Particles In GENKI: Lessons 1-12 (Emmett) “X Is Often L1 .
Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)はP Structural patternsExamplesは X は Y ですわたし は がくせい です。 (わたしは)にねんせいです。(Watashi wa) ni-nensee desu.X は {N desu / V / Adj.} Watashi wa gakusee desu.‘(As for me,) I’m a student.’ ‘(As for me,) I’m a sophomore.’topic marker; �です / ありません}。‘as for (X)’;‘(X), at least’Notes“X ” is oftendropped.GENKIL1:39はL2:65-66Yamada-san wa gakusee ja { nai desu / arimasen}.‘(As for) Mr. Yamada(, he) is not a student.’‘Mr. Yamada is not a student, (at least).’きょうきのうはいそが忙 しかったです。でも、今日 はひまです。L5:130131‘(As for) yesterday, I was busy, but I have a lot of free timetoday, (at least).’あなたは よくコーヒーを 飲の みますか。()‘(As for you,) do you often drink coffee?’いいえ、(コーヒーは) ぜんぜん飲の みません。でも、おちゃ茶 は よく飲の みます。L11:257を は‘No, I don’t drink [coffee] at all, (at least), but I often drinktea, (at least).’今日(私は) びょう病 いん院 に �。‘(As for me,) I’ll go to the hospital today, but I won’t go toschool, (at least).’自じ てん転 しゃ車 �ん。‘I go to school by bicycle. I don’t go by bus, at least.’L11:258に には(another particle)は(another particle)はで ではL11:257あなたは うちで 新聞を読みますか。()‘(As for you,) do you read the newspaper at home?’いいえ、(うちでは) 読みません。でも、図と しょ書 かん館 では読みます。‘No, I don’t read it [at home, (at least) ], but I do at thelibrary, (at least).’かP Structural patternsか (X は Y です)か。1question marker(Yes / No-Q)‘Is X Y?’(XQW)question marker (WH-Q)‘QW is X?’です か。はか。(QW . . . )question marker (WH-Q)‘QW . . . ?’か XかY2alternative‘X or Y’Examples()(Anata wa) ryuugakusee desu ka.‘Are you an international student?’あなたは りゅうがくせいです か。NotesGENKIL1:39せんこう は なん です か。L2:63しゅうまつL3:84Senkoo wa nan desu ka.‘What is your major?’Dore ga Michiko-san no kasa desu ka.‘Which one is Michiko’s umbrella?’週 末 はたいていなに何 をしますか。‘What do you usually do on the weekend?’かんこく たいわん韓 国 か 台 湾 に行くつもりです。‘I intend to go to Korea or Taiwan.’1L10:228
もPも1も2Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)Structural patterns(X) (Y)(X) {N desu / V / Adj.}similarity‘also’;‘. . ., too’;‘. . ., either’も です。もExamplesNotesMearii-san wa gakusee desu.‘Mary is a student.’Watashi mo gakusee desu.‘I’m a student, too.’わたし とけい か私 は 時 計 を 買いました。 かさも 買か いました。()‘I bought a watch.’‘I didn’t go to the library today. I didn’t attend college, either.’A:B:‘What are you doing now?’‘I’m not doing anything inparticular.’きょう今 日 どこかに行く？ 11に にも(another particle)今なに何 をしていますか。 べつ別 になに何 もしていません。 なに何 も - in aQWemphasis‘(not) any’A:B:‘Will you go anywhere today?’ ‘No, I will not go anywhere.’のPのを も‘I also bought an umbrella.’わたし きょう と しょかん い( 私 は ) 今 日 図 書 館 に 行 きませんでした。い大学に も ��さんはがくせいです。わたしも がくせい です。 は もStructural patternsNoun 1Noun 2N 1 specifies N 2‘N1’s N2’;‘N1 N2’;‘N2 {of/at/in/for/by/on}N1’のExamplesえいご の せんせいみちこさん の かばんeego no sensee‘an English teacher’‘a teacher of e sentenceonlyQW 1:44N2 location wordL4:109Michiko-san no kaban‘Michiko’s bag’cf.Tookyoo no daigaku‘a university in Tokyo’とうきょうだいがくTookyoo daigaku‘the University of Tokyo’びょういん ほん や みぎ病 院 は 本 屋の 右 です。‘The hospital is to the right of the bookstore.’ほん や びょういん本 屋は 病 院 とスーパー の あいだ間 です。‘The bookstore is between a hospital and a supermarket.’日本語の べん勉 きょう強 をします。L8:197‘I do Japanese language study.’cf.日本語を べん勉 きょう強 します。‘I study the Japanese language.’A:午ご ぜん前 と午ご 後ご のびん便 がありますが . . . . . 。L10:228‘We have a morning flight and an afternoon flight, but . . .’B:Special uses un‘one’のの午ご ぜん前 の(びん便 )をおねが願 いします。‘A morning flight, please.’N2 may be omitted.私は おん音 がく楽 をきくのが好す きです。L8:194()‘I like listening to music.’A:もう辞じ しょ書 を買か いましたか。‘Have you already bought a dictionary?’B:ええ、小さい{辞じ しょ書 ／ の}を買か いました。NEVER say:Adj. NounWRONGの ‘Yes, I bought a small {dictionary / one}.’C:私はべん便 利り な{辞じ しょ書 ／ の}を買か いました。‘As for me, I bought a useful {dictionary / one}.’2L10:233MUST retain na inna-Adj.L10:233
がP Structural patternsが (X は) (subject)が 1subject markertargetemphasisno English equivalentParticles in GENKI: Lessons 1-12 ��すか。Dore ga Michiko-san no kasa desu ka.‘Which one is Michiko’s umbrella?’()私はお金が 千円あります。びょういん‘I have 1,000 yen.’ あそこに 病 院 があります。‘There is a hospital over there.’ここにいぬ がいます。‘There is a dog here.’こうえん公 園 にこどもがふたり二 人 います。‘There are two children in the park.’七時にパーティーが はじ始 まります。‘The party will begin at 7:00.’cf.七時にパーティーを はじ始 めます。‘We’ll begin the party at 7:00.’きょう こあし ながて なが京 子さんは 足 が 長 いです。手も 長 いです。かみでも、 髪 はみじかいです。‘Kyoko has long legs. She also has long arms, but she hasshort hair(, at least).’いた私は おなかが 痛 いです。()‘I have a stomach ache.’道子さんはせい成 せき績 がいいです。‘Michiko has a good record.’図と しょ書 かん館 はいつも学生がおお多 いです。‘There are always many students in the library.’あね姉 は{本／本を読むの}が 好す きです。‘My older sister likes {books / reading books}.’あに えい ご えい ご はな兄 は{ 英 語／ 英 語を 話 すの}が 下へ 手た です。‘My older brother is bad at {English / speaking English}.’私は こどもがふたり二 人 います。()‘I have two children.’あなたは きょう兄 だい弟 が なん何 にん人 いますか。NotesNEVER saydoes not markQW.Do NOT sayどれは.は千円が.に (inanimateがある(place) に (animatething) がいるDo NOT use を .はじ(sth.) が 始 まるcf.{s.o. / sth.} が (sth.)をはじ始 めるA (s.o. /sth.) は B が(place)thing)わたし に ほん ご私 は 日 本 語 が わかります。私は おかね金 がいります。()‘I need money.’ ‘(As for me), money is necessary.’私は のどが かわ渇 きました。3L9:211L8:189L7:172が may be replacedも (similarity) orは (contrast).Do NOT say いいせいせき成 績 がある.おおDo NOT say 多 い学 L12:268生. (There are manyX X がおおい )A (s.o. /sth.) は B が C L8:194(adjective) fondness; ability{ すき /きらい /じょうず/へた}ですA (s.o. /sth.) は B が L7:174C (#-counter - NOParticle){ いる / ある }*byA (s.o. /sth.)(verb) は B が C L4:105ability; need;physical attributeDo NOT use()‘I got thirsty.’; ‘(As for me), my throat got dry.’L4:107108C (adjective)B body partC physical attribute()‘How many brothers and sisters do you have?’()‘I understand Japanese language.‘(As for me), Japanese is understandable.’GENKIL2:64L8:188を.L12:269
Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)が2が3ねPねが、(clause 1)(clause2)contrast‘(clause 1), but (clause2).’(clause 1)(clause2)connective‘(clause 1), but (clause2).’。。が、Structural sual exclamationね。Tag-Q (e.g.)‘isn’t it?’‘is it?’‘don’t you?’ ‘do you?’‘right?’‘you know’よPよStructural patterns(sentence)certainty; assertion‘I tell you’‘I assure you’‘I’m telling you’よ。、がL7:180Comma ( ) must beAFTER .、がL10:338NotesNO comma (beforeGENKIL2:66この辞じ しょ書 はやす安 mma ( ) must beAFTER ��使 ってください）。‘This dictionary is cheap, but it is not very good.’‘This bamboo hat is old, but please (use it.)’Examplesせんこう けいざい専 攻 は 経 済 です ね。Senkoo wa keezai desu ne.‘Your major is economics, right?’ね、)たか高 いです ね。L2:58Takai desu ne.‘It’s expensive, isn’t it!’ExamplesNotesNO comma (beforeおいしい です よ。よOishii desu yo.‘It’s delicious, I assure you.’4、)GENKIL2:59L2:66
をP Structural patternsを (direct object)を1(transitive V)direct object markerNo English equivalentParticles in GENKI: Lessons 1-12 �。GENKIL2:58Sono tokee o kudasai.‘Give me that watch (close to 7Kore o onegai-shimasu.‘I will have this one.’ lit. ‘I request (that you do) this �� 飲の みます。‘I usually drink coffee at the coffee shop.’きっ て よんまい切 手 を 四 枚 ください。L3:87をください(sth.)#-counter (NO‘Please give me four stamps.’私は くるま車 を うん運 てん転 します。を)()‘I drive a car.’私は くるま車 の うんてん運 転 �ています。()‘I drive a car.’ lit. ‘I do car-driving.’‘A cat wants to drink milk.’cf. (を (starting point)を2(intransitive V)detachment;starting point wheresome movement begins‘out’; ‘off;’; ‘from’を (passing point)を3(intransitive V)space where some(unidirectional)movement occurs‘in’; ‘on’; ‘across’;‘through’つぎ私は 水 が／を 飲みたい。) {}‘I want to drink water.’はをたがる ／たがっている(s.o. /(s.o. / sth.)sth.) V-stem {}L2:67L5:128L8:189L8:197L11:255次 のバスてい停 でバスを 降お ります。L6:149きのうがっこう学 校 をやす休 みました。L6:149‘I will get off the bus at the next bus stop.’‘I was absent from school yesterday.’えき ひがしぐち で駅 の 東 口 を 出てください。L6:316L9:211あのみち道 を わた渡 ってください。L6:165‘Please go out the east exit of the station.’‘Please cross that street (over there).’つぎ かど ひだり ま次 の 角 を 左 に曲がってください。‘Please turn left at the next corner.’まいにちこうえん さん ぽ毎 日 公 園 を 散 歩します。L9:211おじいさんはなが長 いやま山 みち道 を ある歩 いて帰りました。L10:339‘I take a walk through the park every day.’‘The old man went home by walking on the long mountainroad.’へPへStructural patterns(place)directiongoal of movement‘to’へExamplesNotesmay be replacedby .へく じ がっこう い九時に 学 校 へ 行きます。‘I will go to school at 9:00.’5にGENKIL3:91
にPに1に2に3Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)Structural patterns(time / date)a specific point in time‘at’; ‘on’にに(place)direction ; destination;goal of movement‘to’に(sth.)target‘in’; ‘on’; ‘to’ExamplesNotesDo NOT useく じ がっこう い九時 に 学 校 に行きます。‘I will go to school at 9:00.’にちよう び えい が み日 曜 日 に 映 画を見ます。‘I will see a movie on Sunday.’まいにちがっこう い毎 日 学 校 に 行きます。‘I go to school every day.’四よ 時じ にうちに かえ帰 ります。に:きょう今 日 に あしたにまいにち まいばん毎 日に 毎 晩にいつにに may be replacedby へ.GENKIL3:91-92L3:91‘I will go (back) home at 4:00.’バスに 乗の ってください。L5:131まいばん く じL6:149‘Please {get on / ride on / board / take} a bus.’毎 晩 九時にお風ふ 呂ろ に はい入 ります。‘I take a bath at 9:00 every night.’山下先生はよくテレビに 出ます。L9:211‘Professor Yamashita often appears on TV.’山田さんはよくじゅ授 ぎょう業 に遅ち こく刻 します。L11:253ちかL11:342‘Mr. Yamada was often late for class.’に4に(place)location of existence‘in’; ‘at’; ‘on’; ‘for’近 くの山 に のぼ登 るのが好す きです。‘I like climbing a nearby mountain.’おてら寺 に人がいます。‘There are people in the temple.’ミネソタだい大 がく学 ere is the University of Minnesota?’椅い 子す に すわ座 ってください。L6:148あに とうきょう すL7:169‘Please seat yourself in a chair.’兄 は 東 京 に 住んでいます。‘My older brother lives in Tokyo.’母は大きい会社 につとめています。‘My mother {works for / is employed at} a big company.’やす安 いホテルに 泊と まった。L10:231イギリスに りゅう留 がく学 したことがありますか。L11:253‘I stayed at a cheap hotel.’‘Have you ever been to England for study?’私は)日本のぶん文 化か にきょう興 味み があります。せい政 治じ にもきょう み興 味があります。(‘I {am interested in / have an interest in} Japanese culture.I’m also interested in Japanese politics.’6L12:269
にP Structural patternsに (X は) (indirect object)5 に(direct object を ) Vindirect object markerrecipient; target‘to’; ‘for’Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)Examplesわたしこうえん ともあ私 は きのう 公 園 で 友 だちに 会いました。()‘I saw my friend in the park yesterday.’NotesGENKIL4:105わたし ほん だ私 は 本 田さんに 手て がみ紙 を 書か きました。()‘I wrote a letter to Ms. Honda.’わたし私 は 田た なか中 さんに時じ かん間 を 聞き きました。L5:131あなたは 図と しょ書 かん館 に ほん本 をかえ返 しましたか。L6:148()‘I asked Mr. Tanaka the time.’()‘Did you return the book to the library?’私は とも友 だちに でん電 話わ をかけました。()‘I made a phone call to my �とえい英 語ご をおし教 えてください。‘Excuse me. Please teach me English a little.’私は 家か ぞく族 におみやげ を 買か いました。()‘I bought a souvenir for my family.’私は 山下さんに本田さんを しょう紹 かい介 しました。()‘I introduced Ms. Honda to Mr. Yamashita.’に (s.o.)に(sth.)を6source‘by’; ‘from’に (sth.) に7purpose‘for’に (sth.) に8role‘for’; ‘as’に (V-stem) に motion V9purpose of movement‘to (V-infinitive)’あねかね か私は 姉 にお 金 を 借りました。()‘I borrowed money from my older sister.’私は あに兄 にきっぷ をもらった。()‘I received a ticket from my older brother.’せんしゅう りょこう い先 週 、 旅 行 に 行きました。‘I went on a trip last した。L10:228に Y をしょう紹 かい介するXL11:253‘introduce Y to X’L6:149L9:211L6:163L11:258‘I went for a drive to the lake.’おみやげ におかしを買か います。‘I will buy snacks as a �す。‘We’ll go to Hawaii for our honeymoon.’どこにあそび に 行きましょうか。‘Where shall we go to have fun?’7L11:258L7:174
でP Structural patternsで (place)で1place of action‘at; in; on’で (place)で2place of event‘at’; ‘in’; ‘on’で (sth.)で3scope; range‘in’; ‘among’で (sth.)で4means / instruments to dosomething‘by’; ‘in’; ‘on’; ‘with’;‘using’で (sth.)で5reason; cause‘because of’; ‘due to’;‘for’Particles in GENKI: Lessons 1-12 ��ーヒーを飲みます。NotesGENKIL3:90‘I usually drink coffee at the coffee shop.’父は東京の会社で はたら働 いています。‘My father works at a company in Tokyo.’きょう とまつ京 都で お 祭 L11:253L11:259L4:107‘There will be a festival in Kyoto.’‘A festival will take place in Kyoto.’バスと電車と地ち 下か てつ鉄 のなか中 で、どれがいちばん一 番 はや速 いですか。L10:232‘Among bus, train and subway, which [one] is the fastest?’このクラス(の中) で 、南さんがいち一 ばん番 よくべん勉 きょう強 します。‘Mr. Minami studies most in this class.’クレジットカードではら払 ってもいいですか。L10:236‘May I pay by credit card?’日本語 で 話しましょう。‘Let’s talk in Japanese!’私は ‘I usually eat meals with み湖 で ゆう有 めい名 です。L11:250‘Minnesota is famous for beautiful lakes.’父はびょう病 気き で いち一 にち日 仕事を休みました。‘My father got a day off of work because of illness.’ぐらいP Structural patternsExamplesともいち じ かんまぐ (number-counter)ぐらい �ちました。ら (adnominal)ぐらい‘I waited for my friend at a bus stop for about an hour.’い approximate extent‘about’東京えき駅 までどのぐらいかかりますか。‘How long(, approximately,) will it take to get to TokyoStation?’8Notesぐらい may bereplaced by くらい .adnominal ぐらい{ 0:228
とP Structural patternsと noun と noun1exhaustive listing‘and’Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)Examplesにく や さい かスーパーで 肉 と 野 菜 を買います。Notes‘I will buy meat and vegetables at the supermarket.’ほん や びょういん本 屋は 病 院 と デパートのあいだ間 でした。と (s.o. / sth.)と2partner that doessomethingw/ the subject of aclause‘with’; ‘from’GENKIL4:113‘The bookstore was between a hospital and a departmentstore.’いもうと妹 はともだちとえい映 画が を見み に行い きました。L4:109と といっしょにL4:113‘My younger sister went to see a movie with her friend.’らいねん来 年 ボーイフレンドと けっ結 こん婚 します。‘I will get married to my boyfriend next りません。L7:169L11:253‘I don’t want to quarrel with my roommate.’やまもとと (clause) と3quotative marker‘that’山 本 さんはかの彼 じょ女 と わか別 れた。L12:269私は 南さんは学生だ とおも思 います。L8:189L8:193‘Mr. Yamamoto {broke up with / separated from} hisgirlfriend.’()‘I think (that) Mr. Minami is a student.’みち こ道 子さんは中国に行きたいと 言い っています。‘Michiko {says / is saying} that she wants to go to China.’からP Structural patternsか (situation clause)。ら (reason clause) から。から。1 (reason clause) から、から、(situation clause) 。reason; explanation‘because (reasonclause)’; ‘(reasonclause), so . . .’Examplesいそじ かん急 ぎましょう。時 間 がありませんから。から。‘Let’s hurry! (It’s) because we don’t have time.’時じ かん間 がありませんから、急 ぎましょう。から、いそ‘Because we don’t have time, let’s hurry!’‘We don’t have time, so let’s hurry!’NotesMUST be usedimmediately AFTER(reason に来き ませんか。‘I have good-tasting wine, so won’t you come have adrink?’‘Won’t you come have a drink? (It’s) because I have goodtasting wine.’あさ ばん べんきょうか (starting point)からから 晩 まで 勉 強 しました。ら temporal /spatial starting ‘I朝studiedfrom morning till night.’2 pointがっこう‘from’学 校 からかえ帰 って、すぐじゅくへ行きます。‘I come home from school and go to cram school rightaway.’9L5:additionalL7:321
までP Structural patternsま (ending point)までで temporal /spatial limit‘as far as’; ‘till’; ‘to’:‘up to’; ‘until’;‘through’Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)Examplesひ こう き飛 行 機のチケットはシカゴ otescomparison of twoitemsGENKIL10:232‘As for an airline ticket, how much is it (to get) as far asChicago?’四時から八時 までべん勉 きょう強 しました。‘I studied from 4:00 to 8:00.’よりP Structural patternsよ (s.o. / sth.) よりり basis of comparison‘{more / -er) �ソタより 暖 かいです。‘Hawaii is warmer than Minnesota.’日本語は前 より e language has gotten more difficult than before.’だけP Structural patternsだ (number-counter)だけけ limit‘just’; ‘only’Examplesひと私は りんごを 一 つ だけ 買った。()‘I bought only one 1:257学生がふた二 人り だけ来た。‘Just two students came.’毎日、おちゃ茶 だけ飲みます。‘I have just green tea every day.’やP Structural patternsや noun や nounExamplesスーパーでビールや ジュースを買うつもりだ。Notescf. (noun)などP Structural patternsな (s.o. /sth.)などど exemplificationExamplesNotes(X ) Yinexhaustive listing‘and (, and things likethat)’; ‘and so forth’;‘for example’‘and so on’;‘and the like’;‘for example’; ‘etc.’‘I intend to buy beer and juice, (and things like that) at asupermarket.’ノートやえんぴつ などがいります。‘We need notebooks, pencils, and so on.’と (noun)や �ど(を)買いました。‘I bought notebooks, etc. yesterday.’The contents of this table have not been reviewed or approved by the University of Minnesota, the publisherof GENKI or the authors of GENKI. The author of this table is solely responsible for any errors orinaccuracies contained in this table.This table may be revised as necessary. The author encourages the users to discuss with their classmatesand/or instructors, should they have grammatical questions on particles. If you have any comments orquestions regarding this table, contact Keiko Emmett at emme0007@umn.edu . (created: March 15, 2005;1st revision: July 20, 2005; 2nd revision: Aug. 6, 2006; 3 rd revision: Jan. 7, 2015)10
Particles in GENKI: Lessons 1-12 (Emmett)ReferencesBanno, Eri, Yoko Ikeda, Yutaka Ohno, Chikako Shinagawa, and Kyoko Tokashiki. 2011. Genki I: Anintegrated course in elementary Japanese I. Second edition. Tokyo: The Japan Times.Endo-Simon, Mutsuko. 1986. Supplementary grammar notes to An introduction to modern Japanese: Part 1Lessons 1-15. Ann Arbor: The University of Michigan.Endo-Simon, Mutsuko. 1987. Supplementary grammar notes to An introduction to modern Japanese: Part 2Lessons 16-30. Ann Arbor: The University of Michigan.Jorden, Eleanor with Mari Noda. 1987. Japanese: The spoken Language Part I. New Haven and London:Yale University Press.Jorden, Eleanor with Mari Noda. 1988. Japanese: The spoken Language Part II. New Haven and London:Yale University Press.Jorden, Eleanor with Mari Noda. 1990. Japanese: The spoken Language Part III. New Haven and London:Yale University Press.Kojien (Japanese language dictionary, Fifth edition). 1997. Izuru Shinmura (ed.) Tokyo: Iwanami shoten.Kuno, Susumu. 1973. Nihon bunpoo kenkyuu (‘Research on Japanese grammar’). Tokyo: Taishukan.Makino, Seiichi and Michio Tsutsui. 1986. A dictionary of Basic Japanese grammar. Tokyo: The JapanTimes.Obusha kokugo jiten (Japanese language dictionary). 1982. Kenji Shuzui, et al. Tokyo: Obunsha.Reikai shin kokugo jiten (Japanese language dictionary, Sixth edition). 2002. Shiro Hayashi, et al. Tokyo:Sanseido.11
P Structural patterns Examples Notes GENKI 1 Noun 1 Noun 2 N 1 specifies N 2 ‘N1’s N2’; ‘N1 N2’; ‘N2 {of/at/in/for/by/on} N1’ ) V (8A W eego no sensee Michiko-san no kaban ‘an English tea
Genki English Top Ten Games eBook wwww.GenkiEnglish.com Genki English 10 Top Games eBook! Hello, Thank you for subscribing to the Genki English Ninja Teaching Tips, here’s your first free book of classroom games ideas. They’re my personal top 10 games! There are lots more on the Genki English website, along with the Genki English songs to help the kids remember the English for the next .
Genki English – Tanzania 2013 Provisional Teacher Manual - Draft Genki English – Tanzania 2013 Provisional Teacher Manual - Draft I'm from . country they choose for their superhero
Genki’s wife, Leslie, and three priests whom Genki ordained. The day began with meditation at 5AM, service at 10:30AM and a lunch at noon. David K u r e h u n g some beautiful photo collages of Genki for the ceremony, a n d R e v . G e n c h o k u began the service with Shakuhachi flute. The celebration i n c l u d e d
The Marketing and Management Strategies of "Genki Forest" and Its Investment Potential Haohui Sun1,* 1 Preston Robert Tisch Institute for Global Sport, New York University, 7 E 12th St, New York, NY 10003, United States *Haohui Sun. Email: hs3718@nyu.edu ABSTRACT The goal of this paper is to analyze the marketing and management strategies of Genki Forest, a soft drink company
Saturn’s rings are composed of numerous particles The ring particles are ice fragment or ice-coated rocks These particles produced thousands of narrow, closely spaced ringlets Inner particles move faster than outer particles, in complete agreement with Kepler’s third law The particles are mostly 10 cm (snowball size) in .
particles are in a lattice IGNORE intermolecular forces (a) (ii) Any three from: Particles in a solid are in fixed positions Particles in a solid vibrate Particles in a liquid can move (past each other) as forces between particles in a liquid are less than in a solid 3 3 x 1.1 ALLOW any type of particles
Textbook & Course Materials Required Text Eri Banno, An Integrated Course in Elementary Japanese Genki. Vol.1. (w/CD) Second Edition (The Japan Times, 2011). ISBN: 978-4-7890-1440-3. Lessons 1-6 Eri Banno, An Integrated Course in Elementary Japanese Genki. Vol.1. (w/CD) Second Edition (The Japan Times, 2011). ISBN: 978-4-7890-1441-0 .
m.a. (public administration) part-i (semester system) sessions: 2020-21 scheme of studies semester-i core papers credits paper-i: administrative theory 5(4l 1t) paper-ii: rural local government in india 5(4l 1t) paper-iii: public personnel administration 5(4l 1t) elective papers paper-iv: a. financial administration 5(4l 1t) semester-ii core papers credits paper-i: indian administration 5(4l .
