Math Matiques 9-10-11 Aide-m Moire

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#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page1Mathématiques 9-10-11Aide-mémoireRessources théoriquesNombres et opérations – NOFonctions et algèbre – FAEspace – ESGrandeurs et mesures – GMRecherche et stratégies – RS

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page2RemerciementsNous remercions les auteurs de Mathématiques 7-8-9, éditions 2003,2006 et 2009, Michel Chastellain, Jacques-André Calame et MichelBrêchet, d’avoir accepté qu’une partie importante de leurs activités soitreprise dans cette nouvelle édition 2011, contribuant ainsi largement à saparution.Pour cette nouvelle édition 2011, nous remercions les personnes issuesdes milieux scolaires, académiques et professionnels de la Suisse romandequi ont suivi la rédaction, la relecture et l’édition de ces ouvrages :Groupe d’auteursIvan Corminboeuf, président ;Thierry Hostettler, Claude Lecoultre, Denis Odiet.Groupe de réalisationHervé Schild, président ;Christian Bazzoni, Pascal Carron, Philippe Dubath, François Günter,Denis Odiet, Sandrine Rudaz.Groupe d’expertsNicolas Dreyer, président ;Jean-Paul Dumas, Ninon Guignard, Viridiana Marc, Isabelle Nicolazzi,Luc-Olivier Pochon, Elisabeth Stierli.Expert externePr Dr Aldo Dalla PiazzaCommission de vérificationAnnemarie Merkelbach, présidente ;Yolande Belloy, Pierre-Marie Gabioud, Pascal Knubel, Rachel Meyer-Bovet,Jérôme Pelisson.Nous remercions également les commissions et conférencesintercantonales impliquées, ainsi que tout spécialement les cantons deBerne, Fribourg, Genève, Jura, Neuchâtel, Valais et Vaud de leurengagement dans l’édition de ces ouvrages.Crédits Editions LEP, Objectif Vie, Le Mont-sur-Lausanne : 42d Office fédéral de topographie swisstopo (BA110186) : 42gConception et réalisation : NK Editions, Le Mont-sur-LausanneMise en pages et infographies : NK Editions, Yves Gabioud, Macgraph, PuidouxRelecture : Anne Leroy, Leroylire, LausanneIllustrations : Yuri Coles, Genève : 109 CIIP Conférence intercantonale de l’instructionpublique de la Suisse romande et du Tessin, 2011 LEP Editions Loisirs et Pédagogie SA, 2011ISBN 978-2-606-01383-7LEP 936001A3Edition 2011Imprimé en SuisseIII 1112 30 STATous droits réservés pour tous les pays

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page3PréambuleTon Aide-mémoire présente les termes, définitions, notations et notions théoriques,abordés dans la collection Mathématiques 9-10-11.C’est un ouvrage de référence auquel tu peux accéder, lorsque tu en éprouves lebesoin. C’est par exemple le cas : après avoir terminé une activité Que sais-je ? ou Faire le point ? ; pour te remémorer une définition à propos de laquelle un doute demeure ; lorsqu’un travail effectué à la maison nécessite de revenir sur un aspect théoriqueque tu n’as pas encore parfaitement assimilé ; dans le cadre d’un travail de groupe, pour comprendre une notion mathématiqueen jeu.Tu disposes d’un sommaire, d’une table des matières et d’un index alphabétiquepour accéder plus facilement à l’information recherchée.N’hésite pas à compléter ton Aide-mémoire lorsque tu rencontres une notionthéorique qui n’y figure pas.Les auteurs

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#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page55Repères graphiquesAide-mémoireIndexAbase dixabscisse d’un pointaddition de deux vecteurs66addition de fractions2622addition de nombres relatifs18addition de polynômes48adjacents (angles)69adjacents (côtés)78affine (fonction)39EtymologieSuite A0,5Suite B1681 0,062516Suite C251 0,125841 0,251 0,254100,81 1,250,8 x 8xFA9769cercle (périmètre)amplification de fractions25cerf-volant (propriétés)78chiffre10chiffre significatif24circonscrit (cercle)89coefficient d’un monôme4667-7170749873angles (classement)68approximation d’un nombre2371arc de cercle80are106arête d’un polyèdre81arrondir un nombre23associativité12axe de symétrie d’un angle8685, 9559base (cône, cylindre, prismedroit, pyramide)111-112conventions d’écriture(expression littérale)convexe (figure)coordonnéescoefficient de linéarité3435combinaisons linéaires(méthode de résolution)55commutativité12complémentaires (angles)69concourantes (droites)64cône (propriétés)8333construction d’un arc capable71construction de l’image d’unefigure par une homothétie100construction de l’image d’unefigure par une rotation98construction de l’image d’unefigure par une symétrie axiale9580153358cube (aire et volume)110cube (propriétés)cylindre (aire et volume)cylindre (propriétés)décagone régulier42821décimale21décimale (écriture)décimale (partie)1733décroissant (ordre)11degré67degré d’un monôme48degré d’un polynôme48degré d’une x2xAide-mémoire2–4x3xx Fonction (p. 32)0,5 xConstruction de la médiatrice d’un segmentMBDes renvois t’indiquent les numéros despages où trouver d’autres informationsentretenant des liens étroits avec l’objetprésentement décrit.MBBNIl existe d’autresméthodes pourconstruire la médiatriced’un segment.NAA1 Tracer un arc de cercle de centre A dontle rayon est plus grandque la moitié de AB.A2 Garder le même rayon et tracer un arc decercle de centre B : lesdeux arcs se coupent enM et N.3 Tracer la droite qui passe par M et N. Cettedroite est la médiatrice dusegment AB.Bissectrice d’un anglebissectricebis (latin) : deux foissecare (latin) : couperConstructionSuccession des différentes étapes d’une constructionsous la forme d’une séquence de figures.La bissectrice d’un angle est la droite qui lepartage en deux angles isométriques.ESLa bissectrice d’un angle est l’axe desymétrie de cet angle.xbissectrice de l’angle xOyOyC1La bissectrice d’un angle est l’ensemble despoints équidistants des côtés de l’angle.B1Mise en gardeDes commentaires supplémentaires t’informerontd’éléments particuliers auxquels il faut être attentifou te signaleront quelques obstacles classiques.SchémaIllustration qui te permet de visualiser ladescription d’un objet mathématique.A1B1 A 1 B 1 C 1B2 A 2 B 2 C 2C2B2bissectriceA2 Lieu géométrique (p. 62), Distance d’un point à une droite (p. 61), Angle (p. 67), Symétrie axiale (p. 94)21décroissance d’une fonctionexponentielexponere (latin) : exposer4–221décomposition en produit defacteurs premiersyx2–42873-74décimal (nombre)Fonction exponentielle–283déci Proportionnalité (p. 35), Fonction homographique (p. 41)Référence théorique pour les notions etthéorèmes étudiés.82111DdécaLe temps et la vitesse (supposée constante) d’un véhicule parcourant une distance donnée.y11croquis d’une figureLa longueur et la largeur d’un rectangle d’aire donnée.y72croissance d’une fonctionExemples de grandeurs inversement proportionnellesUne fonction exponentielle est une fonction de la formexax(a 0 et a ! 1)67critères de divisibilité2 · 4 1,6 · 5 1 · 8 0,5 · 16 8Définition et théorème5969croissant (ordre)construction de l’image d’unefigure par une symétrie centrale 97base (parallélogramme, rectangle,trapèze, triangle)110-11172correspondants (angles)côté d’un polygone112constante (fonction)9045120-121cordecôté d’un angle110coefficient de proportionnalité65conventions et notations70, 80-81, 89cône (volume)BSi deux suites sont inversement proportionnelles, le produit des nombres de la première suitepar les nombres correspondants de la seconde suite est constant.8898alternes-internes (angles)axe x, axe y, axe zLes suites A et B sont inversement proportionnelles. Les suites A et C sont proportionnelles.83centre de gravitécentre de rotationcercleaxe de symétrie d’une figurex8 99centre d’une sphère69arc capable1,680-81centre d’une homothétiealternes-externes (angles)angle d’un polygone1centre d’un cerclecentre de symétrie d’une figureangle de rotationAide-mémoireExemple21, 28construction de la parallèle à unedroite passant par un pointconstruction du centre d’un cercle 8128centième58angle au centre d’un polygonerégulierDeux suites de nombres sont inversement proportionnelles lorsque les nombres d’une suitesont proportionnels aux inverses des nombres correspondants de l’autre suite.21alphabet grecangle au centre d’un cercle,angle inscrit dans un cercleProportionnalité inverse788786construction des tangentesà un cercle108centaine94construction de la bissectriced’un angleconstruction de la médiatriced’un segmentconstruction de la perpendiculaire àune droite passant par un point 6474, 78-79carré (propriétés)centi106angleFonctions et Algèbre107carrécarré (périmètre et aire)108-110aire (unités)42capacité (unités)68aire (figures du plan et del’espace)83, 112C36, 99-103aigu (angle)Visa86-87bouleaddition de monômes semblables 47addition de nombres décimaux47bissectrice d’un angle11-12construction de l’image d’unefigure par une translation28binôme59addition21base d’une puissance59abscisses (axe)agrandissement d’unefigureDans cette rubrique, tu découvriras desinformations sur l’origine de différents mots,dans le but de te faciliter leur mémorisation.125IndexTu disposes d’un index alphabétique, d’un sommaireet d’une table des matières pour accéder plusfacilement à l’information recherchée.Chaque titre de rubrique est précédé d’undisque blanc que tu peux cocher lorsquecelle-ci a été étudiée.IndexIndex

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page6Extraits du plan d’études romandVisées prioritaires MSNSe représenter, problématiser et modéliser des situations et résoudre des problèmes enconstruisant et en mobilisant des notions, des concepts, des démarches et desraisonnements propres aux Mathématiques et aux Sciences de la nature dans les champsdes phénomènes naturels et techniques, du vivant et de l’environnement, ainsi que desnombres et de l’espace.Mathématiques et sciences de la nature (MSN)Nombres et opérationsFonctions et algèbrePoser et résoudre des problèmespour construire et structurer desreprésentations des nombres réelsRésoudre des problèmesnumériques et algébriquesRésoudre des problèmesnumériquesRésolution de problèmes numériques enlien avec les ensembles de nombrestravaillés, l’écriture de cesnombres et les opérationsétudiées.EspaceRésolution de problèmes en lien avec lesnotions étudiées (fonctions, diagrammes,expressions algébriques et équations).Résolution de problèmes de proportionnalité.Modéliser desphénomènes naturels,techniques, sociaux oudes situationsmathématiquesGrandeurs et mesuresPoser et résoudre des problèmespour modéliser le plan et l’espaceMobiliser la mesurepour comparer des grandeursRésolution de problèmes géométriquesen lien avec les figures et les transformationsétudiées.Résolution de problèmes de mesurageen lien avec les grandeurs et les théorèmesétudiés.

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page77SommaireNombres et opérations – NO Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Nombres naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Nombres relatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Nombres rationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Nombres réels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Puissances et racines . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Probabilités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30NOFonctions et algèbre – FA Fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Diagrammes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Calcul littéral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Equations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56FAEspace – ES Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Droites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Angles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Polygones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Cercles et disques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Solides et espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Constructions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Transformations géométriques . . . . . . . . 101ESGrandeurs et mesures – GM Unités de mesure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120Périmètre et aire d’une surface . . . . . . . . 122Aire et volume de solides . . . . . . . . . . . . . 124Théorèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126GMRecherche et stratégies – RS Le débat mathématique . . . . . . . . . . . . . . 134Problèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Résolution d’un problème . . . . . . . . . . . . 137Stratégies de recherche . . . . . . . . . . . . . . 138Conventions et notations . . . . . . . . . . . 147Table des matières . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155RS

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#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page99Nombres et opérations – NO Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Nombres naturels . . . . . . . . . . . . . . 14Nombres relatifs . . . . . . . . . . . . . . . 18Nombres rationnels . . . . . . . . . . . . 20Nombres réels . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Puissances et racines . . . . . . . . . . . 28Probabilités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page1010Nombres et opérationsAide-mémoireGénéralitésEnsembles de nombresNOEnsemble de nombresNotationnombres naturels!0 ; 1 ; 5 ; 12 ; 1022 ; nombres entiers relatifs" ; –52 ; –20 ; –2 ; 0 ; 4 ; 215 ; nombres rationnelsQ ; –10 ; – 74nombres réelsR ; –19 ; –3,4 ; –; – 2 ; 0 ; 0,333 ; 7 ; 11 ; 19,6 ; 352 ; 0 ; 2 ; 5 ; π ; 30 ; 3Chiffres et nombresLes chiffres sont dessymboles. Il en existe dix :0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.Les nombres sont écrits àl’aide d’un ou de plusieurschiffres.Exemple : 536 est unnombre écrit à l’aidede trois chiffres.π1–QR Nombre entier relatif (p. 18), Nombre rationnel (p. 20), Nombre irrationnel (p. 27)Droite numériqueOn peut représenter l’ensemble des nombres réels par une droite, appelée droite numérique :– 3,5–5–751 520π5059,666.10R Ordre croissant (p. 11), Ordre décroissant (p. 11)

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page11Aide-mémoireNombres et opérations11Ordre croissantClasser des nombres par ordre croissant, c’est les classer du plus petitau plus grand.croissancecrescere (latin) : croîtreLe positionnement de ces nombres sur la droite numérique permet leurcomparaison : les nombres sont plus petits lorsqu’ils sont plus à gauche,plus grands lorsqu’ils sont plus à droite.Attention !–8 – 6–12 03,14 3,7Exemple–7 –2,5 1 5,04 122 Droite numérique (p. 10)Ordre décroissantClasser des nombres par ordre décroissant, c’est les classer du plusgrand au plus petit.ExempleAttention !–8 –120 –60,1 –100127,5 8 0,058 – 3 –10 –10,44 Droite numérique (p. 10)Opérations – vocabulaireAdditionSoustraction0,5 12,5 18 3143 – 21,2 21,8les termesla sommela différenceDivision (dans !)Multiplication25 · 3,2 · 4 320les facteursles termesle produitle dividendele diviseur423 15– 30 28123–120le quotientle reste3preuve : 423 15 · 28 3La division dans ! (ou division avec reste) est aussiappelée division euclidienne.Pour éviter la confusion entrele symbole «!» de la multiplication et la lettre x utiliséeen algèbre, on utilise lesymbole «·» pour indiquer lamultiplication.NO

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page1212Nombres et opérationsAide-mémoirePropriétés de l’addition et de la multiplication dansNOL’addition est associative(a b) c a (b c)La multiplication est associative(a · b) · c a · (b · c)L’addition est commutativea b b aLa multiplication est commutativea·b b·a0 est l’élément neutre pourl’additiona 0 0 a a1 est l’élément neutre pourla multiplicationa·1 1·a aPour tout nombre a, il existeun nombre opposé, noté –a,tel que :a (–a) (–a) a 0Pour tout nombre a différent de 0,il existe un nombre inverse, noté 1a,tel que :11a· a a ·a 1associativitéadsocius (latin) : joint à,associécommutativitécommutare (latin) :changer une chose contreune autre choseAttention !La soustraction et ladivision ne sont niassociatives, ni commutatives, et n’ont pasd’élément neutre.La multiplication est distributive sur l’addition et la soustractiona · (b c) (a · b) (a · c)a · (b – c) (a · b) – (a · c)Priorités des opérationsOn effectue les opérations dans l’ordre suivant :1. Opérations notées entre parenthèses(17 – 5) · 6 12 · 6 722. Puissances, racines45 : 3 2 45 : 9 53. Multiplications, divisions7 8 · 5 7 40 474. Additions, soustractionsLorsque des additions et des soustractions se suivent,on effectue les opérations de gauche à droite.75 – 4 12 71 12 83Lorsque des multiplications et des divisions se suivent,on effectue aussi les opérations de gauche à droite.12 : 4 · 15 3 · 15 45Exemple plus complexe2 5 · (42 20 : 4) 2 5 · (16 5)2 5 · 212 105107Autre présentation possible2 5 · (4 2 20 : 4)16521105107

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page13Aide-mémoireNombres et opérations13Moyenne de nombresOn considère n nombres réels : x1, x2, x3, , xnIl existe d’autres moyennes :la moyenne harmonique, lamoyenne géométrique, etc.La moyenne arithmétique de ces n nombres est égale au nombrex1 x2 x3 xnnExempleLa moyenne arithmétique des quatre nombres 5 ; 5,5 ; 3,5 ; 4 est égale au nombre5 5,5 3,5 4 4,54Valeur absolueUn nombre est constitué de deux parties :Exemplesa) un signe ou – appelé signe prédicatoire, 7 est constitué du signe et de la valeur absolue 7b) un nombre réel positif appelé valeur absolue.– 4,2 est constitué du signe – et de la valeur absolue 4,2La valeur absolue d’un nombre a, notée !a!, estaussi appelée la distance entre 0 et le nombre a.Exemples! 7! 7 et !– 4,2! 4,2Deux nombres qui ont la même valeur absolue sont représentéspar des points situés à la même distance de zéro.–5–4–3–2–10 1 2 3 4 5 6R–5 5 5 Opposé d’un nombre (p. 13), Nombre entier relatif (p. 18)Opposé d’un nombreDeux nombres sont opposés si leur somme est égale à zéro.Exemples( 6) et (–6)sont deux nombres opposés, car( 6) (–6) 011"– 4 # et " 4 #sont deux nombres opposés, car"– 4 # " 4 # 01opposéopponere (latin) : placer enface de1Deux nombres opposés ont la même valeur absolue et sont de signes différents.L’opposé d’un nombre x est noté –x. Propriétés de l’addition et de la multiplication dans R (p. 12), Valeur absolue (p. 13),Inverse d’un nombre (p. 14), Nombre entier relatif (p. 18)Attention !Si x est négatif,alors –x est positif.NO

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page1414Nombres et opérationsAide-mémoireInverse d’un nombreDeux nombres sont inverses l’un de l’autre si leur produit est égal à 1.ExemplesNO4 et 0,25sont inverses l’un de l’autre, car4 · 0,25 1– 1 et –555 et 885sont inverses l’un de l’autre, car– 1 · (– 5) 155 · 8 18 5sont inverses l’un de l’autre, carinverseinversus (latin) : renversé,interverti0 n’a pas d’inverse, car enmultipliant 0 par un nombre,on n’obtient jamais 1.–1L’inverse d’un nombre x différent de zéro est noté 1x ou x . Propriétés de l’addition et de la multiplication dans R (p. 12), Opposé d’un nombre (p. 13),Puissance d’exposant négatif (p. 28)Nombres naturelsNombre naturelUn nombre naturel est un nombre entier supérieur ou égal à 0.On utilise la lettre ! pour désigner l’ensemble de tous les nombres naturels.! {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; }MultipleSi a et b sont deux nombres naturels non nuls,alors a est un multiple de b s’il existe un nombrenaturel c tel que a c · b Opérations – vocabulaire (p. 11), Diviseur (p. 15)Exemples32 est un multiple de 8, car 32 4 · 827 n’est pas un multiple de 104 ; 8 ; 12 ; 16 ; 20 ; 24 ; 28 ; 32 ; 36 ; sont des multiples de 4, et il y en a une infinitéMultiple commun et ppmcUn multiple commun de plusieurs nombres naturels estun nombre naturel qui est multiple de chacun d’eux.ExempleLe plus petit multiple commun de plusieurs nombresnaturels est appelé le ppmc de ces nombres.Exemple Diviseur commun et pgdc (p. 16)72 est entre autres un multiple commun de3, 9 et 1236 est le ppmc de 3, 9 et 12

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page15Aide-mémoireNombres et opérations15Recherche du ppmc de deux nombres naturelsPour rechercher le ppmc de deux nombres naturels, on peut décomposerchaque nombre en un produit de facteurs premiers.Exemple1507525512355150 2 · 3 · 52148549516555111333511Il existe d’autres méthodespour rechercher le ppmc dedeux nombres.1485 3 3 · 5 · 11Le ppmc est alors le produit de tous les facteurs premiers différents apparaissant dansles décompositions, écrits chacun une seule fois avec son plus grand exposant.ppmc (150 ; 1485) 2 · 33 · 52 · 11 14 850 Nombre premier (p. 16), Décomposition en produit de facteurs premiers (p. 17), Nombres premiers entre eux (p. 18)Critères de divisibilitéUn nombre naturel se divise par :2s’il se termine par 0, 2, 4, 6 ou 8 ; on dit alors qu’il est pair3si la somme de ses chiffres se divise par 34si le nombre formé par ses deux derniers chiffres se divise par 4, notamment s’il se termine par 005s’il se termine par 0 ou par 56s’il se divise par 2 et par 39si la somme de ses chiffres se divise par 910s’il se termine par 025s’il se termine par 00, 25, 50 ou 7550s’il se termine par 00 ou 50100s’il se termine par 00 Multiple (p. 14), Diviseur (p. 15), Nombre premier (p. 16)DiviseurSi a et b sont deux nombres naturels non nuls,alors b est un diviseur de a s’il existe un nombrenaturel c tel que a b · cExemples7 est un diviseur de 21, car 21 7 · 35 n’est pas un diviseur de 231 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12 sont les diviseurs de 12 Opérations – vocabulaire (p. 11), Multiple (p. 14), Critères de divisibilité (p. 15)NO

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page1616Nombres et opérationsAide-mémoireDiviseur commun et pgdcNOUn diviseur commun de plusieurs nombres naturels estun nombre naturel qui est diviseur de chacun d’eux.Exemple2 est un diviseur commun de 16, 24 et 40, car 2est diviseur de ces trois nombresLe plus grand diviseur commun de plusieurs nombresnaturels est appelé le pgdc de ces nombres.Exemple8 est le pgdc de 16, 24 et 40 Multiple commun et ppmc (p. 14)Recherche du pgdc de deux nombres naturelsPour rechercher le pgdc de deux nombres naturels, on peut décomposerchaque nombre en un produit de facteurs premiers.Exemple37818963217123337378 2 · 33 · 712606303151053571223357Il existe d’autres méthodespour rechercher le pgdc dedeux nombres.1260 22 · 32 · 5 · 7Le pgdc est alors le produit des facteurs premiers communs aux deuxdécompositions, écrits chacun une seule fois avec son plus petit exposant.Si aucun facteur premier n’est commun aux décompositions,le pgdc est alors égal à 1.pgdc (378 ; 1260) 2 · 32 · 7 126 Nombre premier (p. 16), Décomposition en produit de facteurs premiers (p. 17), Nombres premiers entre eux (p. 18)Nombre premierUn nombre premier est un nombre naturel qui aexactement deux diviseurs : 1 et lui-même. Multiple (p. 14), Diviseur (p. 15)Exemples7, 13, 19Attention !1 n’est pas un nombrepremier.

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page17Aide-mémoireNombres et opérations17Liste des nombres premiers inférieurs à 37941947953967971977983991997Décomposition en produit de facteurs premiersTout nombre naturel se décompose de manière unique enun produit de facteurs premiers.Exemples24 2 · 2 · 2 · 3 2 3 · 3126 2 · 3 · 3 · 7 2 · 3 2 · 7Pour décomposer un nombre naturel en un produit de facteurspremiers, on peut par exemple procéder ainsi :4951655511133511495 3 · 3 · 5 · 11 3 2 · 5 · 11On peut procéder différemment, par exemple :1501021553150 2 · 5 · 3 · 5 2 · 3 · 52 Opérations – vocabulaire (p. 11)5décompositiondecomponere (latin) :séparer, mettre en plusieursmorceauxNO

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page1818Nombres et opérationsAide-mémoireNombres premiers entre euxDes nombres naturels sont premiers entre eux si leur seul diviseur commun est 1.ExemplesNO9 et 16 sont premiers entre eux, de même que 7 et 1512 et 8 ne sont pas premiers entre euxNombres relatifsNombre entier relatifUn nombre entier relatif est un nombre entier, positif ou négatif.On désigne par la lettre " l’ensemble de tous les nombres entiers relatifs.0 est le seul nombre à lafois positif et négatif." { ; – 5 ; – 4 ; – 3 ; – 2 ; –1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; }L’ensemble des nombres entiers relatifs est composé des nombresnaturels et de leurs opposés.Tout nombre entier relatif (sauf zéro) s’écrit à l’aide du signe oudu signe – et d’un nombre naturel appelé sa valeur absolue.En écriture simplifiée, on ne note pas le signe des nombres positifs.Autre dénominationL’ensemble des nombresentiers relatifs est aussiappelé l’ensemble desnombres entiers.Exemples9; 3#1( 3,8) ; (–4,57) ; " # ; 3( 5) ; 0 ; (–27) ; " sont des nombres entiers relatifssont des nombres relatifs, mais pas des nombres entiers relatifs Ensembles de nombres (p. 10), Opposé d’un nombre (p. 13), Valeur absolue (p. 13)Addition de nombres relatifsPour additionner des nombres de même signe : on additionne leurs valeurs absolues ; on donne au résultat le signe commun.Pour additionner des nombres de signes différents : on soustrait la plus petite valeur absolue de la plus grande ; on donne au résultat le signe du nombre qui a la plusgrande valeur absolue.Exemples( 5) ( 7) ( 12) 12 12(–4) (–7,5) (–11,5) –11,5( 6) (–9) (–3) –3(– 5) ( 2,3) (–2,7) –2,7On peut également effectuer des additions (ou soustractions) par desreprésentations de déplacements sur une droite numérique ou sur un thermomètre.

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page19Aide-mémoireNombres et opérations19Ecriture simplifiée d’une somme de nombres relatifsPour alléger l’écriture d’une somme de nombres relatifs, on peut supprimer : toutes les parenthèses ; les signes opératoires de l’addition ; le signe prédicatoire s’il se trouve au début de l’écriture.NOExemples(– 4) ( 12) (– 27)peut s’écrire– 4 12 – 27( 2,5) (–2) ( 0,5)peut s’écrire2,5 – 2 0,5Soustraction de nombres relatifsPour soustraire un nombre,on additionne son opposé.Exemples( 5) – ( 7) ( 5) (–7) 5 – 7 –2(– 5) – ( 7) (– 5) (–7) – 5 – 7 –12( 5) – (–7) ( 5) ( 7) 5 7 12(– 5) – (–7) (– 5) ( 7) – 5 7 2(– 4,2) – ( 2,3) (– 4,2) (–2,3) – 4,2 – 2,3 – 6,5 Opposé d’un nombre (p. 13)Multiplication de nombres relatifsPour multiplier deux nombres relatifs :Exemples on multiplie leurs valeurs absolues ;( 2) · ( 3,5) ( 7) 7 7 on donne le signe au produit si les deux nombressont de même signe ;(–2) · (–3,5) ( 7) 7 7 on donne le signe – au produit si les deux nombressont de signes différents.( 2) · (–3,5) (–7) –7(–2) · ( 3,5) (–7) –7 Opérations – vocabulaire (p. 11)Division de nombres relatifsPour diviser deux nombres relatifs :Exemples on divise leurs valeurs absolues ;( 28) : ( 8) ( 3,5) 3,5 3,5 on donne le signe au quotient si les deux nombressont de même signe ;(–28) : (–8) ( 3,5) 3,5 3,5 on donne le signe – au quotient si les deux nombressont de signes différents.( 28) : (–8) (–3,5) –3,5(–28) : ( 8) (–3,5) –3,5

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page2020Nombres et opérationsAide-mémoireNombres rationnelsNombre rationnelNOrationnelratio (latin) : pouvoir deraison, raisonnable, ou quiest le rapport de deuxnombresUn nombre rationnel est un nombre qui peut s’exprimer comme leaquotientde deux nombres entiers relatifs a et b, b étant non nul.bExemples1,4 14 –7 710–55–– 0,6 –2 4 – 23–63est un nombre rationnelest un nombre rationnelOn évite d’écrire, par exemple,2 .–3On préfère écrire –2 ou – 2 .33On désigne par la lettre Q l’ensemble de tous les nombres rationnels.Un nombre rationnel a une écriture décimale finie ou périodique.Exemples–– 2 ; – 7 ; 0 ; 1 ; 0,5 ; 2 ; 8,45 ; 543π; 2; sont des nombres rationnelsne sont pas des nombres rationnels Ensembles de nombres (p. 10), Nombre irrationnel (p. 27)Nombre rationnel périodiqueLes nombres rationnels périodiques ont une écriture décimale illimitée ;on dit également de cette écriture qu’elle est périodique.périodeperiodos (grec) : le circuit,le mouvement périodiqueExemples15 1,363636 1,361123 3,8333 3,83̄ 6La longueur de la période est 2La séquence des chiffres 3 et 6 se répète indéfinimentLa longueur de la période est 1Le chiffre 3 se répète indéfiniment Nombre décimal (p. 21), Nombre irrationnel (p. 27), Différentes écritures d’un nombre (p. 27)Attention !–0,9 3 · 1 13On n’indique pas unepériode de zéro :3 1,50– 1,52

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page21Aide-mémoireNombres et opérations21Nombre décimaldécimaldecem (latin) : dixdecimus (latin) : dixièmeUn nombre décimal est un nombre dont l’écriture décimale possèdeun nombre fini de chiffres non nuls après la virgule. C’est le quotientd’un nombre entier par une puissance de dix.NOExemples1,5 ; 15,375 ; 7 ; – 8,42 ;20,16666 ; 1,3̄ ;; 73 12;; 24sont des nombres décimauxne sont pas des nombres décimaux Nombre rationnel (p. 20), Puissances de dix (p. 28)Ecriture décimaleLes décimales sont les chiffres figurant après la virgule.La numération décimale est la numération en base dix.partie entière42quatremilliers7partie décimale2 , 5 1 deuxmillièmesuncentième512 101001000 4 · 10 3 2 · 102 7 · 101 2 · 100 5 · 10 –1 1 · 10 –2 2 · 10 –34272,512 4000 200 70 2 Puissances de dix (p. 28), Notation scientifique (p. 29)Représentation de nombres décimaux sur une droite graduée44,24,725,3055Rune unité1(5 – 4)undixième110(5,2 – 5,1 0,1)uncentième1100(5,34 – 5,33 0,01)

#Aide-mémoire A3 AM 18.07.13 08:49 Page2222Nombres et opérationsAide-mémoire–centièmes11 4 7, 33 1 4, 7 81 8 3, 0 8NOdixièmes dizainescentièmes unit

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