Séance 1 - WordPress

Séance 1 :A l’aide de tes documents, Complète ce schéma :Titre : Les relations entre le seigneur et les paysans.Le Seigneurfournit--Moulin four pressoir banaux installations collectives.terres TENURESJustice DROIT DE BANDéfense du territoire--Payer une redevance appelée banalité enéchange des installations collectives.Travailler sur les terres du seigneurou pour entretenir les fortifications CORVÉESObéissance (ex : interdiction dechasser sur les terres du seigneur)Payer un loyer en nature CHAMPART, en travail ou en argent CENS.doiventLes paysansRecopie et complète le vocabulaire sur ta feuille :Tenures: terres que les paysans tiennent du seigneur contre unloyer.Cens: impôt payé par le paysan en échange de la terre qu’ilcultive.Banalités : Taxes payées au seigneur pour l’utilisation obligatoirede son four, de son moulin ou de son pressoir.Corvéespourle: Travail gratuit et obligatoire effectué par les paysansseigneurnotamment« réserve seigneuriale ».surlaterreduseigneurappelée

Activité 2 : Comment les relations entre les paysans et le seigneur organisent l’espace ? Reporte maintenant dans les cases les mots suivants : CHÂTEAU FORT – VILLAGE –EGLISE – RESERVE SEIGNEURIALE – TENURES – MOULIN – BOIS - GIBETPlan de la seigneurie de Wismes, archives privées dubaron de WismesvillagetenureboismoulinGibet : potence pourles condamnés à lapendaison.Réserve seigneuriale :terres que le seigneurgarde pour lui-même,qu’il fait cultiver pardes paysans salariéset d’autres soumis àla corvée.villageIlot de peuplement:Groupe de maisonségliseChâteau-fortSynthèse :Réserve seigneurialegibetApprendre à apprendre :Titre : L’organisation de la seigneurie de Wismes

Séance 2 :Les conditions de travail des paysans- Travail toute la journée,surtout l’été.- Pratiquent lacéréaliculture, l’élevage,la viticulture.- La faux pour couper lesfoins, la faucille pour lesherbes et les moissons, lefléau pour battre lescéréales.- De très nombreux impôtsen nature sur les céréales,la paille, le bétail - Le seigneur a toujours droitau meilleur.- L’Eglise perçoit l’impôt surles récoltes, la dîme 10%des récoltesLes conditions de vie des paysansLes vilains sont des paysanslibres par opposition auxserfs qui appartiennent auseigneur.- Soubassement en pierre,- Mursdebranchagesenduits de torchis,- Une seule pièce,- Une étable.Une vie delabeurDifférentsstatutsDes outilsmanuelsUn habitatmodesteLeprélèvementdu seigneurUne alimentationmonotone et peuéquilibrée- Pain noir, bouillie, soupes,viande de porc salée,quelquesfruits,lesressources du poulailler Une vie exposéeaux fléaux- Les mauvaises conditionsclimatiques, la famine, laguerre, la peste.- Peste noire (1347-1352) 25 millions de victimesLa vie des paysans aumoyen-âgeLeprélèvementde l’EgliseDes améliorations tout au long du moyen-âgeCéréales triennalDes traitésd’agronomieRotation sur des cultures partiers 16% de rendements enplus Révolution agricole.- 1270 : premier traitéd’agronomie moderne.- Contient des conseils pouraugmenter les rendements.Le cheval et lecollierd’épauleAbandon du bœuf au profit ducheval adoption du collierd’épaule amélioration dutravail de labour.La charrue à roueet soc de ferAbandon de l’araire en bois amélioration du travail delabour.Le moulin à eau et lemoulin à ventLes énergies hydraulique etéolienne remplacent unequantité énorme de maind’œuvre.

Séance 3Seigneurie laïque, seigneurie ecclésiastique et féodalitéActivité 1 : Qui sont les seigneurs ?1/3Document 2 :Par qui sont dirigées ces différentes seigneuries ? «A tous ceux qi verront ces lettres, frère Thomas, abbé de Beaubec nous faisonsLe seigneur du document 1 est un seigneur laïc. Il vit dans savoir que nous avons pris la décision suivante : établir un village sur nos terresun château-fort. Le seigneur du document 2 est unentre nos granges des Anthieux, de Bois-des-Puits et de Hadancourt. Nous avonsseigneur ecclésiastique. Il vit dans un monastère.donc donné nos terres aux hommes qui souhaitent construire des maisons dans ceDoc u m e n ttr ib u n als e ig n e u r ,1:village. Pour cela, qu’ils paient six sous tournois, comme redevance annuelle. [ ] NousLedudevons édifier à ces hommes sur notre terre et construire à nos frais un puits, uneE . P.Jaco bs, L e pièg ediabol iq u e ,2 00 8,éd.Bl ak eetMor timer /S t u dioJacobs .mare et aussi une église si nous pouvons en obtenir l’autorisation de l’évêque. [ ]Lesdits hommes et leurs héritiers seront tenus par ban de moudre à nos moulins.»D’après l’acte de fondation de Criquiers, 1305, Archives départementales de laSeine MaritimeActivité 2 : Seigneurs et vassauxDans le texte surligne avec une couleur les obligations du seigneur,La pyramide vassaliquepuis surligne avec une autre couleur les obligations du vassal.Le vassal ne doit pasnuire à son seigneur.Mais pour mériter sonfief, il ne doit passeulementéviterdefaire le mal, il doitsurtout faire le bien.Ildoitfournirfidèlementàsonseigneur le conseil etl’aide afin d’être dignedesonfiefetrespecter la fidélitéqu’il a jurée.D’après une lettre deFulbert de Chartres àGuillaume V, ducd’Aquitaine, 1020.LE SEIGNEURVASSAL :DOITL’entretien parlefief,engénéraluneterre(uneseigneurie)La protection, sisonfiefestattaqué.AULE ROIGrandsseigneurs(duc, comtes)Seigneurs châtelainsSeigneursecclésiastiquesLE VASSAL DOIT AU SEIGNEUR :Le conseilL’aide militaire :- Lorsque le seigneur est attaqué,- Pour garder le château,- Lorsque le seigneur en attaque unautre (service militaire limité à 40jours).L’aide financière :SimpleschevaliersSimpleschevaliers- Quand le seigneur marie sa fille.- Quand le seigneur fait son filschevalier.- Quand le seigneur doit une rançon.- Quand le seigneur part encroisade.

Activité 3 : La cérémonie de l’hommageDocume n t 4 :1. Quels sont les trois moments de la cérémonie de l’hommage d’après ce texte ?Enluminure, Capbreu de Tautavel, XIIIe siècle.2. A quel moment de la cérémonie correspond le document 4.Document 3 :«Les vassaux du comte de Flandre firent hommage de la façon suivante : le comte de Flandredemanda au futur vassal s’il voulait devenir son homme sans réserve et celui-ci répondit : « Jele veux » ; puis ses mains étant jointes dans celles du comte qui les étreignit, il s’allièrent parun baiser.En second lieu, celui qui avait fait l’hommage engagea sa foi en ces termes : « je prometsd’être fidèle à partir de cet instant au comte Guillaume sans tromperie. » Il jura cela sur larelique des saints.Ensuite, le comte donna son investiture 1 à tous ceux qui, par ce pacte, lui avaient promissécurité et fait hommage par serment.»D’après Galbert de Bruges, Histoire du meurtre de Charles le Bon, comte de Flandre, 1127.Seigneur ou suzerainVassal1. Au moyen-âge , l’investiture désigne l’acte par lequel une personne était mise en possession d’un fief ou d’un bien ecclésiastiqueL e v a s s a l m e t ses . . e n t r e c e l l e s d u s e i g n e u r e t l u i j u r e fidélité .: il devient son homme (d’où lemainshommagenom de cette cérémonie). C’est la cérémonie de l’ .Activité 4 : La punition du vassal félonRelève les sanctions que le seigneur peut prendre contre son vassal.Document 5 :«Quiconque sera requis par son seigneur de participer à une expédition, et aura lahardiesse de ne pas arriver en temps utile ou négligera d’envoyer à sa place quelqu’und’autre, ou ne fournira pas au seigneur une demi année du revenu de son fief ; le seigneurpourra reprendre son fief et en disposer.Si le fils du vassal a offensé le seigneur, que le père amène son fils faire réparation auseigneur ou bien qu’il se sépare de son fils ; sinon, qu’on le prive de son fief. »D’après Frédéric Barberousse, Législation sur les fiefs, 1152.Le coin des tions et trahit son seigneur.Vassal: chevalier qui a prêté hommage àun seigneur.Ost: service militaire de 40 jours dûpar le vassal à son seigneur.

Séance 4(1h)Des croisades, des chrétiens et deschevaliers Compétences travaillées :C5.1 Je suis capable de lire, comprendre différents documentsC3.2 Je suis capable de construire des hypothèses d’interprétation de phénomènes historiquesEn 1095, le pape Urbain II appelle à la croisade.« Il importe que, sans tarder, vous vous portiez au secours de vos frères qui habitent les pays d’Orient etqui déjà bien souvent ont réclamé votre aide [ ]. Les Turcs ont envahi leur pays. Ils s’étendentcontinuellement au détriment des terres des chrétiens [ ]. Si ceux qui vont là-bas perdent leur viependant le voyage sur terre ou sur mer, ou dans la bataille contre les païens, leurs péchés serontpardonnés [ ]. Qu’ils aillent au combat contre les infidèles. »Foucher de Chartres (1058-1127), Histoire du pèlerinage des Francs à Jérusalem, XIIème siècle.En 1095, le pape Urbain II appelle les chrétiens à partir en croisade pour libérer letombeau du Christ, aux mains des musulmans qui en bloquent l’accès.Qui est le pape ?Ensemble des clercsvivant au contact desfidèlesQui sont les croisés ?Ensemble des clercs vivant selon une règlemonastique (texte fixant les règles de vie encommunauté des moines et des moniales)Le papeLes cardinauxséculierrégulierdirigéspar lesévêquesdirigées parles abbés ouabbessesdirigéespar lesprêtresMoines oumonialesdans lesabbayesLa vie des chrétiens est rythmée par la religion :Chaque jour : prières quotidiennesDans la semaine : jeûne1 le vendredi, messe ledimanche durant laquelle on peut communier2.Dans l’année : fête des grands moments de la viedu Christ, de la Vierge et des saintsAu cours de sa vie, un chrétien reçoit 6sacrements, parmi les 7 rites sacrés parlesquels l’homme reçoit la grâce deDieu : le baptême, la confirmation, lacommunion, le mariage, la pénitence,l’extrême-onction, l’ordination.Durant sa vie : baptême, confirmation3, mariage àl’église, extrême-onction et enterrement dans lecimetière chrétien1. Jeûne : privation quotidienne de nourriture.2. Communion : consommer le pain et le vin qui,bénis par le prêtre, deviennent pour les chrétiensle corps et le sang du Christ.3. Confirmation : sacrement qui confirmel’appartenance du baptisé à l’Eglise.