Documentación Didáctica/ Para Cursos De Formación
–––––Documentación didáctica/para cursos de formaciónSiemens Automation Cooperates with Education(SCE) 11/2020Módulo TIA Portal 000-000Descripción de los módulos y del marco conceptualsiemens.com/sceLibre utilización para centros de formación e I D. Siemens 2020. Todos los derechos reservados.
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FACursos avanzadosPara los cursos avanzados regionales de Siemens SCE, póngase en contacto con el partner SCE de suregión www.siemens.com/sce/contactMás información en torno a SCEsiemens.com/sce y www.siemens.es/sceNota sobre el usoLa documentación didáctica/para cursos de formación de SCE para la solución de automatizaciónhomogénea Totally Integrated Automation (TIA) ha sido elaborada para el programa "SiemensAutomation Cooperates with Education (SCE)" exclusivamente con fines formativos para centros públicosde formación e I D. Siemens AG declina toda responsabilidad en lo que respecta a su contenido.No está permitido utilizar este documento más que para la iniciación a los productos o sistemas deSiemens. Es decir, está permitida su copia total o parcial y posterior entrega a los alumnos para que loutilicen en el marco de su formación. La transmisión y reproducción de esta documentacióndidáctica/para cursos de formación y la comunicación de su contenido solo están permitidas dentro decentros de formación básica y avanzada para fines didácticos.Las excepciones requieren autorización expresa por escrito de Siemens. Para ello, diríjase ascesupportfinder.i-ia@siemens.com.Los infractores quedan obligados a la indemnización por daños y perjuicios. Se reservan todos losderechos, incluidos los de traducción, especialmente para el caso de concesión de patentes o registrocomo modelo de utilidad.No está permitido su uso para cursillos destinados a clientes del sector Industria. No aprobamos el usocomercial de los documentos.Agradecemos a la empresa Michael Dziallas Engineering y a los demás participantes el apoyo que noshan prestado para elaborar esta documentación didáctica/para cursos de formación de SCE.Utilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx2
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FAÍndice de contenido12Sinopsis de los módulos . 41.1Planificación temática .41.2Módulos de principios básicos .51.3Módulos avanzados .8Descripción del marco conceptual . 112.1Sinopsis del material. 112.2Estructura de los capítulos basada en la metodología didáctica . 12Utilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx3
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FADescripción de los módulos y del marcoconceptual1Sinopsis de los módulosLa descripción de los módulos ayuda a seleccionar el contenido perteneciente a su especialidady que sea relevante y de interés para usted.Los números de los capítulos se componen de seis cifras, p. ej., 000-000 para la descripción delos módulos. Las dos primeras cifras hacen referencia al ámbito temático. La tercera cifracorresponde al nivel superior de esquema del tema. Normalmente un "1" se refiere al controladorS7-1200 y un "2" al S7-1500. Si aparece, el "3" representa el controlador S7-300, mientras queel "4" corresponde a IOT2000EDU. Las cifras que aparecen después del guion hacen referenciaa un capítulo determinado. Si ese capítulo se utiliza para varios controladores, no varían lasúltimas cifras, sino solo la tercera de las tres primeras cifras.1.1Planificación temáticaLa figura siguiente muestra una sinopsis de los temas que ya están disponibles en SCE y deaquellos que están previstos.Los módulos de principios básicos contienen documentación didáctica/para cursos de formaciónde SCE pensada para principiantes, pero que también puede ser útil para alumnos avanzados.Los módulos avanzados son especialmente recomendables para alumnos avanzados o paraquienes ya hayan cursado los módulos de principios básicos. La información se irá ampliando enla página web siemens.com/sce.000-000Documentación didáctica/para cursos de formación de SCE: sinopsis demódulosMódulos de principios básicos010-xxx Configuración hardware020-xxx Ejemplo de proceso030-xxx Principios básicos de la programación de PLCMódulos avanzados040-xxx Visualización050-xxx Programación avanzada060-xxx Accionamientos070-xxx Safety080-xxx Eficiencia energética *090-xxx Comunicación avanzada100-xxx RFID110-xxx Vision *120-xxx Siwarex *130-xxx Servidor web *140-xxx Security (seguridad informática)150-xxx Gemelo digitalFigura 1: Sinopsis de los temas disponibles* PróximamenteUtilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx4
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FA1.2Módulos de principios básicosLos módulos de principios básicos contienen los temas "Configuración hardware", "Ejemplos deproceso" y "Principios básicos de la programación de PLC" (ver la Figura 2). A continuación sedescribe la estructura de estos módulos.0xx-xxxDocumentación didáctica/para cursos de formación de SCE:módulos de principios básicos010-xxxConfiguración hardware011-xxx Configuración hardware de S7-1200011-0xx Actualización de firmware paraS7-1200011-1xx Configuración hardware S7-1200012-xxx Configuración hardware de S7-1500012-0xx Actualización de firmware paraS7-1500012-1xx Configuración hardware S7-1500012-2xx Configuración hardware descentralizadacon S7-1500 y ET 200SP enPROFINET013-xxx Configuración hardware de S7-300013-1xx Configuration matérielle S7-314C014-xxx Configuración hardware de IOT200EDU014-1xx Configuración hardware conIOT2000EDU020-xxxEjemplo de proceso020-100 Descripción de proceso de una planta de clasificación020-11x Simulación de proceso SIMIT020-11x Acoplamiento con S7-PLSSIMAdvanced/ TCP/IP020-11x Acoplamiento con S7-PLSSIMAdvanced/ OPC UA020-11x Acoplamiento con S7-1500/OPC UA020-12x Simulación de proceso SIMIT:principios básicos de la creación de simulacionesUtilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx5
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FA030-xxxPrincipios básicos de la programación de PLC031-xxx Principios básicos de la programación de PLC con S7-1200031-1xx Programación de FC031-2xx Programación de FB031-3xx Tiempos y contadores de IEC031-4xx Diagnóstico031-41x Fundamentos del diagnóstico031-42x Fundamentos del diagnóstico a través de la web031-5xx Valores analógicos031-6xx Bloques de datos globales032-xxx Principios básicos de la programación de PLC con S7-1500032-1xx Programación de FC032-2xx Programación de FB032-3xx Tiempos y contadores de IEC032-4xx Diagnóstico032-41x Fundamentos del diagnóstico032-42x Fundamentos del diagnóstico a través de la web032-5xx Valores analógicos032-6xx Bloques de datos globales034-xxx Principios básicos de la programación de PLC con IOT2000EDU034-1xx Programación de FCFigura 2: Sinopsis de módulos de principios básicosUtilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx6
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FAEstructura de los módulos de principios básicos010-xxx Configuración hardwareEste tema se aborda al principio porque la configuración hardware puede llevarse a cabo yaprenderse sin estar asociada a una tarea concreta.El tema de la configuración hardware se divide a su vez en la configuración hardware de losdistintos controladores: S7-1200, S7-1500, S7-300 e IOT2000EDU. Estos controladores estándisponibles como paquetes para instructores de SCE. Cada uno de los controladores sesubdivide a su vez en distintas arquitecturas o tipos de estructura. Actualmente se distingueentre la estructura no específica/centralizada, la estructura descentralizada con PROFIBUS y laestructura descentralizada con PROFINET.020-xxx Ejemplos de procesoEste tema no constituye una unidad didáctica, sino que describe ejemplos de proceso que seutilizarán para tareas concretas en los capítulos posteriores. Actualmente se ofrece el ejemplode proceso de una planta de clasificación. Este se utilizará en los módulos de ejemplos deproceso para ilustrar aspectos de programación. SCE tiene previsto llevar a cabo este ejemplode proceso con un modelo en SIMIT, para que los alumnos puedan probar la implementacióncon un proceso simulado.030-xxx Principios básicos de la programación de PLCEn el tema "Principios básicos de la programación de PLC" también se distingue entreIOT2000EDU y los controladores S7-1200 y S7-1500 para una mejor comprensión. No se hacereferencia explícita al controlador S7-300, ya que en principio las implementaciones coincidencon las del S7-1500, salvo algunas pequeñas diferencias. La subdivisión es idéntica para amboscontroladores. Se empieza con la programación de funciones (FC) y de bloques de función (FB).Para ello se proponen tareas muy sencillas, a fin de facilitar los primeros pasos. El ámbitotemático se completa con "Contadores y temporizadores", "Diagnóstico", "Valores analógicos" y"Bloques de datos globales".Utilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx7
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FA1.3Módulos avanzadosLos módulos avanzados se ocupan de temas con mayor extensión o grado de detalle, como sonla visualización, la programación avanzada, los accionamientos, Safety, la comunicaciónavanzada, RFID, Security y el gemelo digital. A continuación, se describe también la estructurade estos módulos.0xx-xxxDocumentación didáctica/para cursos deformación de SCE: módulos avanzados040-xxxVisualización041-xxx Visualización con S7-1200041-1xx Visualización en KTP700042-xxx Visualización con S7-1500042-2xx Visualización en TP700050-xxxProgramación avanzada051-xxx Programación avanzada con S7-1200051-2xx SCL051-3xx Controlador PID052-xxx Programación avanzada con S7-1500052-1xx Programación de la cadena de pasoscon GRAPH052-2xx SCL052-3xx Controlador PID060-xxxAccionamientos062-1xx Accionamientos con S7-1500 a través de PROFINET062-11x Convertidor de frecuencia G120 enPROFINET con S7-1500062-12x Servoaccionamiento S210 PN enPROFINET IRT con objetos tecnológicosen S7-1500070-xxxSafetyEn preparación080-xxxEficiencia energética *Utilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx8
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FA090-xxxComunicación avanzada091-xxx Comunicación avanzada con S7-1200*092-xxx Comunicación avanzada con S7-1500092-3xx 092-xxx Comunicaciónavanzada con S7-1500094-xxx Node-RED con SIMATIC IOT2000100-xxxRFID102-1xx Tecnología de sensores RFID con RF210R IO-Link,ET 200SP y SIMATIC r web*140-xxxSecurity (seguridad informática)142-2xx Security con S7-1500142-1xx Industrial Ethernet con X208142-2xx Industrial Security con S615150-xxxGemelo digital150-xxx Puesta en marcha virtual de una unidad de produccióncon ayuda de un modelo 3D dinámico150-xxx Configuración de un programa de automatizaciónpara un modelo 3D dinámico en el TIA Portal150-xxx Ampliaciones y optimizaciones de un programa deautomatización para un modelo 3D150-xxx Creación de un modelo 3D estático con el sistemaCAD NX150-xxx Creación de un modelo 3D dinámico con ayuda delsistema CAE Mechatronics Concept Designer150-xxx Creación de señales para un modelo 3D dinámicoen el sistema CAE Mechatronics Concept DesignerFigura 3: Sinopsis de los módulos avanzados* PróximamenteUtilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx9
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FAEstructura de los módulos avanzadosEn los módulos avanzados también se distingue entre los controladores S7-1200, S7-1500, S7300 e IOT2000EDU, aunque predomina el contenido referido a S7-1500. Solo se hace menciónal S7-1200 en los casos en que hay diferencias notables respecto al S7-1500.040-xxx VisualizaciónEl tema "Visualización" solo depende del controlador indirectamente. Aquí resultan másdeterminantes el PC o el panel que se utilice. Dentro de los apartados dedicados a un hardwarede visualización se ofrecen distintos capítulos, como, p. ej., la adición de un panel y suconfiguración, así como visualizaciones y animaciones sencillas.050-xxx Programación avanzadaEl tema "Programación avanzada" aborda aspectos de programación para alumnos avanzados,que se ilustran por medio del S7-1500. Estos alumnos ya deben ser capaces de trasladar por símismos el contenido a otros controladores.060-xxx AccionamientosLa estructura del tema "Accionamientos" es idéntica. Se utilizan convertidores de frecuencia delas series SINAMICS G y SINAMICS S. La parametrización se lleva a cabo con el softwareStartdrive. El control se realiza vía PROFIBUS, PROFINET o sistemas de bus alternativos.070-xxx SafetyEn los módulos Safety se ponen en marcha aplicaciones de seguridad en PROFINET(PROFIsafe). Para ello se utiliza en PROFINET la CPU 1516F-3 PN/DP como IO Controller juntocon ET 200SP como IO Device para vigilar las puertas de protección de una planta declasificación. La PARADA DE EMERGENCIA también se implementa con ET 200S.080-xxx Comunicación avanzadaEl módulo "Comunicación avanzada" está dedicado especialmente a la comunicación entrecontroladores o entre controladores y otros sistemas a través de OPC UA y sistemas de busalternativos. Por supuesto, aquí también se abordan aspectos como la comunicación en toda laplanta y la comunicación inalámbrica.100-xxx RFIDEn "RFID" se tratan temas de la tecnología de sensores de sistemas RFID. En este contexto, seleen datos de los transpondedores RFID y se escriben en ellos. Para ello, los sistemas desensores RFID pueden estar conectados a un controlador S7-1500 vía PROFIBUS, PROFINET,IO-Link o sistemas de bus alternativos.140-xxx Security (seguridad informática)En los módulos sobre Security se explican la configuración y la conexión segura del controladorS7-1500 con otras redes para el switch Industrial Ethernet SCALANCE XC208 e IndustrialEthernet Security SCALANCE S615.150-xxx Gemelo digitalLos módulos referentes al gemelo digital se estructuran de forma modular, como toda ladocumentación didáctica/para cursos de formación de SCE, y resultan muy fáciles de seguirgracias a las instrucciones paso a paso. Están diseñados para SIMATIC STEP 7 ProfessionalV15 o superior, SIMATIC WinCC Advanced V15 o superior, PLCSIM Advanced V2.0 o superior yNX MCD V12.0 o superior.Utilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx10
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FA2Descripción del marco conceptual2.1Sinopsis del materialLos módulos descritos anteriormente están disponibles como documentación didáctica/paracursos de formación de SCE.Existen también otros tipos de material didáctico/para cursos de formación de SCE, diseñadoscomo apoyo a la docencia o ayuda para el estudio personal. Por un lado, cabe mencionar elmodelo SIMIT, que permite la implementación del ejemplo de proceso como simulación. Lasimulación puede ejecutarse incluso con una versión de demostración de SIMIT y utilizarse paracomprobar la programación realizada por el alumno. Para ello no es necesario disponer de unainstalación real. Sin embargo, si prefiere trabajar con una instalación real, puede construirlausted mismo a partir de la descripción del ejemplo de proceso. Actualmente SCE no ofreceningún modelo real del ejemplo de proceso.Se ofrecen asimismo presentaciones que contienen una breve introducción a los aspectostratados en cada capítulo, idóneas para presentar inicialmente los temas en el aula. Porsupuesto, estas presentaciones también pueden utilizarse para el estudio personal.Otro componente importante del material didáctico/para cursos de formación de SCE son lassoluciones y proyectos de muestra. Estos ofrecen la posibilidad de comparar con la solucióncreada por el alumno, pero también permiten trabajar solo algunos temas tomando como baseuna determinada solución de muestra.La documentación didáctica/para cursos de formación de SCE incluye también enlaces amaterial complementario, como vídeos o animaciones. Este material también está disponible enla página web de SCE o en YouTube.Presentación SCE.ppt/.pdfModelo SIMIT SCE.simarcEjemplo de procesoSCESolución o proyectode muestra SCEDocumentación didáctica SCETema MóduloContenido subdividido en capítulosCada capítulo correspondea un documento (.doc/.pdf)Instalación realVideoAnimación(Screen camera)Figura 4: Sinopsis del material didáctico/para cursos de formación de SCEUtilisation libre pour les instituts publics de formation et de R&D. Siemens 2020. Tous droits ion-r2001-es.docx11
Documentación didáctica Módulo TIA Portal 000-000, edición 11/2020 Digital Industries, FA2.2Estructura de los capítulos basada en la metodología didácticaEl núcleo del material didáctico/para cursos de formación es la documentación didáctica/paracursos de formación de SCE, en la que cada capítulo constituye una unidad didáctica completa.Como se muestra más adelante en la Figura 5, los capítulos empiezan siempre con la definiciónde los objetivos. En el apartado que sigue se presenta la teoría relevante para el capítulo encuestión. A continuación, se formula una tarea concreta, que se planifica y se lleva a cabo amodo de ejemplo. La tarea se ejecuta de acuerdo con unas instrucciones estructuradas paso apaso y se verifica con una lista de comprobación. La siguiente fase es el ejercicio, consistente enel planteamiento de otra tarea, que ahora el alumno deberá planificar y llevar a cabo de formaautónoma. Al final se ofrece una lista de comprobación que permite al alumno autoevaluarse.El ejercicio sirve para resolver una tarea de forma autónoma. En él únicamente se plantea latarea. Su planificación e implementación ( ejecución) deben llevarse a cabo por cuenta propia.Los ejercicios pueden servir como tarea adicional para alumnos aventajados que avanzan másdeprisa que el resto de la clase o para el estudio personal.Los distintos capítulos pueden trabajarse de forma modular. Para ello es necesario haberestudiado anteriormente determinados capítulos. Al principio de cada módulo se indican, en elapartado "Requisitos", los capítulos qu
La descripción de los módulos ayuda a seleccionar el contenido perteneciente a su especialidad y que sea relevante y de interés para usted. Los números de los capítulos se componen de seis cifras, p. ej., 000-000 para la descripción de los módulos. Las dos primeras cifras hacen referencia al ámbito temático.
En efecto, bajo la pr ctica del paradigma de gobierno unido, la separaci n tajante de poderes era modulada no s lo por la voluntad del electorado que le daba el triunfo en los comicios al partido que ganaba, al mismo tiempo, la Presidencia y la mayor a en el Congreso, sino tambi n por la pr ctica de ambos partidos de
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Educaci n emocional La aplicaci n de t cnicas coopera-tivas favorece el aprendizaje, incre-menta la participaci n y el sentido de responsabilidad del alumnado . colecci n de tarjetas con informaci n visual, puzles y kits de semillas. Ciencias de la Naturaleza 2. Murales (medidor-
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