Edukasyon Sa Pagpapakatao - WordPress

1Edukasyon saPagpapakataoUna Nga Kwarter – Modyul 2Kaugalingong Abilidad

Edukasyon Sa Pagpapakatao – Una nga GradoAlternative Delivery ModeUna nga Kwarter – Modyul 2: Kaugalingong AbilidadUnang Edisyon, 2020Batas Republika 8293, Seksiyon 176 naga ingon nga dili mahimong makaangkon ogkatungod sa copyright sa bisan unsa nga tagsulat ang gobyerno sa Pilipinas. Bisan pa man,kinahanglan una ang pagtugot sa ahensya sa gobyerno nga nagpatuman sa tagsulat kungkini mahimong pagkakitaan. Apil sa mga pwede nga buhaton sa maong ahensya angpagtakda sa mahimong bayad.Ang mga tagsulat sa (istorya, basahon, balak, kanta, hulagway, ngalan sa produkto obrand name, tatak o trademark, salida sa telebisiyon, pelikula, atbp.) nga ginamit niini ngamodyul nagpanag-iya sa copyright nianang mga gihisgutan. Paningkamutan nga matultulansila para makuha ang ilang pagtugot sa paggamit sa mao nga mga materyales. Walagiangkon sa mga nagmantala ug sa nagsulat ang katungod isip tag-iya niini. Ang unsa mannga gamit gawas niining modyul, kinahanglan ang pagtugot gikan sa orihinal nga pagsulat.Walay bisan unsa nga bahin o parte niining materyales ang mahimong kopyahon oipatik sa unsa man nga pamaagi nga walay pagtugot sa departamento.Inilathala ng Kagawaran ng EdukasyonKalihim: Leonor Magtolis BrionesPangalawang Kalihim : Diosdado M. San AntonioBumuo sa Pagsusulat ng ModyulManunulat:Tagaguhit (Cover) :Editor:Tagasuri:Mailyn O. Manon-ogJoshua Rey V. AguinaldoMelanie M. ValmoriaElsa B. AganosTagapamahalaReynaldo E. Manuel Jr., PhD, CESESchools Division Superintendent:Lorena P. Serrano, CESEPSDS, OIC-ASDSMga Miyembro:Francis J. BuacChief Education Supervisor, CIDRosaline B. TalarocEducation Program Supervisor-EsPVivian D. EchalicoEducation Program Supervisor-LRMSInilimbag sa Pilipinas ngDepartment of Education – Region X - Division of Oroquieta CityOffice Address:Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta CityTelefax:088-531-0831E-mail Address:depedoroquieta@gmail.com

1Edukasyon saPagpapakataoUna Nga Kwarter – Modyul 2Kaugalingong AbilidadAng modyul na ito ay magkatuwang na inihanda atsinuri ng mga edukador mula sa mga publikong paaralan.Hinikayat naming ang mga guro at ibang nasa larangan ngedukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi saKagawaran ng Edukasyon - Rehiyon X – Dibisyon ng Lungsodng Oroquieta sa depedoroquieta@gmail.com.Mahalaga sa amin ang iyong mga puna at mungkahi.

TALAAN SA MGA SULODPasiuna Nga Mensahe . vHibalo-i Kini . 1Sulayi Kini . 2Aralin 1 Kaugalingong AbilidadSubli-a Kini 4Kat-oni Kini 6Susiha Kini 10Pagpauswag 11Hinumdumi Kini 13Buhata Kini 13Ebalwasyon 15Mga Buluhaton 16Tubag Sa Mga Pangutana 17Pakisayran 18iv

Pasiuna nga MensahePara sa yonSaPagpapakatao - Una nga Grado Alternative Delivery Mode (ADM)Module para sa araling Kaugalingong Abilidad.Kini nga Modyul nadesinyo, naugmad ug nasusi sa pagtinabangaysa mga magtutudlo nga gikan sa pampublikong institusyon para sapagtabang kanimo nga makab-ot ang sumbanan nga gitakda saK to 12 Curriculum samtang ilang gibuntog ang mga babag ngaadunay kalabutan sa personal, social, ug economic nga mgasitwasyon sa ilang pag-eskwela.Kining kapanguhaan sa pagkat-on o learning resource gilaumannga makapadasig sa magtutuon o bata nga mobuhat sa mgaginiyahan ug gawasnong buluhaton sa iyang kaugalingon ngalihok ug panahon. Dugang pa, ang katuyuan usab niini mao angpagtabang sa magtutuon o bata nga makakuha sa mgagikinahanglan nga kahanas niining atong panahon karon sa ika21 nga siglo samtang gitagaan usab og konsiderasyon ang ilangmga panginahanglan og sitwasyon.Isip magtutudlo, ikaw ang gilauman nga maghatag sa magtutuono bata kung unsaon paggamit niini nga Modyul. Gitahasan usabikaw sa pagsubay sa pag-uswag sa iyang kahibawo samtang imosiya gitagaan og higayon nga makatuon sa iyang kaugalingonnga pagkat-on sa kahibawo. Ug usab, gitahasan ka nga dasigonug tabangan ang magtutuon o bata sa iyang pagbuhat sa mgabuluhaton sulod niini nga Modyul.v

Para sa onSaPagpapakatao - Una nga Grado Alternative Delivery Mode (ADM)Module para sa araling Kaugalingong Abilidad.Kini nga Modyul gihimo para matagaan ka sa makahuluganon ngahigayon para sa mga giniyahan ug gawasnong pagkat-on subaysa imong kaugalingon nga lihok ug panahon. Isip aktibo ngamagtutuon, mahimo nimo ang pagproseso sa sulod niining modyul.Kini nga Modyul adunay mga parte kapares sa mga icons:Hibalo-i KiniSulayi KiniSubli-a KiniKat-oni KiniSusiha KiniDinhi nga bahin, mahibaloan kung unsa angkinahanglan nga matun-an sa modyul.Ang katuyoan niini nga bahin sa buluhatonmao ang pagsusi sa imong naunangkahibalo mahitungod sa leksiyon nga imongpagatun-an. Kung makuha nimo angensakto nga mga tubag (100%), pwede nanimo dili gamiton kini nga modyul.Kini ang hamubo nga buluhatonopaghisgot sa nauna nga kahibalo paramatabangan ka nga makonek ang karon ugsa una nga leksiyon.Dinhi nga bahin, ipaila ang bag-o ngaleksiyon sa nagkalain lain nga pamaagisama sa usa ka istorya, kanta, balak,pagpresentar sa problema, sitwasyon, omga buluhaton.Dinhi nga parte, tagaan ka og hamubo ngapanaghisgot sa leksiyon. Ang katuyuan niinipara matabangan ug masabtan ang bag-onga konsepto ug kahanas.vi

PagpauswagHinumdumiKiniBuhata KiniEbalwasyonNaglangkob kini sa mga buluhaton ngaginiyahan og gawasnon pagbansay paramapalig-on ang imong pagsabot ugkahanas leksiyon. Mahimo nimo nga tanawon kung husto ba ang imong tubag samga buluhaton sa pagtan-aw sa tubag nganahimutang sa susi sa hustong tubag ngaanaa sa katapusan nga parte sa modyul.Kini naglangkob sa nga pangutana opagbutang sa mga tubag diha sagibutangan og blanko nga parte sakapahayag para mapaproseso kung unsaang natun-an nimo gikan sa leksiyon.Kini naglangkob sa mga buluhaton ngamakatabang sa imo para mabalhin angbag-ong kahibalo o kahanas sa tinuod ngasitwasyon o ang kamatuoran sa kinabuhi.Kini usa ka buluhaton nga ang katuyuanmasukod ang lebel sa kahibalo nga nakabot sa natun-an nga kompetensi.MgaBuluhatonDinhi nga bahin, adunay ihatag nga dugangnga mga buluhaton para mapalambo angimong kahibawo ug kahanas sa natun-annga leksiyon.Tubag saMgaPangutanaNaglangkob kini sa ensaktong tubag satanan nga mga buluhaton nga anaa samodyulSa katapusan ng parte ani nga modyul, makita usab ang:PakisayranKini ang listahan sa tanan nga gikuhaansa pagbuhat ug pag-ugmad niini ngamodyul.vii

Ang mosunod mao ang importante nga pahinumdum sapaggamit niini nga modyul:1. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayi Kini sa dili pa mobalhinsa laing gihatag nga buluhaton nga naa niini nga modyul.2. Basaha ug maayo ang mga direksiyon sa dili pa buhaton ngamga buluhaton sa pagbansay.3. Obserbahe ang pagkamatinud-anon og ang itegridad sapagbuhat sa mga buluhaton ug sa pagsusi sa insakto ngamga tubag.4. Humana usa ang gibuhat nga buluhaton ayha moadto sauban pa nga mga buluhaton sa dili pa moadto sa uban panga mga buluhaton.5. Ibalik ang modyul sa imong maestro o sa facilitator kungmahuman na ang pagtubag sa tanan nga mga buluhaton.Kung ugaling naglisod ka sa pagtubag sa mga buluhaton, ayawpag duha-duha pagkonsulta sa imong maestra o facilitator.Mahimo ka usab mangayo ug tabang sa imong nanay ug tatay,sa imong magulang o sa bisan kinsa nga nga kauban sa balay namas magulang nimo. Imong huna-hunaon pirmi nga wala ka naginusara.Maglaum kami nga pinaagi niining modyul makasinati ka sa usaka makahuluganon nga kahibalo ug makakuha ka sa lawom ngapagsabot nga may kalabutan sa kompetensi nga gitun-an.viii

Hibalo-i KiniNiining maong modyul, imong pagatun-an konunsaon ang paglihok sa imong kaugalingong abilidadpinaagi sa lain-laing pamaagi sama sa:- Pagkanta- Pagsayaw- Pakigsulti- Ug uban paKini importante kaayo nga pagatun-an kay kini usa kapamaagi aron makabaton ikaw ug pagsalig sa imongkaugalingon. Dili na ikaw maulaw moatubang sa lain-laingmga tawo. Kon aduna kay abilidad, makatabang usabkini nga makapauswag sa imong pagkatawo.Sulayi KiniA. Panuto: Lingini ang letra nga gipakita sahulagway.1.A. pagkantaB. pagsayawC. pagdrowing

2.A. paggitaraB. pagdaganC. pagsayaw3.A. paglangoyB. pagdaganC. pagkantaB. Isulat ang Sakto kon insakto ang gisulti sa pahayag ogSayop kon kini sayop.1. Mahilig mokanta si Fiona. Iyang gipadungog saiyang lolo ug lola ang iyang kanta.2. Giawhag si Dino nga moapil sa sayaw pero walasiya misugot kay maulaw siya bisan kahibalo siyamosayaw.3. Ang pagpakita sa atong kaugalingong abilidadmakapadaot kanato.

Aralin1Kaugalingong AbilidadLearning Competency:Naisasakilos ang sariling kakayahan sa iba’tibang pamamaraan:- pag-awit- pagsayaw- pakikipagtalastasan- at iba paSubli-a KiniPamaagi: Tan-awa og basaha ang mga lain-laingklase sa abilidad sa hulagway sa ubos.Pagkanta

PagsayawPagdrowingPagtukar ug gitaraPaglangoy

Kat-oni KiniKitang tanan adunay na-angkon nga abilidad samasa pagkanta, pagsayaw, ug pagdrowing. Ang abilidad otalento usa ka gasa sa Diyos nga kinahanglan natongpalambuon og gamiton.Basaha ang sugilanon sa usa ka bata kon giunsa niyapaglihok ang iyang kaugalingong abilidad o talento.

pagpakaaron-ingnon

Mga Pangutana:Pamaagi: Tubaga ang mga pangutana og linguiniang letra sa insaktong tubag.1. Kinsa ang bata nga maayo mokanta?a. Si AmaB. Si AnaC. Si Amy2.Anad ba siyang mokanta sa daghang mga tawo?Ngano man?

a. Oo, kay naulaw siyab. Dili, kay nakulbaan siyac. Wala, kay dili siya kamao mokanta3.Unsa ang gibati ni Amy sa permiro niya ngapagkanta?a. Nakulbaan siya og maayob. Nagdagan-dagan siya sa klase.c. Wala siya maulaw kay and na siya.4.Giunsa ni Amy pagpapakita ang iyang abilidad otalento sa pagkanta?a. Nagtago-tago siya sa klase.b. Nagsinggit-singgit siya sa klase.c. Nakulbaan siya sa sinugdanan, peru gipakita niyaang iyang kusog o maayo nga pagkanta.5. Unsay gibati sa iyang mga klasmeyt og magtutudlo sadihang ilang nadunggan nga maayo na mokanta siAmy?a. Nalipay silang tananb. Nasuko silang tananc. Wala maminaw silang tananSusiha KiniPamaagi: Lingini ang letra nga nagsulti sa insaktongtubag.1. Aduna kay abilidad sa pagkanta. Gusto nimong moapilsa kontes. Unsa ang imong buhaton?A. Magpraktis sa pagkanta.

B. Moapil pero dili magpraktis.C. Magpalista pero dili moapil.2. Kahibalo ka mosayaw. Gusto nimong ipakita sa imongmga klasmeyt. Asa niini ang imong buhaton?A. Dili ko mosayaw.B. Magpraktis ko sa pagsayaw.C. Mangayo og ipalit uniporme.3. Adunay programa sa inyong eskwelahan. Gisultihan kasa imong magtutudlo nga mobalak ka. Unsa ang imongitubag sa imong magtutudlo?A. Oo Maam, magpraktis ko.B. Mananghid una ko sa akong mama.C. Dili ko Maam kay maulaw ko sa akongklasmeyt.4.Adunay pakontes sa inyong eskwelahan.Usaka sa moapil niini. Unsa may maayong buhaton?A. Matulog ka dayonB. Magtuon og maayoC. Magdula lang ka sa mga klasmeyt.5.Adunay pagpili sa mga bata nga maapil samga magdudula sa baseball sa inyongeskwelahan. Asa ini ang imong buhaton?A. Magpabaya lang ko.B. Mag-andam ako og maapil aron mapili.C. Magpasaway ko sa mga maestra sa klase.

PagpauswagPamaagi: Tseke (/) ang sulod sa lingin kon ang hulagwaynagpakita sa paglihok sa kaugalingong abilidad,Ekis (X) kon wala nagpakita.1.nagpakitawala nagpakita2.nagpakitawala nagpakita3.nagpakita

wala nagpakita4.nagpakitawala nagpakita5.nagpakitaWala nagpakita