KODE MODUL NTW.OPR.200.(2) - Gerakan Open Source

2y ago
61 Views
2 Downloads
2.48 MB
142 Pages
Last View : Today
Last Download : 2m ago
Upload by : Nadine Tse
Transcription

KODE MODULNTW.OPR.200.(2).AMilik NegaraTidak DiperdagangkanSEKOLAH MENENGAH KEJURUANBIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGANIn s t a l a s i P e r a n g k a t J a r i n g a nB e rb a s i s Lu a s(W i d e A r e a Ne t w o r k )DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2005

SEKOLAH MENENGAH KEJURUANBIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGANIn s t a l a s i P e r a n g k a t J a r i n g a nB e rb a s i s Lu a s( W ide Ar e a N e t w or k )TIM PENYUSUN:1. Adnan Purwanto,S.Kom2. Drs. T. Adi Wijaya, MT3. Drs. Adi Purwantoro4. Drs. Mahyunis, MT5. Bekti Afianto, MT6. Deni Warsa SetiawanFASILITATOR:1.WismanuModul NTW.OPR.200.(2).Aii

KATA PENGANTARPuji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dankaruniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif danmodul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupunperusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manualterdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlianyaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi),Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, BudidayaTernak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu,Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam, Kriya Tekstil), Tata Busan, TeknikBangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, TeknikKonstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik AudioVideo, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik,Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrikkan), Teknik Mesin (MekanikOtomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, TeknikPembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan),Teknologi I nformasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa PerangkatLunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia.Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia(SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 denganmenggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (CompetencyBased Training/ CBT) . Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumberbelajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMKdalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja.Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiriatas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru(PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruanTinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) danunsure dunia usaha dan industri (DU/ DI), dan berbagai sumber referensi yangdigunakan baik dari dalam dan luar negri. Modul dilakukan melalui beberapa tahappengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/ Siswa dibeberapa SMK.Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi, Direktorat PembinaanSekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar danMenengah beserta para penulis dan unsure terlibat, menerima masukan-masukankonstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha danindustri, para akademis, dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber DayaManusia (SDM) tingkat menengah yang handal. Pada kesempatan baik ini kamiModul NTW.OPR.200.(2).Aiii

sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepadaberbagai pihak terutama tim penyusun modul, para nara sumber dan fasilitator,serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu, tenaga, dan pemikiranuntuk dihasilkannya modul ini.Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta Diklat SMKatau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK.Jakarta, Desember 2005a.n. Direktur Jenderal Manajemen PendidikanDasar dan MenengahDirektur Pembinaan SekolahMenengah KejuruanDr, Joko Sutrisno, MMNIP 131415680Modul NTW.OPR.200.(2).Aiv

DAFTAR I SIKata Pengantar .iDaftar Isi .iiiPeta Kedudukan Modul .viMekanisme Pemelajaran .viiiPeristilahan/Glossary .ixBAB.IPENDAHULUAN .1A. Deskripsi .1B. Prasyarat .1C. Petunjuk Penggunaan Modul .21. Petunjuk Bagi Peserta Diklat .22. Peran/Instruktur Guru .3D. Tujuan Akhir .3E. Kompetensi .4F. Cek Kemampuan .6BAB.II PEMELAJARAN .8A. RENCANA BELAJAR PESERTA DIKLAT .8B. KEGIATAN BELAJAR .10Kegiatan Belajar 1. Konsep Dasar Jaringan WAN .10a. Tujuan Kegiatan Belajar .10b. Uraian Materi .10c. Rangkuman .40d. Tugas .41e. Tes Formatif .41f. Kunci Jawaban Tes Formatif .42g. Lembar Kerja .43Modul NTW.OPR.200.(2).Av

Kegiatan Belajar 2. Instalasi Perangkat Keras WAN .45a. Tujuan Kegiatan Belajar .45b. Uraian Materi .45c. Rangkuman .56d. Tugas .56e. Tes Formatif .57f. Kunci Jawaban Tes Formatif .58g. Lembar Kerja .58Kegiatan Belajar 3. Mengatur Perangkat MenggunakanSoftware .60a. Tujuan Kegiatan Belajar .60b. Uraian Materi .60c. Rangkuman .71d. Tugas .72e. Tes Formatif .72f. Kunci Jawaban Tes Formatif .73g. Lembar Kerja .73Kegiatan Belajar 4. Menyambung Perangkat dan SettingPerangkat Menggunakan Softwear .75a. Tujuan Kegiatan Belajar .75b. Uraian Materi .75c. Rangkuman . 111d. Tugas . 112e. Tes Formatif . 112f. Kunci Jawaban Tes Formatif . 113g. Lembar Kerja . 114Kegiatan Belajar 5. Menguji Wide Area Network . 117a. Tujuan Kegiatan Belajar . 117b. Uraian Materi . 117Modul NTW.OPR.200.(2).Avi

c. Rangkuman . 120d. Tugas . 120e. Tes Formatif . 121f. Kunci Jawaban Tes Formatif . 122g. Lembar Kerja . 122BAB.III EVALUASI . 124A. PERTANYAAN . 124B. KUNCI JAWABAN . 124C. KRITERIA KELULUSAN . 128BAB.IV PENUTUP . 129DAFTAR PUSTAKA . 130Modul NTW.OPR.200.(2).Avii

PETA KEDUDUKAN MODULIIIIVIIILULUS SMKSLTP & ).A3LULUS .(2).ASWR.OPR.100.(1).ASWR.MNT.201.(1).AModul NTW.OPR.200.(2).Aviii

Keterangan:Menginstalasi PCMendiagnosis permasalahan pengoperasian PC danperipheralHDW.MNT.203.(2).A Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PCHDW.MNT.204.(2).A Melakukan perbaikan peripheralHDW.MNT.101.(2).A Melakukan perawatan PCHDW.MNT.102.(2).A Melakukan perawatan peripheralSWR.OPR.101.(2).A Iinstalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical UserInterface)SWR.OPR.102.(2).A Instalasi sistem operasi berbasis textSWR.OPR.100.(1).A Instalasi softwareSWR.MNT.201.(1).A Mem-Back-Up dan Me-Restore softwareNTW.OPR.100.(2).A Instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)HDW.MNT.202.(2).A Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yangtersambung jaringanHDW.MNT.205.(2).A Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksijaringanSWR.OPR.103.(2).A Instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI (GraphicalUser Interface)SWR.OPR.104.(2).A Instalasi sistem operasi jaringan berbasis textNTW.OPR.200.(2).A Iinstalasi perangkat jaringan berbasis luas ( WideArea Network )NTW.MNT.201.(2).A Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambungjaringan berbasis luas (Wide Area Network )NTW.MNT.202.(2).A Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksijaringan berbasis luas (Wide Area Network)NTW.MNT.300.(3).A Mengadministrasi server dalam jaringanAMerancang bangun dan menganalisa Wide Area NetworkHDW.DEV.100.(2).AHDW.MNT.201.(2).AModul NTW.OPR.200.(2).Aix

MEKANISME PEMELAJARANUntuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanismepemelajaran sebagai berikut:STARTLihat KedudukanModulLihat PetunjukPenggunaan ModulKerjakanCek KemampuanNilaiY7TKegiatan Belajar 1Kegiatan Belajar nKerjakanEvaluasiTModul nsix

PERI STI LAHAN/ GLOSSARYWAN: Wide Area NetworkTroubleshooting: Pemecahan permasalahan yang sering terjadiSoftware: Piranti lunak, sebuah aplikasi program komputerTopologi jaringan: Cara menghubungkan antar komputerServer: Server adalah komputer yang menjadi sentral danmenyediakan fasilitas bagi komputer-komputer lainHost: Workstation (komputer pengguna)Protocol: AturanCPE: Customer Premises EquipmentDCE: Data Circuit-terminating EquipmentDTE: Data Terminal EquipmentCSU: Channel Service UnitDSU: Data Service UnitAS: Autonomus SystemRIP: Routing Information ProtocolOSPF: Open Shortest Path FirstIOS: Internetworking Operating SystemNVRAM: Nonvolatile Random Access MemoryHDLC: High-Level Data Link ControlPPP: Point to Point ProtocolDSSS: Direct Sequence Spread SpectrumOFDM: Othogonal Frequency Division MultiplexingAP: Access PointSSID: Service Set IdentifierWEP: Wireless Equivalency ProtocoldB: decibelEIRP: Effective Isotropic Radiated PowerModul NTW.OPR.200.(2).Axi

BAB. IPENDAHULUANDESKRIPSI JUDULI nstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas ( WAN) merupakan modulteori dan atau praktikum yang membahas tentang penginstalan sampaidengan pengujian jaringan WAN.Modul ini terdiri dari 5 (lima) kegiatan belajar, kegiatan belajar 1 berisi tentangpengenalan konsep dasar, topologi, protocol, router, routing table dan routingprotokol, kegiatan belajar 2 berisi tentang penginstalan perangkat keras(hardware) dari WAN, kegiatan belajar 3 berisi tentang instalasi dankonfigurasi komponen WAN secara software, kegiatan belajar 4 berisi tentangmenyambung perangkat dan setting perangkat, dan, kegiatan belajar 5 berisitentang menguji jaringan elaskanprinsip/ konsep dasar, melakukan instalasi/ konfigurasi baik hardware maupunsoftware serta melakukan pengujian terhadap jaringan WAN.PRASYARATKemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah:1. Peserta diklat telah lulus modul/ materi diklat Mengoperasikan PC standalone dengan sistem operasi berbasis GUI2. Peserta diklat telah lulus modul/ materi diklat Mengoperasikan PC standalone dengan sistem operasi berbasis Text3. Peserta diklat telah lulus modul/materi diklat Menginstalasi software4. Peserta diklat telah lulus modul/materi diklat Menginstalasi Perangkat Lokal5. Peserta diklat telah lulus modul/materi diklat Mendiagnosis permasalahanpengoperasian PC yang tersambung jaringanModul NTW.OPR.200.(2).A1

6. Peserta diklat telah lulus modul/ materi diklat Melakukan perbaikandan/atau setting ulang koneksi jaringan7. Peserta diklat menguasai pengetahuan magnet dan induksi elektromagnetik8. Peserta diklat menguasai pengetahuan pengoperasian sistem operasisesuai manual instruction.PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL1. Petunjuk bagi Peserta DiklatPeserta diklat diharapkan dapat berperan aktif dan berinteraksi dengan sumberbelajar yang mendukung, karena itu harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut:a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh1) Persiapkan alat dan bahan!2) Bacalah dengan seksama uraian materi pada setiapkegiatanbelajar, sehingga konsep dasar, serta cara-cara penginstalanjaringan WAN dapat dipahami dengan baik. Bila ada yang belumjelas tanyakan pada instruktur!3) Lakukan pengecekan (troubleshooting) atas hasil penginstalan.b. Perlengkapan yang harus dipersiapkanGuna menunjang keselamatan dan kelancaran tugas yang harusdilakukan, maka persiapkanlah seluruh perlengkapan yang diperlukan.Beberapa perlengkapan yang harus dipersiapkan adalah:1) Pakaian kerja (wearpack).2) PC yang sudah terinstalasi dengan sistem operasi apakah sistemoperasi berbasis TEXT atau sistem operasi berbasis GUI3) User manual sistem operasi.4) Router yang sudah terinstalasi Internetworking Operating System(IOS).Modul NTW.OPR.200.(2).A2

5) Perangkat-perangkat jaringan, mulai dari kabel, konektor, NIC, HUB,dll.6) Log sheet atau report sheet yang ditetapkan (oleh perusahaan).7) Peralatan atau instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unitkompetensi ini.c. Hasil PelatihanPeserta diklat memahami dan mampu menginstal perangkat jaringan Berbasis Luas (baik hardware maupun software)dengan benar dan baik.2. Peran Instruktur/GuruInstruktur/guru yang akan mengajarkan modul ini hendaknyamempersiapkan diri sebaik-baiknya yaitu mencakup aspek strategiPemelajaran, penguasaan materi, pemilihan metode, alat bantu mediaPemelajaran dan perangkat evaluasi.Instruktur/guru harus menyiapkan rancangan strategi Pemelajaran yangmampu mewujudkan peserta diklat terlibat aktif dalam prosespencapaian/penguasaan kompetensi yang telah diprogramkan. Penyusunanrancangan strategi Pemelajaran mengacu pada Kriteria Unjuk Kerja (KUK)pada setiap subkompetensi yang ada dalam GBPP.TUJUAN AKHIR1. Peserta diklat mampu menjelaskan tentang konsep dasar, topologi, protocoljaringan WAN, serta pengkabelannya.2. Peserta diklat dapat melaksanakan penginstalan jaringan Berbasis Luas(WAN) sesuai dengan prosedur.3. Peserta diklat dapat melakukan pengujian melalui sistem operasi atauaplikasi tertentu.Modul NTW.OPR.200.(2).A3

KOMPETENSIMATERI POKOK PEMELAJARANSUB KOMPETENSI1. Merencanakan kebutuhandan spesifikasi2. Menginstalasi Wide AreaNetworkKRITERIA KINERJALINGKUP BELAJARSIKAPDaftar kebutuhan danspesifi-kasi peralatan WideArea Network telah tersediaBuku manual dan petunjukpengoperasian komponentelah tersediaGambar topologi jaringantelah tersediaPrinsip dasar jaringanberbasis luasMemilih peralatan/komponen jaringan secaratelitiProsedur / SOP instalasidisiapkanPeralatan instalasi (toolskit) disiapkanPerangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuaidengan manual tiap-tiapkomponenWide Area Networkdiinstalasi menggunakanprosedur, cara/ metodedan peralatan yang sudahditentukanJenis dan fungsi perangkatWAN dan perluasannyaMengikuti prosedurinstalasi perangkat WANModul NTW.OPR.200.(2).APENGETAHUANMenjelaskan pengertianWAN, MAN, Internet, router,routing table, routingprotocol.Mengidentifikasi jenis-jenismedia jaringan untuk WANMenguraikan jenis-jenisrouting protocolMenjelaskan konsep dasarmanageable switch dandedicated routerMenguraikan konsep dasarWireless mediaMenjelaskan konseppembagian segmen dandynamic routing tableMenguraikan jenis-jenisperangkat WANMenjelaskan jenis-jeniskoneksi WANKETERAMPILANMerencanakan dan me-milihperangkat jaringan sesuaidengan fisik, jarak dan kondisilokasiMemasang perangkat WideArea Network4

MATERI POKOK PEMELAJARANSUB KOMPETENSIKRITERIA KINERJALINGKUP BELAJARSIKAPPENGETAHUANKETERAMPILAN3.Mengatur perangkatmenggunakan software(melalui setup BIOS danROUTER serta aktifasikomponen melalui sistemoperasi)Perangkat Wide AreaNetwork (misal WirelessNetworking Card) diaturdengan menggu-nakansoftware, baik yangmerupakan softwarebawaan, sistem operasi,ataupun melalui BIOS danROUTER, sesuai denganbuku manual tiap-tiapperangkat.Instalasi perangkatjaringan pada sistemoperasi berbasis GUIInstalasi perangkatjaringan pada sistemoperasi berbasis textMelaksanakan keamanandan Keselamatan Kerja(K3) dalam mengaturperangkat WANMenginstall router danmengatur IPMenjelaskan prinsip baudrate pada pengaturanjaringanMemasang RouterMemasang Switch(Unmanageable danmanageable)Memanfaatkan jaringan secaraoptimal pada sistem operasiberbasis GUI dan text4.Menyambung/ memasangperangkat (secara fisikdan logikal) dan settingperangkat menggunakansoftwareTeknik media wireless(802.11a, 802.11b,802.11g, dan lain-lain)Teknik kabel serat optikMelaksanakan Keaman-andan Keselamatan Kerja(K3) dalam me-nyambung/memasang perangkat WANMenjelaskan spektrumfrekwensi dan fungsinyapada standard waveLANMenjelaskan prinsip kerjakabel serat optik ber-dasarkepada prinsip cermin danpembiasan cahayaMemasang perangkat waveLANMemasang kabel serat optik5.Menguji Wide AreaNetworkPerangkat Wide AreaNetwork (misal : antenagrid parabolic, omni, kabelserat optik) disambung /dipasang secara fisikmaupun secara logical(misal : melalui pengaturanchannel frekwensi) danperangkat disettingmenggunakan softwarebawaan atau melaluiaplikasi terpisah, sesuaidengan buku manual tiaptiap perangkat.Hasil pemasanganperangkat Wide AreaNetwork diuji denganmenggunakan soft-waremaupun alat ukutPengukuran kualitas sistemjaringan menggunakansoftware maupun alat ukur.Pengecekan keberhasilanpemasangan jaringanmeng-gunakan software(misal : iwconfig atausoftware bawaan dariperangkat) maupun alatukur (misal : microskopuntuk

6. Peserta diklat telah lulus modul/materi diklat Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan 7. Peserta diklat menguasai pengetahuan magnet dan induksi elektromagnetik 8. Peserta diklat menguasai pengetahuan pengoperasian sistem operasi sesuai manual instruction. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Petunjuk bagi Peserta Diklat

Related Documents:

Cv 1.04 1.67 2.33 3.61 7.12 10.6 4 6.63 11.66 19.69 24 7.00 10.87 17.00 25.00 44 36.32 128 Actuator Model Diagram Num. Maximum Close-Off Pressure (PSI) VSI Electric Acutators 24, 120, or 220 VAC 1005-X 4 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 1005S-X 4 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 .

E. Dasar Hukum F. Materi Pokok dan Sub Materi MATERI POKOK 1 KARAKTERISTIK MODUL A. Self Instructional B. Self Contain C. Stand Alone D. Adaptive E. User Friendly MATERI POKOK 2 PENGEMBANGAN MODUL DAN MUTUNYA A. Pengembangan Modul B. Mutu Modul MATERI POKOK 3 PROSEDUR PENYUSUNAN MODUL A. Analisa Kebutuhan Modul B. Penyusunan Modul PENUTUP A .

Microsoft Visual Basic 6.0 memiliki konsep Modular Programming, dimana kode – kode program letaknya tersebar di dalam modul – modul (objek – objek) yang terpisah – pisah. Microsoft Visual Basic 6.0 dimulai dengan merancang tampilan (interface), baru kemudian membuat kode-kode

memahami Kode Etik Jurnalistik. Dewan Pers menerima 89 Aduan Pelanggaran Kode Etik, disebutkan bahwa ternyata 80% wartawan Indonesia sama sekali belum pernah membaca Kode Etik Jurnalistik dan UU 40/1999 tentang pers.5 Hasil kajian Pramesti menyimpulkan bahwa pelanggaran kode etik dipengaruhi berbagai faktor. Pertama, sifat kode etik yang .

Indonesia ke dalam bahasa Jawa dan alih kode bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia. Campur kode yang diemukan berupa campur kode kata, campur kode reduplikasi, dan campur kode frasa. terdapat interferensi leksikal BC dan interferensi morfologi dalam penggunaan bahasa Jawa etnis Cina di Pasar Gede Surakarta. 2. Pemakaian Alih Kode dan Campur .

9. Modul OC IV (Organische Stoffklassen und Synthesen) 13 10. Modul PC I (Allgemeine Chemie) 14 11. Modul PC II (Physikalische Chemie II) 15 12. Modul PC III (Physikalische Chemie III) 16 13. Modul PC IV (Physikalische Chemie IV) 17 14. Modul MC (Makromolekulare Chemie) 18 15. Modul BC (Biochemie und Zellbiologie) 19 16. Modul Physik 20 17.

pass4sure 200-120, 200-120 dumps, 200-120 real questions, 200-120 Question bank, 200-120 braindumps, 200-120 questions and answers, 200-120 Q&A, 200-120 vce, free 200-120 download, Free 200-120 braindumps, 200-120 practice test, 200-120 practice exam, killexams.com 200-120, 200-120 actual test, 200-120 PDF download, 200-120 examcollection .

The skills, models and methods of pastoral care Typical pastoral care contexts Community resources for pastoral care The administrative requirements of care Be able to: Explain the aims and methods of pastoral care Discuss the skills of pastoral care Analyse typical pastoral care contexts Observe and practice the methods and skills of pastoral care Be in a position to: Integrate perspectives .