Diploma Intervención De Los Trastornos Del Habla A Lo .
eBlndedLearningDiploma Intervención delos Trastornos del Hablaa lo Largo del Ciclo VitalIndependencia 1027, Independencia, Santiago de Chile ( 562) 2978 6688, www.medichi.uchile.cl
Información GeneralVersión:2ª (2020)Modalidad:Blended-LearningDuración Total:440 horasHoras a Distancia:336 horasHoras Presenciales:52 horasHoras no Presenciales:52 horasFecha de Inicio:29 de junio de 2020Fecha de Término:8 de mayo de 2021Vacantes*:Mínimo 30, máximo 60 alumnos.Días y Horarios:Las actividades presenciales se realizarán los viernes de09:00 a 17:00 hrs y sábados de 09:00 a 16 hrs, de acuerdoal siguiente calendario:Jornada presencial I: viernes 4 y sábado 5 de septiembrede 2020.Jornada presencial II: viernes 13 y sábado 14 de noviembrede 2020.Jornada presencial III: viernes 26 y sábado 27 de marzode 2021.Seminario Internacional: viernes 7 y sábado 8de mayo de 2021.Lugar:Precio:Facultad de Medicina de la Universidad de Chile 1.850.000.-Dirigido a**:Fonoaudiólogos(as).* La realización del programa está sujeta a la cantidad mínima de participantes.** La definición de los destinatarios es de exclusiva responsabilidad del Departamento que imparteeste Programa.Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Requisitos de InscripciónPaso 1: Completar formulario de Pre-inscripción, disponible en www.medichi.uchile.clPaso 2: Será contactado por un asistente comercial que le solicitará la siguientedocumentación: Copia del certificado de título profesional universitario. Fotocopia del Carnet de Identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero. Currículo vitae (resumido) Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, descargable desdehttps://www.medichi.uchile.clOtros Requisitos: Inglés Técnico; suficiente para la lectura comprensiva de artículos científicosen inglés.Descripción y FundamentosEl Departamento de Fonoaudiología de la Universidad de Chile, ofrece el programade diploma semi-presencial “Intervención de los trastornos del habla a lo largodel ciclo vital”. Este programa tiene como propósito formativo el entregar a losprofesionales interesados en el área, los conocimientos teóricos con aplicacionesprácticas suficientes para sustentar científicamente una adecuada intervenciónclínica en usuarios con alteraciones del habla.Las alteraciones del habla incluyen una serie de condiciones que pueden afectarprocesos motores tales como la fonación, respiración, articulación, resonancia,prosodia así como los parámetros de fluidez, inteligibilidad, naturalidad ycomprensibilidad.Las causas de estas dificultades pueden ser variadas, incluyendo: a) trastornosdel desarrollo infantil, que pueden mantenerse en la adolescencia y adultez,b) alteraciones producto de condiciones adquiridas tales como los accidentescerebrovasculares, traumatismos craneoencefálicos o tumores cerebrales quepueden presentarse tanto en niños como en adultos y c) patologías propias de laadultez y adultez mayor como son las enfermedades neurodegenerativas, entreellas destacan la enfermedad de Parkinson, enfermedad de Huntington, esclerosislateral amiotrófica, entre otras (Webb & Adler, 2010).Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
En el ámbito de los trastornos del desarrollo infantil, la dificultad dehabla más frecuente corresponde a los Trastornos de los Sonidos del Habla(en inglés Speech Sound Disorder), los cuales presentan una prevalenciaentre 10 y 15% en la población pre-escolar (McLeod & Harrison 2009). Dichaalteración puede implicar una dificultad en la articulación de los sonidos del hablao bien dificultades fonológicas (DSM-V, 2013). La alteración en la articulación,definida por Bosch (2003) como dificultad fisiológica para articular uno o mássonidos de la lengua materna, afecta la producción de los fonemas sin importar elcontexto que ocupe dentro de la palabra. Por otra parte, la alteración fonológica puedeimplicar dificultades para seleccionar los fonemas o problemas en la estructuraciónde las palabras (Pavez y Coloma, 2017). Este tipo de alteración si no es tratada puedepermanecer en la adolescencia y adultez.Otra alteración del desarrollo infantil corresponde a la tartamudez, la cual se presentaen un 5% en niños y alrededor de 1% se mantiene en adultos de manera crónica (Leal etal, 2016). La evidencia muestra que es fundamental abordar la tartamudez de maneratemprana, dado que no solo afecta el habla de un individuo, sino también tiene unfuerte impacto en aspectos emocionales y sociales (Ginhson y Gebara, 2011).Por otra parte, los Trastornos Motores del Habla (TMH) son la principal dificultadde la comunicación en la población adulta y resultan de un daño neurológico el queafecta la planificación, programación, control y/o ejecución del habla (Duffy, 2013).Se incluyen dentro de esta categoría las disartrias y apraxia del habla. Este grupode alteraciones se refleja como una afectación en la fuerza, velocidad, rango, tono,estabilidad, sincronización y/o precisión de los movimientos necesarios para un hablade prosodia normal, eficiente e inteligible (Kent, 2004).Durante los últimos años, las investigaciones en los trastornos del habla hanexperimentado importantes avances y cambios. Por lo cual resulta fundamentalactualizar conocimientos referentes a esta temática.CertificaciónFacultad de Medicina de la Universidad de Chile. Escuela de Postgrado. Departamento de Fonoaudiología.ObjetivosObjetivo General Que el profesional actualice sus conocimientos sobre la fisiología del habla a lo largodel ciclo vital, sus alteraciones más frecuentes y las bases teóricas con aplicacionesprácticas para la intervención en sujetos afectados por trastornos en esta área.Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
ContenidosMódulo 1:Bases neuroanatómicas y fisiológicas del habla. Trastornos del habla en niños y adultos: Generalidades, bases neuroanatómicas yfisiología del habla. Procesos fisiológicos del habla y procesos motores básicos (respiración, fonación yresonancia). Procesos motores básicos (articulación y prosodia) y otros parámetros del habla(fluidez y parámetros funcionales del habla). Características acústicas del habla (Modelo fuente filtro, características acústicas delas consonantes y características acústicas de vocales).Módulo 2:Conceptos generales de evaluación y tratamiento. Modelos de evaluación del habla. Evaluación de los PMB y otros parámetros en niños y adultos. Actualización en transcripción. Tecnologías implicadas en la evaluación. Modelos de terapia del habla. Jornada Presencial: Herramientas para la evaluación.Módulo 3:Intervención de los trastornos del habla. Trastornos de los Sonidos del Habla (TSH): Conceptualización. Instrumentos y herramientas utilizadas en la evaluación de las personas con TSH. Enfoques de intervención en las personas con TSH. Impacto de DMO y/o malformaciones craneofaciales en las alteraciones de habla. Evaluación de estructuras y funciones orales desde la MO. Evaluación de habla desde la MO. Intervención en trastornos de habla desde la MO. Tratamiento interdisciplinario en malformaciones craneofaciales: Jornada Presencial: Intervención en TSH y DMO. Definición y clasificación de las disartrias. Diagnóstico diferencial de las disartrias.Control de lectura. Instrumentos y herramientas utilizadas en la evaluación de las personas condisartria. Interpretación resultados.Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Enfoques de intervención en la persona con disartria: Definición y clasificación de la apraxia del habla (ADH). Intervención en personas con ADH adultos. Enfoques de intervención en niños con ADH. Trastornos motores del habla asociados a otras enfermedades neurodegenerativas. Disfluencias: Conceptualización. Disfluencias: evaluación y objetivos. Disfluencias: abordaje terapéutico. Jornada Presencial: Intervención en Disartria, ADH y Disfluencia. Seminario Internacional.MetodologíaLa metodología utilizada en este diploma promueve el desarrollo de aprendizajessignificativos en los profesionales participantes, de modo de posibilitar la transferenciay facilitar la aplicación de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos a surealidad profesional individual.En particular, este diploma se dicta bajo una modalidad semi-presencial (b-learning),considerando la realización de las siguientes actividades: Clases Expositivas a Distancia: Dichas clases estarán a cargo de académicos expertosen las áreas a tratar. Análisis de Casos Clínicos: Se busca integrar los contenidos desarrollados a lo largode todo el Programa de Postítulo. Talleres Presenciales: Se busca practicar habilidades procedimentales en evaluaciónclínica y algunas técnicas de tratamiento. Foros: Se busca resolver dudas y compartir experiencias entre los participantes deldiploma.En lo práctico, estas actividades se clasifican según su presencialidad, bajo lassiguientes dinámicas y exigencias:Actividades a DistanciaDurante los períodos de actividades no presenciales, el estudiante recibirá semana asemana un material audiovisual base para la revisión de los contenidos centrales. Demanera complementaria y obligatoria, deberá revisar artículos científicos, ademásde participar activamente en los foros de discusión provistos y asesorados por losdocentes.Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Las evaluaciones realizadas a lo largo del programa (controles ycertámenes) son consideradas dentro de este tipo de actividades,realizándose bajo modalidad no presencial. Existirán algunas evaluacionespresenciales que están especificadas en el calendario de actividades.En el tercer módulo, los estudiantes deberán iniciar un trabajo grupalen relación al desarrollo de un caso clínico.Para todo lo anterior, la plataforma de estudio del diploma cuenta con lassiguientes herramientas de trabajo: Contenidos del curso: calendario, módulo de contenidos, guía del estudiante, guíade estudio, encuestas y foros. Herramientas de comunicación: Foro de comunicación, correo interno. Herramientas de estudio: Trabajos, pruebas y controles en línea, calificaciones ygrupos de trabajo.Se contempla una dedicación del estudiante equivalente a 12 horas semanales, lascuales deben ser organizadas por cada estudiante, pero siempre respetando las fechaslímites de cada una de las actividades evaluadas.Actividades PresencialesSe realizarán 4 jornadas presenciales a lo largo del programa, las cuales buscan:(1) Apoyar el aprendizaje logrado a través de las actividades no presenciales.(2) Complementar con nuevos contenidos.(3) Incorporar a los profesionales a dinámicas de aplicación práctica en base a losconocimientos esperados hasta la fecha. La última jornada corresponde a unseminario internacional.Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Evaluación y AprobaciónAsistenciaActividades PresencialesAsistencia obligatoria de un 100% a las actividades presenciales. En caso de que seausentase de alguna actividad, esta debe ser justificada mediante el certificadocorrespondiente a través de MÉDICHI a los profesores encargados de la actividad. Lainasistencia sin justificación será causal de reprobación del diploma.Actividades No PresencialesContempla la participación mediante la plataforma a los foros y otras evaluaciones.Junto con la revisión de las clases de cada módulo.Las suspensiones de estudio, postergación y otras situaciones especiales seránresueltas por el comité directivo del diploma y la Escuela de Postgrado.Evaluaciones y PonderacionesEl rendimiento académico será expresado en la escala de notas de 1,0 a 7,0(uno a siete), considerando dos decimales.Para optar a la certificación de este diploma, se deben haber cursado y aprobado todoslos módulos con nota mínima de cinco coma cero (5,0).Si un estudiante obtiene una calificación entre 4,0 a 4,9, tendrá derecho a dar unexamen único. En dicho caso el promedio de la asignatura corresponderá al 60%y el examen un 40%. Para aprobar, el alumno debe obtener igualmente una notaponderada 5,0 o superior.El estudiante que no obtenga la nota mínima de aprobación para un módulo podrácursarlo nuevamente, para esto deberá elevar una solicitud donde requiera realizaren la versión siguiente del programa. Esto implica además, el cumplimiento de losrequisitos dispuestos por la Escuela de Postgrado de la Facultad de Medicina de laUniversidad Chile.La reprobación de un mismo módulo por segunda vez, o de dos módulos durante eltranscurso del programa, significará la eliminación del programa.Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Se estipulan cuatro tipos de evaluación a realizar en el transcurso deldiploma:Controles Bibliográficos: Evaluaciones de corta duración, realizadas en base atextos entregados al inicio de cada asignatura (la revisión de textos mayoritariamentees en inglés). Los controles se realizarán a través de una plataforma digital.Certámenes Teóricos: Se contempla la realización de al menos un certamen en cadamódulo, en los cuales se incorporan los contenidos aprendidos hasta la fecha de laevaluación.Casos Clínicos/Planificación de Tratamiento: El equipo docente entregará situacionesde salud específicas y los estudiantes deberán resolverla y ser expuesta de manera oralo escrita al curso.Foro: Los alumnos deberán participar en los foros estipulados en el calendario.La ponderación de las evaluaciones en cada una de las asignaturas, es la siguiente:Módulo 1: Bases Neuroanatómicas y Fisiológicas del HablaControles de lectura (2)35%Certamen I60%Foro5%Módulo II: Conceptos Generales de Evaluación y TratamientoControles de lectura (2)35%Certamen I60%Foro5%Módulo III: Intervención de los Trastornos del HablaControles de lectura (3)15%Certamen I20%Caso Clínico I y II10%Control de lectura (3)15%Certamen II20%Caso Clínico III y IV10%Foro10%La nota final del diploma se calcula de acuerdo a la siguiente ponderación:Módulo 1 (20%).Módulo 2 (20%).Módulo 3 (60%).Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Equipo DocenteDirectora del Diploma:Cooridnadora del DiplomaFlga. Daniela Rojas ContrerasProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en LetrasPontificia U.Católica de ChileFlga. Lilian Toledo RodríguezProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en Ciencias BiológicasUniversidad de ChileCuerpo Docente:Flga. M. Angélica FernándezGallardoProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en Fisiopatología CráneoCérvico Mandibular y Dolor FacialUniversidad Andrés BelloFlgo. Rafael González VictorianoProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileEspecialidad en Trastornos delLenguaje, Habla y Deglución en elAdultoUniversidad de ChileFlga. Ximena Hormazábal ReedProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en NeurocienciasUniversidad de ChileFlgo. Felipe Inostroza AllendeAcad. InstructorFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en FisiologíaUniversidad de ChileFlga. Paulina Matus RosasAcad. Instructor AdjuntoFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en Docencia UniversitariaUniversidad de la FronteraFlga. Macarena Martínez OportusAcad. InstructorFacultad de Medicina U. de ChileDoctora en Nutrición y AlimentosUniversidad de ChileFlga. Claudia Olivares MatusProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en Envejecimiento yCalidad de VidaUniversidad de ChileFlga. Karen Olea OrtegaAcad. Instructor AdjuntoFacultad de Medicina U. de ChileDocente ClínicoMunicipalidad de SantiagoMg. Josué Pino CastilloProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en LetrasPontificia U. Católica de ChileFlga. Daniela Rojas ContrerasProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en LetrasPontificia U.Católica de ChileIndependencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Flga. Sara Tapia SaavedraProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en Psicología ComunitariaUniversidad de ChileFlga. Marcela Vega RiveroProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileFonoaudióloga-PsicomotricistaUnidad de Lenguaje Infanto JuvenilFlgo. Rodrigo Tobar FredesProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en NeurorehabilitaciónUniversidad Andrés BelloFlgo. Luis Romero RomeroProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileDoctor en Ciencias de la EducaciónPontificia U.Católica de ChileFlga. Lilian Toledo RodríguezProf. AsociadoFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en Ciencias BiológicasUniversidad de ChileFlgo. Jenan Mohammad JiménezAcad. Instructor AdjuntoFacultad de Medicina U. de ChileDocente ClínicoCFT Universidad de ValparaísoFlgo. Felipe Torres MoralesProf. AsistenteFacultad de Medicina U. de ChileMagíster en Desarrollo CognitivoUniversidad Diego PortalesFlgo. Diego Fernández OñateUniversidad del Bío-BíoMáster en Uso de Sistemas deComunicación AumentativoAlternativo del Lenguaje yComunicaciónUniversidad UNED (España)Flga. Pía Villanueva BianchiniProf. Titular FonoaudiologíaFacultad de Medicina U. de ChileDoctora en PsicologíaUniversidad de Granada, EspañaIndependencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
Requisitos TécnicosPara conectarse es necesario un computador que cumpla los siguientes requisitosmínimos de configuración: Procesador Pentium IV de 2.0 Ghz o superior equivalente. Memoria RAM 256 MB. Disco duro de 40 Gb. Espacio libre en el disco duro 5 Gb. Sistema Operativo Windows XP o superior, Mac OSX (para Mac). Quienes cuenten con Windows Vista deberán verificar que los programasfuncionen adecuadamente con la plataforma de estudio (como Office 2007) Conexión a Internet por Banda Ancha (ADSL/ Cable) o Wi Fi desde el lugar dondese conectará al Curso o Diploma (Hogar, Lugar de Trabajo, Cybercafé oInfocentros, etc.). No se recomienda la conexión mediante módem telefónicopor su velocidad. Un navegador (Browser) que permita conectarse a Internet y acceder a sitiosweb. Recomendamos que utilice como browser Mozilla Firefox 1.0.7 o InternetExplorer 6.0.La rapidez de acceso y navegación en la plataforma, así como la descarga de materialeducativo, dependerá de: Las características técnicas del computador utilizado (Sistema Operativo,Hardware, etc.) El proveedor de acceso a internet (ISP) que utilice; si usted se conectará a suCurso o Diploma desde su lugar de trabajo, recuerde verificar con su Depto. deInformática que su red de navegación por internet está habilitada para operarcon la aplicación Java. El tipo de conexión (ADSL/Cable/Módem) esto determinará su velocidad denavegación. Contar con las aplicaciones, programas y herramientas como Java, MicrosoftOffice, Acrobat Reader, Windows Media Player, Flash Player, Win Zip, etc.Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, ( 56) 22978 6688, www.medichi.uchile.cl
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A/C and Ref. Engineering Diploma, Advance Diploma & B.Tech Diploma Diploma Chemical Engineering Diploma, Advance Diploma & B.Tech 2.5. Department Structure Land Surveying SECTION SPECIALIZATION Architecture Engineering Diploma, Higher Diploma & B.Tech Diploma, Advance Diploma & B.Tech ARCHICTURE LEVELS Quantity Surveying MECHANICAL ENGINEERING
Diploma in Digital Marketing & Strategy 36 Diploma in Internet Marketing 37 Diploma in Investment & Capital Markets 38 Advanced Diploma in Investment & Capital Markets 39 Diploma in Wealth Management 40 Diploma in Fundamentals of Cloud Computing 41 Diploma in Web Design 42 Advanced Diploma in Web Development 43 Law Programmes 44
UEE62220 Advanced Diploma of Electrical - Engineering UEG50120 Diploma of Gas Supply Industry Operations UEG60120 Advanced Diploma of Gas Supply Industry Operations UEP50218 Diploma of ESI Generation - Operations UEP50418 Diploma of ESI Generation Maintenance — Electrical Electronic
CHC51408 Diploma of Youth Work CHC50213 Diploma of School Age Education and Care CHC51512 Diploma of Youth Justice CHC50312 Diploma of Community Services (Mental Health) CHC51612 Diploma of Employment Services CHC50313 Diploma of Child, Youth and Family Intervention
Paramedical Courses – 2 Years Diploma courses Course seats details Sl. No. Course Name No. of Seats 01 Diploma in Medical Lab Technician 60 02 Diploma in Anesthesia Technician 40 03 Diploma in Ophthalmic Assistant 20 04 Diploma in Radio Graphic Assistant 06 05 Diploma in ECG Technici
CIPS Level 4 Diploma in Procurement and Supply . Level 8, 3 Spring St, Sydney NSW 2000 Ph: 1300 950 251 E: info@academyglobal.com www.academyglobal.com Level 4 Diploma in Procurement and Supply The Level 4 Diploma in Procurement and Supply now consists of eight core modules of 6 or 12 units. This is the highest entry point to our diploma level qualifications. Developed using the Procurement .
diploma courses being regrouped for academic convenience. * Each Semester will have 15 weeks duration of study with 35 hrs. /Week for Regular Diploma Programme and 18hrs/ week (21 hrs. / Week I year) for Part-Time Diploma Programmes. The Curriculum for all the 6 Semesters of Diploma courses (Engineering &
HEALTH AND PARAMEDICAL SECTOR - TWO YEAR DIPLOMA COURSE HEA - 678 Diploma in Ophthalmic Assistant 10th Pass Two Year Rs.1400/- HEA - 679 Diploma in Anaesthesia Technician 10th Pass Two Year Rs.1400/- HEA - 680 Diploma in Optometry 10th Pass Two Year Rs.1400/- HEA - 681 Diploma in Medical Radiography Technician 10th Pass Two Year Rs.1400/- .
