll never forgetOh! That’s Region IXHardworking people Abound,Every valleys and DaleZamboangueños, Tagalogs, Bicolanos,Cebuanos, Ilocanos, Subanons, Boholanos,Ilongos,All of them are proud and trueRegion IX our Eden LandRegion IXOur.Eden.Land.The Footprints PrayerTreesby Joyce KilmerOne night I had a dream. I dreamed I think that I shall never seethat I was walking along the beach A poem lovely as a tree.with the LORD.A tree whose hungry mouth is prestIn the beach, there were two (2) sets Against the earth’s sweet flowingof footprints – one belong to me and breast;the other to the LORD.A tree that looks at God all day,Then, later, after a long walk, I And lifts her leafy arms to pray;noticed only one set of footprints.A tree that may in Summer wear“And I ask the LORD. Why? Why?A nest of robins in her hair;Why did you leave me when I am sadand helpless?”Upon whose bosom snow has lain;And the LORD replied “My son, My Who intimately lives with rain.son, I have never left you. There wasonly one (1) set of footprints in the Poems are made by fools like me,sand, because it was then that I But only God can make a tree.CARRIED YOU!1
Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles Isinilang si Liongo sa isa sa pitong bayang nasa baybaying- dagat ng Kenya. Siya ay nagmamay-ari ng karangalan bilang pinakamahusay na makata sa kanilang lugar. Malakas at mataas din siya tulad ng isang higante, na hindi nasus
English – Grade 7 Alternative Delivery Mode Quarter 3 – Module 1: Multimedia Resources First Edition, 2020 Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of
pindang na usa at isang hita ng patong-bundok sa kanilang kapitbahay na si Mang Tasyo, at nagsaing ng maputing bigas na pinag-inutan niyang pulutin sa . magputok ang dibdib ni Sisa sa sama ng loob ay nakuha pa rin niyang matuwa . masunurin, matapat at mabait sa
For example, in a story the writer uses a black cat which signifies that there is something not-so-good to happen later on. VII. Imagery- another technique in which the characters or even the setting or anything in the story is described very well as
transfer files from each other. Others prefer to use the ShareIt (third party software) applications because it is very fast and easy to install. 4. Computer, Cellphone, Laptop to Online Storage You can transfer files from computers and cellphones or vice versa easily using cloud
B. Ions form after ionic bonding because this type of bond involves complete transfer of electrons. _4. Did the atoms attain stability after ionic bonding? Explain your answer. A. No, after ionic bonding the participating atoms either loses or gains electrons thereby makin
Bunga ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig Republic of the Philippines Department of Education 8 . Araling Panlipunan - Ikawalong Baitang Ikaapat Na Markahan - Modyul 2- Week 3-4: Mga Dahilan, Mahahalagang Naganap at Bunga ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig . kagamitang pandigma sa lahat ng lalaban sa mga kasapi ng Axis Powers. Naging miyembro .
"La Campanella" 24 Caprices for Solo Violin, Op. 1 Concerto No. 1 in Eb. Op. 6 15 Quartets for Guitar and Strings Trio The Carnival of Venice PIANO MUSIC FREDERIC CHOPIN Frederic Chopin was known as the "Poet of the Piano". He was born on March 1,1810 in Zelazowa, Poland. Frederic Chopin began to play piano at age 4.
Albert Woodfox, 68, has been in solitary confinement since his conviction in 1972 for the murder of a prison guard. He has always maintained his innocence. There is no physical evidence to link him to the crime; the conviction relied pri-marily on the testimony of an eye witness who received favours, including his re- lease, for cooperation. Albert’s conviction has been overturned three .
