BAB II LANDASAN TEORI A. Teori Konstruksi Realitas Sosial .

BAB IILANDASAN TEORIA.Teori Konstruksi Realitas Sosial1.Pengertian Teori Kontruksi Realitas SosialIstilah konstruksi realitas sosial pertama kali dikenalkan oleh Peter L.Berger dan Thomas Luckmann melalui bukunya The SocialConstruction ofReality : A Treatise in the Sociology of Knowledge yang memiliki akar darifenomenologi dan interaksi simbolik.Menurut Laura Christina Luzar dari Universitas Binus dalam prosesKonstruksi Sosial atas Realitas (Social Construction of Reality) didefinisikansebagai tahapan sosial melalui tindakan dan interaksi dimana individu atausekelompok individu, menciptakan secara terus-menerus suatu realitas yangdimiliki dan dialami bersama secara subjektif. Teori ini berakar pada paradigmakonstruktivis yang melihat realitas sosial sebagai konstruksi sosial yangdiciptakan oleh individu, yang merupakan manusia bebas. Individu menjadipenentu dalam dunia sosial yang dikonstruksi berdasarkan kehendaknya, yangdalam banyak hal memiliki kebebasan untuk bertindak di luar batas kontrolstruktur dan pranata sosialnya. Dalam proses sosial, manusia dipandang sebagai

pencipta realitas sosial yang relatif bebas di dalam dunia sosialnya. MenurutBerger & Luckman, terdapat 3 (tiga) bentuk realitas sosial, antara lain :11. Realitas Sosial EksternalisasiMerupakan suatu kompleksitas definisi realitas (termasukideologi dan keyakinan) gejala-gejala sosial, seperti tindakan dantingkah laku yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari dan seringdihadapi oleh individu sebagai fakta.2. Realitas Sosial ObjektifikasiMerupakan ekspresi bentuk-bentuk simbolik dari realitasobjektif, yang umumnya diketahui oleh khalayak dalam bentuk karyaseni, fiksi serta berita-berita di media.3. Realitas Sosial InternalisasiRealitas sosial pada individu, yang berasal dari realitas sosialobjektif dan realitas sosial simbolik, merupakan konstruksi definisirealitas yang dimiliki individu dan dikonstruksi melalui prosesinternalisasi. Atau bisa disebut dengan bagaimana orang menyerapapa yang mereka lihat.Setiap peristiwa merupakan realitas sosial objektif dan merupakanfakta yang benar-benar terjadi. Realitas sosial objektif ini diterima dandiinterpretasikan sebagai realitas sosial subjektif dalam diri pekerja media danindividu yang menyaksikan peristiwa tersebut. Pekerja media mengkonstruksirealitas subjektif yang sesuai dengan seleksi dan preferensi individu menjadirealitas objektif yang ditampilkan melalui media dengan menggunakan simbol-Laura Christina Luzar, “Teori Kontruksi Realitas Sosial”, Binus University School Of nstruksi-realitas-sosial/, 18 Mei 2015 diaksestanggal 21 Mei 2019.1

simbol. Tampilan realitas di media inilah yang disebut realitas sosial simbolikdan diterima pemirsa sebagai realitas sosial objektif karena media dianggapmerefleksikan realitas sebagaimana adanya.Kehidupan manusia itu adalah proses dari satu tahap hidup tahaplainnya, karena itu perubahan sebagai proses dapat menunjuk- kan perubahansosial dan perubahan budaya, atau berlaku kedua- duanya pada satu runtutanproses itu. Adapun perubahan sebagai proses, tanpa membicarakan dahulumacam dan arah proses itu dengan singkat perubahan dapat menyatukanberbagai asas dalam kehidupan manusia. Proses dalam makna sosial padahakekatnya ialah perjalanan kehidupan suatu masyarakat yang ditunjukkan olehdinamikanya, baik mengikuti evolusi biologik dalam daur hidup maupunperubahan tingkah laku dalam menghadapi situasi meng enai sosial mereka.2Konstruksi identitas ini mengarah akan suatu apa yang dikatakanoleh Berger dan Luckmann Identitas, dengan sendirinya. merupakan satu unsurkunci dar kenyataan subjektif dan, sebagaimana semua kenyataan subjektif,berhubungan secara dialektis dengan masyarakat. Identitas dibentuk olehproses-proses sosial. Begitu memperoleh suatu bentuk, hal tersebut akandipelihara, dimodifikasi, atau malahan dirubah ulang oleh batdalammembentukdanmempertahankan identitas ditentukan sosial. Sebaliknya, identitas-identitas2Jacobus Ranjabar, Perubahan Sosial dalam teori Makro (Bandung : Alfabeta, 2008), 19.

yang dihasilkan oleh interaksi antara organisme, kesadaran individu, danstruktur sosial bereaksi terhadap struktur sosial yang sudah diberikan,memeliharanya, memodifikasikannya, atau malahan membentuknya kembali. 3Titik tekan teori konstruksi realitas sosial adalah membahas prosesbagaimana orang membangun pemahaman bersama mengenai makna. Maknadibentuk dan dikembangkan, dengan bekerjasama dengan orang lain bukan olehsetiap individu secara terpisah.4Dalam tesis karya Diah Handayani di tuliskam bahwa George HerbertMead menggunakan ide ini untuk menunjukkan bagaimana individudihubungkan dengan lingkungan sosialnya dalam perkembangan seorang anak.Mead menganggap bahwa konsepsi diri adalah suatu proses yang berasal dariinteraksi sosial individu dengan orang lain. "Diri" didefinisikan sebagai sesuatuyang dirujuk dalam pembicaraan biasa melalui kata ganti orang pertamatunggal, yaitu "aku" (i), "aku" (me), "milikku" (mine), dan "diriku" (myself).Mead berargumentasi bahwa anak-anak belajar tentang konsepsi diri melaluihubungan antara "I" dan ‘me’. Anak-anak membentuk konsepsi diri secaraDiah Handayani, “Relasi Jender dalam Cyberspace (studi kualitatif relasi jender dalamkomunitas virtual PPIINDIA)” “Tesis M.Si, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Surakarta,2006, 38.4Karman, “Konstruksi Realitas Sosial Sebagai Gerakan Pemikiran (Sebuah Telaah TeoretisTerhadap Konstruksi Realitas Peter L. Berger)”, Jurnal Balai Pengkajian dan PengembanganKomunikasi dan Informatika, 2 (Maret, 2015), 14.3

perlahan melalui orang tuanya, sehingga mempunyai kemampuan untukmamandang orang lain sekaligus memandang dirinya sendiri. 5Dalam buku karangan Margaret M. Poloma dituliskan bahwa Bergerbersama dengan Garfinkel berpendapat bahwa ada realitas kehidupan seharihari yang diabaikan, yang sebenarnya merupakan realitas yang lebih penting.Realitas ini dianggap sebagai realitas yang teratur dan terpola biasanya diterimabegitu saja dan non- problematis, sebab dalam interaksi-interaksi yang terpola(typefied) realitas sama-sama dimiliki dengan orang lain. Akan tetapi, berbedadengan Garfinkel, Berger menegaskan realitas kehidupan sehari hari subyektifdan obyektif. Manusia memiliki dimensi- instrumen dalam menciptakanrealitas sosial yang obyektif melalui proses eksternalisasi, sebagaimana iamempengaruhinya melalui proses internalisasi (yang mencerminkan realitassubyektif). Dalam mode yang dialektis, di mana terdapat tesa, anti tesa dansintesa, Berger melihat masyarakat sebagai produk manusia dan manusiasebagai produk masyarakat Selanjutnya kita akan menjelajahi berbagaiimplikasi dimediasi realitas subyektif dan obyektif, maupun proses dialektisdari obyektivikasi, internalisasi, dan eksternalisasi.6Diah Handayani, “Relasi Jender dalam Cyberspace (studi kualitatif relasi jender dalamkomunitas virtual PPIINDIA)” “Tesis M.Si, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Surakarta,2006, 39.6Margaret M. Poloma, Sosiologi Kontemporer, terj. Yasogama (Jakarta: PT Raja GrafindoPersada, 1979), 301-3025

B.YoutubeYoutube merupakan sebuah sosial media yang termasuk dalam naunganGoogle, Youtube sekrang ini banyak di akses oleh hampir setiap kalangan yangmemiliki smarthphone dalam tingkatan internasional maupun nasional.Youtube merupakan sosial media yang berbasis video dengan format AVI,.MKV, .MOV, .MP4, DivX, .FLV, dan.ogg dan. ogv. Format video sepertiMPEG-4, MPEG, VOB, dan.WMV juga dapat diunggah. YouTube mendukung3GP, sehingga video bisa diunggah dari telepon genggam.Situs YouTube didirikan oleh mantan pekerja PayPal, Steve Chen, ChadHurley dan Jawed Karim pada Februari 2005. Dilansir dari Wikipedia, situs inikemudian beralih menjadi milik Google pada akhir tahun 2006 hingga saat ini.7Adapun kekuatan atau istilah-istilah yang banyak dalam media sosialYouTube bisa dikategorikan sebagai berikut, yaitu :1.Subscribe : membantu kita untuk dengan mudah mengikutiinformasi terbaru dari chanel favorit2.Streaming : proses mengalirkan atau mentransfer data dariserver kepada host dimana data tersebut merepresentasikan informasiyang harus disampaikan secara langsung (real time)Feronika Azmil, “Sejarah singkat YouTube, situs video sharing terbesar”, kstory.html, 2 September 2013, diakses tanggal 1 Mei 2019.7

3.Buffering : jeda waktu yang kita rasakan pada saat kita inginmengakses seuatu di internet, terutama file video semisal di YouTube,dimana kita melihat tanda seperti jam pasir, melingkar lingkarbeberapa saat sampai akhirnya file yang ingin kita akses pun berhasilkeluar.4.VLOG (Video Blog) : Sebuah konten kreatif yang dibuat olehseseorang atau YouTubers untung membagikan diary kehidupannyadalam bentuk video yang sengaja ditayangkan kepada banyak orangsecara gratis.5.YouTubers : Adalah Sebuah istilah yang ditujukan bagi merekayang sering berbagi video melalui kanal YouTube. Profesi nyamembuat sebuah video. lucu, menarik, unik, kreatif, ataupun videotentang kesehariaanya (VLOG). Dan merupakan hobinya di waktuluang. Kalau videonya cukup ramai subscribernya pun akan bertambahsetiap harinya tapi itu tergantung dengan video yang dibuatnya.Didalam Youtube terdapat berbagai macam konten-konten atau jenisvideo yang dapat kita pilih dan nikmati, seperti yang diketahui peneliti kontenkonten tersebut adalah sebagai berikut :

1. Video Prankvideo prank adalah sebuah video yang berisi aksi di mana kamumenjahili orang lain secara diam-diam agar menjadi kejutan, trap,atau lelucon, yang nantinya bertujuan untuk membuat penontonterbawa suasana dan tertawa melihat tingkah jahil kamu terhadaporang lain.2. Video GamingVideo gaming adalah dimana para pembuat video Youtubemelakukan proses rekaman dirinya sendiri yang sedang melakukankegiatan game. Channel gaming memiliki keunikannya tersendiri,di mana seorang YouTuber dituntut untuk memperlihatkanekspresi konyol, lucu, menunjukkan hal-hal e.Mengejutkannya, channel-channel semacam ini sangat diminatioleh para penonton.3. Video TutorialKonten ini berisi video tentang proses pembelajaran sesuatu,seperti proses menggunakan make-up, mengisntall aplikasidikomputer dan sebagainya. Konten ini sangat bermanfaat bagipengguna Youtube yang ingin belajar sesuatu lewat Youtube.

4. Video ParodiParodi adalah sebutan kegiatan di mana kita menirukan suatu hal,baik itu adegan di film, anime, drama, tingkah laku politisi, atauapa pun yang dianggap menarik dan menjadikannya sebagaisebuah guyonan.5. Video MusikKonten ini sangat banyak ditemui di Youtube karena zamansekarang video klip musik dapat kita nikmati lewat youtube tanpaharus membeli DVD.6. Video Short MovieVideo Short movie adalah dimana para content creator berkreasidalam dunia perfilman lewat youtube dengan durasi yang sedikit.7. Video reactionKonten reaction merupakan konten yang terkenal mudah jika inginmembuat konten ini. Kita hanya melihat sebuah video yang akankita komentari menurut argument kita dan menguploadnya lewatYoutube.8. Video Q&AKonten ini berisi tentang seputar tanya jawab dari viewrs kepadakonten creator, tentang kehidupanya dan lain sebagainya.