Departamento De Español Planeamiento Trimestral, III .
Departamento de EspañolPlaneamiento Trimestral, III Período, sétimo NivelPor: Lic. Grettel Cordero GamboaSetiembreObjetivos generales: Comprender el géneroy teatro como funciones convencionales del lenguaje. Reconocer la importancia de la expresión oraladecuada. Valorar la importancia de la correcta aplicación de la ortografía para una mejor expresión escrita.Objetivo oaprendizaje porlograrEstrategias de MediaciónAprendizajes porevaluarCronogramaEmplear correctamentelas letras B y V.Empleo correcto de la B y la V.Explicación de la docente acerca de las reglas de las letrasB y V. Realización de ejercicios, revisión de los mismos.Reconoce la importancia de la ortografía en los escritos.Emplear correctamente lasletras B y V.Semana 1SetiembreRealizar el análisisliterario del cuento:Alejandro de Luis DoblesSegreda.Análisis del cuento: Alejandro de Luis Dobles Segreda.Lectura del cuento. Comentario y explicación general deltexto, a partir de un resumen de la obra. Identificar losRealizar el análisis literariodel cuento: Alejandro de LuisDobles Segreda.Semana 2Setiembreelementos para el análisis de narrativa (cuento y novela): I.Contexto sociocultural: a. autor b. la obra c. género literario. II.Análisis de la obra: a. estructura de la obra -registros de habla-el estilo- organización secuencial de la obra - planos narrativosb. Análisis interpretativo: -argumento - personajes -narrador mundo mostrado -intertextualidad e Intratextualidad -códigoapreciativo.Reconocimiento de la literatura como componente básicode la cultura.
Departamento de EspañolPlaneamiento Trimestral, III Período, sétimo NivelPor: Lic. Grettel Cordero GamboaACTIVIDADES EN CONMEMORACIÓN AL MES DE LAPATRIASEMANA CÍVICASemana 3SetiembreReconocer la importanciade expresarsecorrectamente de formaoral.La importancia de la expresión oral.Explicación de la docente. Pequeñas exposiciones oralesacerca de un tema por parte de los alumnos.Valorar la importancia de expresarse correctamente demanera oral.Realizar el análisisliterario de la obra deteatro: Había una vez deCarmen Lyra.Análisis de la obra de teatro: Había una vez de CarmenRealizar el análisis literario deLyra. Lectura de un fragmento de la obra teatral. Análisis e la obra de teatro: Había unainterpretación general de la obra literaria. Ejercicios devez de Carmen Lyra.comprensión de lectura y revisión de los mismos. Losalumnos realizan una presentación teatral en el aula.Reconocimiento de la literatura como componente básicode la cultura.Emplear correctamenteSignos de puntuación y de entonación.los signos de puntuación y Explicación de la docente y lluvia de ideas por parte de losde entonación.estudiantes. Realización de prácticas y ejercicios. Revisiónde los mismos.Reconocer la importancia de emplear correctamente lossignos de puntuación y entonación, para una buenaexpresión escrita.Reconocer la importancia deexpresarse correctamente deforma oral.Emplear correctamente lossignos de puntuación y deentonación.Semana 3SetiembreSemana 4Setiembre
Departamento de EspañolPlaneamiento Trimestral, III Período, sétimo NivelPor: Lic. Grettel Cordero GamboaOctubreObjetivo general: Comprender el género Lírico como función convencional del lenguaje. Valorar la importancia de la correcta aplicación de laortografía para una mejor expresión escrita en la redacción de cartas e informes de investigación.Objetivo oaprendizaje porlograrEstrategias de MediaciónAprendizajes porevaluarCronogramaEmplear correctamente el Uso de la mayúscula.uso de las mayúsculas.Explicación de cada una de las reglas del uso de lasmayúsculas. Realización de ejercicios y prácticas. Revisiónde los mismos.Valorar la importancia de la ortografía en los escritos.Emplear correctamente eluso de las mayúsculas.Semana 1octubreRealizar el análisis de unpoema: Cuando el abuelole dijo cómo era elarcoíris de JorgeCharpentier.Realizar el análisis de unpoema: Cuando el abuelo ledijo cómo era el arcoíris deJorge Charpentier.Semana 2octubreAnálisis de un poema Cuando el abuelo le dijo cómo erael arcoíris de Jorge Charpentier.Lectura del poema. Análisis e interpretación general de laobra literaria. Aplicación de los aspectos generales depoesía al poema: 1.Enumeración los versos 2. Extracción dela métrica aplicando de una vez la sinalefa 3. Observacióndel número que predomina 4. Igualamiento de los versosque difieren del dominante por medio de licencias poéticas(diéresis, sinalefa, sinéresis, hiato y ley de acento final). 5.Clasificación de los versos según la cantidad de sílabas(octasílabos por ejemplo) 6. Clasificación de los versos, yasean de arte menor o arte mayor. 7 Extracción de la rima(consonante, asonante o verso libre) 8. Extracción de las
Departamento de EspañolPlaneamiento Trimestral, III Período, sétimo NivelPor: Lic. Grettel Cordero Gamboafiguras literarias (símil, metáfora, prosopopeya, hipérboley epíteto). 9. Extracción de las figuras de construcción(anáfora, reiteración, encabalgamiento e hipérbaton). 10.Interpretación del poema. Reconocimiento de la poesía comoexpresión de los sentimientos.Reconocer los aspectosimportantes a la hora derealizar un informe deinvestigación.El informe de investigación. Explicación de la docente.Redacción de las diferentes partes de un informe deinvestigación. Trabajo extra clase, que tendrá como fin larealización de un pequeño informe de investigación.Realización de ejercicios y revisión de los mismos.Valorar la importancia de la investigación.Reconocer los aspectosimportantes a la hora derealizar un informe deinvestigación.Redactar correctamentecartas formales einformales, fichas deresumen y resúmenes.La carta. Las fichas de investigación. El resumen.Explicación de la docente. Redacción de cartas formales einformales. Redacción de fichas de resumen. Realización deresúmenes de textos. Realización de ejercicios y revisiónde los mismos.Valorar la importancia de la expresión escrita.Redactar correctamentecartas formales e informales,fichas de resumen yresúmenes.Semana 3 y 4octubreSemana 4octubre
Departamento de EspañolPlaneamiento Trimestral, III Período, sétimo NivelPor: Lic. Grettel Cordero GamboaNoviembreObjetivo general: Comprender el género cuento como función convencional del lenguaje.Reconocer la importancia de los textos no literarios y delos elementos de lógica en la cotidianidad del ser humano.Objetivo oaprendizaje porlograrRealizar el análisis delcuento: El escarabajo deoro de Edgar Allan Poe.Estrategias de MediaciónLectura y análisis del cuento: El escarabajo de oro deEdgar Allan Poe. Lectura del cuento. Comentario yexplicación general del texto, a partir de un resumen de laobra. Identificar los elementos para el análisis denarrativa (cuento y novela): I. Contexto sociocultural: a.autor b. la obra c. género literario. II. Análisis de laobra: a. estructura de la obra -registros de habla -elestilo- organización secuencial de la obra - planosnarrativos b. Análisis interpretativo: -argumento personajes -narrador - mundo mostrado -intertextualidade Intratextualidad -código apreciativo.Reconocimiento de la literatura como componente básicode la cultura.Aprendizajes porevaluarCronogramaRealizar el análisis del cuento:El escarabajo de oro de EdgarAllan Poe.Semana 1 y 2Noviembre
Departamento de EspañolPlaneamiento Trimestral, III Período, sétimo NivelPor: Lic. Grettel Cordero GamboaElaborar esquemasanalíticos y reconocer laimportancia de la lógica enla cotidianidad.Elaboración de esquemas analíticos.Elementos de lógica. Argumentos y argumentaciónDiálogo y argumentación. Premisas y conclusiones.Argumentos inductivos Argumentos deductivosElaborar esquemas analíticosy reconocer la importancia dela lógica en la cotidianidad.Semana 3NoviembreDiscutir algunos textos noliterarios que tratendiferentes temáticas.Semana 3NoviembreExplicación de la docente. Realización de ejerciciosprácticos y revisión de los mismos.Valorar la importancia de los esquemas.Discutir algunos textos no Lectura y análisis de Textos no literarios.literarios que tratenLectura y análisis de algunos textos no literarios.diferentes temáticas.Ejercicios de comprensión de lectura. Revisión de losmismos.Valorar la importancia de los textos no literarios.Entregar promedios yrealizar repasos paraconvocatorias.Entrega de promedios y repaso para aplazadosSemana 4Noviembre
Planeamiento Trimestral, III Período, sétimo Nivel Por: Lic. Grettel Cordero Gamboa Octubre Objetivo general: Comprender el género Lírico como función convencional del lenguaje. Valorar la importancia de la correcta aplicación de la ortografía para una mejor expresión escrita en la redacción de cartas e informes de investigación.
m Unidad Clínica de Aparato Digestivo, Hospital Universitario Reina Sofía, Córdoba, Espa na n Sección deHepatología, Servicio Aparato Digestivo, Hospital General Universitario Gregorio Mara nón, Madrid, Espa na o Servicio deCirugía Hepatobiliopancreática y Trasplante, Clínica Universidad Navarra, Pamplona, Espa na p Servicio
5. Número de departamentos por materias. 6. Número de profesores por departamento. 7. Datos cuantitativos de los jefes de departamento. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS DEPARTAMENTOS 8. Comunicación dentro del departamento. 9. Funcionamiento del departamento. 10. Reuniones de departamento. 11. Los planes anuales de actuación. 12.
SERRANO RAMOS, E; ATENCIA PAEZ, R.: Marcas de alfarero sobre terra sigillata en la provincia de Málaga .Baetica 4 (1981). GOZALBES CRAVIOTO, C.: Las vías romanas de Málaga. 6. TITULARIDAD. Pública Privada 7. PLANEAMIENTO VIGENTE. Planeamiento Anterior PGOU Julio 1997: Yacimiento catalogado: 12-B
4 Métodos del planeamiento estratégico 21 4.1 Enfoque metodológico: militar, orientado hacia el mercado, político 22 4.2 Modelos militares 23 4.3 Modelos de planificación empresarial 26 4.4 Modelos de planificación política 26 5 Planeamiento conceptual 33 5.1 Pasos de la planific
FASES DE LA ADMINISTRACION PLANEAMIENTO ORGANIZACIÓN CONTROL 7 COORDINACIÓN y DIRECCIÓN 06/05/2014 Walter Miner. Tecnología Rec. Materiales Bienes . FASES DE LA ADMINISTRACIÓN Actividades 1111 PLANEAMIENTO de conducción CONTROL Actividades sustantivas Actividades de apoyo Walter Miner 06/05/2014 11.
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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN HATO REY, PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE ESTADO Núm. Reglamento: 6743 Fecha Radicación: 23 de diciembre de 2003 Aprobado: JanetCortés Vázquez Se 1i'la de Estado Interina Por: REGLAMENTO DE PERSONAL DOCENTE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PARA DEROGAR EL REGLAMENTO NÚMERO 3083 DEL .
Introduction to Literature, Criticism and Theory provides a completely fresh and original introduction to literary studies. Bennett and Royle approach their subject by way of literary works themselves (a poem by Emily Dickinson, a passage from Shakespeare, a novel by Salman Rushdie), rather than by way of abstract theoretical ideas and isms. In 32 short chapters they focus on a range of .
