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ECOLE NORMALE SUPERIEUREUER DES SCIENCES DE L’EDUCATIONI/ Présentation généraleL'UER Sciences des Sciences de l’éducation a pour missions principales la transmission dessavoirs, la production et la valorisation descouvrentl'intégralitédesdomainesconnaissances nouvelles. Aujourd'hui, l'UERen Sciences humaines et Sociales (Psychologie,Sociologie, Anthropologie, Linguistique, Science de l’orientation) tant dans la recherchefondamentale (Licence et Master fondamentales) que dans la formation professionnalisante(Licence et Master professionnels). La pluridisciplinarité est une constante que l'on retrouvedans chaque laboratoire. Elle optimise l'échange de savoirs et d'expériences. On peut citer lesrecherches effectuées. La pluridisciplinarité est formalisée par de nombreux partenariats quipeuvent concerner aussi bien les enseignements ou les travaux de recherche que les diplômes.La relation formation/recherche est systématisée. En témoigne la présence forte de linespsychologiqueetdel’enseignement s'inscrit dans la stratégie de déploiement permanent de l'UER. Elle estlargement pratiquée en Master de Conseillers d’Orientation Psychologue et Master Sciencesde l’Education. Par ailleurs, les formations dispensées au sein de l’UER Sciences ionsfondamentalesetformationsprofessionnelles. Les étudiants en licence peuvent suivre des cursus à vocation fondamentaleou bien à vocation professionnelle.II/ Organisation administrative de l’équipe de direction del’éducationL’UER dessciences deÉquipe de direction :NOM - PrénomNGUEMA ENDAMNEBIBALOU irecteur de l’UER Sciencesde l’Education066172685Chef de DépartementPsychopédagogieChef de DépartementDidactiquepour l’encadrementbibalou euloge2003@yahoo.fr0770647690774394661
Chef de DépartementGuidanceBIYOGHE Céline077560699III/ DEPARTEMENT PSYCHOPEDAGOGIEIV/ IDENTITE DU CHEF DE DEPARTEMENT- BIOGRAPHIEEuloge Bibalou est docteur en psychologie clinique de l’université de Picardie Jules Verne(Amiens). Né le 25 mars 1969 à Ndendé dans la province de la Ngounié (Sud du Gabon), ilvie en concubinage. Recruté à L’Ecole Normale Supérieure de Libreville (ENS) audépartement de psychopédagogie depuis le 06 octobre 2010, il intervient en qualitéd’enseignant-chercheur à L’UER des Sciences de l’éducation. Actuellement, il est MaîtreAssistant en psychologie clinique et psychopathologie (CAMES- 2018), Chef de Départementpsychopédagogie dans cette même UER (2019) et membre du Laboratoire de recherche enéducation (LARED). Auteur de nombreux articles scientifiques, ses axes de recherchesportent sur les questions en rapport avec la santé, le stress et le trauma. Il s’intéresseégalement aux problèmes psychologiques des acteurs du système scolaire.V/ CURRICULUM VITAE DU CHEF DE D2PARTEMENTEuloge BIBALOUDocteur en Psychologie Clinique (NR), Maître-Assistant en psychologie clinique etpsychopathologie (CAMES)Master 2 Ingénierie Sociale et Politique de l’EnvironnementChercheur associé au Laboratoire de Psychologie Appliquée (LPA)-URCA-UPJV (Amiens)Chef du Département Psychopédagogie à l’ENSEnseignant-chercheur du département à l’ENSMembre du Laboratoire de recherche en éducation (LARED)Ecole normale supérieure (ENS), LibrevilleTél : 00241. 077.06.47.69/ 00241. 066.80.46.01BP : 5142 Libreville (Gabon)Bibalou euloge2003@yahoo.fr2
COMPETENCES UTRES COMPETENCES*Motivation*Sens des responsabilités*Capacité de s'adapter*Animation/ Communication*Travail en équipe*Maîtrise de la langue française*Excellente élocutionFORMATION*2009-2010 : Doctorat de psychologie. Option : Psychologie clinique, Université de PicardieJules Verne, UFR de Philosophie, Sciences Humaines et Sociales. Campus Universitaire,Amiens. www.u-picardie.fr. Mention : Très Honorable.*2007-2008 : Obtention du Titre de Psychologue conformément à l’arrêté de l’Etat françaisdu 26 décembre 1990.*2005-2006 : Master II Professionnel en Droit et Sciences Politique , Option : « IngénierieSociale et Politique de l’environnement » dans le cadre Master II « Evaluation et Expertisedes Politiques Publiques », Faculté de Droit et Sciences Politiques. UPJV-Amiens. Mention :Assez-Bien. Courriel : droit.sciencepo@u-picardie.fr*2004-2005 : Master II de psychologie, spécialité, Recherche en Formation Apprentissage,Santé et Travail dans le domaine des Sciences Humaines et Sociales, Université de PicardieJules Verne d’Amiens (France) Mention : Bien.*2003-2004 : Maitrise de psychologie à l’Université de Picardie Jules Verne d’Amiens(UPJV) Mention Assez-Bien.*2002-2003 : Année universitaire blanche au Gabon*2000-2001 : Licence psychologie, Université Omar Bongo de Libreville, Mention : Bien.*1999-2000 : 1er cycle universitaire et obtention du DEUG de psychologie avec MentionPassable. Université Omar Bongo (UOB) de Libreville (Gabon)*1995-1996: Examen Spécial d’Entrée à l’Université Omar Bongo de Libreville (Gabon)EXPERIENCE PROFESSIONNELLE*2009: EHPAD: Les 4 Chênes, Château Montières, Maurice Fécan et Résidence LéonBurckel (Stage de recherche: enquête de terrain pour le doctorat).*2006: Conseil International des Monuments et des Sites (ICOMOS) "Section française àParis" (Stage professionnel pour le Master en Ingénierie Sociale et Politique del'Environnement)*2004: Hôpital Philippe Pinel "Unité de Psychiatrie" Amiens (Stage pour l'obtention du titrede psychologue)*2003: Etablissement d'Hébergement Pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) Amiens,Psychologue stagiaire*2003: CHU-Sud Amiens « Centre Saint Vincent de Paul » Psychologue stagiaire au servicede Médecine physique et réadaptation3
*2001: Fondation Jeanne Ebori : « Service de Rééducation et de Réadaptation Fonctionnellede Libreville » au Gabon (stage professionnel pour la Licence)TRAVAUX UNIVERSITAIRES*Approches cliniques et systémiques de la dynamique relationnelle dans la prise en charge dela maladie d'Alzheimer, Doctorat en Psychologie clinique (sous la direction du ProfesseurMichel Warzyniak), Amiens, Université de Picardie Jules Verne, 22 mars 2010* La place et le rôle de la section française du Conseil International des Monuments et desSites (ICOMOS) dans la mise en œuvre de la politique des opérations grands sites en France,(sous la direction du Professeur Bernard KALAORA), Amiens, Université de Picardie JulesVerne, 2006* Le travail de la maladie chez les hémiplégiques vasculaires âgés (sous la direction duProfesseur Amal BERNOUSSI), Amiens, Université de Picardie Jules Verne, juin 2004PUBLICATIONSNATIONALES :*2015-"Regard critique sur les valeurs pratiquées dans la société gabonaise". In EYEANG,E., et QUENTIN DE MONGARYAS, R-F. (Dir.). Les valeurs dans la société gabonaise. Etatdes lieux, enjeux et perspectives. Libreville: Odem (65-70).INTERNATIONALES* 2018 : L’apport de la presse nationale dans la contextualisation des enseignements depsychologie à l’Ecole Normale Supérieure. In Henandez Diaz y Eyeang, E. (Coords). Prensapedagogica y patrimonio historico educativo. Salamanca : Ediciones Univesidad Salamanca.* 2017 : Quelle contribution de la psychologie dans la refondation de l’École Gabonaise ? InQUENTIN DE MONGARYAS, R-F., ASSEMBE ELA, C-P., BIBALOU, E. (Dir.). Refonderl’école gabonaise. Paris: Editions Publibook. (147-168).* 2017 : Niveau de connaissance des symboles de la république gabonaise par les gabonais :cas des blasons des neuf provinces. In Henandez Diaz y Eyeang, E. (Coords). Lengua,littérature y ciencias de la educacion en los systemas educativos del africa subsahariana.Salamanca : Ediciones Univesidad Salamanca. (263-273)*2015 : "Le psychologue scolaire dans l'enseignement public primaire gabonais?". In Lejournal des psychologues, n 332.*2014 : "Le cours de psychologie dans la professionnalisation des conseillers pédagogiquesdu premier degré à l'Ecole normale supérieure de Libreville". In HERNANDEZ DIAZ, J-M yEYEANG, E. (Coords.) Lengua, litteratura y ciencias de la educacion en los sistemaseducativos del Africa subsahariana. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.Coleccion. " Aquilafuente, 204" (481-491).*2010 : "Le savoir des intellectuels africains et gabonais, en particulier, est-il au service dusous-développement de notre continent ?". In NDOMBET, W-A. (Dir.). Savoirs etdéveloppement au Gabon. De 1960 à nos jours. Paris: l'Harmattan (91-105).4
Colloques et Séminaires au Gabon et en EspagneAu Gabon Présentation d’une communication au colloque sur « Les valeurs : Société et SystèmeEducatif Gabonais, Etat des Lieux- enjeux et perspectives » organisé le 09 Avril 2016par le Centre de recherche Appliquée aux Arts et aux Langues (CRAAL) et leLaboratoire de Recherche en Education (LARED) de l’Ecole Normale Supérieure(ENS) Participation au Séminaire semestriel portant sur le thème « Les addictions » organiséle 19 Avril 2017 à l’Université Omar Bongo au département de Psychologie par leCentre de Recherches et d’Etudes en Psychologie (CREP) Participation au stage portant sur la « méthodologie d’élaboration, de pilotage etd’évaluation des politiques sociales inclusives », organisé du 10 au 13 juillet 2017par l’Ecole MOST en collaboration avec l’UNESCO et CENAREST (Centre Nationalde la recherche Scientifique et Technologique)Au plan international :Participation au deuxième Foro sobre Africa,Educacion y desarollo portant sur : Los valoresen la educacion de Africa de ayer A hoy » organisé du 19 au 21 Novembre 2017 àl’Université de Salamanca - EspagneINTERÊT POUR L'ELABORATION DES POLITIQUES ES INFORMATIQUES*Word, Internet, Excel, PowerPointLANGUES*Anglais: lecture, compréhension orale et écrite*Espagnol : lecture, compréhension orale et écriteLOISIRS*Lecture, excursion, art culinaire, jeux de société, activités associatives5
VI/ EQUIPE PEDAGOGIQUEListe des enseignants du Département PsychopédagogieNom etPrénomDépartementSpécialitéobtentiondu DoctoratAnnée rtPsychologiecognitivePsychopédagogie1997Octobre/ 1998Mat : 120147 GBIBALOUEULOGEEBANETNathalie ép.SIMA sychopathologie25 Mars 2009Mat : 16839 TPsychopédagogieAdministrationdes structuresscolaires2005-2006Sept 2006Mat : 145761 MIBOUANGAJulienMAÏGA FantaDialloMaître AssistantMaître Assistant077527838077064769Maître Assistant074645287Assistant074102045Déc. 2007PsychopédagogieSept 1997PsychopédagogieDidactiquesMat : 114402 RJuin 1983Psychopédagogie08/12/1988Maître –Assistant077360242Mat : 106130 AMINTOGONDONG JeanBaptistePsychopédagogiePsychologie/Sciences del’éducationNov. 198730/10/2007Assistant077193983(DEA)Mat : 108386 eJuillet /199320/05/1994Maître –Assistant074645287Assistant074439466Mat : 111612 RNGUEMAANGO MarieJosephPsychopédagogieSciences del’éducationDéc. 2010Avril 2011Mat : 169918 BQUENTIN DEMONGARYASRomaric FranckPsychopédagogieSciences del’éducation/Sociologie del’éducationSept 20042006Mat : 145769 E6Maitre deconférences(MC)074887403
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE UER DES SCIENCES DE L’EDUCATION I/ Présentation générale L'UER Sciences des Sciences de l’éducation a pour missions principales la transmission des savoirs, la production et la valorisation des connaissances nouvelles. Aujourd'hui, l'UER
The École normale supérieure is a French "grande école". It was founded in 1794, during the French Revolution, and its main purpose was to train secondary-school tea-chers. The present form of ENS dates back to 1985, with the merging of the École nor-male supérieure de la rue d’Ulm, for young men, and the École normale supérieure de
Our school was founded in 1912 under the name École normale de l’enseigne-ment technique, then École normale supérieure de Cachan. In 2016, ENS Cachan changed names once again to become École normale supérieure Paris-Saclay (ENSParis-Saclay). This name change will be followed in 2019 by ENS
École Normale Supérieure de Lyon From clickstreams to learner trajectories BridgingOpenedXandMOOCdb ntsforthedegreeof
Mathematics at the école Normale Supérieure eNS dma 2013_ 9 écol E Nor MA l E Su P ér IE ur E S T udy IN g AT T h E ENS c ampu S l ife M AT h AT T h E ENS cA r EE r P AT h S S T ud ENT ck F EE db A h ow T o APP ly Campus Life The ENS is surrounded by top universi-ties and research institutes like the Sor-bonne, the Collège de France, and .
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Ecole Normale Supérieure de Sétif ENS Technologie de l’Information et de la Communication Bouzit.M 2 - En 1854, l’anglais Boole introduit le calcul binaire sur lequel est basée la logique des calculateurs. - De 1880 à 1890, l’américain Hollerith, fort du principe utilisé par Babbage, construit la première
Ecole Normale Superieure and Universit e de Paris Sud We study the asymptotic behavior of symmetric spin glass dynamics in the Sherrington–Kirkpatrick model as proposed by Sompolinsky–Zippelius. We prove that the averaged law of the empirical measure on the path space of these dynamics satisfies a large deviation upper bound in the high tem-
Département de sciences sociales, École normale supérieure de Cachan, Bâtiment Cournot, 4 e étage, 61 avenue du Président Wilson, 94 235 Cachan Cedex Contact : Tél. 01 47 40 21 42 / Fax. 01 47 40 24 69
FEMINIST CRITICISM: AN INTRODUCTION SANDEEP KUMAR SHARMA Research Scholar Department of English Punjabi University, Patiala (Punjab) INDIA Feminist criticism began as a kind of revolution against the traditional literary criticism which was male-centred that considered women's writing as inferior. A feeling prevailed among the traditional literary critics that women were incapable of any .
