Dokumen Kurikulum 2013-2018 Program Studi : Magister .
Dokumen Kurikulum 2013-2018Program Studi : Magister Rekayasa PertambanganLampiran IIFakultas : Teknik Pertambangan dan PerminyakanInstitut Teknologi BandungBidang Akademik danKemahasiswaanInstitut TeknologiBandungKode DokumenTotal HalamanKur2013-S2-TA5Versi 2Revisi 106-09-2013
KURIKULUM ITB 2013-2018 – PROGRAM MAGISTERProgram Studi Magister Rekayasa PertambanganFakultas Teknik Pertambangan dan Perminyakan1Peraturan Peralihan Kurikulum 2013A. Aturan UmumPada dasarnya setiap mahasiswa harus mengikuti kurikulum yang berlaku. Dengan demikian, mahasiswa yangbelum dapat menyelesaikan studinya pada wisuda pertama sesudah Kurikulum 2013 diberlakukan harusmenyesuaikan rencana studinya dengan Kurikulum 2013. Aturan ekivalensi memberikan dasar untuk memetakanstatus seorang mahasiswa yang tengah menjalani studi ketika Kurikulum 2013 diberlakukan. Berdasarkan aturanekivalensi ini, untuk setiap mahasiswa ditetapkan persyaratan-persyaratan yang masih harus dipenuhinya untukdapat menyelesaikan studi. Persyaratan-persyaratan tersebut dinyatakan dalam terminologi Kurikulum 2013.Ekivalensi dilakukan dengan berpegang pada prinsip bahwa mahasiswa tidak boleh dirugikan. Dalam pengertianini, peralihan ke Kurikulum 2013 tidak boleh membuat mahasiswa harus melakukan kegiatan tambahan melebihiaturan sks dan waktu studi yang ditetapkan dalam Kurikulum 2008-2013. Setiap mahasiswa diperlakukan sebagaikasus khusus dengan memperhatikan tahapan penyelesaian studi. Matakuliah yang sudah lulus akandiperhitungkan dalam rencana studi baru mahasiswa, dengan prinsip bahwa suatu matakuliah tidak dapat dipakaidalam dua tahapan studi atau untuk ekivalensi matakuliah dengan sks yang lebih besar.Sedangkan penyesuaian untuk Program Magister dapat dirumuskan sebagai berikut:JikawM jumlah sks mata kuliah wajib yang telah lulus pada tahap Magister kurikulum 2008,pM jumlah sks mata kuliah pilihan yang telah lulus pada tahap Magister kurikulum 2008,maka sisa matakuliah yang harus diambil pada kurikulum 2013 adalahS2 2013: 36 – wM – pM.B. Aturan KhususCalon mahasiswa yang dapat diterima di Program Studi Magister Rekayasa Pertambangan adalah mereka yanglulus dari Program Studi Sarjana : Teknik Pertambangan, Teknik Metalurgi, Teknik Sipil, Teknik Industri,Teknik Geologi, Teknik Kimia, Teknik Perminyakan, Teknik Geofisika, Teknik Lingkungan, Teknik Material,Teknik Mesin, Teknik Fisika, Teknik Kelautan, Teknik Penerbangan, Kimia Murni. Lulusan dari Program StudiSarjana Pertanian (Ilmu Tanah), Kehutanan dan (Mikro) Biologi dapat juga diterima dengan persyaratan khusus.C. Prioritas Pengambilan Matakuliah Sisa pada Kurikulum BaruUntuk Program Magister, urutan prioritas adalah sebagai berikut:1. Matakuliah Tesis atau Proyek Akhir.2. Matakuliah wajib program studi.3. Matakuliah wajib jalur pilihan.4. Matakuliah pilihan.Bidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-{NamaProdi]Halaman 2 dari 5Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.
2Ekivalensi Matakuliah antara Kurikulum 2013 dengan Kurikulum 2008Ekivalensi ini disusun untuk dua keperluan. Pertama, untuk menentukan beban matakuliah yang masih harusdipenuhi oleh mahasiswa yang telah menjalani Kurikulum 2008, tetapi masih belum menyelesaikan studinya.Kedua, untuk menghindari duplikasi, yaitu penghitungan dua matakuliah berbeda dari dua kurikulum denganmuatan materi yang sama atau hampir sama untuk memenuhi persyaratan 6051MG6052MG6053MG6054Kurikulum 2008Nama MKPengelolaan LimbahMetalurgiKimia Fisika PBGProses PengolahanMineral & BatubaraEngineering ProsesMetalurgi ILaju ProsesPirometalurgiMetalurgi Tekanan danTemp TinggiTermodinamikaMetalurgi LanjutElektrokimia LanjutKorosi Aqueous &PengendaliannyaElektrometalurgi LanjutEngineerint ProsesMetalurgi IIPermodelan MatematikPemanfaatan BatubaraLanjutKinetika MetalurgiLanjutPhenomena TransportLanjutLaku Permukaan danTermomekanikMekanika Retakan danFatikSolidifikasi danPengecoranMetalurgi MekanikMetalurgi Fisika Lanjut (Prak.)Analisis KegagalanLogam LanjutMetalurgi Fisika &Mekanika RekahanKorosi Suhu TinggiTransformasi Fasa LanjutPengujian Tak Merusak& Analisis KegagalanDegradasi Material NonLogamEnjinering PermukaanW/PTahap KodeKurikulum 2013Nama MKPengelolaan LimbahMetalurgiKimia Fisika PBGProses Peng. ineering prosesmetalurgi 1WPTA5120Laju Proses PirometalurgiPPTA5121Metalurgi Tekanan &Temperatur TinggiPWTA5110W/PTA5114W/PTA6115Termodinamika MetalurgiLanjutElektrokimia LanjutKorosi Aqueous &PengendaliannyaPPWWWWPEngineering ProsesMetalurgi IIPermodelan MatematikPemanfaatan ka Metalurgi LanjutPWTA5223Phenomena Transportmetalurgi LanjutWPTA5229PTA5230PTA5231Solidifikasi & PengecoranPPTA5232PPTA5233Metalurgi MekanikMetalurgi Fisika Lanjut (Prak)PTA5235Analisis Kerusakan ku Permukaan &TermomekanikMekanika Retakan danFatikMetalurgi Fisika danMekanika RekahanKorosi Suhu TinggiTransformasi Fasa LanjutPengujian Tak Merusakdan Analisis KegagalanDegradasi Material NonlogamEnjinering PermukaanWPWPPPWWPPPPBidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-{NamaProdi]Halaman 3 dari 5Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.Tahap
11TA5212Kurikulum 2008Nama MKInhibitor dan LapisLindung OrganikProteksi KatodikKarakterisasi BahanSpesifikasi dan DisainPipelineManajemen ResikoPipelinePengkajian CacatPipelineDinamika & SimulasiKominusiPeristiwa Transport padaKonsentrasiFlotasi LanjutPerencanaan PabrikPencucian BatubaraAnalisis NumerikLarutan Air dan ProsesElektrodikAnalisis PipelineTerpaduSimulasi PembebananPipelineAnalisis NumerikPengetahuan RekayasaPertambanganPengetahuan IlmuGeologiPenyaliran &Pengelolaan AirTambangMatematika TerapanMetodologi PenelitianMatematika SumberdayaBumiGenesa MineralMineralogi danKonsentrasi MineralGenesa dan KualitasBatubaraEkonomi CebakanMineral dan BatubaraPengelolaan SumberdayaMineral dan EnergiPengembangan WilayahMekanika Batuan LanjutIMekanika MediaKontinuEvaluasi Ekonomi danInvestasiEkonomi MikroMatematika EkonomiEkonomi Mineral danEnergiEksplorasi CebakanMineralW/PTahap 12PTA5011W/PTA5010Kurikulum 2013Nama MKInhibitor dan LapisOrganikProteksi KatodikKarakterisasi BahanSpesifikasi dan DisainPipelineManajemen ResikoPipelinePengkajian Cacat PipelineDinamika dan SimulasiKominusiPeristiwa Transport PadaKonsentrasiFlotasi LanjutPerencanaan PabrikPencucian BatubaraAnalisis NumerikLarutan Air dan ProsesElektrodikAnalisis Pipeline TerpaduSimulasi PembebananPipelineAnalisis NumerikPengetahuan enyaliran & PengelolaanAir TambangWWWTA5102Metodologi PenelitianWWTA5101Matematika 12Genesa MineralMineralogi danKonsentrasi MineralGenesa dan KualitasBatubaraEkonomi Cebakan Mineraldan BatubaraPengelolaan Smbdy Min &EnergiPengembangan WilayahWTA5106Mekanika Batuan Lanjut IWWTA5105Mekanika Media i Ekonomi &InvestasiEkonomi MikroMatematika LanjutEkonomi Mineral danEnergiEksplorasi CebakanMineralWW/PPW/PPPW/PWWWBidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-{NamaProdi]Halaman 4 dari 5Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.Tahap
6123TA6125TA6133TA6135TA6136TL5201TL5211Kurikulum 2008Nama MKGeostatistik TerapanPenelitian OperasionalAMDAL PertambanganTeknologi BahanPeledak dan PeledakanMekanika Batuan LanjutIIAnalisis StatistikSistem PenambanganBatubaraMekanika Tanah LanjutEkonometrik danPeramalanEkonomi MakroAnalisis KeuanganTopik KhususTeknik Analisis DalamEndapan HidrothermalGeostatistik Lanjut untukEstimasi Cadangan BijihEksplorasi SumberdayaPanas BumiEkologi untukPertambanganPengendalianPencemaran LimbahIndustriPengelolaan Lahan danReklamasiAspek Sosial dalamPengelolaanPertambanganTesis ITesis IIManajemen EksplorasiPemboran Ekspl. &Penampangan LubangBorHidrolika Dalam BatuanMetoda PenerowonganPermodelan StrukturAlamiahPembangunan RegionalBerkelanjutanManajemen MineralIndustriAnalisis PengambilanKeputusanPengelolaan Limbah B3Ekonomi Lingkungan &ValuasiW/PWW/PW/PTahap KodeTA5212TA5217TA5218Kurikulum 2013Nama MKGeostatistik TerapanPenelitian OperasionalAMDAL PertambanganTeknologi Bahan Peledak& PeledakanW/PWW/PW/PWTA5213WTA5214Mekanika Batuan Lanjut 6015WWWTA6091TA6092TA6111Analisis StatistikSistem PenambanganBatubaraMekanika Tanah LanjutEkonometrik danPeramalanEkonomi MakroAnalisis KeuanganTopik khususTeknik Analisis DalamEndapan HidrothermalGeostatistik Lanjut untukEstimasi Cadangan BijihEksplorasi SumberdayaPanas BumiEkologi untukpertambangan (Genap)Pengendalian pencemaranlimbah industripertambangan (Ganjil)Pengelolaan lahan danreklamasi (Ganjil/Genap)Aspek sosial dalampengelolaan pertambangan(Ganjil)Tesis ITesis IIManajemen 20PTA6121PTL5122PTL5214Pemb Ekspl. & PenampLubang BorHidrolika Dalam BatuanMetoda PenerowonganPermodelan StrukturAlamiahPembangunan RegionalBerkelanjutanManajemen MineralIndustriAnalisis PengambilanKeputusanPengelolaan limbah B3Ekonomi Lingkungan &ValuasiWPPWPPWPPPPPPPWWWPPWPWPPPPBidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-{NamaProdi]Halaman 5 dari 5Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.Tahap
Bidang Akademik dan Kemahasiswaan ITB Kur2013-{NamaProdi] Halaman 2 dari 5 Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITB Dokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.KURIKULUM ITB 2013-2018 –PROGRAM MAGISTER Program Studi Magister Rekayasa Pertambangan
B Pengembangan Kurikulum 2013 C Uji Publik 2 E Rencana Impelementasi Kurikulum 2013 D Alternatif Struktur Kurikulum A Rasional Pengembangan Kurikulum 2013. Rasional Pengembangan Kurikulum A 3. Tantangan Internal 1a 4-Rehab Gedung Sekolah-Penyediaan Lab dan Perpustakaan-Penyediaan Buku Kurikulum 2013
pengadaan Barang/Pekerjaan Konstruksi/Jasa Lainnya Rp 200 Juta Jasa Konsultansi Rp 100 Juta 1. dokumen program/penganggaran 2. surat penetapan PPK 3. dokumen perencanaan pengadaan 4. RUP/SIRUP 5. dokumen persiapan pengadaan 6. dokumen pemilihan Penyedia 7. dokumen Kontrak dan perubahannya serta pengendaliannya 8. dokumen serah terima hasil .
Bidang Akademik dan Kemahasiswaan ITB Kur2013-Meteorologi Halaman 3 dari 13 Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITB Dokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.bumi yang menyebabkan frekue
satu yang didesentralisasi adalah kurikulum. Sekolah harus menyusun kurikulum 1 Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011), 1. 2 E. Mulyasa, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya 2013), 4. 3 Zainal Arifin, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum (Bandung: PT. Rodakarya 2013), 113.
SILABUS A. Silabus Implementasi Kurikulum 2013 B. Silabus Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum 2013 Silabus Assesmen dan Penetapan Peminatan Peserta Didik D. Silabus Praktik Pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam BAGIAN 3: 2.1 MATERI PELATIHAN 1. Materi Pelatihan 1 : Implementasi Kurikulum 2013 1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
Huraian Pindaan Dokumen * Tambahan (T) / Asal Pindaan Pemotongan (P) OPR (PPPA) 04/2017 PPPA Nama Dokumen: ARAHAN KERJA MESYUARAT JAWATANKUASA ARAHAN PERUBAHAN KERJA Kod Dokumen: UPM/OPR/PPPA/AK27 No. Isu: 02, No. Semakan: 01 , Tarikh Kuatkuasa: 08/08/2011-GUGUR OPR (PPPA) 05/2017 PPPA - Nama Dokumen: METODOLOGI PENILAIAN TENDER KERJA DAN
kurikulum tahun 2004 yang dikenal dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) maka batasan kurikulum diorientasikan pada pencapaian target . tujuan kurikulum, penilaian dan kegiatan pembelajaran, serta optimalisasi . 2. Model kurikulum
monitors, and flexible seating to accommodate small group, large group, and individual work. The classroom has a maximum capacity of 36 students. Figure 1 shows the classroom before and after redesign, and Figure 2 shows three views of the new ALC. Participants Faculty and students who had taught or taken at least one
