CARTA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO DE LOS ACUERDOS DE .

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CARTA DE ACEPTACIÓNY COMPROMISO DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIAApellidos y Nombres del Estudiante: Grado:Apellidos y Nombres de la Madre:Apellidos y Nombres del Padre:Apellidos y Nombres del Acudiente Autorizado:Hacemos constar que RECIBIMOS, LEÍMOS, INTERIORIZAMOS Y ACEPTAMOS el Acuerdo deConvivencia de la IEM Santiago Pérez y como integrantes de la Comunidad Educativa, NOSCOMPROMETEMOS A CUMPLIRLO Y HACERLO CUMPLIR. Entendemos que hace parte delcontrato de matrícula y es el marco de referencia de nuestros derechos y deberes, de la resolución deconflictos y de las posibles dificultades que eventualmente se puedan presentar.En constancia firmamos a los días del mes de delFirma de la MadreC.C.Firma del PadreC.C.Firma del EstudianteFirma del Acudiente AutorizadoNuip.C.C.NOTA:ESTE PACTO APLICA PARA TODAS LAS PERSONAS VINCULADAS AL COLEGIO Y PARA TODAS LASACTIVIDADES PROGRAMADAS POR EL MISMO.Como Padre de Familia o acudiente, bajo mi responsabilidad:SI NO autorizo al colegio para tomar fotos y videos como material pedagógico, los cuales tendránmanejo exclusivamente Institucional y podrán ser publicados en los medios de comunicación del colegio(Carteleras, página Web, Facebook y Twitter).Firma de la MadreC.C.Firma del PadreC.C.SI NO autorizo salidas pedagógicas a diferentes sitios turísticos, deportivos y culturales delMunicipio de Zipaquirá, de acuerdo a las actividades programadas por la Institución, Secretarias o AlcaldíaMunicipal.Firma de la MadreC.C.Firma del PadreC.C.1

Letra: Rafael NúñezMúsica: Oreste Sindici2

CORO(se repite tras cada una de las dos primeras estrofas)Con acento febrilentonemos de esta tierra su himno triunfaly a tu historia gloriosa cantemospara nunca tu nombre olvidar.IFuiste asiento de tribus heroicas Cundinamarca,patria sin igual,que labraron altivas tus rocasy forjaron tu sino inmortal.IIEn tus campos hay sol y esperanza;son emporio de rica heredad,a Colombia das hombres de graciaque le cubren de fe y dignidad.3

Coro:Alcemos un canto de amor y de fe,que diga las glorias del hoy y el ayer,pues somos un bello y amado vergel,solar de cariño, de glorias también.Unamos las voces, cantemos el bien,de estar en la tierra de Peña y Cortes,la patria de Pérez de Orjuela y Mac-Douallde próceres cuna, santuario y edén.IMirad como enhiesto el Zipa orgulloso,horad las nubes, sereno y audaz,Señor que domina el valle florido,se alza el soberbio Palacio de Sal.Así cual la cumbre llevemos altivos,el nombre muy alto de nuestra ciudad,de sus tradiciones, de su gentileza,que sea nuestro lema "Siempre Prosperar".IIAquí en esta plaza diez mil comuneros,juraron librarnos de dura opresión,también se oyó el verbo del prócer Zapata,aquí de los libres alzóse el pendón,y vino la guerra, miseria doquiera la tierra del Zipasu entraña ofreció la sangre patriota tiñó nuestro sueloseis vidas preciosas la muerte segóIIIColombia despierta y entorno a su enseña,hoy tiene derechos también la mujer,se fundan escuelas, el pueblo se ilustra,las mentes ya saben. la raza está en pie,Cual eco sonoro resuene este triunfo,y que hable la fama de nuestra heredad,y bajo la gloria de los tres colores,que luzca el escudo de Zipaquirá.4

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”5

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”TABLA DE CONTENIDOContenidoACUERDO N 001 DEL 2018 . 7OBJETIVOS. 10Objetivo general . 10Objetivos específicos. 10TÍTULO I . 11RECONOCIMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA . 11Capítulo 1. Caracterización de la Institución. . 11Capítulo 2. Horizonte Institucional. . 13TÍTULO II . 14FORMA DE INGRESO, PERMANENCIA Y RETIRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA . 14Capítulo 1. Admisiones y Matriculas. . 14Capítulo 2. Terminación de la Matrícula. . 16TÍTULO III . 18APROPIACIÓN Y COMPROMISOS DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA . 18Capítulo 1. Resignificación del Manual de Convivencia. . 18Capítulo 2. De la Comunidad de Estudiantes . 18Capítulo 3. Presentación Personal y Uso del Uniforme. . 22Capítulo 4. Estímulos a la Comunidad de Estudiantes. . 24Capítulo 5. Del Personal Docente. . 25Capítulo 6. De las Familias o Acudientes. . 27Capítulo 7. Construcción de los Acuerdos de Convivencia. . 28Capítulo 8. Atención Integral de la Convivencia Escolar. . 31TÍTULO IV . 43SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN . 43Capítulo 1. Generalidades. . 44Capítulo 2. Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes SIEE. . 44TÍTULO V. 56GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL . 56Capítulo 1. Gobierno Escolar. . 56Capítulo 2 Servicios de Bienestar y Medios de Comunicación. 66ANEXOS . 69Anexo 1 . 69PROTOCOLO O RUTA DE REMISIÓN DE UN ESTUDIANTE A ORIENTACIÓN ESCOLAR. 69Anexo 2 . 70PROTOCOLO DE MANEJO DE ESTUDIANTES GESTANTES . 70Anexo 3 . 72SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE PREESCOLAR . 72Capítulo 1. Generalidades. . 72Capítulo 2. Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes SIEE. 72Anexo 4 . 80PROTOCOLO DE MANEJO DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVASESPECIALES (NEE) . 80Anexo 5 . 82LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI . 826

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”ACUERDO DE CONVIVENCIAI.E.M. SANTIAGO PÉREZACUERDO N 001 DEL 2018POR EL CUAL SE ADOPTA EL ACUERDO DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN.El Consejo Directivo de la Institución Educativa Municipal (IEM) Santiago Pérez de Zipaquirá, en ejerciciode las facultades constitucionales legales y en especial de las conferidas por lo establecido en el decretoreglamentario 1075 de 2015; la ley 115 de 1994, la ley general de educación y su decreto reglamentario1860; la ley 1098 del 2006 de infancia y adolescencia; la ley 1620 de 2013 y su decreto 1965 del 2013;decreto 1286 del 2005, norma de participación de los padres de familia.La comunidad educativa de la IEM Santiago Pérez de Zipaquirá, en alianza con las entidades intersectorialescon que cuenta el municipio en el marco de la convivencia escolar (Personería Municipal, Policía de Infanciay Adolescencia, Secretaria de Desarrollo Social, Comisaria de Familia, ICBF),CONSIDERANDO QUESe hace necesario revisar el manual de convivencia para asignarle una nueva significación a partir de la ley1620 de 2013 de convivencia escolar y su decreto reglamentario 1965 de 2013.La Institución Educativa es un espacio de convivencia donde confluyen diversidad de intereses, necesidades,motivaciones, fortalezas y problemáticas del contexto, y con el fin de promover un ambiente propicio parala enseñanza y el aprendizaje, se requiere la reflexión y la práctica de comportamientos respetuosos y lapromoción de cuidados hacia sí mismo, hacia los demás y hacia el medio ambiente.Los grupos de estudiantes y demás integrantes de la comunidad educativa, son sujetos de derechos, deberes,responsabilidades y de acatar las normas consignadas en los presentes acuerdos de convivencia, el cualprotege dichos derechos, así mismo, es importante resaltar la corresponsabilidad1 en la educación de lajuventud.La comunidad educativa debe conocer y garantizar los comportamientos y actitudes hacia el cuidado de símismo, del otro y del medio ambiente, llevándolos a la práctica en la cotidianidad escolar, por lo tanto, sehace necesario un pacto que facilite la identificación de las situaciones de convivencia y los protocolospertinentes para activar su ruta de atención integral.Se requiere que todos los integrantes de la comunidad educativa participen activamente de las mesas detrabajo para que se dé una construcción formativa de los acuerdos de convivencia, que optimice el climaescolar.La ley 1098 del 2006, de infancia y adolescencia, la ley 1620 del 2013 de convivencia escolar y su decretoreglamentario 1965 de 2013, establecen la implementación de rutas de atención integral donde todos debenaportan para la construcción de una sana convivencia.El calendario académico establece la organización del Gobierno escolar según la ley 115 de 1994. Una delas funciones del Consejo Directivo es ajustar, actualizar y adoptar el reglamento de la Institución, que ennuestro caso, son los Acuerdos para la Comunidad Educativa Santiago Pérez.1Ley 1098 de 2006, Artículo 10. Corresponsabilidad. Para los efectos de este código, se entiende por corresponsabilidad, la concurrencia de actoresy acciones conducentes a garantizar el ejercicio de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes. La familia, la sociedad y el Estado soncorresponsables en su atención, cuidado y protección7

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”ACUERDAPRIMERO. Derogar la estructura completa del Manual de Convivencia anterior con resolución rectoralNo. 0087 del 21 de octubre de 2014 y sus modificaciones posteriores.SEGUNDO. Adoptar el presente Pacto de Convivencia en el cual se exponen los acuerdos exigidos por laley y lo construido con la participación de la comunidad educativa.TERCERO. Este acuerdo de reglamento está sujeto a cambios, dando cumplimiento a la realidadinstitucional y a la luz de las normas que paulatinamente emita la política educativa.CUARTO. Adóptese el presente Acuerdo de Convivencia para la Institución Educativa Municipal SantiagoPérez de Zipaquirá, para la vigencia 2019 - 2023, hasta que sea derogado o modificado parcial o totalmente.QUINTO. El Consejo Directivo en pleno y en uso de sus facultades legales que le otorga la ley general deeducación, adopta los presentes Acuerdos para la Comunidad Educativa, previa participación democráticade los miembros de la comunidad educativa del presente año.SEXTO. Socializar y entregar a cada familia de manera impresa o magnética el presente acuerdo deconvivencia, aprovechando las asambleas de padres de familia; a los grupos de estudiantes, se debe realizardirecciones de curso pedagógicas; al cuerpo docente, directivos docentes, personal administrativo y depersonal de servicios generales, se dará capacitación durante las semanas institucionales y jornadaspedagógicas.SEPTIMO. Publicar en formato Pdf. en la página web institucional (http://www.santiagoperez.org).COMUNÍQUESE, PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE.Dado en Zipaquirá, al 29 de enero 2019(ORIGINAL FIRMADO)Mg. DORA PATRICIA RODRÍGUEZ GONZÁLEZRECTORA IEM SANTIAGO PÉREZ8

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD SANTIAGUINA9

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”OBJETIVOSObjetivo generalEstablecer los acuerdos del horizonte institucional, manual de convivencia, sistema de evaluación, gobiernoescolar y bienestar institucional de la comunidad educativa Santiago Pérez de Zipaquirá.Objetivos específicos Actualizar la reglamentación de la Institución, acorde con la normatividad vigente.Organizar el funcionamiento de la Institución en los procesos de: matrícula, manual de convivencia,sistema de evaluación y gobierno escolar.Socializar a todos los estamentos, los acuerdos realizados, por la comunidad educativa.Implementar los acuerdos con: directivos docentes y docentes, personal administrativo, serviciosgenerales, estudiantes y familias.10

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”TÍTULO IRECONOCIMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACapítulo 1. Caracterización de la Institución.Artículo 1. Identificación institucional.NOMBREInstitución Educativa Municipal Santiago ECRETOS y RESOLUCIONES.Decreto Departamental No.031054 del 29 de septiembre de 1.975, Resolución de articulación conCarrusel N. º 003395 del 30 de septiembre de 2002.Articulación Colegio Departamental Santiago Pérez, Jardín Infantil “Carrusel”.Resolución Departamental No 002357 de 2003 resuelve el carácter de Institución EducativaDepartamental Santiago Pérez.Decreto 227 del 7 de septiembre de 2011 resuelve el carácter de Institución Municipal SantiagoPérez.CÓDIGO DANE125899000762DIRECCIÓNCalle 1 No. 21-01TELÉFONO8529850 / 8522890PÁGINA WEBwww.santiagoperez.orgTWITTER@col sperezCORREO ELECTRÓNICOziperez@gmail.comCARÁCTEROficial – MunicipalNIVELES DE ENSEÑANZAPreescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media.JORNADA ESCOLARDiurnaSEDES QUE LA CONFORMANPrincipal Santiago Pérez y Carrusel Cra. 11 A N 7-30NOMBRE DEL PEICon amor crear para crecerPOBLACIÓN DAcadémicaRECTORMg. Dora Patricia Rodríguez González.FECHA DE FUNDACIÓN29 de septiembre de 1975Artículo 2. Horario de la jornada escolar de lunes a viernes.SEDESEDE:Grados: 3 , 4 y 5ºGrados: 6 a 11 SEDE:Preescolar: TransiciónGrados: 1 y 2 JORNADA ESCOLARPRINCIPAL6: 30 a.m.- 12:00 m.6: 30 a.m. -1:00 p.m.CARRUSEL7:00 a.m. -11:30 a.m.6: 30 a.m.- 12:00 m.11

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”Artículo 3. Reseña histórica del plantel.Fundado por Decreto Departamental No.031054 del 29 de septiembre de 1975, ordenándose la separaciónde la sección del bachillerato académico de la Normal Departamental de Zipaquirá, como ColegioDepartamental “Santiago Pérez”. Asignado como rector el Licenciado Gonzalo Ríos Ríos, para las dosjornadas; Mañana y Tarde.Inició labores en la edificación ubicada en la Calle 7 N 8 - 11 Centro, a partir del 1º de febrero de 1976.Para mayo 18 de 1996 el colegio inaugura su actual sede, ubicada en la calle 1 nº 21 - 01, bario julio caro.Por resolución nº 003395 del 30 de septiembre de 2002, se articula los siguientes establecimientoseducativos Colegio Departamental Santiago Pérez, Jardín Infantil “Carrusel” y Colegio Básico Portachuelo.De igual forma, la resolución número 002357 de 2003, expedida por la secretaria de educación deCundinamarca resuelve el carácter de Institución Educativa Departamental Santiago Pérez, y luego pordecreto 227 del 7 de septiembre de 2011, resuelve el carácter de Institución Municipal Santiago Pérez bajola dirección de la licenciada Hilda Cárdenas de Luna.Artículo 4. Marco legal. Constitución Política de Colombia de 1991.Ley 1075 de 2015. Decreto Único Reglamentario del Sector Educación.Ley 1801 de 2016. Código Nacional de Policía y Convivencia.Sentencia T-569 de 1994. Derecho a la educación - Deberes de los estudiantes / Reglamento educativo –Cumplimiento.Ley 115 de 1994. Ley General de Educación.Ley 1098 de 2006. Código de la Infancia y la Adolescencia.Decreto 1290 de 2009. Sistema Institucional de Evaluación y Promoción.Decreto 1286 del 2005. Normas sobre la participación de los padres de familia en el mejoramiento de losprocesos educativos de los establecimientos oficiales y privados, y se adoptan otras disposiciones.Ley 1620 de 2013. Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el ejercicio de los DerechosHumanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar.Decreto 1965 de 2013. Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional deConvivencia Escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidady la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.Decreto 1421 de 2017. Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativaa la población con discapacidad.Ley 1438 de 2011. Por medio de la cual se reforma el sistema general de seguridad social en salud y se dictanotras disposiciones.Ley 1751 de 2015. Por medio de la cual se regula el derecho fundamental a la salud y se dictan otrasdisposiciones.Ley 27 de 2006. Por la que se regulan los derechos de acceso a la información, de participación pública y deacceso a la justicia en materia de medio ambiente (incorpora las Directivas 2003/4/CE y 2003/35/CE).Ley 22 de 2011. Residuos y suelos contaminados.Ley 11 de 1997. Envases y residuos de envases.Ley 37 de 2003. Ley del ruido.Ley 21 de 2013. Evaluación ambiental.Ley 16 de 2002. Prevención y control Integrados de la contaminación.Ley 42 de 2007. Patrimonio Natural Biodiversidad.Ley 34 de 2007. Calidad del aire y protección de la atmosfera.Ley 26 de 2007. Responsabilidad ambiental.Artículo 5. Símbolos institucionales.BANDERAESCUDO12

“CON AMOR CREAR PARA CRECER”HIMNOCOROEstudiantes del Santiago

La ley 1098 del 2006, de infancia y adolescencia, la ley 1620 del 2013 de convivencia escolar y su decreto reglamentario 1965 de 2013, establecen la implementación de rutas de atención integral donde todos deben aportan para la construcción de una sana convivencia.

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