PENGEMBANGAN PERMAINAN GERAK DASAR LOMPAT PADA .
PENGEMBANGAN PERMAINAN GERAK DASAR LOMPATPADA PEMBELAJARAN PENJAS SISWA KELAS IVSEKOLAH DASARSKRIPSIOLEH:BAMBANG WIBOWO201410430311037PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANGJULI 2018
KATA PENGANTARPuji syukur ke hadriat Allah AWT, atas segala Rahmat dan Karunia-nya,sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul:” PengembanganPermainan Gerak Dasar Lompat pada Pembelajaran Penjas Siswa SDN Tulusrejo 2Malang”. Proposal skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi gunamemperoleh gelar sarjana pada program S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikanUniversitas Muhammadiyah Malang.Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dandorongan dari berbagai pihak. Oleh karana itu, dengan kerendahan hati penulismengucapkan terima kasih kepada.1. Dr. Ichsan Anshory AM.,M.Pd, kepala jurusan Pendidikan Guru SekolahDasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas MuhammadiyahMalang yang telah memberikan dorongan dan semangat serta ijin penelitianuntuk menyelesaikan proposal skripsi.2. Dr. Yuni Pantiwati, MM,.M.Pd. pembimbing utama yang telah memberikanpetunjuk, dorongan, dan motivasi serta membimbing penulis dalammenyelesaikan proposal skripsi ini.3. Setiya Yunus Saputra, M.Pd. pembimbing kedua yang telah sabar dan telitidalam memberikan petunjuk, dorongan, dan membimbing penulis dalammenyelesaikan proposal skripsi iniviii
4. Bapak dan Ibu Dosen jurusan PGSD, FKIP, UMM, yang telah memberikanbekal ilmu da pengetahuan kepada peneliti hingga peneliti dapatmenyelesaikan Skripsi ini.5. Drs. Edy Rianto, M.Pd selaku Kepala SDN Tulusrejo 2 Malang yang telahmemberikan ijin penelitian6. Ibu Yuyun Arfianti, S.Pd selaku Guru Penjas SDN Tulusrejo 2 Malang yangtelah banyak membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini.7. Siswa kelas IV SDN Tulusrejo 2 Malang yang telah bersedia menjadi sampelpenelitian8. Ayah, ibu, kakak serta keluarga tercinta yang selalu memberikan dukunganbaik moral maupun materi serta doa restu demi terselesaikanya skripsi ini.9. Teman-teman PGSD kelas A angkatan 201410. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.Di sadari sepenuh hati, bahwa proposal skripsi ini masih sangat jauh dari katasempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat positi dan membangun sangatdiharapkan demi kelengkapan isi dan hasil dari proposal skripsi ini. Semoga hasilskripsi ini dapat bermanfaat bagi yang membutuhkan khususnya dan bagi semuapihak pada umumnya.Malang, 25 Juli 2018Penulisix
DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL . iLEMBAR PERSETUJUAN . iiLEMBAR PENGESAHAN . . iiSURAT PERNYATAAN KEASLIAN . ivPERSEMBAHAN . vABSTRAK . viABSTRACT . viiKATA PENGANTAR . viiiDAFTAR ISI xDAFTAR GAMBAR . xivBAB I . 1PENDAHULUAN . 1A. Latar Belakang Masalah . 1B. Rumusan Masalah . 6C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan . 7D. Spesifikasi produk yang di harapkan . 7E. Pentingnya Penelitian & Pengembangan. 8F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan . 9G. Definisi operasional . 10BAB II . 13KAJIAN PUSTAKA . 13A. Kajian Pustaka . 131. Pendidikan Jasmani. 132. Gerak Dasar Lompat . . 173. Bermain . 24B. Kajian Penelitian Yang Relevan . 29C. Kerangka Pikir . 31BAB III. 32METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN . . 32A. Model Penelitian & Pengembangan . 32B. Prosedur Penelitian & Pengembangan . 33x
C. Tempat Dan Waktu Penelitian . 52D. Teknik Pengumpulan Data . 52E. Instrument Penelitian . 55F. Teknik Analisis Data . 71BAB IV . 77HASIL DAN PEMBAHASAN . 77A. Hasil . 77B. Pembahasan . 139BAB V . 143KESIMPULAN DANSARAN . 143A. Kesimpulan . 143B. Saran . 144DAFTAR PUSTAKA . 145LAMPIRAN .148xi
DAFTAR LAMPIRANLampiran 1 Instrumen Pedoman Wawancara . 149Lampiran 2 Lembar Validasi Ahli Materi. 150Lampiran 3 Lembar Validasi Ahli Permainan . 153Lampiran 4 Lembar Hasil Validasi Buku Panduan Sebelum Revisi . 159Lampiran 5 Lembar Hasil Validasi Buku Panduan Setelah Revisi. 161Lampiran 6 Foto Pengimplementasian 10 Permainan Gerak Dasar Lompat . 164Lampiran 7 Lembar hasil observasi pengimplementasian permainan gerak dasarlompat. 165Lampiran 8 Lembar hasil respon siswa. 166Lampiran 9 Lembar hasil respon guru . 168Lampiran 10 Lembar Hasil Cek Plagiasi . 169Lampiran 11 Surat Bahwa Sudah Melakukan Penelitian. 170
146DAFTAR PUSTAKAAdriana, dian. 2011. Tumbuh Kembang & Terapi Bermain Pada Anak. Jakarta:salemba medikaArdhika, D. F. (2015). "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Gerak DasarLompat Melalui Modifikasi Permainan Tradisional Engklek Pada SiswaKelas Ii Sd Negeri 2 Jeruk Kabupaten Blora. Journal of PhysicalEducation, Sport, Health and Recreations, 4: 1503-1508. (online),(https://journal.unnes.ac.id/artikel sju/peshr/4557), diakses 27 November 2017.Arikunto, S. 2010. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta:Rineka CiptaBinarso. 2011. Upaya Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Jalan, Lari, danLompat Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas 1 SekolahDasar Negeri 1 Adipasir Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Surakarta: FKIpUNSErlina, dkk. 2012. Pengembangan Model Permainan Lompat Halang DalamPenjasorkesSiswa Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Physical Education, Sport, Health , diakses 01 Desember2017.Ismatul Khasanah, et al. (2011). "Permainan Tradisional Sebagai MediaStimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini." Jurnal Penelitian PAUDIA,1: 91-105. (online), mj-1xdwiimamefe-3395-1-2.imam.pdf), diakses 27 November 2017.Mita andini, E. P., Wiwik Yunitaningrum (2013). "Pengaruh Permainan MelompatiBan Terhadap Hasil Lompat Jaauh Pada Siswa Kelas Viii." pendidikan 4: 102108. (online), 2-pengaruhpermainan-melompati-ban-terhada.pdf), diakses 27 November 2017Nugroho, D. A. (2012). Upaya Meningkatkan Kemampuan Gerak DasarLokomotor Melalui Aplikasi Permainan Beregu Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri1 Gancang Kecamatan Gumelar Kabupaten Banyumas. Skripsi. Surakarta:FKIp UNSPamadi, A. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Melompat DenganMenggunakan Pendekatan Sunda Manda Pada Siswa Kelas 5 Sdn Sinduasi 1Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman, Yogyakarta Tahun 2016. Skripsi.Yogyakarta: FIk UNYPiskurich, George M. 2000. The ASTD handbook of training design and delivery : acomprehensive guide to creating and delivering training programs,
147instructor-led, computer-based, or self-directed.United States of America.McGraw-Hill Professiona.Rahayu, T. P. 2013. Upaya Meningkatkan Percaya Diri Anak Melalui PermainanLompat Tali Pada Kelompok A Di Tk Simbar Wangi Kecamatan KayenKabupaten Pati. Pendidikan, 3: php/paudia/article/viewFile/1659/13),diakses 28 November 2017.Ricky prakoso, A. Q. a. 2013. Pengembangan Model Pembelajaran Gerak DasarLompat Dengan Permainan Sumbar (Susun Gambar) Pada Siswa Kelas IiSd Negeri Sumberejo 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang Tahun 2013. Journal ofPhysical Education, Sport, Health and Recreations 12: 008), diakses 27 November 2017.Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga DanKesehatan Sd/ Mi. Jakarta: litera prenada media groupStiadi, dkk. 2013. Model Pembelajaran Gerak Dasar Melompat Dalam PenjasorkesMelalui Permainan Lompat Bergandeng Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar.Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations. 3. ndex.php/peshr/article/view/1088,diakses 30 November 2017.Sugiyono. 2017. Metode penelitian dan pengembangan. Bandung: AlfabetaSukintaka. 1992. Teori Bermain Untuk D2 PGSD Penjaskes. Jakarta: DepartemenPendidikan dan Kebudayaan.Thobroni. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz MediaWijayanto, A. T. 2013. Model Pembelajaran Gerak Dasar Loncat MelaluipermainanLoncat Katak Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kadengan 02Kecamatan Randublatungkabupaten Blora Tahun 2013." Skripsi. Semarang:FIk UNNES.Wulan, d. s. a. (2014). Peningkatan Kemampuan Gerak Lokomotor MelaluiPermainan Lari Estafet Modifikasi (Penelitian Tindakan Di Tk B Jihan UlfaniKecamatan Medan Marelan Tahun 2014/2015). Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9:163-180. (online), ), Diakses 27November.Yumarlin. 2013. Pengembangan Permainan Ular Tangga Untuk Kuis Mata PelajaranSains Sekolah Dasar. Jurnal pendidikan. 3: 77-84. arlin Mz/publication/319416534),diakses 30 November.
1. Dr. Ichsan Anshory AM.,M.Pd, kepala jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan dorongan dan semangat serta ijin penelitian untuk menyelesaikan proposal skripsi. 2. Dr. Yuni Pantiwati, MM,.M.Pd. pembimbing utama yang telah memberikan
A. Lompat Jangkit 1. strong /strong Pengertian Lompat Jangkit Lompat jangkit sering juga dikatakan dengan lompat jingkat atau lompat tiga (triple jump), namun istilah atau nama yang resmi dipergunakan di Indonesia, yaitu yang tercantum di dalam buku Peraturan Perlombaan yang dikeluarkan oleh PASI adalah lompat jangkit (Hop - Step - Jump).
Lompat jangkit dibagi dalam beberapa tahap gerakan: ancan-ancang, ”jingkat”, ”langkah”, ”lompat’ dan mendarat. Jarak yang ditempuh atlet dalam lompat jangkit dapat diuraikan menjadi rangkaian gerak yang sama seperti pada lompat jauh. Dalam lompat jangkit, take o
Lompat jangkit termasuk salah satu nomor lompat di antara nomor-nomor lompat yang lainnya seperti lompat jauh, lompat tinggi dan lompat tinggi galah. Menurut ketentuan si pelompat harus melakukan tiga kali menumpu, menumpu dua kali dengan kaki yang sama yang disebut Hop dan Step dan d
jauh, lompat jangkit, lompat tinggi, dan lompat tinggi galah (Tamsir Riyadi, 1985:1). Istilah atletik, nomor lapangan juga disebut sebagai nomor teknik. Salah satu nomor teknik yang diperlombakan pada even lapangan adalah lompat tinggi. Macam gaya yang digunakan dalam lompat tinggi adalah sebagai berikut: 1)
Dasar-dasar Agribisnis Produksi Tanaman 53. Dasar-dasar Agribisnis Produksi Ternak 54.Dasar-dasar Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan 55. Dasar-dasar Mekanisme Pertanian 56. Dasar-dasar Agribisnis Hasil Pertanian 57. Dasar-dasar Penyuluhan Pertanian 58. Dasar-dasar Kehutanan 59. PertanianDasar-dasar Administrasi
lompat jangkit Pembelajaran pola GDU dan GDD lompat jangkit tidah jauh berbeda dg l. jauh. Namun lebih banyak melakukan gerak jingkat, langkah dan lompat Dilakukan sendiri atau berpasangan. Menggunakan: kardus, ban bekas, bilah bambu, matras atau bak lompat. Drill hop/jingkat Drill step/langkah Drill hop, lompat atau drill
menggunakan satu kaki atau dua kaki. Nomor lompat dibagi menjadi: a.) Lompat jauh . b.) Lompat jangkit . c.) Lompat tinggi . d.) Lompat tinggi galah . 4.) Nomor lempar . Merupakan proses melontarkan benda dengan menggunakan satu atau dua tangan. Adapun nomor lempar terdiri dari: a.) Lem
2 Lompat Jauh (P15) NURSUHAINIE 2015 3.62m 3 Lompat Jauh (P18) SMKTKB kali ke ERMA HAYATI 2000 3.91m 4 Lompat Jauh (L13) SHARUL NIZAM 2004 4.34m 5 Lompat Jauh (L15) SHARUL NIZAM 2005 5.24m 6 Lompat Jauh (L18) HAFIZAH 2000 5.67m BIL ACARA NAMA TAH
