DOSSIER PÉDAGOGIQUE Le Brio - French Culture
DOSSIER PÉDAGOGIQUELe BrioD’Yvan AttalDossier réalisé par Azadée TolooieDossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.1
TABLE DES MATIÈRESI POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILMFiche technique . 3Réalisateur . 4Résumé . 6Contexte du film . 6II TRAVAILLER LE FILM EN CLASSE : AVANT LA SÉANCE. 10Fiche - Élève 1 : Découvrir le film par l’affiche .11Fiche - Professeur 1 : Découvrir le film par l’affiche . 14Fiche - Élève 2 : Comprendre la bande-annonce .16Fiche - Professeur 2 : Comprendre la bande-annonce . 24Fiche - Élève 3 : Découvrir des personnalités francophones . 29Fiche - Professeur 3 : Découvrir des personnalités francophones . 31III TRAVAILLER LE FILM EN CLASSE : APRÈS LA SÉANCE.34Fiche - Élève 4 : Travailler sur le casting du film . 35Fiche - Professeur 4 : Travailler sur le casting du film .37Fiche - Élève 5 : Travailler la rhétorique en français . 38Fiche - Professeur 5 : Travailler la rhétorique en français .39BIBLIOGRAPHIE ET SITOGRAPHIE . 40Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.2
I POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILMFICHE TECHNIQUETitre : LE BRIOGenre : Drame, comédieDurée : 1h35Sortie au cinéma : le 22 novembre 2017Un film de : Yvan AttalSon : Pierre André, Thomas Desjonquères, Jean-Paul HurierScénario, adaptation et dialogues : Victor Saint-Macary, Yaël Langmann, Noé Debreet Yvan AttalMusique : Michael BrookMontage : Célia LafitedupontActeurs principaux : Camélia Jordana et Daniel AuteuilProduction : Dimitri Rassam et Benjamin ElaloufPrix obtenus : Nomination au César 2018 du meilleur film français de l’annéeDossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.3
LE RÉALISATEURYvan Attal est un acteur, réalisateur, scénariste et dialoguiste né le 4 janvier 1965 à TelAviv (Israël). Il a également été la voix française de Tom Cruise dans plusieurs de sesfilms.Il débute au théâtre en 1988 dans la pièce Biloxi Blues de Neil Simon suivi dutéléfilm Parlez-moi d'amour d'Élie Chouraqui.En 1989, il connaît son premier grand succès cinématographique qui va lancer sa carrièred'acteur dans le rôle d'un ami squatteur d'Hippolyte Girardot dans le film Un monde sanspitié d'Éric Rochant. Sa prestation lui vaut le Prix Michel Simon 1989 et le César dumeilleur espoir masculin en 1996.En 1991, Éric Rochant lui confie les rôles principaux de ses deux films suivants, Aux yeuxdu monde où il rencontre sa future compagne Charlotte Gainsbourg, et LesPatriotes en 1993, tourné à Paris et en Israël, où il joue le rôle d'un jeune français quiDossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.4
s'engage dans le Mossad, les services secrets israéliens.En 1997, il reçoit le prix Jean-Gabin 1997 du meilleur jeune espoir masculin du cinémafrançais. Cette même année, il passe derrière la caméra dans un premier court-métraged'essai, I Got a Woman, avant d'enchaîner avec succès en 2001 avec son film Ma femmeest une actrice, une comédie inspirée de sa vie de couple avec Charlotte Gainsbourg,qu'il écrit, réalise et joue avec sa femme, puis en 2004 avec Ils se marièrent et eurentbeaucoup d'enfants avec sa femme, Alain Chabat et Emmanuelle Seigner.En 2006, Steven Spielberg lui confie un rôle dans son film historique Munich, relation del'opération Colère de Dieu au cours de laquelle Israël fait éliminer par le Mossad certainsdes commanditaires de la prise d'otage et de l'exécution, par le groupe terroristepalestinien Septembre noir, de plusieurs athlètes de la délégation israélienne lorsdes Jeux olympiques d'été de 1972 à Munich.Mari trompé dans Partir, amant passionné dans Les Regrets, Yvan Attal campe unhomme d'affaires kidnappé dans Rapt de Lucas Belvaux : un tournage éprouvant et unede ses prestations les plus marquantes où il devra perdre 20 kilos pour le rôle. Son goûtpour les rôles physiques se confirme avec des films tels que R.I.F. ou Dans la tourmente,sorti en 2012. Cette même année marque également la sortie de son premier film decommande, Do Not Disturb (un remake osé de la comédie indépendanteaméricaine Humpday dans lequel il partage l'affiche avec François Cluzet), et son grandretour au théâtre dans la pièce Race de David Mamet.Il se lance ensuite dans la réalisation de Ils sont partout où il démonte, à travers unegalerie de personnages truculents, les différents clichés à propos des Juifs. Rapidementaprès, le cinéaste livre son cinquième long métrage, la comédie Le Brio, dans lequel leprofesseur de droit aux méthodes provoquantes Daniel Auteuilpréparel'étudiante Camélia Jordana à un prestigieux concours d’éloquence.Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.5
TÉMOIGNAGE DU RÉALISATEUR 1« Je dirais que LE BRIO est un film à la fois politique, social mais aussi léger, drôle avec del’émotion autour d’un personnage, une Française d’origine algérienne, victime de la manièredont on enferme aujourd’hui les gens dans des catégories ou des a priori, mais victimeégalement d’elle-même et de son entourage En fait, je suis très proche de cette histoire : c’estun peu mon trajet en quelque sorte. Quand Camélia Jordana dit « Je suis Neïla Salah, née àCréteil, fille de » Ça me renvoie à ma propre jeunesse, à la cité de Créteil où j’ai grandi, et aufait que le théâtre m’a donné la chance de m’ouvrir au monde, par le travail et la connaissancedes textes. Il y a dans tout cela l’idée que nous devons faire l’effort de comprendre, et de fairele chemin vers le pays dans lequel nous vivons, de profiter de son héritage culturel et historique.Surtout le nôtre ! Grace à nos auteurs, nos philosophes, nous comprenons que nous devonspenser par nous-mêmes, nous obligeant à nous questionner ».Yvan Attal.RÉSUMÉNeïla Salah a grandi à Créteil et rêve de devenir avocate. Inscrite à la grande universitéparisienne d’Assas, elle se confronte dès le premier jour à Pierre Mazard, professeurconnu pour ses provocations et ses dérapages. Pour se racheter une conduite, ce dernieraccepte de préparer Neïla au prestigieux concours d’éloquence. À la fois cynique etexigeant, Pierre pourrait devenir le mentor dont elle a besoin. Encore faut-il qu’ilsparviennent tous les deux à dépasser leurs préjugés.CONTEXTE DU FILMLA FRANCE ET L’ORALITÉDiscussions passionnées à la télévision ou autour d’un verre entre amis. La Franceapparaît souvent au visiteur étranger comme une terre de débats. Le goût pour le verbeest ancré dans l’histoire de France depuis le Moyen Âge. Ses troubadours et trouvèresfurent les plus célèbres acteurs, passeurs, de cette tradition orale qui allait traverser lessiècles. À Versailles, du temps de Louis XIV et jusqu’à la révolution, le beau langage étaitune arme : savoir manier le bon jeu de mots et briller en public par son éloquence.1Extrait de l’entretien du dossier de presse du film Le BrioDossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.6
Combien de chansons du patrimoine national, aux auteurs anonymes, sont nées dans lacampagne ou dans les rues, livrées à un colportage oral ?Jusqu’au début du XXème siècle, la rue parisienne servait de scène à la anstoutParis.Aujourd’hui, le slam, le rap et plus communément la tchatche des cités si bien analysée,vérifient ce goût des Français pour la verve et rappellent, revendiquent même, une filiationavec les célèbres joutes oratoires nées il y a des siècles dans le midi.Le Français est donc ancré dans la culture de la parole, toujours dans la fuite du silence,créateur de malaise. En revanche, il semblerait que l’oral reste le parent pauvre de notresystème éducatif. Tout au long du parcours scolaire, l’enseignement fait la part belle àl’écrit et n’a de cesse d’exiger de l’élève, du collégien, du lycéen puis de l’étudiant del’enseignement supérieur la maîtrise de l’écrit, de l’orthographe, le respect d'uneméthodologie pour fournir des productions écrites aux maints aspects : rédactions,dissertations, rapports de stages, mémoires, etc. Le résultat est que l’oralité échapperaau jeune Français qui redoutera moins les épreuves écrites que celles où il devra seprésenter face à un jury de baccalauréat ou de concours. A chaque stade de la scolarité,il est répété que la pensée doit être structurée selon une méthode précise et surtout,qu'elle se doit d’être couchée par écrit.Il est vrai que les philosophes et écrivains français ont laissé en France leurs empreinteset font partie du patrimoine français. Il semblerait pourtant qu’aujourd’hui le travail de l’oralsemble revenir en grâce comme moyen d’apprentissage. La réforme du baccalauréatpromise par le candidat Emmanuel Macron pendant la campagne électorale est sur lesrails. Elle prévoit pour la session de 2021, de réserver une place importante au contrôlecontinu, de réduire à quatre les épreuves finales avec, en plus pour tous les candidats detoutes les filières, l’obligation de passer un "grand oral", devant un jury de troisprofesseurs. Il comptera pour un tiers à l’examen.Les concours d’éloquenceSavoir bien parler est un vecteur de réduction des inégalités et un moyen d’échapper auxdéterminismes sociaux comme le prouve le remarquable travail fait à Saint-Denis àtravers le programme Eloquentia.Eloquentia est un programme d’expression publique au cours duquel les candidats sevoient proposer une formation et un concours encadrés par des comédiens, des avocatset des experts de l’éloquence. La compétition prend la forme d’un concours d’éloquenceau cours duquel les participants s’opposent lors de joutes oratoires.Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.7
Pour aller plus loin :- http://eloquentia-saintdenis.fr/Film À voix haute de Stéphane De Freitas, Ladj Ly- http://www.allocine.fr/film/fichefilm gen cfilm 253601.htmlCRÉTEIL VERSUS ASSASDès la première scène la caméra suit une jeune femme dans les transports en commun,écouteurs vissés sur sa chevelure noire, elle semble pressée. Où peut-elle aller ? Leparcours est très long. Elle arrive enfin à destination. Nous sommes manifestement dansun lieu de prestige comme Paris en compte tant. Son nom nous apparaît : l’UniversitéPanthéon Assas. Elle reprendra le même long trajet, lorsqu’elle rentrera chez elle chaquesoir, en banlieue parisienne, à Créteil. Le spectateur assiste donc tout au long du film àun changement de décor qui rythmera les journées de la jeune fille, naviguant entre deuxunivers de Paris, deux mondes voisins qui ne se côtoient pourtant pas.L’Université Panthéon AssasHéritière directe de la Faculté de droit et des sciences économiques de Paris, l’universitéParis 2 Panthéon-Assas s’honore de maintenir son prestigieux héritage et de garantir lapérennité des lieux hautement symboliques où le droit français est né. En maintenant unenseignement et une recherche d’excellence, l’université d’aujourd’hui rend hommage àtous ceux qui ont fait son histoire, en songeant aux générations à venir. Elle continue defaire vivre et évoluer le droit, en complémentarité avec les sciences économiques et degestion, la science politique, les sciences de l’information et de la communication, etc.Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.8
Banlieue parisienne : CréteilDans l’étymologie du mot « banlieue », la racine « ban » désigne une terre, une juridictionappartenant à un seigneur, le lieu où se prennent les décisions, où s’exerce l’autorité.C’est au XIXe siècle que ce mot signifie : la périphérie, en dehors, à côté de la ville, de lavie. Ces agglomérations géographiquement proches les unes des autres, ont unepopulation souvent considérée comme « provinciale ». Or l’acception dépréciative prendforme, d’où le terme « banlieusard » utilisé comme antonyme du citadin.Certains de ces territoires accueillent une population assez modeste dans un premiertemps, mais aussi une population immigrée beaucoup plus défavorisée. Dès les années1950, les « grands ensembles » ou « cités » accueillent des populations d’originesdiverses : Afrique du Nord, Afrique noire, Asie, Inde, Moyen et Proche-Orient.Créteil est une ville de la banlieue sud-est de Paris, préfecture du département du Valde-Marne en région Île-de-France. Ses habitants sont appelés les Cristoliens. La ville estle siège d'un diocèse depuis 1966 et d'une académie depuis 1972. Créteil est la huitièmecommune de la région Île-de-France et la deuxième plus peuplée du départementaprès Vitry-sur-Seine.Petite ville au caractère champêtre jusqu'à la Seconde Guerre mondiale, Créteil connaîtune forte urbanisation à partir de 1955 avec la construction du quartier du Mont-Mesly parl'architecte Charles-Gustave Stoskopf, prélude à l'édification de nombreux autres. Créteildevient le chef-lieu du nouveau département du Val-de-Marne par un décret d'applicationde 1965 et bénéficie alors d'un programme d'urbanisme particulier baptisé « NouveauCréteil » incluant tous les bâtiments administratifs incombant à son nouveaustatut : hôpital Henri-Mondor, préfecture, hôtel de ville, palais de justice.Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.9
II TRAVAILLER LE FILM EN CLASSE :AVANT LA SÉANCECes activités pédagogiques ont été réalisées pour un public scolaire de 15/18 ansen vue de les préparer au visionnage du long-métrage dans son intégralité.L’exploitation pédagogique peut s’effectuer en langue maternelle ou en langue françaiseselon le profil linguistique des élèves et l’objectif du professeur. Le niveau ciblé varie selonle type d’activité proposé.Dans ce dossier, les compétences langagières sont abrégées comme suit : CE: Compréhension de l’écritCO: Compréhension de l’oralPO: Production oralePE: Production écriteIO : Interaction oraleDossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.10
FICHE - ÉLÈVE 1 : DÉCOUVRIR LE FILM PAR L’AFFICHENiveau A1/A2Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.11
1) Le décorÀ votre avis, les deux personnages se trouvent : DansDansDansDansDansDansune cathédraleun opéraun stade de footune égliseune salle de concertun amphithéâtre à l’université2) Les personnagesEn petits groupes, remplissez les fiches de chaque personnage à partir de ce quevous voyez. Faites des hypothèses.Sa professionSa tenuevestimentaireSes loisirsCe qu’ellepense de M.Mazard.Neïla SalahDossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.12
Sa professionSa tenuevestimentaireSes loisirsCe qu’il pensede Neïla.Pierre Mazard3) Le titreBRIO : Éclat brillant dans la conversation ; vivacité.Exemple : Raconter une histoire avec brio.a) Pourquoi parler avec « brio » peut-être un fort atout dans la vie ?Dans quelles situations ?b) À votre avis, quel est le rapport entre le titre et les éléments de l’affiche.Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.13
FICHE – PROFESSEUR 1 : DÉCOUVRIR LE FILM PAR L’AFFICHEÀ partir du niveau A11) Le décor (CE)Cette activité plante le décor du film qui se passera majoritairement entre la banlieuemodeste de Créteil, lieu de résidence de Neïla et l’Université Panthéon Assas de Paris,faculté de droit et lieu de prestige parisien imposant de par son architecture et son histoire.Il est possible de montrer aux apprenants quelques photos de cette université de prestigeoù certains politiciens français ont notamment fait leurs études (comme l’ex-PrésidentFrançois Hollande, licencié en droit d’Assas).Site pour les images : /en-imagesCorrigé : Un amphithéâtre à l’université2) Les personnages (CE)Pour cette activité et la suivante, il s’agit d’inviter les apprenants à émettre des hypothèsesà partir des éléments visuels de l’affiche sur ce qu’ils visionneront plus tard à l’écran.Toutes les propositions sont acceptées par l’enseignant qui ne les validera qu’après levisionnage de la bande-annonce, lors de l’activité « Travailler avec la bande-annonce dufilm ».Pistes de correction :- Neïla est étudiante en droit (elle porte un livre et un cahier), elle porte un jean, un gilet àcapuche, elle aime peut-être chanter ou faire du sport, elle regarde le professeur Mazardd’un air condescendant et méfiant, elle ne l’apprécie peut-être pas.- Pierre Mazard pourrait être un professeur en droit (sa posture nous montre qu’il se poseen maître des lieux), il porte un costume, une cravate et des lunettes, il aime peut-être lireet jouer au golf, il semble méprisant, son regard sur Neïla semble froid et dur. Il nel’apprécie sans doute pas non plus.Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.14
3) Le titre (CE)Les apprenants vont désormais aborder la thématique principale du film, à savoirl’éloquence et le brio (dans une conversation), les mots comme arme pour se défendremais aussi pour attaquer. Elle vise également à leur faire comprendre l’importance descompétences linguistiques et langagières dans la réalité du quotidien.Comme pour l’exercice précédent, toutes les propositions sont acceptées par l’enseignantqui ne les validera qu’après le visionnage de la bande-annonce, lors de l’activité suivante.Pistes de correction :a) Parler avec brio est important dans la vie pour convaincre une personne, sedéfendre devant la justice, séduire ou conquérir quelqu’un qu’on aime, se tirer d’unmauvais pas, émouvoir un public, mobiliser une foule, être leader d’un mouvement,prêcher ou donner un sermon, promouvoir ou vendre un produit, lutter pour unecause, défendre ses droits, etc.b) Il semble que l’éloquence et la parole soient importantes dans le film, au sein mêmede la relation entre les deux personnages. Il est possible que la jeune fille doive sedéfendre avec les mots dans une situation précise. Le professeur lui sertprobablement de mentor en l’aidant à devenir une bonne oratrice.Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.15
FICHE - ÉLÈVE 2 : COMPRENDRE LA BANDE-ANNONCENiveau A21) Je suis en retard !a) Vous arrivez en retard à votre premier cours à la fac.Le professeur vous interpelle devant tout le monde !Que répondez-vous ?b) Imaginez la réponse de Neïla. Mademoiselle, s’il vous plait !Vous êtes en retard!c) Regardez la bande-annonce et comparez vos hypothèses de l’activité 1 et cellesque vous avez émises sur les personnages dans l’activité précédente (voirtableaux).Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal.16
2) Que disent-ils ?a) Visionnez le reste de la bande-annonce avec le son et numérotez les répliques parordre d’écoute.: C’est trop un raciste: Ça va, c’est Halal2.: Comment vous m’avez appelée là ?!?: Vous savez quoi ? Je vous aime pas !: L’éloquence, la rhétorique, c’est précisément ça que je veux vous apprendre.1: Mademoiselle, s’il vous plait, vous êtes en retard.: Vous croyez quoi ? Qu’on n’est pas jugés sur son apparence ?: C’est pas politiquement correct ?: Je ne me suis pas rendue compte que je n’étais pas à ma place.b) Le personnage de Neïla évolue tout au long du film. Visionnez à nouveau la bandeannonce et observez son attitude et son apparence. Que constatez-vous ?2Se dit de la viande d'un animal tué selon les rites, et qui peut être consommée par le
Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie. LE BRIO d’Yvan Attal. 3 I POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILM FICHE TECHNIQUE Titre : LE BRIO Genre : Drame, comédie Durée : 1h35 Sortie au cinéma : le 22 novembre 2017 Un film de : Yvan Attal Son : Pierre André, Thomas Desjonquères, Jean-Paul Hurier Scénario, adaptation et dialogues : Victor Saint-Macary, Yaël Langmann, Noé Debre
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NuWave Brio Digital Air Fryer to cool down prior to handling it. 7. Never use a towel to block the vent. 8. If any troubles arise during operation, any necessary service must be done by NuWave, LLC or authorized by the manufacturer for repairs. 9. Do not disassemble the unit on your own or replace any parts. 10.
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