RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS): Teori Akuntansi: AKM 136001: 6 (Enam): 3 (Tiga) sks/ 3 jam: Akuntansi/ DIV Akuntansi Manajemen: 1. Dra. Fita Setiati, M.Si, Ak, CADosen Pengampu2. Drs. Hari Purnomo, M.Si, Ak, CA, CPAMata kuliah ini melakukan penalaran teori yang digunakan sebagai dasar praktek akuntansi,Capaian Pembelajaran Lulusanmemahami konsep-konsep dasar akuntansi, dan memahami standar akuntansi keuangan yangyang dibebankan pada mata kuliahdigunakan sebagai dasar praktek akuntansi.Mata KuliahKode Mata KuliahSemesterSKSJurusan/Program StudiMingguKemampuan Akhiryang Diharapkan112Memahami tentangTeori dan perumusanteori, beragampandangan tentangakuntansi, teoriakuntansi danperumusannya2Memahami tentang :1.Perkembangan didunia2.Perkembangan diUSA (FASB)3.Perkembangan diBahanMetodeKajian/PokokPembelajaranBahasan34- Pengantar teori CeramahDiskusiakuntansiLatihan soal- Perkembanganpraktik dankelembagaanakuntansiCeramahDiskusiLatihan 6MengunkapkanpendapatMenyelesaiaknlatihan soalKriteria &BentukPenilaian7Lembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanMengunkapkanpendapatMenyelesaiaknlatihan soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKriteria Penilaian(Indikator)Bobot8Keaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soal95%Keaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikan5%1
Minggu13Kemampuan Akhiryang Diharapkan2Eropa (IASB)4.Perkembangan diIndonesiaMemahami CharteredAccountant (CA),Certified ProfesionalAccountant (CPA),Certified ProfesionalManagementAccounting aktu45CeramahPerkembanganDiskusiProfesiAkuntansidi Latihan soalInternasional 6MengunkapkanpendapatMenyelesaiaknlatihan soalKriteria &BentukPenilaian7Kriteria Penilaian(Indikator)8latihan soalBobot9Lembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soal5%QUIZMemahami tentangKerangkapentingnya KK,konseptual (KK)pembahasan KK yangberisi tujuan laporankeuangan, karakteristikkualitatif informasiakuntansi, elemenlaporan keuangan,pengakuan, pengukuran,dan penyajian elemenlaporan keuanganMemahamitentang - Struktur teoriPostulat,Theoritical akuntansiconcept,AsumsiCeramahDiskusiLatihan n soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soal5%CeramahDiskusiLatihan n soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikan5%2
MingguKemampuan Akhiryang Diharapkan128Memahami :1. Definisi, pengakuan,pengukuran aktiva,kewajiban, danekuitas2. Skala pengukuran3. Jenis pengukuranBahanKajian/PokokBahasan3Konsep an ngunkapkanpendapatMenyelesaiaknlatihan soalKriteria &BentukPenilaian7Kriteria Penilaian(Indikator)8latihan soalBobot9Lembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soal5%Keaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapat5%UTSMemahami :1. Definisi, pengakuan,pengukuran aktiva,kewajiban, danekuitas2. Skala pengukuran3. Jenis pengukuranMemahami tentangkarakteristik,pembentukan danrealisasi, pengakuanKonsep,kewajiban, danekuitasCeramahDiskusiLatihan n soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanPendapatan dan Ceramahkonsep terkaitDiskusiLatihan n soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanMemahami :1. Definisi dankarateristik beban2. Pengukuran danCeramahKonsepDiskusimengenaipengakuan beban Latihan ihan soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihan3%3%3
Minggu1Kemampuan Akhiryang Diharapkan2pengakuan beban3. Proses pertemuannyadengan BelajarMahasiswa6Kriteria &BentukPenilaian7Bobot8Ketepatan dalammenyelesaikanlatihan soal9Keaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soal5%QUIZ15Memahami definisi dankarateristik beban,pendekatan laba,elemen labaKonsepmengenai labaCeramahDiskusiLatihan n soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihan16Memahami Konsepdasarnya, Argumentasipara pendukung an enyelesaiaknlatihan soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanMemahami :a. Konsep dasarnyab. Argumentasi parapendukungc. The Informationprespective ondecision makind. The measurementprespective ondecision makinCurrent costCeramahaccounting,DiskusiValuation,Latihan soalAccounting pointof enyelesaiaknlatihan soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihan17-18Kriteria Penilaian(Indikator)5%5%4
Minggu119Kemampuan Akhiryang Diharapkan2Beberapa sudutpandanga lajaranWaktu45PengalamanBelajarMahasiswa6Kriteria &BentukPenilaian7Kriteria Penilaian(Indikator)Bobot89UASTOTALReferensi :1. Kam, Vernon, 1990. Accounting Theory, 2nd Ed, John Wiley & Son,2. Balkoui, Ahmed R. 1993. Accounting Theory, 3rd Ed, HBJ3. Godfrey, Hodgson and Holmes, 2011. Accounting Theory, John Wiley & Sons4. Chariri, Anis. dan Imam Gozhali, 2001. Theory Akuntansi, BP Undip 20015. Ikatan Akuntan Indonesia, 2017. Standar Akuntansi Keuangan.6. Literatur penunjang: FASB, Statement of Financial Accounting Concept 1-6 (SFAC)7. Scott, 2010. Financial Accounting Theory. John Wiley & Sons8. Suwardjono, 2005, Teori Akuntansi. BPFE Yogyakarta5
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)Praktikum Akuntansi Keuangan LanjutanAKM 1460026 (enam)2 (dua) sks / 6 (enam) jamAkuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen1. Elvyra Handayani Soedarso, SE, MSA, Ak., CA2. Drs. Hari Purnomo, M.Si., Ak., CA., CPADosen Pengampu3. Marlina Magdalena, S.Pd., MSAMahasiswa mampu melaksanakan proses akuntansi Kantor Pusat dan Cabang yang meliputi kasus Penjualan Angsuran,Capaian Pembelajaran LulusanAkuntansi Komisioner, Harga Barang Kantor Cabang Dinota diatas kos, hingga menyusun laporan keungan individual danyang dibebankan pada mata kuliahGabungan.Mata KuliahKode Mata KuliahSemesterSKSJurusan/Program StudiMingguKemampuan Akhir yangDiharapkanBahan , prosespembelajaran,kompetensi yangdiharapkandapatdicapai,proses penilaian, konsepnilai hasil pembelajarandan penan datanganankontrakkuliah.Penjelasan kasusMenguasai konsepakuntansi Kantor Pusat &Cabang Masalah Khusus,Penjualan Angsuran4IntroductionPenjelasan Kasus5Ceramah, Tanyajawab, diskusi61x3x45’7Menjawab:- Proses pengerjaanPraktekReview Materi:Kantor Pusat &Cabang MasalahKhususCeramah, Tanyajawab, diskusi1x3x45’Menjawab:- Proses anBelajar MahasiswaKriteriaPenilaian(Indikator)8-Bobot9-1
MingguKemampuan Akhir yangDiharapkanBahan Kajian/PokokBahasan23Penjualan Konsinyasi4Penjualan AngsuranPenjualan KonsinyasiPencatatan SaldoAwal Kantor Pusat3456789101112Menguasai PencatatanSaldo Awal Kantor Pusatke dalam Buku BesarMenguasai PencatatanSaldo Awal KantorCabang SingosariMenguasai PencatatanSaldo Awal KantorCabang SurabayaMampu mencatatTransakasi KP kedalamBuku JurnalMampu mencatatTransakasi KP kedalamBuku JurnalMampu mencatatTransakasi KC Singosarikedalam Buku JurnalMampu mencatatTransakasi KC Singosarikedalam Buku JurnalMampu mencatatTransakasi KC Surabayakedalam Buku JurnalMampu mencatatTransakasi KC SurabayaPencatatan SaldoAwal Kantor CabangSingosariPencatatan SaldoAwal Kantor CabangSurabayaPencatatan TransakasiKP kedalam BukuJurnalPencatatan TransakasiKP kedalam BukuJurnalPencatatan TransakasiKC kedalam BukuJurnalPencatatan TransakasiKC Singosari kedalamBuku JurnalPencatatan TransakasiKC Surabaya kedalamBuku JurnalPencatatan TransakasiKC Surabaya kedalamMetodePembelajaran5WaktuPengalamanBelajar �PBL1x3x45’Menjawab:- Proses pengerjaanPraktekMenjawab:Proses pengerjaanPraktekMenjawab:Proses pengerjaanPraktekMelakukanpencatatan transaksikedalam buku jurnalMelakukanpencatatan transaksikedalam buku jurnalMelakukanpencatatan transaksikedalam buku kukanpencatatan transaksikedalam buku jurnalMelakukanpencatatan transaksikedalam buku jurnalMelakukan postingdari jurnal ke BukuBobot9-2
MingguKemampuan Akhir yangDiharapkanBahan Kajian/PokokBahasan23kedalam Buku Jurnal4Buku Jurnal13Mampu mencatat JurnalPenyesuaian KP MalangJurnal PenyesuaianKP14Mampu mencatat JurnalPenyesuaian KC Singosari15MetodePembelajaranPengalamanBelajar Mahasiswa67BesarPBL1x3x45’Jurnal PenyesuaianKC SingosariPBL1x3x45’Mampu mencatat JurnalPenyesuaian KC SurabayaJurnal PenyesuaianKC SurabayaPBL1x3x45’16Mampu mencatatPengisian Neraca Saldopada Kertas KerjaPBL1x3x45’17Mampu mencatatPengisian Neraca Saldopada Kertas KerjaPBL1x3x45’18Mampu melakukanPenyusunan LaporanKeuangan LaporanKeuangan GabunganUASPembuatan KertasKerja PenyusunanLaporan KeuanganGabunganPembuatan KertasKerja PenyusunanLaporan KeuanganGabunganPenyusunan LaporanKeuangan LaporanKeuangan GabunganPBL1x3x45’Evaluasi hasilPembelajaranPBL1x3x45’Melakukanpencatatan transaksikedalam buku jurnalMelakukanpencatatan transaksikedalam buku jurnalMelakukanpencatatantransaksi kedalambuku jurnalMelakukanpencatatantransaksi kedalambuku jurnalMelakukanpencatatantransaksi kedalambuku jurnalMelakukanpencatatantransaksi kedalambuku jurnalMelakukan postingdari jurnal ke t9-----Referensi:1. Budiprayitno, Bambang (2016), Modul Praktek Akuntnasi Keuangan Lanjutan, Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Malang2. Yunus, Hadori (1993), Akuntansi Keuangan Lanjutan, BPFE UGM, Yogyakarta3
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS): Teknik Audit Berbantuan Komputer (TABK): AKM 146003: 6 (enam): 2 (dua) sks / 4 (empat) jam: Jurusan Akuntansi / DIV Akuntansi Manajemen: 1. Zainal Abdul Haris, SE, M.Si, Ak, CA Mata kuliah teknik audit berbantuan computer merupakan mata kuliah yang memberikan ketrampilan penggunaanCapaian Pembelajaran Lulusanaplikasi/perangkat lunak audit umum (generalized audit software) dalam membaca, mengekstraksi, dan menganalisisyang dibebankan pada mata kuliahdata dengan menggunakan audit command language (ACL)Mata KuliahKode Mata KuliahSemesterSKSJurusan/Program StudiDosen PengampuMingguKemampuan Akhir yangDiharapkanBahan Kajian/PokokBahasan1231Memahami gambaranumumsistem informasiberbasis computer , danpengendalian intern padasystem iformasi berbasiscomputer, pengendalianintern pada systeminformasi berbasiscomputer, pendekatanaudit system informasi,jenis-jenis teknik auditberbatuan komputer,tahapan-tahapan teknikaudit berbantuan komputerPengentar teknik auditberbantuan komputer2MetodePembelajaran4CeramahDiskusiLatihan soalWaktu52 x2 jamPengalaman BelajarMahasiswa6MengunkapkanpendapatMenyelesaiakn latihansoalKriteria & BentukPenilaian7Lembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKriteria Penilaian(Indikator)Bobot89Keaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalTugas 11
Minggu134567Kemampuan Akhir yangDiharapkan2Memahami ACL sebagaiGeneralized AuditSoftware, konsep dasarACL, dan fix pointaritmathicBahan Kajian/PokokBahasan3Gambaran umum ACLMetodePembelajaran4CeramahDiskusiLatihan soalMampu mempraktekkanMemulai danmemulai ACL, bekerjamemahami ACLdengan windows,memahami dan memberinama ACL project,navigasi dalam ACLproject, membuat ACLproject, membuat input filedefinition (IFD),memahami windowsoverview, menyalin IFDlain dari project lain,membuat salinan danmnegdit IFD, bekerjadengan view,menginterpretasikan field,memahami windowcommand logCeramahDiskusiLatihan soalMemehami danMempraktekkan count,total, verifyCeramahDiskusiLatihan soalMenguji IntegritasDataWaktu52 x2 jamPengalaman BelajarMahasiswa6Kriteria & BentukPenilaian7Kriteria yelesaiakn latihansoalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalLatihan Soal 12 x2 jam MengunkapkanpendapatMenyelesaiakn latihansoalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalamLatihan Soal 22 x2 jam MengunkapkanpendapatMenyelesaiakn latihansoal2
MingguKemampuan Akhir yangDiharapkanBahan an BelajarMahasiswaKriteria & BentukPenilaian1234567Kriteria Penilaian(Indikator)Bobot89menyelesaikanlatihan soal89101112131415Mempraktekkan untukmembuat ikhtisar data danmenguji urutan data,mengekstrak danmengekspor data,mengurutkan data,melakukan survey data,bekerja dengan lebih darisatu IFD, dan mengambilsampelMenganalisis DataCeramahDiskusiLatihan soalMempraktekkan membuatreport, graph, danhistogramMelaporkan DataMempraktekkan membuatekspresi, filter, batch, danmnegkcustom aCLMembuat aplikasi danmnegcustom ACL.CeramahDiskusiLatihan soalMempraktekkan mengatasikesalahan data,Mengatasi KesalahanDataCeramahDiskusiCeramahDiskusiLatihan soalLatihan Soal 32 x2 jam MengunkapkanLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalpendapatMenyelesaiakn latihansoalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanMengunkapkanpendapatLembar keaktifanpartisipasi kelasKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalKeaktifan di kelasKetepatan dalampendapatMenyelesaiakn latihansoalLatihan Soal 4UTS2 x2 jam MengunkapkanpendapatMenyelesaiakn latihansoalLatihan Soal 52 x2 jam Mengunkapkan2 x2 jam3
Kemampuan Akhir yangDiharapkanBahan Kajian/PokokBahasan12316-18memverifikasi data, datayang tidak tepat, data yangtidak lengkap, data yangtidak konsisten,mengdumping data,memperbaiki data yangslaahStudi kasusMinggu19MetodePembelajaranWaktu45Latihan soalStudi kasusCeramahDiskusiLatihan soal2 x2 jamPengalaman BelajarMahasiswa67Kriteria Penilaian(Indikator)Bobot89Menyelesaiakn latihansoalLembar jawabansoal latihanmemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalMengunkapkanpendapatMenyelesaiakn latihansoalLembar keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabansoal latihanKeaktifan di kelasKetepatan dalammemberikanpendapatKetepatan dalammenyelesaikanlatihan soalUASTOTALReferensi:1.Kriteria & BentukPenilaian100%, 2002, ACL fo Windows User Manual, aCL Services Ltd, Vancouver BC, Canada4
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)Mata KuliahKode Mata KuliahSemesterSKSJurusan/Program StudiDosen PengampuCapaian Pembelajaran Lulusanyang dibebankan pada mata kuliahMingguKemampuan Akhiryang Diharapkan231-2Memahami konsepmanajemen biayastrategis dan rantai nilaiserta peranannya dalamperencanaan,implementasi danevaluasi strategi: Manajemen Biaya: AKM 146004: 6 (Enam): 2 (dua) sks / 3 (tiga) jam: Jurusan Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen: 1. Hesti Wahyuni, SE, MM, Ak, CA, CPMA2. Annisa Fatimah, S.ST., MSA.3. Siti Amerieska, SE., MSA., Ak., CA., AAP B: Mahasiswa memahami dan mampu menerapkan konsep-konsep keunggulan strategi bersaing melalui pengelolaan danpemanfaatan informasi dari sistem informasi akuntansi anWaktuPengalamanBelajar aian latihansoalKonsepDasar CeramahManajemen Biaya DiskusiLatihan soalStrategi- Manajemenbiaya strategis- Peran manajemenbiayadalamperencanaan,implementasi danevaluasi strategi- Alat-alat analisismanajemen biaya- PengukuranKriteria& BentukPenilaianSoal latihanForm penilaiankeaktifan diskusiForm keaktifanpartisipasi tyangdisampaikanKetepatanjawabanlatihan soalBobot95%1
MingguKemampuan Akhiryang Diharapkan233Memahami konsepBSC dan perannyadalam perencanaan,implementasi danevaluasi strategi4Memahami konsepBSC dan perannyadalam perencanaan,implementasi danevaluasi 45kinerja berbasisstrategiValue-ChainAnalysis- Rantai nilai- Peran rantai nilaidalamimplementasistrategi- AnalisisrantainilaiCeramahDiskusiBalance Scorecard- Konsepdasar Latihan soalBalanced ScoreCard- Peran BalancedScoreCarddalamimplementasistrategi- Critical SuccesFactorCeramahBalance ScorecardDiskusi- Indikatorpengukur kinerja Studi kasusberbasis Strategi- Peta strategiWaktuPengalamanBelajar Mahasiswa672x3x50’2x3x50’Kriteria& MengungkapkanpendapatMenyelesaian latihansoalSoalForm penilaiankeaktifan diskusiForm keaktifanpartisipasi banlatihan soal5%MengungkappendapatMenyelesaian kasusForm keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabankasusForm penilaiankeaktifan diskusiKetepatanpengambilankeputusandari kasusKetepatanpenyusunan5%2
MingguKemampuan Akhiryang Diharapkan235BahanKajian/PokokBahasan4- PenyusunanScore cardWaktuPengalamanBelajar Mahasiswa5672x3x50’Menyelesaikan soaldan kasusLembar jawabansoal dan kasusCeramahDiskusiStudi kasus2x3x50’MengungkappendapatMenyelesaian kasusCeramahDiskusiStudi kasus2x3x50’MengungkappendapatMenyelesaian kasusQUIS 16Memahami konsepdasar penganggaranberbasis aktivitas danperannya dalamperencanaan danimlementasi strategi7Memahami konsepmanajemen berbasisaktivitas dan perannyadalam implementasidan evaluasi strategiActivitybasedBudgeting- KonsepDasarActivity BasedBudgeting- PeranActivityBased BudgetingdalamPerencanaanStrategis- PerencanaanAktivitasBerbasisStrategis- PenyusunanActivity BasedBudgetingActivityBasedManagament- KonsepdasaractivitybasedmanagementKriteria& (Indikator)8kartu scorecardBobot95%Form keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabankasusForm penilaiankeaktifan diskusiKetepatanjawabandalam soaldan kasusKetepatanpengambilankeputusandari itasForm keaktifanpartisipasi kelasLembar jawabankasusForm penilaianKetepatanpengambilankeputusandari kasusKetepatan5%5%3
MingguKemampuan Akhiryang Diharapkan2389Memahami Activitybased costing danactivity based costingsystem sebagai alatpemantauan strategiUTSBahanKajian/PokokBahasan4- egi- AnalisisAktivitas- Rekayasa nilai- PerencanaanaktivitasActivityBasedCosting- Konsepdasaractivitybasedcosting- Tahap-tahapdalam ActivityBased Costing- PerhitunganhargapokokberbasisABCAspek StrategisdariActivityBased Costing- Activity BasedCosting SystemUTSMetodePembelajaranWaktuPengalamanBelajar Mahasiswa567Kriteria& BentukPenilaiankeaktifan diskusiCeramahDiskusiL
Mata Kuliah Praktikum Akuntansi Keuangan Lanjutan Kode Mata Kuliah AKM 146002 Semester 6 (enam) SKS 2 (dua) sks / 6 (enam) jam Jurusan/Program Studi Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen Dosen Pengampu 1. Elvyra Handayani Soedarso, SE, MSA, Ak., CA 2. Drs. Hari Purnomo, M.Si., Ak., CA., CPA 3. Marlina Magdalena, S.Pd., MSA
The RPS User Management Module (RPS-UMM) enhances RPS and RPS-LITE user management functionality. RPS-UMM allows RPS operators to manage user data across many control panels . 1.2 System requirements RPS-UMM and RPS have common system requirements. System requirements Operating SystemWindows 7, Windows 8, Windows 8.1, Windows 10, Windows Server
Rencana pembelajaran semester (RPS) Mata Kuliah adalah rencana proses pembelajaran yang disusun untuk kegiatan pembelajaran selama satu semester guna memenuhi capaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah/modul. Rencana pembelajaran semester atau istilah lain, ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam
4998141259 09 2008.10 Installation Guide Bosch Security Systems, Inc. 6 RPS Setup and Maintenance 79 6.1 Modifying RPS 79 6.2 Repairing RPS 80 6.3 Removing RPS 80 7 Logging Into RPS 81 7.1 First Time Log-In 81 7.2 Changing the Password 82 8 Recovering Old Database Files 83 9 RPS Operation and Control Panel Account Notes 84 9.1 RPS Notes 84
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI ARSITEKTUR ARR-208 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER III.B.1 Mampu berimajinasi dan berpikir kreatif
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) . Berlaku Sejak No. Revisi Tanggal Revisi Halaman . Rencana Pembelajaran Semeter Semester Gasal Page 2 Minggu ke Kemampuan Akhir Yang Direncanakan Bahan Kajian Metode Pembelajaran Indikator Penilaian Bobot Penilaian Referensi (2) (3 .
Panduan Penyusunan Rancangan Pembelajaran Semester (RPS) 3 BAB 1 FILOSOFI A. Latar Belakang Membicarakan Rancangan (Rencana) Pembelajaran Semester (RPS) tidak akan lepas dari kurikulum. Kurikulum dirumuskan sebagai keseluruhan program yang direncanakan, disusun, dilaksanakan, dan dievaluasi, serta dikembangkan oleh suatu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Capaian Pembelajaran (CP) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan CPL - PRODI KU1 KK2 KK3 KK5 . RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran
Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan Kontrak Perkuliahan. II. Rasional Penyusunan dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Perkuliahan) Penyiapan perangkat pembelajaran, antara lain berupa silabus, rencana pembelajaran semester, maupun kontrak perkuliahan merupakan konsekuensi logis dari implementasi suatu kurikulum.
