PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM - Wicked Biology

2y ago
114 Views
3 Downloads
1.19 MB
24 Pages
Last View : 8d ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Aarya Seiber
Transcription

NAMA : . TINGKATAN : .SULIT4551/2BiologiKERTAS 2Ogos/ Sept 20172 ½ jamPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPMSIJIL PELAJARAN MALAYSIABIOLOGIKertas 2Dua jam tiga puluh minitJANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1.Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian :Bahagian A dan Bahagian B.2.Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapankepada Bahagian A hendaklah ditulis dalam ruangjawapanyang disediakan3.Jawab dua soalan dari Bahagian B dan jawapan kepadaBahagian B hendaklah ditulis dalam ruang bergaris yangdisediakan dibahagian akhir kertas soalan. Anda dimintamenjawab dengan lebih terperinci untuk Bahagian B,Jawapan mestilah jelas dan logik. Dalam jawapananda,persamaan,gambar rajah, jadual , graf dan cara lainyang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda bolehdigunakan.4.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skalakecuali dinyatakan.5.Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atauceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.Kod 20720820920MarkahAB6.Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan,buat garisan di atas jawapan itu.7.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yangtidak boleh diprogram. Walau bagaimanapun, langkahmengira perlu ditunjukkan8.Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian B 60 minit.9.Semua kertas jawapan hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.JumlahKertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak.4551/2SULIT

SULIT4551/2ForExaminer’sUseSECTION AAnswer all the questionsJawab semua soalan1. Diagram 1.1 shows one type of muscle of a bird.Rajah 1.1 menunjukkan sejenis otot yang terdapat pada burung.Muscle POtot PDiagram 1.1 / Rajah 1.1(a) (i)1(a)(i)Name the level of organization of muscle P.Namakan peringkat organisasi bagi otot P. . .[1 mark]1(ii)Using a ( ), put the correct type of muscle that made up muscle P in the boxbelow.Dengan menggunakan ( ), tandakan jenis otot yang betul yang membentukotot P dalam kotak di bawah.1(a)(ii)1[1 mark]4551/22[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT(b) (i)4551/2Name one organelle that can be found in muscle P abundantly.Namakan satu organel yang banyak terdapat dalam otot P. .[1 mark](ii)ForExaminer’sUse1(b)(i)1Justify why.Jelaskan mengapa. .1(b)(ii) . .[2 marks]2(c) Muscle P are connected to one type of tissue which attach at the bone to enable the birdto move its wings.Otot P dihubungkan dengan sejenis tisu yang melekat pada tulang untuk membolehkanburung menggerakkan sayapnya.1(c)(i)(i)Name that tissueNamakan tisu tersebut.1.[1 mark]1(c)(ii)(ii)State one characteristic of tissue named in (c)(i)Nyatakan satu ciri tisu yang dinamakan dalam (c)(i).1.[1 mark](d) Explain the effect of the locomotion of bird if muscle P is torn.Terangkan kesan terhadap pergerakan burung jika otot P terkoyak.1(d).[3 marks]4551/23[Lihat helaian sebelahSULIT3

SULITForExaminer’sUse(e)4551/2Diagram 1.2 shows how stem cell can become other types of cells in human body.Rajah 1.2 menunjukkan bagaimana sel stem menjadi jenis sel-sel yang lain dalam badanmanusia.Stem cells are important for living organisms for many reasons. In the 3- to 5day-old embryo, called a blastocyst, the inner cells give rise to the entire body ofthe organism, including all of the many specialized cell types and organs such asthe heart, lungs, skin, sperm, ova and other tissues.Sel stem adalah penting kepada organisma hidup bagi beberapa sebab. Dalamembrio yang berusia 3 hingga 5 hari, yang dikenali sebagai blastosista, sel dibahagian dalamnya menghasilkan keseluruhan organisma termasuklah banyaktisu khusus dan organ seperti jantung, peparu, kulit, sperma, ovum dan tisu-tisulain.Page citation: Stem Cell Basics: Introduction. In Stem Cell Information.Bethesda, MD:National Institutes of Health, U.S. Department of Health and Human Services, 2015Diagram 1.2 / Rajah 1.22(e)Explain how the stem cell able to becomes tissue P, Q and R.Terangkan bagaimana sel stem boleh menjadi tisu P, Q dan R.2 .Total .124551/2 .[2 marks]4[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4551/2ForExaminer’sUse2.(a) Diagram 2.1 shows types of polysaccharideRajah 2.1 menunjukkan jenis-jenis polisakaridaDiagram 2.1 / Rajah 2.1(i)Identify the structure X, Y and ZKenalpasti struktur X, Y dan ZX: . .2(a)(i)Y: .2Z: .[2 marks]2(a)(ii)(ii)State the basic unit of X, Y and ZNyatakan unit asas bagi X, Y dan Z. .[1 mark]1(iii) X in Diagram 2.1 is a polymer which is made-up of hundreds of monosaccharideExplain how X can be broken down into monosaccharide.X dalam Rajah 2.1 merupakan polimer yang terdiri daripada beratus monosakaridaTerangkan bagaimana X dapat dipecahkan kepada monosakarida . 2(a)(iii) . . 2 . . [2 marks]4551/25[Lihat helaian sebelahSULIT

SULITForExaminer’sUse4551/2(b) Diagram 2.2 shows the formation of molecule P.Rajah 2.2 menunjukkan pembentukan molekul P.Process / Proses XGlucoseGlukosa Molecule P WaterMolekul PAirFructoseFruktosaProcess / Proses YDiagram 2.2 / Rajah 2.23(b)(i)(i) Name the molecule P?Namakan molekul P? . . . [1 mark](ii) Name process X and Y.Namakan proses X dan Y.13(b)(ii)Process X / Proses X: 2Process Y / Proses Y: [2 marks](c) Diagram 2.3 shows the transport of nutrients and assimilation by the liver and body cells.Rajah 2.3 menunjukkan pengangkutan nutrients dan assimilasi oleh hati dan sel-selbadan.BodycellLiverHepaticportal veinAmino acidsGlucoseLipids GlycerolSmallintestineFatty acidsCarbohydratesProteinsLipidsDiagram 2.3 / Rajah 2.3Explain the assimilation of glucose.Terangkan asimilasi glukosa.2(c) . 4Total . . . .[4 marks]124551/26[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT3.4551/2Diagram 3.1 shows an organelle found in the palisade mesophyll cell.Rajah 3.1 menunjukkan sejenis organel yang terdapat dalam sel mesofil palisad.ForExaminer’sUseDiagram 3.1/ Rajah 3.1(a)(i) Name structure R.Namakan struktur R.3(a)(i) . [1 mark]1(ii) State one similarity and two differences between reactions that occur in R and S.Nyatakan satu persamaan dan dua perbezaan antara tindak balas yang berlakudalam R dan SSimilarity/Persamaan :.Differences/Perbezaan :.[3 marks]4551/27[Lihat helaian sebelahSULIT3(a)(ii)3

SULITForExaminer’sUse4551/2(b) Diagram 3.3 shows plant T that exposed to the sunlight.Rajah 3.3 menunjukkan tumbuhan T yang terdedah kepada cahaya matahari.Diagram 3.3/Rajah 3.3If the plant is exposed to sunlight for 24 hours everyday, how this condition affects themechanism of dark reaction.Jika tumbuhan itu terdedah kepada cahaya selama 24 jam setiap hari, bagaimanakahkeadaan ini mempengaruhi mekanisme tindak balas gelap.3(b).2.[2 marks](c) A cement factory is located near oil palm estate. Explain how the condition of theenvironment affects the rate of photosynthesis of the plant.Sebuah kilang simen didirikan berhampiran ladang kelapa sawit. Terangkan bagaimanakeadaan persekitaran ini dapat mempengaruhi kadar fotosintesis yang berlaku pada pokoktersebut. . 3(c) . 3 . [3 marks](d) In countries with four seasons, plants are grown in greenhouses. Explain how this method iscarried out during winter to ensure the production of crops throughout the year.Di negara empat musim, tumbuhan ditanam di dalam rumah kaca. Terangkan bagaimanakaedah ini boleh memastikan pengeluaran hasil tanaman berlaku sepanjang tahun.3(d) 3Total124551/2 [3 marks]8[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4.4551/2ForExaminer’sUseDiagram 4.1 shows regulatory mechanism of respiratory gasesRajah 4.1 menunjukkan mekanisme pengawalaturan gas-gas respirasiDiagram 4.1 / Rajah 4.1(a) Name two systems that involved in regulating respiratory gases.Namakan dua sistem yang terlibat dalam pengawalaturan gas-gas respirasi.4(a)1. .2. .[2 marks]2(b)(i) Explain why the blood pH level decrease.Terangkan mengapa aras pH darah menurun.4(b)(i) . .[2 marks]2(ii) Explain how a drop in pH value of the blood can be detected by the bodyTerangkan bagaimana penurunan pH darah dapat dikesan oleh badan . .[2 marks]4551/29[Lihat helaian sebelahSULIT4(b)(ii)2

SULIT4551/2ForExaminer’sUse(c)Describe how regulation of oxygen concentration in the bloodHuraikan bagaimana pengawalaturan kepekatan oksigen dalam darah 4(c) 3 [3 marks](d)Mr X is an athlete and a regular smoker. Explain the effects of smoking on hisheartbeat rate and breathing rate.Encik X merupakan seorang atlet dan seorang perokok tegar. Terangkankesan merokok ke atas kadar denyutan nadi dan kadar pernafasannya. 4(d) . . .3 [3 marks]Total124551/210[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT5.4551/2Diagram 5.1 shows a human body defence system that is quite effective againstdifferent pathogens to prevent a disease infection.Rajah 5.1 menunjukkan sistem pertahanan badan manusia yang cukup berkesanterhadap patogen yang berbeza bagi menghalang sesuatu jangkitan penyakit.PathogensPatogenHuman BodyBadan manusiaFirst line of defenceBarisan pertahanan pertamaSkinKulitMucous membranesMembran MukusNot specific in actionTidak spesifik dalam tindakanSecond line of defenceBarisan pertahanan keduaBlood cell QSel darah QSpecific in actionSpesifik dalam tindakanThird line of defenceBarisan pertahananketigaAntibodyAntibodiDiagram 5.1Rajah 5.14551/211[Lihat helaian sebelahSULITForExaminer’sUse

SULITForExaminer’sUse4551/2(a)Based on Diagram 5.1, our bodies have lines of body defence againstpathogens.Berdasarkan Rajah 5.1, badan kita mempunyai barisan pertahanan badanterhadap serangan patogen.Explain how skin and mucous membranes act on the first line of defencemechanism?Terangkan bagaimanakah kulit dan membran bermukus bertindak dalammekanisme barisan pertahahan pertama?(i)Skin / Kulit:.[2 marks](ii)5(a)Mucous membranes / Membran bermukus:.4 .[2 marks](b)Diagram5.2 shows blood cell Q acts on the second line of defence. Explain theaction of blood cell Q against bacteria .Rajah 5.2 menunjukkan sel darah Q yang bertindak dalam barisan pertahanankedua . Terangkan tindakan sel darah Q ke atas bakteria.Diagram 5.2 / Rajah 5.24551/212[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4551/2.ForExaminer’sUse5(b).3.[3 marks](c)Diagram 5.3 (a) and 5.3 (b) show the concentration of antibody concentration inthe blood according to time after receiving different injection.Rajah 5.3 (a) dan 5.3 (b) menunjukkan graf kepekatan antibodi dalam darahmengikut masa setelah mendapat suntikan berbeza.Rajah 5.3(a):Rajah 5.3(b):Injection P need to induce immunity to prevent diseaseSuntikan P diperlukan untuk mencetus keimunan untuk mencegah suatupenyakitInjection Q need to treat diseaseSuntikan Q diperlukan untuk merawat suatu penyakit5(c)2Diagram 5.3(a) / Rajah 5.3(a)4551/213[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4551/2ForExaminer’sUseDiagram 5.3(b) / Rajah 5.3(b)Explain how the graph in Diagram 5.3(a) and Diagram 5.3(b) obtained. Name anexample of disease for each graph.Terangkan bagaimana graf diperolehi dalam Rajah 5.3(a) dan 5.3(b). Namakansatu contoh penyakit bagi setiap graf.(i)Diagram 5.3 (a):Rajah 5.3(a):.[3 marks](ii) Diagram 5.3 (b):Rajah 5.3(b):5(c)5.Total124551/2.[2 marks]14[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4551/2SECTION B[40 marks]Answer any two questions from this sectionJawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini6.Diagram 6.1 shows the structure of nepron in human kidney.Rajah 6.1 menunjukkan nefron dalam ginjal manusia.ACBDiagram 6.1/ Rajah 6.1(a) Based on Diagram 6.1, explain the formation of urine occurs at A, B and C.Berdasarkan Rajah 6.1, terangkan pembentukkan urin yang berlaku pada A, B dan C.[6 marks]4551/215[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4551/2(b) Kidney failure often occur in human. Explain the cause of this condition and howkidney failure is treated?Kegagalan ginjal kerap berlaku pada manusia. Terangkan penyebab kepada keadaanini dan bagaimana kegagalan ginjal dirawat?[4 marks](c) Based on Diagram 6.2, describe briefly the mechanism of osmoregulation if a personBerdasarkan Rajah 6.2, dibawah, huraikan dengan ringkas mekanismepengosmokawalaturan jika seorang(i)(ii)Drinking too much waterPengambilan air secara berlebihanEating too much salty foodsMengambil makanan yang tinggi kandungan garam[10 marks]Pituitary gland / Kelenjar pituitariAdrenal gland / Kelanjar AdrenalOsmosis control centre inhypothalamusPusat kawalan osmosis dalamhipotalamusOsmoreseptor in hypothalamusOsmoreseptor dalam hipotalamusStimulusRangsanganNormal blood osmoticpressureTekanan osmosis darahnormalNormal blood osmotic pressureTekanan osmosis normalDiagram 6.2/ Rajah 6.24551/216[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT7.4551/2Diagram 7.1 shows the hormonal secretion and regulation during the menstrual cycle of awoman.Rajah 7.1 menunjukkan perembesan dan pengawalaturan hormon semasa kitar haidseorang wanitaDiagram 7.1 / Rajah 7.1(a)(i)(ii)Name four type of hormones labelled P, Q, X and Y that are involved inmenstrual cycleNamakan empat jenis hormon yang dilabelkan sebagai hormon P, Q , X dan Yterlibat dalam kitar haid.[4 marks]Explain the relation of hormones with follicle developments in the ovary and thethickness of endometrium wallTerangkan perkaitan hormon-hormon dengan perkembangan folikel di dalamovari manusia dan ketebalan dinding endometrium.[10 marks]4551/217[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4551/2(b) Diagram 7.2 shows phases in a menstrual cycleRajah 7.2 menunjukkan fasa-fasa dalam kitar haid.Diagram 7.2 / Rajah 7.2A menstrual cycle in a woman starts on 16 July 2017. State a date when premenstrualsyndrome started. Explain the cause and symptoms of that cycle.Kitar haid bagi seorang wanita bermula pada 16 Julai 2017. Nyatakan tarikhbermulanya sindrom pra haid. Terangkan punca dan simptom tersebut.[6 marks]4551/218[Lihat helaian sebelahSULIT

SULIT4551/28. (a) In an experiment using garden peas, two pairs of alleles were selected which are talland dwarf, and axial position and terminal position. Table 1 shows the result whichwere obtained from four crosses, I, II, III and IVDalam satu eksperimen menggunakan kacang pea, dua pasang alel telah dipilih iaitutinggi dan kerdil, kedudukan aksial dan kedudukan terminal. Jadual 1 menunjukkanhasil yang diperoleh daripada empat kacukan iaitu I, II, III dan IV.Key / Kekunci ;T represent dominant allele for tall plantT mewakili alel dominan untuk pokok tinggit represent recessive allele for tall plantt mewakili alel resesif untuk pokok kerdilA represent dominant allele for axial positionA mewakili alel dominan untuk kedudukan aksiala represent recessive allele for terminal positiona mewakili alel resesif untuk kedudukan terminalCrossKacukanIIIIIIIV(i)Offspring / anakTallTallDwarfDwarfaxial terminalaxialterminalTinggi, Tinggi, Rendah, Rendah,aksial terminal aksial terminalParentsIndukTall axial x dwarf terminal93Tinggi, aksial x kerdil, terminalTall axial x tall axial119Tinggi, aksial x Tinggi, aksialTall axial x tall terminal65Tinggi, aksial x Tinggi, terminalDwarf axial x tall terminal368Kerdil, aksial x Tinggi, terminalTable 1 / Jadual 18588900430622220000Based on Table 1, define Men

2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis dalam ruang jawapanyang disediakan 3. Jawab dua soalan dari Bahagian B dan jawapan kepada Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang bergaris yang disediakan dibahagian akhir kertas soalan. Anda diminta menjawab dengan lebih terperinci untuk Bahagian B,

Related Documents:

25 Peperiksaan Pertengahan Tahun / Peperiksaan Akhir Tahun / Ujian Piawai / Percubaan SPM / Percubaan STPM Mendorong pelajar belajar dan membiasakan kepada format & suasana peperiksaan sebenar / mengenalpasti kemajuan pelajar Setiap guru matapelajaran Kimia Mac – Nov RM 500 / Unit Peperiksaan 90% pelajar tingkatan 4, 5, 6 bawah dan 6 atas

-Peperiksaan di peringkat sekolah adalah seperti ujian selaras, peperiksaan pertengahan tahun & peperiksaan akhir tahun manakala contoh peperiksaan awam yang perlu diambil ialah UPSR, PT3, SPM & STPM.-Tidak dapat dinafikan bahawa setiap pelajar pasti mempunyai keinginan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan termasuklah saya.

soalan jawapan (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) skor a 2016 sintaksis tatabahasa kertas percubaan bm spm se-malaysia 2 soalan sebenar percubaan bm spm daerah tangkak, negeri johor soalan jawapan . soalan sebenar percubaan bm spm negeri melaka soalan jawapan (i) .

*PEPERIKSAAN PERCUBAAN STPM Sem 2 *Tarikh Tutup Pendaftaran MUET 2019 *Perjumpaan uniform (5) 11 Khamis *Ceramah Skema Sejarah SPM * PEPERIKSAAN PERCUBAAN STPM Sem 2 *Mesyuarat Penyelarasan SKPM Bil.2 *Spot Check Bil.3/2019 *Perjumpaan Sukan dan 1m1s (9) * Bengkel Pemantapan Eko STPM P2 12 Jumaat *Fire Drill

CAWANGAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN TINGKATAN LIMA 2012 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 2.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2010 50/1 MATEMATIK Kertas 1 Ogos 2010 1 4 1 jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului .

1. Psalm 37:7 – What can the godly do in the Lord when man brings wicked devices to pass? 2. Psalm 37:10-11 – Who shall inherit the earth since the wicked will not? 3. Psalm 37:12 – What does the wicked do against the just? 4. Psalm 37:13b – Why will the Lord laugh at the wicked? 5. Psalm 37:14 – Who do the wicked desire to cast down? 6.

animation, biology articles, biology ask your doubts, biology at a glance, biology basics, biology books, biology books for pmt, biology botany, biology branches, biology by campbell, biology class 11th, biology coaching, biology coaching in delhi, biology concepts, biology diagrams, biology