Weblogs O Bitácoras: Un Recurso De Colaboración En Línea .

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ISSN 0718-1701UTEMWeblogs o bitácoras: un recurso de colaboración en líneapara los Profesionales de la InformaciónMariela Ferrada CubillosSerie Bibliotecología y Gestión de Información N 6 agosto, 2005.

Consejo Editorial-Héctor Gómez Fuentes, Director Departamento de Gestión de InformaciónCarmen Pérez Ormeño, Directora Escuela de BibliotecologíaAcadémicos del Departamento de Gestión de Información-Mariela Ferrada CubillosHaydée Gutiérrez VilchesMaría Luisa Menares EspinozaGuillermo Toro AranedaPresidente del Colegio de Bibliotecarios de Chile A. G.-Cristian Cabezas MardonesRepresentante LegalMiguel Ángel Avendaño Berríos, RectorDecano Facultad de Administración y EconomíaJorge Aros JaramilloSecretaria del Departamento de Gestión de InformaciónJanett Veloso PiñaAutorizada su reproducción con mención de la fuente.LAS IDEAS Y OPINIONES CONTENIDAS EN LOS TRABAJOS Y ARTÍCULOS SON DE RESPONSABILIDAD EXCLUSIVADE LOS AUTORES Y NO EXPRESAN NECESARIAMENTE EL PUNTO DE VISTA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICAMETROPOLITANA.Mariela Ferrada Cubillos2

TABLA DE CONTENIDOPresentación .5Resumen .7Introducción.9Marco Conceptual.111. Desde la Internet y el World Wide Web, hacia el concepto deCiberespacio y Cibersociedad .131.1 Internet.131.2 El World Wide Web y la imagen de Red.161.3 El ciberespacio.181.4 Cibersociedad.202. La socialización del conocimiento en red.252.1 Las relaciones sociales en la red.272.2 Habilidades de información necesarias en la cibersociedad.303. Weblogs o bitácoras: un recurso para la colaboración en línea.333.1 Comunidad blogger y Blogósfera.333.2 Historia de los Weblogs o Bitácoras.353.3 Definición, creación, estructura, tipología y uso de losWeblogs o Bitácoras.363.4 Evaluación de Weblogs o Bitácoras .463.5 Recursos para la selección.48Conclusión.51Bibliografía.53Anexos .62Weblogs o bitácoras3

Indice de Figuras y TablasFigura 1. ARPANET, 1969, host conectados .15Figura 2. La forma de comunidad territorialmente definida hoy juega unpapel menor en la reestructuración de las relaciones sociales .23Figura 3. Estructura clásica de un Weblog .41Tabla 1. Emoticons o símbolos utilizados para expresar el estado deÁnimo en entornos red . .30Tabla 2. Software más utilizados por las bibliotecas en la creación ymanutención de los Weblogs .Mariela Ferrada Cubillos394

PRESENTACIÓNDesde el 1er semestre de 2005, en la cátedra de Tecnología de la Información III,de la Carrera de Bibliotecología y Documentación de la UTEM se capacita a losestudiantes para construir sus propios “Blogs”, especie de bitácoras en formatosimilar a una página web, que se transforma en una herramienta de comunicaciónpropia, de interés social y académico en la red.Según la revista “Business Week” (mayo, 2005) los blogs son simplemente lairrupción más explosiva desde el nacimiento del mismo Internet, y en las palabrasdel Senador Fernando Flores: “El que no entre en los blogs quedará fuera delsistema”*El número seis de nuestra serie “Bibliotecología y Gestión de Información” publicaun interesante artículo de la Académica del Departamento de Gestión deInformación Sra. Mariela Ferrada Cubillos, quien a través de una exhaustivarevisión de literatura explica el concepto de blog, su tipología, aplicación yrepercusión en el ciberespacio, donde se desarrolla la vida social de un nuevotipo de comunidad virtual, la llamada blogósfera.Héctor Gómez FuentesDirectorDepartamento de Gestión de Información*El Mercurio, 07 de agosto de 2005, D-7Weblogs o bitácoras5

Mariela Ferrada Cubillos6

Weblogs o bitácoras: un recurso de colaboración en línea paralos Profesionales de la Información.Mariela Ferrada CubillosBibliotecaria Documentalista(c) Magíster en Gestión de Información(c) Dra. Universidad Autónoma de BarcelonaAcadémicaDepartamento de Gestión de InformaciónUniversidad Tecnológica MetropolitanaMariela.ferrada@utem.clResumenSobre la base de la revisión de literatura se presenta un breve desarrollo históricode INTERNET, sus conceptos asociados y su impacto en la socialización delconocimiento. La autora se detiene en los “Weblogs o bitácoras” como un recursoo forma de comunicar en la red que permite la interacción en el ciberespacio,poniendo énfasis en su definición, estructura, tipología, evaluación.Luego deproporcionar directorios de weblogs, concluye que éstos por su cohesión temáticase presentan como una herramienta alternativa de comunicación científica.Weblogs o bitácoras7

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IntroducciónActualmente las tecnologías de la información, son a la vez un medio y unmensaje. Los usuarios (llamados internautas) interactúan con la Internet,vivenciándola no sólo como un canal o un “tunel”, en el cual se transmiten “datos”e “informaciones”, si no que cada vez con mayor énfasis, buscan el sentido aestas informaciones y un significado compartido, es decir, el conocimiento que lespermita leer el contexto y participar satisfactoriamente en las comunidadessociales a las que pertenecen o pretenden pertenecer.Los Bibliotecarios, Documentalistas y Profesionales de la Información, cada vezmás interactuamos con la tecnología en el ámbito profesional. En este contexto,en los últimos cinco años, se ha vuelto una exigencia el sercapaces demonitorear reflexivamente el desempeño de los trabajos de otros “colegas” en lared.De esta manera podemos observar que estamosconstruyendo nuevasformas “comunes” de hacer funcionar esta tecnología,constituyendo formasespecíficas de “ser” y de “actuar”, tendiendo como colectivo a lograr una ciertaestabilización de los usos y del sentido social de la red,para la comunidadparticular de la Bibliotecología y Documentación (en adelante ByD).Uno de los usos cotidianos de Internet, en ambientes profesionales o deinvestigación, son los Weblogs o Bitácoras, un formato de publicación onlinecentrado en el usuario y en los contenidos, estructurados originalmente comodiarios personales, basados en enlaces, noticias y opiniones que se actualizan demodo regular, escritos con un estilo informal y subjetivo. Como objeto de estudioson mas matizados, diferenciados y desconocidos de lo que pensamos. Por elloes necesario conocer y actualizar la teoría sobre comunidades virtuales deweblogs en español, con nuevos hallazgos e investigaciones. Este trabajo es unintento por contribuir en este camino de investigación en ByD.Weblogs o bitácoras9

Este trabajo llamado “Weblogs o bitácoras: un recurso de colaboración en líneapara los Profesionales de la Información”. Presentado en la serie sobreBibliotecología y Gestión de la Información del Departamento de Gestión deInformación de la Universidad Tecnológica Metropolitana, es un esfuerzo que sesuma a la serie de trabajos que desde diversos ámbitos de actuación,estánrealizando los profesionales y académicos de la Escuela de Bibliotecología, de loscuales formo parte.En el Capítulo I. “Desde a Internet y el World Wide Web, hacia el concepto deCiberespacio y Cibersociedad”, expondremos el origen, la ideología y el imaginariode Internet, así como algunas desus características (velocidad, sua-temporalidad, en un espacio sin fronteras), lo que nos permita la comprensión delsurgimiento de este nuevo espacio de relaciones y de interacción social, llamadoCiberespacio.En el capítulo II. “La socialización del conocimiento en red” examinaremos comoson las relaciones sociales en la red, y las habilidades de información necesariasen la cibersociedadEn el capítulo III. “Weblogs o bitácoras: un recurso para la colaboración en línea”.Conoceremos una nueva herramienta para construir comunidad, los Weblogs oBitácoras, y observaremos como se genera un nuevo “espacio” en el ciberespacio,la llamada blogósfera, (cuya creación data a partir de los años noventa) en dondela interacción de los Bloggers, creadores de Weblogs, también conocidos comoBlogs o Bitácoras constituye un nuevo tipo de comunidad virtual.Mariela Ferrada Cubillos10

MARCO CONCEPTUALA fin de un mejor entendimiento sobre los conceptos empleados en este trabajoproponemos un breve marco conceptual.Blogs, weblogs ó bitácoras: Recursos informativos, en formato web, ya sea enforma textual o de imágenes, en los que una persona o grupo de personas(naturales o jurídicas), introducen por orden cronológico noticias, opiniones,sugerencias, artículos, reflexiones o cualquier otro tipo de contenido queconsideran de interés, los cuales enlazan frecuentemente a otros recursos web ycuya replicaesta o no permitida según el propietario del Weblog (Ferrada,Mariela, 2005).Ciberespacio:Espacio de interacción posibilitado por redes de ordenadoresCibercultura: “Conjunto de tradiciones comportamentales, conceptuales, literariasy artísticas que han surgido en torno al uso de internet, desde, por y para sususuarios, los internautas. Del mismo modo que la cultura contemporánea, se tratade un mundo diversificado, fragmentado y (en) permanente interacción en el queconviven y desarrollan productos y pautas sociales grupos muy diversos y quemantienen una interacción intensa [.] con la cultura de la globalización, de la queinternet no es sino un medio priviligeado de enculturación y expresión.” (LópezYepes, J. ed., 2004.)Cultura: “La cultura en singular [ ] designa el proceso del hombre, consideradoahora como formación colectiva, hacia su realización ideal. Esto implica que susexperiencias se transmiten, la cultura es una herencia social que el grupo valora yquiere legar.” (Doron Roland, P,. Francoise, 2004, p.146)Weblogs o bitácoras11

Interacción: “Término general que designa fenómenos de sinergia de aacionesque pueden situarse en diversos niveles de funcionamiento. Afecta por una parte alas acciones conjuntas realizadas por los miembros de un grupo que persigue unamisma meta. Por otra afecta a los mecanismos de reciprocidad que se establecenen el desarrollo de ciertos procesos psíquicos”. (Doron Roland, P,. Francoise,2004, p.119)Internauta: “Palabra compuesta por el término Internet y la voz grecolatina nauta,cuyo significado es el de navegante por Internet. Se refiere a los usuarios quedesde sus ordenadores operan y navegan por las redes del ciberespacio.” (LópezYepes, J. ed. 2004, p.85)Internet: Es una red de cómputo a nivel mundial que agrupa a distintos tipos deredes usando un mismo protocolo de comunicación. Los usuarios en Internetpueden compartir datos, recursos y servicios. Internet se apoya en el conjunto deprotocolos TCP/IP.Comunicación: “En un sentido muy amplio este término designa todo un procesomediante el cual una información se transmite de un extremo a otro, ya sean estoselementos de naturaleza biológica [ ] tecnológica o social.” (Doron Roland, P, .Francoise, 2004, p.113)Comunidad: “Tipo de asociación en el cual predomina la voluntad natural.”(Mora, Ferrater, J. 1998, p.616.)Mariela Ferrada Cubillos12

1. Desde la Internet y el World Wide Web, hacia el concepto deCiberespacio y Cibersociedad1.1 InternetLa llamada Internet, cuyos orígenes se encuentran“sociedad deligados a la noción dela información” y de “globalización”, conceptosque tienen su1fundamento ideológico, en la primera mitad del siglo XX. , es la base paraentender el fenómeno denominado Cibersociedad, sustrato de la llamada WorldWide Web.Un poco de historiaLuego de laSegunda Guerra Mundial, un grupo de científicos veía que eldesarrollo alcanzado en las tecnologías de procesamiento de información, aconsecuencia de la guerra, podía orientarse a una conversión civil. Uno de lospioneros de esta concepción humanista de las tecnologías de la información comoun recurso para el desarrollo, fue el matemático Norbert Wiener2 -considerado elpadre de cibernética-, quien en 1942, comenzó a investigar acerca de los robots ysistemas automáticos, sentando así los fundamentos de una nueva ciencia: la“cibernética”, (del griego "kybernetes" que significa piloto) vocablo adoptado porWiener en 1947.En 1948 la idea de obtener una teoría que pudiera ser aplicada para diseñarmejores sistemas de telecomunicaciones, tuvo como consecuencia el que lanoción de información tomara un giro que la desligaría de su contextocomunicacional y social, a partir de la teoría de Claude E. Shannon expuesta en"The Mathematical Theory of Communication” 1948, donde enlazaría la lógicamatemática con la electrónica.Weblogs o bitácoras13

Shannon presentará un nuevo enfoque de la "información", la cual será entendidaen adelante como “datos” o “bits”, es decir, la materia prima de la cual se obtienela información. En la teoría de Shannon lo que se mide es el tamaño de la señalbinaria sin importar lo que denota esta señal, su teoría considera la transmisión dela información como un fenómeno estadístico.A partir de la década de los 60, el concepto de información tomará cada vez mayorrelevancia y se transformará en la palabra comodín tanto en investigación comoen la política, en esta década el gobierno de los Estados Unidos, comenzó atrabajar la tesis de convergencia entre informática y telecomunicaciones desdeuna “sociedad de información” como una “sociedad global”. El teórico ZbigniewBrzezinski3 sostenía que Estados Unidos era la primera sociedad global de lahistoria, esto porque comunicaba “mas” y por ello sería el modelo de la nueva“sociedad global”.Desde el ámbito científico, también los primeros años de la década de los 60fueron decisivos para el desarrollo de la tecnología de redes informáticas. Laprimera descripción de interacciones sociales por redes informáticas fue señaladapor J.C.R. Licklider4, mientras trabajaba en el Massachussets Institute ofTechnology5 (MIT) en julio de 1962, en una serie de documentos en los quedescribía la “Galactic Network”, como a una red interconectada globalmente, através de la que cada cual, pudiera acceder desde cualquier lugar a datos yprogramas. 6Al mismo tiempo, Leonard Kleinrock diseñaba la tecnología en la que se basaría laRed, en su tesis de Doctorado en el MIT "Communications Nets", (1964) exponepor primera vez la teoría del empaquetamiento y commutación de mensajes, queprestaría las bases para los futuros desarrollos de la ARPANET la antecesora deInternet7, de esta manera en octubre de 1969, supervisa la emisión del primerMariela Ferrada Cubillos14

mensaje por la ARPANET enviado desde el laboratorio de Kleinrock en UCLAhasta el SRI (Instituto de Desarrollo de Stanford).Figura 1.- ARPANET, 1969, host conectados. Fuente: Bouza, 2005 “Historia de la computación”.Surgío por entonces la ARPANET (1969), que a finales de 1969 ya contaba concuatro host 8 (Fig.1). Dándose a conocer oficialmente a la comunidad académicaen en 1972, cuando era un proyecto de DARPA ( Advanced Research ProjectsAgency), en la línea de obtener la gestión segura de la información en caso deguerra nuclear en el periodo conocido como “Guerra Fría”, caracterizado por unarivalidad de las dos grandes superpotencias de aquel entonces, los EstadosUnidos y la Unión Soviética.Castells escribe sobre el proyecto DARPA y su vinculación con la llamada guerrafría “El resultado fue una arquitectura de red que, como querían sus inventores, nopodía ser controlada desde ningún centro, compuesta por miles de redesinformáticas autónomas que tienen modos innumerables de conectarse [.]Arpanet [.] acabó convirtiéndose en la base de una red de comunicación global yhorizontal de miles de redes [.] de la que se han apropiado individuos y gruposde todo el mundo para toda clase de propósitos, bastante alejados de laspreocupaciones de una guerra fría extinta.” (Castells, 1997, p.33)Weblogs o bitácoras15

ARPANET llegaría a ser el catalizador para la investigación en la red dando comoresultado un protocolo de emergencia: el TCP/IP (1980). ARPANET finalizó coneste protocolo su transición y en 1990 dejó de ser la base de la red Internet alsugir la World Wide Web.1.2El World Wide Web y la imagen de RedLa Internet, como la conocemos hoy, nació en los años 1990, abarcando diversosámbitos no sólo el académico o universitario, a partir de mitad de los años 90,Internet se extendería a otras comunidades y numerosas empresas emprenderíanproyectos comerciales a través de la red.Tim Berners-Lee, quien por ese entonces trabajaba en el Centre for EuropeanParticle Research2 de Ginebra (CERN), desarrolló un nuevo sistema deorganización de la información que circulaba a través de la Internet en 1989: laWorldWideWeb(en adelante WWW), la que ha sido la fuerza del crecimiento de la red Internet.La WWW es una colección de ficheros, denominados sitios Web o páginas deWeb, que incluyen información en forma de textos, gráficos, sonidos y vídeos,además de vínculos con otros ficheros. Los ficheros se identifican por unlocalizador universal de recursos (URL) que especifica el protocolo detransferencia o la dirección Internet de la máquina y el nombre del fichero. Hoy laapuesta por la carrera de Internet parece incrementarse, estableciendo las basesde una nueva economía de redes de información.El llamado Grupo de los Siete9 (G) en Bruselas, en 1995, ratificó un acuerdo parala Global Society of Informatión. En el año 2000, los países de la Unión Europease reunieron en Lisboa y confirmaron a Internet como una de sus prioridades.Mariela Ferrada Cubillos16

Actualmente se estima en 888,681,131 el total de usuarios mundiales conectadosa Internet (Fuente: ABC del Internet. http://www.abcdelinternet.com/stats.htm).Philippe Quéau10 (2001), se pregunta, ¿Quién se beneficia más de la sociedad deinformación? y se responde planteando la necesidad de una regulación de lastelecomunicaciones y sus relaciones con el mercado, y la búsqueda del sentidohumanista de la Internet, en su promoción y en el fortalecimiento del dominiopúblico sobre ella.La imagen de RedLa aparición del fenómeno de interacciones sociales y económicas, mediado poruna red de computadoras, será denominado por Castells “Sociedad Red”,concepción que ha generado una serie de discusiones, pues hay quienes no estánde acuerdo en el supuesto de que sea realmente “un nuevo” orden social impuestopor la Red.Castells sostiene que el advenimiento de las redes supone una nueva morfologíasocial que es transversal a todas las manifestaciones sociales de la vida en “red”.“como tendencia histórica, las funciones y procesos dominantes en la era de lainformación cada vez se organizan más en torno a redes. Estas constituyen lanueva morfología social de nuestras sociedades y la difusión de su lógica deenlace modifica de forma sustancial la operación y los resultados de procesos deproducción, la expe

Sobre la base de la revisión de literatura se presenta un breve desarrollo histórico de INTERNET, sus conceptos asociados y su impacto en la socialización del . MARCO CONCEPTUAL A fin de un mejor entendimiento sobre los conceptos empleados en este trabajo proponemos un breve marco conceptual. Blogs, weblogs ó bitácoras: Recursos .

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