VIDEOGAME: História, Gêneros E Diálogo Com O Cinema.

ABSTRACTThis research intends to focus since the primordial of the electronic entertainment, morenecessarily the videogame, until the current days, counting its history, its process of visual andsonorous evolution, analyzing the games more known by the public. To tell its projection in theBrazilian market, moreover, to stand out the importance of the electronic games, its partnershipwith the cinematographic industry and to finish with an analysis semiotics between the game"Enter the Matrix" and the films "Matrix" and "Matrix Reloaded".Word-Key – Entertainment, videogame, history.

20INTRODUÇÃO

21INTRODUÇÃOEste trabalho estuda o videogame, uma das mídias eletrônicas mais expressivas eestimulantes, sobretudo para as crianças e os jovens. De fato, o jogo eletrônico é envolvente, neleo jogador pode tomar total controle de uma situação, sendo protagonista de um mundo onde arealidade é virtual: sentir o frio na espinha pelo terror de estar sozinho em uma mansão macabra;marcar um gol nos últimos minutos de uma partida de futebol; salvar sua amada das mãos dovilão.Sendo o videogame uma invenção recente, a literatura sobre o assunto é escassa; dessemodo, os meios utilizados para a coleta de dados foi bem variado: pesquisas em jornais, revistase sites especializados; visita a feiras e exposições sobre jogos eletrônicos. Estas últimas foramessenciais para o desenvolvimento do projeto, mostrando com maior clareza o universo doentretenimento eletrônico, sua história através dos tempos, seus avanços tecnológicos e suapenetração no Brasil.A pesquisa começa com um capítulo enfocando o jogo como fenômeno cultural, a suanatureza, o seu significado e a sua classificação, utilizando como base teórica o livro de JohanHuizinga, Homo Ludens, bem como as asserções filosóficas discutidas no verbete gioco doDizionário di Filosofia, de Nicola Abbagnano.Continua com o segundo capítulo de caráter histórico, que registra o processo evolutivodo videogame, desde o surgimento do primeiro jogo, em 1958, e do primeiro aparelhodoméstico, em 1972, nos Estados Unidos, até os sofisticados aparelhos e jogos atuais, os quais

22fascinam milhões de jogadores no mundo inteiro e representam um dos segmentos mais fortes ede maior crescimento da indústria do entretenimento. Assim, usa-se o critério cronológico paraorganizar os dados coletados, encerrando com o mais recente lançamento da Nokia, o N Gage,um celular que comporta jogos complexos. O capítulo termina com uma visão da trajetória dovideogame na Brasil.O terceiro capítulo sugere uma classificação dos jogos eletrônicos por gêneros, seguindoos critérios de André Luiz Battaiola, que propõe a divisão em: esportes, estratégia, simuladores,ação, aventura, infantil, passatempo, RPG, luta e wargames.Finalmente, no quarto capítulo, faz-se uma abordagem comparativa entre as mídias:cinema e videogame. Focalizam-se especialmente os filmes Matrix e Matrix Reloaded, e o gameEnter the Matrix, por representarem um caso de total diálogo entre as duas mídias: o jogo écriado a partir do primeiro filme e lançado simultaneamente ao segundo filme. Para a análisesignificativa dos filmes e dos games procuraram-se, como base teórica, princípios de semiótica,tiradas de Charles Sander Pierce, em Semiótica, bem como de Michel Foucault, em As Palavrase as Coisas.Percebe-se, portanto, que os métodos para a realização da pesquisa foram, primeiramente,o indutivo, com recolhimento de todas as informações possíveis sobre o assunto, numa espéciede viagem através do tempo, que se estendeu do final da década de 1950 até 2005. Em seguida, omaterial foi organizado cronologicamente e classificado por gêneros, obedecendo ao métododedutivo. Finalmente, utilizando-se o método comparativo, fez-se a análise das relações entre asmídias cinema e game.

23É impossível prever o futuro que aguarda o mundo do entretenimento eletrônico, pois diaa-dia surgem diferenciais que revolucionam o mercado: máquinas mais potentes, jogos comimagens mais perfeitas e mais complexas, com enredo marcante.De qualquer forma, é certo que seu papel tende a se ampliar e consolidar neste campo deatividade essencial para o ser humano: jogar.

24CAPÍTULO 1O JOGO COMO FENÔMENO CULTURAL

251. O JOGO COMO FENÔMENO CULTURAL1.1 Natureza e Significado do JogoO jogo é um fato mais antigo que a própria cultura, pois até uma simples brincadeiracom cachorros é um jogo, por determinar algumas regras. No jogo sempre existe algumacoisa “em jogo”, que transcende as necessidades imediatas da vida e confere um sentido àação.A psicologia e a fisiologia procuram descrever e explicar o jogo dos animais, criançase adultos. Existem definições sobre as origens e fundamentos do “jogo” em termos dedescarga da energia vital superabundante e satisfação de um certo “instinto de imitação”.Entendido ainda como atividade que se pratica só por si mesma, não para alcançar algumobjetivo ou pelo resultado a que se chega.Segundo outras teorias, o jogo existe para ajudar o jovem a enfrentar as tarefas queviverá no futuro; outros estudos vêem os jogos como impulso inato para exercer uma certafaculdade ou como desejo de dominar e competir. Existem outras teorias que colocam o jogocomo uma válvula de escape para impulsos prejudiciais.Segundo Kant, o jogo possui a função biológica de despertar e reforçar a energia vital,colocando-a em sintonia com a energia do universo (Abbagnano, 1993, p.432). Mais ainda, ade treinar as atividades vitais, isto é, aquelas que garantem a conservação do organismo.Segundo Froebel (Abbagnano, 1993, p.432), o jogo está para a criança como otrabalho está para o homem e a criação para Deus: é a sua forma de atuação no mundo.

26A todas as explicações acima referidas poder-se-ia perfeitamente questionar: O que háde realmente divertido no jogo? Por que razão o bebê grita de prazer? Por que uma multidãoimensa pode ser levada ao delírio por um jogo de futebol?A intensidade do jogo e seu poder de fascinação não podem ser explicados por análisebiológica. Sendo assim, é na intensidade e entusiasmos provocados pelo jogo que se podesentir a sua capacidade de excitar, é aí que reside a própria essência e a característicaprincipal do jogo.Além disso, considera-se o jogo como forma específica de atividade, como formasignificante, como função social. Seja como atividade direta, seja como espetáculo, constituihoje uma das principais formas de emprego do tempo livre pelas grandes massas.O jogo se baseia na manipulação de imagens, numa certa forma de imaginação darealidade:As grandes atividades arquetípicas da sociedade humana são, desde oinício, inteiramente marcadas pelo jogo. Como por exemplo, no caso da linguagem,esse primeiro e supremo instrumento que o homem forjou a fim de podercomunicar, ensinar e comandar. É a linguagem que lhe permite distinguir as coisas,defini-las e constatá-las, em resumo, designá-las e com essa designação elevá-las aodomínio do espírito. Na criação da fala e da linguagem, brincando com essamaravilhosa faculdade de designar, é como se o espírito estivesse constantementesaltando entre a matéria e as coisas pensadas. Por detrás de toda expressão abstratase oculta uma metáfora, e toda metáfora é jogo de palavras. Assim, ao dar expressãoà vida, o homem cria um outro mundo, um mundo poético, ao lado do da natureza.(HUIZINGA, 2001, p. 7).A despeito de ser considerado, muitas vezes, como uma atividade “não séria”, o jogoé fundamental na vida do ser humano, da mesma forma que o “riso”, com o qual está muitocomumente relacionado. Existem, por outro lado, os jogos considerados “sérios”, como oseducativos, o xadrez, ou os que se caracterizam pela competição, como o futebol. Esta

27questão poderia ser entendida propondo-se o conceito de divertimento: é a tensão, a alegria eo divertimento do jogo que a natureza oferece ao ser humano como forma de distensão, dedescarga de energia excessiva, de compensação de desejos insatisfeitos, etc.Huizinga apresenta algumas características fundamentais do jogo, a primeira delas é ofato de ser livre, de representar a própria liberdade. Outra característica ligada à primeira, éque o jogo não é a vida real, pelo contrário, trata-se de uma evasão da vida real, para umplano temporário de total liberdade do espírito.Outras características importantes do jogo são os fatores isolamento e limitação: ele éjogado até o final, dentro de um limite de tempo e de espaço, possuindo um caminho e umsentido próprio. O jogo tem um início e em determinado momento chega ao seu término. Afascinação do jogo também está em grande parte ligada ao fator competição: quanto maiscompetitivo, mais apaixonante ele se torna.Outra característica fundamental, é que ele cria a ordem, introduzindo na confusão davida e na imperfeição do mundo uma perfeição temporária e limitada, exigindo uma ordemsuprema e absoluta. A menor desobediência às regras “estraga o jogo”:É talvez a esta afinidade profunda entre a ordem e o jogo que este, comoassinalamos de passagem, parece estar em tão larga medida ligado ao domínio daestética. Há nele uma tendência para ser o belo. Talvez este fator estético sejaidêntico àquele impulso de criar formas ordenadas que penetra o jogo em todos osaspectos. As palavras que empregamos para designar seus elementos pertencemquase todas à estética. São as mesmas palavras com as quais procuramos descreveros efeitos da beleza: tensão, equilíbrio, compensação, contraste, variação, solução,união e desunião. O jogo lança sobre nós um feitiço: é “fascinante”, “cativante”.Está cheio das duas qualidades mais nobres que somos capazes de ver nas coisas: oritmo e a harmonia. . (HUIZINGA, 2001, p. 13).

28Entretanto, sejam quais forem os entendimentos sobre o jogo, volta-se sempre à visãode Aristóteles, que aproximou o jogo à virtude e à felicidade, pois, como elas, surgeespontaneamente e não é necessário como o trabalho. (Abbagnano, 1993, p.432)Da mesma forma, lembrando o jogo como fenômeno cultural, conceituamos comHuizinga: “o jogo é mais do que um fenômeno fisiológico ou um reflexo psicológico.Ultrapassa os limites da atividade puramente física ou biológica. È uma função significante,isto é, encerra um determinado sentido”.(2001, pp. 3-4)Enfim, ainda que a liberdade seja uma das suas qualidades primordiais, percebe-seque esta não pode ser entendida em caráter absoluto; há certas regras e valores a seremobservados, como a ética dos jogadores, por exemplo. Como disse Paul Valery, “No que dizrespeito às regras de um jogo, nenhum ceticismo é possível, pois o princípio no qual elasassentam é uma verdade apresentada como inabalável”. (IN Huizinga, 2001, p. 14)Esta última asserção é especialmente válida para o jogo que constitui objeto de estudodeste trabalho, o jogo eletrônico, cujo desenvolvimento se faz pela liberdade de escolha entreopções delimitadas. Situa-se ele em um universo ilusório criado pelo ser humano, onde alinha da imaginação funde-se com uma realidade virtual criada por aparelhos eletrônicos,concretizando, dessa maneira, uma das características mais relevantes do jogo, a capacidadede criar uma realidade paralela.A realidade virtual não possui um passado muito distante, mas sua força cresce a cadaano que passa, propiciando o desenvolvimento de uma das maiores indústrias deentretenimento.

291.2 Tipos de jogosOs jogos podem ser classificados a partir de diferentes critérios, dependendo de cadaestilo.Para Piaget (1917), a classificação se baseia nas três fases do desenvolvimentoinfantil. Na fase sensório-motora (do nascimento até os dois anos, aproximadamente), temosos jogos de exercício-motor, onde a atividade lúdica surge como uma série de exercíciosmotores simples, sem a utilização da noção de regras. Na fase pré-operatória (dos dois aoscinco ou seis anos, aproximadamente), temos os jogos simbólicos, com noções da existênciade regras e que têm por função assimilar a realidade. Finalmente, na fase das operaçõesconcretas (dos sete aos onze anos, aproximadamente), além do aperfeiçoamento dos jogossimbólicos, temos os jogos de regras, caracterizados pela existência de regras pré-definidas eparceiros, o que lhe confere um caráter eminentemente social. (Piaget, apud Passerino, 1998).Para Caillois, (1986) as categorias de jogo são estabelecidas a partir das sensações eexperiências que proporcionam: Agon, Alea, Mimicry e Ilinx.Agon – está presente nos jogos de competição, onde a igualdade de oportunidades setorna artificial, para que os competidores se enfrentem em condições ideais. A rivalidade é oelemento principal e o resultado se estabelece por meio de mérito pessoal: “portanto semprese trata de uma rivalidade em torno de uma só qualidade (rapidez, resistência, força,memória, habilidade, engenho, etc.)”. Encontra-se nestes jogos o desejo da vitória, pois “Aprática do Agon supõe por ele uma atenção sustentada, um treino apropriado, esforçosassíduos e uma vontade de vencer”. Caillois encontra o Agon presente também em fenômenosculturais, visto que “fora dos limites do jogo, se encontra o espírito do Agon em outros

30fenômenos culturais que obedecem as mesmas leis: o duelo, o torneio, certos aspectosconstantes e surpreendentes da chamada guerra de cortesia”.Alea – É característica de jogos onde a decisão não depende do jogador, em que oelemento principal compreende o acaso, nos quais a habilidade não tem poder e o jogadorlança-se ao destino: “Exemplos puros dessa categoria de jogo são os dados, a roleta, cara oucoroa, jogos de cartas, loteria, etc.”. Para o autor, estes jogos não têm a função de fazerganhar dinheiro os mais inteligentes, mas de anular as superioridades naturais e adquiridas afim de possibilitar condições iguais antes que o veredito da sorte seja dado.Mimicry – Caracteriza o jogo em que se faz presente a ilusão, a interpretação e amímica. Permeados pelo uso de máscaras, o jogo torna-se uma grande representação com aconstrução de diversos personagens. Inclui-se nesta categoria as interpretações teatrais edramáticas, pois “A Mimicry é a invenção incessante”.Ilinx – Esta categoria refere-se à busca da vertigem e o do êxtase, consistindo emromper por algum instante a estabilidade da percepção e da consciência em um pânicovoluptuoso: “em qualquer caso, se trata de alcançar uma espécie de espasmo, de transe ou deperturbação dos sentidos que provoca a anulação da realidade por algo brusco que se tornasuperior”.Essas categorias estão presentes, de uma forma ou de outra, nos jogos eletrônicos,tanto o desejo de vitória, como a ação do acaso, a representação ilusória de um mundoparalelo e a sensação de tensão causadora da vertigem e do êxtase, que transportam oindivíduo para uma outra esfera.

311.3 A evolução dos jogos eletrônicosPara começar a demonstrar essa evolução tecnológica, foi essencial a contribuição deuma exposição do Itaú Cultural com o título de “Game o que?”, no período de 30 de julho a21 de setembro de 2003.Os visitantes da exposição tiveram a oportunidade de conhecer a fundo a história dosvideogames, as etapas do seu desenvolvimento e ver, sob o ângulo da criação, expoentessignificativos da cultura e da linguagem digital. Além da oportunidade de jogar videogamesque marcaram época, o visitante podia ver como era a avenida Paulista no ano de 1919, todaremodelada, proporcionando uma viagem no tempo e demonstrando toda tecnologia utilizadaatualmente para reconstrução de grandes cenários.Considerados antigamente como um passatempo, os games parecem reproduzir ahistória do cinema, que evoluiu para a indústria cinematográfica, conquistando importânciacultural e inspirando o desenvolvimento de diversos processos técnicos, artísticos eeconômicos.A exposição retratava a tecnologia criada para o desenvolvimento dos games quegarante a esta mídia inúmeras possibilidades, e foi dissecada em 12 jogos. Os títulos foramescolhidos pelo laboratório de mídias interativas do Itaú Cultural, por exemplificarem asmudanças de paradigmas dos jogos e possibilitarem uma análise das característicascomportamentais de seus personagens.Os vídeos, as animações e gráficos situam cada game no contexto do progressotécnico, cada um na sua etapa específica, já que a evolução das imagens, sons e“jogabilidade” está intimamente ligada ao desenvolvimento tecnológico.

32O Bit (fig. 1 e 2) foi o mascote adotado pela exposição, usado como um fio condutorda evolução dos games. Foram criadas várias versões do personagem para demonstrar todo oprocesso evolutivo dos jogos eletrônicos.Fig. 1 - O mascote Bit em seu processo evolutivo.Fig. 2 - O Bit com características de Matrix.A exposição ocupou dois pisos: no primeiro, havia oito exemplos de jogos, projetadosem telões, de maneira que todos eram visíveis simultaneamente para dar ao visitante umanoção maior da história. Ao lado dos jogos era mostrada, de uma forma didática, toda aevolução da tecnologia e da linguagem dos jogos, comparando padrões gráficos, de áudio e ocomportamento dos personagens, analisado por meio de pequenas animações. No segundoandar, o público poderia conhecer melhor os jogos mais avançados, feitos em 3D.Para aprofundarmos melhor essa evolução tecnológica, é necessário lembrar algunsconhecimentos básicos sobre o complexo sistema digital.

33Assim um bit1 pode armazenar o estado de uma tecla, ligar ou desligar, como podetambém representar um ponto gráfico na tela, chamado de pixel. Os pontos gráficos formam,por sua vez, matrizes denominadas bitmaps. Cada ponto de um bitmap corresponde a um bit epode exibir duas cores, uma quando está ligado e outra quando está desligado. O conjunto decores que pode ser exibido por um pixel é chamado de paleta.Desta forma, dois bits representam quatro cores (dois elevado à segunda potência);quatro bits representam 16 cores (dois elevado a quarta potência); 8 bits representam 256cores (dois elevado à oitava potência); 24 bits representam aproximadamente 16 milhões decores (dois elevado à vigésima-quarta potência). As cores da última paleta são chamadas deTrue Color, pois esse é basicamente o limite de cores que a visão humana consegue discernir.Como o bitmap pertence ao mundo plano das duas dimensões (2D), algumas técnicasforam desenvolvidas para simular profundidade. Os sprites, por exemplo, são figurasespeciais aplicadas sobre a imagem de fundo de um game. O sprite (do inglês, fantasma) ésimplesmente um pequeno bitmap recortado empregado para representar personagens ouobjetos que se deslocam sobre um pano de fundo estático.Já na técnica dos planos múltiplos, todas as imagens são plan

Figura 144 - O game Mortal Kombat Deadly Alliance (2004) 130 Figura 145 - O primeiro game Soul Calibur (1998) 131 Figura 146 - O game Soul Calibur II (2004) 131 Figura 147 - O game Tetris 132 Figura 148 - O game Tetris 4000 132 Figura 149 - O game Mickey Mouse 133 Figura 150 - O game Disney Magical Mirror 133 Figura 151 - O primeiro game .