Psmk.kemdikbud.go.id/psmk
undihduridao.gudkbdimkek.psmmkpsid/
Hak cipta 2014 pada Kementrian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang - Undangud.go.id/psDisklaimer : Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangkaimplementasi Kurikulum 2013. Buku Siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihakdi bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalamtahap awal penerapan kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yangsenantiasa diperbaiki, diperbaharui, dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhandan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkankualitas buku ini.mkMILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANkbKatalog Dalam Terbitan (KDT)mdiIndonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan / Kementerian Pendidikan danKebudayaan.-- Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.VI, 166 hlm. : ilus. ; 25 cm.k.keUntuk SMA/MA/SMK/MK Kelas XI Semester 1ISBN 978-602-282-464-0 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-466-4 (jilid 2)ripsm1. PJOK -- Studi dan PengajaranI. JudulII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan613.7: Sumaryoto dan Soni Nopembri.: Hermawan Pamot Raharjo dan Dian Budiana.: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.diunduhdaKontributor NaskahPenelaahPenyelia PenerbitanCetakan Ke-1, 2014Disusun dengan huruf Minion Pro, 11 ptiiKelas XI SMA/MA/SMK/MAKSemester 1
Kata PengantarpsmkKemajuan peradaban telah menciptakan pola hidup praktis, cepat, dan instan yang sangatberpengaruh terhadap kesehatan dan kebugaran jasmani. Kegiatan sehari-hari yang menggunakansebagian kecil anggota tubuh saja dengan usaha minimal, termasuk makan makanan siap saji,adalah pola hidup yang terjadi akibat kemajuan peradaban. Kenyataan ini sangat perlu diimbangidengan menumbuhkan kesadaran akan pentingnya kebugaran dan kesehatan jasmani, yang telahdirumuskan dalam kompetensi keterampilan Kurikulum 2013 yaitu memiliki kemampuan pikir dantindak yang produktif dan kreatif dalam ranah konkret dan abstrak, sebagai arahan akan pentingnyakesadaran atas kebugaran dan kesehatan jasmani.kbud.go.id/Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) untuk Pendidikan Menengah Kelas XIyang disajikan dalam buku ini memuat aktivitas dan materi yang diperlukan untuk memberikankesadaran itu; termasuk juga pengetahuan dan teknik yang diperlukan untuk menjaga danmeningkatkan kebugaran dan kesehatan jasmani. Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yangdirancang untuk memperkuat kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara utuh, PJOKbukan hanya untuk mengasah kompetensi keterampilan motorik, atau terbagi menjadi pengetahuantentang kesehatan dan keterampilan berolahraga. PJOK adalah mata BAB yang memuat pengetahuantentang gerak jasmani dalam berolahraga serta faktor kesehatan yang dapat mempengaruhinya,keterampilan konkret dan abstrak yang dibentuk melalui pengetahuan tersebut, serta sikap perilakuyang dituntut dalam berolahraga dan menjaga kesehatan sebagai suatu kesatuan utuh. Sehinggaterbentuk peserta didik yang sadar kebugaran jasmani, sadar olahraga, dan sadar kesehatan.k.kemdiPembelajarannya dirancang berbasis aktivitas tentang jenis gerak jasmani/olahraga dan usahausaha menjaga kesehatan yang sesuai untuk siswa Pendidikan Menengah Kelas XI. Aktivitas-aktivitasyang dirancang untuk membiasakan siswa melakukan gerak jasmani dan berolahraga dengan senanghati karena sadar pentingnya menjaga kebugaran dan kesehatan melalui gerak jasmani, olahragadan dengan memperhatikan faktor-faktor kesehatan yang mempengaruhinya. Sebagai mata BAByang mengandung unsur muatan lokal, tambahan materi yang digali dari kearifan lokal dan relevandengan mata BAB ini sangat diharapkan untuk ditambahkan sebagai pengayaan dari buku ini.ripsmBuku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensiyang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajakmenjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya.Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatanpada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatankegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.diunduhdaImplementasi terbatas Kurikulum 2013 pada tahun ajaran 2013/2014 telah mendapatkantanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakansemaksimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh pada tahun ajaran2014/2015 dan seterusnya. Walaupun demikian, sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka danperlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembacamemberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya.Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yangterbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahunIndonesia Merdeka (2045).Jakarta, Januari 2014Menteri Pendidikan dan KebudayaanMohammad NuhPendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehataniii
DAFTAR ISIiiiivBAB I: Menganalisis Kategori KeterampilanGerak Permainan Bola BesarA. Kategori Keterampilan Gerak Permainan SepakbolaB. Kategori Keterampilan Gerak Permainan Bola Basket1113psid/o.g2121dikbudBAB II: Menganalisis Kategori KeterampilanGerak Permainan Bola KecilA. Kategori Keterampilan Gerak Permainan BulutangkismkKATA PENGANTARDAFTAR ISI29294651psmk.kemBAB III: Menganalisis Kategori KeterampilanGerak Aktivitas AtletikA. Kategori Keterampilan Gerak LariB. Kategori Keterampilan Gerak Lompat JauhC. Kategori Keterampilan Gerak Lompat Tinggi5656hdariBAB IV: Menganalisis Kategori KeterampilanGerak Aktivitas BeladiriA. Kategori Keterampilan Gerak Beladiri Pancaksilat626263ivSemester 1diunduBAB V: Menganalisis Konsep PengukuranKebugaran JasmaniA. Kebugaran JasmaniB. Konsep Pengukuran Kebugaran Jasmani Terkait KesehatanKelas XI SMA/MA/SMK/MAK
8181BAB VII: Menganalisis Kategori KeterampilanGerak Aktivitas Gerak RitmikA. Kategori Keterampilan Gerak Ritmik8585psid/o.g93939598101105mdikbudBAB VIII: Menganalisis Kategori KeterampilanGerak Aktivitas RenangA. Mengenal Aktivitas Gerak RenangB. Kategori Keterampilan Gerak Aktivitas RenangC. Keterampilan Gerak Renang Gaya BebasD. Keterampilan Gerak Renang Gaya DadaE. Pertolongan Pertama Kegawatdaruratan di airmkBAB VI: Menganalisis Kategori KeterampilanGerak Senam KetangkasanA. Keterampilan Gerak Loncat Kangkangdaripsmk.keBAB IX: Memahami Pencegahan dan PenanggulanganNarkoba dan Psikotropika112A. Mengenal Narkoba dan Psikotropika112B. Dampak Penyalahgunaan Narkoba dan Psikotropika115C. Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba dan Psikotropika118D. Penanggulangan Penyalahgunaan Narkoba dan Psikotropika121E. Aktivitas Belajar Pemahaman Narkoba dan Psikotropika122F. Ringkasan122diunduhBAB X: Memahami Dampak Seks Bebas123A. Penyebab Terjadinya Seks Bebas123B. Dampak Seks Bebas125C. Pencegahan Seks Bebas127D. Aktivitas Belajar Penyebab dan Dampak Seks Bebas131E. Ringkasan131Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatanv
DAFTAR kbud.go.id/LAMPIRANviKelas XI SMA/MA/SMK/MAKSemester 1
Pelajaran IpsmkMenganalisis KategoriKeterampilan GerakPermainan Bola Besaro.id/PERMAINAN BOLA BESARkbud.gBERMAIN BERMAIN BERMAINSEPAKBOLA BOLAVOLI BOLABASKETkemdiA. Kategori Keterampilan Gerak PermainanSepakboladiunduhdaripsmk.Pernahkah kalian bermain permainan sepakbola. Permainan Sepakboladimainkan di lapangan oleh dua regu atau dua kesebelasan yang salingberhadapan. Tujuan permainan sepakbola adalah memasukkan bola ke gawanglawan sebanyak-banyaknya dan mempertahankan daerah sendiri dari seranganlawan dengan aturan tertentu. Karakteristik permainan adalah memainkanbola dengan menggunakan kaki ataupun dengan seluruh anggota tubuh kecualilengan/tangan, khusus penjaga gawang boleh menggunakan lengan/tangan.Peraturan permainan sepakbola yang sebenarnya perlu untuk diketahui dalamlampiran di bagian belakang buku ini. Manfaat bermain sepakbola diantaranyadapat mengembangkan kebugaran tubuh apabila dilakukan secara teratur,menjalin kerjasama, menumbuhkan kejujuran, dan menambah pengetahuankalian tentang keterampilan gerak permainan sepakbola. Keterampilan gerakdalam permainan sepakbola adalah: menendang /passing /shooting, mengontrol/controlling, menggiring/dribbling, dan menyundul/heading bola.Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan1
psmk.kemdikbud.go.id/psKeterampilan gerak menendang bola dapat dilakukan dengan dengan kakibagian dalam, punggung kaki, dan punggung kaki bagian dalam.a. Menendang Bola dengan Kaki Bagian DalamCobalah kalian lakukan dan analisis keterampilan gerak menendang boladengan kaki bagian dalam dengan urutan gerakan sebagai berikut:1). Berdiri posisi melangkah, kaki kiri di depankanan di belakang menghadap ke bola.2) Kaki kiri menumpu di samping bola jaraksekepalan tangan dengan ujung kakimengarah ke depan serta lutut sedikit ditekukdan badan agak condong ke depan.3) Kaki kanan dibuka keluar sehingga mata kakimengarah ke bola dan kedua lengan menjagakeseimbangan.4) Ayunankan kaki kanan ke bola menggunakankaki bagian dalam.5) Gerakan selanjutnya diikuti oleh gerak lanjutdari kaki tendang yang diimbangi anggotaGambar 1.1: Menendang bola dengantubuh lainnyakaki bagian dalamPerhatikanlah kesalahan-kesalahan yang sering terjadi ketika melakukan gerakmenendang bola dengan kaki bagian dalam, yaitu: sikap badan kaku, kaki tumputidak di samping bola, kaki tendang tidak stabil, badan kurang condong ke depan,dan tidak diikuti gerak lanjut.mk1. Keterampilan Gerak Menendang Boladiunduhdarib. Menendang Bola dengan Punggung Kaki Bagian DalamCobalah kalian lakukan dan analisis keterampilan gerak menendang boladengan punggung kaki bagian dengan urutan gerakan sebagai berikut:1). Sikap berdiri di belakang bola.2). Kaki tumpu harus di samping bola dengan jarak sekepalan tangan.3). Badan sedikit condong ke depan, kedua lengan rileks untuk menjagakeseimbangan dan pandangan dipusatkan ke bola.4).Pada saat kaki tendang mengayun ke depan, kaki mengarah ke bola, pergelangankaki di titik tengah, ujung kaki selangkah ke samping bawah.2Kelas XI SMA/MA/SMK/MAKSemester 1
ud.go.id/psmk5). Bola ditendang tepat pada sasaran titik pusattendangan dengan perkenaan pada punggungkaki bagian dalam.6). Sikap akhir tendangan diikuti oleh gerak lanjutkaki tendang yang diikuti anggota badanseluruhnya.Perhatikanlah kesalahan-kesalahan yang seringterjadi ketika melakukan gerak menendang boladengan punggung kaki bagian dalam, yaitu: sikapbadan kaku, kaki tumpu tidak di samping bola,kaki tendang tidak stabil, badan kurang condong kedepan, dan tidak diikuti gerak lanjut.kbGambar 1.2. Keterampilan gerakmenendang bola dengan punggung kakibagian dalamduhdaripsmk.kemdic. Menendang Bola dengan Punggung KakiCobalah kalian lakukan dan analisis keterampilan gerak menendang boladengan punggung kaki dengan urutan gerakan sebagai berikut:1). Sikap berdiri di belakang bola.2). Letakkan kaki tumpu disamping bola denganjarak sekepalan tangan.3). Kaki tendang ke belakang lurus dengan bola danpandangan ke arah tendangan.4). Kaki tendang diayunkan ke belakang kemudiangerakan ke depan menyentuh bola sekuatkuatnya dengan perkenaan pada punggung kaki.5). Sikap akhir dari tendangan diikuti dengan geraklanjut kaki tendang dan diikuti oleh anggotatubuh lainnya.6). Perhatikan gambar 1.3.diunGambar 1.3. Keterampilan gerak menendangbola dengan punggung kakiPerhatikanlah kesalahan-kesalahan yang sering terjadi ketika melakukangerak menendang bola dengan punggung kaki bagian dalam, yaitu sikap badankaku, kaki tumpu tidak di samping bola, kaki tendang tidak stabil, badan kurangcondong ke depan, dan tidak diikuti gerak lanjut.Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan3
dumkhdaripsmk.kemdikbud.go.id/psd. Aktivitas Belajar Menendang BolaCobalah kalian lakukan aktivitas belajar satu dan dua untuk mempelajariketerampilan gerak menendang bola:1). Aktivitas Ia). Buatlah barisan dengan berpasang-pasangan.b). Masing-masing pasangan mendapatkan satu bola.c). Jarak antara masing-masing pasangan tersebut adalah 3-5 meter.d) Bola di tendang ke arah pasanganmu menggunakan kaki bagian dalam dengantitik perkenaan pada titik bawah bola, dan mengembalikannya dengan carayang sama, kalian amati jalannya bola.e) Bola di tendang ke arah pasanganmu menggunakan kaki bagian dalam dengantitik perkenaan pada titik tengah bola, dan mengembalikannya dengan carayang sama, kalian amati jalannya bola.f) Bola di tendang ke arah pasanganmu menggunakan kaki bagian dalam dengantitik perkenaan pada titik atas bola, dan mengembalikannya dengan cara yangsama, kalian amati jalannya bola.g) Setelah kalian lancar melakukan gerak menendang menggunakan kaki kanan,sekarang coba lakukan menendang menggunakan kaki kiri.h) Setelah lancar, kalian dapat melakukannya dengan menendang bola sambilbergerak ke kiri-kanan dan maju-mundur.i) Perhatikan gambar 1.4.Gambar 1.4. Aktivitas untuk belajar Keterampilan Gerak Menendang Boladiun2). Aktivitas IIa). Buatlah kelompok masing-masing 6 orangb). Buat lapangan dengan ukuran 9 x 9 meter.c). Tentukan 2 orang sebagai pemain penerima bola, 2 orang sebagai pemainbertahan, dan 2 orang sebagai pemain penyerang.4Kelas XI SMA/MA/SMK/MAKSemester 1
mdikbud.go.id/psmkd). Pemain penyerang membawabola dan berusaha memberikanbola kepada pemain penerimabola, pemain bertahan berusahamerebut bola dari pemainpenyerang dan menghalangibola agar tidak sampai kepadapemain penerima bola.e). Apabila bola berhasil diterimaoleh pemain penerima bolamaka pemain penerima bergantimenjadipemainbertahan,Gambar 1.5. Aktivitas Bermain untuk Belajar ketermpilanpemainbertahanmenjadiGerak Menendang Bolapemain penyerang, dan pemainpenyerang menjadi pemainpenerima bola.f). Keterampilan yang digunakan dalam permainan ini adalah menendang bolamenggunakan berbagai bagian kaki.g) Perhatikan gambar 1.5.ke2. Keterampilan Gerak Memberhentikan/Mengontrol Boladiunduhdaripsmk.a. Menghentikan/ Mengontrol bola denganTelapak KakiCobalah kalian lakukan dan analisisketerampilan gerak mengontrol bola dengantelapak kaki dengan urutan gerakan sebagaiberikut:1). Sikap berdiri menghadap arah datangnyabola.2). Dekati bola yang sedang bergerak.3). Julurkan kaki kanan ke arah bola danhentikan bola dengan telapak kaki.4). Telapak kaki ditarik ke belakang bersamaanGambar 1.6. menghentikan / Mengontrolbola dengan telapak kakidengan datangnya bola.Perhatikanlah Kesalahan-kesalahan yang sering terjadi ketika menghentikan /mengontrol bola dengan telapak kaki, yaitu: badan kaku, kaki yang menahan tidakrileks, dan kaki tidak digerakkan/ditarik ke belakang.Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan5
mk.go.id/psb. Mengontrol Bola dengan Punggung KakiCobalah kalian lakukan dan analisisketerampilan gerak mengontrol bola denganpunggung kaki dengan urutan gerakan sebagaiberikut:1) Sikap berdiri menghadap ke arah datangnyabola, kemudian bergerak ke arah bola.2) Julurkan kaki kanan ke arah bola, dan tahanpergerakan bola menggunakan punggung kakidengan sedikit sentuhan atau tarikan.4). Jatuhkan bola di antara kedua kaki.5). Perhatikan gambar 1.7.udGambar 1.7. Menghentikan/mengontrol boladengan punggung kakimdikbPerhatikanlah kesalahan-kesalahan yang sering terjadi ketika menghentikan/mengontrol bola dengan punggung kaki, yaitu: badan kaku, kaki yang menahantidak rileks, dan kaki yang menahan bola tidak digerakkan/ditarik ke belakang.diunduhdaripsmk.kec. Mengontrol Bola dengan DadaCobalah kalian lakukan dan analisis keterampilan gerak menghentikan/mengontrol bola dengan dada dengan urutan gerakan sebagai berikut:1) Sikap berdiri mengahadap arah datangnya bola.2) Posisikan tubuh sehingga dada satu arah dengandatangnya bola.3). Busungkan dada sehingga terbuka lebar dankedua tangan melebar dalam posisi yangseimbang.4). Tahan bola tepat di dada dengan sedikit sentuhanatau tarikan ke belakang.5). Perhatikan gambar 1.8.Perhatikanlah kesalahan-kesalahan yang seringterjadi ketika menghentikan/mengontrol boladengan dada, yaitu: badan kaku, kaki tidak dibuka,dada tidak dibusungkan dan lengan/tangan tidakGambar 1.8. Mengontrol bola denganterbuka, dan tidak ada gerakan menjemput bola.dada6Kelas XI SMA/MA/SMK/MAKSemester 1
ud.go.id/psmkd. Menghentikan/Mengontrol Bola dengan PahaCobalah kalian lakukan dan analisis keterampilan gerak menghentikan/mengontrol bola dengan menggunakan paha dengan urutan gerakan sebagaiberikut:1) Sikap berdiri mengahad arah datangnya bola, danmemposisikan badan satu arah dengan bola.2) Tempatkan tubuh di bawah datangnya bola dalamposisi seimbang.3) Angkat salah satu kaki dan tekuk lutut hingga pahaberada bidang datar tepat di bawah lambunganbola.4). Hentikan bola melalui sedikit sentuhan denganpaha.5). Jatuhkan bola di antara kedua kaki.6). Perhatikan gambar 1.9.kbGambar 1.9. Mengontrol bola dengan pahamdiPerhatikanlah kesalahan-kesalahan yang sering terjadi ketika mengontrol boladengan paha adalah badan kaku, kaki tidak tidak diangkat, paha tidak dalambidang datar, dan tidak ada gerakan menjemput bola.diunduhdaripsmk.kee. Menghentikan / Mengontrol Bola dengan PerutCobalah kalian lakukan dan analisis keterampilan gerak menghentikan/mengontrol bola dengan menggunakan perut yang dilakukan apabila posisi bolamelayang di udara atau bola pantulan dari tanah dengan urutan gerakan sebagaiberikut:1) Sikap berdiri menghadap arah datangnya bola.2) Posisikan tubuh segaris dengan arah datangnyabola, dan bergerak ke depan untuk menjemputbola.3).Tahan bola menggunakan perut dengansentuhan atau menarik perut ke belakangsambil menjaga keseimbangan.4). Jatuhkanlah bola di antara kedua kaki.5). Perhatikan gambar 1.10.Perhatikanlah kesalahan-kesalahan yangsering terjadi ketika menghentikan/ mengontrolbola dengan perut adalah badan kaku, perut tidakrileks, kedua tangan tidak dibuka, dan tidak adaGambar 1.10. Mengontrol bola dengangerakan menjemput bola.perutPendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan7
mkdikbud.go.id/psf. Aktivitas Belajar Menghentikan/Mengontrol BolaKalian lakukanlah aktivitas belajar ini secara berpasangan untuk belajarketerampilan gerak menghentikan / mengontrol bola dapat dilakukan melaluiaktivitas sebagai berikut:1) Berdiri berhadapan secara berpasangan dengan jarak 3 – 5 meter.2) Siswa A menendang/melambungkan bola ke siswa B, dan siswa B mengentikan/mengontrol bola menggunakan telapak kaki, punggung kaki, dada, atau perut.3) Aktivitas ini dilakukan secara bergantian, setelah kalian merasa lancarmenggunakan kaki kanan lanjutkan dengan menggunakan kaki kiri untukmemperagakan keterampilan gerak menghentikan/ mengontrol bola.4). Perhatikan gambar 1.11.mGambar 1.11. Aktivitas untuk belajar keterampilan gerak mengontrol bolake3. Keterampilan Gerak Menggiring Boladiunduhdaripsmk.Menggiring bola merupakan salah satu keterampilan gerak dalam permainansepakbola yang berfungsi untuk menguasai bola. Menggiring bola dilakukandengan cara membawa bola menggunakan kaki, baik di daerah sendiri maupundaerah lawan. Menggiring bola dapat dilakukan dengan punggung kaki bagiandalam bagian luar.a. Menggiring Bola dengan Punggung Kaki Bagian DalamCobalah kalian lakukan dan analisis keterampilan gerak menggiring boladengan punggung kaki bagian dalam dengan urutan gerakan sebagai berikut:1) Berdiri posisi melangkah (kaki kanan di depan), berat tubuh bertumpu padakaki belakang (kaki kiri) dengan lutut agak ditekuk.2) Letakkan bola di depan depan dan kedua lengan menjaga keseimbangan.3) Dorong bola ke depan secara perlahan mengguankan punggung kaki bagiandalam.4). Usahakan kedua kaki selalu dekat dengan bola dan sesuaikan irama langkahdengan bola.8Kelas XI SMA/MA/SMK/MAKSemester 1
id/psmk5). Perhatikan gambar 1.12Perhatikanlah kesalahan-kesalahan yang seringterjadi ketika menggiring bola dengan punggungkaki bagian dalam, yaitu: badan kaku dan tidakcondong ke depan, kedua lengan
ii Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semester 1 Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku Siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan kurikulum 2013.
Indonesia. PDSPK Kemdikbud Statistik Kebahasaan 2019 Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan.-Jakarta: Setjen, Kemdikbud, 2019 . List of Implementation of Literature Appreciation Improvement 8 Daftar Pelaksanaan Peningkatan Apresiasi Sastra 45 (Literature Workshop) (Bengkel Sastra)
Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kompleks Perkantoran Kemdikbud, Gedung E, Lantai 7 Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Pusat 10270 Telepon. (021) 5703151, laman: www.paud.kemdikbud.go.id PENILAIAN DAN LAPORAN PERKEMBANGAN
Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang, Kemendikbud, 2017 V, 72h ISBN: 978-602-8613-77-4 1. Pendidikan Kebinekaan 2. Multikulturalisme 3. Budaya Masyarakat 4. Nilai-nilai Kebinekaan 5. Intoleransi I. JUDUL II. PUSAT PENELITIAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, BALITBANG, KEMDIKBUD III.
akuntansi perusahaan jasa bahan ajar untuk diklat guru akuntansi sma jenjang dasar oleh: drs. h.b. suparlan, mpd kementerian pendidikan nasional badan pengembangan sumber daya pendidik dan penjaminan mutu pendidikan pusat pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan kewarganegaraan dan ilmu pengetahuan sosial 2006
Mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di pendidikan kesetaraan di dalamnya memuat materi-materi sejalan dengan yang terdapat di dalam pendidikan formal sehingga dicapai kompetensi setara dengan kualitas lulusan yang dihasilkan pendidikan formal. Meski, mengingat masalah dan tantangan khusus dihadapi pendidikan kesetaraan, kontekstualisasi perlu
Kisi-Kisi-US-Paket B dan Paket C-2014/2015 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG KEMDIKBUD 1 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN KESETARAAN BERDASARKAN KURIKULUM STANDAR ISI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 a. Kisi-kisi Paket B/Wustha 1. Pendidikan Kewarganegaraan Paket B/Wustha a. Tertulis NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami konsep dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan .
Teori Sosiologi Klasik 4. Teori Sosiologi Modern dan Posmodern E. Saran Cara Penggunaan Modul 1. Bacalah modul dengan seksama sehingga bisa dipahami 2. Kerjakan latihan tugas 3. Selesaikan kasus/permasalahan pada kegiatan belajar kemudian buatlah kesimpulkan 4. Lakukan refleksi. 3
Previous editions of this Standard were issued in 2003, 2012, and 2016. The 2019 edition of this Standard was approved by the American National Standards Institute as an American National Standard on December 4, 2019. v This is a preview of "ASME PVHO-2-2019". Click here to purchase the full version from the ANSI store.
