Revue-akofena

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Akofena, Revue scientifique des Sciences du Langage,Lettres, Langues & UE : SEMESTRIELCreative Commons Attribution 4.0 International Licence (CC BY 4.0)Sous-direction du dépôt légal, 1er trimestreDépôt légal n 16304 du 06 Mars 2020ÉditeurISSN-L (imprimé) 2706–6312eISSN (en ligne) 2708–0633

https://reseaumirabel.info/revue/7228/Akofena revue scientifique des sciences du langage lettres langues et akofena-hors-srie/oclc/1151418959&referer brief html?bibid SUBHH&colors 7&lang de&jour id rihplus/periodical/info.action?id .org/revues/akofena/Pour plus d’informations sur toutes nos bases d’indexation internationale que/

COMITÉ DE RÉDACTIONDU Numéro SpécialDirecteur de PublicationASSANVO Amoikon Dyhie, Université FHB, Côte d’IvoireCo-Directeurs de PublicationKRA Kouakou Appoh Enoc, Université FHB, Côte d’IvoireTAPE Jean-Martial, Université FHB, Côte d’IvoireSecrétaires ÉditoriauxATSE N’Cho Jean-Baptiste, Université Alassane Ouattara, Côte d’IvoireKOSSONOU Kouabena Théodore, Université FHB, Côte d’IvoireKOUASSI N’dri Maurice, Université Péléforo Gon Coulibaly, Côte d’IvoireSecrétaires de RédactionLOUM Daouda, Université Cheikh Anta Diop de Dakar, SénégalSIB Sié Justin, Université FHB, Côte d’IvoireSecrétairesDODO Jean-Claude, Université FHB, Côte d’IvoireKOUADIO Pierre Adou Kouakou, Université FHB, Côte d’IvoireYOUANT Yves Marcel, Université FHB, Côte d’Ivoire

COMITÉ SCIENTIFIQUE ET DE LECTUREABOA Abia Alain LaurentADJERAN MoufoutaouAHOUA FirminUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireUniversité d’Abomey-Calavi, BéninUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireAINAMON AugustinUniversité d’Abomey-Calavi, BéninBOGNY Yapo JosephUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireBOHUI Djédjé HilaireUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireEKOU Williams JacobUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireFOBAH Eblin PascalUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireHIEN SiéUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireKABORE BernardUniversité Joseph Ki-Zerbo, Burkina FasoKANTCHOA LaréUniversité de Kara, TogoKOUADIO N’Guessan JérémieUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireKOUAMÉ Abo JustinUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireLEZOU KOFFI Aimée-DanielleUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireMALGOUBRI PierreMANDA Djoa JohsonUniversité Joseph Ki-Zerbo, Burkina FasoInstitut National Polytechnique Félix HouphouëtBoigny, Côte d’IvoireMOUSE MaartenN’GORAN POAMÉ Léa Marie LaurenceQUINT NicolasSILUE Sassongo JacquesUniversité Leyde, Pays-BasUniversité Alassane Ouattara, Côte d’IvoireUniversité Paris Villejuif, FranceUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireTCHAGBLE BoussanlègueUniversité de Kara, TogoTCHAA PaliUniversité de Kara, TogoTOUGBO KoffiUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire

LIGNE ÉDITORIALEsymbolise le courage, la vaillance etl’héroïsme. En pays Akan, les épées croisées représentent les boucliersprotecteurs du Roi. La revue interdisciplinaire Akofena des Lettres,Langues et Civilisations publie des articles inédits, à caractèrescientifique. Ils auront été évalués en double aveugle par desmembres du comité scientifique. Les langues de publication sont lefrançais ou l’anglais. Enfin, Akofena est une revue au confluent desSciences du Langage, des Lettres, Langues et de la Communication ets’adresse aux Chercheurs, Enseignants-Chercheurs et Étudiants.M. ASSANVO Amoikon DyhieDirecteur de Publication

Aimée-Danielle LEZOU-KOFFI&Alain Laurent Abia ABOADIVERSITÉ ET PLURILINGUISME :ENJEUX, REPRÉSENTATIONS ETCATÉGORISATIONSAkofena ǀ Spécial n 2 - Juin 2020L3DL-CI, Université Felix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire

COMITÉ SCIENTIFIQUEABOA Abia Alain LaurentANOH Adjé JosephARDELEANU Sanda-MariaBARRY Alpha OusmaneBOHUI Djédjé HilaireCISSE MomarUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireUniversité Alassane Ouattara, Côte d’IvoireUniversitatea Ştefan cel Mare, RoumanieUniversité Bordeaux Montaigne, FranceUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireUniversité Cheick Anta Diop, SénégalIRIE BI Gohi MathiasUniversité Alassane Ouattara, Côte d’IvoireKOUAME Abo JustinUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireLEZOU KOFFI Aimée DanielleUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireMANDA Djoa JonhsonInstitut National Polytechnique Houphouët-Boigny,Côte d’IvoireMBOW FallouSILUE Sassongo JacquesUniversité Cheick Anta Diop, SénégalUniversité Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire

Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & CommunicationSOMMAIRE03ÉditorialCONSTRUCTION DES IDENTITÉS LINGUISTIQUES01 Akissi Béatrice BOUTIN05L’effet multiplicateur du plurilinguisme sur la diversité des façons de dire2102 Edoukou Dominique AKAImaginaire linguistique et interculturalité : entre dialogue des langues et des culturesdans le roman négro-africain d’expression française03 Yves Marcel YOUANT33Phraséologie et construction de sens en français ivoirien : l’exemple des sloganspolitiques4504 Cristina UNGUREANULes minorités en Roumanie : résistance linguistique et culturelleENJEUX SOCIOPOLITIQUES DU PLURILINGUISME5705 Taieb BENDAKFALÉtudier le marché du travail pour préparer la contextualisation de la formation descadres : quels besoins pour la formation en langues ?06 Bi Trazié Serge BLI67Le terrain africain à l’épreuve des nouvelles approches pédagogiques : l’exemple duPEIAkofena ½ Spécial n 2Juin½ 2020

8307 Kalidja Siby FOFANAAlphabétisation fonctionnelle des guides religieux musulmans en Côte d’Ivoire etgestion de la diversité : enjeux et modalitésVARIA9508 Eugénie EYEANG & Andréa Joa TSASSA DIOBAApports de la pragmatique et de l’infographie dans l'enseignement/apprentissage del'espagnol langue étrangère (ELE) pour les élèves scientifiques gabonais10909 Jean-Aimé PAMBOU & Jean Jacques ESSONO ENYAmélioration du niveau des apprenants ou « résultats abusifs » ? : Enquête auprèsdes enseignant(e)s de 4ème année primaire du Gabon sur les grilles de correction APC10 Mexcent ZUE ELIBIYO & Prisca SOUMAHO123Le symbole pour la transmission et la valorisation des langues nationales dans lesécoles primaires au Gabon13111 Théodorine NTO AMVANEThéorie du sens : application pratique dans la traduction de « Himnos entre ruinas »d’Octavio Paz en didactique de la traduction du texte littéraire12 Kanabein Oumar YEO & Munseu Alida HOUMEGA145Nominalisation verbale et verbo-nominaux en yacouba13 Mireille Denise KISSI155La construction de l’ethos collectif dans le discours électoral ivoirien : une approchepar la scénographie16714 Ouattara MAHAMADOULa néologie terminologique : cas du domaine juridique en koulangoAkofena ½ Spécial n 2Juin½ 2020

ÉDITORIALSPÉCIAL n 2

ÉditorialDIVERSITÉ ET PLURILINGUISME :ENJEUX, REPRÉSENTATIONS ET CATÉGORISATIONSAkofena regroupe dans ce numéro spécial, une partie des actes ducolloque « Diversité et développement : spécificités, fragments, totalité, unité »qui s’est déroulé les 28, 29 et 30 Novembre à l’Université Félix Houphouët-Boigny(Abidjan-Côte d’Ivoire). Ce numéro fait suite à l’ouvrage préambule au colloqueDiversité et développement en questions. Des réalités complexes (LEZOU KOFFI, 2018)et au numéro 28 de la Revue ANADISS portant sur La diversité : significations,matérialités et pratiques discursives1 (ARDELEANU, LEZOU KOFFI, ADOU : 2019).A n’en point douter, la diversité est un thème fécond que les différentescontributions ont tenté de saisir dans ses facettes multiples et protéiformes :« l’homme est diversité [ ] Tout est diversité » (Karamoko, 2018)Arc’boutée à la problématique « diverselle », la question duplurilinguisme infère des enjeux politiques, économiques, sociaux, identitaires,culturels qui prescrivent trois niveaux selon que l’on se situe à l’échelle mondiale,régionale ou locale : « à chaque niveau, il est facile de faire apparaître, parexemple, une hiérarchisation des langues, d’ordre éminemment politique, autourde laquelle tout s’ordonne » (M. Oustinof 2007, p.8). La dynamique des relationshumaines, les migrations et les rencontres ne nient donc pas des tensions internesentre évolution sémantico-pragmatique et nécessité de régulation sociétale.Huit contributions de ce numéro, réparties en deux axes, en rendentcompte.L’axe un (1) analyse la construction des identités linguistiques. Celles-cis’observent dans les pratiques langagières inscrites dans des champs spécifiquesde pratiques sociales. Akissi Béatrice BOUTIN et Kouakou Antoine KOUAKOUl’illustrent sur des corpus de la vie quotidienne tandis Dominique EdoukouAKA et Yves Marcel YOUANT analysent respectivement des corpus de discourslittéraires et politiques. Le plurilinguisme engendre également descatégorisations collectives. Ainsi, la question des minorités en Roumanie retientl’attention de Cristina UNGUREANU.En somme, le plurilinguisme révèle chez les locuteurs, des attitudeslinguistiques qui forgent leur identité individuelle ou collective. Il participeégalement d’une esthétique littéraire. Enfin, il est un facteur de variationlinguistique.L’axe deux (2) examine les enjeux sociopolitiques du plurilinguisme. Lechoix de la langue d’apprentissage en contexte plurilingue revêt des enjeux socioéconomiques, pédagogiques et socioculturels comme le démontrentrespectivement Taieb BENDAKFAL, Bi Trazié Serge BLI, Kalidja Siby FOFANA.En majorité, les contributions de la section VARIA du numéro rendent compted’expériences didactiques menées au Gabon. Eugénie EYEANG et Andréa s28/anadiss28.htmlAkofena çSpécial n 23

Diversité et plurilinguisme : Enjeux, représentations et catégorisationsTSASSA DIOBA montrent, à partir d’entretiens semi-directifs avec lesenseignants gabonais et d’observations de classe, le rôle déterminant des sciencesdu langage et de la communication dans l'enseignement-apprentissage deslangues. Jean-Aimé PAMBOU et Jean Jacques ESSONO ENY, à partir unerecherche de type qualitatif, présente les résultats d’un questionnaire surl’utilisation des grilles de correction de la production écrite en quatrième année,dans le cadre des débats fréquents sur l’Approche par les compétences de baseau Gabon. Mexcent Zué ELIBIYO et Prisca SOUMAHO reviennent sur un objetmythique de la période coloniale et jusqu’aux années post indépendance : lesymbole. L’étude qui s’inscrit dans une démarche réflexive consiste à leprésenter non plus sous un angle négatif, mais plutôt comme un outil susceptiblede promouvoir les langues nationales dans une perspective de développement.Théodorine NTO AMVANE décrit l’analyse menée en classe sur un textelittéraire et explique de quelle manière la pédagogie de la traduction du textelittéraire s’articule avec la théorie du sens.Trois contributions complètent ces réflexions. Deux, parmi elles, décriventla propriété systémique de la langue. Kanabein Oumar YEO et Munseu AlidaHOUMEGA décrivent le phénomène de la nominalisation verbale et des verbonominaux en Yacouba, une langue mandé de Côte d’Ivoire. Ils observent que leyacouba compte des unités qui dans certains emplois peuvent fonctionner tantôtcomme nom et tantôt comme verbe. Ce double usage pose problème au niveaude la démarcation de la classe des verbes de celle des noms. MahamadouOUATTARA décrit le fonctionnement de la néologie terminologique dans ledomaine juridique en koulango. Il met en exergue les différents types deprocédés de création lexicale dans cette langue gur de Côte d’Ivoire.Enfin, Mireille Denise KISSI analyse la scénographie en tant que procédéde construction de l’ethos collectif dans le discours électoral en Côte d’Ivoiremettant ainsi en exergue, les spécificités des différentes mises en scènesdiscursives élaborées par des locuteurs collectifs.Au total, Akofena, avec ce numéro spécial, lève un pan du voile sur nosdiversités : le plurilinguisme. Entre tensions vivaces et flexibilité, les expériencesdécrites montrent les enjeux d’une politique de la diversité que la fusion desespaces réels et virtuels de même que la connexion des individus dans le maillagecommunicationnel imposent.Aimée Danielle LEZOU-KOFFIAlain Laurent Abia ABOA4Juin 2020

AKA et Yves Marcel YOUANT analysent respectivement des corpus de discours littéraires et politiques. Le plurilinguisme engendre également des . Enfin, il est un facteur de variation linguistique. L’axe deux (2) examine les enjeux sociopolitiques du plurilinguisme. Le

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