KISWAHILI - KCPE-KCSE

1y ago
705 Views
10 Downloads
1.52 MB
69 Pages
Last View : Today
Last Download : 25d ago
Upload by : Laura Ramon
Transcription

www.arena.co.ke0713779527KISWAHILIDARASA LA NANEINSHAINSHA ZA METHALIHutahiniwa kwa namna tatuMwanzo, mada na tamati au kijalizioIwapo ni mada,jadili au fafanua ikiwa una uwezoIwapo ni tamati, jalizia kwa maneno uliyopewaIwapo ni mwanzo, endeleza kisa moja kwa mojaSimulia kisa kinachooana na maudhuiMETHALI ZA WEMA, USAIDIZI WA RAFIKI NA UDUGUAkufaaye kwa dhiki ndiye rafikiHeri jirani wa karibu kuliko ndugu wa mbaliKwendako mema hurudi memaWema hauoziJaza ya ihsani ni ihsaniKumpoa mwenzio sio kutupaWawili si mmojaDamu ni mzito kuliko majiDamu ni damu si kitarasaZimwi likujualo halikuli likakwisha

www.arena.co.ke0713779527MSAMIATI NA MAPAMBOSaidiana kamaMaiti na jenezaKiko na digaliSahani na kawaKinu na mchiAlinitilia upendo/alinipiga jekiHali mbaya ya mtuMchafu kama kilihafu/fungo/kisafuDovuo mdomoni/mashavuniNgecha menoni/matongo machoniHali ya umaskini/unyonge/ugonjwaSi lolote si chochoteMasikini hohehaheSi wa koleo si wa maniKwake hakufuki moshiSi hayati si mamati/si hai si mahututiHawana be wala teNikawa gofun la mtu/kifefe/fremu ya mtuAnachungulia kaburiMiundo ya maumboIlikuwa dhahiri shahiri kuwa angeenda jongomeoNilipiga moyo konde nikampiga jeki Kwa hali na maliAlinitilia upendo kwani akufaaye Kwa dhiki ndiye rafikiNilikumbuka alivyonipakatana kuniasa

www.arena.co.ke0713779527Nilikuwa sina be wala te baada ya wazazi kwenda jongomeoMatumaini yangu yalifufuka pindi nilipokutana naMachozi yalimlengalenga na kumbubujika kama maji mferejiniKupokea methaliWaambao waliambaWahenga hawakutupa ulimi wa kulazia walipoangaChambilecho wahengaWahenga hawakutoa ngebe walipokuliYakini, wemaTamatiNdipo iliponiwia bayana kuwaNdipo walipofutika mtimani kwangu ukweli wa methaliSitalifuta tukio hilo katika kumbukumbu zanguTanbihi-mwalimu ana uhuru wa kuongeza mengineINSHA YA MJADALAmjadala ni mazungumzo baina ya watu kuhusu mada au hoja kuuupande mmoja hupinga huku mwingine ukiunga mkonokuna sehemu nne kuu madautangulizimwilitamati-kutoa kauli na ushaurikuna namna tatu za kuandika insha hiikuunga na kupinga katika aya mojakuunga mada mkono na baadaye kuipinga

www.arena.co.ke0713779527kuipinga mada na baadaye kuiunga mkonousiandike chini ya hoja sitatoa msimamo wako kwa mwandishiTEKNOLOJIANi maarifa ya kisayansiyaliyowekwa katika matumizi ya vifaa, vyombo, mitambo na zana mbalimbaliTeknolojia inaweza kutumika kwa njia ainatiMawasilianoUtafiti wa kisayansiUsafi na afya ya mwiliUsafiriKilimo na ufugajiMichezo na mashindanoElimuBiasharaKutalii anga za juuMawasilianoVyombo vya mawasiliano kama tarakilishi, magazeti, simuHutupasha habariHutuepusha na maafaKuelimisha na kutumbuizaKiingiacho mjini si haramuKipya kinyemi kingawa kidonda

www.arena.co.ke0713779527UtafitiWataalamu wamevumbua/wamegundua dawa za dweleMashine/mitambona vyombo vya kurahisisha kaziMitambo ya kuchunguza hali ya angaDawa za kuzuia mimbaUkiona vyaelea vimeundwaElimuVyombo na vifaa vingi hutumiwa shuleniMitambo na vifaa vya utafitiMatumizi ya mitandaoKanda za videoElimu ni bahariElimu haitekekiUsalamaZana za vita hutumiwa hutulinda dhidi ya maaduiDonge nono hupatikana baada ya kuuza vifaaNyua za umeme na ving’oraTahadhari kabla ya hatariKilimo na ufugajiPembejeo-mbegu, mbolea, dawaMashine za kulimia, kunyunyuzia majiMashine za kukama ng’ombeUkiona vyaelea vimeundwaTembe na tembe huwa mkate

www.arena.co.ke0713779527UsafiriVyombo vya usafiri vya majini, angani na nchi kavuHuenda kwa kasi ya umemeHuokoa wakatiNgoja ngoja huumiza matumboMadhara ya teknolojiaHuwafanya watu kuwa wazembeChanzo cha mmomonyoko wa maadiliHufundisha ulevi, ulanguzi wa dawa za kulevyaHulemaza akili na fikiraHuchangia kutupilia mbali kwa tamaduni na desturiTamatiNingependa kuwajuza kuwaNingeomba sote tupinge kwa jino na ukuchaTusiwe kama chachandu kwa kujipalia makaa kwaINSHA YA MASIMULIZIMICHEZOMichezo ni jumla ya shughuli za kujifurahisha, kujichangamsha,kujiburudisha au kupotezawakatiKuna michezo ainati kama vile KandandaMpira wa vikapuVoliboliNagaMagongoRiadhaSarakasi/viroja

www.arena.co.ke0713779527RiadhaNi jumla ya michezo ya viungo vya mwili kama kukimbia, kurukaKuna mbio za masafaMafupi-mita 100, 200, 400Kadiri-mita 800, 1500, 3000Marefu-5000, 10,000, na mbio za nyikaKuruka viunzi na majiKutupa tufe/kijisahaniKubururana kwa kambaMsamiati TufeMzingoNusu mzingoVijitiSafu za kukimbiliaWapasua hewaKandanda/kambumbu/soka /gozi/mpira wa miguuHushirikisha timu mbiliMavazi ya wachezaji-jezi, kaptura, soksiViatu vya wachezaji-ndaruga, njumuUwanja wa michezo unaitwa uga/uchanjaaGolikipa-mlinda lango/ mdakaji/mnyakatiWachezaji wa ngome-walinzi/defenseWachezaji wa kiungoKipindi cha lala salama/cha piliKadi ya manjano/nyekunduMshindi/mshinde

indumbwendumbweMapambo na maumboUwanja/uga/uchanjaa ulijaa/ulifurikaJiwe lisingeanguka ardhiniShangwe, vifijo, vigelegele na nderemo vilihinikiza hewaniNgome yao ilikuwa dhabiti mithili ya ukuta uliojengwa kwa zegeWapasua hewa walihemaNa kutwetaMithili ya mbwa aliyenusurika kumezwa na chatuKikorombwe cha mwishokilipopulizwaAlipiga zinga kimoCha mbuzi hadiNilimvisha kanzu/kupiga tobweMpira ulianza kwa kasi ya umemeMpira uludanadana wavuniMethaliHayawi hayawi huwaHauchi hauchi unakuchaKutangulia si kufikaSubira huvuta heriMadaKINYANG’ANYIRO CHA KUKATA NA SHOKAMECHI YA KUSISIMUAKIPUTA CHA KIPEKEE

www.arena.co.ke0713779527MECHI YA KUKUMBUKWAKUMBUKUMBUKumbukumbu ni taarifa au rekodi zilizoandikwa na kuhifadhiwaAnayeandika ni katibu au karaniKiongozi wa mkutano huwa mwenyekiti au naibu wa mwenyekitiKumbukumbu ni maoni ya wote;hivyo basi katibu hafai kutoa hisia zake mwenyeweSehemu muhimu za kumbukumbu ni Mada/kichwaMahudhurioAjenda za mikutanoThibitishoMada/kichwaHuwa na jina rasmi linalotambulisha shirika, kundi, kampuniHuwa na tarehe, mahali na wakati(saa)Kichwa kindikwe kwa herufi kubwa na kupigiwa mstariMfanoKUMBUKUMBU ZA MKUTANO WA CHAMA CHA MAZINGIRA WA TAREHE 2 MEI2010 KATIKA UKUMBI WA HOTELI YA MAJIMBO SAA MBILI ASUBUHIMahudhurioHuonyesha majina ya waliohudhuria, waliokosa kuhudhuria na waliotuma udhuru(sababu) yakutohudhuriaHuonyesha walioalikwaMajina ya wanajopo/wanakamati/wanachama yafuate vyeoBaadhi ya vyeo ni kama vileMwenyekiti au naibu mwenye kiti

www.arena.co.ke0713779527Karani au naibu/katibuKatibu mwandamizi/mratibuMhazini-anayetunza mali ya shirika au kampuniAjendaHizi ni hoja muhimu zinazojadiliwa k.v kufunguliwa kwa mkutanoKusomwa kwa kumbukumbu za mkutano uliotanguliaHoja nyinginezo zitategemea nia ya mkutano au shirikaKufungwa kwa mkutano-taja anayeomba na wakatiMapamboMkutano ulifahamishwa kwambaRipoti ilitolewa kuwaMwenyekiti aliwaarifu/aliwajuza kuwaMkutano uliamua kwambaWalipatana kwambaKikao kilielezwa kuwaThibitishoSehemu hii huwa na sahihi na tareheBaada ya kumbukumbu kusomwa na kuthibitishwa katika mkutano unaofuata mwenyekiti nakatibu hutia sahihiUmbo la kumbukumbuMada:herufi kubwaWaliohudhuria

www.arena.co.ke0713779527Waliotuma udhuruWasiotuma udhuruWaalikwaAjendaKUMB CCM1 1/02:KUMB CCM 2 1/02:THIBITISHAMwenyekiti (sahihi)TareheKatibu (sahihi)TareheINSHA YA MAZUNGUMZOMazungumzo ni maongezi mahojiano au malumbano baina ya mtu na mwingine au kundimoja na jingine

www.arena.co.ke0713779527Mazungumzo haya yanaweza kuwaPoroja/soga/domo-ni mazungumzo ya kupitisha wakatiKutafuta ujumbe maalum-hufanyika kwa njia yab mahojianoKumdadisi au kumwelekeza mtu-baina ya mtu aliye na tajriba na Yule anayetaka msaadaKila mmoja hupewa nafasi ya kuzungumzaMhusika mmoja asichukue nafasi kubwaTumia alama za uakifishaji ainatiSharti pawe na halin ya kuchachawizaVitendo viweze kuandikwa katika alama za mabanoFani za lugha zitumuke ili kuleta uhondo katika mazungumzoLazima pawe na maagano au maelewanoTangaza msimamo iwapo ni mahojianoHatuaMada/kichwaHuandikwa kwa herufi kubwa na kupigiwa ,mstariMfanoMAZUNGUMZO BAINA YA DAKTARI NA MGONJWAMaudhui-hili ni lengo au kusudi la mazungumzoMsamiati utategemea lengo la mazungumzoVitendo na ishara-haya yataandikwa katika mabano mfano: (akiketi, akilia, wakibisha,akicheka)Alama za uakifishajiKoloni( : )huandikwa baada ya jina au cheo cha mtuAlama za dukuduku ( -------------)kwamba mazungumzo yanaendeleaParandesi au mabano ()Kubana maneno ambayo hayatasemwaAlama ya hisi ( ! ) hutumiwa pamoja na viingizi kuonyesha hisia

www.arena.co.ke0713779527Mfano: yarabi maskini!INSHA YA MAELEZO AU WASIFUHii ni insha inayotoa maelezokuhusu jambo, mahali au kitu FulaniInsha hii hueleza, huarifu, huburudisha au hutahadharishaMwandishi asiandike chini ya hoja sitaTumia viunganishi unapounganisha mawazo katika aya au unapoaanza aya nyingineTiririsha mawazo ili pawena mtiririko na mshikamanoKatika tamati toa ushauri kwa makundi mbalimbaliMwandishi anweza kutoa msimamo wake kuhusu hoja FulaniFAIDA ZA ELIMUElimu ni taaluma au mfuo wa mafunzo yanayofundishwa katika jamii zetuElimu inazo faida anuwaiElimu huondoa ujinga akiliniMja hupata maarifa, ujuzi na hekimaMwanafunzi hutambua mambo tofautiHumakinika katika mambo ayafanyayoElimu ni bahari na pia habariAliyeelimika huweza kuishi na wengineMtu hujiheshimu na kuheshimu wengineHusaidia kudumisha amani, umoja na upendo baina ya watuKichango kuchangizanaUmoja ni nguvu utengano ni udhaifuNi daraja la kutuvusha katika umaskiniWaja hutia bidii za mchwa ili kufaulu maishani

www.arena.co.ke0713779527Humwezesha mtu kuhitimu katika taaluma FulaniUhawinde hutokomea kama umande nyasini wakati wa jua la asubuhiHurahisisha mawasilianoBaina ya mtu mmoja na mwingine au baina ya mataifaHujifunza mengi kwani kuishi kwingi kuona mengiAliyesoma hutalii nchi nyingiKuhifadhi siriElimu humwezesha mja kusoma uumbe kutoka katika barua au arafa akiwa pekeeHuchangia kuwepo kwa maendeleoSerikali hujenga shule,vyuo na miundo msingi mingineyo ya elimuTaasisi mbalimbali huboresha mitaala ya ufundishajiHufanikisha utafiti, utumiaji wa teknolpjia mpya na mitambo mbalimbaliElimu ni irithiElimu ni mali ambayo haitekiNi almasi inayostahili kuchibwa na mtoto yeyote mwandilifuZamani watu waliridhi mashamba na mifugoElimu ni silaha na nguzo muhimu na madhubutiMethaliElimu ni bahariElimu ni taa, gizani huzagaaElimu ni ali ambayo adui hawezi kuitekaElimu maisha si vitabu

www.arena.co.ke0713779527Viunganishi na mapamboIsitoshe, elimu ni ,ali ambayo adui haweziZaidi ya hayo, humwezesha mja kuhitimuHata hivyo, kuna wale wanaoitumiaAidha, limu hurahisisha mawasiliaNahauTujifunge masombo/nira/kibwebwe iliTujikaze kisabuniTusiwe pweza wa kujipalia makaa kwa kutoelimikaTujifunge masombo mithili ya duduvule atoboaye gogo/mchwa ajengayekichuguuTamatiNingependa kukunja jamvi kwaNinapofikia tamatiJua linapoaga mikalatusiNinatia kitone nikitoa lulu kuwaINSHA YA MASIMULIZIMIKASAMikasa ni matukio au mambo ya kutisha yanayotokea kwa ghafal pasi ya kutarajiwaMatukio haya yanaweza kuleta maafa, masaibu na majonziMikasa hii inaweza kuwa ya moto, milipuko ya bomu, zilizala, mafuriko, ajali barabarani,mlipuko wa volkano na maporomoko ya ardhiYanayopaswa kuzingatiwa kwa masimulizi niWakati wa mkasa

www.arena.co.ke0713779527Mahali pa tukioJinsi tukio lilivyotokeaKushiriki kwa msimuliziShughuli za uokoziMsamiati na mapamboKelele-mayowe, kamsa, usiahiMlipuko-mfyatuko, mwatuko, mshindo, ngurumoVilio-shake, kusinana, kikweukweu, kwikwikwi, mayowrMochari-makafani, ufuoni,Ving’ora vya ambulensi na makarandingaVifusi na majivu katika majengoManusura na majeruhiHuduma ya dharuraVukuto la motoHelikopta za kijeshi na shirika la msalaba mwekunduMabehewa(mabogi) yalitapakaaGari liliyumba yumba/lilipiga danadanaTaharuki na hekahekaKuuputa moto kwa matagaaCheche za moto zilitanda kama fatakiPaparazi walizuka/walitokea ghafla bin vu kama mizukaUpepo ulivuma kwa ghamidha na ghadhabuWaja walipiga mbizi ili kujinusuruGari liligeuzwa likawa ganda tuNgeu ilitapakaa na kuzagaa koteMizigon ilfyatuka na kuwalenga wapiti njiaVing’ora vilihinikiza/vilitanda/vilishamiri kote

www.arena.co.ke0713779527Mavundevunde ya moshi yalitanda koteJoto lilisambaa na kuzagaaVilikuwa vilio si vilio, majonzi si majonzi, zogo si zogoMethaliChelewa chelewa utampata mwana si wakoAkufaaye kwa dhiki ndiye rafikiNgoja ngoja huumiza matumboMbiu ya mgambo ikilia kuna jamboUmoja ni nguvu utengano ni udhaifuJuhudi si patoVihisishi vya majuto na mshangaoLa haula la kwata !Yarabi maskini!Ole wangu!Masaalale!Lo!UasidiziWalitupiga jekiNiliwatilia upendoNiliwapa mkonoTulisaidiana kama kiko na digaliMaiti na jenezaKinu na mchi

www.arena.co.ke0713779527TamatiHakika, hakuna msiba usiokuwa na mwenziweDaima dawamu sitalisahautukio hiloMatukio hayo hayatafutika kutoka tafakulini mwanguNinapokumbuka kisa hicho, machozi hunitiririka njia mbilimbiliLUGHASURA YA KWANZAUfahamu:ndoto ya alinacha mufti uk 145Kuchambua picha kitabuniKuongoza kusoma ufahamu kwa ufasahaKuorodhesha fani mbalimbali za lugha pamoja na matumizi yakeKuorodhesha misamiati na matumizi yakeTathmini 1-10 uk 147-148Sarufi:vihisishiKuelezea maana ya vihisishiHutumiwa kuonyesha hisi au hisia ya msemaji kidhihirisha umaDharauWitoLaanaKutunga sentensi akitumia vihisishi alivyopatiwa

www.arena.co.ke0713779527Tathmini mufti uk 148-150, kkd uk 18-19Kusikiliza na kuongea:tasfidaTamko linalomaanisha tabia njema, uadilifu, adabu na namna ya kujichukua kwa heshimaMifano ya tasfida nimaamkiziSabalkheri alkheriShikamoo marahabaCheichei hewaaManeno ya adabu aKuandika: inshaKurejelea insha za huzuniKuwaongoza kutafuta maudhui mbalimbaliTathmini-mseto wa maudhui MikasaMafurikoAjaliMotoMsamiati: mawasilianoKufafanua maana ya mawasiliano, raslimali na malighafiKutaja mifano ya raslimali Misitu Milima

www.arena.co.ke0713779527 Wanyamapori MadiniKuangazia kuhusu umuhimu wa misituHifadhi ya wanyama poriKuvutia wataliiVyanzo vya mitoKinamasiChemichemiJangwaSURA YA PILIUfahamu:tuende na wakatiKuchambua michoro vitabuniKuwaongoza kusoma taarifa kwa ufasaha kutambua na kueleza fani mbalimbali za lugha namanenomagumuTamrini mufti uk156-159Sarufi:viunganishiNeno linalotumiwa kuunganisha neno na neno, sentensi na sentensi, wazo na wazoKutoa mifanotofauti ya viunganishiKasoro-lakini, baliKusalia kitu kimoja-ila, isipokuwaKinyume na matarajio-ingawa, ijapo, ilhaliKulinganisha kuonyesha tofautiKuongezea-aidha, mbali na, licha yaKuwaongoza kutunga sentensiTamrini mufti uk161, KKD uk 25Kusikiliza na kuongea:kukosoa sentensi

www.arena.co.ke0713779527Kuwaongoza wanafunzi kuzisoma na kuzikosoa sentensiKuhakiki sentensi zaoTathmini mufti uk 161Kuandika:kukanushaNi kukataaKufunza ukanusho wa ;Wakati tegemeziTimilifuKi-ya mashartiKunditenziNafsio-rejeshi na –ambatathmini mufti uk 162msamiati:viumbe vya kike na kiumekinyume ni kuonyesha upande wa pili wa jambokujadili jedwali la kike na kiume mama - babaajuza – shaibushangazi – ami/amumbarika – beberumkemwenza – mwanyumbawifi – mwamumtwana – kijakazitathmini mufti uk 163 , KKD uk 135

www.arena.co.ke0713779527SURA YA TATUufahamu:mbuyukuwaongoza kuchambua picha vitabunikufafanua matumizi ya maneno magumukueleza fani nyingine husikakuwaongoza kusoma ufahamu kwa ufasahatamrini mufti uk 167-168sarufi:vielezi vya mkazotakriri au shadda ni maneno yanayotumiwa kutilia mkazo au kusisitiza jambomifano ya takriri salama saliminibure bilashiraha na burahakufa kuponaliwalo liwehaambiliki hasemezekifanya juu chinisi wa uji si wa majidaima dawamubuheri wa afyahakubali hakataihawashi hazimikutunga sentensi wakitumia takriritathmini mufti uk 169kusikiliza na kuongea:kutunga sentensivitate ni maneno yanayotatanisha mifanoyakini – yamkinishuku – chukufahali – fahari

www.arena.co.ke0713779527 daawa – dawazabuni – sabunibali – mbalikizazi- kisasifuka – vukafuta – vutakutunga sentensi wakitumia vitatetathmini mufti uk 169, KKD uk 146kuandika insha:furahakuwaongoza kutaja aina za insha za furaha shereheharusimahafalimatokeo ya mtihanikueleza fani mbalimbaliza gurahakuwapa insha waandikemsamiati:nomino makundikueleza maana ya nomino makundikurejelea ngeli za nomino makundi korija ya miaka/mablanketisafu ya milimamsitu wa mitishehena ya mizigobiwi la simanzifunda la majitonge la ugalikikosi cha polisikikoa cha waimbajikilinge wachawikipeto – baruarobota – ngoziwingu la nzigekichala-matunda

www.arena.co.ke0713779527tathmini mufti uk 172SURA YA NNEufahamu:roho mkononikuchambua michoro vitabunikusoma taarifa kwa sauti na kwa ufasahakueleza maneno magumu na fani nyinginezo pamoja na matumizikueleza shabaha ya ufahamutathmini mufti uk 176-177Sarufi: ngeli pamoja nakirejeshi ambaamba ni kitenzi kisaidizi kinachorejelea mtendwa au mtendaji kwa kutambulisha ama kuelezazaidi ya jambo fukanikirejeshi –o hutumika badala ya AMBAo-rejeshi na AMBA havitumiki pamojamfanokuku ambaye alitaga ni mkubwaNominoKukuNgeliA – WAKI- VILI – YAU- II – ZIU – ZII–IU–UU – YAYA – YAKUPAKUMUAmbaAmbaye – ambaoAmbacho – ambavyoAmbalo – ambayoAmbao – ambayoAmbayo – ambazoAmbao – ambazoAmbayo – ambayoAmbao – ambaoAmbao – ambayoAmbayo – ambayoAmbakoAmbapoAmbakoambamoo-rejeshiYe – oCho – vyoLo – yoO – yoYo – zoO – zoYo – yoO–oO – yoYo – yoKoPoKomotathmini mufti uk 179 KKD 151

www.arena.co.ke0713779527Kusikiliza na kuongea: michezo mbalimbaliKueleza madhumuni ya michezona manufaa mbalimbali Kujenga mwiliKuimarisha misuriKudhibiti afyaKuburudisha roho , macho na akiliKutaja michezo ya watoto kaMsabakaKandandaSabaranjiKwataNatikiRiadha sarakasiTathmini mufti uk 180-181Kuandika: inshaKufunza kuhusu barua ya kirafikiKueleza sharia za barua ya kirafikiAnwani moja ya mwandishiTareheMtajoHitimishoMsamiati: visaweManeno yenye maana sawaMifanoMvulana, barobaro

www.arena.co.ke0713779527Ghadhabu, hasiraDaawa, kesiNikaha, harusiGombo, ukurasa, sahifaNderemo , shangweUkongo, ndwele, maradhiTamrini mufti uk 183SURA YA TANOUfahamu: mikasaKuchambua picha vitabuniKusoma taarifa kwa sautiKuchambua maneno magumu na fani nyinginezoKueleza dhamira ya taarifaTathmini mufti uk 186Sarufi:usemi halisi na taarifaUsemi halisi ni manenoyalivyotarajiwa na msemaji mwenyeweUsemi taarifa ni ripoti au maelezo yakitolewa na mtu mwengine kutoka kwa msemaji halisiKueleza jinsi ya kubadilisha usemiUsemi halisiusemi taarifaleosiku hiyoJanasiku iliyopita/tanguliaKeshosiku ijayoViashiria hapaVimilikishi vya karibuakeMbali kidogo-akoNafsi ya kwanza –ninafsi ya tatuhapo au pale

www.arena.co.ke0713779527Wakati ta, kingeTathmini mufti uk 188Kusikiliza na kuongea:kirejeshi –ambaKirejeshi –o cha awali na kirejessho o- cha tamatiKufafanua jinsi ya kuambisha o rejeshi tamati na awalio-rejeshi awalihutokea kabla ya mzizi wa kitenzi –o- rejeshi tamati hutokea mwishoni mwasentensiKitenzio-rejeshi awalio- rejeshi waAnayekuaAkimbiayeAlayeAwayeakuwayeMsamiati: matunda na mimeaKujadili kuhusu matunda na cheleTamrini mufti uk 195, KKD uk 113Kusoma: hisa na batiKuchambua michoro kitabuniKusoma taarifa kwa ufasaha

www.arena.co.ke0713779527Kueleza maana ya maneno magumuTathmini mufti uk 215-217Sarufi: matumizi ya –ndiKiainishi –ndi ni kishirikishi cha kukubali kwa msisitizoHuambatanishwa na viwakilishi nafsi au virejeshi ili kutilia mkazoHutumia o-rejeshi kwenye vitenziNafsiNdi mimi ndimiNdi wewe ndiweNdi yeye ndiyeNdi si ndisiNdi nyinyi ndinyiNdi wao ndioo- rejeshindi ye ndiyendi o ndiotathmini mufti uk 218-219Kusikiliza na kuongea:mafumbofumbo huchemsha bongopia huburudishakueleza jinsi ya kuwasilisha fumbotathmini mufti uk 219-220kuandika:sentensi za kinyumeunyume ni upande wa pili wa jambo

www.arena.co.ke0713779527kutunga sentensi kuonyesha kinyumekueleza maana ya misemokueleza maana ya misemo inayoanza na –tiaMufti uk 220Msamiati: vitaweVitawe ni maneno y

KISWAHILI DARASA LA NANE INSHA INSHA ZA METHALI Hutahiniwa kwa namna tatu . Serikali hujenga shule,vyuo na miundo msingi mingineyo ya elimu Taasisi mbalimbali huboresha mitaala ya ufundishaji Hufanikisha utafiti, utumiaji wa teknolpjia mpya na mitambo mbalimbali . Tathmini 1-10 uk 147-148 Sarufi:vihisishi

Related Documents:

KCSE-KISWAHILI 102 KISWAHILI Madhumuni yaUjumla (a) Kuendeleza mafunzoya Kiswahli yaliyo funzwa katika shule za msingi. (b) Kukuza uwezo wa mwanafunzi katika (i) Kujieleza wazi na kimantiki (ipasavyo kwa mtiririko wa mawazo) kwa kuzungumza na kuandika. (ii) Kusoma kwa ufahamu.

KCSE-KISWAHILI 102 KISWAHILI Madhumuni yaUjumla (a) Kuendeleza mafunzoya Kiswahli yaliyo funzwa katika shule za msingi. (b) Kukuza uwezo wa mwanafunzi katika (i) Kujieleza wazi na kimantiki (ipasavyo kwa mtiririko wa mawazo) kwa kuzungumza na kuandika. (ii) Kusoma kwa ufahamu.

Kiswahili dialects are endangered by, among other factors, the onslaught of standard Kiswahili, English, and Sheng, and so they are likely to be dying. The paper holds the position that the Kiswahili dialects are vital for the development of standard Kiswahili and, therefore, their endangerment is the endangerment of standard Kiswahili.

Introduction to Kiswahili Poetry KSX 2102 Kiswahili Oral Literature KSX 2104 (with Mr Innocent Yerindabo) Introduction to Kiswahili Novels KSX 2202 History and Development of Kiswahili KSX 3101 Kiswahili Teaching Methods KSX 3201 Drafts Reviewed: Advanced Proficiency in Kiswahili KSX 1102 by Boaz Mutungi.

Song as an aspect of Kiswahili poetry. Origin and development of modern Kiswahili classics such as taarab. Leading founders of Kiswahili popular song in East Africa, history and development of Kiswahili solo, choral and orchestra composition. Themes, style and language use in popular Kiswahili songs.

Kiswahili) na Shahada ya Umahiri/Uzamili ya Sanaa katika Kiswahili (MA. Kiswahili – akitamilikia Fasihi) zote kutoka Chuo Kikuu cha Dar es Salaam, Tanzania. Chuoni anafundisha kozi za Kiswahili - Lugha, Isimu na Fasihi ikiwemo kozi ya Uandishi wa Kubuni. Pia, hufundisha Kiswahili

4.0 KISWAHILI (102) 4.1 MATOKEO YA MTIHANI WA SOMO LA KISWAHILI Jedwali hili linaonyesha matokeo ya mtihani wa somo la Kiswahili katika muda wa miaka minne (2005 hadi 2008). Jedwali 6: Matokeo ya mtihani wa Kiswahili (2005 - 2008) Mwaka Karatasi Watahiniwa Alama ya Juu Alama ya Wastani Alama ya Tanganisho 2005 1 2 3 Jumla 259,301 40 80

Alitaka kujua kwa nini mkewe aliyasema hayo ilhali alikuwa amemweleza kuhusu wageni tangu siku iliyotangulia. Aliuliza kwa nini mke wake hakumwambia kuwa asingepika ilihali wazazi wake wangewasili baada ya muda mfupi. Basi mume ilimbidi aondoke pale nyumbani ili aibu isimfunik

BIOLOGY FORM 2 KCSE TOPICAL QUESTIONS AND ANSWERS Author "MANYAM FRANCHISE (atikaschool.org)" Subject: BIOLOGY FORM 2 KCSE TOPICAL QUESTIONS AND ANSW

A.Wageni walifika asubuhi B.Miti hiyo itakatwa kwa shoka C.Mwalimu anafunza Kiswahili D.Wanafunzi wamefika shuleni j 21. Kutokana na nomirio ulezi tutapata kitenzi kipi? A.Malezi B.Lea C.Mzazi D.Mlinzi 22. Shairi len

wa lugha na fasihi ya Kiswahili katika shule za upili na vyuovikuu.Kati yataasisi alizowahikufundisha ni Kenya High Schoolna CUEA. Ameshiriki katika majopo mbalimbali ya ukuzaji, utekelezaji na tathmmi ya mitaala. Hivi sasa ni afisa katika Wizara ya Elimu, kitengo kinachoshughulikia tathmini ya mitaala. Miongoni mwa kazi

AKS 301: Kiswahili Structure AKS 302: Theories of Literary Criticism AKS 303: Contemporary Kiswahili Novel and Play AKS 400: Sociolinguistics AKS 401: Second Language Learning AKS 402: Kiswahili Poetry AKS 403: Oral Literature in Kiswahili History AHT 102: Introduction to Political Science AHT 200: A History of Kenya AHT 201: Themes in African

Mchango wa Fasihi ya Kiswahili katika Kuudumisha Utambulisho wa Kiswahili : Mifano Kutoka Kazi za Fasihi za Kiswahili Dk. Wael Nabil Ibrahim Othman* Abstract This study emphasizes that the Swahili literature has a very big role in consolidating and maintaining Swahili identity. In the field of Swahili poetry

Mathalan, chimbuko la hadithi za fasihi ya Kiswahili linatokana na chimbuko la ngano za Kiswahili (Kenguru, 2013). Baada ya wageni wa Kimagharibi kuingia Afrka mashariki, hasa Wamishionari, ngano kadhaa wa kadhaa zilifasiriwa na kuwa ndio msingi wa hadithi ndefu za Kiswahili. Baina ya mwaka 1940 na kuendelea hadi miaka ya 1960, hadithi ndefu nyingi za Kiswahili zilifuata mkondo wa ngano za .

KISWAHILI PP3 QUESTIONS 1996-2016 WhatsApp/Sms/Call Sir Obiero Amos @ 0706 851 439 for Marking Schemes 2006-2016 FOR A VARIETY OF REVISION KITS WhatsApp/Sms/Call By Sir Obiero Resources 0706851439. 2 1 WhatsApp Sir Obiero Amos @0706851439 for more Resources 102/3 LUGHA KISWAHILI KARATASI 3 FASIHI YA KISWAHILI OKT/NOV 2005 SAA 2 ½ Ushairi Soma mashairi yafuatayo kisha ujibu maswali. Shairi A 1 .

unaokidhi matakwa ya silabasi mpya ya Kiswahili kwa ajili ya shule za sekondari, na umetayarishwa kwa ustadi na . Ijaribu na Uikarabati: Marudio ya KCSE Kiswahili, Ipara & Waititu: 700.00 Fani ya Isimujamii kwa shule za Sekondari, Ipara & Maina: 420.00 Fani ya Fasihi Simulizi kwa shule za Sekondari, Assumpta:

The answers are lettered A. B. C and D. In each case only ONE of the four answers is correct. Choose the correct answer. 9. On the answer sheet the correct answer is to be shown by drawing a dark line inside the box in which the letter you . KCPE 2013 THE KENYA NATIONAL EXAMINATIONS COUNCIL . (Adapted from Oxford English Course. F.G .

CRE FORM 2 NOTES 10.0.0 Old Testament Prophesies About the Messiah 11.0.0 The Infancy and Early Life of Jesus 12.0.0 The Galilean Ministry 13.0.0 The Journey to Jerusalem 14.0.0 Jesus’ Ministry in Jerusalem 15.0.0 Jesus’ Passion, Death and Resurrection CRE FORM TWO NOTES GOD MEETS US IN JESUS

(a) Fractions (b) Proper, improper fractions and mixed numbers (c) Conversion of improper fractions to mixed numbers and vice versa (d) Comparing fractions (e) Operations on fractions (f) Order of operations on fractions (g) Word problems involving fractions in real life situations. 42

Unit 2 Phonics and reading 1.Choose the picture that matches the vowel team word CSK 2.Complete the vowel team words E68 3.Complete the word with the correct vowel team HTK 4.Choose the vowel team sentence that matches the picture DJD 5.Choose the r-control word that matches the picture VVD 6.Complete the word with the correct r-controlled vowel: ar, er, ir, or, ur PLR 7.Complete the word with .