Pendidikan : Sarjana Sosial Dari Universitas Indonesia

2y ago
58 Views
2 Downloads
4.26 MB
24 Pages
Last View : 24d ago
Last Download : 3m ago
Upload by : Adele Mcdaniel
Transcription

1

NamaTetalaPendidikanStatus::::Dian Silvia ArdasariBaso, 4 Desember 1983Sarjana Sosial dari Universitas IndonesiaIstri dari Chairul HudayaIbu dari Naufal Ghazy Chairian (3,5 th) danNaveena Ghania Chairian (11 /www.facebook.com/diansilvia.as2

Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 5 Modul 6 Ruang Lingkup SosiologiInteraksi SosialSosialisasiStratifikasi Sosial Mobilitas SosialKelompok SosialPerilaku Sosial dan Kontrol Sosial Perilaku Menyimpang Perilaku KolektifModul 7 Tatanan Sosial Struktur Sosial Institusi Sosial MasyarakatModul 8 Modul 9 Perubahan SosialPerspektif Sosiologi3

Modul Pengantar Sosiologi Parwitaningsih, dkk., Materi PokokPengantar Sosiologi, Jakarta : PenerbitUniversitas Terbuka, 2010. Pengantar Sosiologi Kamanto Sunarto, Pengantar Sosiologi,Jakarta : Lembaga Penerbit FakultasEkonomi Universitas Indonesia, 19934

Ujian AkhirTugas Tugas 1 Review Kasus Tugas 2 Latihan Soal Tugas 3 Makalah kelompok Partisipasi5

1.2.3.4.5.6.Apa itu sosiologiSebab Munculnya SosiologiPeriodesasi perkembangan SosiologiTokoh Sosiologi KlasikTokoh Sosiologi ModernBidang Kajian Sosiologi6

Secara etimologis, sosiologi berasal darikata“Socius” (Latin) Kawan/Sahabat“Logos” (Yunani) IlmuPengetahuan/PikiranSosiologi adalah ilmu pengetahuanyang mempelajari tentang pergaulanhidup yaitu antara seorang denganseorang, seorang dengan golongan,dan golongan dengan golongan.7

1.Selo SoemarjanSosiologi adalah ilmu yang mempelajaristruktur sosial, proses sosial dan perubahansosial.2. Emile DurkheimSosiologi adalah suatu ilmu yangmempelajari fakta-fakta sosial8

Sosiologi adalah1) hidup bermasyarakat dalam arti yang luas2) perkembangan masyarakat dalam segalaaspeknya3) hubungan antarmanusia dengan segalaaspeknyaUnsur Pokok Sosiologi1) adanya manusia2) Adanya hubungan dalam masyarakat9

Individu satu kesatuan terkecil dan terbatas.Yang dibangun oleh 3 aspek; 1)organisjasmaniah, 2)psikis rohaniah, 3)sosial Masyarakat (Gilllin) kelompok manusiaterbesar yg mempunyai kebiasaan, tradisi,sikap, dan perasaan persatuan yg sama.Karakteristik masyarakat : 1). Terdiri drbeberapa individu, 2). Saling berinteraksi, 3).Dalam jangka waktu yg relatif lama, 4).Menimbulkan perasaan kebersamaan.10

Pilihan individu tidak pernah sepenuhnyabebas tapi selalu dibatasi olehlingkungannya3 kelompok pemikiran Spencer, Pareto, dan Ward individu lebihdominan dr masyarakat Comte dan Durkheim masyarakat lebihdominan dr individu Sumner n Weber individu dan masyarakatsaling tergantung Unit Analisis Sosiologi Masyarakat atau individudalam kedudukannya sebagai masyarakat.11

Latar belakang sosial lahirnya sosiologi Revolusi Prancis tahun 1789Perubahan tatanan sosial, masyarakat dalamkondisi chaos dan disorder.ancaman Peter Berger : masyarakat menghadapidari hal-hal yg selama inimenjadi pegangan.Terjadinya disintegrasi masyarakat Laeyendecker : karena tumbuhnya kapitalisme,perubahan bidang sosial politik, reformasi martinluther, individualisme, ilmu pengetahuan modern,kepercayaan pada diri sendiri, dan revolusi industriserta revolusi prancIS. Ritzer: revolusi politik, revolusi industri danmunculnya kapitalisme, munculnya sosialisme,urbanisasi, perubahan di agama12

Augeste Comte (1789-1857) - Filsuf dari Prancis Hukum Tiga jenjang : Teologi, Metafisika, danPositifPositivisme - Penjelasan Gejala sosialdilakukan dengan mengacu pada deskripsiilmiah.Ciri-ciri metode positif 1. Obyek kajianberupa fakta, 2.kajian bermanfaat danmengarah pada kecermatan, 3.sarana ;pengamatan, perbandingan, eksperimen,atau metode historisKajian masyarakata)b)Statika Sosial (social statics) stabilitasDinamika Sosial (social dynamic) perubahan13

Karl Max (1818-1883) - Jerman Teori Kelas - Kapitalismemenumbuhkan dua kelasberbeda ; bourgeoisie danproletar yang kemudianakan memunculkanperjuangan kelas14

Emile Durkheim (1858-1917) - Sosiolog asalPrancis Fakta Sosial cara bertindak, berpikir,berperasaan berada di luarindividu danmempunyai kekuatan memaksaa. Integrasi sosial pengaturan tatanan sosial kebahagiaanindividual Solidaritas Sosiala)b)Solidaritas Mekanik ; masyarakat sederhana struktur sosial sederhana, tidak ada pembagiankerja, memiliki keahlian yang sama, antarkelompok tidak ada ketergantungan, solidaritasdidasarkan atas kepercayaan (consciencecollective)Solidaritas organik ; masyarakat modern struktursosial kompleks, pembagian kerja jelas, spesialisasipekerjaan, antarkelompok saling tergantung,solidaritas didasarkan atas hukum dan akal Division of Labour pembagian kerja berfungsiuntuk meningkatkan solidaritas15

Max Weber (1864-1920) Jerman Metode Verstehen mengkajimasyarakatmelalui “makna” dariinteraksi sosial dalam masyarakat(tujuan, nilai, kepercayaan, dansikap yang melatar belakangi perilakuseseorang) Konsep Ideal type konsep untukmenggambarkan karakteristik utamadari suatu fenomena. Sosiologi yang bebas nilai melihatfenomena sosial sebagaimana adanya.16

Herbert Spencer (1820-1903) Sosiologdari Inggris Teori Struktural Fungsional Masyarakat dilihat sebagai organisme biologidan sebagai suatu sistem masyarakat dibentuk oleh institusi.17

Talcot Parson (Amerika) Teori Tindakan SosialAktor sebagai individumempunyai tujuan akhirtindakan dalan suatu situasi dan kondisiaktor, tujuan dan kondisi diatur oleh normabaku Teori Struktural Fungsional menekankanpada keseimbangana)b)c)d)18

William Issac Thomas (Amerika) Tipologi Aktor (Typology of human actors)Philistine teguh pd tradisi sosial yang stabilb) Bohemian terbuka thd perubahan dan bisaberadaptasic) the creative man inovator dan kemampuanadaptasi yg bagus Defenisi Situasi penentuan tindakan oleh dirisendiri melalui tahapan latihan dan pertimbangana)19

Peter L Berger (Austria) Realitas Sosial dibangun atassejumlah fakta subjektif (personal)maupun objektif (struktur sosial) Proses Dialektika Eksternalisasi Obyektivasi Internalisasi20

Sosiologi Industri mengkaji fenomena industri dengan fokus pada faktor manusia,dan kaitannya dengan faktor mesin serta mekanisme kerja ygberorientasi pada efesiensi dan efektifitas. kajian sosiologi industrimikro industri sebagai masalah perburuhanmakro kondisi masyarakat industri, politik, struktur sosial ataubudayanya.Sosiologi Hukum mengkaji fenomena hukum yang ada di masyarakat.Sosiologi Pendidikan mengkaji proses-proses sosiologis yang berlangsung dalamlembaga pendidikan dengan wilayah tekanannya pada lembagapendidikan.Sosiologi Perilaku menyimpang mengkaji perilaku dan kondisi yang dianggap tidak sesuaidengan norma-norma yg sudah disepakati dalam masyarakat.21

Membahas kondisi yang ada di masyarakatdengan segala permasalahannyamembutuhkan kajian yang melibatkan ilmuilmu lainnya (interdisipliner). Seperti contoh: Antropologi: lebih kepada kebudayaanmanusia. Memiliki perbedaan dari sisi: sejarah,kajian wilayah, metodologi yang digunakandalam menganalisa, di mana sosiologi bersifatkuantitatif (dengan metode survey/statistik)sedangkan antropologi bersifat kualitatif,menjelaskan makna di balik kejadian.› Dengan adanya antropologi, maka kajian sosiologiakan bersifat lebih mempertajam kajian sosiologi.22

Contoh lain dapat dilihat dari hubungan sosiologidengan ilmu psikologi. Psikologi mempelajaritentang proses berpikir, motorik, inderawi danperasaan dalam perilaku manusia secaraindividual. Hal ini membantu sosiologi untukmengetahui kecenderungan individu.Contoh lain, dengan ilmu ekonomi. Denganmengetahui kecenderungan suatu masyarakat,ilmu sosiologi sangatlah mendukung aplikasiekonomi terhadap suatu masyarakat.› Contoh: Kebiasaan masyarakat Indonesia yangsuka berbelanja, menjadi informasi yangmenarik bagi para pebisnis/ekonom.23

Berikut ini adalah manfaat-manfaat sosiologi : Sosiologi membantu kita memahami pola-polainteraksi sosial, kontrol sosial, status danperanan sosial dalam masyarakat Sosiologi membantu kita memahami nilai,norma, tradisi dan keyakinan yang dianut olehmasyarakat-masyarakat lain. Konflik antarbudaya yang sering terjadi Sosiologi membantu kita bersikap tanggap,kritis dan rasional terhadap setiap kenyataansosial dalam masyarakat, serta mampumengambil sikap dan tindakan yang tepatterhadap berbagai kenyataan sosial24

Modul Pengantar Sosiologi Parwitaningsih, dkk., Materi Pokok Pengantar Sosiologi, Jakarta : Penerbit Universitas Terbuka, 2010. Pengantar Sosiologi Kamanto Sunarto, Pengantar Sosiologi, Jakarta : Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, 1993 4

Related Documents:

pekerjaan sosial, para praktisi pekerjaan sosial, atau lembaga-lembaga kesejahteraan sosial, termasuk kementerian sosial. Para pekerja sosial seharusnya mampu menunjukkan secara ‘khas’ dengan pembeda pendekatan peke

Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Prabawa, G. (2016). Dampak kawasan industri tehadap kehidupan sosial-ekonomi masyarakat kecamatan Purwadadi kabupaten Subang 1989-2014. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Pratiknya. (2007).

silabus dan sap mata kuliah universitas pendidikan indonesia fakultas pendidikan bahasa dan seni satuan acara perkuliahan mata kuliah : semantik bahasa indonesia kode : in105 dra.nunungsitaresmi, m.pd. mahmud fasya, s.pd., m.a. jurusan pendidikan bahasa dan sastra indonesia fakultas pendidikan bahasa dan seni universitas pendidikan indonesia 2013

Analisis Dampak Game Online Terhadap Interaksi Sosial Anak di SDN Mintaragen 3 Kota Tegal. Sarjana Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Semarang. Eka Titi Andaryani S.Pd., M.Pd. 198. Kata Kunci: analisis; dampak game online; interaksi sosial anak. Analisis dampak game online diharapkan siswa agar tidak kecanduan

A. Teori-teori sosial moden timbul sebagai tin& bdas kepada teori-teori sosial klasik yang melihat am perubahan rnasyarakat manusia dengan pendekatan yang pesimistik. Teori sosial moden telah berjaya menerangkan semua gejala sosial kesan perindustrian dan perbandaran. Teori sosial moden adalah lanjutan teori klasik dalam kaedah dan faIsafah. B. C.

Persyaratan Pendamping PKH : D-IV/S1 Pekerjaan Sosial / Kesejahteraan Sosial Memiliki sertifikasi kompetensi pekerja sosial Mampu mempraktekan pengetahuan, keterampilan, dan nilai pekerjaan sosial Minimal 2 tahun bekerja pada setting pekerjaan sosial/ kesejahteraan sosial Penjelasan Prosedur

8) S-1 Pend. Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah 9) S-1 Bahasa dan Sastra Indonesia 10) S-1 Ilmu Perpustakaan 11) S-1 Pendidikan Bahasa Inggris 12) S-1 Bahasa dan Sastra Inggris 13) S-1 Pendidikan Bahasa Arab 14) S-1 Pendidikan Bahasa Jerman 15) S-1 Pendidikan Bahasa Mandarin 16) S-1 Pendidikan Seni Rupa 17) S-1 Pendidikan Seni Tari dan Musik

Daftar Isi ix Bab VEvaluasi Kebijakan Pendidikan 101 A. Konsepsi Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 101 B. Tujuan dan Fungsi Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 104 C. P ermasalahan dalam Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 106 D. Manfaat Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 108 E. Monitoring Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 109 F. Kriteria Evaluasi Program Kebijakan Pendidikan — 111