RESUMEN PRÁCTICO DE LA GRAMÁTICA INGLESA

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RESUMEN PRÁCTICO DE LA GRAMÁTICA INGLESAEL ARTÍCULOContrariamente al español, el artículo inglés es invariable en género y número, lo quehace que su uso sea facilísimo. Para todos los nombres, masculino, femenino, neutro,tanto en singular como en plural, el artículo definido es the: el, la, los, las.The boy: El niñoThe girl: La niñaThe children: Los niñosTampoco hay género para el artículo indefinido; se utiliza a cuando el nombreempieza por una consonante, y an cuando empieza por vocal:A car: un cocheAn apple: una manzanaEn plural NO se utiliza artículo indefinido, basta con decir el nombre en plural:Apples: manzanasCars: cochesElephants: elefantesLOS DEMOSTRATIVOSSe utilizan para señalar o situar alguna cosa. Son this y that (en singular) thesey those (en plural):This book: este libroThese books: estos librosThat pencil: ese /aquel lápizThose pencils: esos / aquellos lápicesSe usa this / these para indicar objetos cerca del hablante; that / those paraindicar objetos distantes. Se utilizan tanto para masculino como femenino:This rubber: esta gomaThat ruler: esa / aquella reglaThese rubbers: estas gomas Those rulers: esas / aquellas reglas1

EL NOMBRELos nombres en inglés, como en español, se dividen en dos categorías generales:comunes y propios. Como en español, los nombres comunes no se escriben conmayúscula y los nombres propios siempre se escriben con mayúscula. En inglés losnombres de los días de la semana y los meses del año se consideran como propios y, porlo tanto, se escriben con mayúscula:Monday, lunesThursday, juevesFebruary, febreroJune, junioLos artículos y adjetivos son invariables y, por lo tanto, no cambian de formapara concordar con el género del nombre al que modifican: a small boy, un muchachopequeño; a small girl, una muchacha pequeña; a small box, una caja pequeña.FORMACIÓN DEL PLURAL DE LOS NOMBRESEn inglés el plural de la mayoría de los nombres se forma añadiendo -s ralibrosmesasamigospalabrasAlgunos nombres en inglés forman el plural de una manera respiesdientesniñosciervosovejas

EL PRONOMBRE PERSONALEn inglés no hay diferencias entre tú y vosotros.Existe un pronombre neutro: it.NOMINATIVOYoITú, ustedYouÉlHeEllaSheEllo, él, ellaItNosotros / asWeVosotros /asYouEllos, ellasTheyPOSESIVOMi, misMyTu, tusYourSu, susHisSu, susHerSu, susItsNuestro(s) / a(s)OurVuestro(s) / a(s)YourTheir Su, susOBJETIVO / ACUSATIVOMe, míMeTe, tiYouLo, leHimLa, leHerLo, la, leItNosUsOsYouThem Los, las, lesEL ADJETIVOEs invariable tanto en género (masculino, femenino) como en número (singular,plural). Recuerda que se pone delante del nombre:A nice bookTwo nice booksA good manA good womanun libro bonitodos libros bonitosun hombre buenouna mujer buenaComo en español, el adjetivo tiene tres grados:Positivo: big grandeComparativo: - de superioridad: bigger thanmás grande que- de inferioridad: less big thanmenos grande que- de igualdad: as big astan grande comoSuperlativo: the biggest el más grandeCuando el adjetivo es más largo (expensive, interesting) cambia la formacióndel comparativo de superioridad y del superlativo. Se utilizan more y the mostseguidos del adjetivo:Comparativo de superioridad: more expensive thanSuperlativo: the most expensive el más caro3más caro que

EL VERBOTO BEAFIRMATIVAI amI’mYou areYou’reHe isHe’sShe isShe’sIt isIt’sWe areWe’reYou areYou’reThey areThey’reNEGATIVAI am notI’m notYou are notYou aren’tHe is notHe isn’tShe is notShe isn’tIt is notIt isn’tWe are notWe aren’tYou are notYou aren’tThey are notThey aren’tINTERROGATIVAAm I?Are you?Is he?Is she?Is it?Are we?Are you?Are they?El verbo to be es quizá el más conocido del inglés. Significa ser o estar. Seutiliza además para formar la forma continua de los demás verbos. Es un verbomuy importante y por eso hay que aprenderlo muy bien.I am a good driverWhere are you?Where are you from?He is sleepingSoy un buen conductor¿Dónde estás?¿De dónde eres?Él está durmiendoTO HAVEAFIRMATIVAI haveI’veYou haveYou’veHe hasHe’sShe hasShe’sIt hasIt’sWe haveWe’veYou haveYou’veThey have They’veNEGATIVAI have notI haven’tYou have notYou haven’tHe has notHe hasn’tShe has notShe hasn’tIt has notIt hasn’tWe have notWe haven’tYou have notYou haven’tThey have not They haven’t4INTERROGATIVAHave I?Have you?Has he?Has she?Has it?Have we?Have you?Have they?

I have got a red pencilShe has got a black carHave you seen my pencil?We have to study a lotTengo un lápiz rojoElla tiene un coche negro¿Has visto mi lápiz?Tenemos que estudiar muchoTO DOAFIRMATIVAI doYou doHe doesShe doesIt doesWe doYou doThey doNEGATIVAI do notI don’tYou do notYou don’tHe does notHe doesn’tShe does notShe doesn’tIt does notIt doesn’tWe do notWe don’tYou do notYou don’tThey do notThey don’tINTERROGATIVADo I?Do you?Does he?Does she?Does it?Do we?Do you?Do they?Significa hacer. Su uso más importante es como auxiliar en frases negativas einterrogativas con verbos que no son auxiliares.I do my homeworkDo you live in Málaga?He doesn’t live in SpainHago mis tareas¿Vives en Málaga?Él no vive en EspañaCANAFIRMATIVAI canYou canHe canShe canIt canWe canYou canThey canNEGATIVAI can notI can’tYou can notYou can’tHe can notHe can’tShe can notShe can’tIt can notIt can’tWe can notWe can’tYou can notYou can’tThey can notThey can’t5INTERROGATIVACan I?Can you?Can he?Can she?Can it?Can we?Can you?Can they?

Significa poder o saber hacer cosas. Es también un verbo auxiliar. No forma elinfinitivo con to, y no cambia su forma en la tercera persona del singular.She can swimYou can do itYou can’t do itCan we go to the cinema, please?Ella sabe nadarPuedes hacerloNo puedes hacerlo¿Podemos ir al cine, por favor?PRESENTE SIMPLELos verbos en inglés forman el presente con el infinitivo, sin la preposición to.Esta forma se usa para todas las personas del singular y del plural, excepto en la terceradel singular, en la que se le añade -s.I workYou workHe worksShe worksIt worksWe workYou workThey workYo trabajoTú trabajas, usted trabajaÉl trabajaElla trabajaEllo trabaja (funciona)Nosotros trabajamosVosotros trabajáis, ustedes trabajanEllos trabajanPara construir frases en forma interrogativa utilizamos el verbo auxiliar to do,menos con los verbos especiales (to be, to have, can, must,.). Utilizaremos do entodas las personas, menos en la tercera del singular que usaremos doesDoes he play tennis every Wednesday?¿Él juega al tennis todos los miércoles?Is Peter a good student?¿Peter es un buen estudiante?Do they study Spanish¿Estudian español?6

TO EATAFIRMATIVAI eatYou eatHe eatsShe eatsIt eatsWe eatYou eatThey eatNEGATIVAI don’t eatYou don’t eatHe doesn’t eatShe doesn’t eatIt doesn’t eatWe don’t eatYou don’t eatThey don’t eatINTERROGATIVADo I eat?Do you eat?Does he eat?Does she eat?Does it eat?Do we eat?Do you eat?Do they eat?TO PLAYAFIRMATIVAI playYou playHe playsShe playsIt playsWe playYou playThey playNEGATIVAI don’t playYou don’t playHe doesn’t playShe doesn’t playIt doesn’t playWe don’t playYou don’t playThey don’t play7INTERROGATIVADo I play?Do you play?Does he play?Does she play?Does it play?Do we play?Do you play?Do they play?

PASADO SIMPLEEl pasado simple de la mayoría de los verbos en inglés se forma añadiéndole -edal infinitivo. Esta forma es idéntica para todas las personas del singular y del plural.I workedYou workedHe workedShe workedIt workedWe workedYou workedThey workedYo trabajéTú trabajaste, usted trabajóÉl trabajóElla trabajóEllo trabajó (funcionó)Nosotros trabajamosVosotros trabajasteis, ustedes trabajaronEllos trabajaronSi el verbo termina en -e, se le añade solamente -d. Ejemplos: to like – liked; topromise – promised. Si el verbo termina en -y precedida de una consonante, la y secambia por i y se le añade -ed. Ejemplos: to study – studied; to marry – married.He studied a lot yesterdayÉl estudió mucho ayerLos verbos que forman el pasado de esta manera, añadiéndoseles -ed, se llamanverbos regulares. Todos los demás son verbos irregulares y deben ser memorizados,ya que no siguen ninguna regla en el pasado simple (más adelante).Para construir frases en forma interrogativa utilizamos el verbo auxiliar to do,menos con los verbos especiales (to be, to have, can, must,.). Utilizaremos did entodas las personas.Did Henry go with them?¿Fue Henry con ellos?Caso aparte son los verbos especiales que, al igual que en presente, no utilizan elauxiliar to do para las formas negativas e interrogativas. El verbo to be, además, es elúnico verbo en inglés que tiene dos formas para el pasado: was y were.8

TO BE (PASADO)AFIRMATIVAI wasYou wereYou’reHe wasHe’sShe wasShe’sIt wasIt’sWe wereWe’reYou wereYou’reThey were They’reNEGATIVAI was notI wasn’tYou were notYou weren’tHe was notHe wasn’tShe was notShe wasn’tIt was notIt wasn’tWe were notWe weren’tYou were notYou weren’tThey were not They weren’tINTERROGATIVAWas I?Were you?Was he?Was she?Was it?Were we?Were you?Were they?TO EAT (PASADO)AFIRMATIVAI ateYou ateHe ateShe ateIt ateWe ateYou ateThey ateNEGATIVAI didn’t eatYou didn’t eatHe didn’t eatShe didn’t eatIt didn’t eatWe didn’t eatYou didn’t eatThey didn’t eatINTERROGATIVADid I eat?Did you eat?Did he eat?Did she eat?Did it eat?Did we eat?Did you eat?Did they eat?TO PLAY (PASADO)AFIRMATIVAI playedYou playedHe playedShe playedIt playedWe playedYou playedThey playedNEGATIVAI didn’t playYou didn’t playHe didn’t playShe didn’t playIt didn’t playWe didn’t playYou didn’t playThey didn’t play9INTERROGATIVADid I play?Did you play?Did he play?Did she play?Did it play?Did we play?Did you play?Did they play?

PRESENTE CONTINUOEl presente continuo se forma con el presente del verbo to be como auxiliar, más el verbo que seconjuga con la terminación -ing.El presente continuo se usa para indicar que la acción transcurre mientras sehabla y que, por lo tanto, no ha terminado aún.I am workingYou are workingHe is workingShe is workingIt is workingWe are workingYou are workingThey are workingYo estoy trabajandoTú estás trabajando, usted está trabajandoÉl está trabajandoElla está trabajandoEllo está trabajando (funcionando)Nosotros estamos trabajandoVosotros estáis trabajando, ustedes están trabajandoEllos están trabajandoAl usar el auxiliar to be, las formas negativa e interrogativa se expresan con lanegativa o interrogativa del verbo to be más el verbo que se conjuga con la terminación-ing.NEGATIVAINTERROGATIVAI am not workingAm I working?You are not workingAre you working?He is not workingIs he working?She is not workingIs she working?It is not workingIs it working?We are not workingAre we working?You are not workingAre you working?They are not working Are they working?LAS PREPOSICIONESLas preposiciones ponen en relación dos palabras, haciendo que una de ellascomplemente o especifique a la otra. Hay muchas, pero las más frecuentes son lassiguientes:At:At homeLook atBy:By the houseBy Johnen casamirar aAt workAt two o’clocken el trabajoa las dosjunto a la casa(algo realizado) por John10

For:By planeBy mailen aviónpor correoThis is for youI voted for himesto es para tivoté por élFrom: From nine to three o’clockFrom New York to LondonFrom John to Helende nueve a tresde Nueva York a LondresDe john a HelenTo:To the cinemaTo sleep betterIn:In an hour en una horain the boxI live in MálagaVivo en MálagaIn the morningpor la mañanaOn:On the tableOn FridayUnder:Of:al cineto schoolpara dormir mejoren la caja (dentro)en la mesa (encima)el viernesUnder the tableIt’s made of woodA cup of teaWith:a la escueladebajo de la mesaEstá hecho de Maderauna taza de téI’ll go with my fatherIré con mi padreOtras preposiciones muy comunes enDownAcerca deA través deDespués deContraAlrededor deAntes deDetrás deEntre dosAbajoDuringExceptOutOverRoundSinceThroughUpIn front of11DuranteExceptoFueraSobreAlrededor deDesdePor, a través deArribaDelante de

En inglés, generalmente se evita empezar las preguntas con preposiciones. Sedeben colocar al final de la pregunta. Por ejemplo, no debemos decir:From where do you come?, sino Where do you come from?To what country did he go?, sino What country did he go to?At what are you looking?, sino What are you looking at?PRONOMBRES Y FRASES INTERROGATIVASWhere? ¿Dónde?Where is my shirt?¿Dónde está mi camisa?What? ¿Qué?What are you doing?¿Qué estás haciendo?Which? ¿Cuál?Which is your car?¿Cuál es tu coche?Who? ¿Quién?Who told you that news? ¿Quién te dio esa información?Whom? ¿A quién? ¿Con quién?Whom did you see?¿A quién viste?Whose? ¿De quién?Whose book is this?¿De quién es este libro?When? ¿Cuándo?When does my train leave?¿Cuándo sale mi tren?Why? ¿Por qué?Why didn’t you take the bus?¿Por qué no cogiste el autobús?12

How? ¿Cómo?How are you?¿Cómo estás?How many? ¿Cuántos? ¿Cuántas?How many potatoes are there? ¿Cuántas patatas hay?How much? ¿Cuánto?How much is it?¿Cuánto es?LOS rteen1516171819SixtySeventyEightyNinetyA 2223 200300 1.0001.000.000Two hundredThree hundred A thousandA millionForty-sevenNine hundred and fourteenThree thousand, eight hundred and fifty-six13TwentyTwenty-oneTwenty-twoTwenty-three

LOS NÚMEROS enthEighteenthNineteenthTwentiethTwenty h15th16th17th18th19th20th21st22nd23rd24thLA HORAPara preguntar la hora, se puede hacer de varias formas:What’s the time?What time is it, please?Can you tell me the time?Para decir la hora:Para la primera media hora, de 0 a 30 minutos, por ejemplo 9:10, se dice primerolos minutos, ten (diez minutos) seguido de past y, por último, la hora, nine (9 horas):ten past nine.Para la segunda media hora, de 30 a 60 minutos, por ejemplo 9:40, las 10 menos20, se dice primero los minutos twenty (veinte minutos) seguido de to y, por último, lahora, ten (10 horas): twenty to ten.Twenty-four minutes past two 2:24Seventeen to five4:43 (cinco menos diecisiete)14

Al igual que en castellano hay algunas palabras especiales:O’clockHalf pastA quarter pastA quarter toen puntoy mediay cuartomenos cuartoA quarter past elevenHalf past fiveA quarter to fourTwelve o’clock11:1517:3015:4512:00VOCABULARIO RELACIONADO CON EL ónPrimaveraVeranoAutumnWinterIn the morningThis morningAt lunch timeIn the afternoonEveningTonightIn the nightSee you on MondayOtoñoInviernoPor la mañanaEsta mañanaA la hora de comerPor la tardeNocheEsta nochePor la nocheHasta el lunesDÍAS DE LA oAgostoSeptiembreOctubreNoviembreDiciembreMESES DEL rzoAbrilMayoJunio15

2 FORMACIÓN DEL PLURAL DE LOS NOMBRES Los nombres en inglés, como en español, se dividen en dos categ

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