PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5 SAINS

3y ago
152 Views
3 Downloads
505.87 KB
13 Pages
Last View : 27d ago
Last Download : 3m ago
Upload by : Ronan Garica
Transcription

1SULITSAINSKertas 2Tahun 5Oktober20171 jamPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017TAHUN 5Nama : Kelas : SAINSKertas 2Satu JamJANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGADIBERITAHU1.Kertas soalansoalan.2.Jawab semua soalan.3.ini mengandungi 8Jawapan hendaklah ditulis dengan jelasdalam ruangan yang disediakan dalamkertas 0MarkahDiperolehKertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetakPAT 2017[Sila lihat sebelah

21 (a)1.Rajah di bawah menunjukkan dua jenis haiwan.(a)Antara haiwan-haiwan di atas, yang manakah tinggal di kawasanyang(i) bercuaca sejuk :2(ii) bercuaca panas :[2 markah](b)1 (b)Nyatakan ciri-ciri khas bagi setiap haiwan dalam rajah di atas yangmelindungi mereka daripada cuaca yang melampau.2(i)(ii)HaiwanXYCiri khas[2 markah]1 (c)(c)Namakan satu haiwan yang mempunyai ciri yang sama sepertihaiwan X.1[1 markah]Total5PAT 2017[Sila lihat sebelah

32 (a)2.Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan olehsekumpulan murid. Tumbuhan tersebut dibiarkan bawah cahayamatahari dan tidak disiram selama seminggu.(a)Nyatakan pemboleh ubah bagi penyiasatan ini.(i)2Pemboleh ubah dimanipulasi:(ii)Pemboleh ubah bergerak balas:[2 markah](b)2 (b)3Ramalkan apa yang akan berlaku kepada tumbuhan berikut selepasseminggu.(i)Pokok keembung :(ii)Lidah buaya :(iii)Kaktus :[3 markah]Total5PAT 2017[Sila lihat sebelah

43 (a)3.Rajah di bawah menunjukkan pelbagai sumber tenaga.(a)Kelaskan sumber-sumber tenaga di atas kepada tenaga yang bolehdiperbaharui dan tenaga yang tidak boleh diperbaharui.2(i)Tenaga boleh diperbaharui:(ii)Tenaga yang tidak boleh diperbaharui:[2 markah]3 (b)(b)Nyatakan satu kebaikan menggunakan angin untuk menjana elektrik?1[1 markah]3 (c)(c)Berikan satu contoh lain sumber tenaga yang tidak bolehdiperbaharui.1[1 markah]3 (d)(d)1Nyatakan satu inferens mengapa tenaga perlu digunakan denganbijak.Total[1 markah]5PAT 2017[Sila lihat sebelah

54.Rajah di bawah menunjukkan satu fenomena semula jadi.(a)Apakah nama fenomena ini?4 (a)1[1 markah]4 (b)(b)2Namakan dua proses perubahan keadaan air yang terlibat dalamfenomena ini.Proses I:Proses II:[2 markah]4 (c)(c)Apakah perubahan keadaan jirim yang berlaku dalam proses II?1[1 markah]4 (d)(d)Pada pendapat anda, mengapakah fenomena ini penting kepadamanusia?1Total[1 markah]5PAT 2017[Sila lihat sebelah

65.Rajah di bawah menunjukkan Matahari dan Bumi.(a)(i)5 (a)Bumi membuat putaran pada paksinya serentak denganperedarannya mengelilingi Matahari. Lukis dan label putarandan peredaran itu pada rajah di atas.[1 markah]2(ii)Mengapakah kita tidak dapat merasa putara Bumi padapaksinya? Beri alasan.[1 markah](b)PAT 2017Rajah di bawah menunjukkan fasa-fasa Bulan.[Sila lihat sebelah

7Berdasarkan rajah fasa-fasa Bulan itu, lukiskan bentuk-bentuk Bulanbila berada di kedudukan X dan Y, dan namakan fasa-fasa tersebut.5 (b)2[2 markah]5 (c)(c)1Pada hari ke-15 bulan Zulkaedah dalam Takwim Hijrah, Anis melihatbulan purnama. Tetapi pada hari ke-15 bulan berikutnya, Anis tidakdapat melihat Bulan. Terangkan mengapa ini berlaku.[1 markah]Total5PAT 2017[Sila lihat sebelah

86.Aiman menjalankan satu penyiasatan tentang litar elektrik dankecerahan mentol. Rajah di bawah menunjukkan susunan litar elektrik.(a)Nyatakan kecerahan mentol dalam litar Y dan Z.6 (a)2Kecerahan mentol :Kecerahan mentol :[2 markah]6 (b)(b)2Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.(i)Pemboleh ubah bergerak balas :(ii)Pemboleh ubah dimalarkan :[2 markah]6 (c)(c)Ramalkan apa akan berlaku, jika bilangan sel kering dalam litar Yditambah menjadi 4.1[1 markah]Total5PAT 2017[Sila lihat sebelah

97.Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis larutan yang diuji dengankertas litmus oleh sekumpulan murid.Jadual di bawah menunjukkan kesan ke atas kertas litmus dalam larutan J, Kdan L.LarutanJKL7 (a)Kesan ke atas kertas litmusKertas litmus merahBertukar biruTiada perubahanTiada perubahanKertas litmus biruTiada perubahanBertukar merahTiada perubahan2(a)Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.(i)Pemboleh ubah dimanipulasikan:7 (b)(ii)Pemboleh ubah bergerak balas:2[2 markah]7 (c)(b)1Berikan satu contoh bahan yang mempunyai sifat yang sama dengan(i)K :(ii)L :[2 markah]Total(c)Jasmin menyentuh bahan J dengan menggunakan jarinya. Apakahyang dapat dia rasa?5[1 markah]PAT 2017[Sila lihat sebelah

108 (a)8.Kestabilan sesuatu objek bergantung kepada keupayaan objek ituuntuk mengekalkan kedudukan asalnya.(a)(i)Nyatakan satu cara bagaimana mengekalkan kestabilan suatustruktur binaan.2[1 markah](ii)Struktur binaan yang berbeza mempunyai bentuk asas yangberbeza. Apakah bentuk yang paling banyak digunakandalam pembinaan bangunan?Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.Kuboid ()Kon ()[1 markah](b)Rajah di bawah menunjukkan dua model kereta.(i)Berdasarkan rajah di atas, kereta manakah yang paling stabil?[1 markah]8 (b)(ii)Nyatakan alasan kamu berdasarkan jawapan di (b) (i).3[2 markah]Total- Kertas soalan tamat 5PAT 2017[Sila lihat sebelah

11SKEMA JAWAPANSoalan 1(a)(i)(ii)haiwan Yhaiwan X(b)(i)(ii)mempunyai bonggol untuk menyimpan airberbulu tebal untuk mengekalkan kehangatan(c)BisonSoalan 2(a)(i)(ii)jenis pokokkeadaan pokok selepas seminggu(b)(i)(ii)(iii)layutumbuh dengan suburtumbuh dengan suburSoalan 3(a)(i)(ii)P dan RQ dan S(b)Tidak mencemarkan persekitaran(c)Tenaga nuklear(d)Untuk memastikan sumber tenaga tidak akan kehabisanSoalan 4(a)Kitaran air(b)Proses I : PenyejatanProses II : Kondensasi(c)Gas cecair(d)Kerana fenomena ini menyediakan bekalan air yang bersih untuk manusiamelakukan kerja seharianPAT 2017[Sila lihat sebelah

12Soalan 5(a)(i)(ii)(b)Saiz Bumi terlalu besar berbanding dengan saiz kita.X:Y:(c)Hal ini kerana, pada hari tersebut adalah fasa anak bulan di mana bahagianpermukaan bulan yang tidak disinari cahaya, menghadap bumi.Soalan 6(a)Y malapZ cerah(b)(i)(ii)(c)Mentol akan menjadi lebih cerahkecerahan mentolbilangan sel kering yang digunakanSoalan 7(a)(i)(ii)(b)K : jus oren / cukaL : air / minyak masak(c)rasa licinPAT 2017jenis larutanperubahan warna kertas litmus[Sila lihat sebelah

13Soalan 8(a)(i)(ii)menambahkan luas tapak struktur binaankuboid ( )(b)(i)(ii)kereta Hketinggian kereta H adalah lebih rendah dan mempunyai luas tapakyang lebih besarPAT 2017[Sila lihat sebelah

5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 Jumlah 40 Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 8 soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas dalam ruangan yang disediakan dalam kertas soalan.

Related Documents:

-Peperiksaan di peringkat sekolah adalah seperti ujian selaras, peperiksaan pertengahan tahun & peperiksaan akhir tahun manakala contoh peperiksaan awam yang perlu diambil ialah UPSR, PT3, SPM & STPM.-Tidak dapat dinafikan bahawa setiap pelajar pasti mempunyai keinginan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan termasuklah saya.

25 Peperiksaan Pertengahan Tahun / Peperiksaan Akhir Tahun / Ujian Piawai / Percubaan SPM / Percubaan STPM Mendorong pelajar belajar dan membiasakan kepada format & suasana peperiksaan sebenar / mengenalpasti kemajuan pelajar Setiap guru matapelajaran Kimia Mac – Nov RM 500 / Unit Peperiksaan 90% pelajar tingkatan 4, 5, 6 bawah dan 6 atas

Fakulti/Sekolah mengeluarkan jadual waktu peperiksaan mengikut jenis peperiksaan yang dijalankan. Fakulti 24 Jadual Waktu Peperiksaan dikeluarkan 4 minggu sebelum peperiksaan akhir semester bermula (tertakluk kepada pindaan maklumat daripada fakulti). 13 6 Jun 2021 7 Jun 2021 Fakulti 25 Tarikh dan waktu tutup, pelajar semester akhir mengemukakan

Tugas Akhir dalam ujian lisan di hadapan tim dosen penguji 1.3. Bentuk Tugas Akhir Bentuk tugas akhir bisa berupa penelitian atau perancangan, yang terdiri atas proposal tugas akhir dan laporan tugas akhir. 1.3.1. Tugas Akhir yang berupa penelitian Tugas akhir yang berupa penelitian harus mengandung

2. Tujuan e-Tugas Akhir 4 3. Persyaratan Mengikuti e-Tugas Akhir 5 4. Bentuk e-Tugas Akhir 5 5. Penelitian Tindakan Kelas 6 6. E-Portofolio 12 7. Strategi Pleaksanaan Penelitian Tindakan Kelas untuk e-Tugas Akhir 13 8. Penyusunan e-Portofolio sebagai Laporan Penelitian Bab 3 Pengelolaan e-Tugas Akhir 19 1. Mekanisme Pelaksanaan Tugas Akhir 19 2.

6.10 Berita acara hasil seminar skripsi/laporan tugas akhir 7. Mekanisme/Alur Prosedur 7.1 Tugas Akhir terdiri dari dua tahap, yaitu 7.1.1 Proyek 1 (seminar proposal tugas akhir) 7.1.2 Proyek 2 (seminar tugas akhir dan laporan tugas akhir) 7.1.3 Ujian Tugas Akhir 7.2 Syarat-syarat Tugas Akhir

seterusnya. Berikut adalah analisa Peperiksaan Pertengahan Tahun Murid-Murid Tahun Lima Sekolah Kebangsaan Bukit Besi 2015: Hasil daripada post mortem analisis mata pelajaran Pendidikan Islam Tahun Lima dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun 2015, 43.24% murid mendapat gred A, 20.27% mendapat B, 31.09% mendapat C dan 5.40% gagal.

1.3 Mempermudah proses pengendalian mutu tugas akhir mahasiswa program sarjana oleh Departemen. 2. RUANG LINGKUP Ruang lingkup prosedur operasional baku penyelesaian tugas akhir ini mencakup persyaratan menempuh tugas akhir, penentuan dosen pembimbing tugas akhir, penyusunan proposal, pelaksanaan, dan monitoring tugas akhir