GAYA KEPIMPINAN 1.0 Pengenalan

2y ago
154 Views
6 Downloads
233.57 KB
15 Pages
Last View : 1m ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Mia Martinelli
Transcription

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)GAYA KEPIMPINAN1.0Pengenalan1.1Kepimpinan ialah perkataan terbitan daripada “pimpin”.Pimpin bererti bimbing, pandu atau tunjuk. Memimpin diberi ertisebagai memegang tangan dan membawa berjalan menuju emimpin, daya seseorang pemimpin” (Kamus Dewan 1994).1.2Kepimpinan ialah tingkah laku yang mempunyai keupayaanmengubah haluan sesuatu organisasi. Kepimpinan perlu memilihkriteria-kriteria tertentu dalam usaha mencapai objektif organisasi.Mereka boleh memantau orang bawahan agar mengikut kriteriayang dipilih untuk tujuan pembangunan dan kejayaan di erat(Cartwright dan Zender 1960) dan (Halpin 1960).1.3Kepimpinan merupakan satu subjek yang menarik kepadasemua golongan masyarakat. Kepimpinan memberi gambaranindividu yang berkuasa dan dinamik, yang memerintah tenteraatau mengarah empayar korporat. Sejarah manusia penuh denganpemimpin tentera, politik, agama dan sosial. Perjuangan pemimpinyang berani dan bijaksana menjadi intipati legenda dan mitos.2.0Konsep Kepimpinan2.1Menurut Stodgill (1974), kepimpinan adalah satu konsepyang sukar dan kompleks. Dia melihat kepimpinan sebagai satufenomenamanusiayanguniversal1dansukardifahami.

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)Dinyatakan disini lima definisi yang dianggap sesuai dengansesebuah organisasi.2.2Kepimpinan ialah “satu proses interaksi di antara individudengan kumpulan atau khususnya di antara individu dengankeseluruhan ahli-ahli yang menganggotai kumpulan. Setiap yangterlibat dengan proses interaksi ini boleh dianggap memegangperanan yang tertentu yang membezakan antara satu sama lain.Asas yang membezakan antara satu dengan lain ini mematuhi” (Gordon 1955).2.3Seorang ahli pengurusan pula, mendefinasikan kepimpinansebagai “satu proses cubaan mempengaruhi sesuatu kumpulandalam situasi dan masa yang khusus yang dapat merangsang ahliahli untuk berusaha secara rela hati bagi mencapai matlamatbersama” (Gribben secaraamnya bermakna pengaruh, satu seni atau proses mempengaruhimanusia supaya mereka dapat berusaha secara sukarela ke arahmencapai matlamat bersama” (Koontz ataukekuatan untuk meyakinkan orang lain supaya bekerja keras kearah suatu matlamat dan kemahiran atau kebolehan untukmembantu mereka mencapainya” (Fulmer 1988).2.6Dalam tulisannya “Leadership Dynamic”, Hollander (1978)mendefinasikan kepimpinan sebagai “ satu proses pengaruhmempengaruhi di antara pemimpin dan pengikut. Meskipunpemimpin mempunyai kuasa tetapi kekuatan pengaruh lebih2

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)bergantung kepada pujukan dari paksaan. Proses kepimpinanselalunya melibatkan pertalian pengaruh yang bersifat dua arahdan tujuan utama ialah untuk mencapai matlamat bersama”.Daripada pelbagai definisi yang dikemukakan di atas maka dapatlahdirumuskan seperti berikut:i. Kepimpinan wujud dalam apa jua aktiviti yang disusun secararapi dan sistematik. Kepimpinan juga berkait secara langsung dantidak langsung dengan keseluruhan aktiviti dalam organisasi.ii. Kepimpinan mempunyai perkaitan rapat dengan kuasa. Setiapketua perlu memiliki perancangan sendiri yang mantap.iii. Kepimpinan mengandungi tugas-tugas serta fungsi bagi:a. menetapkan matlamatb. menyusunc. mengarah dan menyelarasd. mengawal bagi mencapai matlamat yang ditetapkan.iv. Kepimpinan merupakan satu proses mempengaruhi orangbawahan dan merupakan satu proses yang berterusan.v. Setiap keadaan memerlukan corak atau gelagat kepimpinanyang sesuai untuk sesuatu keadaan. Oleh itu kepimpinan ialahfungsi yang bersifat khusus.3

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)vi. Pemimpin seharusnya berkeupayaan untuk memujuk agardapat mendorong orang bawahan bekerja ke arah pencapaianmatlamat organisasi.vii. Kepimpinan yang berkesan dapat memberi kepuasan kepadapengikut dan keadaan ini akan menghasilkan prestasi kerja yangcemerlang. Pekerja akan bekerja bersungguh-sungguh sehinggaobjektif organisasi tercapai. Tekanan dan hukuman hanya dapatmeningkatkan produktiviti dalam jangkamasa yang pendek, tetapidalam jangka masa panjang pekerja akan menimbulkan reaksinegatif dan melahirkan rasa tidak puas hati dan bersikapmenentang. Mengadakan perbincangan dan membuka peluangkepada subordinate untuk mengemukakan idea-idea baru kepadasesuatu perancangan yang dibuat merupakan langkah yang baikbagi pemimpin untuk meningkatkan kepuasan kerja. Pengikutatau orang bawahan akan lebih terdorong untuk bekerja kuat danberdedikasi.3.0Gaya mpengaruhi pekerja supaya bekerja kuat untuk mencapaiobjektif organisasi.Pada dasarnya stail kepimpinan dapat dibahagikan kepada empatjenis seperti yang dijelaskan oleh Blake & Mouton (1964) iaitu:3.1Kepimpinan Autokratik4

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)Seseorang pemimpin yang autokratik adalah mementingkanpelaksanaan tugas. Dia memimpin dengan menggunakansumber kuasa formal. Pemimpin yang mengamalkan stail iniakan membuat keputusan yang berkaitan dengan tugas,mengeluarkan arahan dan memastikan arahan itu dipatuhi.Contoh kepimipnan seperti ini boleh dilihat di dalamindustri.3.2Kepimpinan BerperikemanusiaanKepimpinan yang berperikemanusiaan menunjukkan minatyang lebih terhadap kakitangannya. Dia inanpersahabatan yang mesra di kalangan semua atan.3.3Kepimpinan gannyamelibatkan diri dalam organisasinya. Peluang diberi kepadasetiap ahli organisasi untuk memberikan pendapat ataupandangan sebelum sesuatu keputusan diambil.3.4Kepimpinan Laissez-Faire (kebebasan)Pemimpin yang mengamalkan stail kepimpinan laissez-faire,tidak begitu berminat dengan urusan yang diamanahkankepadanya. Beliau biasanya tidak peduli mengenai kerjamahupunhasilnya.Kuasa5yangadapadanyatidak

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)digunakan. Pemimpin jenis ini akan membiarkan semuakeputusan dibuat oleh orang bawahannya.Gaya kepimpinan yang agung sekali ialah seperti yang dibawa oleh NabiMuhammad S.A.W. yang diakui oleh seluruh umat sama ada Islam ataubukan Islam.Seorang ahli sejarah dan astronomi bernama Michael Hart telah menulisbahawa orang yang sangat berpengaruh di antara jutaan orang yanglahir iaitu Muhammad pemimpin Islam; sebab dialah satu-satunyaorang dalam sejarah yang berjaya gilang-gemilang dalam dua bidangsekali gus, iaitu kehidupan agama dan melaksanakan pengurusan umatdi dunia (Newsweek 1978). Sila rujuk LAMPIRAN A.4.0Kepimpinan BerkesanPengikut menyumbang kuasa yang besar kepada pemimpin mereka dankepimpinan dikaitkan dengan kejayaan atau kegagalan sesebuahorganisasi.4.1Drucker (1985) berpendapat kejayaan sesebuah organisasiadalah tanggungjawab eksekutif. Bagi organisasi seperti engurusan.Mereka bertanggungjawab terhadap prestasi sendiri, pekerja, hasilserta kualiti lscanmakeadifference”, yang membawa maksud bahawa sesebuah padakepimpinan pihak pengurusan. Keupayaan memupuk iaktiviti

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)organisasi merupakan prasyarat penting kepada kepimpinanberkesan.Penyelidikan yang dibuat oleh pakar-pakar pengurusan menyatakanciri-ciri yang lazim ada pada kepimpinan yang berkesan ialah :i. Semangat – mereka mempunyai cita-cita, ketabahan, ketekunan,tekad, daya usaha, tenaga dan hasrat untuk berjaya.ii. Kejujuran dan integriti- mereka mempunyai sikap terbuka,boleh dipercayai, jujur dan boleh diharapkan.iii. Dorongan kepimpinan- mereka mempunyai hasrat yang tinggimahu mempengaruhi individu lain supaya menyokong usahamencapai tujuan dan matlamat yang sudah ditetapkan olehpemimpin.iv. Keyakinan diri- mereka sangat percaya pada keupayaan atkan seseorang itu menjadi pemimpin yang berjaya malahadakalanya menimbulkan kesan negatif pula.vi. Pengetahuan dalam bidang- mereka mempunyai ilmu dankepakaran yang cukup dalam bidang yang dipimpin.vii. Kreativiti- mereka berupaya mencipta idea-idea baru yangberguna.7

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)viii. Fleksibiliti- mereka berupaya menyesuaikan diri kepadakeperluan individu yang mereka pimpin dengan keperluan situasidan masa.5.0Kesimpulan5.1Daripada perbincangan di atas perlu saya tegaskan nyakearah mencapai tujuan dan matlamat kumpulan itu.5.2Dalam erti kata yang lain, kepimpinan ialah proses yangsangat berkaitan dengan pengaruh dimana seseorang itu berjayamempengaruhi mereka yang dipimpin supaya mengubah sikapdan tingkah laku mereka.Tegasnya, pemimpin memimpin dan dipimpin. Kepimpinan ialah tenagapenting di sebalik kejayaan organisasi dan organisasi tidak bolehmencapai kejayaan tanpa kepimpinan yang berkesan.8

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)LAMPIRAN ARankNameReligious AffiliationInfluenceProphet of Islam;conqueror of Arabia; Hart1Muhammadrecognized that rankingMuhammad first might becontroversial, but felt that, from asecular historian's perspective,this was the correct choicebecause Muhammad is the onlyman to have been both a founderof a major world religion and amajor military/political leader.MoreIslamAnglican (rejectedTrinitarianism, i.e.,Athanasianism; believed in theArianismof the Primitive Church)physicist; theory ofuniversal gravitation; lawsof motionJesus Christ *Judaism; Christianityfounder of Christianity4BuddhaHinduism; Buddhismfounder of Buddhism5ConfuciusConfucianismfounder of Confucianism6St. PaulJudaism; Christianityproselytizer ofChristianity7Ts'ai LunChinese traditional religion inventor of paper8Johann GutenbergCatholicdeveloped movable type;printed Bibles9ChristopherColumbusCatholicexplorer; led Europe toAmericas10Albert EinsteinJewishphysicist; relativity;Einsteinian physics11Louis PasteurCatholicscientist; pasteurization12Galileo GalileiCatholicastronomer; accuratelydescribed heliocentric solarsystem13AristotlePlatonism / Greekphilosophyinfluential Greekphilosopher14EuclidPlatonism / Greekphilosophymathematician; Euclidiangeometry15MosesJudaismmajor prophet of Judaism16Charles DarwinAnglican (nominal);biologist; described2Isaac Newton39

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)UnitarianDarwinian evolution, whichhad theological impact onmany religions17Shih Huang TiChinese traditional religion Chinese emperor18Augustus CaesarRoman state paganism19Nicolaus Copernicus Catholic (priest)astronomer; taughtheliocentricity20Antoine LaurentLavoisierCatholicfather of modern chemistry;philosopher; economistruler21Constantine theGreatRoman state paganism;ChristianityRoman emperor whocompletely legalizedChristianity, leading to itsstatus as state religion.Convened the First Councilof Nicaea that produced theNicene Creed, whichrejected Arianism (one oftwo major strains ofChristian thought) andestablished Athanasianism(Trinitarianism, the otherstrain) as "officialdoctrine."22James WattPresbyterian (lapsed)developed steam engine23Michael FaradaySandemanianphysicist; chemist;discovery of magnetoelectricity24James ClerkMaxwellPresbyterian; Anglican;Baptistphysicist; electromagneticspectrum25Martin LutherCatholic; Lutheranfounder of Protestantismand Lutheranism26George Washington Episcopalian27Karl MarxJewish; Lutheran;Atheist;Marxism/Communismfounder of Marxism,Marxist Communism28Orville and WilburWrightUnited Brethreninventors of airplane29Genghis KhanMongolian shamanismMongol conquerorLiberal Protestanteconomist; philosopher;expositor of capitalism;author: The Theory of30Adam Smith10first president of UnitedStates

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)Moral Sentiments31Edward de Verea.k.a. WilliamShakespeareCatholic; Anglicanliterature; also wrote 6volumes about philosophyand religion32John DaltonQuakerchemist; physicist; atomictheory; law of partialpressures (Dalton's law)33Alexander the Great Greek state paganismconqueror34Napoleon Bonaparte Catholic (nominal)French conqueror35Thomas EdisonCongregationalist;agnosticinventor of light bulb,phonograph, etc.36Antony vanLeeuwenhoekDutch Reformedmicroscopes; studiedmicroscopic life37William T.G.Morton?pioneer in anesthesiology38Guglielmo Marconi Catholic and Anglican39Adolf HitlerNazism; born/raised in, but conqueror; led Axis Powersrejected Catholicismin WWII40PlatoPlatonism / Greekphilosophyfounder of Platonism41Oliver CromwellPuritan (Protestant)British political andmilitary leader42Alexander GrahamBellUnitarian/Universalistinventor of telephone *43Alexander FlemingCatholicpenicillin; advances inbacteriology, immunologyand chemotherapy44John Lockeraised Puritan (Anglican); philosopher and liberalLiberal Christiantheologian45Ludwig vanBeethovenCatholiccomposerinventor of radio46Werner HeisenbergLutherana founder of quantummechanics; discoveredprinciple of uncertainty;head of Nazi Germany'snuclear program47Louis Daguerre?an inventor/pioneer ofphotography48Simon BolivarCatholic (nominal);AtheistNational hero of Venezuela,Colombia, Ecuador, Peru,11

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)and Bolivia49Rene DescartesCatholicRationalist philosopher andmathematician50MichelangeloCatholicpainter; sculptor; architect51Pope Urban IICatholiccalled for First Crusade52'Umar ibn alKhattabIslamSecond Caliph; expandedMuslim empire53AsokaBuddhismking of India whoconverted to and spreadBuddhism54St. AugustineGreek state paganism;Manicheanism; CatholicEarly Christiantheologian55William HarveyAnglican (nominal)described the circulation ofblood; wrote Essays on theGeneration of Animals, thebasis for modernembryology56Ernest Rutherford?physicist; pioneer ofsubatomic physics57John CalvinProtestant; CalvinismProtestant reformer;founder of Calvinism58Gregor MendelCatholic (Augustinianmonk)Mendelian genetics59Max PlanckProtestantphysicist; thermodynamics60Joseph ListerQuakerprincipal discoverer ofantiseptics which greatlyreduced surgical mortality61Nikolaus AugustOtto?built first four-strokeinternal combustion engine62Francisco PizarroCatholicSpanish conqueror in SouthAmerica; defeated Incas63Hernando CortesCatholicconquered Mexico forSpain; through war andintroduction of newdiseases he largelydestroyed Azteccivilization64Thomas JeffersonEpiscopalian; Deist3rd president of UnitedStates65Queen Isabella ICatholicSpanish ruler12

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)66Joseph StalinRussian Orthodox; Atheist; revolutionary and ruler ofMarxismUSSR67Julius CaesarRoman state paganismRoman emperor68William theConquerorCatholiclaid foundation of modernEngland69Sigmund Freudfounded Freudian schoolofJewish; atheist; analysis(i.e., the "religion ofFreudianism")70Edward JennerAnglicandiscoverer of thevaccination for smallpox71Wilhelm ConradRoentgen?discovered X-rays72Johann SebastianBachLutheran; Catholiccomposer73Lao TzuTaoismfounder of Taoism74Voltaireraised in Jansenism;later Deistwriter and philosopher;wrote Candide75Johannes KeplerLutheranastronomer; planetarymotions76Enrico FermiCatholicinitiated the atomic age;father of atom bomb77Leonhard EulerCalvinistphysicist; mathematician;differential and integralcalculus and algebra78Jean-JacquesRousseauborn Protestant;converted as a teen toCatholic;later DeistFrench deistic philosopherand author79Nicoli MachiavelliCatholicwrote The Prince(influential politicaltreatise)80Thomas MalthusAnglican (cleric)economist; wrote Essay onthe Principle of Population81John F. KennedyCatholicU.S. President who led firstsuccessful effort by humansto travel to another "planet"82Gregory PincusJewishendocrinologist; developedbirth-control pill83ManiManicheanismfounder of Manicheanism,13

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)once a world religionwhich rivaled Christianityin strength84LeninRussian Orthodox;Atheist;Marxism/Communism85Sui Wen TiChinese traditional religion unified China86Vasco da GamaCatholicnavigator; discovered routefrom Europe to Indiaaround Cape Hood87Cyrus the GreatZoroastrianismfounder of Persian empire88Peter the GreatRussian Orthodoxforged Russia into a greatEuropean nation89Mao ZedongAtheist; Communism;Maoismfounder of Maoism,Chinese form ofCommunism90Francis BaconAnglicanphilosopher; delineatedinductive scientific methodRussian ruler91Henry FordProtestantdeveloped automobile;achievement inmanufacturing andassembly92MenciusConfucianismphilosopher; founder of aschool of Confucianism93ZoroasterZoroastrianismfounder of Zoroastrianism94Queen Elizabeth IAnglicanBritish monarch; restoredChurch of England topower after Queen Mary95Mikhail GorbachevRussian OrthodoxRussian premier whohelped end Communism inUSSR96MenesEgyptian paganismunified Upper and LowerEgypt97CharlemagneCatholicHoly Roman Empirecreated with his baptismin 800 AD98HomerGreek paganismepic poetCatholicRoman emperor;reconquered Mediterraneanempire; acceleratedCatholic-Monophysite99Justinian I14

Pengurusan Persatuan dan Kelab (UQP1021)schism100MahaviraHinduism; Jainismfounder of JainismSource of list of names: Hart, Michael H. The 100: A Ranking of the Most InfluentialPersons in History, Revised and Updated for the Nineties. New York: Carol PublishingGroup/Citadel Press; first published in 1978, reprinted with minor revisions (reflectedabove) in 1992.15

GAYA KEPIMPINAN 1.0 Pengenalan 1.1 Kepimpinan ialah perkataan terbitan daripada “pimpin”. Pimpin bererti bimbing, pandu atau tunjuk. Memimpin diberi erti sebagai memegang tangan dan membawa berjalan menuju ke sesuatu tempat. Kepimpinan membawa erti “keupayaaan memimpin” dan kepemimpinan pula “keupayaan sebagai

Related Documents:

Kepimpinan sekolah yang dibincangkan dalam kajian ini berdasarkan kepada teori kepimpinan Transformasional yang diutarakan oleh Bass dan Avolio (1995). Teori kepimpinan ini terdiri daripada tiga kelompok utama iaitu kepimpinan Transformasional, kepimpinan Transaksional dan kepimpinan Laissez-faire.

berkaitan dengan kepimpinan etika. Kepimpinan servant adalah diasaskan oleh ahli falsafah barat, Robert Greenleaf pada tahun 1970 dalam bukunya yang bertajuk “Servant Leadership”. Kepimpinan Najib juga boleh dikaitkan dengan model kepimpinan servant yang mempunyai sepuluh

(2013), menerangkan bahawa, perlunya transformasional dalam konteks kepimpinan. Contohnya, dalam konteks perkhidmatan awam, pemimpin dilihat memerlukan gaya kepimpinan yang lebih transformatif agar dapat meningkatkan semangat dan perasaan pengikut untuk memberikan komitmen yang baik) dan seterusnya memberi kesan kepada prestasi organisasi .

3. Mengenal pasti hubungan di antara amalan kepimpinan tranformasional guru besar dengan kepuasan kerja guru. Persoalan Kajian 1. Apakah tahap amalan kepimpinan transformasional dalam kalangan guru besar sekolah di daerah Kuala Langat? 2. Apakah tahap kepuasan kerja guru? 3. Adakah terdapat hubungan yang signifikan antara dimensi kepimpinan

KEPIMPINAN TRANSFORMASI PENGETUA PROGRAM SEKOLAH TRANSFORMASI DAN HUBUNGANNYA DENGAN KEPUASAN KERJA GURU DI ZON UTARA Mohamad Faisal Mohd Noh, Jamallul Lail Abdul Wahab Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti amalan kepimpinan transformasi dalam kalangan pengetua

Kepimpinan Transformasi Pengetua Sekolah Menengah Daerah Saratok Mengikut Dimensi Motivasi Berinspirasi Soalan Kajian : Adakah Terdapat Perbezaan Persepsi Guru Mengikut Aspek Demografik Terhadap Amalan Kepimpinan Transformasional Pengetua Sekolah Menengah Daerah Saratok Kesimpulan BAB V RUMUSAN, PERBINCANGAN DAN CADANGAN Pendahuluan

Tahap Amalan Kepimpinan Transformasi pengetua Bahagian ini menjelaskan tahap amalan kepimpinan transformasi pengetua mengikut dimensi-dimensi amalan kepemimpinan transformasi, iaitu pertimbangan berasaskan individu, membina rangsangan intelektual dan memupuk pengaruh yang ideal. Jadual 2 menunjukkan purata skor dan sisihan piawai

Figure 1 n: A example of agile software development methodology: Scrum (Source: [53]) 2013 Global Journals Inc. (US) Global Journal of Computer Science and Technology Volume XIII Issue VII Version I