Graad 5 EKSAMENAFBAKENING KWARTAAL 2: 2017
Graad 5EKSAMENAFBAKENING – KWARTAAL 2: 2017Woensdag:GeografiePlatinumHandboek14 Junie 2017.Kwartaal 1: KaartvaardighedeEenheid 2: Afrika ons vasteland (oseane, lande enbelangrikste stede)(p 7)Eenheid 3: ‘n Fisiese kaart van Afrika(p 10 – 17)Kwartaal 2: Fisiese kenmerke van Suid-AfrikaEenheid 1: Suid-Afrika van bo af (fisiese kaart)(p 26 – 27)Eenheid 2: Fiesiese kenmerke(p 28 – 32)Eenheid 3: Riviere(p 33 – 36)Eenheid 4: Fisiese kenmerke en menslikeaktiwiteite(p 37 – 41)Donderdag:15 Junie 2017AfrikaansHuistaalPlatinumHandboekIdiome en uitdrukkings (Tema 5, 6 en 7)Leestekens, Skryftekens en Hoofletters (p.5, 15)Sinsoorte (vraagsin, stelsin, uitroepsin, bevelsin) (p.5)Tydsvorme (verlede tyd, teenwoordige tyd, toekomendetyd) (p.5, 36)Ontkennende vorm (p.5, 7)Lettergrepe en Klankgrepe (p. 6, 37)Afkortings (p.7, 15, 25)Deeltekens en kappies (p.7)Spelling: Woordeskat (Tema 6 en 7)Versamelname (p.15)Werkwoorde (p.15, 38, 47)Basisvorme (p.15, 17)Samestellings (p. 15, 17, 38, 47, 48)Vergelykings (p.16, 45)Metafore (p.45)Voorvoegsels en agtervoegsels (p. 17)Enkelvoudige sinne en veelvoudige sinne (onderwerp,voorwerp, gesegde) (p.18, 67)Saamgestelde sinne (p. 57, 67)Selfstandige naamwoord (p. 25, 28, 77)Byvoeglike naamwoord (p.25, 28)Sinonieme en antonieme (p.25, 48, 66)Intensiewe vorme (p.25, 28, 78)Voorsetsels (p.36)Voornaamwoorde (p.37)Kenmerke van ‘n gedig (Alliterasie en assonansie)(p.43)Figuurlike taalgebruik (letterlik en figuurlik) (p.47)
Let wel: Grondlynassessering/ Deurlopendeassessering van elke tema NB! p. 10, 20, 30, 40, 50, 60,70Vrydag:16 Junie 2017JeugdagMaandag:PSW19 Junie 2017Afgeroldenotas enaktiwiteite:Kw 1 en 2Kwartaal 1: Ontwikkeling van die selfEenheid 1: Positiewe selfbeeldvorming- Invloede op selfbeeld- Bou selfbeeld- Stel doelwitte om selfbeeld te bouEenheid 2: Gee en ontvang van terugvoer- Positiewe en negatiewe terugvoer- Verskillende maniere om gerugvoer teontvang en te geeEenheid 3: Hantering van emosies- Maniere om emosies te hanteerKwartaal 2: Sosiale verantwoordelikheidEenheid 1: Diskriminasie, stereotipering envooroordeel- Skending van kinderregte deurdiskriminasie- Reaksies en maniere om skending vankinderregte te hanteerEenheid 2: Kindermishandeling- Verskillende vorms vankindermishandeling- Effek van mishandeling op persoonlikegesondheid- Waar om hulp te kry en mishandelingaan te meldEenheid 3: Hantering van geweld- Geweld tuis en hoe om dit te hanteer- Geweld by die skool en in diegemeenskapEenheid 4: Ouderdom en gender in verskillendekulture- Verhoudings tussen ouer mense enkinders- Verantwoordelikhede van seuns endogters- Rolle van mans en vroueDinsdag:20 Junie 2017GeskiedenisKwartaal 1: Jagter-versamelaar samelewingEenheid 2: Jagterversamelaar samelewing van dieSan in die Later Steentydperk (p 93 – 95)Eenheid 4: Die jag en die pyl en boog (p 97 – 98)Eenheid 6: San-rotskuns (p 101 – 104)Eenheid 7: Die samelewing van Khoikhoi-herdersin die Later Steentydperk (p 105 – 107)
Kwartaal 2: Eerste Boere in Suider-AfrikaEenheid 1: Wanneer, waarom en waar die eersteBoere hulle in Suider-Afrika gevestig het(p112 – 114)Eenheid 2: Wonings en dorpies (p 115 – 116)Eenheid 3: Landbou: gewasse en vee (p 117)Eenheid 4: Sosiale, politieke en ekonomiesestrukture (p 118 – 119)Eenheid 5: Beeste was belangrik (p 120)Eenheid 7: Kleiware (p 122 – 124)Eenheid 8: Ruilhandel (p 129)Eenheid 9: Godsdiens, medisyne en genesing (p126)Eenheid 10: Jag (p 127)Woensdag:English AddLanguagePlatinumTextbook21 Junie dboekTema 7: Datahantering (p 34 – 41)Tema 10: Tel, rangskik, vergelyk en stel heelgetallevoor (p 58 – 59)Tema 11: Optel en aftrek (p 60 – 64)Tema 12: Gewone breuke (p 66 – 71)Tema 13: Lengte (p 72 – 76)Tema 14: Vermenigvuldiging (p 78 – 83)Tema 15: Eienskappe van 3D-voorwerpe (p 86 – 87; 90)Tema 16: Meetkundige patrone (p 92 – 95)Tema 17: Simmetrie (p 96 – 98)Tema 18: Deling (p 100 – 101)NWTPlatinumHandboekVoedselkettings: (Onderwerp 4)p. 37 – 43.Lewensiklus van ‘n plant: (Onderwerp 5)p. 48, 49, 50.Lewenskilus van ‘n dier: (Onderwerp 5)P. 50, 52, 53, 54.Metale en Nie-metale: (Onderwerp 6)p. 61, 62, 63, 64, 68, 69, 74, 75, 76, 77, 81.Verwerkte material: (Onderwerp 8)p. 86, 87, 96, 97.22 Junie 2017Vrydag:23 Junie 2017Handtekening:Spelling 3 4Synonyms and Antonymsg/j words P. 80Syllables P. 70Adverbs P. 79Future tense – shall and willConjunctions P. 71Punctuation – P. 61(Capital letters)Ouer / Voog
Grade 5EXAMINATION DEMARCATION - TERM 2: 2017Wednesday:GeographyPlatinumText Book14 June 2017Term 1: Map skillsUnit 2: Africa our continent (oceans, countries and maincities) (p 7)Unit 3: A Physical map of Africa (p 10 – 17)Term 2: Physical features of South AfricaUnit 1: South Africa from above (physical map) (p 26 –27)Unit 2: Physical features (p 28 – 32)Unit 3: Rivers (p 33 – 36)Unit 4: Physical features and human activities (p 37 – 41)Thursday:15 June 2017EnglishHomeLanguagePlatinumText BookSpelling (p 56, 96)Nouns (p 11, 46, 82)Punctuation (p 16, 34, 56, 66, 96)Suffixes (p 16)Prefixes (p 16, 46)Finite and infinite verbs (p 24)Prepositions (p 29, 58)Pronouns (p 46)Conjunctions (p 56, 76)Adverbs (p 56)Simple and complex sentences (p 59, 66)Adjectives (p 71)Reported or Direct speech and Indirect speech (p 73)Present continuous tense (p 85)Gerund (verb with -ing)PSWCopiedNotes andactivitiesTerm 1: Development of the selfFriday:16 June 2017Youth DayMonday:19 June 2017Term 1and 2Unit 1: Positive self-concept formation- Influences on self-concept- Building self-concept- Setting coals to build self-conceptUnit 2: Giving and receiving feedback- Positive and negative feedback- Different ways of giving and receivingfeedbackUnit 3: Coping with emotions- Ways to manage emotions
Term 2: Social ResponsibilityUnit 1: Discrimination, stereotyping and bias- Violation of children’s rights throughdiscrimination- Responses and ways to deal withviolation of children’s rightsUnit 2: Child abuse:- Different forms of child abuse- Effects of abuse on personal health- Where to get help and report abuseUnit 3: Dealing with violent situations- Violence in the home and how to dealwith it- Violence at school and in the communityUnit 4: Issues of age and gender in different culturesin South Africa- Relationships between elders andchildren- Responsibilities of boys and girls- Role of men and womanTuesday:HistoryTerm 1: Hunter-gatherers in Southern Africa20 June 2017Unit 2: San hunter-gatherer society in the later Stone Age(p 93 – 95)Unit 4: The hunt and the bow and arrow (p 97 – 98)Unit 6: San rock art (p 101 – 104)Unit 7: Khoikhoi herder society in the Later Stone Age(p 105 – 107)Term 2: First farmers in Southern AfricaUnit 1: When, why end where the first African farmerssettled in southern Africa (p 112 – 114)Unit 2: Home steads and villages (p 115 – 116)Unit 3: Agriculture: crops and livestock (p 117)Unit 4: Social, political and economic structures (p 118 –119)Unit 5: Cattle were very important (p 120)Unit 7: Pottery (p 122 – 124)Unit 8: Trade (p 125)Unit 9: Religion, medicine and healing (p 126)Unit 10: Hunting: (p 127)Wednesday:21 June 2017AfrikaansAdd TaalVia AfrikaenwerkvelleinWerkboekHoofletters (p 53. 89)Leestekens (p 16, 77, 83)Verkleinwoorde (p 22, 58. 59. 77)Bywoorde (p 71. 83, 92)Sinonieme en antonieme (p 26, 76)Ontkennend vorm (p 91)Werkwoordtye (p 35, 36, 47, 82)Voornaamwoorde (p 59)Manlike n vroulik (p 45)Spelling (Werkboek)Diktee (Werkboek)
Thursday:MathematicsPlatinumText BookTopic 7: Data handling (p 34 – 41)Topic 10: Count, order, compare and represent wholenumbers (p 56 – 57)Topic 11: Addition and subtraction (p 58 – 62)Topic 12: Common fractions (p 64 – 69)Topic 13: Length (p 70 – 74)Topic 14: Multiplication (p 76 – 81)Topic 15: Properties of 3D objects (p 82 – 83 and 86)Topic 16: Geometric patterns (p 88 – 91)Topic 17: Symmetry: (p 92 – 94)Topic 18: Division (p 96 – 97)NSTPlatinumText BookFood chains: (Topic 4)p. 37 – 43.Life cycle of the plant: (Topic 5)p. 48, 49, 50.Life cycle of an animal: (Topic 5)P. 50, 52, 53, 54.Metals and Non-metals: (Topic 6)p. 61, 62, 63, 64, 68, 69, 74, 75, 76, 77, 81.Processing materials: (Topic 8)p. 86, 87, 96, 97.22 June 2017Friday:23 June 2017Tear-of slip:Signature:Parent/Guardian
Graad 5 EKSAMENAFBAKENING – KWARTAAL 2: 2017 Woensdag: 14 Junie 2017 Geografie Platinum Handboek . . (p 10 – 17) Kwartaal 2: Fisiese kenmerke van Suid -Afrika Eenheid 1: Suid-Afrika van bo af (fisiese kaart) (p 26 – 27) Eenheid 2: Fiesiese kenmerke (p 28 – 32) . NWT Platinum
Afrikaans lê die ATKV na aan die hart en ons en die Beter Afrikaans-span nooi jou uit om jou liefde vir en kennis van Afrikaans met dié kompetisie te vier. KATEGORIEË Afrikaans Huistaal Graad 3 Graad 4 Graad 5 Graad 6 Graad 7 Graad 8 en 9 Graad 10 tot 12 Volwassenes Afrikaans
8 en 9. Graad 7 Graad 8 Graad 9 Onderwerp 3: Interpretasie en opvoering van „n keuse van dramatiese vorms Lys die dramatiese vorms wat in Graad 7, 8 en 9 bestudeer word. Graad 7 Graad 8 Graad 9 Onderwerp 4: Waardering en besinning Dui aan hoe u sal verseker dat u leerders die inhoud en vaa
KWARTAAL 1 KWARTAAL 2 KWARTAAL 3 KWARTAAL 4 VAN TOT VAN TOT VAN TOT VAN TOT 15/01 20/03 31/03 12/06 07/07 18/09 29/09 02/12 Gr. R het hul Gradeplegtigheid aan die einde van die jaar – daar is kostes aan verbonde vir die huur van die toga asook die Sertifikaat
gr 6 fat: sw (geskiedenis) kwartaal 1 bladsy 4 graad 6 nasienriglyne (memorandum) vir kwartaal 1 sosiale wetenskappe: geskiedenis vroeË beskawings fat: brongebaseerd en paragraafskryf puntetotoaal: 40 let wel: enige ander relevante antwoord behoort oorweeg te word
Gr 4 FAT: NATUURWETENSKAPPE EN TEGNOLOGIE - KWARTAAL 1 PRAKTIES Bladsy 1 "Naam van Skool" Natuurwetenskappe en Tegnologie Formele Assesseringstaak Kwartaal 1 Praktiese Taak nr. 01 Inhandigingsdatum Kennisafdelings: Lewe en Lewende dinge & Strukture Punte: 30 Graad 4 Onderwerp: Toestande wat nodig is vir sade om te ontkiem
GRAAD 6 KWARTAAL 1 NOTA AAN DIE ONDERWYSER: Die Formele Assesseringstaak is ontwikkel in die vorm van „n stap-vir-stap riglyn aan leerders. Die aktiwiteite word in die klas gedurende die eerste kwartaal gedoen. Dit is belangrik dat onderwysers die verskillende stappe met die kinders behandel om aktiewe,
GRAAD 7 AFRIKAANS HUISTAAL KWARTAAL 2 WERKBOEK 2 NAAM EN VAN_ 2 WEEK 2- BOEK 2 DELTA PRIMéRE SKOOL KWARTAAL 2 . 8. Verduidelik hoe die skrywer van die strokiesprent met die letterlike en figuurlike betekenis van . "Dis die tweede keer in die afgelope maand," sê Piet, "dat die senuweeagtige ou swaap moeilikheid
Designed by Cardiff Archaeological Illustration and Design Software: Adobe Creative Suite 4 Design Premium ARCHAEOLOGICAL EVALUATION OF THE EXTRAMURAL MONUMENTAL COMPLEX (‘THE SOUTHERN CANABAE’) AT CAERLEON, 2011. Contents Introduction 1 Background 3 Project Aims & Objectives 9 Methodology 11 Results of the excavations 13 Trench 1 15 Trench 2 25 Trench 3 29 Trench 4 33 Trench 5 39 Trench 6 .
