SATUAN ACARA PERKULIAHAN KONSEP DASAR IPA DI SD (GD 104)
SATUAN ACARA PERKULIAHANKONSEP DASAR IPA DI SD (GD 104)PROGRAM S1 PGSD REGULERSemester 1Disusun olehDra. Margaretha Sri Yuliariatiningsih, M.PdPROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIAKAMPUS CIBIRU2011CM.PRD‐01‐04
UNIVERSITAS PRENDIDIKAN INDONESIAPENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARSATUAN ACARA PERKULIAHAN1. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah: KONSEP DASAR IPAKode Mata Kuliah: GD 104Bobot SKS: 3 (tiga) SKSKelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Bidang Studi2. DESKRIPSI MATA KULIAHMata kuliah Konsep dasar IPA memberikan pemahaman konsep‐konsep dan teori dasar IPA untukmengenal alam besrerta isinya, fenomena‐fenomena alam dan gejala‐gejala alamTopik : Besaran dan SatuanKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan konsep besaran dan satuan dalam sistem Internasional2. Terampil Melakukan pengukuran dengan alat ukur standar yang sesuai3. Menerapkan konsep besaran dan satuan dalam memecahkan masalah dalamkehidupan sehari‐hari4. Mengonversi satuan berdasarkan sistem metrikPertemuan : 1 dan ensiBesaran,MahasiswaSatuan danmampu :Pengukuran ‐ menjelaskanperbedaanbesaran dansatuan‐ �� ok‐ atanPerkuliahanPenilaianAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyabesaran danjawab dansatuanpenyelesaiInti : Tanyaan soaljawab ttglatihanbesaran dansatuan danlatihanmenurunkanrumusAkhir :MenarikKesimpulandanpemberiantugasSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation, SeventhEdition. New ).ExploreYour World WithScience Discovery1.Singapore:Pearson EducationAsia Pte ,H, (2011)ModulKonsepDasar IPA Di SD.UPI Kampus Cibiru.Tim PenyusunFisika. (1990).Dasar‐DasarFisika. Klaten: P.T.Intan Pariwara
pilmelakukanpengukurandenganalatukurstandaryang sesuai siswamampumenjelaskansistem rakansistem metrikAwal :Pengetahuanawal ttg alatuntukmengukurbesaran dansatuanyayang beredardimasyarakatInti yaAkhir raktikum)danportofolio(laporanpraktikumdan jurnal)Irianto D.M danYuliariatiningsih,NoviYanthi,Yunansah H (2011)ModulKonsepDasar IPA Di SD.UPI Kampus topwatch,termometer, gelasukur
Topik : Materi dan PerubahannyaKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan konsep materi, sifat‐sifat materi dan partikel penyusun materi2. Menjelaskan klasifikasi materi3. Menjelaskan cara pemisahan materi secara fisika melalui percobaan4. Menjelaskan proses perubahan materi baik secara fisika maupun kimia melaluipercobaanPertemuan : mampu : Menjelaskansifat‐sifatbendaberdasarkanjenis partikelpenyusunmateri daninteraksi yangterjadi antarpartikelpenyusunmateri Menjelaskanprosespemisahanmateri secarasederhanamelaluipercobaan Menjelaskanperbedaanperubahansifat bendasecara fisikamaupun kimia Menjelaskanpengaruhsuhu dantekananterhadapprosesperubahanwujud materimelaluipercobaandan akibatnya Menjelaskanfaktorpenyebab danakibatperubahanbenda secarakimia melaluipercobaanKegiatanPerkuliahanPenilaianAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyapengertianjawab danmateri danpenyelesaisifat‐sifatnyaan soalIntilatihan:Praktikumpemisahanmaterisecara kimiadan fisikaTanya jawabttg ugas dalambentuklaporanpraktikumSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,Seventh h,R.M.(2003).ExploreYour World WithScience Discovery1dan2.Singapore:Pearson EducationAsia Pte ,H(2011)ModulKonsep Dasar IPADi SD. UPI KampusCibiru.Media :Plastik, kertas,garam, bubukbelerang, bubukbesi, lempenganbesi, kertas film,roti, nasi, lampuspiritus, kaki tiga,kasa, tabungreaksi
Topik : Sifat‐sifat BahanKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan berbagai bahan dengan sifatnya2. Mengelompokkan bahan berdasarkan kegunaannya3. Menjelaskan sifat bahan melalui percobaanPertemuan : ensiBerbagaiMahasiswabahan danmampu :sifat‐ Menjelaskansifatnyasifat‐sifat bahanberdasarkan dayaserapnyaterhadap air,ketahananterhadap api,kekuatan,kelenturanmelaluipercobaan Mengelompokkanbahan sesuaidenganperuntukannyamelaluipercobaan Menjelaskanperbedaanperubahan sifatbenda secarafisikaMenjelaskanpengaruh suhudan tekananterhadap bahanmelaluipercobaan danakibatnyaKegiatanPerkuliahanPenilaianAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyapengertianjawab danbahan danpenyelesaisifat‐sifatnyaan soalIntilatihan:Pengamatanttg bahan disekitarbesertasifatnyaTanya jawabttg tugas dalambentuklaporan hasilpengamatanSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,Seventh h,R.M.(2003).ExploreYour World WithScience Discovery1.Singapore:PearsonEducationAsiaPte ,H(2011)ModulKonsep Dasar IPADi SD. UPI KampusCibiru.Media :Kertas,karet,logam, kain, batu,plastik,kayu,tanah,kaca,pembakarspiritus, tabungreaksi, penjepittabung reaksiCM.PRD‐01‐04
Topik : Gaya, Gerak dan EnergiKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan konsep gaya, gerak dan energi2. Menerapkan konsep gaya, gerak, dan energi dalam pemecahan masalah3. Menjelaskan hukum kekekalan energi mekanik melalui pemecahan masalah4. Menjelaskan klasifikasi pesawat sederhana5. Menjelaskan manfaat pesawat sederhana dalam memecahkan permasalahandalam kehidupan sehari‐hari6. Membuat model pesawat sederhana melalui percobaanPertemuan : 5 dan pu :1. Menjelaskankonsep gaya,gerak, danenergimelaluipengamatan2.Menerapkankonsep gaya,gerak danenergi melaluilatihanpemecahanmasalah3. Menjelaskanhukumkekekalanenergi melaluidiskusi4. Mengelompokkanpesawatsederhanamelaluipengamatan5. hari‐harimelaluipengamatan6. membuatpesawatsederhanamelalui latihanKegiatanPerkuliahanPenilaianAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyapengertianjawab dangaya, gerakpenyelesaidan energian soalInti:latihanTanya Percobaan,jawab,pengamataceramah dann, latihanlatihan soalttg gaya,gerak danenergiPengamatanttg ntugas dalambentuk soalSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation, SeventhEdition. New ).ExploreYour World WithScience Discovery1.Singapore:Pearson EducationAsia Pte ,H,(2011)ModulKonsep Dasar IPADi SD. UPI KampusCibiru.Tim PenyusunFisika. (1990).Dasar‐Dasar Fisika.Klaten: P.T. IntanPariwaraMedia : Berbagaipesawatsederhana
Topik : Suhu dan KalorKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan perbedaan suhu dan kalor2. Mengkonversikan satuan pengukuran suhu pada termometer Celcius, Reamur,Fahrenheit dan Kelvin3. Menjelaskan pengaruh perubahan suhu dan kalor terhadap perubahan sifatbenda4. Menghitung besarnya energi yang menyertai perubahan sifat benda akibatperubahan suhu5. Menjelaskan hukum kekekalan energi kalor6. Menjelaskan berbagai cara perpindahan kalor pada bendaPertemuan : orAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyapengertianjawab dangaya, gerakpenyelesaidan energian soalInti:latihanTanya Percobaan,jawab,pengamataceramah dann, latihanlatihan soalttg gaya,gerak danenergiPengamatanttg ntugas dalambentuk u : Menjelaskanperbedaan suhudan kalor Menjelaskankeunggulan dankelemahanberbagai alatukur suhu Mengkonversikansatuan hasilpengukuran suhupada termometerCelcius, Reamur,Fahrenheit, danKelvin Menjelaskanpengaruhperubahan suhuterhadapperubahan sifatbendaberdasarkankonsep partikelmateri Menghitungbesarnya energiyang menyertaiperubahan sifatbenda akibatperubahan suhu Menjelaskan danmembuktikanhukum kekekalanenergi kalormelaluipemecahanmasalah Menjelaskangrafik hubungansuhu terhadapwaktu padaprosesperubahan wujudbendaMenjelaskanberbagai caraPenilaianSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,Seventh h,R.M.(2003).ExploreYour World WithScience Discovery1.Singapore:PearsonEducation Asia sah,H,(2011)ModulKonsep Dasar IPADi SD. UPI KampusCibiru.Tim PenyusunFisika. (1990).Dasar‐DasarFisika. Klaten: P.T.Intan PariwaraMedia :Termometer,kakitiga,pembakarspiritus, gelas kimia,tabung reaksi, kasa, esbatu, garam, spiritus,mentega,telur,aquades
perpindahankalor pada bendadan membericontohnya dalamkehidupansehari‐hariPertemuan : 8 UJIAN TENGAH SEMESTERCM.PRD‐01‐04
Topik : CahayaKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan perbedaan sinar dengan cahaya2. Memberi 4 contoh sifat cahaya3. Menjelaskan terjadinya warnaPertemuan : mpu : Menjelaskanperbedaancahaya dansinar Membedakanbendabercahaya danbenda yangmemantulkancahaya Membedakanantarabayangandenganbayang‐bayang Menjelaskanpengaruhcahayaterhadapcermin Menjelaskanpengaruhcahayaterhadap lensa Menjelaskanterjadinyagerhanamatahari dangerhana bulan Membericontohmanfaatbentuk lensadan cermindalamkehidupansehari‐hari Membuatwarna baruKegiatanPerkuliahanPenilaianAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyacahayajawab danInti:penyelesaiaTanya jawab,n soalceramah danlatihanpengamatan Pengamatattg sifat‐sifatn dancahayalatihandenganmenggunakancermin danlensaAkhir:MenarikKesimpulandanpemberiantugas dalambentuklembar kerjauntuk siswaSDSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,Seventh h,R.M.(2003).ExploreYour World WithScience Discovery2.Singapore:Pearson EducationAsia Pte ,H,(2011)ModulKonsep Dasar IPADi SD. UPI KampusCibiru.Tim PenyusunFisika. (1990).Dasar‐DasarFisika. Klaten: P.T.Intan PariwaraMedia :Cermin, lensa, cat air,kertas HVS, lampusenter, globe, modeltata surya
Topik : BunyiKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan perbedaan gelombang dan getaran2. Menjelaskan klasifikasi gelombang berdasarkan arah rambatannya dan jenismedium perambatannya serta memberi contohnya dalam kehidupan sehari‐hari3. Menghitung frekuensi, amplitudo dan cepat rambat gelombang bunyi4. Menjelaskan sifat‐sifat bunyi dan sumber bunyi5. Menjelaskan berbagai cara perambatan bunyi dan memberi contohnya dalamkehidupan sehari‐hariPertemuan : torKetercapianKompetensiMahasiswamampu : Menjelaskanperbedaangelombang dangetaran Menjelaskanperbedaangelombangmekanik dangelombangelektromagnetik danmemberikancontohnyadalamkehidupansehari‐hari Menjelaskanperbedaangelombanglongitudinaldan ehidupansehari‐hari Menghitungbesarnyafrekuensigetaran Menjelaskanpengaruhbesarnyafrekuensiterhadap tinggirendahnyabunyi Menghitungbesarnyaamplitudo Menjelaskanpengaruhbesarnyaamplitudoterhadap kuatKegiatanPerkuliahanPenilaianAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyabunyijawab danInti:penyelesaiTanyaan soaljawab,latihanceramah dan Percobaan,latihan soalpengamatattgn, latihangelombangdan produkdan bunyiPengamatanttg iantugas dalambentuktelponmainanSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation, SeventhEdition. New ).ExploreYour World WithScience Discovery2.Singapore:Pearson EducationAsia Pte ,H,(2011)ModulKonsep Dasar IPADi SD. UPI KampusCibiru.Tim PenyusunFisika. (1990).Dasar‐DasarFisika. Klaten: P.T.Intan PariwaraMedia :Slinki dan garpu tala,tanki air, penggaris,model telinga, kain,benang, gelas plastik,bola pingpong
lemah bunyi Menghitungcepat rambatbunyi di udara Memberikancontohberbagai jenissumber bunyidalamkehidupansehari‐hari Menjelaskansifat‐sifat hari Menjelaskanperbedaanprosesperambatanbunyi melaluipartikel‐partikelzat padat, cairdan gas Menjelaskanperbedaangema, gaung,dan ��hariCM.PRD‐01‐04
Topik : ListrikKompetensi Dasar : 1. Menyebutkan berbagai sumber energi listrik dalam kehidupan sehari‐hari2. Menjelaskan hubungan arus listrik, daya listrik, dan beda potensial listrikterhadap besarnya energi listrik yang dihasilkan3. Menggambarkan dan menyusun berbagai rangkaian listrik sederhana melaluipercobaan4. Menjelaskan perbedaan rangkaian listrik seri, pararel, dan campuran5. Menjelaskan sifat konduktor dan isolator listrikPertemuan : tensiMahasiswaListrik danmampu :Peralatanlistrik Menyebutkanberbagaisumber energilistrik dalamkehidupanseharai‐hari Memberikancontoh bendayangmenggunakanenergi listrikdanmenyebutkanperubahanenergi listrikdalamkehidupansehari‐hari Menghitungbesarnya aruslistrik, bedapotensial listrik,daya listrik danenergi listrikmelalui soalpemecahanmasalah Menjelaskanhubunganantara aruslistrik, bedapotensila listrik,daya listrikterhadapbesarnya energilistrik yangdihasilkan Menyusun danmenggambarkan rangkaianlistrik terbukadan tertutupmelaluipercobaan Menyusun danmenggambarkan rangkaianlistrik seri,KegiatanPerkuliahanPenilaianAwal :Pengetahuan Proses:awal ttgtanyalistrik danjawab danenergi listrikpenyelesaiInti:an soalTanyalatihanjawab, Percobaan,ceramah danpengamatalatihan soaln, latihanttg listrikdan energilistrikPercobaanttg rangkaianlistrikterbuka,tertutup,paralel danseriAkhir:MenarikKesimpulandanpemberiantugas dalambentuklaporanpraktikumSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation, SeventhEdition. New ).ExploreYour World WithScience Discovery2.Singapore:Pearson EducationAsia Pte ,H,(2011)ModulKonsep Dasar IPADi SD. UPI KampusCibiru.Tim PenyusunFisika. (1990).Dasar‐DasarFisika. Klaten: P.T.Intan PariwaraMedia :Lampudandudukannya, bateraidandudukannya,kabel listrik, plastik,logam, kertas, kain,kaca, batu
paralel, dancampuranmelaluipercobaan Menjelaskanperbedaanrangkaian listrikseri, paralel,dan campuran Menjelaskansifat konduktordan isolatorlistrik M.PRD‐01‐04
Topik : MagnetKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan perbedaan benda magnetis dan nonmagnetis2. Menjelaskan konsep elektromagnet3. Menyebutkan berbagai benda yang menggunakan prinsip elektromagnet dalamkehidupan sehari‐hari4. Membuat alat sederhana yang mengaplikasikan prinsip elektromagnetPertemuan : ampu: Memberikancontoh benda‐benda magnetisdannonmagnetisdalamkehidupansehari‐hari Menggambarkangaris‐garismedan magnetdanMenjelaskanmedan magnetkuat dan medanmagnet lemah Menjelaskaninteraksi kutub‐kutub magnetyang sejenis danberlawanan Menjelaskankonsepelektromagnetik Memberikancontoh upansehari‐hariMembuatmodel cobaanKegiatanPerkuliahanPenilaian Awal :Pengetahuan awalttg magnet Inti :Praktkummagnet Diskusihasilpraktikum Akhir :Kesimpulan danlaporanpraktikum Partisipasikegiatankelas LaporanhasilpraktikumSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,Seventh h,R.M.(2003).ExploreYour World WithScience Discovery2.Singapore:Pearson EducationAsia Pte ,H (2010)ModulKonsepDasar IPA Di SD.UPIKampusCibiru.Tim PenyusunFisika. (1990).Dasar‐DasarFisika. Klaten: P.T.Intan PariwaraMedia :MagnetBenda‐benda sekitar
Topik : Makhluk HidupKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan karakteristik makhluk hidup2. Membedakan anatara makhluk hidup dengan benda3. Menjelaskan siklus hidup makhluk hidup4. Memberi contoh habitat makhluk hidup di bumiPertemuan : anKompetensiMahasiswaMakhluk Awal : Tanyamampu:Hidup danjawabSiklus Menjelaskan Proses : diskusiKehidupakarakteristikPengamatannmakhluk hiduplingkungan sekitarkampus MenjelaskanDiskusi dipandupersamaanlembar kerjadanStudi literaturperbedaan‐ AkhirantaraKesimpulanmakhluk hidupdan laporandengan bendahasilmatipengamata Menjelaskannberbagaihabitatmakhluk hidup Menjelaskanberbagai sikluskehidupanpada hewan Menyebutkanciri PokokBahasanPenilaian Partisipasikegiatankelas HasillembarkerjamahasiswaSumber dan MediaGega, Peter.C.(1994). ScienceIn ElementrayEducation,Seventh h,R.M.(2003). arsonEducation AsiaPte Ltd.Irianto D.M ,Yuliariatiningsih, Yanthi, N,Yunansah,H(2010) ModulKonsep DasarIPA Di SD. UPIKampus Cibiru.Starr,C. (1991).Biology,Concepts anyMedia :Lingkungan sekitarkampus, Laptop,Infocus, Film,Internet
CM.PRD‐01‐04Topik : Tumbuhan dan HewanKompetensi Dasar : 1. Membedakan tumbuhan dari hewan2. Menyebutkan bagian‐bagian utama tubuh tumbuhan3. Mengklasifikasikan tumbuhan makrofita4. Memberi contoh manfaat tumbuhan bagi manusia5. Menyebutkan bagian‐bagian utama tubuh hewan6. Mengklasifikasikan hewan vertebrata7. Memberi contoh hewan yang menguntungkan manusia8. Memberi contoh hewan yang merugikan manusia9. Membuat contoh rantai makanan di setiap habitat10. Membuat jaring‐jaring makanan di suatu habitat11. Menceritakan tumbuhan yang hampir punah dan cara mencegahnya12. Menceritakan hewan yang hampir punah dan cara mencegahnyaPertemuan : dikatorKetercapianKompetensiMahasiswamampu: Membedakantumbuhan danhewanberdasarkankarakteristiknya Menyebutkanbagian‐bagianutama tubuhtumbuhan danmanfaatnyabagitumbuhan Membuatklasifikasitumbuhanmakro Memberi 5contohmanfaattumbuhanbagi manusiadan hewan Menyebutkanbagian utamatubuh hewandanmanfaatnyabagi hewan Membuatklasifikasihewanvertebrataberdasarkanciri utamanya Memberi 5contoh hewanyangmenguntungkan manusia Memberi 5KegiatanPerkuliahanPenilaian Awal:pengetahuanawal ttgpengklasifikasian makhlukhidup Proses: tanyajawab,menyelesaikan lembar kerja Akhir: menyimpulkandan review Partisipasikegiatankelas LembarkerjaSumber dan MediaGega,Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,Seventh h,R.M.(2003). ExploreYour World WithScience Discovery2.Singapore:PearsonEducation AsiaPte Ltd.Irianto D.M onsep Dasar IPADiSD.UPIKampus Cibiru.Starr,C. (1991).Biology, Conceptsand Media :InfocusLaptopInternet
CM.PRD‐01‐04contoh hewanyangmerugikanmanusiaMembuatrantaimakanan padasuatu habitatbeserta jaring‐jaringmakanannyaMemberi 2contoh ahansuatu jenishewanMemberi 2contohtumbuhanyang n
Topik : Tubuh ManusiaKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan fungsi rangka tubuh manusia2. Menjelaskan fungsi otot dan rangka dalam sistem koordinasi gerak manusia3. Menjelaskan proses pencernaan baik secara fis
Mata kuliah Konsep dasar IPA memberikan pemahaman konsep‐konsep dan teori dasar IPA untuk mengenal alam besrerta isinya, fenomena‐fenomena alam dan gejala‐gejala alam Topik : Besaran dan Satuan Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan konsep besaran dan satuan dalam sistem Internasional 2.
Dasar-dasar Agribisnis Produksi Tanaman 53. Dasar-dasar Agribisnis Produksi Ternak 54.Dasar-dasar Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan 55. Dasar-dasar Mekanisme Pertanian 56. Dasar-dasar Agribisnis Hasil Pertanian 57. Dasar-dasar Penyuluhan Pertanian 58. Dasar-dasar Kehutanan 59. PertanianDasar-dasar Administrasi
RPP ; KONSEP DASAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SD Semester. Nama Mata Kuliah Jam.x 50 menit Satuan Acara Perkuliahan 01 Mata Kuliah : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SD Kode Mata Kuliah : PSD 331 Jurusan/ Prodi : PPSD/PGSD Semester : V
SILABUS, SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP), DAN KONTRAK PERKULIAHAN. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI DOKTOR ILMU LINGKUNGAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS UDAYANA 1 Mata Kuliah Nama Kode Bobot Semester Mata Kuliah Prasyarat Pengendalian Pencemaran dan Kerusakan Lingkunganan PLB70202 2 (2/0) SKS II Tidak ada 2 Dosen Pengampu 1. Prof. Dr. Ir. I Wayan Suarna, MS. (Koordinator) 2. Prof .
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA FPIEK – IKIP BUDI UTOMO MALANG Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. Nama Mata Kuliah Matematika Ekonomi 2. Nama Dosen Pembina Alfiani Athma Putri Rosyadi, S.Pd, M.Pd 3. Semester Kredit 4. Hari Per Minggu 1
1. Mampu menjelaskan teori dasar matematika, teori dasar matematika terapan, konsep dasar algoritma dan pemrograman serta konsep dasar statistika (C3). 2. Mampu menerapkan teori dasar matematika, teori dasar matematika terapan, konsep dasar algoritma dan pemrograman serta kons
1.1.2 Analisa Harga Satuan Harga satuan Pekerjaan merupakan harga satuan untuk tiap jenis/ item pekerjaan yang umumnya dilakukan dalam suatu pembangunan. Untuk menentukan harga satuan dapat dilakukan analisa sendiri atau menggunakan analisa harga satuan yang sudah ada.
harga satuan dasar tenaga kerja . besarnya biaya yang dikeluarkan pada komponen tenaga kerja per satuan waktu tertentu, untuk memproduksi satu satuan pengukuran pekerjaan tertentu . 3.21 . harga satuan pekerjaan (HSP) biaya yang dihitung dalam suatu analisis harga satuan suatu pekerjaan,
algebra, and differential equations to a rigorous real analysis course is a bigger step to-day than it was just a few years ago. To make this step today’s students need more help than their predecessors did, and must be coached and encouraged more. Therefore, while strivingthroughoutto maintain a high level of rigor, I have tried to writeas clearly and in- formallyas possible. In this .
