PERANCANGAN BUKU COFFEE TABLE BOOK

2y ago
41 Views
2 Downloads
491.50 KB
12 Pages
Last View : 1m ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Kamden Hassan
Transcription

PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIRPERANCANGAN BUKU COFFEE TABLE BOOK“JAJANAN PASAR GEDE SOLO”Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratanguna Mencapai Gelar Sarjana pada Jurusan Desain Komunikasi VisualFakultas Seni Rupa Dan Desain Universitas Sebelas MaretOleh :Atro AnugerahC0708059JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUALFAKULTAS SENI RUPA DAN DESAINUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA2015

PERSEMBAHANSpecials for strong motherAnd of course to my father in heavenI’ll do the best for you daddy

MOTTOJust do it,and do the best, you will get a reward

ABSTRAKAtro Anugerah1Drs. Putut Handoko Pramono, M.Si. 2Hermansyah Mutaqin S.Sn., M.Sn.3Atro Anugerah, 2015. Pengantar Tugas Akhir ini berjudul PerancanganCoffee Table Book “Jajanan Pasar Gede Solo”. Pasar Gede adalah dieknal sebagaisalah satu pasar tradisional tertua di Solo. Pasar Gede memiliki jajanan khas yangpatut untuk dicoba dan dinikmati. Sayangnya kuliner jajanan Pasar Gede belumterdokumentasikan dalam buku. Untuk itu penulis membuat Perancangan BukuCoffee Table Book “Jajanan Pasar Gede Solo”, tersebut. Permasalahan yangdikaji adalah merancang buku Coffee Table Book ”Jajanan Pasar Gedhe Solo”,sebagai informasi kuliner bagi warga Solo maupun wisatawan atau tamu Pemkotdari luar kota Solo dengan tujuan menginformasikan tempat serta data darimakanan tersebut dan sebagai promosinya yaitu dengan memilih media promosiyang sesuai untuk mendukung pengenalan jajanan khas Pasar Gede Solo kepadamasyarakat Solo, maupun luar Kota Solo, agar memberi kesadaran padamasyarakat Kota Solo khususnya dan wisatawan pada umumnya. PerancanganCoffee Table Book “Jajanan Pasar Gede Solo” ini, berisi tentang foto-foto jajanankhas Pasar Gede yang sangat menarik dan menggugah selera, sehingga membuatorang yang membacanya ingin segera mencari dan mencobanya. Selain fotografijajanannya yang menarik di dalam isi buku ini juga diselipkan segala informasitentang jajanan khas Pasar Gede tersebut, dari asalnya, tradisi, sampai dengan caramembuatnya. Tidak hanya buku coffee table book saja tapi penulis jugamerancang media gift-gift yang akan diberikan kepada pembaca Buku CoffeeTable Book “Jajanan Pasar Gede Solo” tersebut.1. Nama Penulis2. Dosen Pembimbing I3. Dosen Pembimbing II

ABSTRACTAtro Anugerah1Drs. Putut Handoko Pramono M.Si.2Hermansyah Mutaqin S.Sn., M.Sn.3Atro Anugerah , 2015 Introduction This Final Project Design CoffeeTable Book titled " Snacks Pasar Gede Solo" . Pasar Gede is dieknal as one of theoldest traditional market in Solo . Pasar Gede has a typical street that deserves tobe tried and enjoyed. Unfortunately culinary snacks Pasar Gede has not beendocumented in the book . To the authors make the design of Book Coffee TableBook " Snacks Pasar Gede Solo". The problems studied were designing the bookCoffee Table Book " Snacks Market Gede Solo" , a culinary information forresidents and tourists Solo or living outside the municipal government of the cityof Solo with the purpose of informing the place as well as data from these foodsand as a promotional campaign by selecting the appropriate media to support theintroduction of special snacks Pasar Gede Solo to the community , and outside thecity of Solo , in order to give awareness to people and tourists , especially the cityof Solo in general . Design Coffee Table Book " Snacks Pasar Gede Solo " ,contains about photographs of typical snacks Pasar Gede very attractive andtempting , thus making the people who read it wanted to seek out and try it .Besides photography jajanannya interesting in this book is also inserted all theinformation about the typical snacks Pasar Gede , from the origin , tradition , up tohow to make it . Not only books coffee table book but the author also designed theonly media - gift gift will be given to readers Book Coffee Table Book " SnacksPasar Gede Solo ".1. Writer2. Lecture Preceptor I3. Lecture Preceptor II

KATA PENGANTARPuji Syukur kepada Tuhan Yesus atas segala berkat dan bibingannya telahdiberikan sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan konsep pengantarkarya tugas akhir ini sebagaimana telah diwajibkan sebagai syarat gelarkesarjanaan Seni Rupa Jurusan Desain Komunikasi Visual Fakultas Sastra danSeni Rupa.Selesainya Tugas Akhir ini tentu saja tidak lepas dari dukungan berbagaipihak yang selalu memberikan masukan dan dorongan baik secara langsungmaupun sejak proses mencari materi yang tepat hingga proses pengerjaan selesai.Terima kasih sebesar-besarnya kepada:1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., P.hD. selaku Dekan Fakultas Sastra dan SeniRupa UNS beserta staff2. Dr. Deny Tri Ardianto S.Sn., Dipl.Art selaku Ketua Jurusan DesainKomunikasi Visual3. Drs. Putut Handoko Pramono M.Si. Selaku Pembimbing I4. Hermansyah Mutaqin S.Sn., M.Sn. selaku Pembimbing II5. Dr. Deny Tri Ardianto S.Sn., Dipl.Art selaku Koordinator Kolokium danTA6. Semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyakmendukung penulis selama ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan dan penyususna konsep TugasAkhir ini masih banyak kekurangan dan banyak hal yang harus penulispelajari. Oleh karena itu penulis sangat mengharap adanya saran dan kritikyang membangun dna dapat mebuat lebih baik.Surakarta, 11 April 2015Penulis,Atro Anugerah

DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL . iHALAMAN PERSETUJUAN . iiHALAMAN PENGESAHAN . iiiABSTRAK . ivABSTRACT . vHALAMAN PERSEMBAHAN . viHALAMAN MOTO . viiKATA PENGANTAR . viii - ixDAFTAR ISI . x - xiBAB I PENDAHULUAN . 1A. Latar Belakang Masalah . 1-3B. Rumusan Masalah . 4C. Tujuan Perencanaan . 4D. Target Market . 4-5E. Metodologi Penelitian . 5-6F. Bagan Proses Metodologi Penelitian . 7BAB II KAJIAN TEORI . 8A. Perancangan . 8-10B. Promosi . 10-29C. Kelompok Bermain dan Taman Kanak-kanak . 29-46D. Pendidikan Anak Usia Dini . 46-61BAB III IDENTIFIKASI DATA . 62A. Identifikasi Objek Perancangan . 62-72B. Komparasi . 72-79

C. Analisis SWOT . 79-84D. UPS (Unique Selling Point) . 84-85E. Positioning . 86-87BAB IV KONSEP KREATIF DAN PERANCANGAN MEDIA . 88A. Metode Perancangan . 88-89B. Strategi Kreatif . 90-93C. Target Market dan Target Audience . 93-94D. Konsep Kreatif Perancangan . 95-109E. Pemilihan dan Penempatan Media . 110-115F. Prediksi Biaya . 115-117BAB V VISUALISASI KARYA . 118-143BAB VI PENUTUP . 144A. Kesimpulan . 144-146B. Saran . 146DAFTAR PUSTAKAUCAPAN TERIMA KASIHLAMPIRAN KARYA

UCAPAN TERIMA KASIHSelesainya Tugas Akhir ini tidak lepas dari dukungan teman-teman dankeluarga besar. Terima kasih kepada:1. Papa dan Mama yang selalu senantiasa mendukung dan memberikansemangat dalam pengerjaan Tugas Akhir ini.2. Epifania Mediyani Hatmodjo dan keluarga yang selalu membantu dalampengerjaan Tugas Akhir.3. Mas Bowo, Mas Dori, dan Dik Artha yang memberikan segenapbantuannya dalam pengerjaan Tugas Akhir ini dari mengedit foto, danmembantu mentranslate.4. Teman-teman Desain Komunikasi Visual 2008 yang saling berjuang dariawal kuliah dan saling membantu satu sama lain, will be miss u all guys!5. Semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyakmendukung penulis selama ini.

salah satu pasar tradisional tertua di Solo. Pasar Gede memiliki jajanan khas yang patut untuk dicoba dan dinikmati. Sayangnya kuliner jajanan Pasar Gede belum terdokumentasikan dalam buku. Untuk itu penulis membuat Perancangan Buku Coffee Table Book “Jajanan Pasar Gede Solo”, tersebut. Permasalahan yang

Related Documents:

Buku Kebijakan SPMI Dokumen/ Buku Manual SPMI Dokumen/ Buku Standar SPMI en SPMI Dokumen/ Buku Formulir SPMI Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Alternatif 1 Menjilid Dokumen/Buku SPMI Misalnya terdapat 50 Standar dalam SPMI suatu perguruan tinggi Buku I KEBIJAKAN SPMI Buku III STANDAR SPMI Buku IV FORMULIR SPMI

SPESIFIKASI TEKNIS I. Persyaratan umum pengadaan buku perpustakaan: 1. buku yang dibeli adalah buku baru (cetakan baru minimal cetakan tahun 2014), tanpa kerusakan atau cacat; 2. buku yang diadakan adalah buku nonteks yang terdiri dari buku pengayaan, buku referensi, dan buku panduan pendidik

Untuk mengetahui apakah buku guru dan buku siswa dapat digunakan guru dalam membimbing proses pembelajaran, perlu diadakan telaah dan analisa kesesuaian buku guru dan buku siswa. Karena itu penulis mencoba untuk menganalisis Kesesuaian Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas

7. Spesifikasi Proses 1. Nama proses : 2.0 Rekam data buku Input: id_buku, table buku Output: tablel buku Deskripsi: Begin Open table buku Input id-buku Validasi If not valid Then tampilkan pesan Else rekam ke table Endif Close table 2. Nama proses : 4.1 Rekam pemijaman Input: kd_buku pinjaman, table buku, table anggota Output: tablel peminjaman

Perancangan . buku cerita bergambar. legenda . Poso Lasaeo dan Rumongi ini, memiliki beberapa tahap perancangan yang harus dilakukan yaitu, 1) Perancangan alur cerita meliputi pembuatan naskah, penentuan teks dan gambar yang akan digunakan. Selanjutnya 2) Tahap sketsa, proses pengambaran awal karakter dan . setting . tempat.

2 3 A Pendahuluan 1. Gambaran Umum Buku Guru Ekonomi Buku Guru Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XI disusun sebagai panduan untuk memudahkan para guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Buku guru ini juga sebagai penunjang buku siswa sehingga ada keterkaitan antara buku pegangan siswa dan buku pegangan guru.

Perancangan Buku Pop up Cerita Bergambar . bergambar di sekolah yaitu buku cerita bergambar dongeng dan legenda yang masih menggunakan teks daripada gambar, siswa tidak tertarik membaca dan siswa membutuhkan adanya media baru yang dapat menarik minat siswa untuk membaca buku cerita bergambar.

wellness tourism visit coastaltourismacademy.co.uk What could it mean for coastal resorts? Globally, the health and wellness market is worth an eye-popping 494 billion ( 314.8 billion). And it’s growing rapidly. However relatively little is known about the size and scope of the market in the UK, particularly in a coastal context. We commissioned new research, surveying a nationally .