PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA ARAB I

2y ago
40 Views
2 Downloads
210.48 KB
12 Pages
Last View : 1m ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Jamie Paz
Transcription

PERANGKAT PEMBELAJARANMATA KULIAH BAHASA ARAB I1. SILABUS2. SATUAN ACARA PERKULIAHANDosen PengampuNINO INDRIANTO, M.Pd.INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER2016

SILABUS PERKULIAHANMata KuliahKode Mata KuliahProgram StudiSemester/BobotStandar Kompetensi: Bahasa Arab I:: HUKUM PIDANA ISLAM: I/ 3 Sks: Setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki keterampilan berbahasa Arab meliputi ketrampilanmembaca, menulis, berbicara, menyimak, dan memahami kaidah-kaidah bahasa Arab serta mampu memahami literatureberbahasa Arab.NO12KOMPETENSIDASARINDIKATOR KOMPETENSIMATERIMETODEMenjelaskan danmengidentifikasi katabahasa Arab (isim,fi’il, huruf serta tandatandanya).Setelah mempelajari materi ini,mahasiswa memiliki kemampuan:a. Menjelaskan pengertiankata/al-kalimah danpembagiannya.b. Mengidentifikasi kata bahasaArab (isim, fi’il, huruf sertatanda-tandanya).Setelah mempelajari materi ini,mahasiswa memiliki kemampuan:a. Menjelaskan pengertianmudzakkar, mu'annats sertatanda-tandanya.b. Menjelaskan pengertiannakiroh dan ma'rifat sertajenis-jenisnya.al-kalimah1.1. Fi’il1.2. Isim1.3. Hurf1. CeramahMenjelaskan danengidentifikasi isimdalam bahasa arab(mudzakkar,mu'annats nakirohdan ma'rifat )Isim2.1. Mudzakkar,2.2. Mu'annats2.3. Nakiroh2.4. Ma’rifat2. Dialog3. Pembagiankelompok1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanReferensi اﳌﻌﺠﻢ اﻟﻮﺳﻴﻂ . دون اﻟﺴﺔ . إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻧﺲ و إﺧﻮاﻧﻪ .١ إﺣﻴﺎء .١٩٩٥/ ﻫـ ١٤١٥ . أﺑﻮ ﺣﺎﻣﺪ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﳏﻤﺪ اﻟﻐﺰاﱄ .٢ دار اﻟﻔﻜﺮ : ﺑﲑوت . ﻋﻠﻮم اﻟﺪﻳﻦ اﳌﻌﻬﺪ : ﺟﻮﻛﺠﺎﻛﺎرﺗﺎ . اﳌﻨﻮر ، ﻣﻨﻮر .١٩٨٤ . أﲪﺪ ورﺳﻮن .٣ اﳌﻬﻮر : ﺳﻮراﺑﺎﻳﺎ . ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ . دون اﻟﺴﻨﺔ . ﺣﻔﲏ ﺑﻚ وإﺧﻮاﻧﻪ أﲪﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺒﻬﺎن وأوﻻدﻩ ﺷﺮح ﳐﺘﺼﺮ ﺟﺪ ﻋﻠﻰ . دون اﻟﺴﺔ . اﻟﺴﻴﺪ أﲪﺪ زﻳﲎ دﺧﻼن اﳍﺪاﻳﺔ : ﺳﻮراﺑﺎﻳﺎ . ﻣﱳ اﻷﺟﺮوﻣﻴﺔ ﺷﺮح اﺑﻦ : ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻨﺤﻮ .١٩٩٢ . ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﳏﻤﺪ ﻓﺎﺧﺮ اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ : اﻟﻘﺎﻫﺮة . ﻋﻘﻴﻞ : دﻣﺸﻖ . ﻣﻠﺨﺺ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ . دون اﻟﺴﻨﺔ . ﻓﺆاد ﻧﻌﻤﺔ .٤.٥.٦.٧

345Menjelaskan danmengidentifikasi fi’ilmenurut waktu( fi’il madlifi’il mudlori’fi’il amr )Menjelaskan danmengidentifikasi :Fi’il LazimFi’il mutaaddyFi’il ShahihFi’il Mu’talFi’il Ma’lumFi’il MajhulSetelah mempelajari materi ini,mahasiswa memiliki kemampuan:a. Menjelaskan pembagian fi'ildan pembagiannya dalambahasa Arab.b. Mengidentifikasi macammacam fi'il sertapenggunaannya dalam kalimat.Setelah mempelajari materi ini,mahasiswa memiliki kemampuan:a. Menjelaskan pembagian fi'ildan pembagiannya dalambahasa Arab.b. Mengidentifikasi macammacam fi'il sertapenggunaannya dalam kalimat.Fi’il menurut waktu3.1. Fi’il Madli3.2. Fi’il Mudlori’3.3. Fi’il AmrFi’il yang membutuhkanobyek dan yang tidakmembutuhkan4.1. Fi’il Lazim4.2. Fi’il mutaaddyFi’il menurut ada dantidaknya huruf illat4.3. Fi’il Shahih4.4. Fi’il Mu’tal4.5. Fi’il Ma’lum4.6. Fi’il MajhulMenjelaskan danSetelah mempelajari materi ini,5.1. Harf yang masukmengidentifikasi:mahasiswa memiliki kemampuan:pada isimharf yang masuk pada a. Menjelaskan pengertian dan5.2. Harf yang masukisim,macam-macam harf dalampada fi’ilharf yang masuk padabahasa Arab.5.3. Harf yang masukfi’il, danb. Mengidentifikasi macampada isim dan fi’ilharf yang masuk padamacam harf sertaisim dan fi’ilpenggunaannya dalam kalimat.1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. Penugasan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. Penugasan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. Penugasan ﺑﺪون اﻟﺴﻨﺔ ، دار اﳊﻜﻤﺔ . م ١٩٨٣ / ﻫـ ١٤٠٣ . ﳏﻤﻮد إﲰﺎﻋﻴﻞ ﺻﻴﲏ وأﺻﺤﺎﺑﻪ .٨ ﻣﻨﻬﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻐﲑ اﻟﻨﺎﻃﻘﲔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔاﺠﻤﻟﻠﺪ : اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﲔ وزارة اﳌﻌﺎرف إدارة اﳌﻜﺘﺐ : اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ .٦-٤ اﳌﺪرﺳﻲ : ﺑﲑوت . ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺪروس اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ . ﻫـ ١٤٠٩ . ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻐﻼﻳﲔ .٩ اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ

67Menjelaskan danSetelah mempelajari materi ini,mengidentifikasimahasiswa memiliki kemampuan:Macam – macam harf a. Menjelaskan macam-macamharf dalam bahasa Arab.b. Mengidentifikasi macammacam harf sertapenggunaannya dalamkalimat).Menjelaskandan Setelah mempelajari materi ini,mengidentifikasimahasiswa memiliki kemampuan:Jumlaha. Menjelaskan macam-macamJumlahb. lamkalimat).6.1. Macam – macamharf1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanJumlah7.1. Syibhul Jumlah7.2. Jumlah Fi’liyah7.3. Jumlah Ismiyah7.4. Identifikasi teks1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanJember, 15 Agustus 2016Dosen Pengampu,Nino Indrianto, M.Pd.NIP. 198606172015031006

SATUAN ACARA PERKULIAHANA. Identitas Mata Kuliah dan DosenNama Mata Kuliah: Bahasa Arab IJurusan/Prodi: Hukum Pidana IslamKode Mata Kuliah:SKS/Semester: 3 SKS/ INama Dosen: Nino Indrianto, M.Pd.NIP: 19860617 201503 1 006Pangkat/golongan: Penata Muda Tk. 1 / Asisten Ahli / III bAlamat Rumah: Jalan Jum’at No. 3 Mangli Kaliwates JemberAlamat Kantor: Jalan Mataram No. 1 Mangli Kaliwates JemberEmail: ninomuslim@yahoo.co.idNo HP: 085233168944 / wa. 08990381781B. Deskripsi Mata KuliahMateri Bahasa Arab ditekankan pada bahasa untuk tujuan akademik. Karena itumeterinya menyangkut bahasan-bahasan pokok dalam Pelajaran Bahasa Arab yang disusuikandengan prodi dimana mata kuliah ini diajarkan. Mata kuliah ini diharapkan dapat memberi bekalpenguasaan materi Bahasa arab meliputi berbagai aspek keterampilan diantaranya membaca,menulis, berbicara, menyimak dan pemahaman tentang tata bahasa Arab.Secara umum perkuliahan mata kuliah ini menggunakan strategi active learning danpenugasan yang menekankan pada keterampilan berbahasa. Dalam perkuliahan mahasiswa tidaksekedar menjadi obyek pembelajaran, tetapi aktif terlibat dalam proses pembelajaran bersamasama dengan dosen. Dengan strategi ini diharapkan mahasiswa di samping memahami materiperkuliahan, juga dapat mendalami dan mempraktekkannya secara langsung sebagai bekal dalampengembangan ilmu dan profesi.C. KompetensiKompetensi DasarMengerti dan memahamiklasifikasi kata dalambahasa Arab yang meliputi isim, fi’il, hurfserta tanda-tandanyaMengerti dan memahami klasifikasi isim,tanda-tandanya dan kegunaannyaMengerti dan memahami klasifikasi isimbeserta keguaannyaIndikator KompetensiMampu menjelaskan dengan benar :- Pengertian kata/al-kalimah dan pembagiannya- Mengidentifikasi kata bahasa Arab (isim, fi’il,hurf serta mampu menyebutkan tandatandanya) dalam bacaanMampu menjelaskan dengan benar :- Pembagian isim- Tanda-tanda isim- Kegunaan Isim- Mengidentifikasi isim dalam bacaanMampu menjelaskan dan mengaplikasikandengan benar :- Macam-macam isim dan penggunaannya- Mengidentifakasi isim dalam bacaan

Mengertidanmemahamiklasifikasi fi’ilberdasarkan waktu beserta wazan-wazanyaMengertidanmemahamiklasifikasi fi’ilberdasarkan waktu beserta wazan-wazanyaMengertidanmemahamiklasifikasi fi’ilberdasarkan waktu beserta wazan-wazanyaMengertidanmemahamiklasifikasi fi’ilberdasarkan subjek, objek, dan harf ilat, danpembentukannya.Mengerti dan memahami fi’il mujarrad danmazidMengertidanmemahamial-Ibdal dan al-I’lalMengertidanmemahamimacam-macam harfyang masuk pada isim dan kegunaannyaMengertidanmemahamimacam-macam harfyang masuk pada fi’il dan kegunaannyaMengertidanmemahamimacam-macam harfyang masuk pada isim dan fi’il dankegunaannyaD. MateriPertemuanMampu menjelaskan dan mengaplikasikandengan benar :- Tanda-tanda fi’il madhi- Perubahan dan fungsi wazan-wazannya- Mampu menggunakannya dalam kalimat danmengidentifikasi fi’il madhidalam bacaanMampu menjelaskan dan mengaplikasikandengan benar :- Tanda-tanda fi’il mudhori’- Perubahan dan fungsi wazan- Mampu menggunakannya dalam kalimat danmengidentifikasi fi’il mudhari’ dalam bacaanMampu menjelaskan dan mengaplikasikandengan benar :- Tanda-tanda fi’il amar- Perubahan dan fungsi wazan- Mampu menggunakannya dalam kalimat danmengidentifikasi fi’il amar dalam bacaan- Mampu menjelaskan dengan benar macammacam fi’il berdasarkan subjek, objek, dan harfilat, dan pembentukannya.- Mampu menerapkan dalam kalimatMampu mempraktikkandan menjelaskan denganbenar :- Pengertian mujarrad- Pengertian mazid- Perubahan dan fungsi wazan mujarad danmazidMampu menjelaskan dengan benar :- macam-macam ibdal dan i’lal- syarat-syarat ibdal dan i’lal- dapat menemukan contoh danmenggunakannya dalam kalimatMampumenjelaskan dengan benar :- Macam-macam harf yang masuk pada isim- Fungsi dan penggunaan harf yang masuk padaisimMampumenjelaskan dengan benar :- Macam-macam harf yang masuk padafi’il- Fungsi dan penggunaan harf yang masuk padafi’ilMampumenjelaskan dengan benar :- Macam-macam harf yang masuk padafi’il- Fungsi dan penggunaan harf yang masuk padaisim dan fi’ilTopik IntiOrientasi PerkuliahanSub TopikPengantarPerkuliahandanKontrakKuliahMengerti dan memahamiklasifikasikata dalam bahasa Arab yang meliputiisim, fi’il, hurf serta tanda-tandanyaAl-KalimahA. Fi’ilB. IsimC. HurfD. Identifikasi teks12

Mengerti dan memahami klasifikasiisim, tanda-tandanya dan kegunaannya3Mengerti dan memahami klasifikasiisim beserta keguaannya45Mengertidanmemahamiklasifikasi fi’ilberdasarkan waktu beserta wazanwazanya6Mengertidanmemahamiklasifikasi fi’ilberdasarkan waktu beserta wazanwazanya7Mengertidanmemahamiklasifikasi fi’ilberdasarkan waktu beserta wazanwazanya8910111213UTSMengerti dan memahami klasifikasifi’il berdasarkan subjek, objek, danharf ilat, dan pembentukannya.Al-Ismu IA. Isim AlamB. Isim Nakirah dan Ma’rifahC. Isim Mudzakar dan MuannastD. Isim Mufrad dan JamakE. Isim Jamid dan MusytaqF. Identifikasi teksAl-Ismu IIA. Isim DhomirB. Isim IsyarahC. Isim MaushulD. Isim DharafE. Isim IstifhamF. Identifikasi teksFi’il MadhiA. Ciri-ciri fi’il madhiB. Wazan Tashrif Fi’il madhiC. Fungsi wazan tasrif Fi’il madhiD. Identifikasi teksFi’il Mudhori’A. Wazan Tashrif fi’il mudhori’B. Fungsi wazan tasriffi’il mudhori’C. Ciri-ciri fi’il mudhori’D. Identifikasi teksFi’il AmarA. Wazan Tashrif fi’il amarB. Fungsi wazan tasrif fi’il amarC. Ciri-ciri fi’il amarD. Identifikasi teksA. Fi’il Ma’lum dan MajhulB. Fi’il Lazim dan Muta’adiC. Fi’il Mu’tal dan ShahihD. Fi’il Jamid dan MutasharrifE. Identifikasi teksMengerti dan memahami fi’ilMujarrad dan Mazidmujarrad dan mazidA. wazan-wazan mujarradB. Fungsi wazan-wazan mujarradC. wazan-wazan mazidD. Fungsi wazan-wazan mazidE. Identifikasi teksMengerti dan memahami macamAl-Harf Imacam harf yang masuk pada isim dan A. Macam-macam harf yang masuk padakegunaannyaisimB. Fungsi dan penggunaan harf yangmasuk pada isimC. Identifikasi teksMengerti dan memahami macamAl-Harf IImacam harf yang masuk pada fi’il dan A. Macam-macam harf yang masuk padakegunaannyafi’ilB. Fungsi dan penggunaan harf yangmasuk pada fi’ilD. Identifikasi teksMengerti dan memahami macamAl-Harf IImacam harf yang masuk pada isimA. Macam-macam harf yang masukdan fi’il dan kegunaannyapadafi’ilB. Fungsi dan penggunaan harf yangmasuk pada isim dan fi’ilC. Identifikasi teks

Mengerti dan memahamiJumlah141516Review dan latihanJumlahA. Syibhul JumlahB. Jumlah Fi’liyahC. Jumlah IsmiyahD. Identifikasi teksPemantapan materi/kisi-kisi UASUASE. Kegiatan PembelajaranNo12345KegiatanPembelajaranPengantar Perkuliahandan Kontrak KuliahAl-Kalimaha. Fi’ilb. Isimc. HurfAl-Ismu Ia. Isim Alamb. Isim Nakirah danMa’rifahc. Isim Mudzakar danMuannastd. Isim Mufrad danJamake. Isim Jamid danMusytaqAl-Ismu IIa. Isim Dhomirb. Isim Isyarahc. Isim Maushuld. Isim Dharafe. Isim IstifhamFi’il Madhia. Wazan Tashrif fi’ilmudhori’b. Fungsi wazantasriffi’il mudhori’c. Ciri-ciri fi’ilmudhori’d. Identifikasi teksFi’il Amar7a. Wazan Tashriffi’il amarb. Fungsi wazantasrif fi’il amarc. Ciri-ciri fi’il amard. Identifikasi teksMetodeMediaWaktu1. Ceramah2. Dialog3. Pembagiankelompok1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. Penugasan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlide150 mntSlideLK150 mntSlideLK150 mntMengklarifikasiBerdiskusi dandan memberikan mengerjakanpenguatanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntMengklarifikasi1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlide150 mntMengklarifikasiBerdiskusi dandan memberikan mengerjakanpenguatanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntMengklarifikasiBerdiskusi dandan memberikan mengerjakanpenguatanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlide150 mntMengklarifikasiBerdiskusi dandan memberikan mengerjakanpenguatanlatihanBerdiskusi dana. Ciri-ciri fi’il madhi dan memberikan mengerjakanpenguatanlatihanb. Wazan TashrifFi’il madhic. Fungsi wazantasrif Fi’il madhid. Identifikasi teksFi’il Mudhori’6SubyekDosenMahasiswaMenjelaskanMemahami tujuansilabusdan silabus kasiBerdiskusi dandan memberikan mengerjakanpenguatanlatihan

8UTS (Ujian Tengah Semester)Fi’il Amar9a. Fi’il Ma’lum danMajhulb. Fi’il Lazim danMuta’adic. Fi’il Mu’tal danShahihd. Fi’il Jamid danMutasharrifMujarrad dan Mazid10a. wazan-wazanmujarradb. Fungsi wazanwazan mujarrada. wazan-wazan mazidb. Fungsi wazanwazan mazidAl-Harf I11a. Macam-macam harfyang masuk padaisimb. Fungsi danpenggunaan harfyang masuk padaisimAl-Harf II12a. Macam-macam harfyang masuk padafi’ilb. Fungsi danpenggunaan harf yangmasuk pada fi’ilAl-Harf II13141516a. Macam-macam harfyang masukpadafi’ilb. Fungsi danpenggunaan harfyang masuk padaisim dan fi’ilJumlaha. Syibhul Jumlahb. Jumlah Fi’liyahc. Jumlah Ismiyahd. Identifikasi teksPemantapan materi/kisikisi UASMengklarifikasidan memberikanpenguatanBerdiskusi danmengerjakanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntMengklarifikasidan memberikanpenguatanBerdiskusi danmengerjakanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntMengklarifikasidan memberikanpenguatanBerdiskusi danmengerjakanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntMengklarifikasidan memberikanpenguatanBerdiskusi danmengerjakanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntMengklarifikasidan memberikanpenguatanBerdiskusi danmengerjakanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntMenjelaskansilabus dankontrakperkuliahanMemahamitujuan silabusdan kontrakperkuliahan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlide150 mntMengklarifikasidan memberikanpenguatanBerdiskusi danmengerjakanlatihan1. Ceramah2. Diskusi3. Praktik4. PenugasanSlideLK150 mntUAS (Ujian Akhir Semester)F. Referensi اﳌﻌﺠﻢ اﻟﻮﺳﻴﻂ . دون اﻟﺴﺔ . إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻧﺲ و إﺧﻮاﻧﻪ .١ دار اﻟﻔﻜﺮ : ﺑﲑوت . إﺣﻴﺎء ﻋﻠﻮم اﻟﺪﻳﻦ .١٩٩٥/ ﻫـ ١٤١٥ . أﺑﻮ ﺣﺎﻣﺪ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﳏﻤﺪ اﻟﻐﺰاﱄ .٢ اﳌﻌﻬﺪ اﳌﻬﻮر : ﺟﻮﻛﺠﺎﻛﺎرﺗﺎ . اﳌﻨﻮر ، ﻣﻨﻮر .١٩٨٤ . أﲪﺪ ورﺳﻮن .٣

أﲪﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺒﻬﺎن وأوﻻدﻩ : ﺳﻮراﺑﺎﻳﺎ . ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ . دون اﻟﺴﻨﺔ . ﺣﻔﲏ ﺑﻚ وإﺧﻮاﻧﻪ اﳍﺪاﻳﺔ : ﺳﻮراﺑﺎﻳﺎ . ﺷﺮح ﳐﺘﺼﺮ ﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﱳ اﻷﺟﺮوﻣﻴﺔ . دون اﻟﺴﺔ . اﻟﺴﻴﺪ أﲪﺪ زﻳﲎ دﺧﻼن اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ : اﻟﻘﺎﻫﺮة . ﺷﺮح اﺑﻦ ﻋﻘﻴﻞ : ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻨﺤﻮ .١٩٩٢ . ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﳏﻤﺪ ﻓﺎﺧﺮ ﺑﺪون اﻟﺴﻨﺔ ، دار اﳊﻜﻤﺔ : دﻣﺸﻖ . ﻣﻠﺨﺺ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ . دون اﻟﺴﻨﺔ . ﻓﺆاد ﻧﻌﻤﺔ ، ﻣﻨﻬﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻐﲑ اﻟﻨﺎﻃﻘﲔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ : اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﲔ . م ١٩٨٣ / ﻫـ ١٤٠٣ . ﳏﻤﻮد إﲰﺎﻋﻴﻞ ﺻﻴﲏ وأﺻﺤﺎﺑﻪ وزارة اﳌﻌﺎرف إدارة اﳌﻜﺘﺐ اﳌﺪرﺳﻲ : اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ .٦-٤ ﻤﻟﻠﺪ اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ : ﺑﲑوت . ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺪروس اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ . ﻫـ ١٤٠٩ . ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻐﻼﻳﲔ .٤.٥.٦.٧.٨.٩E. Media PerkuliahanPerkuliahan ini menggungan media berupa Proyektor, laptop, white board, spidol, dan modulF. Evaluasi1. Komponen EvaluasiAspekPenilaianPersentaseKeaktifan15 %Tugas Individu15%Tugas Kelompok10%Ujian Tengah Semester30%UjianAkhir Semester30%RumusNilaiAkhir Mata kuliahNA (30 UAS 30 UTS 10 TK 15 TI 15K)1002. Deskripsi Evaluasi Proses dan Hasila.Keaktifan (kehadiran) dan partisipasi mahasiswa dalam tanya jawab dan diskusi, dengan katalain mahasiswa diharapkan aktif terlibat dalam memberikan kontribusi pemikiran baik berupapertanyaan maupun komentar dalam suasana bebas resiko (tanpa berpengaruh pada nilai).b.Tugas Individu atau dapat berupa Porto Folio (kumpulan tugas) adalah setiap materi evaluasiyang membutuhkan latihan atau penerapan, oleh karena itu diharapkan bagi setiap mahasiswamengerjakan sesuai dengan perintah dan petunjuk dosen pembimbing mata kuliah. Pada akhirproses pembelajaran, portofolio tersebut diberi skor sesuai dengan tingkat kesulitannya.c.Tugas Kelompok membuat paparan materi sesuai dengan pembagian kelompok. Tiap paparanmateri terdiri dari: A. Uraian Materi: (1) definisi; (2) syarat dan ketentuan; (3) contoh; (4)penjelasan. B. Identifikasi Teks; (1) Teks/ bacaan (2) daftar mufrodat; (3) analisis teks(sesuai dengan materi). C. Daftar Rujukan.d.Ujian Tengah Semester: Ujian untuk materi yang hanya digunakan dari awal kuliah hinggasampai akhir pertengahan semester.e.Ujian Akhir Semester: Ujian materi yang hanya digunakan dari materi perkuliahan setelahUTS sampai akhir semester.

3. Rubrik Penilaiana. Penilaian Tugas Makalah (Kelompok)Nama Kelompok :NilaiKuantitatifNoAspek yang dinilai1Menyelesaikan tugas makalah dengan baik2Kerjasama kelompok (komunikasi)3Hasil/isi/substansi makalah4Pembagian tugas5Sistematika PenulisanNilaiKualitatifb. Penilaian (Individu)Nama Peserta Kelompok:No1.2.3.4.5.NilaiKualitatifAspek yang dinilaiNilaiKuantitatifBerani mengemukakan pendapatBerani menjawab pertanyaanInisiatifKetelitianJiwa kepemimpinanc. Penilaian nPenyampaianPertanyaanKesesuaiandengan topikPenyampaianSanggahan/pendapat444343431613d. ukupKurangcukup4321G. Kontrak Belajar1. Mahasiswa yang datang terlambat lebih dari 15 menit, dianggap tidak hadir atau mendapatkantugas tambahan.2. Mahasisiwa wajib mengumpulkan tugas sesuai dengan unit kegiatan dan jadualnya. Resume

3. Mahasiswa yang tidak mengumpulkan tugas maka akan dikurangi nilainya sebagaimanadijelaskan dalam komposisi penilaian.4. Mahasiswa yang prosentase kehadirannya kurang dari 75% tidak diperbolehkan untuk mengikutiUAS.5. Bersikap sopan dan santun serta berpenampilan rapi dan syar’i.6. Penilaian Akhir pada SIAKAD bersifat FINAL (tidak dapat direvisi)Jember, 15 Agustus 2016Dosen Pengampu,Nino Indrianto, M.Pd.NIP. 198606172015031006

silabus dan kontrak perkuliahan 1. Ceramah 2. Dialog . 3. Pembagian kelompok Slide 150 mnt . 2 . Al-Kalimah . a. Fi’il . b. Isim . c. Hurf. Mengklarifikasi dan memberikan penguatan Berdiskusi dan mengerjakan latihan 1. Ceramah 2. Diskusi . 3. Praktik . 4. Penugasan . Slide LK . 150 mnt 3 . Al-Ismu I . a. Isim Alam b. Isim Nakirah dan Ma’rifah . c. Isim Mudzakar dan Muannast d. Isim Mufrad .

Related Documents:

SILABUS MATA KULIAH 1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata kuliah : STATISTIK Kode Mata Kuliah : TW504 Beban / Jumlah SKS : 2 SKS Semester : II (Dua) Prasyarat : - Jumlah minggu / jam pertemuan : (14 x 3 Jam) Pertemuan Nama Dosen : Dodiet Aditya Setyawan, SKM. 2. DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini mengenalkan dan menyiapkan mahasiswa untuk

SILABUS, DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH: INOVASI PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU September 2015 . CM.PRD-PGSD-01-04 Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan Kode Mata Kuliah : IP 303 Bobot SKS : 2 SKS Semester : 5 Mata Kuliah Prasyarat : Semua Mata Kuliah Semester 1 Dosen : Dr. Hj. Lely Halimah .

Silaby Mata Kuliah : Epidemiologi D-IV Kebidanan, Hal.-1 FM -POLTEKKES SKA BM 09 04/R0 SYLABUS MATA KULIAH I. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Epidemiologi Kesehatan Reproduksi Kode Mata Kuliah : Beban Studi : 2 SKS (T : 1, P : 1) Penempatan : Semester II/ D4 Kebidanan minat Komunitas

Universitas Pamulang Manajemen S-1 Pengantar Manajemen iv MODUL MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN IDENTITAS MATA KULIAH Program Studi : Manajemen S-1 Mata Kuliah/Kode : Pengantar Manajemen / EKO0013 Sks : 3 Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada program studi Manajemen S-1 yang membahas

PERANGKAT PEMBELAJARAN? Perangkat pembelajaran merupakan alat atau perlengkapan untuk melaksanakan proses yang memungkinkan pendidik dan peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran (Zuhdan, dkk., 2011: 16) Perangkat pembelajaran menjadi pegangan bagi guru/dosen dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, atau di luar kelas.

7 Silabus Mata kuliah ini adalah bagian pertama dari mata kuliah English Grammar. Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Inggris khususnya tentang tenses & aspects, questions, modals, nouns/pronouns & articles. 8 Atribut Soft Skills Disiplin, kerja keras 9 Metode Pembelajaran ceramah, diskusi

Departemen Kebijakan dan Manajemen Kesehatan Nama Mata Kuliah : Koding Klasifikasi dan Terminologi Kesehatan Kode : KUI 7811 Kredit : 2 SKS Status Mata Kuliah : Pilihan Semester : III SESI KELAS MATA KULIAH Hari : Lihat Jadwal Waktu : Lihat Jadwal Lokasi : Lihat Jadwal PENGAMPU MATA KULIAH (K OORDINATOR) Prof. dr Hari Kusnanto, DrPH NIDN : 0012115304 Email : harikusnanto@yahoo.com Telp .

SILABUS MATA KULIAH FILSAFAT MANUSIA A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Filsafat Manusia Nomor Kode : Jumlah SKS : 2 SKS (100 menit) Semester : Genap (5/6) Kelompok Mata Kuliah : MKK Prodi Jurusan/Program : Prodi Psikologi Pendidikan S2 Prasyarat : Dosen : Prof. Dr. H. Juntika Nurikhsan, MPd./Dr. Y. Suyitno, .