Nota De L’editora

2y ago
26 Views
2 Downloads
542.55 KB
8 Pages
Last View : 17d ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Kairi Hasson
Transcription

Nota de l’editoraAquesta novel·la de Paula Bombara (publicada a l’Argentina el 2005) comença sens dubte a la coberta, on apareix enprimer pla una nena amb un llibre obert. És la Paula, l’autora,asseguda al costat de la biblioteca de casa seva a Buenos Aires,després de veure’s obligada a fugir amb la mare de la seva ciutatnatal, Bahía Blanca, on el seu pare va ser un dels primers desapareguts de la dictadura argentina (1976-1983). A la biblioteca hi havia tots els llibres infantils prohibits durantaquella època, com Un elefante ocupa mucho espacio, d’ElsaBornemann.Paula Bombara ha treballat molts anys en aquesta novel·la.El mar i la serp és una reducció del títol inicial, El mar, el cel,la gata i la serp. L’autora ha utilizat dos elements dels quatreoriginals, els dos que hi han donat més força, i així han quedatel mar, amb les marees, i la serp, amb els canvis de pell.La novel·la s’articula en tres apartats (“La nena”, “La història”, “La decisió”) que defineixen a través de la construcciódiscursiva els canvis en el creixement de la protagonista des dela primera infància fins a l’adolescència. Els diferents nivellsdel llenguatge han aconseguit un ajustament excel·lent ambles característiques pròpies d’aquestes etapes evolutives. «Enrealitat, el relat parla del que li passa a una persona massa petita per entendre, però prou gran per patir i sentir-se perduda;que continua amb la necessitat de saber per poder comprendre5

i acaba amb la necessitat d’explicar, de donar a conèixer, decompartir una història com una manera de reivindicar la memòria familiar.»1Aquesta novel·la ofereix una veu, un estil, una manerad’acostar-se a la realitat, una manera de posar paraules a unssentiments que poc a poc descobreix la nena.«Llegir la història d’aquesta nena és ficar-se a l’habitació i alcor dels fills dels desapareguts durant la dictadura argentina,però també a qualsevol dictadura.»2La Paula em comenta:«Que algú que t’estimes desaparegui implica no poder reconstruir-ne la mort, no saber com, quan, per què, és no tenirni tan sols el consol de saber que el dol s’acabarà algun dia. Ésplorar-los i plorar-los. El temps sense saber es transforma enaquella tortura oriental que consisteix a deixar caure una gotasempre al mateix lloc, a veure quant triga a foradar el que siguique hi ha a sota. Cal aprendre a suportar aquesta espera. Jovaig trobar la manera submergint-me al meu món de llibres,d’estudi, de concentració tossuda.»Gràcies, Paula, autora estimada, per regalar-nos aquest text,que és pura poesia. Gràcies Daniel Bombara i Andrea Fasani,per ser els pares que van lluitar perquè «nosaltres vivíssim enun món millor, en un món en què la paraula pesi, les ideespesin».Paula Jarrín, gràcies per les teves aportacions encertades aaquesta edició d’El mar i la serp. Ester Madroñero, gràcies pelsteus consells savis.1 i 2. Lluch, Gemma (2014). “El mar y la serpiente, Paula Bombara” [bloc de GemmaLluch]. [Data de consulta: 21 abril 2016]. e-paula-bombara/ 6

«Avui ens falten 30.000 persones amb nom i cognoms.30.000 és una pila de gent.Un forat de 30.000 persones que podrien haver fet tantescoses.No hi són per demanar-los l’hora.»Va per vosaltres.L’editora7

La mare s’ha emprenyat.No he plorat. He dit que marxava. He cridat.Em mira i em diu, ah, sí?Dic, me’n vaig a casa la iaia.D’acord, espera’t que et faci la maleta.L’ós i el conte del gat en una bossa. La mare em dóna labossa.Però ara no vull marxar.La mare obre la porta. Diu, au, adéu. Està enfadada. No ploro. No parlo.Me’n vaig a casa la iaia. La mare tanca la porta.15

He de caminar molt fins al carrer. Per un camí amb parets isense sostre. Em canso de caminar. Surto a la vorera. M’assecaquí.Ara no vull marxar.Passa un gos.Un senyor.Una mare amb un bebè.Un cotxe blau.Un altre senyor.Ve el pare!Corro. El pare m’agafa a coll. Diu, què fas a la vorera?He marxat. La mare s’ha emprenyat i m’ha donat aquestabossa amb l’ós i el conte del gat.Dic, he marxat. La mare s’ha emprenyat.Diu que no he de marxar, que he d’anar a fer les paus ambla mare.Diu, què has fet?Res.Res, dic.El pare em porta a collibè pel camí amb parets i sense sostre.Obre la porta.El pare diu, saps qui m’he trobat a la vorera?La mare diu, una nena rodamón?Ploro. No sé què és rodamón.La mare i el pare m’abracen fort. Em fan mal.Ara la mare m’agafa a coll. Diu, endrecem-ho plegades.Faig que sí amb el cap.16

Obro els ulls. Fa sol.Crido, maaaaare!Ve la mare. Diu, bon dia.La mare em prepara la llet. El pare no hi és.Dic, on és el pare?Ha marxat a treballar, diu la mare.Miro la porta. La bici no hi és.Dic, ha marxat amb bici? La mare mou el cap. Això és que sí.La mare ve a la meva habitació. Porta la bossa verda. Obreels calaixos i en treu roba. Anem a cals iaios?El pare no hi és.Va, vinga!, diu la mare.I el pare?, dic.Quan torni ens vindrà a buscar a cals iaios. La mare estàseriosa. Preocupada.La mare té aigua als ulls. Però no plora.Mentida.Plora. Però cap endins.La mare riu de mentida. Diu, per què em mires tant?La mare guarda roba i joguines a la bossa verda.Em posa l’abric. Tinc calor.Dic, tinc calor.Diu, per a després.17

El pare no hi és.Dic, i el pare?La mare diu, ja t’ho he dit. Està treballant.Els iaios també ploren cap endins. I quan els cau aigua delsulls se’n van al lavabo. Quan em miren, riuen de mentida. Jotambé sé riure de mentida. Quan ric, la iaia es calma. Abraça lamare. La mare es calma.Ric més.El pare no hi és.Dic, i el pare?La iaia plora cap endins. Ara vindrà, diu. La mare està seriosa.El iaio i la mare se’n van a la cuina i tanquen la porta.La iaia diu, vols jugar amb la nina de la iaia?Dic, sí.Ha marxat el sol del pati. La mare té els ulls verds i vermells,sembla una monstra. Plora cap endins. El iaio ha marxat ambel cotxe. La iaia m’ha donat la nina que no es toca. I l’he tocada.I li he ficat el dit als ulls i la iaia no s’ha emprenyat.La mare seu amb mi a la butaca. La miro.Dic, i el pare?18

Em diu, no ho sé.El pare ha marxat amb la bici.El pare s’ha perdut.Dic, el pare s’ha perdut?La mare em mira. No parla. Li cau molta aigua dels ulls.Dic, no ploris, mama. Dic, es trobarà de seguida.Tinc mal de panxa. Però no ploro.Ahir i abans d’ahir vam dormir a casa d’uns tiets vellets.Tothom riu de mentida. El pare no hi és. S’ha perdut. Tinc malde panxa i a sobre la panxa.El pare no hi és i no m’agafa a coll i no em fa volar i no emfa riure i no m’explica contes i no em canta cançons.Avui és festa. La iaia diu, ja és l’hora.Tothom fa xin xin. Diuen, bon any a tothom.La mare parla baixet i ajuda amb el menjar. M’han dut regals.Ningú no riu de debò. Jo ric de mentida i tothom es calma.La mare m’abraça i em dóna gelat de xocolata. La iaia emdóna caramels.19

aquella època, com Un elefante ocupa mucho espacio , d’Elsa Bornemann. Paula Bombara ha treballat molts anys en aquesta novel·la. El mar i la serp és una reducció del títol inicial, El mar, el cel, la gata i la serp. L’autora ha utilizat dos elements dels quatre

Related Documents:

3 La (nota) redonda dura cuatro tiempos. - Se llama también nota entera. La (nota) blanca dura dos tiempos. - Se llama también nota de 2 1. Para indicar el compás, esta nota se llama también nota de 4 1. La (nota) negra dura un tiempo. Normalmente, esto es como se dan palmas de acuerdo al ritmo. La forma de las notas indica cuanto tiempo duran:

8º Ano – Ensino fundamental anos finais: Panoramas Ciências 7 ano. (SOMENTE LIVRO TEXTO) Autor: Leandro Godoy Editora: FTD. Panoramas Geografia 7 ano. (SOMENTE LIVRO TEXTO) Autores: Angela Rama, Denise Pinesso e Marcelo Moraes Editora FTD O mistério da casa verde Autor: Moacyr Scliar Editora: Ática Panoramas Língua Portuguesa 8 ano.

Fascicolo Informativo: Nota Informativa Generali Sei a Casa_digital mod. FI01/01 Ed. 11/2017 Nota Informativa Pagina 1 di 7 GLOSSARIO E NOTA INFORMATIVA La presente Nota informativa è redatta secondo lo schema predisposto dall’IVASS, ma il suo contenuto non è soggetto alla preventiva approvazione dell’IVASS.

612 Chapter 7 Systems of Equations and Inequalities 3. (a) is nota solution. (b) is a solution. (c) is nota solution. (d) 1, 2 is nota solution. 2 2e 1 0, 13 3 2e0 0, 2 3 0 28 2 2 2 2e0 2, 0 0 2e 2 3x y 2 y 2ex 4. (a) is nota solution. (b) is a solution. (c) is a solution. (d) 2

teclado. Ao lado direito do grupo de 3 notas pretas encontramos a nota Si, e isso vai se repetir em toda a extensão do teclado. Seguindo para o lado esquerdo dessa terceira nota do grupo de 3 notas pretas encontramos a nota Lá, e isso vai se repetir em toda a extensão do teclado. Música sem Limites Page !7 Academia das Teclas Nota Fá

que se puede llegar utilizando esta nota, pueden tener algún valor en términos de cabildeo en el nivel local y en niveles más altos. 1.2 Cómo se organiza la nota guía La sección principal de esta nota guía es una serie de tablas que contienen las características de una comunidad resiliente. Dichas t

NOTA KESEPAKATAN KUA APBD (KUA) TAHUN ANGGARAN 2019 DAFTAR ISI LAMPIRAN NOTA KESEPAK ATAN BAB I PENDAHULUAN 1 1.1. Latar Belakang Penyusunan Kebijakan Umum APBD (KUA) 1 1.2. Tujuan Penyusunan KUA 2 1.3. Dasar Hukum Penyusunan KUA 2 BAB II KERANGKA EKONOMI MAKRO DAERAH

2.5. Programi i studimit Fizikë a. Nota mesatare e shkollës së mesme për të gjitha vitet, përfshirë dhe provimet e maturës shtetërore (mesatare e thjeshtë), përbën 50% të vlerësimitb. Nota mesatare e Fizikës (kurrikul bërthamë viti I II) 10%c. Nota me