Systèmes D‘apprentissage Pour L‘automatisme

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Systèmes d‘apprentissagepour l‘automatismeAcquérir les compétences en s‘orientantà la pratique et à des projets concrets4e édition

ContenuUne formation de qualitéSystèmes d‘apprentissage pour l‘automatisme. 4Différents systèmes pour différentes exigencesNotre objectif : répondre à toutes les exigences . 6Présentation vivante de contenus didactiques complexesMédias didactiques orientés à des projets - pour tous les systèmes d‘apprentissage . 10Vue d‘ensemble . 12Plus qu‘un système d‘apprentissageLaboratoire d‘automatisme - Une solution complète. 14

ContenuTechnique de mesure et de régulation . 16-31Capteurs dans l‘automatismeMesure de grandeurs électriques et mesure de grandeurs non électriquesTechnique de régulationTechnique d‘installation industrielle . 32-39Commutation en circuit triphaséPetites commandes programmablesElectropneumatiqueAutomate programmable industriel . 40-47Automatisme multimédia, API et technique de busAutomates programmables industriels avec SIMATIC S7-300Solutions complètes pour systèmes de commande. 48-59Systèmes de busTélémaintenance et diagnosticSystèmes d‘identificationCommande et observationTechnique de sécurité dans l‘automatisme . 60-67Circuits à relais de sécuritéAS-i-SafetyPROFIsafeSystèmes optiquesModèles d‘application et simulateurs de process . 68-77Modèles d‘applicationSimulateurs de processIndustrial Mechatronics System IMS . 78-101Systèmes de transport et sous-systèmes IMS Robotique IMS Systèmes de production flexible IMS completsIMS VirtualIPA - Industrial Process Automation . 102-119Sous-systèmes IPAInstallations de production IPAIPA VirtualCIM - Computer Integrated Manufacturing . 120-133Usinage automatiséTourFraiseuseInstallations de production CIMLogiciel de programmation

Une formation de qualitéSystèmes d‘apprentissage pour l‘automatismeLe progrès technique Par l‘automatisation de processus dans l‘industrie, l‘automatisme yoccupe une place sans cesse croissante. L‘automatisme est étroitement lié à d‘autres domaines, comme la technique d‘entraînement,de régulation ou l‘informatique. Par la vitesse inouïe des développements, l‘automatisme est devenu l‘un des secteurs del‘électrotechnique les plus innovants, mais aussi les plus éphémères. exerce une grande influencesur la formationLes nouvelles solutions industrielles exigent de nouveauxsystèmes didactiques. Les nouveautés dans la décentralisationet la visualisation, l‘introduction de la norme internationale CEI131-3 et ainsi la programmation d‘automates programmablesindustriels selon des règles uniformes ne constituent que quelques exemples de secteurs professionnels en pleine évolution.Compte tenu de ces exigences auxquelles sont confrontés lesspécialistes de l‘automatisme, il est indispensable aujourd‘huide proposer des systèmes d‘apprentissage modernes orientés àla pratique, permettant de transmettre à l‘apprenti l‘état actuelde la technique et la compétence requise dans son maniement.4Lucas-Nülle

Un puissant partenariat avec l‘industriegarantit une grande proximité avec le quotidien pratique. LucasNülle a trouvé ce partenaire en se tournant vers le leader du marché :Siemens. Des produits ultramodernes issus de l‘automatisme sonttraités de manière didactique et parfaitement adaptée aux besoinsdes écoles et des formateurs. De la version de base compacte ausystème modulaire high-end avec interface de bus de terrain etpériphérie décentralisée, en passant par les unités correspondantesde commande et de contrôle – tous les niveaux de performancesont couverts.Répondant à la directive européenne sur les machines la plus récente, la technique de sécurité s‘intègre dans tous les systèmes.Modulables et adaptables, les systèmes didactiques et d‘appren tissage constituent la pierre angulaire innovante et inaltérabled‘une formation pertinente de grande qualité dans le domainede l‘automatisme5Lucas-Nülle

Différents systèmespour différentes exigencesNotre objectif : répondre à toutes les exigencesUniTrain-ILe système d‘expérimentation et d‘apprentissage multimédia UniTrain-I propose des expériences à travers un didacticiel clairementstructuré, alliant des textes, des graphiques, des animations et des tests de connaissances.Outre le didacticiel, chaque cours comprend une carte d‘essai qui permet de réaliser des exercices pratiques. Les cours sur l‘automatismetransmettent les connaissances et les compétences nécessaires à la compréhension, la commande, l‘exploitation et l‘entretiend‘automatismes de processus modernes. Les animations et les nombreuses expériences proposées sur des systèmes réels dans les différents cours permettent d‘élaborer les notions de base, les principes et les caractéristiques des composants de procédés et systèmesde production automatisés.Vos avantages Théorie et pratique simultanément Motivation accrue des apprenants par l‘usage du PC et denouveaux médias Recherche d‘erreurs guidée avec un simulateur d‘erreursintégré Résultats rapides grâce à une structure claire des cours Sécurité garantie par l‘emploi d‘une petite tension de protection Compréhension rapide par une théorie animée Choix immense de cours sur plus d‘une centaine de sujets Compétence d‘action par des expériences réalisées soi-même Modèles de solutions pour l‘enseignant Feedback régulier par des questions de compréhensionet des tests de connaissances6Lucas-Nülle

Système UniTrain-IInterface UniTrain-I avec USBExpérimenteur UniTrain-I Laboratoire complet et mobile Logement des cartes d‘essai Cours multimédia Oscilloscope équipé de 2 entréesdifférentielles analogiques Interface de mesure et decommande High-Tech Taux d‘échantillonnage :40 Msample/s Théorie et pratique simultanément 9 calibres : 100 mV - 50 V 22 plages de temps : 1 µs - 10 s 16 entrées et sorties numériques Générateur de fonctions jusqu‘à1 MHz 8 relais pour la simulationd‘erreurs Tension d‘expérimentation : 15 V, 400 mA Tension d‘expérimentation :5 V, 1 A Source variable de courant continu ou triphasé : 0 . 20 V, 1 A Interface IrDa pour multimètre Interface série supplémentairepour cartesInstruments de mesure et alimentation intégrésLogiciel d‘apprentissage etd‘expérimentation Labsoft Multimètre, ampèremètre,voltmètre Grand choix de cours Oscilloscope à mémoire à2 canaux Animations Générateur de fonctions etd’impulsions Moniteur PROFIBUS Testeur PROFIBUS . et de nombreux autresinstruments Théorie complète Expériences interactives avecmode d‘emploi Navigation libre Documentation des mesures Test des connaissances7Lucas-Nülle

Différents systèmespour différentes exigencesSystème à panneauxQue ce soit pour l‘enseignement devant les élèves ou des expériences réalisées par les élèves dans des conditions pratiques, le systèmeà panneaux permet d‘appliquer les méthodes d‘enseignement et d‘apprentissage les plus variées. Il s‘agit de panneaux stratifiés compacts et composites, recouverts des deux côtés d‘une résine de mélamine anthracite. Ils sont tous au format DIN A4.Système à panneauxVos avantages Grande diversité par une structure modulaire Convient aux exercices des élèves et aux fins de démonstration Sécurité garantie par une double isolation (douilles et câble de sécurité) Grand réalisme industriel par l‘intégration d‘appareils industriels Structure claire par une impression contrastée et anti-rayure sur le panneau frontal Technique de mesure moderne avec intégration au PC Instructions d‘expérimentation et manuels en couleur Feuilles de travail pour les élèves et modèles de solutions8Lucas-Nülle

Système d‘exercices de montageMettant en avant les capacités artisanales, tous les exercices de montage ont une très forte connotation pratique. Les raccords sontréalisés avec du matériel de câblage industriel (rails porteurs, plaques à languette, vis, etc.) et au moyen de différentes méthodes decâblage. Mis à part le matériel consommable (câbles), toutes les pièces peuvent être réutilisées.Système d‘exercices de montageVos avantages Planification et réalisation de projets Apprentissage des techniques de connexion Lien étroit avec la pratique grâce à une documentation et un logiciel technique p roche de la pratique industrielle Possibilité de combinaison avec le système à panneaux Réalisation des circuits à l‘aide de composants industriels Documentation complète des projets Complément parfait à l‘enseignement orienté projets9Lucas-Nülle

Présentation vivante decontenus didactiques complexesMédias didactiques orientés à des projets pour tous les systèmes d‘apprentissageLes manuelsoffrent non seulement une description détaillée de la mise enservice de chaque système d‘apprentissage, mais encore denombreux exercices, exemples et projets.Les cours multimédiasDe nombreux manuels sont disponibles sous forme de coursmultimédias. Ils proposent les options bien connues des coursUniTrain-I : Questions pour tester les connaissances Montage interactif des expériences Barres de navigation Théorie animée10Lucas-Nülle

Les QuickChartsoffrent un aperçu rapide sur un thème particulier en proposantune description brève et succincte des étapes, des processus etdes liens techniques.Les feuilles de présentationsoutiennent votre cours en fournissant par exemple des informations complémentaires, des schémas de principe, des principesphysiques, des paramètres standard spécifiques, des modifications spéciales et des exemples d‘application. Un CD vous estremis, contenant un jeu de feuilles au format PowerPoint.11Lucas-Nülle

Vue d‘ensembleTechnique de sécuritédans l'automatismeMise en réseau, commandeet observation de systèmesautomatisésCIMFabrication intégrée par ordinateurIPAInstallations industriellesde technologie d'ingénierieIMS Système mécatronique industrielSimulateurs de processusReproductions de processusModèles d'applicationAutomates programmables intégrésTechnique d'installation industrielleCSY 1Circuitsavec relaisde commandeCSY 2AS-Interfaceavec moteurde sécuritéCAS 1AS-InterfaceCSY 3API sans erreurPROFIsafeCDP 1PROFIBUS-DPCours ILA - Interactive Lab AssistantUsinage avec installations CIMCours multimédia UniTrain-ITechnologie d'ingénierie avec sous-systèmes IPACours multimédia UniTrain-IMécatronique avec les systèmes de transport et sous-systèmes IMS CLC 33Modèles de platine APICLC 34Simulateur d'application universel APICours multimédia UniTrain-IAutomatisme (API technique de bus)Cours multimédia UniTrain-IAutomatisme (électropneumatique)Technique de mesure et de régulationCours multimédia UniTrain-ICapteurs, technique de mesure, technique de régulation12Lucas-Nülle

CSY 4/5Emploi desystèmes optiquesCPN 1/2Ethernet industriel /PROFINETCFW 1TélémaintenanceCLC 35Simulation de processusPRO/TRAIN pour WindowsCCS 2Commande etobservationCVS1Traitement d'imageCLP 20Commanded'entraînements électriquesCIM 1-2Installations CIMCIM 1n & 2nSystème d'usinage flexibleIPA 1-5Sous-systèmes IPAIPA 2nSystème flexible detechnologie d'ingénierieIMS 1-11IMS - Systèmes de transportet sous-systèmesIMS 2nSystème MécatroniqueFlexible (FMS)CLC 40Modèles d'applicationAPI électriquesCLC 36Technique de régulationdans l'automatismeCLC 30SIMATIC S7-300en équipement de base configuréEST 1Commutation manuelleIACTechnique de régulation appliquée Régulation de débit et de niveauCID1RFIDCLC 30SIMATIC S7-300en structure modulaireEST 2Circuit de contacteursEST 4Petite commande programmable LOGO!EPETechnique de régulation appliquée Régulation d'entraînement13Lucas-Nülle

Plus qu‘un système d‘apprentissageLaboratoire d‘automatisme - Une solution complètePrésentation vivante de contenus didactiques complexesavec des outils didactiques modernesInstallations de production flexibles entechnologie d‘ingénierie avec IPAInitiation facile àchaque sous-système IMS avec des cours multimédiasUniTrain-ISimulation de la programmation CNCdirectement sur le tour ou la fraiseuseou en 3DSystèmes de production flexibles avec IMS 14Lucas-Nülle

Chaque station IPA peut être commandée etrégulée avec un API ou UniTrain-ISolutions complètes pour systèmes de commande :SPS, AS-i, PROFIBUS, PROFINET, HMI, télémaintenance,technique de sécurité, technique d‘entraînementLes modèles d‘application et simulateursde processus offrent une grande diversitéd‘exercices de commandesTransmission multimédia des connaissances avec UniTrain-I15Lucas-Nülle

Technique de mesureet de régulationCapteurs en automatisme .Mesure de grandeurs électriques .Mesure de grandeurs non électriques .Mesure RLC .Introduction pratique à la technique de régulation .Analyse de boucles de régulation .Projet et optimisation d‘une régulation .Technique de régulation appliquée .Technique de régulation dans l‘automatisme .202122242526272831

Technique de mesure et de régulationTechnique de mesure et de régulationTechnique de mesureLa mesure de grandeurs analogiques non électriques est une base essentielle à tous les domaines de l‘automatisme. Seules la saisiedes grandeurs physiques et la conversion en signaux électriques rendent possible la régulation automatisée d‘un système.Technique de régulationLes systèmes didactiques pour la technique de régulation permettent un enseignement clair et réaliste tant des principes de base dela technique de régulation que des thèmes approfondis. Les systèmes didactiques modernes utilisent des régulateurs numériques etdes systèmes de formation multimédias pour transmettre à l‘apprenti les connaissances et les compétences requises. Seules la saisiedes grandeurs physiques et la conversion en signaux électriques rendent possible la régulation automatisée d‘un système.18Lucas-Nülle

Technique de mesure et de régulationCapteursLa condition sine qua non de toute automation et régulationest de pouvoir saisir les états et les grandeurs de processus surlesquels il s‘agit d‘influer. On se sert pour cela des capteurs lesplus divers, fonctionnant selon différents principes physiques.Ainsi des connaissances sur les capteurs sont indispensablespour quiconque ayant affaire à l‘automatisme ou à la techniquede régulation, donc également pour les mécatroniciens.Technique de régulation dans l‘automatismeLa technique de régulation revêt une importance primordiale pourles systèmes techniques modernes. Des boucles de régulation optimisées apportent leur soutien à la technique de production et à latechnologie d‘ingénierie, permettent d‘économiser des ressourcescomme l‘énergie et les matières premières et garantissent la qualitédes produits. En outre, l‘intégration de la technique de régulationpermet de réaliser des produits innovants et intelligents qui consti tuent la condition essentielle à la compétitivité sur le marchémondial.Systèmes d‘apprentissageNos systèmes d‘apprentissage couvrent les thèmes suivants : Capteurs Technique de mesure Technique de régulation19Lucas-Nülle

Technique de mesure et de régulationCapteurs dans l‘automatismeCapteurs industrielsLes capteurs sont essentiels pour contrôler les processus techniques au moyen de commandes programmables. Ils transforment lesgrandeurs physiques en signaux de sortie électriques et endossent le rôle des sens humains. Ainsi le thème des capteurs constitue labase indispensable pour tout technicien dans l‘automatisme.Cours UniTrain-I « Capteurs dans l‘automatisme »Contenus didactiques Travailler avec des interrupteurs de proximité capacitifs et inductifs Travailler avec différents capteurs, tels les capteurs optiques ou de champ magnétique Quel capteur réagit à quel matériau Détermination de la portée, de l‘hystérésis et de la fréquence de commutation Manutention de divers échantillons au moyen de l‘axe X à entraînement électrique20Équipement UniTrain-I « Capteurs dans l’automatisme »Lucas-Nülle

Technique de mesure et de régulationMesure de grandeurs électriquesCourant / tension - Puissance - Travail - FréquenceDes dispositifs de mesure à fer mobile et à cadre mobile sont à la base de la technique de mesure électrique. Ils servent à mesurerdes tensions et des courants, à étudier l‘influence de la forme de courbe sur le résultat de la mesure et à élargir les plages de mesureà l‘aide de résistances supplémentaires.Cours UniTrain-I « Grandeurs électriques »Contenus didactiques Mesure de puissance Explication du principe de mesure au moyen d‘un circuit à courant continu Différences entre la mesure de puissance active, apparente et réactive dans des expériencesélémentaires sur un circuit à courant alternatif Mesure et description du facteur de puissance Mesures de consommation et mesure du travail électrique à l‘aide d‘un compteur FerrarisÉquipement UniTrain-I « Grandeurs électriques »Lucas-Nülle21

Technique de mesure et de régulationMesure de grandeurs non électriquesTempérature - Pression - Force - CoupleDans la pratique industrielle actuelle, il est toujours plus important d‘observer, d‘afficher ou de traiter électroniquement des grandeurs physiques et de convertir les grandeurs non électriques en grandeurs électriques en s‘aidant de moyens appropriés.Cours UniTrain-I « Grandeurs non électriques TPF »Contenus didactiques Etude de l‘incidence des circuits de mesure Caractéristiques de différents capteurs de température : NTC, Pt 100, KTY, thermocouple Mesure de pression, capteurs de pression piézoélectriques, inductifs et résistifs Principe de la mesure de force avec des jauges de contrainte sur des barres de flexion et de torsion Enregistrement des courbes caractéristiques de différents capteurs Procédés de linéarisation des courbes caractéristiques non linéaires Sources d‘erreurs potentielles22Équipement UniTrain-I « Grandeurs non électriques TPF »Lucas-Nülle

Technique de mesure et de régulationMesure de grandeurs non électriquesDéplacement - Angle - Vitesse de rotationDans les applications mécatroniques et d‘entraînement pour la production, la saisie rapide et précise du déplacement, de l‘angle etde la vitesse de rotation est déterminante pour la dynamique, la rentabilité et la qualité.Cours UniTrain-I « Grandeurs non électriques sαn »Conten

Systèmes d‘apprentissage pour l‘automatisme Le progrès technique Par l‘automatisation de processus dans l‘industrie, l‘automatisme y occupe une place sans cesse croissante. L‘automatisme est étroite-ment lié à d‘autres domaines, comme la technique d‘entraînement, de régulation ou l‘informatique.

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